2022年小学德育年度工作计划(集锦15篇).docx

2022年小学德育年度工作计划(集锦15篇)小学德育年度工作安排(集锦15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的小学德育年度工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。小学德育年度工作安排1依据上级文件指示精神，结合学校工作安排支配，特制订韩兴庄小学XX年度德育工作安排一、指导思想：XX年，紧紧围绕开发区教化局XX年教化工作要点，结合学校德育工作的基本规律，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深化开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进学生思想素养提升和良好习惯的养成。二、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化，深化探讨和探究具有本校特色的德育课程体系。2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任老师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作实力。3、借鉴兄弟学校的优秀阅历，着力建设具有本校特色的学生评价体系，开发集学校文化宣扬、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册，对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学详细的支配，使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范“校内明星”表彰，对“校内明星”的评比时间、评比内容、评比方式等进行详细规划，使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。4、以“养成教化”的深化实施为核心，以培育学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持仔细做好学生值周，完善现行的红花嘉奖制度和“五星级班级”评比制度，加强值周生培训和值周结果的反馈，充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。5、进一步创新大课间的开展形式，努力推动大课间课程化管理；仔细组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校内体育运动，为学校艺术（社团）教化供应载体和方法保障。6、接着深化开展学生社团工作，增设科技类社团，改革校内吉尼斯的内容和形式，努力推动体育艺术2+1工作，借镌刻机的投入运用大力提升篆刻在校内的认可度，促进学生素养全面发展。7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。三、主要工作及措施（一）接着做好养成教化的实践和探讨，改革学生值周制度。接着坚持做好学生值周工作，从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的养成。值周的结果，在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成果，评比出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”，学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周状况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评比干脆联系起来。2、通过班级举荐的形式，选拔在学生中有肯定威信的学生担当值周生。对选拔出来的值周生，少先队大队部要定期（双周一次）组织特地的培训，全面提高值周生的思想素养和工作实力，在学生中真正起到模范带头的作用。3、支配少先队干部参加到学校的管理工作中来，通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作熬炼他们的实力。4、开展学生良好行为习惯的养成教化探讨与实践。5、接着落实副班主任工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延。（二）、接着抓好日经常规管理，落实到位。秉承“博学励行，至善至美”的校训，扎实开展好各项常规德育活动，工作中要仔细组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次集会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教化活动；（5）每一次家长会；（6）每一次社会实践活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次德育工作例会；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。2、抓好宣扬阵地建设。接着发挥宣扬橱窗、led屏幕、校内文化墙等的宣扬作用，创建机会，地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。接着规范“阳光校内”广播站、诉说心语信箱、校内吉尼斯、德育体验园地、校内网站的建设工作，通过各种方式，加强环境育人效果。（三）、深化开展学生社团活动，促进学生全面发展。依据学生的爱好、爱好，结合学校传统项目、特色项目、师资优势，结合“校内艺术节”、“校内体育节”、“校内读书节”、“科技节”、“奋勉向上崇德向善 读书系列活动”以及学科延长拓展的须要，全面开展学生社团建设活动。2、加强学生社团活动的指导、检查、督促与评比工作，确保学生社团活动有序、有效开展。3、强化学生社团活动过程资料的收集与存档工作管理，坚持做好每学期末的学生社团成果展示活动，促进学生社团工作蓬勃发展。12小学德育年度工作安排2工作目标德育工作最终目标要体现在学生行为规范的变更，创设行为规范清爽宜人文明校内。详细来说要体现如下方面：1、学生举止文明、礼仪规范。2、公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话。3、酷爱学校班级，爱惜环境卫生，爱惜桌椅等学校设施物品，维护班级纪律和声誉。4、团结友爱，助人为乐。5、遵守校规、履行每人要做到的25件事。6、做一个有道德的好公民。7、削减打架骂人等不良行为直至为零。8、保持犯罪率为零。9、落实及完善激励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。10、激励全校学生会唱校歌。11、建立与完善学校心理询问室。12、落实及完善家委对全区示范开放工作。详细措施1、以培育学生好习惯着手，规范升旗仪式、提升学生的校内文明行为。2、接着加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣扬和实施力度，适时开展检查评比活动，促进“公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话”。3、指导大队部培育学生骨干：培育好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会，指导训练、加油鼓劲，表扬嘉奖。4、帮助音乐组进行各项活动。5、坚持正面教化，适时向学生播放桂园小学一日行为规范。6、加强问题学生教化。德育处创建学生“行为矫正室（心理询问室）”。创设软硬环境，建立问题学生档案，包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展示及评价活动。8、树立榜样，表彰先进。开展优秀班主任阅历沟通活动、评比文明少年、礼让模范、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。9、加强学生平安意识，组织参学生参观平安教化基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的联系，邀请进行后进生教化、平安教化（人身侵扰、交通、禁毒）等，确保学生平安，遏制不良行为。10、组织好家委及家长义工队伍，充分发挥家长的作用，做好家校的桥梁工作。经费预算（除日常经费之外须要特殊开支的经费）1、家委会、家长义工相关费用（家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书）2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。3、心理询问室设备及装修费用。人力支援（须要外聘的专业技术人员）礼仪课授课老师（给家长义工、学生礼仪队授课的专业老师）小学德育年度工作安排3以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培育学生对祖国的朴实感情为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。以“养成教化”为重点，规范学生行为习惯;以“爱心教化”为突破口，加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点，推动学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。1、确立一种意识："中華勵志網"以学生为主体，关注学生的全面发展。2、抓住三条主线：养成教化、爱国主义教化、班级文化建设。 3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教化常规化、班级建设特色化。一、更新一个观念：用班级管理新思想更新班级管理新观念。二、树立两个意识：1、坚固树立“生本意识”，实施“生本意识”“双德工程”：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐发展的良好局面。2、坚固树立“平安意识”，杜绝平安责任事故发生。三、优化三个建设：1、优化班级管理及德育管理科学化建设。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。3、优化校内文化建设。四、开展四个活动：1、开展 “书香校内”主题读书活动。2、开展“爱国主义”教化活动。3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。4、开展庆“老师节”，庆“国庆”，庆“元旦”等其他活动。五、实现五个提高：1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。3、参加活动的实效性有明显的提高。4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。5、班级的科学化管理及学生的综合素养有明显提高。(一)加强校内文化建设，充分发挥校内文化的育人功能。1、发挥红领巾广播站、校内宣扬橱窗及班级板报等文化阵地的宣扬功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校内氛围。2、开展丰富多彩的主题活动。利用“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教化、人文科学教化，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童吸取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题广播，要组织队员仔细收听，刚好宣扬校内内的文明佳事。(二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。充分利用班队会课、健康课，对学生进行平安教化、身心健康教化。各班主任要利用班队活动时间，开展主题显明、主动向上的班队活动。心理健康课必需有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。详细内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。(三)亲密家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深化细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教化的资源，进一步深化学生的素养教化。(四)加强师德建设和班主任队伍建设接着努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法敏捷”的德育工作队伍。师德建设是老师队伍建设的一项重要内容，"中華励誌网"要不断充溢师德教化内容，"中华励志网"每一位老师都要做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分相识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、到处育人的深厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，恒久追求完备。不断充溢自己的阅历，更好地做好自己的班主任工作。小学德育年度工作安排4一、指导思想：20xx年学校德育工作以区德育工作看法和校长期初工作报告为指导，接着通过“张扬特性，挖掘潜能”策略培育学有所长的学生，以“提升学生素养，突出人格教化，培育人人喜爱的学生”为中心，以“班级文化建设”、“团队工作”为重心，加强主题活动建设，拓展实践体验空间，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作格局，提升学校德育文化品位，为学生的适性成长搭建平台奠定基础。二、工作目标：让每一个学生拥有健康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。三、重点工作：1、打造书香校内。接着开展书香校内创建活动，引导师生走进五千年文明，品读祖国经典美文。以“规范读的姿态、引导读的内容、共享读的收获”为抓手，联合语文组和班主任团队开展读书活动，保证一天一诵读，一旬一本书，一月一沟通，一期一过关（语文学问过关），出台“书香班级”评比活动细则，形成浓郁的校内书香。（年级组自定“必读书目”至少每学期2本。）2、营造礼仪校内。（1）规范校内各项制度，主动发挥监督岗的督查作用，组建兜乐苑小分队。从最基本的日常行为抓起，规范行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪。深化学习校史、校歌、校风、校训，把每周一句的弟子规学习内化为行动，“知其意，促行动。”（2）队的家务整改。为更好参加大队部服务，增加大队干事，规范国旗下讲话内容，成立升旗小分队，由大队部统一支配，规划队室，加强队干部管理培训，制作好每一期红领巾电视台节目。（3）重视班级环境文化建设：要求整齐、美观、雅致、有书香气，同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、祥瑞物、班级精神等。3、创设活力校内。（1）深化传统节日，推动综合主题活动，做新、做实：老师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，抓住每一契机进行综合实践活动教化。重点策划好建队节活动。（2）精简活动，统筹支配，提高质量：与语文组合作策划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评比活动。与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节活动。与科技组合作策划“爱自然爱生活”科技节活动。评比阳光少年（设立阳光好少年档案库，在校内文化墙中进行展示，树立榜样，激励更多学生成为有特长的人才）。4、构建合力校内。（1）加强学科德育和全员德育的管理模式，抓住教化契机，综合应用课堂教学主阵地，教化学生学会做人、学会求知、学会发展。有效发挥课堂教学中的显性教化和隐性教化，课内教化和课外教化，保证人人都是德育工作者。德育领导小组走进思品、学校课程等课堂，实施过程监督和指导，提高课堂德育的自觉意识和实力水平。（2）主动推动家庭教化和社区教化，着力构建学校家庭社会三维和谐德育体系。充分发挥校讯通网络平台的作用（每周至少1条），引导家长树立正确的教化观，驾驭科学的家庭教化方法。利用社区、街道各种教化资源，广聘校外辅导员，主动促进学校、家庭和社会三合力。在学生快乐、老师舒心、家长放心、社会满足的前提下，全面推动班级精神文化建设和学校德育工作。5、引领和谐团队。（1）接着推动班主任专业实力的培训，实施有效的班主任校本教研的方式方法，充分发挥班主任教研团队、老师博课、区名班主任等榜样示范作用。本学期组织全体班主任参与校外培训考察；凸显校内班主任工作沟通的实效，月班主任工作会议除了工作布置之外，还将从班级管理的各个方面支配一个主题进行研讨，力求班级管理更具艺术化、科学化、规范化。期末全面评价班主任的工作业绩和管理水平。（2）统筹支配一学期班队课内容，上好每周一节班队课，年级组实现资源共享。支配低段、高段各一节主题中队观摩课。三、详细支配：九月份主题：创文明城市争礼仪少年活动思路：以z市争创文明城市三连冠活动为契机，以养成教化为重点，开展行为规范训练活动，扎实细致做好常规教化工作，通过系列活动指导学生养成良好行为习惯。1、书香班级（读书活动）启动。2、9月9日班级环境文化评比（分期初和期中）。（46年级教室黑板报每月一换。13年级墙报有更新。）3、推普周系列活动。4、志愿服务大行动，文明礼仪大展示，卫生习惯大检查（大队部组织督查）。5、卫生急救学问讲座。6、感恩教化。（老师节）7、年级组制定班队课安排。十月份主题：扬红色经典学校史校规活动思路：以建队62周年为契机，开展建队节主题大队活动活动，通过规范的队列仪式，光荣的入队仪式，深化了解少先队组织，感受少先队的光荣。通过校史学问学习，引导学生明理、爱校，爱生活。1、四六年级开展校史学问、队学问测试。（试卷统一，各班主任落实）2、校歌、国歌、队歌达标。3、建队节活动。4、一年级新生入队仪式。5、与科技组合作组织“爱自然爱生活”低碳环保活动。6、46年级黑板报检查。7、志愿服务小分队活动：6年级为1年级上队课。（考虑班主任考察事项。）十一月份主题：染浓郁书香显学子风貌活动思路：以书香班级评比为主线,通过有关书的德育主题综合实践活动，在调查、了解、沟通、汇报、表演等各种形式中，感受读书带来的欢乐，提高学生的文学素养。1、书香班级（读书活动）落实。开展一次读书沟通会。2、与语文组合作，打算“诗词过关”活动。3、弟子规内容抽查。4、中期班级环境文化跟进验收。5、开展2节德育主题的中队观摩课。（低zz）6、平安消防演习。十二月份主题：炫特性潜能，展阳光风采活动思路：通过唱歌、跳舞、绘画等艺术节系列活动，提高和检阅学生的艺术素养，挖掘一批优秀的艺术人才，展示我校学生良好的精神面貌，促进学生的特性特长朝着更高、更好的方向发展。1、与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节系列活动。2、四年级进行主题综合实践活动：话说春节（z负责）3、评比书香班级。4、志愿服务小分队与总务处合作参加劳动。一月份1、班集体量化考核。2、组织寒假活动，布置寒假特性作业。3、四好生、阳光少年评比。小学德育年度工作安排5为全面落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的看法（教基一20xx4号），切实把“立德树人”根本任务落到实处，扎实推动学生思想道德建设工作，引导学生明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐，提高学生思想品质、道德水准和文明素养，培育其美妙心灵、树立远大志向，自觉践行社会主义核心价值观，促进学生健康欢乐成长，特制订学校德育工作安排。一、领导小组：略领导小组下设办公室在德育处，同志任办公室主任，同志任办公室副主任，详细负责日常工作。二、主要工作（一）全面推动社会主义核心价值体系教化1.深化开展社会主义核心价值观“五进五促”之“进校内促成长”宣扬教化活动，使“富强、民主、文明、和谐,自由、同等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观为师生所理解，并进一步内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动。2.开展“美德校内·道德讲堂我来讲”演讲活动。主动推动学校道德讲堂建设，落实每周一讲制度，号召学生主动走上道德讲堂，围绕社会主义核心价值观，讲好中国故事、讲好贵州故事、讲好仁怀故事，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式进行演讲，通过讲好我们先人追求幻想的历史故事、讲好近代以来革命先辈的革命故事、讲好先进人物的创业故事、讲好一般人和同龄人追梦圆梦的故事，使学生从中得到启迪、得到教化、得到提升，实现“春风化雨、润物无声”的效果。3.将社会主义核心价值体系教化的要求纳入学科课堂教学大赛等老师教学技能的考评指标，开展社会主义核心价值体系教化优秀课件征集评比活动，促进核心价值体系教化融入课堂教学。4.开展“墨香校内·中华美德颂”书法绘画大赛。组织学生以书法、绘画等形式，熟记社会主义核心价值观24字要求，书写对联、中华经典、名言名句，引导他们酷爱中华优秀传统文化，提高文化修养和审美实力，增加对核心价值观的认同，树立追求真善美的价值取向，传承中华美德。5.加强校内文化和“积德榜”建设，开展“书香校内·明礼知耻”读书活动。建设书香校内，号召广阔学生爱读书、多读书、读好书，广泛开展“明五礼知五耻”教化和文明礼仪学问学习，普及国歌奏唱礼仪，开展学问竞赛和征文活动，引导他们爱学习、爱劳动、爱祖国，养成文明习惯，弘扬道德风尚。二、深化开展“祖国好 家乡美”主题系列活动（一）三月份，开展“学习雷锋，做美德少年”活动。根据省文明办、市文明办要求，深化“五心教化”（忠心献给祖国，孝心献给父母，诚意献给他人，爱心献给社会，信念留给自己）活动，抓好“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项日常道德养成活动，引导学生弘扬和传承雷锋精神，学习先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，主动参与爱心志愿服务，养成良好行为习惯，培育高尚道德品质。（二）组织好中华经典优秀童谣征集和诵读传唱活动。将中华经典诵读纳入学校教学内容，以“我们的节日”春节、清明、端午、中秋等传统节日为契机，组织学生开展中华经典诵读活动，做好“节日简报”，进一步加强对传统节日学问的相识，增进学生对中华传统文化的认知和认同。（三）利用六一节日，组织开展 “童心向党”歌咏活动。突出爱党爱国爱社会主义主题，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂宏大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，增进广阔学生心向党、跟党走的坚决信念。（四）开展“做一个有道德的人”网上寄语活动。在广阔学生中广泛开展清明“网上祭英烈”、“六一”期间“做一个有道德的人” 网上签名寄语、“十一”期间“向国旗敬礼” 网上签名寄语等活动，组织广阔学生登录相关网站签名寄语，抒发感想。三、强化心理健康教化加强心理课程建设，保证心理健康教化时间，加强生命教化和青春期教化，合理支配教化内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教化。四、加强生态文明教化深化开展节粮节水节电活动，加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教化，组织学生开展调查体验活动，参加环境爱护宣扬，增加爱护环境的自觉性。持续开展光盘行动，定期发布粮食、水、电的节约量，杜绝长流水和长明灯现象，引导学生不比富贵，比俭朴；不比享受，比付出。提倡节约、低碳、绿色、环保的新理念，树立爱护环境、节能减排的意识，建设节约型社会。五、扎实做好创建全国文明城市工作根据国家“未成年人思想道德建设测评体系”的相关内容，多形式全方位加强学生的思想道德教化，努力提高师生的文明素养，组织开展健康教化活动，培育师生的健康行为和生活方式。六、工作要求（一）各学校要将德育工作纳入学校教化发展规划和学校工作安排，保障德育工作经费，明确相关责任人，确保各项工作落实到位。（二）各学校要加强网络道德教化，制定网络资源运用制度，引导学生合理运用互联网、手机以及微博、微信等新媒体文明上网，树立网络责随意识。（三）各学校要主动联系村委等相关部门，切实加强进城务工子女、农村留守儿童的关爱和教化；主动抓好家庭教化，成立家长委员会和家长学校；充分利用新闻媒体做好宣扬，营造良好氛围。（四）定期表彰全镇优秀老师、优秀班主任、先进集体和优秀学生、优秀学生干部、美德少年，发挥榜样示范作用，扎实推动我镇中小学德育工作。（五）各学校要刚好将开展德育工作材料报送二合小学德育处，邮箱：xx，作为学校德育工作年终考评的重要依据。小学德育年度工作安排6一、指导思想以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，仔细贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，加强学生思想道德教化，弘扬民族精神。接着开展养成教化，全面落实安阳中心小学班级日常工作考核细则，培育学生的社会责任感和良好的行为习惯。二、工作重点1接着抓好“守则”和“规范”的教化，加强学生思想道德建设。2加强德育队伍工作实力培育，提高德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作实力，树立正确的育人观。3抓好扶贫助学工作，关切和重视学校弱势群体，建立扶贫档案。4充分发挥家长学校的作用，做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。5抓好一般话的推广力度，发挥少先队主阵地的教化作用。6抓好全体学生特殊是留守儿童思想道德建设，将心理健康教化、法制教化贯彻始终。7进一步完善并落实好对各班集体的效果考核，做好学生成长记录。8接着巩固师德师风建设成果，提高老师工作的主动性。9完善学校各类教化阵地的宣扬作用，使各宣扬教化阵地对老师、学生和家长均有促进作用。10指导老师有效总结自己的德育成果，撰写出高质量的德育阅历论文。三、工作目标及措施1加强德育队伍建设，不断提高服务意识和育人水平（1）加强老师队伍的职业道德建设，学习贯彻中小学老师职业道德规范，增加老师驾驭工作的实力和创新实力。（2）仔细办好家长学校，不断完善家长学校的工作制度，使家长学校趋向科学化、正常化、规范化。（3）仔细开展各项工作，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教化功能，形成校内外齐抓共管的育人合力。（4）加强德育科研的力度，每位老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行沟通评比。在县级以上沟通发表不少于2篇。（5）不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度，提高班主任的工作效率。2加强爱国主义和集体主义教化，提高学生的思想道德水准（1）从学生实际动身，以讲座、图书、社会实践的形式，开展与之相关的系列活动，以生动直观的形式激发学生的爱国热忱。（2）通过班队会等渠道进行时事、政治、交通、卫生、平安、国防等教化，使学生从小关切国家大事，明确少先队员应尽的责任和义务，懂得祖国和人民的利益高于一切。（3）规范周一的升国旗制度，通过集体晨会，对学生进行爱国主义教化、日常行为规范教化和法纪、法规教化。（4）接着加强校内文化和班级文化建设，创建美丽、和谐的育人环境，做好学校、班级板报、宣扬栏等对学生的爱国主义教化和渗透。（5）各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国主义、尊师重教等教化活动。3加强行为规范教化，落实“班级考核细则”。（1）接着加强学生良好的行为习惯的养成教化，接着实施班级日常工作考核细则，以各学月行为习惯评比，强化行规训练，内化为自觉的行为，在校内形成良好的风气。（2）在师生中广泛宣扬“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。（3）通过各种渠道采纳各种形式不断提高老师师德修养，发挥老师的表率教化作用。（4）实行多种形式关切和帮助留守儿童，严格规范留守儿童的言行，并加强对他们校外行为的监督。4以德育为核心，仔细抓好常规工作（1）充分发挥校内文化的育人功能，班级黑板报、校宣扬栏，各部门的黑板报必需每月更换一次。（2）进一步加强班级环境建设，接着做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评比。（3）仔细贯彻两操两歌，抓好达标率，削减近视率。加强卫生防疫学问的宣扬，重视学生的饮食、饮水卫生习惯的养成教化。（4）接着强化各班每学月的考核，以学月考核调动师生主动性，全面推动学生德育工作。小学德育年度工作安排7一、德育目标1、以“雅园雅生，自主发展”为德育活动主题，通过落实常规评比、深化和落实“文明礼仪教化”，培育知礼文静，热忱友好、自主发展的雅园孩子。2、结合班队会赛课和班主任培训，建设一只有思想、有魄力、有强大协作实力和执行实力的班主任队伍，探究班主任特性化发展道路，推动班主任专业化成长。3、完善A城建制和信用系统，将A城的特色活动开展与学生的自我管理和良好行为习惯养成紧密结合起来，使A城成为孩子自主体验、自我管理和自主发展的真正平台。4、以“优秀班级体”评比为抓手，完善德育评价探讨工作，立足一日常规建设，提升校内德育常态。二、工作要点*德育文化建设（一）以班级美化为契机，建设现代化教化德育环境1、班级文化氛围建设和营造；建设现代化教化成果的适时呈现的平台。1、校内公共区域的德育文化建设。2、推动卫生间的美化和维护工作。（二）通过学生与德育环境的人文互动，活化德育环境，提升环境育人效能。（三）加强班级清洁卫生的管理和检查，促进学生良好卫生习惯的养成。*德育常规建设（一）以“文明礼仪”的习惯培育为中心，细化学生在校“一日常规”要求。离家进校课间休息午餐放学回家（二）紧密结合学生的家庭教化，促成家校文明教化合力的形成，提升文明礼仪教化的效能。（召开全校家长会，沟通和沟通学校的文明礼仪教化，让家长和家庭成为延长学校礼仪教化的平台）（三）将A城建设和日常活动开展与德育常规建设紧密结合起来，为大挚友全面了解和参加德育管理供应平台，为A城小干部供应日常自我管理的平台。1、推行“大挚友巡查”制度，每一周由一位大挚友老师参加德育室课间巡查（每周两次），为大挚友老师深化调查和了解A城学生活动供应第一手的资料。（四）调整集体放学的方式，将1、2年级的放学地点确定为一、二校门之间，加强时间管理和现场秩序的维护和管理，确保36年级学生放学场地的宁静和有序；36年级的放学将推行“音乐伴我行”的放学方式，整个放学过程取消组织老师的口令组织，通过不同的音乐片段提示放学过程，让孩子在奇妙的音乐声和温馨的回家诗歌中宁静有序的离校。（五）建立“小干部值周制度”，有大队辅导员牵头，让小干部全面参加校内学生管理工作和活动，重点加强课间文明管理和放学静校，促进校内常规的全面有序。（六）开展“友好市民，微笑A城”德育常规系列活动，深化文明礼仪教化1、“围绕一日礼仪常规”，深化推动德育常规评比和管理工作。2、立足进校、课间和放学，加强“常规礼仪”检查。3、调整和完善“常规检查通报”制度，促进德育常规的进一步规范和优化（七）开展“文明在线”的拍摄、记录和反馈调整活动，利用课间抓拍学生课间的文明行为，在校训时间播放，弘扬正气，促进文明行为的形成和传播。*德育活动建设（一）以纪念“建国60周年”为主题，开展歌颂祖国发展，增加民族骄傲感的“红歌连唱班级赛”和“祖国发展我成长”的个人绘画竞赛，通过竞赛和现场展示，为全校师生供应相识祖国发展、体验民族骄傲感的机会。（二）以“献礼我敬爱的祖国”为主题，开展隆重的开学典礼活动，拉开纪念建国60周年系列活动的序幕。（三）以“敬礼人民的利益高与一切”为主题，开展纪念建队60周年主题队会活动，让全体少先队员亲身体验“祖国发展我成长”的成就和傲慢。（四）探讨、探究和实践A城社区特色活动，逐步开发出具有各社区特色的传统经典活动，进而形成A城社区经典活动序列，大幅度提高学生参加交往体验活动的比率。（五）逐步完善A城建制，接着推行A城信用系统，服务于A城制度建设，服务于A城活动和德育常规建设。（六）结合专科特色，开展群众性的合唱、绘画和科技类的普及竞赛，丰富孩子的课余生活，为全体孩子展示自我创建机会，搭建平台。（七）结合各级各类接待活动，尝试推行年级承办制度，充分发挥各年级的自主实力，由年级主任牵头，结合年级特点，充分集合各班实力，自主创意、组织和实施，充分展示年级特色和水平和风貌。（八）丰富少先队特色团队种类和活动，通过培训和活动，加强管理，为特长学生展示风采供应舞台。*德育团队建设（一）班主任团队建设1、坚持间周一次的全体班主任会议，开展通识性培训，强化班主任团队意识，增加团队凝合力和归属感。2、立足校内网络，开展定期的班主任专业化学问培训，为班主任供应学习、研修和提升的平台。3、结合班队会赛课，成立赛课探讨小组，开展深化的探讨和试讲，邀请相关专家参加，请班主任列席，提高班主任班队会组织实力和水平。4、集合骨干班主任老师，探讨班主任专业发展的途径和方式，探究具有我校特点的多种典型班主任类型，推动班主任老师形成独具一格、卓有成效的特性化的管理模式。成就不同类型的优秀班主任老师。5、抓住每一次外出学习和提高的机会，为优秀班主任老师供应不断提升和实现价值的平台。（二）德育骨干队伍建设1、确定德育骨干老师队伍的成员，吸纳个别专科组的老师参加。2、定期开展研讨会，就德育当前问题、现状和德育科研，主动开展探讨活动，增加团队凝合力和归属感。3、依据骨干老师发展特点，尽力为他们供应发展和提升的机会，增加团队成员的骄傲感。*德育科学探讨1、立足德育室，依托骨干老师队伍，仔细开展德育科学探讨。完成“十一、五”课题少先队活动中学生自主管理实力的探讨。2、开展调查、探讨，结合上级部门指示，确定德育“十二、五”课题。学月工作支配第一学月：1、“庆祝建国60周年”系列主题活动2、文明A城系列常规活动3、老师节主题活动4、小干部选拔、培训活动5、各（班级）中队主题班、队会6、国学经典诵读竞赛7、国庆庆祝活动8、常规评比推动其次学月：1、A城社区活动2、年级社会实践活动3、常规强化评比和推动4、建队日纪念活动第三学月：1、少先队常规评比活动2、A城社区活动3、新队员培训活动第四学月：1、少先队总结工作2、A城工作总结3、期末总结活动4、迎新活动小学德育年度工作安排8一、指导思想加强社会主义核心价值体系教化，注意中华优秀传统文化教化，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践实力，促进学生的全面发展。二、目标任务深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课老师实践教学和学生实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；协同推动，围绕“争先提质进位”教化中心工作推动德育重点工作；稳步推动德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增加中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。三、工作措施（一）加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等状况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课老师培育培训，引导老师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、沟通和展示平台，增加德育课老师队伍的活力和创建力。（二）加强德育实践领域改革的探究与探讨加强制度保障，在借助广东省义务教化阶段标准化学校标准落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实一般中学学生到基地进行国防教化及其它社会活动的时间保障，探究解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素养评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。探