2022年年度培训计划汇编七篇.docx

2022年年度培训计划汇编七篇年度培训安排汇编七篇年度培训安排 篇1一 培训目标通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。争创优质护理示范医院，协作医院分级、分层运用护理人员，提高护理人员理论水平及操作技术，落实分级、分层护理人员的培训及考核，培育具有较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理，一心一意为患者服务的临床专业化护理骨干。加强培育和提高专科护士在工作中“求难”（擅长发觉工作中的难点、冲突点）、“求异”（敢于对不科学不合理的内容提出不同看法）、“求新”（须要有新学问、新技术不断充溢）、“前瞻”（有安排、有预见性地处理各种状况的意识）。要求专科护士在接受培训后能够做到，详细内容如下：（一）驾驭手术室护理工作的范围、特点及发展趋势；（二）驾驭手术室管理的基本内容及规章制度；（三）驾驭手术室医院感染预防与限制的原则和措施；（四）驾驭手术室患者围手术期护理要点；（五）驾驭手术室患者平安管理；（六）驾驭手术协作技术和护理操作技术；（七）驾驭手术室的职业平安与防护措施；（八）驾驭手术室突发事务的应急处理。二、培训形式及方法一 培训突出分内容、分层次等特征。1. 分层次培训：依据不同年资、职称和岗位须要，开展分层次培训，摒弃教条训练模式，一起上，无重点。2、培训方法实行理论授课与临床实践相结合的教学模式，规范手术室常用护理技术操作，采纳演讲、视频教学、演示等多种教学方法3.针对过去通科协作手术护士所存在的问题，结合手术室专业特性重点聘请相关专业老师讲授本专业的理论学问及相关医学学问，另外还有社会学、心理学、管理学和护患沟通等学问，实行理论讲课与操作技能培训相结合的教学模式，讲课老师包括护士长、专科组长、外科医生、高年资手术室护士和厂家技术人员。三 专科理论讲课内容：1手术室护理发展及围手术期护理概念。2手术室专科护士的相关概念。3手术室管理及相关制度，4手术室感染及预防限制5围手术期的护理6患者的平安管理7手术协作技术及手术操作技术8新业务新技术9手术室职业平安防护（1）专科手术的应用解剖学及手术步骤，病理生理变更。（2）专科疾病手术治疗新进展，手术协作要点及护理重点。（3）手术器材新进展及应用，专科器械、仪器的运用与保养，包括仪器的构造、性能、原理、操作步骤、运用留意事项及一般故障解除等。（4）急救援理学问，包括过敏性、创伤性、出血性休克抢救、心跳呼吸骤停抢救，常用急救药物的药理作用与配制方法。（5）专科手术协作、手术体位的摆放技巧、本专科最新发展动态和新理论等。4.操作技能培训操作技能培训内容主要有新器械、仪器和设备的实物操作演示、手术体位摆放演示和正规的手术协作示范带教等。手术协作带教实行组长负责制，将流程概念引人教学和培训，按手术协作流程图完成各项操作。如腹腔镜胆囊切除术洗手协作流程，规律、标准的流程提高了护士的动手实力和记忆力。而短时间内重复、多次协作同类专科手术，提高了护士协作手术的娴熟程度。各科室手术轮转.5考核（一）考核组织：学员完成规定课程和临床实践培训后，由专科护士培训小组对其进行考核。（二）考核形式：实行理论笔试、实践实力考核及考勤记录。（三）考核内容：专业理论、专科护理技能、考勤状况。年度培训安排 篇2第一章酒店概述1、 酒店的组织结构2、 酒店的经营方向及目标3、 各部门的分布及概述其次章客房部的概述1、 客房部的职能客房部，作为饭店的主要业务部门，担当着为客人供应饭店最主要也是最基本的产品客房和客房服务。同时，它也是饭店最主要的收入来源和利润中心。客房是带动酒店一切经济活动的枢纽。酒店作为一种现代化食宿购物场所，只有在客房入住率高的状况下，酒店的一切设施才能发挥作用，酒店的一切组织机构才能运转，才能带动整个酒店的经营管理。客人住进客房，要到前台办手续、交房租；要到饮食部用餐、宴请；要到商务中心进行商务活动，还要健身、购物、消遣，因而客房服务带动了酒店的各种综合服务设施。2、 客房部的目标3、 客房各楼层岗位的分布第三章仪容仪表及礼仪规范仪容，通常是指人的外观、外貌。其中的重点，则是指人的容貌。仪表是综合人的外表，它包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、服饰、风度等方面，是人举止风度的外在体现。风度是指举止行为、接人待物时，一个人的德才学识等各方面的内在修养的外在表现。风度是构成仪表的核心要素。1、 服务员应着工作服上岗，工作服要整齐、挺直、干净，按规定扣好衣扣。不得穿破损工服上岗。上班时一律穿黑色工作鞋，工鞋保持干净。穿着袜子要求男深女浅，袜子要完好无破损，不准赤脚穿鞋。2、 女员工淡妆上岗，不行浓妆艳抹。头发干净整齐，并将头发盘起。男员工头发要保持前不遮眼，侧不遮耳，后不盖领。男员工不得留胡子，女员工不得留长指甲，不得涂指甲油。3、 服务员上岗期间不准佩带各类饰物，如项链耳环等。4、 上岗时按要求将工牌佩带在左胸位置。5、 保持口腔卫生，上岗前不吃异味食物，如葱、蒜等。6、 面带笑容，亲切亲善，端庄稳重，不卑不亢。7、 坐姿端庄，身体挺直、重心垂直向下、腰部挺起、双肩放松、双膝并拢，手自然放在膝上，不行摇腿跷脚，不行将腿跨在扶手或茶几上。8、 站姿：挺胸收腹，双臂自然下垂或在体前交叉，左手上右手下，男生将手自然背扣，站立时不行叉腰，弯腿或手扶柱子服务台等。9、 走姿：昂首挺胸，两臂自然下垂摇摆，女子走一字，男生行走双脚跟平行，行走时不准摇头晃脑吹口哨，吃零食，不得手叉口袋，不得奔跑跳动，不得在来宾中穿行。第四章酒店员工的行为规范员工的行为规范参照员工手册进行。第五章客房员工的岗位职责和工作流程岗位职责1、 对干脆上级负责。2、 严格根据操作规程完成客房清扫、整理和布置的工作任务。3、 负责本班次退房的检查，如发觉客人的遗留物品或设备设施的损坏状况要刚好上报。4、 做好布草的领用和保管工作，做好每日工作报表。保管当班内领取的钥匙及工具。5、 负责当班时间内的设施修理进度。6、 保持楼层的宁静，随时留意楼层的财产平安，有可疑状况刚好报告。7、 负责楼层客人的送迎工作，留意房间状态，有问题刚好反映。8、 清理楼层工作车及清洁工具，处理所管辖区域的垃圾。9、 参与班前班后会，做好交接班工作。服务员工作流程以酒店相关规定为准第六章清洁卫生的标准1、客房的卫生标准房门：锁敏捷、无手印，房号牌光亮干净。墙面和天花板：无蜘蛛网、污迹、墙纸无脏点。地脚板：地脚线、清洁完好、无灰尘。地毯：干净、无污迹。床：铺法正确，床单及枕套无污点、干净、床顶无垃圾、床垫定期翻转。木家具：干净无灰尘，运用敏捷。抽屉：干净无灰尘，运用敏捷。电话：无异味、无灰尘，运用正常，定期清洁保养。镜子：镜面光明、位置端正、无手印、无灰尘灯具：灯泡、灯罩清洁，运用正常、无尘。垃圾桶：内无杂物、每天清洗、保持整齐。电视与音响：定期保养电视格子运用正常。衣柜：衣架、衣柜隔板无灰尘，每天清洁保养。窗帘：干净完好，运用正常。窗玻璃：清洁光明，窗台、窗框干净完好，开启自如。空调：空调格的清理，定期清洁保养。客用品：数量其全、正确摆放、干净无尘。杯：每天消毒、摆放整齐。2、卫生间卫生标准门：前后两面干净，关启敏捷。墙面：墙面无水渍，住客房每天都要清洁。天花板：无尘、无污迹、定期清洁。地板：无污迹、无头发，住客房每天应清洗一遍。不锈钢：无锈剂、无水渍，定期保养，打不锈钢油。洗手盆：干净无积水，不锈钢无水印，发亮无尘。浴室灯：灯板无水渍无尘，定期清洁保养。浴室镜：无水渍，发亮，住客房每天清洁一次马桶：里外清洁，运用正常，冲水流畅。抽风口：清洁、运转正常，定期清洁保养。客用品：品种、数量齐全，按A、B套正确摆放、无灰尘，托盘整齐。棉织品按标准摆放，开口朝内，按男左女右摆放。4、 公共区卫生标准工作间：每天清洁，保持干净，物品摆放整齐。工作车：物品摆放整齐，用后清洁干净。服务台：用前检查电源，用后清洁尘袋，内外清洁干净。走廊灯：每天清洁抹尘，保持光亮，做到无灰尘。热水器：运用正常，定期清洁、保持光亮。消毒柜：运用正常，定期清洁内外，保持干净。走廊地面：无杂物、无污迹，每天吸尘一次。第七章做床的标准及规范一、将床拉离床头板方法1、弯腰，用手拉硬垫，使床离床头板50厘米。（相当于一个床头柜的位置）方法 2、不拉床，将床垫拉离床头40cm。二、清理床垫1、清除床面杂物、毛发等2、将床垫、褥垫整理好三、铺床单1、将叠好的床单规定打开，需留意正反面2、甩单，用两手抓住床单的一边，手心向上，两手相距约80-100厘米用腕力和肩力的结果，将床单抖开并向上抛起，同时调整两手的距离，以使床单充分平铺开来3、定位。在抛起的床单下落时，要求眼捷手快，驾驭时机，吸垫调整，使床单精确地着陆在床垫上正确位置，中线居中4、进一步调整直至完全满足5、包角，从床头一端起先把床单塞进床垫下，将左例的床单提起，右侧的床单用手掌叠成一个三角状后，提起的左例床单包住右侧床单，自行调整，达到90度的直角并塞到床垫下面6、从床头起先依次塞边包角。包完床头用小腿外侧将床推动，使床尾与床架平齐，再按上述方法包完床尾四、套枕头1、将枕套抖开，平放在床头2、将平整饱满的枕芯对折，右手抓住枕芯的两边3、左手将枕套口从中缝处提起，使开口分开4、右手将枕芯的后部压住放在枕套口的后边5、两手合力将枕芯装进枕套6、两手抓住枕套口边提起用力抖动，使枕芯全部进入枕套并到位7、封口8、将套好的枕头放于一旁五、塞棉被1、将叠好的被套，按规定打开2、用两手抓住被子的两角，用臂力将被套抖动，抖动被套需有节奏感，需让空气进入，使被套松动，将被套平铺，把被套口拉开 3、将棉被两角分别与被套上端的两角相对重合4、将棉被全部塞入被塞内，棉被另外两角与被套另外两角重合，再抓住被子和被套用力抖动，使被子和被套完全吻合。六、铺棉被1、定位：床尾与两边定位，两边均等，床尾部分（被套）距地面30厘米2、尾部定位后，将被套另一头拉向床头定位。3、将床头部分向前翻折30厘米（三个咖啡棒的长度）。七、放枕头1、将两只套好的枕头放在床头2 、枕头开口处，反向于床头柜。八、最终整理1、将床面抹平2、将床尾及两边的床罩整理好第八章服务意识的培育结合酒店的实际，制定相关的激励机制，加大基层管理的执行力。在培训及工作中，结合各种实际案例进行分析培训，引导员工服务规范化，加强员工细微环节服务，从而提升服务质量。年度培训安排 篇3为深化医药卫生体制改革，加强卫生人才队伍建设，提升全区医务人员整体医疗服务水平，更好地为人民健康服务。根据省、市卫计行政部门有关要求，结合我区实际，特制定20xx年度医务人员培训安排，请遵照执行。一、培训形式1、卫生局集中组织培训；2、区疾病预防限制中心、区卫生监督大队、区妇幼保健院结合业务工作组织全区疾病预防、公共卫生、妇幼保健等专业开展集中培训和检查指导；3、区各质控中心组织质控会议、培训和检查指导；4、各类学历教化、继教培训、住院医师规范化培训、全科医师岗位培训、社区护士培训、乡村医生执业注册培训、省质控中心组织的岗位证书培训等；5、各单位依据业务发展选派或区卫计局指派到上级医院进修学习、临床轮转、短期培训；单位自行组织全院性、科室的业务学习。二、培训内容区卫计局组织专家讲师团开展集中培训，内容详见附件1：各单位依据工作实际制定单位培训安排，确定培训内容。培训作为类学分管理。三、工作要求（一）统一思想，加强领导。区卫计局成立由副局长任组长，医政股、疾妇股及各区级医疗卫生单位主要负责人为成员的区医务人员培训工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局医政股，负责培训工作的组织、协调。区医学会详细负责学分申请、证书发放及资料收集上报等。（二）规范管理，表彰先进。各医疗卫生单位要明确详细负责人，负责单位年度培训安排制定和实施，并为每位培训进修学员建立相应档案，对培训结果等予以登记，刚好完成学分网上录入。各区级医疗卫生单位要将承办的培训任务作为本单位年度重要工作来落实，统筹支配好师资及会务工作。（三）加强督查、表彰先进。区卫计局将对全区医务人员培训工作进行督查，各单位要刚好统计（统计样表见附件2）、报送相关信息，对在培训工作中涌现出来的优秀老师、优秀学员予以表彰和嘉奖，并作为区质控小组挂靠单位的重要参考。年度培训安排 篇4一、 培训安排目地为了进一步提升品质部各检验岗位的职能作用，加强对一分厂质保部培训工作的管理，提高培训工作的安排性、有效性和针对性。二、 培训安排适用范围培训安排适用于一分厂质保部内部培训适用。三、培训安排依据依据 Q/HT G053020xx 培训限制程序Q/HT G057420xx 培训有效性验证指导书Q/HT G051220xx 持续改进限制程序Q/HT G052820xx 质量记录管理限制程序Q/HT G052120xx 过程限制程序Q/HT G057520xx 过程实力分析与评价方法指导书Q/HT G057620xx 因果图运用方法指导书Q/HT G057720xx 排列图图运用方法指导书Q/HT G056220xx 全尺寸检查指导书Q/HT G056320xx 外观样件限制指导书Q/HT G056820xx 质量事故处理指导书四、 培训工作的原则、方针和要求为确保培训工作具有明确的行动方向，质保部特制定了培训原则、方针和要求，用以指导全年一分厂质保部培训工作的开展。1、培训原则好用性、有效性、针对性为质保部培训管理的根本原则。2、培训方针以提升质保部全员综合实力为基础，以提高检验员实际岗位技能、团队协作融合和工作绩效为重点，建立具有世纪华通一分厂质保部特色的全员培训机制，全面促进各检验员的成长与发展，使质保部各岗位检验员的职能工作效率有所提升，确保培训对质保部各项业绩达标和战略实施的推动力。3、培训的四个要求锁定企业文化建设锁定后备队伍实力发展锁定学习型组织建设锁定内部培训指导系统的建立和提高五、培训安排目标1、以各分厂年度、月度平均合格率为参考数据2、以客户投诉埋怨年度、月度分析筛选数据为参考数据。3、以人员素养、设备实力等实际状况为参考数据。4、达到个人实力提升为基础的团队品质改善管理为综合目标。六、 重点培训项目1、基础实力（1）课程简介：从一分厂品质基础管理的实践动身。如何解决品质管理过程中模糊信息量化的问题，如何让质保部检验人员形成良好的总结和分析的习惯，如何在品质发展管理中有效积累学问的问题，如何利用公司的资源创建出更多的价值，正确理解创新，如何对一分厂每一件品质问题做到事前指导、事中指导，事后限制；（2）培训对象：一分厂质保部检验员（3）培训时间：见培训安排表（4）培训意义：主动改进须要，响应一分厂管理号召，从一分厂管理现状入手，打造一分厂质保部特色的品质管理观念和管理体系。2、综合分析实力提升（1）课程简介：状况分析是一种理性思维程序，它可以帮助我们系统地辨明、评估现状，以有效地运用企业资源；问题分析是可以帮助检验人员精确地收集、辨明、定义、分析与解决问题的一套系统化的程序；（2）培训对象：一分厂质保部工程师、巡检员（3）培训时间：见培训安排表（4）培训意义：提升全员综合分析实力，从阅历型品质管理向分析型品质管理的转变。把一分厂各车间品质工作分析作为一项重要工作来执行，将其制度化、日常化，努力提高分析质量和水平，通过对一分厂各项经济指标变动的分析，发觉问题、解决问题（如原材料、人员等变动），进而提高一分厂质保部整体管理水平。3、团队小组协作实力QC小组、QCC品质圈成立推行培训。（质量持续改进为主）4、待编制培训项目油底壳系列产品、铝浇注系列产品、冲压系列产品等相关品质改进培训课件七、 培训效果评估为了使质保部各相关人员更好地消化汲取培训所学的学问，引导学员将所学的学问、技能运用到实际工作中去，将学问、技能和广阔员工沟通共享，质保部全部培训将从反映、学习和行为三个方面对培训进行评估与绩效考核挂钩。要求质保部人员在培训后，依据培训所学的内容，结合工作实际，拟定一份可量化的“改进工作安排”，并付诸实施，由培训师和学员的干脆主管负责跟踪指导。三个月后，质保部人员对“改进工作安排”的执行状况进行总结，由培训师就学员“改进工作安排”实施状况与学员进行面对面的沟通座谈。在公正评估的基础上，建立相应的奖惩制度，对培训成果优异的质保部人员，将给与适当的嘉奖，对培训成果不合格的员工给与肯定惩戒。八、 培训安排限制1、季度及月度培训安排：培训专员在上季度末或月度末分解年度安排，根据分解安排进行相关培训。2、月度培训总结：每个月5日前递交月度培训总结给质保部部长并抄送相关领导。3、质保部自训资料收集：质保部相关数据工作人员在部门规定时间前供应上月本部门负责各车间相关质量统计分析数据、客户埋怨数据。九、 一分厂质保部品质人员现状分析根据质保部领导指示学习方向，到各现场车间对外协件、原材料、热交换系统注塑件（水室气室类）、暖风空调系列注塑件、平安系列注塑件、油底壳新产品注塑装配件等车间的品质及生产管理现场学习中，并通过对质保部内部各车间品质管理人员沟通、了解、视察后， 发觉质保部新进品质人员和老的品质管理者人员有以下问题：1）、通用品质管理学问、工具、技巧分析实力严峻缺乏。2）、注塑原材料、设备、模具、工艺、缺陷改进预防等专业学问缺乏。3）、团队协作全员参加品质管理方法缺乏。（生产、技术、设备、模具、品质共同协作自发组织改进小组习惯缺乏）4）、全部的质量改进压力都集中在品质管理人员、模具修理人员等部门，未从根源上如、前期模具设计、工艺、后期的人员设备模具操作、设备模具定期点检维护上，综合团队协作上提高质量管理。只有通过更多的指导和培训，才能正确发挥各品质管理岗位的最大职能。所以在20xx年度质保部培训工作中，我们将通过内训的方式接着加大对专业技术的培训力度，且将加大对好用、易懂、有效培训课件的开发力度，确保培训课件具有质量和针对性，打造学问与技术的综合性品质工作人员。十、记录QR/HT G05301 培训需求申请QR/HT G05302 培训安排实施状况QR/HT G0530 员工培训签到表QR/HT G05742 培训有效性验证（考试成果）登记表年度培训安排 篇5一、指导思想依据县老师发展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作安排要求，结合学校教化教学实际，以“提高老师业务水平”和“提高教化教学质量”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的课改探讨为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强老师培育，强化质量管理，为全面提高本片区教化教学质量服务。二、工作要点（一）进一步规范教学管理1、严格执行课程安排。依据浙江省教化厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，各门课程严格执行课程安排，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。2、接着推动教学规范活动。将每学期第十六周定位“教学规范周”,要随时驾驭老师执行课程状况，督查老师的教学常规，调查学生在校学习动态，订正不良教学行为。要接着深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查。学校通过老师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、安排、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平常常规抽查，确定25%优秀老师和5%的待合格老师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。3、进一步深化“考核课”活动。规定每位老师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行。由备课组长支配上课人员，或教育处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干老师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教育处统计分数，并计入常规。规定老师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。（二）努力打造有效教研活动加强教研活动策划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”,不断提高老师业务水平与教科研工作实力。1、以新课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求变更学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，主动响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革试验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。2、帮助校长室接着做好老师培育工作，重视学科老师的培训工作，加强对新老师的专业指导，搭建名优老师、骨干老师的引领平台。外出学习的老师要向教育处、组长反馈学习要点，于其他老师沟通心得，在教研组内开课、发言，共享学习资源，以共同提高。3、老师要主动参加各级论文的评比活动，教育处供应上级有关部门的论文评比信息，努力为老师创设平台，老师要主动撰写有肯定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。4、立足实际抓好课题探讨与推广应用三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题阅历的老师多多探讨，思索、酝酿切合我们实际的小课题，并主动探讨，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前学习状况调查探讨促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推动。5、做好教研资料整理，校以上公开课的老师都要将各自教学设计及反思、课件刚好上传到教育处，以便资料汇合整理，利用这些优质教学资源，便利大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤状况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。（三）进一步增加质量意识统一思想，加强宣扬，营造氛围，坚决不移地树立起以提高教化教学质量为核心的教化发展观，仔细贯彻“永嘉县义务教化教学质量监控工作实施方案”、“温州市教化局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干看法”。仔细组织，做好省教化质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面对全体，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量。1、学校要统一部署合理支配好任课老师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。2、向课堂四非常钟要质量，提倡“堂堂清、每天清、单元清”，夯实基础，培育实力，努力做到课堂作业课内完成。3、做好培优补差工作，开展“三小”培育活动，特殊要重视对后20的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定安排，赐予关照，做好记录。4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学试验操作、科学视察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规”，“三字经”、童书、科普作品等。5、加强各级段学科质量监控力度，特殊是一年级新生适应性教化和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科老师要利用软件仔细做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课老师要把学生平常取得的主要成果及期末成果刚好记录到学籍系统。年度培训安排 篇6一、指导思想：20xx年，我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导，以“聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以课程改革为动力，提高老师群体的业务素养和课堂教学水平，促进学生全面、持续、和谐发展。二、工作目标以“有效学习”为目标，以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式，促进老师专业素养的进一步提升，促进学校教化教学质量进一步提升。三、工作要点：（一）完善科研管理1接着加强科研管理。强化老师的探讨价值，以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教学中的作用，做到“问题即课题，教学即探讨，成长即成果。”使每位老师都要树立“老师人人是探讨者”“上课就是探讨”的新理念。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。2完善制度保障。以瓯北学区教化科研工作嘉奖方案、永嘉县黄田小学嘉奖性绩效工资为嘉奖手段，激励老师边教学，边探讨，边实践，边总结，主动参与一年一度的教化教学论文、案例课例和图书、教化装备信息化应用论文及老师多媒体软件评比。（二）抓校本教研工作1提升老师教学技能充分发挥本校的名师的引领作用，建立名优老师与新老师结对帮扶机制。通过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新老师、骨干老师、中老年老师的素养提升工作。同时通过听课、评课、示范等方式帮助青年老师尽快成长。2开展多形式主题教研活动（1）开展“专家引领进校区”活动。聘请县级以上名优老师进校区，进课堂，诊断课堂教学和教学常规现状，作手把手的引领，促进校区课堂教学改革。（2）开展“名优老师示范课”活动。要求县级以上名优老师，每学年至少执教一堂校级以上的示范课，作课堂教学改革的方向性引领。（3）开展“跨校区大年级组主题教研”活动。以“有效学习”为主题，以本部、三岙、枫埠、白岩四所校区组成大年级组为活动人员，开展课例研讨、集体备课、阅历沟通活动，促进四所校区的资源共享。（4）开展“与民办学校联动教研”活动。充分利用“慧才小学”这一老师专业发展、学生思想教化的实践阵地，充分发挥我校教化资源的辐射和带动作用，开展联动教研和师徒结对活动，以“示范课”、“诊断课”、“沟通评卷”、“专题指导”，促进两校老师共同发展，教学质量共同提升。（三）强化校本培训工作1.选课培训和校本培训相结合为了激励老师参与接着学习、培训，学校统筹支配老师外出培训工作。以满意老师专业发展特性化须要，引领老师专业成长。尝试形式多样的校本培训，开展有针对性的培训，切实提高培训实效。接着利用学校的网络教研平台开展集体备课、校内观摩课后互动评课活动、教学反思沟通等活动。2.自主学习和共同学习相结合引领学习依据自己的专业素养发展的需求，确定每年个人的读书安排，通过教化教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代教化思想的相识，要求每一位老师常常翻阅教化杂志，每学期细心研读一本教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。每学期至少读一本本专业的书籍，做读书笔记，写一篇读书征文。同时学校开展校本特色培训活动掌上阅读，每学期举荐2本名著，共同阅读，在“吸纳”之后，我们还为特色培训设计了一个“产出”环节：在校本培训博客发一条类似于“名人名言”式的“凡师慧语”，要求老师将读专著后的'感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训博客上。年度培训安排 篇7本学年，我园将本着“以人为本”的培训理念，从老师的教化教学须要和自身发展需求动身，结合我园的“书香”课程，从分层培训入手，借助园内自主培训和园际互动培训，力求让每位老师在原有的水平上都得到较大的提高，促进老师“博”且“专”地发展。园本培训的主要内容有：一、师德培训在师德培训中，我园将从“学习”和“疏导”两方面着手进行培训（一）以师德学习为主本学年我园将接着结合我园工会和幼儿园的政治学习，开展系列师德师风建设活动，大力宣扬师德标兵和先进工作者的优秀事迹，要求老师坚固树立服务意识，争做“让家长满足的老师”。为使师德学习落到实处，出实效，我园将通过“如何做家长满足的师德征文”“观点小论坛”等丰富多彩的活动，提高老师尤其是新老师的师德水平。（二）以心理疏导为辅在主动开展师德学习的同时，我园还将邀请心理询问人员对老师进行心理学学问的辅导，提高老师的心理素养，尽可能释放老师的焦虑心情，帮助老师做好自我心理调适，以主动向上的乐观看法面对每天烦琐的工作。二、教学基本功培训为了能够满意老师们对课堂教学的指导须要，我园将通过园内培训和园际培训两种形式，为老师供应培训服务。（一）园内培训1、新老师培训新老师培训是我园每学期都要进行的活动，上学期的新老师培训主要内容集中在规章制度、家长工作方面，本学期，新老师的培训将以学科培训为重点，从新老师的教学常见问题动身进行培训，以期解决新老师在教学中的困惑，帮助新老师快速适岗。2、导师工作室上个学期，导师工作室主要以小组化的一课三研为主要培训形式，受到了老师们的欢迎，本学年，我园将接着开展同样形式的培训。3、优质课评比我们将结合老师进修学校的支配，开展优质课评比活动，以促进老师课堂教学实力的提高。4、“图画书”教学磨课活动图画书是我园园本课题的有力载体，经过去年的积累，我园已经开发了相当多的教材，而其次届阅读节的捐书活动更是为我们增加了许多的教学素材，这些资源都是特别珍贵的，要创“书香”园所，图画书的阅读活动设计的积累是必不行少的，因此，我园将在本学期，将图画书的阅读活动设计磨课做为教研组的重点工作，力争在磨课的过程中，不断丰富园本教材，促进老师驾驭阅读活动的实力。5、园内论文评比论文的撰写是目前老师比较困惑的问题，尤其是一部分新老师，对于论文撰写的格式、要点都不是非常清楚，因此，结合区老师进修学校的论文评比东风，我们将支配论文撰写的辅导工作，旨在通过辅导，让老师明晰论文撰写的要求。在此基础上我们还将在园内进行论文评比，并将优秀论文举荐上送。（二）园际培训1、聘请专家讲座我园将针对老师的需求，力邀专家来我园讲座，2、请姐妹园的教学负责人来我园讲座这种培训主要针对学科开展。由于整合过后的教材学科特点淡化，有一部分新老师在尚未驾驭学科特点的状况下就进入了整合教学，由此带来了许多问题。考虑到我区姐妹园中，有不少的特色园，他们对某一领域的探讨比较深化，阅历的积累也比我们要丰厚，因此，从资源共享的角度考虑，我们将邀请这些特色园的教学负责人来我园进行讲座，以期实现“他山之石可以攻玉”的目的。三、老师分层培训的组别名单为使培训更具针对性和实效性，我园将老师进行分层，谢池园区人员名单如下：引领层（骨干老师）：zz资深层（中坚力气）：zz学习层（新聘老师）：z四、培训保障措施为确保我园的园本培训工作有序、高效地开展，幼儿园在资金的投入和时间的支配上都赐予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培训工作顺当开展。如在时间支配上，我园将每周二定为“集体备课日”，每周三为“师德学习日”“教研活动日”，同时，还将业务学习、基本功培训、专题研训、导师工作室、专家讲座等活动相互穿插，使培训工作定时、按时、刚好开展。在经费支配上，我园特拨出专款支持园本培训工作，并把园本培训工作和老师的月考核挂钩，使培训工作制度化。第29页 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