2022年幼儿园发展计划(集合15篇).docx

2022年幼儿园发展计划(集合15篇)幼儿园发展安排(集合15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我细心整理的幼儿园发展安排，希望能够帮助到大家。幼儿园发展安排1一、幼儿园现状幼儿园概况：场南幼儿园是原场南乡中心幼儿园，现占地面积5400平方米，建筑面积20xx平方米，设教学班6个，20xx年6月创建成为江苏省优质幼儿园。教学设施：场南幼儿园新园所为xxxx年时设计并建设，当时因场南幼儿园下设了八个办园点，所以新园设计建设为两轨共六个班的配套活动室。紧随集中优质资源办学的大潮，场南幼儿园先后撤并了所属的八个办园点，现为场南乡唯一的幼儿园，每年小班招生均超过一百，幼儿数在三百多名左右，人口诞生高峰时近四百名幼儿。因此现有的硬件条件已远不能满意幼儿园发展的须要。人员配备：场南园共有教职工18人，其中四十五岁以上7人，四十至四十五岁5人，四十岁以下6人，严峻老龄化。14名专任老师中仅4人是职幼专业毕业，老师专业结构偏低。每班均在五十名幼儿以上，严峻超标，一个年级共用一个保育员，老师保育员工作量大。二、办园目标树立幼儿为本的教化理念，注意保教结合的原则，以“玩民间嬉戏，做欢乐珍宝”为特色项目，以“幼儿快乐家长放心老师舒心”为办园目标，力求让每个孩子拥有华蜜的童年，让每个孩子得到欢乐的成长。三、实施措施：1、硬件建设。目前我园的班级幼儿数远远超标，至少要支配三轨十个班，而我园教学楼仅为六个班的设置，现有硬件不能满意幼儿园的规模发展，学前教化三年行动规划明年我园新建一座教学楼，增加四个配套的幼儿活动室，建筑面积大约增加700平方米，估计投资100万元左右。2、老师队伍建设。因我园老师严峻老龄化，接下来每年均有人员退休，争取得到领导的认可，每年外聘1名老师，充溢我园老师队伍。3、老师培训。目前我园十人大专毕业，激励她们接着进行本科学历进修，提高教化的视野。园内有安排地支配骨干老师分领域对全园老师培训，相互促进，提高老师业务水平。4、特色发展。将我园的民间嬉戏特色与语言领域结合，以南通市十二五立项课题“利用农村自然资源促进幼儿口语交际实力的探讨”为依托，将其中之一的子课题“利用民间嬉戏促进幼儿口语交际实力的探讨”渗透到我园“玩民间嬉戏，做欢乐珍宝”中，形成园本课程。5、资源整合。探究幼儿园、家长、社区三位一体的教化新模式，整合多种资源共同促进幼儿的发展。幼儿园发展安排2优势分析1.我欢乐，我充溢童真始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好挚友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2.我年轻，我充溢希望二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受实力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较娴熟，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有足够的时间去汲取新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好。弱势分析“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙。个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候老师还不肯定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：1.参与教化学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2.在肯定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3.在美术方面发挥自己的优势，培育幼儿。4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关切。5.通过这三年的磨练，让自己能够积累肯定的阅历，成为一名“教研型”的幼儿园老师。任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展措施：1.以主子翁看法主动参加新三年安排探讨，明确新三年发展目标。2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年安排。3.建立个人专业成长档案。4.主动参加园内各类评比活动。其次阶段目标：增加自我管理意识，注意自我发展措施：1.接着参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。2.在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。3.常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教化方法。第三阶段目标：发挥自我管理效能，完善自我发展措施：1.请有阅历的老师指出自己的不足之处，刚好改正缺点，对教学活动进行反思。2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。（二）创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。措施：1.留意环境创设的平安、新颖、好玩，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的须要。2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。3.带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的相识。其次阶段目标：创设体现现代教化理念，使幼儿的特性潜能能到充分的发挥。措施：1.依据主题的须要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供应丰富的材料。2.在区角嬉戏中投入更多簇新的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。第三阶段目标：在日常生活中培育幼儿良好的文明习惯，为合格小公民的开展打好基础。措施：1.在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成文明的习惯。2.老师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培育良好的文明习惯。（三）家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施：1.通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求2.定期召开家长学校、家长开放日活动，沟通育儿阅历其次阶段目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。措施：1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2.利用社区、广场开展各类亲子活动。3.充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目标：整和家园、社区力气，形成一体化育人环境。措施：1.围绕家长工作绽开深化的探讨。2.进入社区开展各种宣扬、指导活动。幼儿园发展安排3我，是一名幼儿园老师。记得当时，我是在茫茫寰宇间被推上了幼教工作的行列，当上了一名我从未志向过的“孩儿王”，我也曾叹息自己的青春岁月从今留在叽叽叽喳喳的树梢上，很多完备的人生安排，都留在了梦幻的档案里。而四年来，我的心绪在渐渐的变更。虽然我的同窗好友们也在这四年里发生了太多的改变：有的出园当上了富有的少奶奶，有的跳槽经商去了，也有的找到了轻松、满意的工作-而在当时大伙儿认为最有可能离开“幼教”这一工作岗位的我，却依旧在这儿构画心中的希望。当他们，当身边全部相识我的人问我“为什么”时我只能轻轻地告知你：“因为我爱”没有任何理由，没有一句句讴歌的豪言壮语。在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而深厚的交谈，又常给我以无穷的回味，还有那全班孩子去我家做客，认我做妈妈的“认亲的嬉戏”，又令我娇傲万分，而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比拟的-于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任.而正是这种责任促使我不断地进行自我学习和自我提高.在三年的时间里,我要尽快拿到大专文凭,接着学习本科的课程,提高自己的专业学问技能.特殊是每次公开活动时,都要细心地选材、设计方案、打算教具等。每天以全系全新的姿态面对每一个孩子。把每个孩子看作是自己的孩子，全身心地、投入地爱他们、了解他们、关切他们。同时，作为一名中国共青团团员，我将接着主动参与各级团委组织的各种活动，主动协作团委的各项工作。是的，幼儿教化是一门不折不扣的艺术，它恰似童话里的那条熠熠发光的五彩路。奇妙的道路恒久不会辜负跋涉者的艰辛，只要勤于探究，随处都会有令人惊异的发觉，正象倪蓉在演讲中讲的：只要对孩子们付出了爱，孩儿王同样有无比辉煌的前程。当我写到结尾时，我的耳畔仿佛还响着孩子们快乐的叫声。童稚的嗓音，令人遐想翩翩：想到春天，想到芳香的泥土，想到呢喃的燕语。踏进幼儿园的第一个瞬间，我曾经惊异，幼儿园的老师为什么都显得那么年轻、漂亮？现在想起来，有一句话的确是很正确的：因为她们是和孩子们生活在一起，所以她们的心恒久年轻、恒久漂亮。这是一种“缘份”，一点也。在今后的日子里我会加倍珍惜这种“缘份”，努力呵护这“缘份”。幼儿园发展安排4九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人安排一、思想工作在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、实力发展希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教化方法，正确引导，发觉优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园20xx年幼儿园老师个人发展安排20xx年幼儿园老师个人发展安排。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施1 ）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学实力。2 ）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、驾驭中班幼儿的年龄特征和发展特点。3 ）接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通措施：1 ）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学实力。2 ）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将接着努力20xx年幼儿园老师个人发展安排工作安排。除了刚好关注外 , 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3 ）主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。幼儿园发展安排5以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教化改革的主题乐章、成为教化改革的主流趋势。然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为本，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，老师的因素被忽视了。事实上，以人为本的内涵非常丰富，它同样应当包括老师在内。因为，老师有什么样的体验，她就会把这些体验传递给幼儿。要想让幼儿进步和成长，首先必需以老师的进步和成长为前提，要以老师的不断成长，来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的。一、接着丰富教化和文化科学学问老师的教化观念确定了他在教化过程中确立什么样的教化目标、教化内容和教化策略，对儿童实行什么样的看法。可以说，有什么样的教化观念就会产生什么样的教化行为，它影响教化的效果和儿童发展方向。本学期我除了仔细阅读幼儿园订的福建幼儿教化书刊外，还打算多逛书城，购买一些有关幼教理论的书籍，特殊是有关新时期教化的新理念，同时多上网，关注教化形势的改变。05年4月6日至17日，接着参与师高校前教化的本科学习（最终一学期）。幼儿老师只有不断学习幼儿教化学问，关注教化形势的改变，探讨教化实践，才能使自己的教化观念不断更新。二、进一步提高多方面的实力素养高尔基说过：“教化儿童的事业是要求对幼儿老师要实现自己的职业志向，成为教化幼儿的行家里手，应将教化理论学问转化为教化教学实际实力，这是搞好教化教学的重要条件。1、提高视察和了解幼儿的实力教化幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。而视察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身限制实力差，心情易外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。如：幼儿很重视老师对自己的评价，并在行动中不经意地表现出来。犯了错误，经常不自觉地望老师一眼；当值日生分苹果，将小苹果留给自己，大苹果让给小挚友时，常充溢希望地看看老师。老师假如能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切须要，并依据该幼儿的特点做出刚好的、有利于幼儿发展的恰当反应，那么老师就赢得了教化的主动权。幼儿老师须要具有视察的技能。老师视察的技能表现在随机的视察和有安排的视察中。随机视察时，老师应尽可能精确而又客观的察看幼儿，要不断提高视察的敏锐度，尽快地捕获到幼儿最微小的动作，探知到幼儿最微小的须要，了解幼儿某个行为的意义，并做出刚好反馈；有安排的视察时，可先拟定视察项目，列出视察要点，选出有代表性的场景。进行视察并详尽地做下记录，视察一段时间后，要细致地思索分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出相宜的学习方案。2、提高教化监控实力老师的教化监控实力是指老师对自己组织的教化教学活动进行主动主动的自我相识，自我调整和自我反思的实力。首先在详细的教化活动之前，我要依据教化任务、材料，幼儿的爱好与须要，幼儿的发展水平与潜能，老师自己的教化教学实力，确定相宜的教化目标，安排各种活动，选择活动内容与实现任务的策略，支配教化活动步骤，构想出各种解决问题的可能方法，预料可能达到的效果。其次在教化过程中，随时监控班级状况，获得反馈的信息，依据反馈信息，发觉和分析存在的问题及缘由，刚好调整活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。最终在一次或一阶段教化活动完成后，我要进行深化总结和反思，如回顾自己组织的教化活动，反省自己的活动是否适合幼儿的实际水平，是否能有效促进幼儿发展，分析哪些方面是胜利的，哪些方面有待改进，反思自身教化行为的特点与不足，对所发觉的问题或不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决方法或途径，进行相应的调整并实行补救措施。老师教化监控实力是老师综合素养的详细体现，老师对自己的教化过程进行监控，是老师运用专业学问和教化观念，谛视教化实践，发觉、分析、解决问题的过程。这有助于老师明确问题是否解决，解决到了哪一步，还有什么问题须要进一步解决，在此基础上发觉新的问题或提出新的假设，不断反思在教化活动的过程中，把教化实践提升到新的高度。因此，对自己的教化过程实行监控，是老师提高自己的专业素养，改进教化实践的一种学习方式，是使老师由单纯的教化者成长为探讨型、专家型老师的重要途径。3、提高教化探讨实力探讨是教化者对待未知事物的一种看法。面对着全体幼儿，老师对所要教的内容是早已熟知，但是，幼儿怎样理解，却是每个人、每个不怜悯境下都各不相同的，因此，教化工作恒久充溢着未知的因素，恒久须要教化者进行探讨。本学期将在曾园长的带领指导下，接着进行健康教化与各领域活动的整合的探讨活动，学习有关健康的教化教化理论，从自己本班幼儿的实际状况动身，以解决教化中的实际问题为主，运用教化理论对自己的教化实践进行诊断，发觉问题；制定解决问题的方案；实施方案直到问题解决。最终希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，伸展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的特性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱郁繁茂，结出丰硕的果实，绽放出漂亮的花幼儿园发展安排6作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。一、个人基本状况介绍：本人今年才踏上工作岗位，这一年来在园领导的带领下，在各位老师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了肯定的进步。工作近一年中先后带教中班和大班，积累了肯定的工作阅历。二、现状分析：1、 优势：1） 近一年的教学工作阅历，让我对教化孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。2） 随着一年家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。2、不足：1） 因为我是一名新老师，工作只有近一年时间，只教过中班和大班的幼儿，缺少对小班年龄幼儿的管理和教学阅历。2） 在专科两年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动实力较弱。随着教学工作的不断深化和开展，以及从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度来看，我必需加强基本功的训练，尤其是绘画、弹奏等教学技能技巧的提高。三、个人一年发展总目标：第一学期发展目标：1）尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学实力。2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、驾驭大班幼儿的年龄特征和发展特点。3）接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学实力。2）自从班级QQ建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将接着努力，除了刚好关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3）主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。其次学期发展目标：1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型老师。2）提高自身的教化技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。措施：1）提高教学和科研实力。进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动，进一步搜寻适合本班的教化内容、教化方法。2）老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的，我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：教化教学观摩、老师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教化技能。3）利用空闲时间来学习绘画和弹奏的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的自我成长安排，希望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。幼儿园发展安排7一、园所状况分析-优势硬件设施：校内环境：阳光幼儿园创办于20xx年7月，是一所按95规划建立的幼儿园，目前定性为二级幼儿园。总占地面积3080平方米，户外场地总面积20xx平方米，绿地面积956平方米。幼儿活动室宽敞光明，并有独立的餐厅、卧房、盥洗室。教学设施：钢琴、电脑、电视、音响设备、投影仪、多媒体一应俱全。各类专用活动室：陶艺吧、小画室、小工厂、建构室、工艺吧、图书室、舞蹈房、多功能大厅等，为幼儿的学习生活创设了良好的环境。幼儿状况：小、中、大各两个班，共6个班，目前全园合计幼儿数 194 名。软件设施：师资队伍：学历-全园13名老师（包括行政），本科1名，大专11名(其中3名正在攻读本科)，占91.7% ，中专1名职称-小高级8名，占66.7%，小一级3名，占25%； 小二级1名，见习老师1名。年龄-30岁以下老师5名，35-45岁老师6名，45-50岁老师1名，平均年龄37.3岁。一类园新转进老师一名（原担当年级组长），3名老师参与区中心组学习。后勤队伍：财务1名：会计师，大专；保健1名：持保健上岗证；养分员2名：1名高级养分师；1名退聘人员，保育员6名（聘用人员）幼儿园状况：我园有一支团结奋进、主动向上的领导班子，相互协作、团结协作、追求美好、营造民主的管理机制；有一支敬业爱岗、勤奋学习、不断进取的老师队伍；有一支踏实肯干、阅历丰富的后勤人员队伍。随着二期课改的不断深化，老师们努力把新的教化理念渗透到一日活动中，加强教研组建设，在学习同研讨、沟通中逐步领悟，实践中不断提高。因而获得了一些成果。多名老师曾获得区园丁奖、区科研先进个人、耕耘奖提名奖。学校多年来始终保持局文明单位，小、中、大班年级组和后勤组曾多次被评为徐汇区教化局文明组室，幼儿园参与区级体育课题推广探讨。家长现况：1、家长层次参差不齐，协作教化意识不够强。2、家长普遍偏重于幼儿学问技能的学习，注意结果，缺少正确的教化内容与方法，对幼儿升学率要求过高。幼儿状况：活泼、大方，有礼貌，喜爱嬉戏、运动，活动量大，动作发展较协调，对运动类嬉戏很感爱好，有肯定的运动基础。但良好的倾听习惯、语言表述实力、行为习惯养成等方面还不够。主要劣势：发展中的阳光幼儿园正在进一步朝着"强化素养，优化服务，注意发展，稳步提高"等方面努力。但是我们也清晰地相识到幼儿园目前存在的问题：1管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。2老师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结实力需进一步提高。3科研实力还很薄弱，尤其是老师个人的课题探讨实力很缺乏。4需主动开展凝合力工程，形成同心协力、共同提高的良好氛围。5后勤保育员队伍须要加强岗位培训，争取人人持证上岗。6家长层次参差不齐，协作教化意识不够强。二、办学思想：以党的教化方针和学前"新纲要"为指导，以国内外先进的幼儿教化理论为引导，以促进儿童的发展为本，主动贯彻上海市学前教化三年行动安排，遵循"突出运动、保教并重、全面发展"的办学理念，全面实施素养启蒙教化，为培育健康活泼、英勇自信的新一代儿童作出贡献。三、办学亮点：幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园特性的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过三年的发展，在办学特色上致力于形成"运动、健康、欢乐"的乐园。详细致力于形成以下特征：*在办园的观念上："形成"以人为本"办学指导思想，学会观赏每个人。注意全园幼儿身心健康和终身发展，注意老师、职工的成熟发展，环境育人，体现主子翁的看法。*在幼儿的素养结构上：培育幼儿具有英勇坚毅、不怕困难、敢于探究的精神，形成素养和谐、特性发展的新时代儿童。*在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教化理念的主题课程，既有共同课程，又有可选择课程。*在师资队伍结构上：形成一支具有特长的老师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的老师，有1-2名有肯定知名度的园级骨干老师。四、办学目标：（三年总目标）幼儿园定位：办园水平名列成为同级幼儿园前列，争创一级幼儿园。老师定位：培育老师具有高尚的道德情操，健康的心理素养，和谐主动的工作看法，培样出20%具有丰富教学阅历的园级骨干老师，创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注意效益的办学机制。幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康欢乐、特性显明、具有"完整型的人格"的全面和谐发展的"阳光幼儿"。五、办学思路：总体思路：在规范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特色，在特色中求提高。详细思路：1、幼儿园实行纲要、规程的精神，坚持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相结合。2、幼儿园一心一意依靠全体教职员工，努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会。致力于设一支富有朝气、英勇创新的专业型老师。3、幼儿园注意科学管理模式，以目标导向和评估激励机制，使每个部门、管理有序，幼儿园的设备设施、教化资源达到充分整合、利用，良性运作。4、坚持"以管理要质量，靠科研创特色"的办学方针，以创建优良的办学水平和教化科研水平。使阳光幼儿园办园水平名列同级幼儿园前列，争创一级幼儿园。5、树立敬业务实创新，不畏艰难的工作作风，提高有亲和力的服务质量。6、为每一名幼儿供应适合其潜能开发和特性发展的充分的教化条件和教化机会，对每一名幼儿的全面发展和终身发展负责。六、保障机制：1、管理机制：组建幼儿园规划实施领导小组，加强民主监督保障作用，充分发挥党、团组织的先锋模范作用。2、互动机制：在实践中不断调整、完善各项管理和实践措施。形成常常与群众、与领导、与专家的互动机制。3、师资保障：稳定师资队伍，特殊是骨干老师队伍。为落实三年规划，主动开展园内自培。4、环境保障：努力创建舒适、平安的环境，保证幼儿健康、平安的活动5经费保障：制定年度经费预算，并严格执行。依法理财、勤俭节约、提高幼儿学习生活质量6办公条件：创立现代化办公条件，争取电脑人手一台，全园网络通，多媒体教学七、监控：主要途径：家委会、家长信箱、家长调查问卷、家长代表听证会、社区、民主管理大会、校务公开、上级部门方法：1、每学期定期通过各渠道开展相关调查，发觉问题，刚好改进2、每学年对幼儿的发展状况进行评估3、每学年由教代会审核通过学年工作小结4、每学年由监控小组对年度工作进行较为全面的评价幼儿园发展安排8陶行知说过：“教化即生活，生活即教化”。作为教化工作的我们应当爱岗敬业，把教化适用于生活，运用于生活，把生活落实与教化上。我是20xx年的实习老师，刚起先初来乍到，在园长和各位老师的领导下，为了扎实自己的专业技能，没有阅历的我们就感觉一头雾水，在1年的实习时间里，充溢了许多，为了更能完善自己的专业，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自己的成熟期，自己订了一个奋斗的方向，所以我将为自己以后的成长做如下规则一.发展方向：1. 提高思想素养老师是教书育人的主体，是带领驾驭新学问带领孩子走入新学问的殿堂，政治思想首先要端正正确的教化思想，教化观念，教化理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。2.丰富科学文化学问文化是一种底蕴，是一种功底，教化者的我们要扎实与自己的文化修养，提高自己的品德，把文化与教化落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得老师是教书和育人是文化的结合体，那么在平常的学习中就要把文化学问与教化理论相结合，丰富自己的专业。3.提高教化技能作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素养是仅仅不够的，这也是依据幼儿的特点，把老师的教化作为一个事业发展下去，使我们的孩子在这么一种接受教化学问的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教化的明灯，老师是要把教化技能放在第一位的。4.促进亲子之间的沟通孩子在幼儿园是培育习惯的，主要以嬉戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平常教化中要主动的拟定班务安排，仔细的写好每个礼拜的一日活动支配表，在家长接送孩子时要把孩子在园的状况反映给家长听，并采纳激励幼儿，表扬幼儿的教化方式确定每个幼儿，让老师与孩子和家长之间建立一种密切关系以便于更好的与幼儿沟通。二.详细安排：第一年：尽快适应和驾驭幼儿一日活动1. 在幼儿园里，每个青年老师都是有自己不足的地方的，那么就要加强自己的特长很快的适应园内生活2. 主动的一日活动是在嬉戏中不断谆谆教导的，关键是老师要驾驭孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有安排有合理的支配一日活动3. 孩子都是以嬉戏来充溢一日生活的，以孩子喜爱的嬉戏吸引幼儿让幼儿在嬉戏中得到欢乐和促进老师与幼儿之间的密切关系4. 青年老师当然是没老老师阅历足，那么我们就要多请教阅历足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并能够快速成长起来。其次年：努力吸取新学问能刚好地与家长沟通1. 新时代提倡老师要多阅读幼教方面的学问，不断丰富自己的学问，拓宽视野。2. 为了给孩子营造一个同等，宽松，理解，激励的精神环境，老师应当给幼儿创建一个相宜的物质环境。3. 驾驭寓教化与嬉戏渗透的规则，让每个孩子都去参加嬉戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经验刚好地跟父母沟通。4. 孩子在园的改变，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面第三年：教学理论和教学风格1.随着阅历的积累，年轻老师在教学上要把教学理论扎实并形成显明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了许多,教学上具有自己教学的特性,让孩子在老师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了,感染力更强了3.把理论学问联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出显明的对比4.在教学上接着学习专业学问，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课刚好地反思自己学到了什么?课外的学习和探讨一个课题进行阐述时又是怎么探讨的，动身点在哪里?核心在哪里?这些都是我们必将学习的过程。5.依据孩子的不同须要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们老师在教学和生活中遇到的问题，那么青年老师更应当多点耐性，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些害怕心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务实力，争取成为一名优秀的老师。上述是我个人拟定的个人安排，希望在园领导的培育下，老师的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园老师。幼儿园发展安排9一、基本状况对于这份工作，我充溢热忱。我爱孩子，孩子是阳光的象征、他们纯净、他们和善，、他们真诚。在这几年的教化教学活动中，我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子、我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足、我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！二、优势分析始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心。我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好挚友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获、一种喜悦。我正值青春年华，对一切新事物的接受实力很强，我也不例外。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，以我有足够的时间去汲取新的养分，让我做的更好。因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！三、弱势分析在课题探讨方面和教学方面（说课、上课、评课）的实力还比较弱，这些难题都须要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙！四、个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候老师还不肯定能一一解决。所以我想在20xx年中做到以下几点：1、参与学前教化专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关切。4、通过今年的磨练，让自己能够积累肯定的阅历，成为一名“教研型”的幼儿园老师。五、任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展措施：1、参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教化方法。4、建立个人专业成长档案。5、主动参各类评比活动。（优质课评比，青年老师基本功考核等）其次阶段目标：增加自我管理意识，注意自我发展措施：1、请有阅历的老师指出自己的不足之处，刚好改正缺点，对教学活动进行反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。（二）创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。措施：1、留意环境创设的平安、新颖、好玩，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的须要。1、依据主题的须要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供应丰富的材料。2、在区角嬉戏中投入更多簇新的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的相识。其次阶段目标：创设体现现代教化理念，使幼儿的特性潜能能到充分的发挥。措施：1、在学习活动中通过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成文明的习惯。2、老师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培育良好的文明习惯。（三）家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施：1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，沟通育儿阅历。其次阶段目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。措施：1、围绕家长工作绽开深化的探讨。2、利用各种节日开展各类亲子活动。幼儿园发展安排10一、幼儿园概况：赢在起点幼儿园是一所半日制的乡镇幼儿园，拥有大、中、小4个教学班，幼儿人数130名，教职工14名。二、我园存在的问题：1、新老师整体素养有待提高：本园共有老师6名，远远低于幼儿园老师配备标准，而且老师们基本教化技能不过硬，把握幼儿关键阅历