2022年家长学校学期教学计划.docx

2022年家长学校学期教学计划家长学校学期教学安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家整理的家长学校学期教学安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。家长学校学期教学安排1一、培育目标家庭教化是教化的重要组成部分。家长学校是提高家长素养、提高家教水平的重要阵地。培育目标是：提高家长为国教子的责任感，使未从事过教化的家长驾驭初步的教化孩子的科学方法，以提高家庭教化质量和水平，更好地协作学校全面推动素养教化，促进下一代健康成长。二、教学1、家长学校每年教学总时数原则上为8课时左右。2、家长学校每学期上课原则为2次，每次1-1.5小时。3、开展各类询问活动所付时间均折算为教学课时数。三、考试考查为不断提高家长学校的教学效果，家长学校要建立必要的考评制度。家长学校的学员按学制学完规定的教材，即可进行考查;对家进步行书面问答考试或开座谈会或老师提问。四、实施要求1、家长学校要对课程安排做出全面支配，明确要求，使每个学员都明白，以利于学校工作正常有序进行，也利于学员主动主动参与学习。2、家长学校一般依据家长的需求分教学班进行教学，也可将同年级几个班合为一个教学班进行教学。开展询问服务活动和个案指导，依据实际状况和须要支配参与的人数。家长学校学期教学安排2一.指导思想为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。学校将进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。二.目标任务通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。三.家长学校的组织管理：1、设立家长委员会家长委员会由学校党支部书记、政教到处主任、教育处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、嘉奖等管理措施。四.家长学校详细工作：1、依据区有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。2、制定家长学校分年级活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有安排、有内容、有考评。比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学打算工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。5、老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。6、把家长请进来。(1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参加活动)7、加强家庭教化现代化课题探讨。每个年级列好课题、个案，进行探讨。8、在学校教化工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和协作。请家长充当家庭监督员。学校的很多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理实力的提高。聘请家长担当校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。9、家长学校形式注意多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注意人性化，零距离，形成老师、家长互动模式，相互探讨，避开家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿阅历沟通等，提高家长学校的针对性、实效性。家长学校学期教学安排3为了给每一个孩子营造良好的教化环境，学校要在以前的阅历和基础上，主动办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教化更好地成为学校教化和社会教化的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。一、指导思想：为了全面实行国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中华人民共和国义务教化法，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。使家长常常沟通和进一步驾驭教化子女的方法，培育学生的良好的品德行为习惯，家长刚好了解当代教化的动态，并且参加到对子女的教化中来，提高教化的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及将来社会培育新型人才。二、工作目标要求：1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。2.通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教化方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教化规律、办学思想和校规校纪;相识家庭教化的意义、作用，增加家庭教化的使命感和责随意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为子女健康成长营造良好的家庭教化环境。3.开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好打算，让家访真正起到实效。各班本学期必需与80%左右的学生家长取得联系，沟通学生的学习、生活状况，填写好家访记录。4.采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以当代家庭教化为教材开展授课活动，开展倾听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的'。5.夯实家长学校的管理基础，做到参加全员化、评比优选化，使家庭、学校、社会协调协作，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。三、详细工作措施：(一)优化家教机构，组建师资队伍。1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教育处、少先队、各班主任及校外辅导员组成;家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。少先队负责制定安排，活动支配，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣扬家教理论，讲授科学的家庭教化方法。2、组建稳定的专兼职的家老师资队伍，定期组织老师参与培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，力争形成系列化。(二)加强常规管理，落实考评制度。1、为了保证家长学校学员的参加率，学校接着加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长刚好信息反馈，保证出勤率。2、接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的看法并刚好整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。4、建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。(三)完善授课内容，扩大宣扬力度。丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力和实效性。我们努力要求授课老师从学生的须要、家长的须要动身，丰富授课内容和活动形式。1、用好当代家庭教化，扎实家长学校基本学问。本学期，每个年级至少利用一次当代家庭教化教材，为家长上课。从一年级起，为家长们传授比较系统的家教理论学问及实际操作方法，帮助家长们按部就班地提高家教理论水平和实际教化水平。2、从家长、学生的须要敏捷支配的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。为此，本学期我们将接着增加胜利家教启示录、实误家教启示录为教材，而后针对家长们的热点看法相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。3、宣扬教化上的有关法规、大事的内容。支配一些教学时间，接着向家长们宣扬学习进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法、公民道德建设实施纲要，使家长们了解较多的家庭教化的政策、法规和意义等。4、围绕学校中心工作的内容。以“为孩子一生的华蜜奠基”的办学理念，把培育学生良好的品德与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学期，我们要接着开展“养成好习惯”教化，逐步培育学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基;同时也保证学校正常、稳定的教化教学秩序，促进校内文明与和谐。因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培育学生良好的习惯”为重要内容，仔细开展家长学校活动。组织家长倾听有关讲座。(四)丰富活动形式，增加家访实效。1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的看法和建议，深化探讨家长学校工作。2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。(1)本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面对家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。(2)以班为单位用座谈会的形式组织家长探讨沟通，给每一个家长供应发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论阅历、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。(3)邀请有丰富家教阅历的家长来校介绍自己的育儿阅历，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教化。(4)邀请家庭教化机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的学问，生动的事例丰富家长的育儿阅历。3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参加全员德育，深化开展家访工作。每班任课老师每学期必需共与80%左右的学生家长取得各种联系，沟通学生的学习、生活状况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好打算，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的看法，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页