2022年小学学校的工作计划范文集合10篇.docx

2022年小学学校的工作计划范文集合10篇小学学校的工作安排范文集合10篇时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候起先制定工作安排了。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家收集的小学学校的工作安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学学校的工作安排 篇1一、学生状况分析经过上学期的学习熬炼，突出的特点是：1、学生对语文课的相识和理解有了拓展2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解3、大部分学生对语文学科有深厚的爱好4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展较顺当存在的不足是：1、学习语文的习惯养成差2、学习比较盲目，目标性不强3、学习的主动性、合作探究意识不强4、基础参差不齐，两极分化严峻5、积累较少，阅读面不广。二、教学目标：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的开端，打下基础。学问目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。驾驭和运用学问实力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。小学学校的工作安排 篇220xx年，我校将以科学发展观为指导,以党的精神为引领，以县局新学年的工作要点为准则，深化贯彻义务教化法，全面实施素养教化，依法办学，依法治校，办好让人民满足的教化，小学工作思路。我们的整体思路是：围绕“一个中心”， 强化“两大建设”，突出“两个教化”，抓好“四项工作”。工作要点一、围绕“一个中心”，提升教学质量 “一个中心”即提高教化教学质量。我们将通过改革课堂结构，提高教学效率；进行分层教学；培育学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%；考试及格率达98%以上；教学成果在全县统考中排名保五争三；各项综合成果排名保三争一。二、强化“两大建设”，提升学校品位（一）标准化学校建设本学年我们将进一步加强标准化学校建设，改善办学条件。详细完成以下五项工作：1、增加音、体、美器材300件。2、购置新图书XX册。3、做好校内绿化工作。4、规范办学，科学管理，严控学生在校时间，保证每天一小时的体育熬炼。开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。5、充溢完善各种档案资料。（二）、特色学校建设为了进一步凸显我校的办学特色，我们接着弘扬老特色，发展新特色。在继承中创新，在创新中发展。1、信息技术应用特色在运用信息技术协助教学的基础上，加强课题探讨，变更课堂结构，进一步利用网络服务教学。不断充溢教学资源。2、校内文化特色在现有的基础上，进一步丰富校内文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校内的墙壁、走廊上进行展示，形成一种新的走廊文化形式。另外在校内开展背诵古诗词的活动。3、课间活动特色课间活动以年级组、班级为单位，体现团体特色，展示班级亮点。三、突出“两个教化”，提高学生素养 1、养成教化从学生的日常生活和学习抓起，培育学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教化。2、素养教化为了给学生的一生奠基，培育学生多方面的学问和才能，我们提出了“六会十能”教化目标。“六会”即：会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处 。“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯；能练一副好口才、能画一幅美丽的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。四、抓好“四项工作”，确保学校发展 1、平安校内建设工作坚持每月一次的平安排查；坚持进行专题教化；坚持对小卖部的规范管理；坚持对门卫的管理；坚持每天抓平安。2、师德师能建设工作加强培训力度，促使老师养成自觉学习的习惯。不断提高老师的业务素养和思想素养。重点要求老师要关爱学生、敬重学生，严禁体罚学生，杜绝有尝补课的现象。3、课程改革工作加强校本研训，上好地方课程。坚持上“四课”、“讲“五课”活动。开展“帮带”活动。加强阅读教学、写字教学和实践活动课的指导。4、 评价考核工作改革评价体制，实行多元评价的方式，对老师和学生进行合理、客观的评价。搞好老师绩效工资的发放。展望20xx年，我们将整合一切可以整合的资源，利用一切可以利用的条件，与时俱进，主动探究，全面开拓学校教化工作的新局面。小学学校的工作安排 篇3一、指导思想：以党的十八大、十八届五中全会精神为指导，紧紧围绕xx区教化局工作要求，规划学校“十三五”发展，以创建“江苏省教化现代化建设示范区”为契机，深化素养教化，践行办学理念，聚焦师生发展，加强科研创新，改革评价方式，推动课程整合，巩固各项创建成果，稳步提升教化教学质量，进一步推动学校健康发展、内涵发展、特色发展，办老百姓家门口的好学校！二、目标任务：1.实施学校管理创新行动，巩固各项创建成果，确保高质通过管理标准试验验收评价；2.实施绿色质量提升行动，推动有效教学探讨，强化教化科研实效，确保素养教化考核再获优秀等次；3.实施素养教化深化行动，推动课程整合，改革评价方式，争创素养教化“5+2”工程先进学校；4.实施师生共同发展行动，强化学习、引领与展示，全面提升师生综合素养；5.实施校内文化升级行动，完成绿化建设，推动xx大阅读，做强学校特色；三、主要工作：（一）巩固创建成果,创新学校管理1.高质通过管理标准验收。开展义务教化学校管理标准（试行）试验工作已经1年多，今年3月将迎来教化部对xx试验区的验收评价。全校上下要高度重视，仔细学习验收评价方案，制定校本工作安排，仔细开展自评总结，统筹落实相关工作任务。我校是xx市义务教化学校管理标准（试行）示范校，在此次评价中要充分展示，彰显特色，确保获得优秀等次。（主要责任部门：校长室、办公室）2.大力开展校内点赞活动。为进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，展示师生主动进取、健康文明的良好形象，营造向善向上、且歌且行的深厚氛围，我校于本学期开展校内点赞活动。全部老师、同学、家长齐参加，共发觉，用语言文字、用歌声舞姿、用画笔影像等全方位点赞优秀管理干部和部门，点赞身边漂亮老师和团队，点赞校内星光少年和集体，点赞杰出家长代表和家庭。（主要责任部门：校长室、办公室、少先队）（二）立足探讨实效，提升绿色质量3.扎实推动有效教学管理。首先要加强教学常规的有效管理。通过蹲点调研、推门听课、日常巡课和常规普查等手段，切实抓好“教学五环节备课、上课、批改、辅导、检测”工作。接着引导老师把功夫花在钻研教材和辅导学生上，让才智和艺术显在课堂教学中，努力用师爱去转化学生，用汗水去完成工作，用质量体现个人价值。其次要接着坚持“早读提前布置，语文课前一吟，数学课前一赛，整理错题集，英语课前一测”及“课前3分钟进班候好课，课前5分钟打算好教学具，课前10分钟温习好教案”等特色做法，在实效上做足文章。第三要做好质量的有效监控。策应评价方式的改革，调整好平常的教学，加强针对性练习与调研，进行有效诊断与指导，切实提高学科教学质量。（主要责任部门：教育处）4.不断强化教化科研实效。首先要大力加强有效教学探讨，本学期集中开展“中层干部示范课”与“青年老师展示课”活动，努力在实践中反思，在研讨中提升，不断提高课堂教学实效。其次要扎实推动省、市、区、校级各类课题的有效探讨，努力将课题探讨与实际教学有机融合，真心探讨，注意实效，仔细总结，刚好推广。第三要不断提高科研成果的含金量，大力加强教化宣扬，高度重视各种赛事，主动参加各级评比，努力扩大品牌效应。（主要责任部门：教育处、教科室）（三）深化素养教化，策应改革发展5.注意学科课程整合实效。自开展学科课程整合试验探讨工作以来，我校高度重视，全面启动。本学期起要不断完善整合方案，不断加强过程管理，不断探究评价考核，不断创新整合成效。在抓实“四个100”、少先队活动、语文与英语课外阅读、平安与环境教化等常态整合工作的同时，突出抓好“灵动周三”实践课程（专题探讨、信息技术、手工制作）与“多彩周五”丰富社团课程的拓展与提升，挖掘各种课程资源，丰富校内课程文化，力求整合课程的常态化、精品化，逐步形成学校学科融合教学特色。（主要责任部门：教育处、教科室、电教室、少先队）6.有的放矢改革评价方式。上学期区局对小学生学习质量评价与监测进行了大幅度改革，一、二年级以“欢乐游考”评测代替统一书面考试，三、四年级以基础学问、基本实力考查为主，五、六年级语文、英语以考查阅读与习作实力为主，三至六年级数学增加表达思索过程、提出问题等内容。怎样使自己的教学更加扎实、有效，怎样让学生的学习更加主动、欢乐，如何科学评价考核教学工作，全部老师都要主动思索，快速行动，同心同德，科学调整。变更评价的单一、封闭，实现评价的多元、开放，促进学生更加健康、和谐、全面的发展。（主要责任部门：教育处、教科室、少先队）（四）师生共同发展，提升综合素养7.逐步变更老师行走方式。“让老师得到发展”是我们的理念。新学期要强化全部老师的学习与引领，加强培训与指导。校务办公会强化中层干部的履职引领，政治学习强化广阔老师的理念更新，班主任例会强化班集体建设的方法沟通，集体备课强化学科教研组的业务培训。扬帆俱乐部从新学期起以“五个一”贯穿每周始终，将基本功练习落实每天上下（“五个一”即：周一阅读一篇文章，周二撰写一篇心得，周三练习一种技能，周四完成一幅作品，周五制作一节微课或课件）。每月实行一次集中沟通展示，其他老师激励参加，全面营造“个个争先、人人进步”的浓烈氛围。（主要责任部门：校长室、教育处、教科室、少先队）8.充分展示学生学习风采。“让学生获得胜利”是我们的追求。新学期要强化每项活动的顶层设计，捍卫每个孩子的主体地位，从儿童动身，向着儿童生长的方向，让每个学生都有出彩的机会，让每个学生都成为活动的主子。升旗仪式、红领巾广播站由学生全程主持，文化布置、卫生打扫让学生人人参加，路队纪律、就餐秩序等常规逐步实现自主管理，激励学生自信、阳光地参加各项活动，让学生充分展示风采与才华，享受胜利的喜悦与欢乐。（主要责任部门：教育处、少先队）（五）升级校内文化，擦亮学校品牌9.努力建设绿色校内。上学期新建综合楼的投入运用，标记着叶小的硬件投入已基本到位。本学期要接着升级校内文化品位，全校师生要建言献策，主动参加。首先要围绕办学理念和特色，高标准完成新综合楼后的.绿化工程，使之成为校内的一处文化景观。其次要规划好校内整体绿化，逐步完善各处风景，使每块绿地都有看点、有内涵。第三要将绿色环保教化纳入教化教学之中，有机开发校本课程，主动开展专题活动，争当环保小卫士、节俭小能手，争创绿色学校、和谐校内。（主要责任部门：办公室、总务处、教育处、少先队）10.合力打造学校品牌。我校校训是“精”，提倡“师生有精神，管理求精细，业务达精通，工作显精致”，不断精益求精，努力追求卓越。全校上下要竭力打造“精”文化，将其精髓内化为自己的一言一行，一举一动。其次要不断彰显我校的办学特色，推动xx大阅读，以丰富多彩的活动与特色显明的成效不断深化诵读品牌创建，做大做强诵读特色项目。（主要责任部门：办公室、教育处）20xx年是“十三五”开局之年，是叶小内涵发展之年。机遇与挑战并存，压力与动力同在。让我们以更加饱满的热忱，更加负责的看法，更加踏实的作风，主动作为，不断创新，开启新征程，谱写新篇章！小学学校的工作安排 篇4一、指导思想以办好人民满足的教化为目标，从我校实际动身，把学校教化工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素养教化，促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校内，确保校内安静，师生平安。2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教化现代化示范校、省试验小学的验收。3、践行学校育人理念，推动学校内涵发展，注意学生的品德培育，激发学习爱好，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教化质量。4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动老师主动性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。8、加强老师队伍建设，创新师德规范教化的方法和途径，主动践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化老师培训工作，主动激励老师专业化发展，提升自身业务素养，强化骨干老师队伍建设。9、主动拓展学校对外沟通的渠道，加高校校宣扬力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际沟通，开阔眼界，紧跟教化发展的潮流。10、管好、用好教化设施设备，提高老师运用的实力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作，拓展学生课外爱好小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素养教化的首要组成部分，是提高学生素养的关键。本年度，我们将深化贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和公民道德建设实施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推动学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教化健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设小学20xx年学校工作安排小学20xx年学校工作安排。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、阅历沟通、专业实力大赛、主题班队会互观互检等途径有安排、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理实力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的老师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍簇新血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核老师的一个重要指标，要求老师酷爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注意德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、看法和价值观，2、接着抓好德育常规工作，强化养成教化。养成教化是素养教化的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教化和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好特性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为规范、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本等内容的学习和探讨，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)仔细做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)平安常识教化。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的安排性和有序性。依据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校内文化。以正面的宣扬教化、榜样示范为主，主动开展阶段性工作评比活动，将教化主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教化的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色，主动开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，深厚校内的读书氛围。3、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教化指导，开展家长培训讲座，增加德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教化合力。4、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明老师、文明学生的评比贯彻究竟。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作，实行每天领导、老师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日状况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。5、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教化辅导、班级结对、班干竞选等方法，培育班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。6、引进管理机制。为加强学生的教化和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀老师的评比落实到详细的班级管理、学生教化之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导老师的绩效考核。以此来对学生的教化管理有突出成果的班主任、科任老师进行嘉奖，调动全体教职工的热心学生教化管理工作的主动性。(二)教学工作：注意过程，加强引领深化课程改革，必需坚固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题探讨引领，抓实课堂文化建设，加强教化常规管理，实现教化质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规对老师的教学“五仔细”要常抓不懈，一是改革备课，注意学生活动及训练内容和方式的设计，注意学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前打算，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培育仔细作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，仔细、高效的完成40分钟课堂教学任务。(2)严格执行课程安排管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。老师专课专用，不得随意更改日课表，随意削减综合课课时，将实力、水平、才智体现在课堂教学上。(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣扬对象，发挥榜样带头作用，共享优质教化资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查老师教学五仔细的各个环节，找出问题解决的方法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消退小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。(4)重视校本教研制度开展。接着发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探究教学中“五个有效”(老师有效组织、有效指导、学生有效参加、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋俗，切实解决老师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学探讨，骨干老师课堂教学展示等多种形式刚好了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。小学学校的工作安排 篇5依据中华人民共和国传染病防治法和学校卫生工作条例的要求，依据学校实际状况，全面贯彻和落实以促进学生素养全面健康发展为目标，努力做好学校的卫生工作，进一步增加学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我爱护实力，抓好常见病、传染病、流行性疾病的预防工作，保障师生的身心健康，协作完成学校的各项教学任务。一、加大宣扬力度，通过广播、宣扬栏及挂图等，对学生进行常见病及传染病、运动损伤等的预防宣扬教化。亲密视察流行病的动态。培育学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高卫生质量。二、协作学校组织好学生体检工作，建立学生健康档案，依据体检结果，做好六病的防治工作。1、加强近视眼的防治工作(1)学校保证每天两次眼保健操时间，加强对眼保健操的检查，保证眼保健操的质量。(2)做眼保健操要穴位精确，手法适当，达到效果。(3)班级对前排座位有肯定要求，第一排距离黑板要求两米远，定期进行座位轮换。写字留意左侧采光。2、加强对沙眼、龋齿、贫血、肥胖、肠道蠕虫等病进行相关防治宣扬教化，刚好指导有病学生进行治疗。三、接着做好晨检工作，落实学生因病缺课的检测及跟踪。对传染病做到早发觉，早治疗及隔离并刚好向上级通报疫情。严格执行传染病隔离及返校的制度。四、协作学校做好运动会及各类考试期间的保健工作。五、做好日常工作及每周各项统计工作，刚好补充必备药品，保管和运用好卫生器械。六、不断加强业务学习，不断提高业务实力，为全校师生服务。小学学校的工作安排 篇6一、指导思想本学期，我校要在镇党委、政府和上级教化主管部门的领导下，仔细实行党的十八大精神，以提升办学品质为目标，以“真教化行动”为落点，以“四课”建设为主题，牢牢把握传承、发展和创新这一强大动力，全体老师精诚协作，砥砺奋进，促进学生健康成长，促进老师专业提升，促进教化事业和谐发展。二、详细内容目标：校内美化整齐;学生文明好学;老师团结协作;文化引领学校发展，提高教学质量。(一)学校管理策略1.以情饴校，以法治校，以制度管校;文化引领学校发展。2.抓教学质量，抓学生行为习惯和学习习惯。3.从一年级始着重培育小组合作。4.注意宣扬并建立良好的周边关系5.注意学生发展。(二)德育工作1.定期召开班主任会，探讨部署学生德育工作和班级管理工作。定期召开学生干部会议。抓好班级和学校管理事务。定期更新黑板报(四周一次)。2.以学习贯彻20xx版小学生守则、践行弟子规为抓手，加强学生日常行为规范教化，促进良好班风、学风、校风的形成。3.以思品课为主，结合其它学科进行思想道德教化，以活动、黑板报、橱窗、晨会为辅进行德育和法制教化。规范升旗仪式。4.关切爱惜每个学生，严禁体罚和变相体罚学生。建立后进生和问题学生档案，制定切实可行的转化措施。定期家访，加强与社会、家庭的联系，充分发挥教化“三合力”作用，切实提高教学质量，促进学生健康成长。5.加强未成年人思想道德建设，通过各种形式的主题班会、板报以及各种实践活动，将未成年人思想道德建设规范学生的行为习惯相结合，同时组织学生开展丰富多彩的课余活动，引导学生参与社会实践和社区公益活动。6.通过办好家长学校，家长开放日，家校通，办好红领巾广播站、板报等宣扬阵地，发挥宣扬教化功能，切实提高德育实效。(三)师德建设工作大力加强师德建设工作。进行班主任培训，全面提高班主任工作水平，坚持每周的师德培训学习，使全体老师做到敬业爱岗，尽职尽力。(四)教学工作1.开学初制定好学校各类工作安排和学科安排。2.严格执行课程安排，按安排排课、上课。调、代课由教育严格手续。3.每位老师要做好教学“五仔细”工作。课表所列课程都仔细备课。加强新课程的探讨，钻研教材;依据学生实际，就地取材地应用教学媒体，实行有效的教学方法提高课堂效率。大力开展校内课堂教学评价活动，通过听、评、沟通提高教学实力。4.支配“一帮一”方案，以老老师带动年青老师，以阅历丰富的老师影响年青老师，使他(她)们尽快在班级管理、教学实力上成熟起来。5.激励老师自学，提高学历层次;激励老师业务进修;激励老师多写心得和小论文;6.加强教科研工作，我校接着参加十五联动开展有效研讨活动，还要进一步加强其它教科研工作，渐渐形成校级、镇级、市级等层次化课题探讨，激励更多的老师个人担当独立课题。7.教育仔细落实并组织各项竞赛。支配老师外出听课;实行请进来，走出去的方式帮助我校老师提高业务水平。8.全体老师严格按镇教委办的备课格式备课、改作，坚持“月查”制度，由教育组织检查，并把检查的状况刚好反馈给学校老师，要使这项工作常规化;进一步提高教研活动的针对性和实效性。9.教育组织好期中、期末考试;组织、收集好相关资料。10.做好阅读和读书活动，接着推动读书活动。11.加强对学生的竞赛辅导，辅导重过程、重实效，从开学初就确定训练“苗子”，由专任老师加强辅导，师生力争取得好成果。12.加强学习，用先进的思想和理念指导教化教学工作。加强校本培训工作，通过多种形式的课程改革培训，转变老师的教学理念，从而进一步指导教学行为，变更教学模式，不断提高老师自身业务素养，提高教学成果，提高教学质量。13.丰富学生的课余生活，接着发挥“红领巾”广播台的宣扬作用。14.抓学生的行为习惯、学习习惯;抓学生的纪律;抓好学校的常规管理。15.成立班级爱好小组，注意发掘学生的潜力。从其次周起，班主任发动学生主动参与爱好小组，学校也将在以后的竞赛中选拔参与镇、市组织的各项竞赛。16.开展“学生阳光体育运动”。学校进行周密支配，时间上作合理支配，细心组织，确保学生每天活动时间有一小时。17.做好教辅和用具的收集、发放。18.刚好组织师生进行竞赛活动。19.成立学校鼓号队和腰鼓队，丰富生活，丰富学校文化，提高学校社会影响。(四)少先队工作1.各中队要开展好中队活动，确保效果，并作好记录。2.组织好各项活动，落实到人，做到有时间、有地点、有内容，确保效果，并收集好相关资料。3.组织好升旗仪式。利用升旗仪式、红领巾广播站、集体晨会、红领巾监督岗等做好平安教化和环境卫生教化，确保校内外环境卫生。4.抓好红领巾监督岗，定期检查校内外环境卫生，检查一日常规特殊是两操，并量化。5.进一步规范周一升旗仪式，在学生中开展礼仪教化，组织学生学习20xx版小学生守则、践行弟子规，通过“学规范、讲规范、守规范”活动来促进学生的良好行为习惯的养成。6.接着发挥少先队的阵地作用，利用岗哨队来帮助老师管理学校，实行量化管理，校内、教室包干到班、到人。加强学生常规管理，本学期接着重点加强爱惜环境、留意厕所文明两个方面的教化，以常规教化管理出效益，校内达到净化、教化化。(五)平安工作1.建立校内平安网，设领导小组和应急措施。进行紧急疏散演练。2.建立校舍、学生在校平安档案，层层落实到位。3.做好食堂卫生，做好预防疾病宣扬。4.针对学校处在交通要道口，设立值日、护导、跟车老师，对上放学、课间、就餐、乘车秩序进行护导。5.定期检查校内电路和体育器材的平安。6.对学生、家长、老师宣扬不坐“三无”和“三小” 车 ，乘坐校车。加大对乘坐校车学生的管理。接着巩固上学期学生乘坐校车，做到定时间、定地点、定人员，消退平安隐患。7.定期清洗厕所，对厕所消毒，防止传染病。8.班主任签定平安责任状，接着做好晨检工作。9.利用晨会、班会、黑板报、橱窗、广播对学生进行平安教化(如：行路、乘车、骑车、防流行病、饮食、防电、放火、防水、防拐骗等教化)。10.采纳告家长书和学校教化等手段，向学生及学生家长宣扬学生乘车、骑车、行路平安。11.加强学生平安教化，树立学校平安重于泰山的意识，建立健全学校平安工作责任制和责任追究制。通过国旗下讲话以及主题班会、晨会、板报来教化学生时时讲平安、到处讲平安。(六)体育卫生工作1.仔细实行体育卫生工作条例，使体育卫生工作规范化。2.做好两操的推广和订正等工作。3.上好体育课，规范体育课的上课程序。开展体育活动课，促进学生健康发展。4.进行平安、卫生、健康学问的宣扬和教化工作。定期体检，建立学生健康档案。5.做好体育竞赛工作，组织训练，确保效果。抓好体育课的广播操教学，规范动作，同时协作镇教委办做好运动队的训练工作，迎接镇运动会。(七)总务、后勤工作1.不断改善办学条件。加强“各室”管理。2.绿化校内，维护草坪。建立班级公物包干制。3.民主理财，透亮财务，办公费每月结算，把有限的办公费用于教学上。4.刚好选购老师办公用品和其它教学用具，为教学服务。5.管理好食堂，定期检查卫生，保证师生饮食平安。6.加强校舍检查，定期修理。加强校产校具的管理(特殊是加强图书、教学用具、电教仪器的发收登记管理)，分类登记造册，刚好核对、报废。7.加强平安卫生管理，各室管理，校产校具管理，为教化教学工作作后盾。小学学校的工作安排 篇7一、指导思想20xx年是落实学校三年发展规划年度目标的总结年，是学校文化建设的关键年，更是学校素养教化成果的攻坚年。依据校情，学校要以党的XX精神为指导，深化学习实践科学发展观，全面贯彻素养教化工作会议精神，进一步解放思想，加强管理。以学校文化的力气管理人、教化人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。促进学校内涵发展，形XX管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，专心打造"红旗"教化品牌。二、工作目标(一)管理目标：围绕"一种理念"，即华蜜教化，华蜜人生的办学理念，完善现代学校管理机制，确保管理制度、管理措施的可行性促进学校健康、持续发展。(二)创新目标：深化"两项探讨"，即一是以质量为保证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学探讨的创新。二是注意学校特色文化的探讨与创新，凝练养成教化、心理健康教化，提升教化教学质量。(三)发展目标：做好"三项工作"，即一是探讨队伍建设的发展途径和策略，全力提升老师学科素养；二是主动推动办学条件标准化建设工程；三是优化信息化教化教学环境，加强学校文化建设。三、重点工作及实施措施(一)创新学校管理机制1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责随意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。提倡"管理者成为工作的合作者"，强化干部队伍"实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚"的"五做到"工作要求。体现"专心视察、耐性指导、诚意沟通"的"三心"工作特点，提升为教化教学服务的工作品质。2.开拓有效途径，通过家长学校委员会及社区教化监督单位联席会议等形式，增加家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的看法和建议，挖掘一切可利用的教化资源，形成合力办好学校。3.加强民主管理和民主监督，利用"校长信箱"、"校长接待日"等方式，吸纳社区单位群众的看法和建议，增加学校办学实力。4.完善老师评价考核模式。坚持"从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展"的评价原则评价学生评价老师。结合上级关于老师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为嘉奖的重要依据。(二)加强师资队伍建设1.以学习贯彻中小学老师职业道德规范为主线，创新师德建设的方式方法，在老师队伍建设中做到师德教化与老师心理健康教化有机融合，提升老师师德及心理健康水平。2.开展多种形式的师德建设活动，做好老师教化论坛、读书论坛、老师礼仪等活动，调动老师的主动性，发挥老师的创建力，为老师自身的和谐发展搭建舞台，供应机会。凝练提升老师魅力与形象建设，总结出有特色的老师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。3.通过建立"集中培训、专题培训、研讨沟通"的立体培训机制、老师利用网络进行教化叙事、教学案例、读书体会沟通、"青蓝工程"等形式，加强对青年老师进行系统培育，使5-7名青年老师成长为名老师、优秀老师、骨干老师。制定老师外出培训汇报沟通制度，完善老师奖惩制度及年级组、教研组、班主任考核细则。4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、"班主任论坛"等形式，引导班主任树立正确的教化观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的实力。(三)注意德育工作实践1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教化目标，确定教化内容。加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注意黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要依据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。2.突出深化具有学校特色的"四项教化"(思想道德教化、民主法制教化、养成教化、心理健康教化)探讨，主动探究德育特色品牌形成机制。3.实现德育活动主题化，深化挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事务纪念日等教化资源，确定"一节一教化主题"，提高教化实效。4.围绕"中华魂"主题读书活动，开展"讲一般话、写规范字、读经典书、做文明人"活动，加强书香校内建设。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高学生思想道德水平。5.完善学生自主管理机制，加强爱国主义教化和民族精神教化，培育学生生存实力、实践实力和创建实力，提倡师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画竞赛，在环境教化中取得实质性突破。增加学生的环保意识。形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。6.组织德育工作沟通论坛活动，激励提高老师德育工作的科研实力，积累探讨成果。(四)深化教学管理探讨1.根据"务实，有效"的教学工作要求，以"引领和推动学生自主学习，主动发展"为核心，以提升老师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素养教化与应试实力训练并举，建立有效调控学校教化教学质量的评价体系。2.加强学科"专题探讨"，并严格执行"执教-沟通-评价-改进-再执教"的研讨思路。从根本上提升广阔老师的学科素养和教化教学实力，引领老师充分参加教化科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。完善周三下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高相识，做到学以致用，指导教化教学。接着以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学