2022年实用的高中教师教学工作计划三篇.docx

2022年实用的高中教师教学工作计划三篇好用的中学老师教学工作安排三篇时间稍纵即逝，我们又有了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我为大家收集的中学老师教学工作安排3篇，希望对大家有所帮助。中学老师教学工作安排 篇11加强班委建设，统一思想，凝心聚力，指导工作。根据原来的工作阅历暂定班委，分工进一步明确，要求主动负责，加强自律和模范带头意识。指导好各个班委的详细工作，学习、卫生和纪律重点抓，搞好班级文化及黑板报信息宣扬，树班风!完善各类表格。2尽量与每一个学生充分沟通，熟识他们的个人状况和特点。3为同学们鼓劲，提升上进心。做好部分音乐特长生主项选择及专业训练工作。4督促常规落实，抓好“星月日”晋级工作。特殊宿舍卫生和两休质量及自习纪律，支配专人负责计分和反馈，督促反馈整改效果。5想方法改善部分学生抄袭作业的现象。6落实学校、级部支配的其他工作，开展好德育处及团委组织的各项活动，主要让学生负责。数学教学工作方面高二上学期末，将要实行学业水平考试，以学生现在的学习水平和劲头，考试过关状况不容乐观。针对教学安排和学生水平及本学期的重要任务-学业水平考试。教学内容方面低起点，激励促使学生多动脑、动手，针对性的多练习(以学业水平考试真题或模拟题为主)。目前拟定以下方向：1新课教学内容难度降低，进度加快，留出时间复习，练习量多一点，难度简洁点，每周作业3次，每次题量3题左右。2适当支配一下课下的复习练习(以学业水平考试真题或模拟题为主)，提前起先复习，以题带动复习，每节课前讲解有困难的地方。3建立错题本。指导学生建立错题本，并重点指导学习基础特殊的薄弱的同学建立、利用好错题本，同时督促学习。4与课代表协商如何带动2个班的部分同学主动学习数学、作业自主完成，最好是能够在本月有详细可行的措施。团委工作方面1提前查阅相关资料，了解一些“迎国庆节，高举旗帜向将来”的信息，提早构思一下活动的形式和内容，下旬之前和上级沟通沟通，确定时间和活动形式。2每周的工作总结和下周安排，月底打算好“1-1”汇报内容其他安排与思路阅读一下近期8、9月的数学杂志和教化期刊，读完专心灵赢得心灵-李镇西;构思一下在学校内或者级部内建立一份学生数学报刊的想法，目的：让学生自己动手，符合学生实际须要，提高学生学习主动性和针对性，培育综合实力。主要构思：报纸工作的开展方式，报纸的生存方式，报纸的管理方式，报纸工作的上下汇报，报纸在数学组内定位等外围和内部问题。中学老师教学工作安排 篇2一、学生状况分析刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的状况来看，学生普遍听得懂，学生学习的主动性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特殊是八班和十班，做作业总是很仔细负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前刚好加以订正。但每个班总存在几个比较淘气的，上课不仔细听讲的、开小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜爱讲话我觉得这样会影响其他同学的主动性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的留意力转移到学习中来，比如布置一些比较详细的学习任务让他们完成。我信任经过订正，他们学习的热忱会更加高涨!二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是探讨运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的探讨、相互作用、力与平衡、力与运动)。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:注意基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望;2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究实力;3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。必修1是整个中学物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个中学物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入中学新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，主动主动地学习，能够驾驭好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题实力。并在平常注意养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应留意的问题1、因材施教，精讲精练，刚好巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证学生都能独立地完成，培育学生的动手试验实力和用试验解决物理问题的实力，努力渗透物理探讨问题方法的培育。3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行探讨性学习，给学生以充分的课外探讨探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、发展实力的阵地。4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。五、教学探讨的安排1、加强校本课程的探讨，开发本校的校本课程，课题探讨，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，找寻更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课，课后刚好与上课老师探讨沟通，探讨教学中的特长与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有阅历的老老师的教育，并在教学中不断得以改进突破。在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。六、接着教化的安排充分利用网络资源，利用远程教化平台多听讲座，多学习现代教化理念和现代教化技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研中学新课程理念，以先进理念推动中学新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。20xx-20xx年度上学期教学进度周次日期单元授课内容备注18月31日9月6日 第一章 运动的描述0、绪论(1)1.1、1.229月7日9月13日 1.3、1.439月14日9月20日 1.4、1.549月21日9月27日 其次章 匀变速直线运动的探讨1.6、2.159月28日10月4日 2.2、2.3610月5日10月11日 2.4包含国庆放假710月12日10月18日 2.5、2.6810月19日10月25日 2.7及测试910月26日11月1日 3.1、3.21011月2日11月8日 第三章 相互作用3.3、3.41110月26日11月1日 期中考试复习及期中考试期中考试三天1211月2日11月8日 第四章 相互作用牛顿运动定律3.5、3.61311月9日11月15日 3.6及测试1411月16日11月22日 4.1、4.21511月23日11月29日 4.3、4.41611月30日12月6日 4.5、4.61712月7日12月13日 总复习1812月1412月21 期末复习20xx月22日12月29日 期末考试20xx月301月6 期末考试中学老师教学工作安排 篇3一、 中学英语课程的设计特点课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也慢慢加深，因此每个模块的教学时间调整为12周。二、教学目标高二年级是中学的重要阶段，又是中学三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的实力，侧重培育阅读实力;发展智力，培育自学实力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.三、教学重点1、加强基础学问的训练，留意词汇实力的培育，帮助学生理清语法规则，驾驭习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言学问到语言应用实力的转化，提高做题的精确率和娴熟程度。3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。四、教学内容及方法1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通沟通，拉近师生之间距离。了解学生英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。2、接着抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读肯定要大声朗读，每天都积累肯定量的英语词汇，仔细做好课堂笔记，并刚好整理好难错题本。3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。4、提高学生的口语交际实力，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达实力。5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，帮助学生相识自我，并不断地完善自我。6、培育学生的自主学习实力。这个目标的实现，须要一个按部就班的过程，必需落实在平常的教学点滴中。多视察，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有肯定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。8、合理地利用表扬和指责的手段，激励学生奋勉进取。9、接着落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定肯定的目标，并依据实际状况，刚好更改目标;给每个小组定期布置肯定的任务，并进行检测。刚好表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习氛围。10、更新教学观念，依据学生状况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是学问的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。11、接着开展英语校本课程，激励学生多用英语表达，不断培育学生英语学习的爱好以及英语学习的信念。五、课题探讨中学英语报刊阅读的综合探讨六、论文撰写培育平行班学生英语自主学习实力的策略探讨安排：通过理论学习，实践探讨，跟踪了解等多管齐下，切实高效地培育学生自主学习实力，促成良好的学习习惯的养成，从而提高教学和学习效率。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页