2022年幼儿园中班个人计划 .docx

2022年幼儿园中班个人计划 幼儿园中班个人安排时间消逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班个人安排 ，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班个人安排 1一、状况分析：1、幼儿状况分析：本学期我们班共有40名幼儿，其中有2名是新生插入。原小班升上来的孩子，在透过的幼儿园生活，基本已构成了必需的生活、学习、嬉戏等常规，他们乐意参与幼儿园的各项活动，在各方面都取得了很多进步。如：每一天都能高兴奋兴的来园；会在成人帮忙下开心的进餐，穿衣、裤、鞋；会整理自己的玩具；会简洁的与同伴交往；会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿，对群众生活充溢着生疏感，也由于以前一向在家，生活方面成人包办较多，由此自理潜质也较差。而在老生中，有些方面发展比较欠缺。同伴间的友好交往、和谐相处还不够志向，平常活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好，望见玩具在地上不会主动捡起来。虽然大部分幼儿情愿说话，但语言不够丰富，不够完整。本学期针对这些状况，加强引导、注意培育，因此，在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中，都有效渗透相关教化，期望透过这学期的发奋，让幼儿在各方面的潜质都有必需的进步。2、家长状况：透过一年的家园联系，与家长的接触和了解，老师与家长之间已初步建立了同等与信任的合作关联。同时我们还发觉，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注，他们在关切孩子在幼儿园学习生活的同时，还期望了解一些科学育儿的学问，以及培育孩子良好行为习惯和品行的方法。家长对我园主题活动的相识也是全新的，也须要我们老师的宣扬和沟通。3、老师分析：我们班有两名老师和一名保育员，都有很多年的教化阅历，平常工作中，我们都能相互协作、取长补短、关切爱护对方、关联非常融洽，这些都是为了一个目标“带好这个班”。二、学期工作目标：1、初步学习正确地刷牙和运用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信。2、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创建新的资料和玩法。透过活动使动作简洁、自然、协调。3、初步学习结伴、轮番、恳求、商议等方式与人交往，学做礼貌人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、相互关切、相互帮忙。4、明白和遵守群众生活常规及公共卫生规范，初步学习限制自己的心情和不良行为。5、宠爱阅读，学习有依次地翻阅图书，能初步看懂书的资料。在群众面前大胆举手发言，看法大方，声音洪亮。6、乐意亲近自然，学习用简洁的视察方法。有目的地感知四周自然物和自然现象，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。7、结合日常生活，学习并识别数字，初步明白数量、颜色、方位、等概念，学习比较和测量的方法。8、在嬉戏中情愿用动作、歌声、语言等表现所明白的食物和自己宠爱的主角。三、教化工作及措施：1、保育工作：培育幼儿生活有规律，构成良好的进餐、整理物品等习惯，构成基本的生活自理潜质，持续班级的卫生。措施：（1）对幼儿进行班级卫生与值日生的支配。（2）向幼儿说身体的主要功能。（3）对幼儿进行自我服务潜质方面的培育。（4）对幼儿进行平安与自我爱护意识的培育。2、教化工作：培育幼儿在计算、语言、认知等方面发展，重点在计算、语言方面、为以后打下基矗措施：（1）教化幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、心情开心、宠爱阅读图书。（2）让幼儿养成在群众中说一般话、发言清晰、声调较精确。（3）教化幼儿能留意和发觉日常生活中、四周环境中的数量关联，产生探究的爱好。（4）相识110的数字，明白其实际好处、会用数字表示物体的数量。3、家长工作：请家长参与半日活动，了解幼儿在园的表现，并能给我们的工作提出珍贵的看法，以便把工作做的更好，更到位。措施：（1）仔细办好“家长园地”，为家长说各种教学、保健学问，同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态。（2）和家长持续联系，取得家长们对老师，对幼儿园的信任。（3）利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并刚好赐予答复。（4）写好每月的家园联系册，实事求是的让家长们了解近阶段孩子的发展状况。幼儿园中班个人安排 2一、班级状况分析我班现有幼儿XX名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，因此孩子理解潜质，自理潜质的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有许多分支。透过一学年的培育，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能运用礼貌用语，敬重长辈。我班幼儿在语言表达潜质方面基础较差。大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解，情愿在群众面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在群众面前讲话，表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人的讲话，宠爱随意插嘴。我班特性宠爱音乐舞蹈，男孩子也很宠爱唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。二、教学工作目标1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，透过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作潜质，手腕敏捷性，。培育幼儿的视察潜质，和想象潜质3、加强体育熬炼，透过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学安排，预先备好课，课前做好教学工具打算。三、五大领域目标（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。2、培育幼儿自我服务潜质：分类整理玩具、整理床铺。3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、平衡木，培育专心参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方的在群众中说话。3、逐步学会明白图片表示的事务依次。4、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。（三）科学领域1、尝试从不一样角度视察物体，并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历。3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析确定潜质。4、正确认读数字110，比较5以内数的数量关联。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。遇到困难知道寻求帮忙，自己能做的事自己做。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词资料进行歌表演。2、开设形体训练和武术小组合表演。3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4。相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。5、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。四、卫生保健工作1、做好幼儿冷热工作，能够刚好为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。2、每一天早上做好晨检，做好病号登记，特性要吃药的幼儿名单，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。5、教化幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不好挑吃，匀称饮食，有助身体发育。五、家长工作1、透过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教化动态。2、专心开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教化。3、主动担当指导帮忙家长的职责，在了解家庭教化状况基础上，有针对性地对宣扬科学育儿学问，说或传授详细保教方法，透过家长工作，最大限度地调动专心因素，抑制消极因素，帮忙家长创设良好的环境和氛围。4、定期召开家长会5、创办家长委员会。透过家长们自己选举、举荐，推选出四位有阅历的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气，透过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及教化动向。使我们的工作增加了透亮度，家长更加相识、支持我们的工作。6、如遇特别状况刚好向家长汇报或持续电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。幼儿园中班个人安排 3嬉戏是幼儿最宠爱的活动，而自主性嬉戏最适合幼儿身心发展的须要。幼儿在嬉戏中透过扮演主角，运用想象、创建性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的特性和社会性的发展。而不一样年龄幼儿的自主性嬉戏有着不一样的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化，幼儿的许多时刻都在区域里进行小组或个别学习活动和嬉戏活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和主角嬉戏的开展方面作出必需的调整。一、班级状况分析：特性名称透过中班上学年的嬉戏开展，幼儿的交往潜质、语言表达潜质有了更高的进步，对嬉戏有了初步的了解，会进行简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规则，有必需的嬉戏规则，会深化的投入到嬉戏主角中。进入中班后，小挚友对嬉戏的规则和嬉戏主角又有了更高的相识，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小挚友在嬉戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享；幼儿生活阅历不足，造成幼儿嬉戏情节比较单一；独立解决问题的潜质有需加强；嬉戏时声音较大；对不一样嬉戏的玩法还没有很好的体现；嬉戏中小挚友之间的相互沟通太少；嬉戏规则意识记忆嬉戏结束物品的整理还需加强；嬉戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小挚友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。二、嬉戏总要求：1、巩固幼儿对区角嬉戏玩法和规则的驾驭，逐步增加幼儿的规则意识。2、透过自主性嬉戏，增加幼儿的主角意识，培育幼儿的主角意识、交往潜质和语言表达潜质。帮会名字3、透过结构嬉戏，使幼儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作潜质。4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题。5、培育幼儿独立解决问题的潜质。6、透过科学嬉戏，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手潜质。7、透过艺术嬉戏，培育幼儿明白美、感受美的潜质。8、透过各类嬉戏培育幼儿的想象力、创建力。三、嬉戏总指导1、为嬉戏区域带给足够的、可操作的嬉戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着嬉戏资料得更换和深化增加嬉戏材料。2、说各个嬉戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个也许的了解，然后在以后的嬉戏中进一步摸索新的玩法。3、在幼儿嬉戏时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行视察，驾驭幼儿嬉戏状况，视察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。4、建立必要的嬉戏常规，让幼儿能井然有序地进行嬉戏。5、注意嬉戏的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在嬉戏中得到各方面潜质的提高。四、晨间桌面嬉戏在中班上学期嬉戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面嬉戏各类活动。指导幼儿驾驭各种嬉戏的玩法，并能创建一物多玩。嬉戏的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。五、区域设置在上学期原有的一些嬉戏区域（娃娃家、幼儿园（报告总结、玩具店等）的基础上，随着中班下学期幼儿的学问层面和生活阅历的提高，须要创设一些新的活动区域。主要安排有如下区域设置的设想：1、手工区在这个区域中，我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并依据须要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手潜质和创建潜质。并带给必需的墙面给幼儿进行展示。2、阅读区在阅览角中，带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿运用，培育幼儿对阅读的爱好，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还带给一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既熬炼了动手潜质，也培育幼儿爱惜图书的情感。3、表演区在表演角中，为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用相宜的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，巩固幼儿所学的资料，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。4、探究区探究角依据教学资料的须要，作适当的补充，如：科学活动奇异的磁铁过后，可在探究角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中接着进行探究，加深幼儿对磁铁的相识。这样，探究区就能够作为科学课堂延长活动的场所，让幼儿有充分的时刻和操作材料，满意幼儿接着进一步探究的须要。5、生活区在本区域中，带给鞋子模型让幼儿练习系鞋带；布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣；带给筷子、勺子进行夹物训练等等，主要熬炼幼儿的生活自理潜质。幼儿园中班个人安排 4幼儿园的工作四繁琐的，为了更好的开展教学工作，也为了给学生营造一个好的环境，我制定了如下个人工作安排：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强学习，提高自己思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、资料要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简洁、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作潜质进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室，是老师、幼儿共同的职责。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选取，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。4、激励幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对群众的归属感5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时刻与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。本学期，我必需吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，写好每一次教化活动安排和总结，多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。幼儿园中班个人安排 5新的学期已进入正轨，透过领导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着安排去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在简洁、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的专心性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。散文网：二、教化观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改善自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不一样的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的新奇心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们带给更广袤的自主探究空间。1、品德教化方面协作教养员接着加强幼儿的常规培育。透过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维潜质。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。透过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。专心开展共享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小连接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基矗三、发奋提高自己的专业素养修养1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的潜质完成到最好，这才是老师职责心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。透过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。四、专心做好家长工作家长是我们教化事业的合作人，是教化职责的分担者，是一份珍贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理举荐。2、专心邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、如遇特别状况刚好向家长汇报或持续电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长专心参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们发奋，我们必需能够精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和职责心，换取每个家长的放心。幼儿园中班个人安排 6新学年的工作起先了，为了使每一个孩子都获得更好的发展，能更健康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作中得到成长，特制订班主任工作安排：一、班级状况分析：本班共有幼儿36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习，大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的个体差异比较大，个别幼儿自我约束实力弱，针对这种状况，我将用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱和小挚友们的友好，使他们喜爱自己的幼儿园，喜爱所在的班级。依据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受实力的主题活动。二、加强幼儿保教工作：1、做好视察分析。在工作中我以视察在先介入指导，通过视察来发觉问题，制定出符合本班幼儿实际的教化教学工作安排，这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高，有所发展。在区域活动过程中关注每一个孩子的发展，视察他们的爱好，扑捉幼儿感爱好的问题，从而引导幼儿去探究，去解决问题。发展幼儿的视察实力，动手操作实力以及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。从本班的幼儿实际状况动身，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面和谐发展的发展。为了让幼儿从小养成会视察的习惯，开展“花儿朵朵开”评比活动，通过让幼儿自评、相互评、老师评，提高孩子的自我约束实力。2、从生活抓起。培育幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿予以激励。在活动中，有针对性的对个别幼儿进行教化做到“三轻”，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼儿仔细开展各项户外活动，在每周活动安排中依据幼儿的现状状况合理设计好每日的爱好活动，使每一个幼儿的自身素养得到最好的提高。依据上学期幼儿体检状况的反馈，针对王嘉养分不良的状况，进一步教化孩子不挑食，不偏食，不剩饭。接着进行“我为人人，人人为我”的服务意识教化。结合季节特点，刚好对幼儿进行平安教化，自我服务意识教化。坚持每周进行个人卫生检查，以促进幼儿良好卫生习惯的形成，协作保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿健康成长。3、培育良好的学习习惯。幼儿的学习途径是嬉戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境，促进幼儿的全面发展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，通过活动发挥想象，动手操作，发掘每一个活动的嬉戏价值，让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到最好的发展。通过变更传统的方法，找一些与主题活动有关的学问内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习，通过环境与材料的互动，让幼儿得到最好的发展。培育幼儿良好的坐（站）姿，驾驭正确的握笔姿态，提示幼儿留意倾听他人说话的习惯，专注每一件事，尽自己的实力努力做好每一件事。利用区角“书吧”，培育班级的书香氛围。三、家长工作方面：1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系，使家长了解幼儿在园状况，真心实意的帮助家长解决教化孩子中存在的问题，仔细、刚好填写家园联系手册，做到按(及)时与家进步行沟通。2、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的主动性，帮助老师做好教化教学工作。例如：在进行主题活动时支配家长为幼儿带各种玩具，家长非常协作，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。3、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目标、要求，组织家进步行进园助教的心得沟通，开展家园教化大探讨。四、个人努力方面：我深刻相识到时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新变革，我将不断进行业务学习，不断充溢自己，分析自己，解剖自己，正视自己。1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业水平，主动参与园里组织的听课外出学习活动，让我在工作思想和教化行为上得到许多启示。2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革新动向。不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。教化工作是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的班主任必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把班级工作做得绘声绘色，更上一层楼。幼儿园中班个人安排 7新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定安排如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强学习，提高自己思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面：1、接着深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。2、在教学中为幼儿创设简洁、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往潜质和语言表达潜质。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，发奋尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立潜质，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。四、家园共育方面：1、充分利用早接和放学的短短暂刻，专心主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭消息箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和举荐，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！幼儿园中班个人安排 8学海无涯，学问是无止境的，因此每个老师都须要终身学习。教化工作是动态的鲜活的进步的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步伐，这也须要不断吸取新的理念。特制订本学期个人进修安排。一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。二、基本状况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教化教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需接着发奋。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。三、进修目标1、提高自己的教化教学专业水平。2、丰富自己的教化教学理论素养。3、综合提高自身素养。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的课堂授课潜质和创新潜质。6、提高自己的语文教学教研潜质。四、方法措施第一、勤奋刻苦发奋学习，丰富自己的教化教学理论素养和文学素养。1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教化教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充溢自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的探讨成果，并建立自己的博客语文园地。3、做一名学习型的老师，充分利用课余时刻，坚持每一天一个小时的学习时刻。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并专心走出去，向教化界名师寻经问宝。其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、坚持仔细撰写课后反思，并专心反馈于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教化学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教化故事等。4、擅长思索擅长创新，专心探究教学规律，遵循教学规律的基础上构成自己的教学特色。第三、专心创建精彩的语文课堂，专心展示自我。1、在日常工作中，专心创建精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。3、专心上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心理解同事的评价和举荐，从而提高自己的课堂授课水平。第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教化科研潜质1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进行教研。2、在教研组活动中，专心提出问题，专心探讨问题解决方案。3、专心参与教化主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。4、专心参与相关的课题探讨，用课题促进自己教研学习，增加教化科研潜质。五、学习支配1、教化学心理学。2、论语老子庄子。3、宋词唐诗。4、史铁生作品5、新课标举荐世界名著。6、古代文学。7、撰写读书心得。8、阅读相关报纸杂志。幼儿园中班个人安排 9噼哩啪啦的的鞭炮声送走了20xx年，同时也迎来了20xx年。新学期新面貌，对于我来说既是一个新的希望，也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的总结，我对新学期作出了以下的教学安排：一、幼儿情感方面，从幼儿的情感起先，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。二、教学方面，我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感爱好，也驾驭得比较好，下学期要接着保持他们对英语、数学和认字的爱好，并不断地激发幼儿其他方面的爱好，例如擅长倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘好玩的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。三、家长方面，要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与耐性去教化每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为挚友，放心地把孩子交给我。我信任，我的努力家长是会看得到的。四、活动方面，尽量让幼儿多活动多熬炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的发展，多教幼儿跳舞，争取在20xx年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展示自己，让每一个家长都更信任我。新学期蕴含着多数希望，我希望中一班的小挚友在我的带领下，每天都是开快乐心地来幼儿园，开快乐心地回家！最终，祝福广阔家长挚友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小挚友们：新年欢乐！心想事成！幼儿园中班个人安排 10一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，应对新课程的改革，如何将新的教化理念逐步转化为教化行为，又如何付诸于教化实践中？应对一批接近五周岁的孩子，培育他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，现依据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制定本学期教学安排如下：一、总体思路今年我将以“三个代表”重要思想为指导，以幼儿园教化指导纲要（试行）为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素养、培育幼儿创建力和想像力、激发幼儿对科学领域的爱好、教给幼儿粗浅的学问为重点，提高幼儿多方面的素养。二、工作目标本学期我担当计算、健康两领域的教学，同时担当了本班特色课英语的教学。（一）健康领域1、宠爱参与幼儿园各种群众活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理潜质。3、具备初步的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护。4、专心参与体育活动，要求动作基本做到简洁协调。（二）科学领域1、对四周新颖、搞笑的事物和现象有明显的爱好和新奇心。2、尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，宠爱探究和提问。3、宠爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。4、宠爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习运用比较、分类、排序等方法。5、关切四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识。（三）英语学习的目标1、透过各种各样的嬉戏活动，培育幼儿对英语的爱好。2、幼儿驾驭正确的英语发音。（四）保育目标1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。2、养成饭前便后刚好洗手的习惯，照看好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。（五）常规教化目标1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌礼貌的好孩子、能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿态、培育良好的课堂常规；不许随意下位置、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。三、教学措施：1、开展丰富多采的教化活动，激发幼儿的学习爱好。2、结合一日生活进行随机教化，并要做到持之以恒。3、依据幼儿的爱好特点，因材施教，多激励表扬，激发幼儿上进心。4、敬重幼儿，耐性对待幼儿，爱护幼儿那颗稚嫩的心。5、透过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。6、在沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通总之，在今后的工作中，我将根据安排严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教化效果。幼儿园中班个人安排 11一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏，幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式，教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼。最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化