2022年年期末工作总结.docx

2022年年期末工作总结年期末工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的年期末工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。年期末工作总结1时间飞速，本学期即将结束，回顾自己经验的教学路程，有艰辛，有快乐，留下许多回忆，在此将自己的教学经验作如下学习总结：一、坚持不懈地培育良好的学习习惯与看法从某种角度来说，学生所具有的情感、看法、价值观是学业成败的关键，对于高年级的学生来说，良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的学问体系，我充分利用了学生在校的时间，并进行合理细致的支配。每天三读语文：早晨7：30到校后读非常钟，中午1：30到校后读五分钟，下午放学回家前读五分钟。一丝不苟的加强学生基础学问的训练，从写好字，按时完成作业入手，督促每一位学生踏实、仔细的面对学习；利用其他空隙，耐性细致的对后进生进行辅导，宽容学生的不足，让学生重新谛视自我，以主动的看法迎接学习。二、牢牢打好基础就语文学科来说，基础学问主要指字、词、句。该部分也是个浩大的工程：每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文，要切实驾驭好该部分困难也较大，往往一本书滤上很多遍都收效甚微。我支配学生小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练；布置学生运用的练习册，人人做到提前做，组内探讨，从而使疑难问题的答案统一、规范；订正错题的方式因题而异，如看拼音写词一类的题，我要求学生在改正时抄写完整的拼音词，训练学生拼读写等实力的综合运用，大作文中出现了错别字，我要求学生将正确的生字连成词抄写，从而针对性的帮助学生走出各自的误区三、读写训练，常抓不懈读是思的凭借、悟的前提、说的储备、写的基础。因此，我从多种渠道开创阅读写作的新天地，努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。首先，力求在审题实力、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使学生获得提升。其次，激励学生以课本为依托，向课外延长，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感。一学期的努力，我班的班风学风改观明显，学习语文的主动性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。今后，本人将接着本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制，争取在教学上有新的突破。年期末工作总结2在这一年里，我始终以一个人民老师的标准对自己提出严格的要求，以创新的教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，努力学习，努力工作。为了今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，我首先将我今年的思想工作表现总结如下。第一，思想上。一年来，我从未遗忘加强思想政治学习。严于律己，到处为同志们树立榜样，起到表率带头作用。在过去的一年里，我从未请假、迟到或以任何理由缺勤。不怕吃苦，不怕疲惫，恒久以百倍的热忱投入工作。其次，在工作中。在过去的一年里，我听从了学校领导的安排，仔细完成了学校安排的全部任务。在教学中虚心求教，仔细学习新大纲，深化理解教材，锐意进取，开拓教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法敏捷运用到课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究和创新实力。另外，在做好教学的同时，也特别注意教学阅历的积累。他发表了一篇教学论文。在做好工作的同时，不忘团结同志，敬重领导和同事，真诚对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导、老师和学生的表扬。但是经过检查，还是有相当多的缺点，须要以后改正。主要缺点是：一是理论学问学习还比较欠缺，思维还比较懒散；其次，虽然工作很辛苦，但是个人技能须要提高，学生成果提高不是很快。今后，在学校领导和全体同志的帮助下，我肯定要加强学习，提高工作技能，使我的思想和工作达到更高的水平！年期末工作总结3光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教化教学工作已接近尾声。这学期我担当三年级(3)班、(4)班的语文教学工作。在教化教学上我刚刚起步，在大家的耐性帮助下和各位老师的主动协作下，我圆满地完成了本学期的教化教学工作任务。回顾这半年，即劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现在我将这半年来的工作做一小结，借以促进提高。由于教学阅历尚浅，开学后的几堂做课便暴露出很多的问题，那时的我心急如焚。没有，也不行能有时间让我从头学起，于是郭校长给王主任、张老师和杨老师下达了“硬指标”，不论用什么方法也要让我在短期内学会语文教学。老师们都无私奉献地传授着学问、技能、方法、窍门。在此期间我也不断的给自身充电，学习理论学问。在我看来，理论学问是框架，若要教的好，框架必需搭的高，搭的稳，但光有框架没有内容也是万万不行的，而实践过程中的阅历积累显得尤为重要。课堂教学、参与教研活动、观看老师的授课录像无疑都是积累阅历的好方法。课堂教学是老师的首要任务，明确了中心任务，就有了工作的方向。刚刚起先的时候，每做一堂课，我都会试讲三四遍，确保自己在课堂上没有失误，甚至有的时候还要叮嘱学生怎么回答问题等等。这样一来完全让学生处于被动的角色之中，那样的做课只能称为老师做秀，一堂课下来孩子一点收获没有，只能在老师设计好的框架中游走。现在想起来都觉得好笑，真是为了做课而做课。自从市导做课后，我茅塞顿开，之前的那种种行为实在没有必要，学生的临场发挥，老师的见机行事，课堂的鲜活氛围才是最最重要的。在课堂上学生对词语、语言的理解、感悟实力，很大程度与学生的生活经验、学问积累、相识实力和理解水平有关。因此，在语文教学中要时时引导学生仁者见仁，智者见智，各抒己见。在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华。这样一来，课堂气氛活跃了，也为学生的学习供应了宽敞的舞台。从那以后，每堂课我都向做课一样细心打算，真正做到教材内容烂熟于心，力求做到让我的语文教学更具特色，让学生学得爱好盎然，在语文课中享受学习的乐趣，让学生学有所得，从而提高学生的语文素养。在学习之余，我为学生支配了好玩的成语接龙嬉戏。一天一个，学生们学得兴致勃勃，还常常提示我别忘了这项活动。看来积累并不是味同嚼蜡的烦心事，而是成为我们每天的例行公事了。“腹有诗书气自华”广泛的积累能开阔视野、陶冶情操。因此积累成为了学生提高语文素养的关键点。曾有位家长给我提建议：让学生们每天背一首古诗，当时我还不以为然，现在看来这没准是一个新的突破点呢！下学期我要大胆的尝试运用。 反思本学期的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己工作中的不足。对于新课程的理解还不够深，对于新课程的实践思索还不够多;研读了相关书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细致；语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。我不怕存在问题，我更不怕改正问题，我怕的是发觉不了问题，那就没有进步的余地。我只有扎扎实实的做好每一步，比别人更投入，更专心，才能实现自我价值。年期末工作总结4今年我担当一年级十班语文兼班主任，不知不觉中，一个学期结束了。回头望望自己留下的踪迹或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。一年来我酷爱教化事业，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好学校的各项工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学做到以下几点：1、仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。3、留意培育学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读实力。平常规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读这样他们就可以扩大视野丰富词汇增长学问并要求他们摘录好词好句概括主要内容及说出自己的感受。4、每天坚持读书。培育学生的阅读实力和诵读水平，隔天一个话题让学生或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。作为一名班主任，每天到校都会担忧班里会出现大大小小的问题，因此为了削减这种现象的发生，我每天都会督促好学生严格遵守校纪校规，要求学生仔细做好如：仪容仪表、集队、做操、用餐等方面，因此在学校组织的各项竞赛中我班都获得了较好的成果。每天的早读、晨会， 我都能很好地充分利用。我常对孩子们说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”，让他们明白早读的重要。现在，我班已经养成了良好的早读习惯。孩子们一来校，就自觉拿出课内外书籍来朗读，整个教室很宁静，你看到的是孩子们挺直小背，捧起书本仔细阅读的可爱模样，听到的是孩子们琅琅的读书声。每一个班级中，都存在着优生、中等生、差生这三类学生，相比前两者，后者更难帮助也更重要。因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励。这么多年来，我从不轻易放弃一个差生，总是竭自己最大的实力去帮助他们。我会深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。今年我班的杨欣苒小挚友,就是这样一位须要老师关切的后进生,我在充分了解状况下，刚好作出了辅导安排,和家长一起,耐性细致地帮助她,尽可能创建条件和机会让孩子表现其优点和特长，使她成果有所提高，品尝到胜利的快乐和喜悦。这么多年来，我把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿强壮成长，竞相绽放。我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。年期末工作总结5一学期的教学工作结束了，现将本学期教学工作做一个大致的总结。本学期在有条不紊的状况下，三个班学生的大力协作之下，教学任务顺当结束。在本学期教学工作中，大部分学生学习看法端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，能娴熟背诵单词、课文，能背诵程度适合的课文，能理解课文的主要内容，说一点简洁的日常用语。通过一年半的英语学习，孩子们提高了许多，已有了初步的自学实力，喜爱提问，喜爱提出自己不同的见解。但班级学生的英语学习状况两极分划比较明显，优生比较突出，但差生也有，而且状况比较严峻，英语书上不相识几个单词，课堂上又不听老师讲课，作业也不做，没有一点学习爱好。不过，通过上一学期的耐性辅导，他们也有了一点进步。本学期重点对古拉搬迁户的学生进行了重点的加强训练，对他们的学习、卫生、行为习惯，做了进一步的指导，虽然效果不是很明显，但是有肯定程度的改善。对部分后进生的学习也加大力度管理，有几名学生提起了对英语的学习爱好。在本学期教学过程中提高教学质量的措施：1、激发学生的学习爱好，注意培育自主学习的意识和习惯，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。2、努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重点难点，整体考虑学问与实力，情感与看法，过程与方法的综合，提倡启发式、探讨式教学，课堂上学生多读多讲，老师尽量少讲精讲。3、遵循学生的身心发展规律和学习规律，选择教学策略。培育学生高尚的情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，注意熏陶感染，潜移默化。4、注意语言的积累、感情和运用，注意基本技能的训练，注意开发学生的创建潜能，促进学生持续发展。5、利用资源优势，进行开放教学。既开放教学内容，开放课堂教学，让学生在自然中学习英语；改革英语评价，关注学生学习的方法与过程、情感看法和价值观，重视语文实践实力的培育与提高。6、重视学生自主学习精神的培育，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。如在抄写词上，规定词的数量，如课内词汇已驾驭，则在课外读物上选择，从而扩大词汇量；在课外阅读上，规定达标要求，自己选择学习方法。7、建立和谐的师生关系，发扬教学民主，重视学生质疑、想象、思维等实力的培育，促进学生创新素养的发展。本学期的教学工作顺当圆满的结束了，虽然自我感觉已经取得了学生的信任，同时教学成果也是可观的，但是还是有许多不足的地方，希望尽量在下学期的教学工作中能改正这些不足的地方，把二年级的英语教学工作做到尽善尽美。年期末工作总结6又一学年从日历上悄然滑落，一学期来，在理论与实践相结合的过程中，有胜利的阅历，也有失败的教训，现对本人的教化教学工作进行如下总结。思想上，本人酷爱教化事业，行动上与学校保持高度一样，不说不利于团结的话，不做有损学校形象的事，时时到处树立个人形象，树立学校形象，把个人的利益与学校的发展结合在一起。与家长交往，不卑不亢。在学生面前，领先示范，以理服人，用高尚的师德赢得学生及家长的一样好评，用实际行动践行了为人师表四字。教学上，解放思想，接受新理论，用先进的课改理念指导实际工作。这学期担当了10级高校英语的教学工作，通过这一年的教学，已基本能驾驭课堂，调动课堂气氛，激发学生学习爱好，指导学生自主合作、探究，引导学生探究创新，教学效果扎实有效。课下能有针对性地教给学生学法，引导学生注意学习过程和学习细微环节。课后狠抓学习任务的落实，主动参与每周的教研，虚心听取组内其他同志关于课改的心得和阅历介绍，坚持听课学习，仔细评课。现在，本人的教学基本功扎实，业务实力不断提高，公开课受到本组同志的好评。出勤方面，时间观念强，每日刚好到班，课前提前候课，从未因个人私事而影响学生一节课。只要在岗，绝不干与工作无关的事，保证高效的工作效率，良好的工作质量，满点满勤，风雨无阻。本人对每一阶段的工作，缺乏刚好的总结和反思，缺少书面材料的整理，很多好的方面没能加以创新，不好的方面，有时也没能引起足够的重视，忽视了在总结和反思中进步这一点。回顾这一学年走过的路，脚印深浅不一，但目标和方向是正确的，总的看来是进步的。岁月易逝，但带不走本人对教化事业的酷爱，带不走为教化书写辉煌的坚决信念。今后的每一学年，本人将择其善者而从之，其不善者而改之，勤思、务实，抓好工作中的每一个细微环节，和学校一起腾飞。年期末工作总结7这一学期，我因为外出学习，在校的工作时间比别人少了三个月，但是对班级的基本状况还是比较了解，在教学中经过不断的反思也有所感悟和收获，同时也有一些令人困惑的问题。接近学期结束，仔细的反思、总结，从而，不断的提高自己的教学水平，改进自己的教学方法，使自己在今后的工作中，各方面上都能有较大的突破。一、基本工作状况小学教化最主要的就是培育学生的学习爱好，使学生在学习中养成一些好的习惯，为学生的后续学习和今后的华蜜人生奠定基础。可是我发觉学生有一部分对学数学不感爱好，并且学习习惯很好。表现在作业书写不仔细，字迹潦草，马虎应付；上课纪律不好，听讲不用心，爱做小动作，和别人随意说话；遇到问题没有仔细思索的习惯。针对这种现象，我也实行了一系列的措施，如建立“日常行为规范表”，对课前打算做得好，上课能主动发言，仔细倾听，作业仔细的孩子刚好的给与嘉奖，在不同程度上，提高了一部分学生学习的爱好和主动性。作为数学老师，虽然不是班主任，但本着对工作，对学生的负责，我也经常抽出一些时间对学生进行一些平安教化，如观看“修正液三分钟毒死小白鼠”的视频，“氢气球爆炸烧伤小孩”的新闻，利用身边的事例培育学生平安意识，增加平安防范，并要求学生把自己了解的平安学问向父母，亲朋好友进行宣扬，我称之为“爱心宣扬”。对于学生的一些不良行为，如上课爱做小动作，爱说话，我实行“面壁三分钟”的方法来帮助订正，还有对于学生听到上课铃不刚好回到教室，我除了提出要求外，首先严格要求自己，提前两分钟到教室，并拿手机卡时间，最终达到上课半分钟内学生到齐，并在学习工具和精神各方面都做好上课的打算。二、教学工作1、仔细备课。每一节课都仔细探讨教材，老师弄明白“为什么要教”这个内容，并让学生在学习中知道“为什么要学”这个学问，怎样设计才能让课堂的起点更贴近学生的认知，如何让数学学问在学生熟识的，感爱好的情境中再现，如何挖掘练习题中的智力因素，如何通过数学的教学开掘学生智力潜能，真正做到每一课都 “有备而来” 。2、提高课堂学习效率。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点。在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题符合学生的特点的，让学生简单接受的、好玩的，能激发学生思维的，开发学生智力的，用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多，达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。课堂上的精讲精练不仅提升了教学的效率，使学生的家庭作业量削减，达到了减轻学生课业负担的目的。3、刚好反思。课后的刚好反思，是老师成长的基础。任何一堂课都有其胜利的地方，也可能存在某些缺憾。因此，每节课后，我都仔细的反思，这节课上体现了那些教学观念，运用的教学方法是否合适，哪些地方处理的好，哪些地方存在问题，如何解决，都仔细作好记录，并利用空闲时间与同事进行探讨和探讨。这些反思和记录不仅可以作为以后从事教学的珍贵素材或案例，不断加以充溢和改进，使以后的教学更轻松，更趋于完善，而且也为今后深化开展教研工作供应了很有参加价值的第一手材料。三、今后努力方向在工作中我会加强自身修养，不断学习，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不管是在班级管理上，还是在数学教学中都能够取得较大的进步。年期末工作总结8不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺当的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作看法的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去接着工作，现将本人这学期的工作状况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教化活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我主动参与政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作支配，静默无闻地协作领导和老师们，做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。二、工作方面这学期主要的工作主要包括在两个方面：一是担当七年级共7个班的信息技术课的教学，二是兼任学校网络管理员。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期接着以发觉和培育具有综合素养的学生为小组长，详细分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互协作，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。作为一名网管，本学期初本人对微机室的电脑进行了安装与调试，力求它们能够正常的工作，为学生创建一个良好的学习环境。三、业务方面作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，刚好驾驭最新的科技资讯。为此，我平常还虚心请教有阅历的老师，常常上网阅读新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的学问。同时主动参与教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型老师看齐。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建立飞跃网上教室，以利于同行间的沟通和学习，便利学生与我的沟通，也有利于刚好驾驭学生的动向、引导学生学习。四、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，、这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的.教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。年期末工作总结9班主任作为学校教化中的骨干力气，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的干脆对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为发生潜移默化的作用。做一位受学生欢迎的班主任是我时常努力的目标，而培育学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探究以发挥其最大潜力，在驾驭学问、方法的同时学会做人，则是班主任工作的动身点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教化。酷爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。其次，做班主任还要舍得投入，不只要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须驾驭肯定的处置事情的技巧和艺术，也要有肯定的教化机灵，理性地处置一些偶发事务。班主任工作千头万绪、无奇不有，要做好许多常规工作，如班集体建设、班干部培育、协调与任课老师的关系，搞好与家长联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今日我就谈谈自身的一点做法和体会。一、明确目的，严格要求。做任何事情都应当有明确的目的。因此，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学习看法以和学习行为进行细致的要求。无论做什么，只要思想上重视，时时事事都留意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的实力，从而逐步上轨。二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。充足发挥每个同学的优点，培育班干部的工作实力。比方本班同学王兵，该同学在班级管理方面，特殊是管理纪律方面她有比较强的实力。假如进行全面的竞争上岗的方式，很多同学都会提出，王兵同学的成果不够优秀，学习方面常常出错。影响其自信念。因此我对学生的各方面实行扬其长，避其短的方式。选取王兵、庄文雅、马强、孙晓芳四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些实力强的同学简单滋生权力意识，防止骄纵。事实证明这四个同学的管理实力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能坚持一样。接着培育一批班干部，使他们能各负其职。比方管理教室卫生的卫生委员陈鹏，这人学习看法非常仔细，一有作业总是想事先完成，学习成果良好，同时也酷爱劳动。可是这人很喜爱对着班干部做事，喜爱跟他人唱对台戏，讲话的声音又特殊重，脾气特殊躁，属于班级内特殊难管理的人。我让其担当了班干部之后，使其相识到自身是班干部，要以班干部的身份来严格要求自身，同时他也体会到他人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表示中逐步精彩起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得特别干净，成为一名得力的班干部。同样，采纳扬其长，避其短的方式，在班级中选择的文娱委员，小组长这类班干部在班级管理中表示精彩，调动每一个学生的主动性，让每个学生都能发挥他们的优点，让每个学生都时常进步，带到整个班级主动向上。三、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边常常受到优秀生的卑视。好心却做了坏事。我专心的揣磨其中的原由，我发觉自身看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些缺乏之后，我努力争取做到对全班学生不论他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应当培育学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，常常比较各组完成作业的状况，学习状态。小组里比较优秀的学生会埋怨后进生拖后脚，这是良好的教化时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，支配给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的缘由。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部状况是开小灶。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的学问。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生，李玉梅，梁佳豪，马佳琦等在学习方面都有肯定的提高。但是由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自身有时缺乏耐性，在这一点我觉得自身做得还不到位。后进生的工作须要长时间，耐性的对待。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好。年期末工作总结10“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们教化园丁的真实写照。能成为一名老师，是我从小的幻想，也是我父母最大愿望。我喜爱孩子们，喜爱和孩子们融合在一起，喜爱与她们共享，喜爱教育孩子们学问我选择了老师职业， 就是选择了这份爱与责任。执着而不执迷，淡定而不淡漠，平凡而不平凡。从某种意义上说，老师是有大爱的人，而这份爱，就蕴含于平凡的坚守与静默的奉献之中。老师是学问的化身，才智的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我酷爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的酷爱，所以我专心工作!一、在学习中成长，在成长中实践在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生必需学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教化效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格发展，关注学生的生命成长，或许才是教化的真正意义所在。而老师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到学问，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，老师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也漂亮了自己。一个激励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封劝慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们老师而言，其实就是如此的简洁与微乎其微，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。老师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，暖和着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民老师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于老师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到老师的责任是重大的，师爱是平凡与宏大的.作为一名老师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业发展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的看法，强调学习者的主观能动性。“擅长学习”强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的学问，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上诞生动好玩的课。老师只有养成广泛阅读并擅长积累、勤于收录的好习惯，才能渐渐丰富起自己的教学学问仓库，才能真正提高自己的业务素养和教学水平，做到在教学中随意取舍，游刃有余。培育学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也体现着班主任对学生更深层次的爱。因为习惯可以确定人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细微环节确定成败”。我把它用到了我的教化教学实践中。为了培育学生用心听讲的好习惯。我同样从细微环节入手，反复强调学生上课时要坐稳，宁静，留意地听老师讲课;听同学发言，要听入耳、听入神，边听边思索。同时，我还强调学生当堂学问当堂驾驭，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。老师的工资并不多，但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸遭受了火灾，可谓一无全部，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪慧又好学的孩子从今再不能跨进课堂，新学期起先，我便像为自己孩子打算上学一样，替他打算了新的衣物以及一切日用品。在这期间，多厄的命运和艰难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的激励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今日已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者最大的欢乐吧!教室搬走了讲桌，老师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在注意课堂教学方法的同时，往往忽视了师生之间同等、和谐关系的建立。老师只有彻底放下架子，走近学生的心灵，学生才能主动的参加，我们的课堂才能真正胜利。作为一名老师，我们也须要不断增加自己的“服务“意识，为学生“服务”，为家长“服务”。所以我们要努力提高自己的师德修养，提高自己的专业水平，专心教学，真诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的：昨天的孩子，课本是他们的世界;今日的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的老师，应当欢乐地迎接每一天，以正确的看法面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去探讨课程、教材、学生、教法等，让自己的教化教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的学问变得生动好玩，并培育学生的实力，做到教书育人。同时追求上进的老师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长汲取的亲民型老师，擅长探讨的老师，敢于探究的老师。老师的工作是平凡的，但同时又是宏大的。平凡是因为我们每天所面对的都是一件一件的小事，算不上什么震天动地的大动作。从备课到上课，从教室到办公室，再从办公室到教室，日复一日，周而复始， 静默无闻。老师的工作又是宏大的，因为老师的一言一行塑造的是一个又一个的人生。二、持之以恒，做好学校工作老师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教化名言，“教化无小事，到处是教化”，也说明了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，到处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。公正、公允、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。每当此时，我心中就有一种叫“华蜜”的情感在涌动。在班级管理上，我充分培育孩子们的自我管理实力，举荐或选出几个得力的班干部，放手让他们去管理班级和处理一些班级的日常事务，我班每周星期一的班会课，那将是学生展示自我，增加沟通的舞台，让他们组织合理的、好玩的、有益的的各种活动，让每个同学的才能和才艺得以充分展示和发挥，同时又贯穿教化的一条主线：“寓教于乐”，这时我也可能是个参加者，有时也是一名忠实的观众，我会在学生的座位上发觉每一个学生的特长、潜能以及不足，同时尽情地享受着他们带给我的欢乐。在我的教化教学过程中，我真正做到专心投入，以一种高度的社会责任与良知去工作，以满腔热忱去感染学生，力争让每节课都达到“未成曲调先有情”，我特别注意学生的学习实力、良好的学习习惯、优良的学习方法的培育，让他们养成勤学善思的好品质，坚持“授人鱼不如授人以渔”的理念。在教学过程中，加强最新的教化教学理论的学习，强化自身的业务素养，我还经常利用休息时间为学生补基补差，从不计较个人得失。“爱”是这个世间最漂亮的单词，拥有一颗爱心是做好老师的前提，一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。爱心能使我们包涵孩子的一切，爱心可以让孩子们从你的眼神中感受到关切，体会到价值。在教化工作中，把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更须要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力找寻他们的优点，出自真心地去赞扬、去激励。为他们供应更多体验胜利的机会，让他们扬起自信的风帆。我信任“丑小鸭”肯定会变成漂亮的“白天鹅”。托尔斯泰说过：“假如一个老师仅仅酷爱教化，那么只能是一个好老师假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完善的老师。”由此可知，师爱是师德的基石。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教化爱的教化。”身为老师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，只有我们像爱自己孩子一样爱学生，才会得到学生的爱，才会获得教化的胜利。每个学生也都有自己的权利和尊严，有自己的情感和须要，我们做老师的应当时刻关切、爱惜、帮助学生，恒久爱做的播撒者。年期末工作总结11星期一，我听了收获颇丰的一节公开课试讲，是白x老师给七年级三班的同学上的郑振铎的猫。她通过一个设计好的领养活动，把整篇文章的内容串了起来，板书是一个很大的表格，而这个表格最终是由学生通过在文章中找寻答案完成的。包括后来的辩论环节和课堂总结，整个课的设计特别奇妙，在短短四十五分钟内，将一篇文章讲解得清楚明白，还有所升华，的确令人佩服。白x老师在上课过程中有许多值得学习的细微环节，例如她对学生回答问题的反馈往往是正面的，通过追问或者一句评价给学生以回应，见机行事实力特殊强；她在学生探讨的时候，也会参加进去并做出一些指导，这样就能随时驾驭学生对课文了解的动态了；她通过提问，让学生用课文的话作答，得出整节课的结论，并且总结过后让学生诵读一遍，加深印象，这些都让我受益匪浅。来听课的老师有许多，除了语文组的老师们，还有许多其他学科的老师，他们在评课时也针对这堂课提出了自己的一些看法。当然印象深的还是语文组老师们的看法，白老师提到可以通过课后题来引导学生精读理解文章，并且强调了一些让学生认记生词的方法；杨丽婷老师提到了在讲课文内容情感的同时，要留意让学生感知作者独特的语言风格；李楠老师提到了课堂练习对学生写作习惯培育的重要性；而李硕则提到课堂由易到难、由浅入深的设置很合理，也指出板书上存在的一些问题并给出了很好的建议。让我觉得收获最多的，是吴校长的一番评语，她认为白x老师这堂课上得很好，主要缘由就在于符合了新课标以学生为主体，以老师为主导的理念，其次就是课堂活动的设计特别有新意，家庭认领的活动和辩论的环节是很大的亮点。但是，如何让情景模拟更逼真，如何上学生们更投入到课堂中来，是仍旧须要思索的问题。至于不足之处就在于，引题时的铺垫在结论中没有体现出来，以及在提问时的指令性的语言不够清楚。全部老师褒扬的评价都让我看到了自己眼光的局限性，那就是过于关注细微环节，反而缺乏对课堂的整体感知，而他们提出的建议更是我应当去多多思索和努力的方向。出了高校，进了中学，我感觉自己进入到了一所更大的学校，身边的每一个人都是老师，每一分钟都是课堂。年期末工作总结12进入初三以来，本人坚持出满勤。仔细学习党的教化方针，学习语文课程标准精神。按时参与各种政治学习，参与校级、区级、市级语文听课评课教研活动。为了更好地转化差生，我以个人的名义电话邀请了12名学生家长到学校，共同探讨其子女的教化问题，受到家长的普遍欢迎。粗略视察，此事过后，差生上课的纪律有很大的改观，只是学习爱好依旧低落，他们还是找不到前行的动力。此事让我很苦恼。他们懒于读书的言