2022年学校秋季工作计划汇总6篇.docx

2022年学校秋季工作计划汇总6篇学校秋季工作安排汇总6篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我收集整理的学校秋季工作安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校秋季工作安排 篇1一、指导思想：以解决学校存在的突出问题为重点，以建设高品质学校为目标，坚持“诚信办学、原则办事，赢在坚持，重在落实”的基本准则，全面提升六优（优越条件、优秀师资、优质管理、优良校风、优雅环境、优异成果）三满足创建（家长满足、社会满足、上级满足）水平。二、目标任务：（一）推动有效德育。1、抓好“月习一德”工作。本学期我校的五个德育主题教化是：习惯教化、礼仪教化、规范教化、美德教化、网络教化。每一主题教化要落实好“三个一”工作：即一份高指导性的实施方案；一次高规格的升旗演讲；一堂高质量的主题班会。2、做实“日行一善”教化。引导和要求学生每天做一件好事，“今日我做好事了吗”要成为每一个学生的反思，师生沟通的话题。高年级每人都要有“日行一善”日记本，各班级要召开主题班会，期末进行 “美德少年”评比。3、用好“合作小组捆绑式评价”。召开合作小组捆绑式评价培训会和研讨沟通会。各班级依据学生的实际状况，自行制定易于操作，激励性强的详细细则，充分利用班级“积星评价”的激励功能，切实提高教化的有效性。4、探究学生主管理模式。学校实行值月学生每周一次的真实反馈制度；两放学由指定学生负责路队整理，随时点评各班的表现状况；各班级试行值日班长制度，保证每一学生有做班干部的机会。5、珍惜好、发展好校本课程。充分应用丰富的美德课程资源，实现美德课堂资源库运用的最大化和最优化，每一年级要形成详细的课时内容支配书目，最低开课次数为15次；成立“家长讲堂”义务教化团，本学期开课为每一班级3次。6、提高升旗教化效益。把升旗仪式作为大德育课程来建设，规范升旗仪式，创新升旗形式，提高教化的有效性。个人单独演讲不再是唯一形式，可通过个体演讲，集体诵读、宣誓、表演、指责与自我指责等不拘一格的教化方式。7、加强班主任管理。德育处要加强班主任队伍的培训、检查、督导、评价工作，落实好每学期德育“三查两会一测评”工作；指导落实班级日常管理和主题班会的开展。8、开展经典诵读活动。接着实行班级集体借阅图书制度；提倡三年级以上学生在子洲图书馆办理借阅证；校内广播进行每周一次的阅读展示；实行晨练结束后两分钟集体诵读活动。9、抓实基础德育。用精细的管理、有效的监督、崇高的责任，用每一个人的辛勤呵护，建设到处亮丽美丽、人人文明礼仪、时时和谐有序的高雅校内，提高师生的华蜜指数。10、实行主题教化大讲堂活动。以“日行一善”、“月习一德”为主要内容，值月校进步行一次高质量升旗演讲；各班级自行组织班级大讲堂活动。（二）建设高效课堂。1、改进薄弱学科。依据校情和学生须要弹性设置课程，最大化发挥课程的教化功效。加强课程管理，任何课程不得弱化和挤占；制定课程管理和评价制度，实行课程目标审定和验收制度；加强英语学科有效性的研讨活动，实现整体教学水平超过对比学校。2、深化模式改革。通过有效管理，四个教学模式成为课堂教学的常态，具有肯定的示范水平。（1）加强学案、教学案管理，随机抽查备课状况，严格实行提前一周储备课制度。（2）重视合作小组建设，做好小组长的培训工作。（3）以教研组为单位，每月一次“我的课改新模式”专题研讨，就“模式”、“学案”、“学习小组”三个主题词，指定专人进行阅历沟通；以校进行专题论文征集评比活动。（4）接着推行“12345”教学管理模式。（5）加强听课管理，校长、教育主任每年听课100节以上，校委会成为听课50节以上，其他老师听课40节以上。3、规范校本教研。一是实行公开课、教研会考勤制度；二是实行校本研修学分认定制度；三是实行公开课首席评课人制度；四是实行主题研讨中心发言人制度；五是推行年级教学视导制度。4、重视幼儿教化。优化幼儿课程设置，幼儿班开设语言、数学、习惯、艺术、活动五个学科；严格课程管理与评价，合理制定各学科课程目标，期末由各老师列出学期学习内容进行验收；加强幼儿课前课后平安管理，实行幼儿老师侯课与课后疏导制度，凡幼儿上下课发生意外损害由该课堂老师负全责（含受老师托付上课者）；推行多认少写，比划为主的教学方式，打造活动式课堂；主动进行生活中学习认知试验探究。5、强化学习习惯培育。每一年级、每一学科均要有固定课时支配学生学习习惯的培育，将学习习惯培育列入教学安排，形成明细的实施方案。重点进行八高校习习惯的培育：质疑问难的习惯、规范书写的习惯、规定时间学习的习惯、课外阅读的习惯、搜集资料的习惯、观赏老师的习惯、合作学习的习惯、正确读写姿态习惯。6、规范语言文字。成立“推普”领导小组，制定“推普”实施方案，加强“推普周”工作，在四年级开设书法课。大力营造“推普”氛围，让“说一般话、写规范字”成为师生的习惯，成为岗位练兵的重点，成为课堂教学的规范，成为教学评价的重要指标，让一般话成为校内的沟通语言，创建榆林市语言文字规范化学校。7、提高电子白板运用率。重视老师现代教化技术再培训，老师之间相互帮忙，传授运用方法；电子白板出现故障后，刚好向分管领导汇报，保证第一时间进行修理，保证刚好正常运行；支配全程化电子白板运用示范课，主动参与上级业务部门的各类培训和技能竞赛。8、突出毕业年级工作。毕业班任课老师要依据学科及学生特点，实行扎实有效的措施，努力提高所教学科的教学成果，提高毕业生的综合素养。学校将通过听课、购置配套试卷、组织调研考试、进行分学科嘉奖、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强英语、科学、品德教学的探讨，全力提高总体成果，保证每一学科均有突破性的提高。9、改革薄弱年级和起始年级的评价方式。薄弱年级在两次大型教学考核中，在保持原来按班去5%的学生进行考核的基础上，可按去全年级5%的学生数进行二次考核。一年级教学成果统计干脆按去本年级5%的人数进行成果统计。多为薄弱年级学生搭建平台，供应社会实践熬炼的机会，帮助孩子们找回自信念。10、探究学生综合素养评价方法。依据素养教化的要求，突出校本特色，制定学生综合素养评价实施方案及评价手册，重视多元评价，着眼学生发展，具有激励功能。（三）提高老师素养。1、接着实行月主题教化制度。本学期支配的五次师德主题教化分别是规范教化、礼仪教化、尊严教化、责任教化、心理健康教化。同时每月为老师印发一次课改学习资料。2、提高老师的专业化水平。全面完成上级教化行政部门“校本研修”和“六项基本功训练” 任务，提高研训的有效性。学校将供应优质服务，严格过程管理，实行学分认定制度，进行严格、真实、客观、合理的考核评价。3、加强突出问题的整治。彻底订正老师乱举荐教辅资料、体罚学生、拒绝担当工作支配、敷衍对待工作任务、侥幸脱离工作岗位、不能规范施教六个突出问题。进行师德承诺，完善师德评价制度，提高制度执行力。4、加强青年骨干老师的培育。通过搭建熬炼平台，创建学习机会，跟踪听课磨课，打造精品课等形式，重视名优老师的培训，让悟性好、有敬业精神的老师在岗位练兵中脱颖而出，提高名优老师数量。5、开展“三评一访”工作。通过家长委员会和教代会进行满足度调查，向全体家长发放满足度测评表，进行电话访谈三种形式，畅通沟通反馈途径，对校长、老师、学校进行民意调查。实行全员家访活动，提高家校育人合力。6、进一步完善修评价管理制度。修订老师学期考核细则，作为评优书模的重要依据；完善绩效工资基本运用方法，将师德、考勤、工作量、工作质量、校本研训列入管理范围。（四）发展艺术体育。1、上好大体育课。以年级为单位，上好大体育课，严格课程设置，严格质量管理。老师课前要提前打算，组织到位；课堂要目标明确，全程有序。四至六年级保证三套校内集体舞，两套广播操能规范和谐。低年级队列队形有序，广播操基本规范。严格学生体育成果考核，严格教学质量评价验收。2、保证大晨练有序。由两名副校长详细管理晨练活动；体育老师与班主任要严格管理，组织有序；德育处把晨练活动作为班级评价的重要指标，每周以等级或名次的方法进行评价。3、严格眼保健操管理。眼保健操会不会是班主任的责任，做不做是科任老师的责任，管不管是德育处的责任。建立眼保健操缺课登记册，明确清晰记录实际状况，实行组织老师问责制度。4、优化音美课程资源。音美课程要保证班班受益，在保证课堂质量的同时，注意特长生的培育。音乐课要普及国歌、队歌，重视课程“学习资源”的学习。美术课组织一次全校性画展。5、主动推动“ 22111”工程“。即每个学生至少驾驭两项体育运动技能和两项艺术特长，至少有一段担当班干部的经验和获得一次班级以上嘉奖的荣誉，参与一次社会实践活动。学校开好围棋课，成立围棋爱好小组和足球队，让许多一部分学生受益。6、组织好文体竞赛活动。以体艺副校长负责，组织支配全校性体育展示周；以少队部牵头负责，实行“不忘国耻 圆梦中华”大型文艺教化活动；由校工会负责，组织老师进行一次乡村体验与文体竞赛相结合的活动。7、加强疾病防控管理。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外消毒制度等各项工作责任制度，确保学校疾病防控工作的顺当开展。重视健康教化，每一班级每学期至少进行一次专项教化。（五）构建和谐校内。1、创建平安校内。建立完善的校内平安责任制度和责任追究制度，谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责。加强薄弱环节管理：做好到校前和课间活动平安管理责任的落实；强化突发性天气放学的平安工作；与家长签订家校平安责任书；定期进行校内设施设备的检查；学生凭准出证后方可离校。2、优化育人环境。重新对德育展室及书画橱窗进行规划，各班级刚好更换班级文化墙，重视创设富有特性的班级和小组文化。德育处不定期组织人员对校内卫生文化进行单独检查评价，用学校精细的管理，师生细心的呵护，创建美丽校内。3、规范后勤管理。厉行节约，一切从简，严格执行“八项规定”，运用好每一分公用经费。加强对水、电、办公用品的管理和学校物品选购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责选购，专人负责保管，专人负责发放，建立明细的运用记录。每学期两次对学校财产进行登记和验收。办公设备、电脑及珍贵物品任何人不得外借。4、优化家校合作。由校工会与教育处负责，成立家长义务教化团，同时属家委会成员，广泛接受家委会的看法，接受他们的评价；开好家长会，各老师就 “月习一德”、“日行一善”、“八高校习习惯”、“高效课堂”等方面与家进步行广泛沟通，提高教化的合力；校工会要做好三查一访“工作；学校将表彰一批优秀家长。5、加强共同体建设。制定共同体建设工作实施方案及工作安排，实现两校之间的深度融合，资源共享，优质发展。全面落实“五个一”工作常规：每学期校长向对方学校老师做一次专题报告；支配好为期一周的课堂沟通；组织一次师生联谊活动，一次德育工作论坛，一次社会实践活动。学校秋季工作安排 篇2一、指导思想以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教化局及学区的精神为指导坚固树立和全面落实科学发展观，重点抓好老师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“老师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满足的优秀学校。二、工作目标1、实施师表形象工程，接着弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍。学年末拟评比2-3名师德标兵。2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干老师的引领作用，促进老师业务水平的再提高。3、开展德育教化活动，陶冶学生情操，激发学习爱好。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。4、把平安工作放在首位，坚固树立“平安无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的平安学问教化。杜绝事故隐患，确保师生平安。本学期拟搞应急演练和平安学问讲座各一次。5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。主要工作及措施一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2.思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城3.以教化局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在老师民主参加的基础不断激发老师的工作热忱，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。二、学校老师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关切教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为老师的合作者服务者，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”2、老师队伍建设一是加强老师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容。号召每位老师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素养。三是加强教化理论的学习，因为没有教化理论作基石，老师的专业发展是走不远；假如不学习就缺乏应有的教化理论素养，老师就没有谛视教化现象所须要的分析工具，老师就不能从教化现象中捕获到有价值的东西，只能从教化现象到教化现象，而不能站在理论的高度去分析、谛视教化现象。要求每位老师结合自己制定的学习安排写好学习笔记，学校将定期检查。3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。三、学校德育工作：1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，接着开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为起先，从一点一滴做起，使养成教化真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。四、学校教学工作全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成果这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习主动性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡老师合作备课，形成集体才智。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。五、校本研修工作科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。1.要求各组依据我校的实际状况仔细制定教研安排，整个学期的安排要有紧密的联系性。2.每一次教研要确保老师都有所收获，突出实效性。3.学校领导要深化教研组参与教研活动。六、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。（1）平安工作要警钟长鸣。要把平安工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。（2）利用队室设立的平安教化宣扬栏，定期对师生进行平安学问教化，建立平安防范责任制。结合身边事例在师生中开展平安学问讲座，特殊是对学生的交通、活动、体育课等校内的平安工作保持高度的警惕和足够的相识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的平安自救自护实力。七、大力开展幼教事业，加大幼教资金投入加强室内外环境布置。有安排地逐步改善幼儿办园条件。实现幼教工作有新突破。八、切实搞好后勤工作，使其服务于教学。九、加强体卫工作。抓好两操一活动切实加强学生的体育熬炼，找好卫生工作设立卫生检查制度，开展评比工作对好的班级颁发流淌红旗。总之本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教化教学质量勤奋工作、开拓进取。学校秋季工作安排 篇321世纪培育的学生，应当具备哪些最核心的学问、实力与情感看法，才能胜利地融入将来社会，才能在实现自我的同时推动社会的发展？自上世纪90年头以来，国际组织及美国、新加坡等国家相继构建学生核心素养框架。培育学生的核心素养，须要从课程体系开发、教学方法改进、老师素养提升以及评价改革等方面着手，逐步实现变更。一. 指导思想学校接着对接杨浦区整体教化综合改革的工作项目，在课程上，夯实基础，做出特色；在教学上，关注素养，改进方法；在师资发展上，依托项目，提高实力；在评价上，建立平台，细化标准；在文化上，凸现特色、追求精致。学校调整和完善管理结构，更好的适应新三年目标的达成。二. 主要工作1、持续推动学校课程项目建设，提升课程建设的水平；2、持续推动创智课堂建设，结合市级“学习素养”课题的探讨，推动微项目化课堂实践；3、持续推动“青蓝学堂”老师培育项目，围绕“基于培育学生创新素养的老师实力”的培育，有项目、重实践的提升老师运用现代信息技术服务课堂的实力；4、持续推动创新评价的探讨，依托“形象银行”、“小思徽章”等平台的建设，初步构建促进学学生综合实力发展的评价网络系统。5、持续推动“校内文化建设”，开展适合学生成长的活动。一. 主要措施1.持续推动学校课程项目建设。目标：确立学校探究性课程纲要，并仔细实施已有的博物馆课程。逐步完善特色校本课程。措施：（1）成立项目组，依据学生探讨实力培育的要素，重新规划学校的探究型课程，在原有的小新奇看大世界探究性课程博物馆课程教材编写完成的基础上，进一步制定新的小新奇做大探讨课程项目方案。（2）关注探究课的质量，确保纲要中课程的实施。结合成长档案，体现学生探究的成果，积累学习过程和评价反馈。（3）现阶段在设计的几项校本拓展课，要加快探讨步伐，保证质量注意创新，将相关的学生及老师用书编写设计好。心理心情教材我的心情挚友完成低年级段活动手册的编写少先队活动课教材成长的故事完成序列活动的第一轮试教，并完成教材初稿。探究试验课程小新奇做大探讨启动活动包设计。"十个十"素养系列课程接着在各类课中一边实施一边改进，逐步完善。（4）完善网上拓展课选课、评价系统，从才艺社课程平台起先试点，实现知课（知晓课程内容、报名对象、授课老师、报名要求、达标要求等课程要素）、评课（学生为课程评分、给授课老师打分、提出看法等）、晒课（老师上传才艺社课程微课视频，共学生自主开展碎片式学习）等功能。并在今后逐步建立起其他课程（欢乐课程、聪慧堂等）的学科评价体系，实现三年规划中提出的学生走班选课的目标。2.持续推动创智课堂建设。目标：达成日常用平台授课记录400节的目标学生及大部分的老师比较娴熟地驾驭平板电脑教学的操作方法各教研组能独立的制作并运用云平台开展形式多样的评价活动积累微课，达到每位老师5节以上（300节）的目标措施：（1）推出杨浦小学创智云课堂实施规定，明确不同阶段老师必需完成的目标，并纳入绩效考核，调动老师主动性。（2）成立"云课堂研讨小组"，确立负责人，定期对学校云课堂项目开展教研，帮助老师提升技术水平。（3）深化教研组、备课组开展实际操作培训，本学期语数英各教研组结合主题周活动，运用云平台组织各种提升学生（3）设立试验班2个，在试验班中要求开展全学科云平台教学试点，赐予试验班老师肯定的项目经费。（4）接着微课视频资源的积累，丰富学校的微课资源，安排从现有的65节增加到150节以上，发动老师制作，并推送给学生。3.持续推动“青蓝学堂”老师培育项目。目标：见习老师胜任课堂教学。班主任组团式培训有成果。"秋实杯"老师课堂教学展示。措施：（1）成立"老师发展部"，管理老师专业化发展各项事务。负责老师职后培训、新老师规范化培训、老师发展等级认定、各级各类老师进修、新老师的实习、聘请、基本人事、学年度考核等流程性工作。（2）校本特色老师发展课程小学生心情辅导申报区级师训共享课程，整理相关课程材料，拍摄讲座视频。（3）以项目化推动班主任组团式教研：少先队活动探讨组：完成成长的故事第一轮全部活动课的教学，收齐教案和学案。心理辅导探讨组：完成我的心情挚友低年段活动手册的编写，并开展实践，完成6堂活动课的教学。家庭教化指导组：完成家长手册的调整编辑工作，汇编适合各个年级的家庭教化小贴士。班级管理探讨组：完成班级"五角"活动的创新设计，示范展示，并指导老师制作有创意的班级班训、班级公约等。（4）教育处组织好"秋实杯"老师教学展示活动，以"学习素养三大实力的培育（提出问题、建立联系、特性化表达）为探讨方向，落实从备课组循环听课教研组研讨展示学校示范展示的推选过程。包含各个层面：不同发展阶段的老师、不同学科、特殊关注非基础型学科。4.持续推动创新评价的探讨。目标：用好小思徽章，办好形象银行。网上"文明部落"基本建设完成，细化评比规范。基础型学科评价上，严格落实市教委要求，贯彻等第制。探究和拓展型课程上，体现过程性评价。措施：（1）大队部和德育室就"小思徽章"的运用和与"形象银行"的有机结合提出合理化方案。激励各个方面综合的评价。（2）"文明部落"的评比能逐步细化要求，并实现在线评价，让每个班、每个人能实时了解自己班级的文明礼仪、行为规范的检查结果。（3）学校要召开"学生成长手册"填写指导会议，规范老师的评价。（教育处修改原来的"填写要求"，并落实指导）（4）在学生成长档案中体现学生参与各类拓展课、探究课的过程性评价：才艺社评价表、欢乐课程评价表（语数英拓展课）、博物馆课程学习单、小探究学习单等。5.持续推动“校内文化建设”。目标：实践"青蓝文化"，让校内到处充溢活力。整体规划学校格局，提升"四园"式学校的硬实力。保持平安校内、行规示范校、文明单位等称号，增加软实力。措施：（1）结合重大节日、主题周，少先队、工会、团支部、教育处、学校少年宫等要设计形式新奇、富有教化意义的主题活动，并让每一个学生、每一位老师充分参加进来，形成"青蓝互动"的良好氛围。少先队：围绕"长征精神"开展国庆、迎新等活动工会：接着开展"身边的感动"老师点滴事迹宣讲活动团支部："温馨天使"志愿者行动教育处：语数外学科主题周活动学校少年宫：午间俱乐部"小先生"活动（2）创建学习型校内，学校开出师生阅读书目，并确保学校图书馆有书借阅，在"小思阅读"平台上开展"青蓝书友会"活动，老师间、学生间、师生间共同在云端沟通读书体会。（3）总务处要规划好学校的设施设备等硬件的发展，周密思索学校布局，为明年的房修做好预案。（4）平安工作常抓不懈，刚好更新和修缮校内中的平安隐患；对师生加强平安意识的教化，进行模拟演练、报告讲座等活动；特殊要加强护导工作，将护导状况纳入到每月的绩效考核中。（5）以争当"可爱杨小星"为切入点，加强学生行规教化，发挥学生的示范作用，队部做好"礼仪点点队"、"卫生捡捡队"和"体锻比比队"的常规评比检查，颁发流淌红旗。以良好的校风校貌，迎接"上海市行规示范校"的新一轮评审。（6）做好两年一度的上海市文明单位申报工作，仔细总结好创建过程中的资料，撰写社会责任报告，并刚好上传形成性材料，注意文明单位风采展示网的建设。学校秋季工作安排 篇4一、指导思想：上学年在市教化局、XX镇党委政府正确领导和亲切关怀下，以党的精神为指引，以科学发展为方针，围绕市教化发展的“三聚”（聚合优质资源、聚力开放创新、聚焦立德树人），以立德树人为根本任务，以提高质量为核心，培育“漂亮学生”，主动推动依法治校，深化进行社会主义核心价值观宣扬教化工作，秉承“争先创优，走可持续、高水平发展之路”办学理念，用“和·爱”文化引领学校健康发展。二、工作目标：1、文明引领，全力创建XX市文明单位。2、聚合资源，高标准完成优质均衡的创建。3、身正为范，争创市级教化行风先进学校。4、立德树人，着力培育将来合格的建设者。5、改革创新，大力提高学校教化教学质量。6、名师引路，力争骨干老师培育上新台阶。7、一岗双责，合力创建文明平安校内环境。8、减负增效，全面落实省市规范办学要求。9、保证质量，强化新办公楼工程建设管理。三、工作举措：1、主动参与“创建全国首批义务教化优质均衡发展（县、市）”工作。这项工作关系到XX教化的形象，也关系到XX整个城市的形象，市委市政府市教化局高度重视，我校全体教职员工要高度重视，主动参加，比照创建要求，仔细排查存在的问题和不足，刚好整改，政府层面的主动争取，学校层面的主动创新、迎难而上。2、主动开展品牌建设，聚合学校各项资源，打造金港地区“社会认可、百姓满足”的教化。（1）加强联盟学校沟通，发挥联盟学校各项资源优势，提升学校工作实效。（2）主动参加系列化品牌建设，进一步发挥学校桥牌队优势，进一步提升学校航模爱好小组活动成果，让“文化启智在课堂，聪慧开发在课外”，建设成“科技小制作创新大才智”（科技制作）、“魅力桥牌才智人生”（桥牌）品牌。以桥牌、科技制作社团活动为龙头，学校在特色建设上有了新飞跃，桥牌社团活动已经成为我校特色品牌。在20xx年全国中学生桥牌锦标赛暨全国青少年桥牌夏令营总营活动，桥牌队在71支初中代表队中脱颖而出，获得了团体总分第11名的好成果，荣获团体一等奖，队员XX表现突出，获得初中双人组全国第八名！这是继20xx年获得省赛团体第一名之后再次取得的好成果，也是截止目前参与国家级竞赛获得的最好成果，获奖等级有了质的飞跃。3、坚持立德树人，聚力创新，推动德育工作特色发展（1）主动开展“5+X”好习惯养成教化，创新德育课程，以相识性德育课程、活动性德育课程和隐性德育课程为载体，将社会主义核心价值观教化有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教化实践活动；运用校内广播、网络、宣扬栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣扬；让学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。围绕好习惯教材“课程化”和养成教化活动“校本化”，让好习惯课程落地生根。（2）树立德育工作全员参加、全程参加的思想，围绕学生道德品质、社会责任感、创新实力、实践实力结合学校“和爱”文化内涵，提炼“漂亮学生”的核心素养的基本要素，制定“漂亮学生”成长方案，主动组织实施，注意班主任队伍建设，主动发挥老班主任的“传、帮、带”的作用，对长期坚持在班主任岗位工作的老师在评先评优的考核中优先考虑。（3）主动开展学生评价体系的实践探讨，大力加强学生评价制度和平台建设，立足于学生、老师、学校、家庭等多个维度，主动探究基于学生核心素养培育的学业质量阳光评价体系。遵循教化教学规律和学生身心发展规律，重点关注学生品德发展、学业发展、身心发展、爱好特长和学业负担状况等关键指标，开展全面质量观指导下的教学与评价，进一步增加学生社会主义核心价值观，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。全面参加“家庭教化队伍建设、家庭教化培训体系建设、家庭教化课程体系开发建设、家庭教化评价体系建设”四项工程，主动参加“林老师”团队走进社区、社会服务活动。（4）加强学生心理健康教化，培育学生阳光心态、健康人格。落实中小学心理健康教化指导纲要，科学开展心理健康辅导，结合班队课、晨会课开设心理健康课程；落实教化部中小学心理辅导室建设指南，充分利用专专心理询问室，通过专兼职心理询问老师开展学生心理询问辅导，主动参加“七五”普法工作，探究德育与法制教化融合的有效途径。四、聚力开放创新、深化教学改革，全面提高教化教学质量开放创新是一个民族的灵魂，没有开放创新，就没有社会进步。教化同样须要开放创新，假如没有开放创新，教化就不能适应新环境。学校坚固确立教学工作的中心地位，学校领导把管理的重点放在落实教学常规、加强课堂教学管理、增加教研组、备课组活动实效。1、关注课堂，提高课堂教学效益。为进一步增加提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，使老师充分相识课堂教学在全面提高教化教学质量的.关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，学校将定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学阅历沟通，切实提高课堂教学水平。本学期，我们将接着立足于打造高效课堂，以“提高教学质量、提倡有效学习，向课堂要效益”为导向，扎实开展“一课三议、三课一评”活动。接着围绕“有效课堂、高效课堂”以教研组、备课组为单位开展的“同题异构”听课、评课活动，有针对性的加强对学生的学法、老师的教法的学习和指导，以实现师生共同进步的目标。2、注意实践，完善教学管理制度。新的学期，学校将在教学常规的管理上以规范为基点，以高效为核心，努力形成有机、有序的新的教学管理运行机制。切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处，集体备课必需做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），“六备”（备新课标、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法），“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点和难点、统一教学方法、统一练习测试）。备课组长要以提高备课组教学成果、互补互助共赢为目标，围绕教学内容、教学进度、测验考试、或者教材分析、教法探讨和学法指导、当前教学改革案例等进行探讨，尤其强调注意集体备课的有效性、刚好性。个人教案经本组备课成员仔细探讨，重新修改后方可正式运用。老师个人在此基础上进行教学补充、板书内容设计等，课后要求写“教学后记”。新的学期，我们将不断开拓思维，创新机制、完善考评，将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量的重要载体，促进教学质量新的提升。依据期初校长室会议要求，本学期行政人员要求听课不少于40课时，老师听课不少于20课时，教育处实行定期检查和不定时抽查相结合的检查方式，将检查状况记入老师教学常规工作检查表中，并与绩效考核挂钩。留意抓好老师的上课常规和学生的学习常规，建立健全教育处巡查制度，行政领导分学科常常性地听老师的随堂课，进行随机抽查和检查，发觉问题刚好沟通、交换看法，并妥当解决问题。五、围绕人才强教，全面提升师资水平1、始终把师德师风摆在师资队伍建设的首要位置。以“红色引领333提升工程”为抓手，主动参与“杏坛先锋”“美德园丁”评比活动和“师德建设专题教化月”活动，营造尊师重教的良好氛围。2、接着完善老师接着教化培训，全面提高全体老师素养。开创师资培训途径，充分用好老师培训经费，主动鼓青年老师进行在职轮训。主动参加学校联盟活动，做好老师换岗沟通工作。3、不断壮大骨干老师队伍。依据教化局骨干老师评比和嘉奖条例，学校依照骨干老师培育安排，选拔好骨干老师培育对象，有针对性地在培训进修、公开课开设、成果发表等方面赐予支持，力争有更多的老师进入骨干老师行列。大力实施名家引进、名校挂钩、名师结对的“三名”安排，完善名师成长、管理和考核机制，充分发挥名师的示范、辐射和引领作用，主动开展名师精品课展示、名师教科研成果展示等活动。我校骨干老师队伍不断壮大。我校何龙老师已进入苏州市学科带头人最终一轮考核。今年新一轮市级骨干老师申报工作正在主动进行中。六、坚固树立平安第一思想，健全平安保障体系接着全面落实“校内平安责任制”，根据平安工作“一岗双责”要求，接着做好“平安培训，隐患排查、平安演练”三件事，落实“331”专项整治工作，抓实“22个重点点位”，不断提升学校平安管理水平。主动参与平安教化平台和平安管理2个平台的活动，做精做细学校平安工作“标准化”网格管理项目，提高学校平安管理信息化服务水平。进一步做好平安教化和演练工作，提高学校平安教化工作实效。学校秋季工作安排 篇5我们知道，学校平安工作事关学校稳定，社会稳定，力促学校持续和谐发展，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校平安工作，提高全体师生的平安意识，保障学校和师生员工生命财产平安，维护学校及社会稳定，确保全年学校平安目标任务的全面实现，现结合我校实际对xxxx年秋学校平安工作安排支配如下：一、工作目标1、平安意识：仔细学习贯彻关于平安工作的法规和行政规章，高度重视学校平安工作，坚固树立平安意识，主动创建平安健康文明校内。2、平安要求：无重大平安责任事故；无交通平安事故；学生无违纪、违法和犯罪现象；无重大打架斗殴，无逃学出走等不良事务发生。3、平安保障：无体罚、变相体罚、羞辱学生事务发生，无学生成果排队和学生课业负担过重现象，活动场地、教学设备无平安隐患。4、平安教化：加强平安教化、法制教化和心理健康教化，提高意识和应急实力。5、制度建设：落实德育工作制度和平安工作规章制度；刚好、精确报告学校平安事故；未经学校批准不得参与任何演出、庆典、竞赛等活动；严禁学生参与有平安隐患的活动和劳动。二、目标要求本学期学校平安工作的目标要求是：仔细贯彻关于加强平安工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，使老师有一个平安祥和的工作环境，学生有一个平安文明的学习环境。努力创建平安文明校内。三、工作要点1、教化教学平安：（1）各班老师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教化学生，主动探讨学生的心理、生理改变，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。（2）由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。（3）加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。（4）体育课及其它室外嬉戏，老师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参与，不得牵强。2、交通平安：（1）各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教化步行、骑车的同学靠右行、靠边行。（2）合家长做好对学生接送车的管理工作，要求离校2公里范围内的学生步行上学，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的平安教化。（3）值周老师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。（4）坚持排队放学制度，切实执行学校按时静校的规定。（5）严禁12周岁以下儿童骑车上学。3、校产校舍平安：（1）定期组织校舍平安检查，一学期不少于两次，特别天气随时检查，发觉险情刚好汇