2022年幼儿园中班工作计划模板9篇.docx

2022年幼儿园中班工作计划模板9篇幼儿园中班工作安排模板9篇时间消逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，为此须要好好地写一份安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我为大家收集的幼儿园中班工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班工作安排 篇1本周工作重点：1.学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的好习惯。2.沟通和归纳生活事务，体会合理有序地支配时间的意义。3.相识过失行为的特点是给别人添麻烦。生活活动指导：1.在家和在幼儿园都会文明进餐。2.会的事情努力自己做。3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。区域嬉戏：1.益智区：供应洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类；供应大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探究比较，感知守恒。2.阅读区：供应整点时钟，让幼儿分辨，了解交通平安标记的意义。3.美工区：供应三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标记。4.美味吧：供应“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。5.表演区：玩坐公交车嬉戏，理解并遵守交通规则。生成调整与个别教化：观看平安教化视屏提示部分小挚友学习文明进餐家园联系：1.请让孩子按亲子家园上的自理要求学习做自己的事，家长刚好以主动的看法激励孩子。2.用赏识的眼光激励孩子健康成长，培育幼儿自信和知错就改的志气。3.让孩子相识整点时间，激励他们做事情不拖拉，做完一件立刻做下一件幼儿园中班工作安排 篇2一、状况分析。本学期我班没有调出的幼儿，只有一位幼儿由于生病而停课，所以目前我班现有37位幼儿。上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、亲子运动会、亲子秋游、家长问卷等，取得了较好的成果，但我们分析后认为，我园上学期家长参加的班级活动不够深化。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着敬重、同等、合作的原则，以幼儿园教化指导纲要为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。二、工作目标。提高家长家庭教化水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。1、接着帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、敬重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。3、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。4、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。三、完成目标措施。（一）完成目标1的措施：1、多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念，订正变更重智轻德，重学问轻实力培育的思想。2、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的实力。3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教化。4、能运用劝服教化，因势利导，用表扬和指责的手段教化孩子。（二）完成目标2的措施：1、用民主、同等的方式汲取家长成为班级家委会成员。2、定期召开家委会，协商制订班级大活动。3、吸引有特长的家长参加到活动中，共同设计主题活动的开展。（三）完成目标3的措施：1、家庭环境美观整齐，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯。（四）完成目标4的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问。2、通过家长讲座，增进家长对学前教化的了解，知道幼儿教化是重过程，轻结果的教化。3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教化，真正做到家园协作一样。四、活动支配。（一）23月：1、家长会介绍中班幼儿生活发展特点及本学期教化要求。2、民主汲取家委会成员，成立班级家委会。3、庆“三八”活动。4、捐绿护绿活动。（二）4月：1、亲子春游活动。2、春季常见病的预防。（三）5月：1、班级家委会。2、庆六一活动。（四）6月：1、家长开放日活动。2、怎样过一个有意义的暑假。幼儿园中班工作安排 篇3一、协作儿保所做好一年一度的幼儿体检工作。留意事先通知，使幼儿在体检那天尽量出勤。体检后分析每个幼儿的健康状况，并与有关班级的老师及幼儿家长联系，相互协作，做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作。二、月初小结学期阶段工作。各部门比照学期工作安排，检查实施状况，并视详细状况对学期工作安排作局部调整、补充。三、五月中、上旬，一是结合国际劳动节，有目的地通过参观、访问、慰问、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、疼惜劳动成果、酷爱家乡等教化，让幼儿感受四周环境的改变，从中获得主动的情感体验。二是制定出“ 六一”活动的方案，如“小能人”竞赛活动、游园活动、庆祝联欢活动，让师生及家长做好节日前的打算工作，使幼儿在参加打算、迎接活动的过程中获得主动的心情体验并得到实力上的提高。四、深化开展教研活动。依据探讨重点，进行年龄或全园性沟通，并做理性的分析，确定进步和好的做法，提出改进看法，从而不断端正老师的教化思想，提高老师的保教技能。五、更换“家长园地”资料，做好家访工作，组织家长学校专题讲座，小班可以讲“良好的行为习惯要从小培育”，中班可以讲“非智力因素在幼儿成长中的作用”，大班应请小学低年级的优秀老师主讲“如何为幼儿入小学做好打算”。六、“五四”青年节，组织团员、青年开展主动、健康、有益的活动。时间一般为半天，幼儿园的党员、老中年老师尽量为他们顶班，通过活动激发团员青年的进取精神。七、人员提前做好夏令防暑降温的打算工作，如检查用电平安，检测电风扇等电器，消毒游泳池，打算幼儿嬉水用具、防蝇灭蚊设施、师生的防暑用品，并检查房屋是否漏雨。八、充分利用一切有利条件促进幼儿体智德美全面发展。如开展丰富的创建性嬉戏，组织好幼儿的种植、饲养活动，激励老师主动组织幼儿和家长共同参加的郊游、小小运动会、小制作等活动。九、对担当幼儿实习任务的班级老师进行指导，组织他们学习实习安排和每个步骤的支配，并对实习课题以及如何开评议会提出详细要求。同时，向实习老师提出实习要求、师德要求，并介绍保教工作的有关制度、规定，支配好实习老师的生活。幼儿园中班工作安排 篇4上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下：一、班级状况分析：1、幼儿状况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体发展方面：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱运用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小挚友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口一样点数10以内的物品，能分辨45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述；冯天佑小挚友语言表达有待加强。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小挚友做事拖拉，依靠性较强。2、家长状况：我班家长特别重视孩子的各方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作教化教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达实力；采纳蒙氏教化精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、接着仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化成教化行为。结合幼儿园教化纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创建性地实施具有灵格风幼儿园特性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、举荐。3、每月召开班务会议，探讨、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题刚好沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。5、爱惜并保管好班级财物，节约水电。6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；7、三位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。四、幼儿实力培育的重点和措施（一）注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。（二）提高幼儿的合作意识和交往实力通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享，并有一位特别要好的挚友。（三）培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及驾驭正确的发音，驾驭简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。详细措施：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小挚友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。（四）初步进行蒙氏教学1、培育幼儿有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料。6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教化培育孩子们专注、自信、独立、协调的实力。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、须要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的须要，在布置过程中让幼儿充分参加，与老师共同安排、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主子，如纲要所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加幼儿的自尊心和自信念。幼儿园中班工作安排 篇51目标：规范体育教学和日常体能活动，培育幼儿体育活动的爱好，幼儿能很欢乐的参加各种体育活动，增加幼儿的体质，提高竞争意识，动作灵敏，对运动中环境的改变快速做出反应。培育幼儿英勇、自信、坚毅、坚决的优秀品质，培育幼儿的体育学问，提高自我维护实力；加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教化，关注幼儿的个体差别。2依据园的教研制定体能熬炼规范细则。针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目标详细化，同时考虑到一些详细状况，制定 一些具有真正可行性的活动目标。详细实施的方法，依据园的教研老师的制定并实施。3开展集体早熬炼。早熬炼实行分区循环的形式，让幼儿尽量达到早锻的目标效果。4本学期开展每周两次的综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体育活动，增加幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周二周四上午开展年级体能活动。活动的形式实行分区流淌的方式，组织幼儿循环进行身体熬炼。5班级（户外）体育活动的开展。制定具体的区域活动时间支配表，班级严格依照时间支配表进行户外活动，户外活动必需有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应当依据本学期的体能活动熬炼规范及班级的特别状况进行确定。F.评价规范:幼儿能欢乐、主动地参加各种体育活动，对体育活动很感爱好；动作灵敏、敏捷；身体健康，性格活泼、开朗；能驾驭一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有秩序感；有较强的竞争意识；体育活动中知道如何自我维护；体育活动中表现英勇、坚毅、果敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。详细熬炼规范：1运动学问：知道活动前做好充分的打算活动，快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我维护。2秩序感：能按老师指定的要求安静、快速的排好队列，不争抢位置；仔细遵守嬉戏的规则并有序的进行活动，知道提示同伴遵守规则；能仔细地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；维护运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。3立定跳远：男：86.5厘米女：75.4厘米4拍球：男：69次/分女：63次/分5投掷：男：433.7厘米女：327.7厘米6单脚立：男：27.56秒女：33.22秒720米快跑：男：6.81秒女：7.13秒3环境创设将围绕每月的教化活动内容进行创设环境,多让幼儿参加布置教室,增加幼儿对班级的亲切感，发挥环境教化的作用。9月：围绕“家”这个主题内容，对教室进行布置，也会让幼儿参加，如利用美术活动，让幼儿画一些关于“家”画展示在美术区。动员家长供应一些家庭成员合照的相片带会园，带一些废旧物品，如：盒子，旧娃娃等回园装饰娃娃家。10月：围绕“车子”这个主题内容，对教室进行布置。动员家进步行亲子制作“喜爱的汽车”利用不同的资料制作车子，并摆放在展示区。师生合作画一幅“大公路”壁画，以增加幼儿的交通意识。幼儿园中班工作安排 篇6一、班级状况分析：经过一星期的中班集体生活，我们通过活动视察，以及和家长的对话、沟通，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿54名，其中男生26名，女生28名，刚来的新生33名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因此今年孩子入园哭闹的现象仍旧有，有5个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即使在老师的安抚下，宁静下来也比较慢。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、主要工作：针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，敬重父母、长辈，酷爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。三、详细发展目标：（一）健康：1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理实力。3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，情愿参加环境整齐活动。4、增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外事务的有效方法。5、初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和实力。6、能主动参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。7、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的英勇精神。（二）语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书。2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。5、喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。6、在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有驾驭的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的实力。（三）计算：1、学习各种学问，教学时能开心的回答老师所提出的问题。2、在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。3、能教独立的完成老师所布置的作业，巩固学习了的学问。（四）科学：1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。2、照料自然角的动植物，关切爱惜动植物和四周的自然环境。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。（五）社会：1、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。3、关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。5、初步形成诚恳、助人等良好品德。6、爱父母长辈、老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。爱祖国、爱集体、爱家乡。（六）艺术：音乐：1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏。3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。美术：1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。2、相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。3、能正确运用手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法。4、讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。5、参加创设艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。四、工作重点：1、保育工作：每天为幼儿测试体温，并在体温记录表上仔细记录，晨检午检记录本上因班上幼儿状况做具体的记录，做好清洁、通风工作，预防H1N1的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假。2、教化教学：接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力；在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。培育幼儿的动手操作实力，孩子对手工很有爱好，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况，并理解、支持和协作我们的工作。做好家长开放日的工作，欢迎家长观摩教学活动，听取家长看法，改进自身工作。和家长不定期的沟通幼儿在园和在家状况。不来园的孩子向家长询问，了解孩子不入园的缘由。通过学校网站向每位家长反馈幼儿在园的表现。定期出好“家园共育”栏目，让家长刚好了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。4、德育工作：知道自己是中班小挚友了，同伴之间团结友爱，相互帮助。着重对幼儿进行文明礼仪教化，教化幼儿做一个懂文明、守纪律的孩子。学习礼貌待人，在日常生活中学习礼貌用语。5、嬉戏活动：从幼儿的爱好动身，开创嬉戏内容，组织幼儿一同收集嬉戏材料，充分体现幼儿的参加性和自主性。利用自主性嬉戏的时间，发展幼儿的交往实力、视察实力、动手实力与思维实力。幼儿园中班工作安排 篇7一、班级状况本班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原来带的小二B班的小挚友，有10位小挚友是小一B班的小挚友，还有一名是从大地幼儿园转来的小挚友，该幼儿以前上过中班，出吃饭外，其他各项实力在班上显得较为突出。班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，如：蔡佳琪、杨子晴、多多、何旭、陈可锐、朱锐、微微等小挚友，她们不仅本身有着较强的独立性，而且还具备了肯定的组织实力，在同伴中有着相当的领导、榜样地位，经过小班一年的学习，幼儿的生活习惯及学习习惯较以前有了很大的进步，养成了良好的'进餐、午睡的好习惯。部分幼儿存在胆子小，不擅长表达的现象，如：高峰、康康、韬韬、丹妮等小挚友，每天小挚友的体质较弱，在。依据幼儿的不同特点，我们将会努力和家长们合作，为每个孩子创建一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、欢乐的成长。二、各领域的发展目标（一）、健康：1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理实力。2、相识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历,了解一些简洁的饮食留意方法。3、了解一些交通准则，具有肯定的平安意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的实力。6、喜爱并能较主动的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并情愿主动的整理玩具器械。（二）、语言：1、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕肯定的话题谈话，不抢说能宁静的倾听他人说话，接着提高自己的语言交往实力。2、能主动的在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展依次；能主动倾听别人的讲解并描述内容。3、能说简洁而完整的合成句，并能较为快速的领悟别人的表达意思。4、能细致地视察图书内容，并具有肯定的想象力，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。5、喜爱文学作品，理解文学人物形象，对文学作品具有肯定的感受力，初步尝试对文学作品的仿编或续编。（三）、社会：1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关切他人。2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步酷爱家乡的感情。3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。5、了解祖国的一些传统文化，初步培育对祖国的酷爱之情。（四）、科学：1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。，中班学期安排3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简洁分类；学习运用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通视察结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移实力的发展。6、能主动、用心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、形态、位置的改变。（五）、艺术：1、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品等中的美。2、情愿将自己视察所得用不同的艺术表现方式表达出来，并且大胆的进行创作。3、喜爱参与艺术活动，并情愿同伴合作表现、创建美，体验艺术活动中的美和欢乐。4、了解一些音乐器械，从中获得各种艺术和非艺术的阅历。三、详细措施1、依据新纲要指导，从幼儿的实际状况调整教学安排，找出一套适合本班幼儿发展的教学方法，仔细对待孩子对活动的反应。2、开展与平行班级的各项竞赛，请一些胆小的幼儿大胆表现自我，赐予每个孩子熬炼的机会，并因材施教，让孩子得到自我的最佳发展。3、摆正自己位置，深化幼儿群体中，了解幼儿的须要，发掘有价值的教化契机，并赐予幼儿肯定的帮助，使幼儿能充分的发挥自主性。4、查阅各种学问，丰富自我阅历积累，从而带领幼儿了解、体验不同领域的学问，以扩大孩子的爱好，提高孩子的活动、嬉戏实力。5、引导幼儿关注生活，养成良好的常规习惯，并且主动收集各种废旧材料，使活动贴近孩子的生活。6、充分利用“教学路路通”的平台，了解孩子的不同种语言，并保持与家长的联系。四、本学期行事历八月份：1、全园老师、保育员岗前培训，学习各项规章制度和岗位责任制度，进行师德教化。2、依据幼儿园教化指导纲要（试行），联系本园幼儿发展水平，制定各类安排。3、亲子教化培训。4、创设新学期幼儿园环境布置。5、检查园内环境、卫生、平安设施，对开学打算工作做全面检查。6、新编幼儿体操。7、小班幼儿提前入园，适应环境。8、家访。九月份：1、全面迎接、了解幼儿，稳定新生心情，加强幼儿常规训练。2、学习幼儿广播体操3、组织“庆老师节”活动。4、召开家长会。，中班学期安排5、成立“家长委员会”，并召开第一次会议。6、迎接省级绿色幼儿园验收7、班级环境创设评比十月份：1、主题课程开展评比2、老师诗文朗诵评比3、幼儿晨间操评比十一月份：1、组织幼儿秋游。2、参与常州市主题性嬉戏活动评优3、全园老师中段工作小结沟通。4、对全区示范课沟通（11月下旬）5、幼儿一日生常规检查（小班生活习惯、中班行为习惯、大班学习习惯）十二月份：1、运动会（12月上旬）2、家长开放日活动。3、常规教学抽查。4、幼儿实力比试（绘画、讲故事、集体舞）5、亲子活动“欢乐新年”。元月份：1、家长育儿阅历沟通会。2、对本学期的工作进行全面总结。3、做好假期平安教化工作。4、对全体老师、幼儿进行评比表彰活动。5、清点财产、资料归档。幼儿园中班工作安排 篇81、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、须要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。2、帮助幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、探讨，并在老师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。主动激励幼儿提问，满意幼儿的求知欲和相识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主子，真正体现“环境是课程的打算、是课程的发展、是课程的记录。”5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。6、采纳生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控实力。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、探讨等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。7、激励幼儿在嬉戏和日常生活中，主动运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯实力。幼儿园中班工作安排 篇9一、班级状况分析我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还须要培育，幼儿的身体健康还须要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿特性显明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控实力较差，比较好动，课上习惯也不好，这些都是须要在以后的班级管理中要长抓不解的 工作。二、本学期工作总目标：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育嬉戏以及班级特色“泥塑”培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。健康方面1、有初步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。3、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。5、巩固保持已形成的良好生活习惯。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。3、正确地运用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。4、能进行简洁的文字阅读。科学方面1、会运用多种感官相识事物。2、驾驭日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习限制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境整齐、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、酷爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。艺术方面能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创建自然美的艺术美。三、各项工作详细措施（一）班级管理1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、找寻解决方法，使我班的各项工作能达到最佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节约用水用电等。3、在完成班级任务的同时，主动参与园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。