2022年实用的班级教学工作计划3篇.docx

2022年实用的班级教学工作计划3篇好用的班级教学工作安排3篇时间过得飞速，很快就要开展新的工作了，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。好的工作安排是什么样的呢？以下是我细心整理的班级教学工作安排3篇，希望能够帮助到大家。班级教学工作安排 篇1一、 班级状况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。新奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、害怕的龙龙这些孩子都须要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。二、 发展目标1、仔细贯彻精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的打算。3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开展课题的探讨工作。三、 详细工作支配1、班级环境本学期的教化环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的运用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。2、嬉戏活动本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿相识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。3、德育常规常规教化始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教化、重视随机教化、个别教化、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教化。4、幼小连接针对幼儿即将踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。初此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教化理论帮助，形成很好的合作关系。5、特色教化经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了肯定的爱好。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简洁的绘画活动。但是我们也从中发觉了许多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培育幼儿对水墨画的爱好。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。6、劳动幼儿到了大班动手实力随着手部小肌肉群的发展和思维实力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。7、家长工作家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。8、平安工作在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的安排。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。四、月工作支配二月份：1、制定各类教学安排，并切实有效的开展各项活动。2、开展主题教学。使幼儿知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。喜爱阅读图书，有交强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得疼惜图书。能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言主动、主动地进行沟通，乐意表示自己真实的情感。3、组织幼儿参观小学。4、选编晨锻、午操音乐和动作。5、引导幼儿参加班级环境的更新与创设，能主动地表现自己的想法。三月份：1、开展的主题教学。促进幼儿对四周的事物有探究的爱好，会用语言、绘画的方法从多角度、多方面提问。能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小试验、探讨、请教别人等。2、开展主题教学活动。学习用视察记录的方法，感知和发觉春季气温、人们的生活、生物生长的改变等。感受春天给人们带来的生气勃勃的景象。主动参加郊游、种植活动，会用形式表达自己的阅历、经验、和情感。提高讲解并描述、绘画、表演的实力。在主动参加活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现肯定的独立性、形成主动、互动、合作的看法和行为。3、结合主题教学和课题进行环境调整，迎接幼儿园的环境布置评比。4、以主动的看法投入练习，打算幼儿园的韵律操、器械操的竞赛。5、组织幼儿开展社会实践活动。6、结合三八妇女节、植树节、学雷锋日等特别的日子开展德育活动。四月份：1、开展的主题教学活动。学习运用采访、沟通等方法,了解父母及四周人们的工作及他们的工作与人们的关系。清晰连贯地表达自己对成人劳动的感知,学习成人仔细、细心、负责的工作看法,酷爱、敬重成人的劳动。有初步的美妙愿望:长大后为别人华蜜而努力工作.2、向家长开放半日活动。3、比照幼儿园教化综合评估细则，仔细做好各项工作，迎接考评组的考评。4、组织幼儿到亭林公园进行祭扫烈士墓的活动。5、进一步调整幼儿的嬉戏活动，并主动参加幼儿园的嬉戏观摩活动。五月份：1、开展的主题教学活动。擅长视察、了解、感知不同环境给人带来的不同感受.了解环境状况与人们的关系。关注四周环境,树立爱护四周环境、爱惜四周环境的意识,并乐意用自己的行为主动爱护四周环境。2、筹备六一庆典活动。3、组织幼儿看新闻、说新闻的活动，并主动参加幼儿园的竞赛。4、依据季节、主题的改变，刚好地调整幼儿的主题墙和区域活动。5、将课题的探讨与幼儿的一日活动相联系起来，并进行有机的渗透。刚好地累计、整理相关的资料。六月份：1、开展的主题教学活动。心理学家、教化学家经常把儿童看作“直觉的科学家”。因为，儿童从一开就特别关注运动的事物。他们视察、感受、相识着四周的物理现象并在这一认知过程中建构用以说明物理现象的“理论”。他们几乎就像科学家那样关注着每一个簇新的、奇异的现象，他们孜孜不倦的把新得发觉充溢到自己的“理论”中，并以新的相识、新的“理论”充溢或代替已有的相识，修正原来的“理论”。正是这样的潜能，使得每一个儿童都有可能成为真正意义上的科学家。2、开展的主题教学活动。主动回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的欢乐。了解小学少先队的活动，增加入小学的愿望。主动为弟弟、妹妹及幼儿园做一些有纪念意义的事，表达对幼儿园的感谢之情、依恋之情。3、开展六一庆典活动。4、组织幼儿参观国际小学5、撰写幼儿评语，评比好孩子。6、组织幼儿为毕业典礼做好打算。7、做好学期结束的各项工作，包括总结的撰写、活动室的整理等。班级教学工作安排 篇2我的班主任工作理念是“一切为了孩子，以学生为中心”。班主任工作不应以学生成果为唯一标准，必需要考量学生将来成长方向，从而向社会输送各类人才，为国家为人民做出相应贡献。班主任的教化志向应是以民族振兴为宏愿，以面对将来为己任。当然，在这实行过程中，会有诸多不确定因素。实话讲，班主任工作即与学生和家长斗智斗勇，见招拆招。如何在这过程中时刻驾驭主动权，身处主导位置同时控住全场，那就必定须要一些应变技巧，但工作的框架结构，内容核心是肯定的必需专心沟通，把精力放在学生身上。为了更好地完成班主任工作，必需要进行一番打算，做到知己知彼，因此我结合以往班主任工作阅历，对新学期的工作内容做了如下安排:一、驾驭学生入校状况1、分班状况找定位通过分班状况来找班级的定位，清晰自己所在位置才能更好地了解自己，学生和老师都能够做出方向性的努力。2、学生成果析水平通过对学生成果的质量分析，回构学生初中学问驾驭状况及班级成果整体水平。3、对比名次立目标通过成果和排名的对比，确立学期目标，乃至学生个人目标。二、了解学生基本信息1、平安为重驾驭学生家长联系方式，在突发状况发生时能够第一时间联系到监护人。2、特性初探知道学生的喜好、特长，从而因材施教。3、姓名字音正确校对每一位学生的姓名，赐予敬重，以示友好，让学生放下戒备，迈出“建交”第一步。4、基本素养综合测查学生素养，做到心中有数，以便快速做出相应管理方案。三、军训视察军训是最能够反应学生特性特点，身心素养，潜在实力的活动。短期了解视察后，须要对学生的意志力、忍耐力、协作度做出合适的推断。在学生与学生间的摩擦，学生与教官的摩擦中，摸清学生的脾气秉性，并可以以此为依据选择班委会成员。四、中学学习生涯的初见也就是军训结束后正式进入中学学习生活的第一天。1、第一印象师生之间，有关于这所学校，这个班级和大家在一起的记忆是至关重要的。所以，无论是初次见面还是第一堂课都尤为重要，这很可能会给老师和学生留下难以磨灭的回忆。师生相互视察，互留印象，这就要求班主任必需结合学生实际状况，整理着装，变换面貌，以相处融洽，学生有话可说，情愿诉说为最佳效果。2、学习引导第一印象互留胜利，那么对学生学习上的引导也将顺当进行。3、氛围营造铺垫的开场白也好，前序打算工作也好，都是为了给班级营造一种氛围，视学生状况而定，这种氛围可以是沉稳的，因为学生很内敛;也可以是活跃的，因为学生很活泼;也可以是安静的，因为学生很自信、这种氛围也就是班风。我认为，班风的建设贯穿班级管理始终，并且是整个中学生活的重中之重。有好的班风，才会有好的学风，才更可能形成健全的人格，学生才会感到无比华蜜，家长也会安心，放心孩子在校的一切。当然，班风也可能会随着学生的心理成长而发生改变，作为班主任要抓住学生心情改变的每一个转折点，做出正确引导，与学生共同完成班风建设。4、激励多激励，多表扬。学生的自信念是不容摧毁的;学生的幻想，是不容践踏的。孩子须要成年人的支持和引导，而非打击。五、班委会的成立1、时间在开学一周后，对学生状况和性格有了较全面的了解，再进行选拔。形式由班主任自选，或学生推选，或将班主任与学生看法相融合。2、班委会职务及职责明确，落实到每一位班委上。六、班规的出台没有规则不成方圆，班规的制定可以依据学生平常状况，班主任先自拟10条，学生再参加补充修订条例，培育学生主子翁意识。七、科任老师与科代表1、布置作业的流程科代表刚好询问老师每天的作业任务，按时收放作业。2、复习(背诵)的流程固定时间内监督同学背诵复习状况，刚好与科任老师反馈。3、测验的流程定时检测，评定，反馈，反思。八、卫生健康身体是革命的本钱，要时刻留意个人卫生，环境卫生。做到“脏了就清，人人有责。”九、日经常规工作1、奖惩分明想管理好班级，不仅须要班主任的威历，更须要班主任的严谨与仔细。2、力求公允公正在学生心里，自己的事情大于天，班主任想带领好班级，首要的一点就是站在学生的角度和立场动身想问题，走进学生的内心世界，才能解决好那些大大小小的冲突。十、详举事例1、图书角及管理员的设置，有助于班风的建设与形成。2、课前打算，提前一到两分钟，每天节约一些时间，效果是非常可观的。3、充分利用自习时间，进行查漏补缺，在纪律有保证的前提下，效率是致胜的王道。4、班会鸡汤，时时常给学生打气加油，给学生平安感和依靠，这一点也很重要。十一、我还要做的事1、视察学生，建立档案，时间允许的状况下，可建立电子档案。2、与家长沟通，留意时机和方法。确定孩子，激励家长，让家长协作学校的教化与管理。3、与科任老师沟通，让老师们喜爱班级，喜爱学生，多些宽容，多些严格，多些耐性。4、与学生沟通，从学生内心动身，耐性引导，多细微环节关注，多人格理解。5、不断完善自我，学习，充电。以上是我结合班主任工作阅历所做出的工作安排，也是我今后工作的参照标准，若有不足之处，希望在今后工作里逐步改进。班级教学工作安排 篇3一、基本状况介绍我现任三年级三班的班主任，我班现有学生57人，其中女生27人，男生30人；而本学区的学生只有25人，是个流淌性比较大的集体。因此，在教化工作上重复性就比较大，每次有学生的转入转出（平均每个学期有五个左右），都要对学生进行重组，让学生适应我们的集体，我也要不断地熟识他们。从思想方面来看，孩子们都有着一颗和善、天真烂漫的心灵。女孩子们比较团结友爱，喜爱在一起商议、解决问题，帮助班级出办法，帮助老师做一些力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩，脾气较冲动，简单出一些平安事故。从学习方面来说，百分之八十的孩子都还是比较聪慧的，他们各有所长，但基本上都能找出自己在学习上的优势。如陈小龙这个孩子虽然成果不怎么样，但在数学上的逻辑思维实力还是挺强的，假如在上课时能留意力集中一些会取得很好的成果。爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、张袁州、钟焕铭、张之晨等，他们主动向上，给伙伴们起了很好的带头作用。孩子们在语文和数学的学习上还是能比较应用自如，可自从三年级起先学习英语之后，他们觉得很难，上学期期末考试及格率才是百分之六十八，因此许多孩子在学习英语上起先的兴趣盎然到失去爱好和信念，状况比较糟糕。二、班级特色原来有意结合学习的学习状况在学生中创设一种爱英语、学英语、用英语的学习氛围，使学习在这种深厚的氛围中得到好处，形成一种面对困难主动向上的精神面貌，但本学期则结合实际状况，抓学生的思想教化，使学生形成一种安静的心理，让学生爱读书，从书中找到乐趣，组织学生常到班级的“图书角”中走一走，看一看，现在学生的思想较稳定，班级正呈现出一种文明的风气。三、存在问题1、总体的学习习惯较差。孩子们对感爱好的课比较仔细，但假如觉得难，无爱好的课就会特别地不仔细，甚至个别男孩子喜爱在课堂上插嘴、随意下座位，使课堂秩序被扰乱，因此学习的成果收获不大。2、学生的自私心理比较严峻。这点在男孩子身上表现得特殊严峻。孩子们都是以自我为中心，容不下别人的一毛病，只要是稍不利于自己的事就会很不兴奋，心胸比较狭小。3、个别孩子的特性比较突出，存在肯定的心理问题。如韦杰哺这个孩子由于家庭中的教化不是非打即骂，因此孩子在学校就会把在家里所受到的委屈发泄到同学的身上，他可以把一年多以前的一个小冲突用作欺压同学的理由。在班级里造成了不良的影响。四、解决问题的途径和策略1、利用班队会，结合学校的活动组织学生开展一些班队会，让学生在班队活动中受到教化。2、在学生中树立榜样。每天老师都对学习仔细、举止文明、作业仔细工整的学生颁发喜报，与家长共同协作教化孩子。孩子们在这个活动中主动争取，取得了肯定的成效，如粟梦龙这个孩子原来成果较差，但现在上课仔细听讲，作业完成得比以前仔细多了，所以在学习上取得了很大的进步。3、对个别生进行单独的谈话，了解孩子的心理。如徐永存这个孩子是个特别聪慧的孩子，可是由于家庭离异的缘由，使得他处于一种无人管教的状态，本学期开学以来不做作业，任何事情表现得都特别地不仔细。我知道他很想自己的妈妈，每次谈起妈妈，他都很兴奋。我对他说：“只要你听话，妈妈会常常来看你的。”这时他就会补作业，把学习补上。第16页 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