2022年幼儿园中班班务计划(精选15篇).docx

2022年幼儿园中班班务计划(精选15篇)幼儿园中班班务安排(精选15篇)日子犹如白驹过隙，不经意间，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻须要制定一个具体的安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我帮大家整理的幼儿园中班班务安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班班务安排1上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下：一班级状况分析：1、幼儿状况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体发展方面：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱运用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小挚友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口一样点数10以内的物品，能分辨45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述；冯天佑小挚友语言表达有待加强。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小挚友做事拖拉，依靠性较强。2、家长状况：我班家长特别重视孩子的各方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作教化教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达实力；采纳蒙氏教化精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、接着仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化成教化行为。结合幼儿园教化纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创建性地实施具有灵格风幼儿园特性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、举荐。3、每月召开班务会议，探讨、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题刚好沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。5、爱惜并保管好班级财物，节约水电。6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；7、三位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。四、幼儿实力培育的重点和措施一注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。二提高幼儿的合作意识和交往实力通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享，并有一位特别要好的挚友。三培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及驾驭正确的发音，驾驭简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。详细措施：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小挚友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。四初步进行蒙氏教学1、培育幼儿有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料。6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教化培育孩子们专注、自信、独立、协调的实力。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、须要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的须要，在布置过程中让幼儿充分参加，与老师共同安排、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主子，如纲要所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加幼儿的自尊心和自信念。六、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、顾幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。3、留意孩子的平安，并加强自我爱护实力的培育，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，达到卫生标准；七、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动支配，针对本班调换老师一事向家长作好说明工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、仔细做好家访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。3、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。另外，我们班级三位老师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项教化教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。幼儿园中班班务安排2新的学期到来了，为了更好的工作取得成果，老师会团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮忙孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性发展，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了班务工作安排，如下：一、班级状况分析本班幼儿25名，其中，男孩子12名，女孩子13名，男女比例适中。本班幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一齐友好地相处、交往。基本驾驭正确洗手方法和刷牙方法，用茶壶喝水状况较好。能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简洁的生活自理活动。幼儿在操作潜力及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。二、教化总目标本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要和园务安排指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一样地发展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉潜力，进一步激发幼儿对环境的爱好；引导幼儿在生活中专心发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。三、教化教学幼儿发展目标健康领域任务：1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理潜力。3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，明白躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温改变时明白增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。2、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每一天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务：1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习运用问好、道别、谦让、道谢等礼貌礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，明白和遵守一些简洁的社会规则。明白明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5、有初步的任务意识和职责意识，主动为自己、他人、群众做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决。6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。措施：1、使幼儿常常获得胜利的体验，构成专心的自我相识，建立对自己的信念。2、创建条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一齐共享，感受一齐嬉戏的欢乐。3、带给常规要求，制作常规棋，透过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。4、建立值日生，为幼儿创建为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和职责感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱群众、爱身边的人、助人为乐等品德教化。语言领域任务：1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题。3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在群众面前表达自己的意愿，说话较完整。4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品资料、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面资料；5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展沟通的机会，渐渐激励幼儿大胆表达的潜力。3、开展与爱惜图书有关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于发觉四周环境中搞笑的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。2、新奇、好问，能专心参与探究、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与视察、操作、试验，初步学习做视察记录；6、喜爱关注四周自然环境，乐意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地视察四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。2、在幼儿活动中，刚好满意幼儿表现的物质须要，激励幼儿透过多种形式表现自己的视察。3、结合活动区投放相关的科学操作材料，帮忙幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及视察力，初步学习记录视察改变。艺术领域任务：引导幼儿专心参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术创建。培育艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从四周环境、生活中发觉完备事物，逐步对艺术产生爱好。2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分驾驭二拍子和三拍子的节奏。措施：1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、透过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的驾驭水平。美术：1、能够自如的选取材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地运用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。措施：1、让幼儿接触、运用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作带给条件。2、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏带给常常改变而丰富的美术作品。四、日常教化教学合理支配，保证明施落实措施：1、为幼儿创设一个宽松、开心的学习氛围，师生之间建立同等、密切的关系，耐性对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，资料充分体现教化性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2、老师在活动实施前作好充分的学问打算和材料打算，在教具的带给上尽量做到每人一份使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。五、做好家长工作，取得家长协作措施：1、开展家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教化工作。2、随幼儿的发展改变及教化主题更换“家长园地”资料，资料的选取要体现好用性、教化性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。六、每月工作支配：九月：1、接待幼儿入园，建立良好的常规。2、幼儿学习新操及新律动。3、开展中秋和国庆主题活动。4、新学期家长会。十月：1、家长学校开课。2、亲子活动。十一月：1、期中检查。2、秋季主题活动。3、幼儿平安主题月活动。十二月：1、幼儿园科技节活动。2、向家长开放半日活动。3、迎新年、元旦主题活动。一月：1、冬季主题活动2、幼儿全面发展评估。幼儿园中班班务安排3踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。一、指导思想：仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：（一）优势表现：1、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将接着激励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。三、措施：1。按安排开展本园所支配的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面主动协作美术老师组织好美术教学工作，平常对所学学问技能多进行复习与巩固，在自身方面也做肯定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到提高些，仔细地备好每节课，在驾驭好原理学问的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水平上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与安排，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的打算工作及与家长协作收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿爱好点，持续激发幼儿探究求知的欲望，2。在详细教学活动中关注每位幼儿的学习状态，驾驭好每一个幼儿的学习看法，做好个体差异教化，争取班级的整体水平有较大的突破。实行”着重教学”方式，提高幼儿语言表达实力。3。加强幼儿礼仪礼貌行为的培育，开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情起先着手，潜移默化的影响幼儿，也常提示幼儿同时也监督提示老师时刻留意对幼儿行为礼貌的影响及培育。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争吵行为，接着设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质，4。丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参与多种形式的社会活动。5。培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题刚好提出刚好解决，让我们的工作环境更和谐开心。7、协作生活老师做好卫生保健工作，让全部幼儿都在老师的视线范围之内，随时留意视察幼儿的身体状况，发觉状况刚好处理并上报保健室。四、每月常规工作支配：四月工作重点。二、三月份：主题教化：过节真喧闹亲亲热热一家人品德教化：情感教化工作中心：一、开学打算工作1依据园务安排，完成各项安排。1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络3、视察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防4、编排操节5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。6、充溢自然角。7、做好各类爱好班开学编班。8、开展百日平安活动，3月18日起先百日平安活动，四月份：主题教化：我是贺幼小主子品德教化：情感教化中心工作：1、家长学校上课、2、做好春季疾病的防治。3、开展亲子活动和春游。4、平安教化，紧急预案。5、做好园庆打算活动和常规教化教学活动五月份：主题教化：我身边的科学爱护环境品德教化：酷爱科学工作中心：1、园庆庆典活动。2、制定全园第十一届科技节活动方案，3、招生工作的宣扬。4、做好课题结题打算工作5、参与区六一文艺活动六、七月份：主题教化：欢乐的节日你欢乐，我欢乐品德教化：憧憬小学的教化工作中心：1、做好大班毕业工作，2、迎接市课题组结题验收。3、各类论文、案例、方案评比。4、做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。5、核对物品，完成各项总结。6、召开家委会，听取建议和看法。幼儿园中班班务安排4一：指导思想本学期将以幼儿园教化指导纲要为依据，依据园安排为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长！二：基本状况我班共有幼儿46名，经过小班一学年的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习爱好上还有待提高，关切他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培育；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿一般话进步很大，数概念有提高。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交挚友。同时也存在着规则意识不足，通过视察发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。新的学期起先了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。三：班务工作目标（一）班级管理目标1、老师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细遵循幼儿园教化纲要，主动探讨新的教化理念，老师之间统一好教化目标和方针，统一教化思想。2、营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。3、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。4、开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。5、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。（二）儿童发展目标健康领域：1、喜爱幼儿园集体生活。2、乐意参与各项活动，看法主动。3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。5、会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。语言领域：1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自己的意思。4、能听懂和学说一般话。科学领域：1、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。5、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。社会领域：1、能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。2、乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。3、理解并遵守与自己相关的行为规则。4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。5、爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方。艺术领域：1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。3、能用自己的方式进行艺术表现活动。四：详细措施1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。2、加强幼儿生活自理实力的培育，目前还有个别幼儿生活自理实力差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将接着加强幼儿生活自理实力的训练和培育，把生活卫生习惯和自理实力的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。3、坚持“保教结合”的原则。教化教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教化。在日常生活活动中培育幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生学问教化，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。4、家长工作：（1）、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展状况。（2）、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。（3）、运用多种形式与家长沟通，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。5、本学期，在进行主题活动时，老师要依据幼儿的爱好，有安排地预成和生成课程，在各项活动中还要细致视察幼儿，并作好记录。五：每月工作支配九月份：1、加强常规训练、优化幼儿一日活动。2、编排晨间操。3、丰富区域材料、预设并布置主题环境。4、完善班级的幼儿档案。5、结合园部安排制订好班级各类安排。十月份：1、开展“迎中秋大带小”系列活动。2、对区角材料进行充溢、更新。十一月份：1、走进秋天系列活动。2、检查课题探讨阶段成果，探讨下一步的安排。十二月份：1、庆祝元旦。2、加强冬季体育熬炼。一月份：1、完成各类总结。2、做好各项资料的整理归类工作。3、幼儿期末测查。4、完成幼儿成果单。5、对幼儿进行假期平安学问教化。幼儿园中班上学期班务安排篇三：一、班级状况分析班级幼儿发展特点我们依据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培育目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展状况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育。幼儿发展优势aa、健康方面：班级幼儿生长发育良好，bb、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。cc、学习方面：孩子们对各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参与各类活动。薄弱环节aa、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达实力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。bb、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。cc、幼儿对关切同伴、情愿为同伴做力所实力的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠老师和家长，须要进一步培育。家长状况分析依据家长状况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的刚好性和有效性，提高家长与老师的沟通。二、本学期的培育目标（1）引导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会运用多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开危急，提高幼儿的运动实力和自我爱护实力，初步培育幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力。（2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，接着培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活实力。（3）爱父母、老师、长辈，会关切熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关切他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。（4）初步学习用结伴、轮番、恳求、商议的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢乐。在活动中仔细遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。（5）能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱参加听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。三、个别幼儿教化工作措施1与家长多沟通、多沟通，刚好反馈，做到家园同步教化。2、通过故事、表演、嬉戏等活动形式引导教化幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动恳求老师的帮助，激励幼儿大胆与老师、同伴交往。3、对个别身体较弱的幼儿，留意视察其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。4、以表扬、激励为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。四、家长工作1、目标：加强老师与家长之间的沟通，刚好地让家长了解幼儿园的教化教学工作，更好地协作帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。2、措施：（1）通过幼儿成长档案刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。（2）通过校讯通，让家长能刚好了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。（3）利用校讯通，老师刚好反馈幼儿在园的进步与欢乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。（4）通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。联系等。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，视察、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类安排3、开展“我们升中班了”主题活动。4、通过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式做好家园互动。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、召开班级家长会。十月份：1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。2、依据班级幼儿发展状况和主题活动开展状况刚好召开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。5、家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。十一月份1、开展“红黄蓝绿”主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。十二月份1、开展“冬爷爷来了”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料3、迎新年活动4、结合教研组、课题组活动进行各类探讨。一月份1、开展“快欢乐乐过新年”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。5、结合教研组、课题组活动进行各类探讨并完成各类总结。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的发展须要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目接着发展，做到有针对性、有的放矢地进行教化。结合幼儿园创科技特色和课题探讨，我们将依据中班幼儿的年龄特点、爱好须要预设和生成科技主题活动，重点探讨在选择性、创建性地使生活、学习教材中融合科技教化，通过探讨，初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创建型人才的需求奠定良好的基础。幼儿园中班班务安排5松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到惊慌而富有激情的工作中。本学期我们将接着在幼儿园领导的带领下，接着贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。随着新学期的起先,特制定以下安排:一、班况分析：经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理实力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处优势表现（1）、幼儿的自理实力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。（2）、幼儿会说简洁的一般话，能听懂老师的一般话，并能用简短的语言回答问题。（3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的簇新感和新奇心，在老师的激励下情愿参与各项集体活动。（4）、幼儿对音乐活动特殊感爱好，能有爱好地跟着老师一起唱唱跳跳。（5）、大部分幼儿、对色调有肯定的相识，能基本画出简洁物体的形象。（6）、同伴间能有好相处，逐步形成了相互帮助的意识。薄弱因素分析（1）、宁静听讲的习惯比较差，喜爱插嘴，打断别人的话；（2）在区域活动中，不能爱惜地运用各种物品，做到轻拿轻放。（3）、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。（4）、幼儿的合作意识缺乏。一 接着加强常规和德育教化，。