2022年幼儿园园务工作计划(15篇).docx

2022年幼儿园园务工作计划(15篇)幼儿园园务工作安排(15篇)日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的幼儿园园务工作安排，希望能够帮助到大家。幼儿园园务工作安排1一、指导思想20xx年是我园在竞争中求得更大发展的一年。以全面实行幼儿园教化指导纲要为核心；以打造白鸽品牌、塑造白鸽新形象为重点；以全面启动内部体制改革为切入点；以举办白鸽首届文化节为契机，创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量，开创我园各项工作的新局面，以优异成果迎接示范园的复检工作，为推动我市幼儿教化事业的健康发展做出更大的贡献。二、工作目标抓体制改革，促内部活力的增加。抓队伍建设，促综合素养的提升。抓成果展示，促办园声誉的提高。抓设施改造，促教化环境的优化。抓家园合作，促幼儿和谐的发展。三、重点工作依据市教化局20xx年工作要点的总体要求，结合幼儿园的工作实际，全面启动其次轮的工资安排制度改革，本着按岗、按责、按质、按绩、按贡献的安排原则，进一步完善激励机制，做到优劳优得、奖惩分明，真正调动全园教职工工作的主动性、主动性和创建性。加强信息宣扬工作，扩大社会影响，提高竞争实力。举办白鸽幼儿园首届文化节。a活动时间：20xx年6月1日（开幕式）7月15日（闭幕式）b活动宗旨：宣扬白鸽教化理念，展示老师、幼儿、家长整体素养，提高社会知名度和名园效应，充分发挥省级示范园的作用，推动鞍山幼儿教化事业的健康发展。c活动内容：教职工业务、技能的全面展示；幼儿综合素养展示和表演竞赛，家长参加的亲子活动等。要求：制定好首届文化节的实施方案，各部门、班级要做好一切筹备工作。依据幼儿园的工作，有安排定期在各新闻媒体进行宣扬，向社会传播先进的教化理念和育儿方法。(上半年重点结合“六一”庆祝活动，下半年重点围绕特色活动)办好、办活家园桥月报，使之具有学习、指导、沟通、展示、消遣等多种作用。加速信息化进程，丰富网页内容，提高网站质量，特殊是全园老师要主动参加，充分利用信息网站为教学服务，使之成为信息沟通互动的平台，成为家长获得科学育儿的站，实现资源共享。搭建与国际、国内、省内一流幼儿园沟通互动的平台，聘请专家来园进行理论指导与实践诊断，相互学习、共同提高。稳步发展长托班，在不断提高服务质量的基础上，确立课程标准(增加蒙台梭利教学)，规范各岗位工作流程，并通过各项展示活动加大宣扬力度，让更多的家长和社区了解长托班的工作和质量，扩大生源，真正把长托部办成名符其实的寄宿制幼儿园。改革老师管理模式，促进其主动主动发展。老师可依据实力、爱好、愿望自选教科研试验项目，并申报试验理由及初步设想，经幼儿园评审最终确立其试验人，在课题负责人的组织下潜心探讨、不断总结、定期向全园展示开放，发挥以点带面辐射作用。教案、随笔的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合。开展丰富多彩的亲子活动，让家长在参加活动中学会与幼儿沟通，从而敬重、理解幼儿，成为幼儿成长过程中的支持者、引导者、合作者。规范各年龄段体育活动内容、形式和组织方式，特殊是保证户外活动的时间和活动质量，并作为考核评价老师的一项重要内容。学前班做好六月份全市实行的体育成果大巡游活动的排练工作。接着完成国家、省、市的科研课题并注意课题的探讨性、反思性、实效性，把担当教科研课题、开展教研活动作为老师岗位培训、接着教化的重要内容，着力培育出更多的省、市级骨干老师。对楼体外墙、正门前、正厅、走廊环境、教室门进行全面规划改造，从造型、风格、色调等方面，创设具有现代气息、充溢童趣的幼儿喜爱的乐园。幼儿园园务工作安排2一本学期工作目标：围绕一个主题：求质量，突特色。树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于老师、幼儿、家长”的理念。构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教化质量高。坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质服务。做好五项工作：幼小连接课题和十五规划课题的探讨工作做好0-3岁与幼儿教化的连接探讨工作0-3岁婴幼儿早期教化探究与课程建构的实施完善加强课程管理，提高实践反思(视察记录探讨)接着探究课程评价与幼儿发展评价方法二加强内部管理，提高办园质量。1完善幼儿园的量化考核评估细则在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。此项工作在学期初期完成。2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施嘉奖，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩完成各项工作任务。3努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将根据分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。4发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴接着开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。5加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心发展负责的看法，幼儿园结合平安月加强平安防范措施，从园舍设备的运用与修理角度动身消退担心全隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护实力的培育。三抓队伍建设，促发展成长。1加强师德修养，树立良好形象。结合师德月，幼儿园要求各班老师利用宣扬栏向家长、幼儿服务承诺，使老师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满足的放心园。2抓队伍，促发展。（1）利用互动式培训模式组织老师开展各类活动，采纳“以人为本、促进发展”的理念进行参加式互动，切实提高培训质量，工作安排范文幼儿园园务工作安排。（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。（3）营造良好的探讨氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、沟通、反思、进取，形成探讨合力。3、强化培训，加快发展。加强园本培训，提高业务素养。本学期结合教科研须要，将组织老师加强科研方法培训，驾驭运用科研方法进行课题探讨。此外，每月有教研组长组织老师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上老师进行探讨，每个主题有老师进行刚好评估，不断提高老师驾驭教材的实力。激励老师主动参与自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干老师供应外出学习的机会和发展空间。四、加强教化教学管理，促进保教质量提高。重点工作：接着贯彻两个纲要，加强对幼小连接课题进行调研，促进小学与幼儿园的探讨双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教化探讨活动，注意与幼儿教化的连接和托幼一体化的早期教化探讨，全面提高老师素养。1、课程评价。开展实质性评价，引导老师注意过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体老师共同探讨的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到相宜于幼儿的发展须要。2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立探讨小组，每位老师随时随地主动参加课题探讨，促进老师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创建性的探讨教化管理的新机制，以适应课程改革发展的须要。接着实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行嘉奖。3、在科研方面，进一步做好幼小连接科研课题的实践与探讨，完善幼小连接园本课程。（1）开展幼小连接课程方案实施阶段性小结的探讨，进一步突出办园特色，体现创建性活动课程，探讨园本课程的改革。（2）将与小*合进行课题的探讨，如：环境创设的连接、任务意识的培育、艺术教化、英语教化的探讨等，双方形成“手拉手班级”，不断增加沟通与互动，扎实的开展探讨性工作，使幼小连接卓有成效。（3）仔细做好“十五”规划课题意大利瑞吉欧幼儿教化体系中国化探讨暨的理论与实践探讨，严格根据省课题组的要求完成探讨任务。4加强03岁婴幼儿早期教化与幼儿教化连接的探讨，探讨创设环境，接着开展欢乐亲子苑活动，主动协作区成立早期教化探讨小组，探讨03岁婴幼儿教化模式及课程方案，探讨制订题例与嬉戏。五、家园社区工作。1、加大宣扬力度，塑造良好形象。主动开展社区教化试验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭供应教化服务上门的帮助，推动学习型家庭的探讨与延长。如：到家中宣扬科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园老师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。2、开展形式多样的家长学校活动。为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教化特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参与亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿阅历沟通会，组织家长参与家庭教化学问竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教化的同步。3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目打算演出。4幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参加幼儿园课程评价。5幼儿园各班老师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教化资源，做到有目的、有安排，并体现在教化课程方案和老师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强连接，园内、园外开展大带小活动，完成探讨性任务。幼儿园园务工作安排3一、指导思想接着遵循“欢乐童年，华蜜一生”的办学理念，探究以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教化创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校内文化，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以创新园本管理为重心，深化教化改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。二、工作任务1.接着探究幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教化发展大背景、本园事业发呈现状，从保教管理、师资培育上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚决的工作信念和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。2.开展落实平安教化和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷平安这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的平安工作再上新台阶。3.接着开展省市两级立项课题探讨。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参加中有收获、有成长，课题探讨有实效。4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的华蜜团队。幼儿园必需坚持把老师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的老师，通过多种活动，关注老师需求，不断激发老师的责随意识，强化老师的师德建设，提高老师的素养涵养，使老师们克服因年龄结构不合理、专业不连接、职业有所倦怠的等影响老师发展的困难问题，使每位老师都能找到自身的发展定位。5.接着发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。三、工作措施：加强常规管理，在精细中求规范1. 优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，干脆管辖本部的各项保教工作。园部制定涵西幼儿园保教管理考核评估细则(试行)，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升老师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。2. 加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教化”的管理理念，引领教职员工树立“细心、精细、精品”的工作观念，理解和驾驭精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从平安工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发觉问题刚好反馈、刚好改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。3.加强保教协作互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确老师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施福建省幼儿园一日活动内容的常规要求，做好一日活动各环节的保育及教化协作工作，照看好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩完成保育教化任务，确保保教质量的提升。强化老师培训，在专业上求提升1.加强师德修养组织广阔老师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教化结合起来，与实行职业道德规范结合起来，引导广阔老师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满足的老师。进一步实施老师读书工程，让书香伴随每一个老师的成长。设立老师书吧，供应温馨的阅读空间，引导与促进老师们的学习，培育书香型老师。每位老师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、学问、技能主动转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完备结合。2.加强业务培训加强老师专业成长的引导。让老师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大熬炼力度，刚好把握各种发展机遇并主动主动参加活动，让自身在活动中不断得到熬炼与成长。接着开展“人人参加创意发布，个个奉献实践精品”的老师创建的共享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座(2次);区级骨干老师、开展与自己研修方向一样的示范课不少于2个活动;一般老师开展与自己研修方向一样的示范课不少于1个活动。加强骨干老师和青年老师的培育。A.骨干老师培育。通过搭建外出培训学习、参与各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的老师脱颖而出。B.青年老师培育。关切青年老师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，激励青年老师在全面驾驭领域教学的基础上依据自己的偏爱和特长主研1-2门学科，把自己擅长的学科探讨深化，逐步形成特色。C.新上岗老师培育。开展师徒结对活动，有安排地对新老师的课堂教学、嬉戏组织、班级管理等进行全面的业务指导与培育，加快新老师成长的步伐。强化跟班听课机制。各段部要建立跟班听课制度，加强听课后的沟通与指导，促进每位老师在班级常规管理及教化教学综合实力上的提高。注意竞赛活动的促进作用。幼儿园将借助各级各类各种形式竞赛活动，激励老师主动参与论文撰写、案例评比、优质课评比等活动，让竞赛促进老师多想、多写、多反思、多出成果，专业多成长。潜心教学科研，在内涵中求发展。1.课题探讨接着坚持以校内文化建设探讨为突破口，努力实现“活力的幼儿教化;生态的漂亮校内;和谐的师幼关系”。引领全体老师在华蜜课程的探讨上做实、做深，结合各年龄段学习特点，整理出几年来所探讨的教学案例，汇合成一套较完整的教材，并成为幼儿园特色课题探讨的有效成果。课题预料于20xx年5月结题，力求以活动集锦、论文案例集、结题报告等形式来体现课题探讨成果。2.园本教研基于常规保教活动中问题与困惑的探讨。要求以段部为单位，把一日各环节活动中所发觉的典型问题或所遇到的困惑拿出来实实在在研讨，切实提高活动的实效性，达到一日活动实施的最优化。加强老师的反思实力，构建反思型老师角色。要求老师们在实践中学习，在反思中提高。随时谛视自己的教学行为，检验预订措施的可行性，调整策略。在自己反思的基础上，提出改进看法，提高教学水平，切实转变老师的教学方法和幼儿的学习方法。重视幼儿一日活动的优化(重点在区域、嬉戏活动)。本学年，将把各班区域目标的制定及区域材料的投放工作作为业务部门工作督查的重点项目。从养成教化入手，仔细视察幼儿，专心了解幼儿，为幼儿供应可操作、可探究的材料，按教化目标不断更新补充区域材料，供应思索、表现的机会，营造良好的嬉戏环境和嬉戏氛围，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培育他们的想象力和创建力。创建平安先行校，在有序中求有效平安工作是幼儿园全部工作的前提，也是幼儿园重中之重的工作。本学年平安工作的重点是：加强幼儿平安教化，提升幼儿的自我防护意识。进一步强化平安预案的执行和落实，强化日常工作检查，创建市级平安先行学校。1.依据幼儿园的特别性，强化平安责任重于泰山，平安人人有责的意识，制定相应的平安工作安排、平安教化工作安排及各种平安预案，逐层签订平安工作责任状，预防各类平安事故的发生，提高家长、教职工对平安工作重要性的相识，保证在园每位孩子和教职员工的平安。2.强化一日活动各环节的平安细化工作和平安检查措施，坚持执行行政人员每天一巡查、平安小组成员每月一次平安大检查的检查制度，确保幼儿在园学习生活的平安、开心。3.增加广阔师生的法制观念，提高日常生活中的平安防范意识和自我爱护实力。以平安教化周、开学平安第一课和期末平安一课等为载体，依据不同年龄段特点开展内容不同的平安教化活动，定期开展法制教化讲座、平安演练活动，另外日常教学活动中渗透性的平安教化、节假日的平安提示、以及生活中发觉的一些事务的随机教化，使孩子在丰富多彩的活动中了解平安学问，驾驭自我爱护技能，使每位教职工把平安工作都作为最重要的工作贯彻到一日活动的每个环节。4.做好卫生保健工作，把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理，严格执行食品卫生法，做好人员体检工作，严格把好进菜关，科学合理制定食谱，保证餐点的质量平安。主动做好预防传染工作，刚好更换橱窗，向家长宣扬疾病预防学问。5.加强门卫管理，对园内出入人员做到多询问，细视察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。6.加强对校内活动器械的检查与修理，防患于未然，以保证幼儿玩耍时的平安。7.接着了解校内周边实时动态，关注校内周边治安综合治理状况，主动与公安、工商、环保、城管、交警等部门联系，刚好清除周边小摊小贩、车辆违规停放等现象。细化其他工作，在和谐中求进步1.党、工会与团生活：将结合幼儿园的大活动或以节日为载体，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，进一步激发教职工的主动性，凝合合力。同时，主动发挥团员、党员的先锋模范作用，进一步健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀而和谐的教工集体，在涵西幼的发展中主动发挥力气。2.后勤管理仔细做好各项保健工作，加强各种传染病的预防、隔离和消毒工作，坚持晨间卫生保健检查，一看、二摸、三问、四查，驾驭幼儿的健康状况，做到全面视察、个别照看。严格根据食品卫生法要求向食品供应商索证，对进园食品仔细核对、验收、记录，把好购物关、验收关。督促食堂工作人员规范操作，对幼儿每天的菜肴进行24小时留样视察，做到严、实、细、平安、卫生，增加食品平安意识。在幼儿的膳食养分、花样品种和搭配方面多下功夫。针对幼儿每天所需的养分制定食谱，集思广益不断增加食谱花样，确保幼儿膳食搭配多样，养分均衡，不断提高幼儿的饮食质量，促进身心健康成长。幼儿园园务工作安排4为了能统一提高我园的教化素养，深化教化，改革，其真正设立“以幼儿素养教化”为教化战略，“为教化服务”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园实施以“活动”“聚合”课程连构形成的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到全部内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、看法、实力、学问、技能等各方面的发展。但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深化的了解同渗透，所以在肯定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教化课程在不断地改革，所以我们不得不面对社会，迎接新的挑战，同流合污，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合”教研活动。一、目标在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培育幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我相识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面发展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教化领域内容，促进其全面发展的线索。因此，教化改革最终必是全方位的从理论到实践，从观念到行为。二、安排实施过程：1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内详细做到：组织老师学习“聚合课程指导”的有关学问，有针对性地组织学习探讨学前教化幼儿教化的有关文章，进一步提高老师的教学水平，并要求老师坚持写家长园地，教学法规，周安排，教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。2、注意老师实力的培育及对工作的支配在教研方面进行层次分级管理工作，既园有目标，级有分目标，个人依据班级或个人状况制定小目标，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，主动主持支协作好老师的工作，并请探讨人员刚好反馈给各老师。3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位老师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份具体的班务总结。4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进行探讨、探讨，总结出好的阅历与教训，图谋出新的战略。5、级组长组织级人员对教学进行学习、分析，相互沟通教学状况。6、课程支配依据老师的实际状况而定，并以取老师的特长进行分科教学，要求每位老师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。7、七月份全园老师进行教研视察活动，接待上级的检查。幼儿园园务工作安排5一、 指导思想：全面贯彻党的十八届四中全会精神，以教化局、托幼办20xx年工作内容与要求为指导，立足园情师情加强实效性园本培训，主动推行“网格化管理”，尝试实践“自主性学习”探讨，深化“减负增效”管理思想，推动一园二址课程建设与保教工作规范实施，力促园所稳步有序发展。二、 工作目标：1、保教探讨，关注课程实施中的专题培训，以自主学习探讨为聚集，促老师课程教化观觉醒。2、保健管理，以常态为目标强抓蹲点指导，以微格探讨为抓手，促幼儿点心环节规范操作。3、队伍建设，以日常问题培训抓解决对策，以积分制管理为手段，促老师自主学习和探讨。4、园务管理，建立网格化管理的覆盖落实，以组室文化创建为重点，促团队和谐氛围营造。三、主要工作与措施：（一）保育和教化工作：1、课程建设。（1）调整幼儿园课程实施方案。（2）调整各类保教制度。（3）案头资料减负增效。（4）发挥资源库实效。2、教研组建设。（1）组长的指导培育。（2）组室探讨深化（3）年级组长协作。3、教学实践与探讨。（1）通过大组引领、小组实践为主要方式开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题探讨。（2）以课程组为阵地，尝试开展“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的探讨。4、幼儿发展。（1）幼儿行为习惯养成评价。（2）日常幼儿习惯养成关注。5、课题开题工作。（1）做好区级课题的开题工作。（2）帮助做好老师个人申报区级课题的开题工作。5、其他：（1）调整课程环境，促两部课程设置基本一样，促幼儿乐学。（2）规范基地园辐射带教工作。（二）卫生保健工作1、三大员培训指导（1）落实三大员网格化管理。（2）重视日常操作指导评价。（3）关注专题性的保研探讨。（4）接着开展常规评比活动。2、健康平安教化（1）加强肥胖儿的管理。（2）健康教化活动。3、消毒隔离防病（1）传染病预防。（2）宣扬培训。4、养分膳食管理（1）建立食品验收台账制度。（2）特色菜谱征集活动。5、其他：（1）规范保育操作室环境，细化各类物品的标识，跟进日常摆放、运用等的管理。（2）定期进行养分摄入量分析，能合理支配幼儿食谱并体现养分均衡，烹饪色香味好。（3）膳管会活动。（三）队伍建设1、人事管理工作（1）年级组长聘用工作。（2）绩效方案新实施。（3）调整优化考核工作。（4）新老师聘请工作。2、强师兴教工作。（1）尝试建立特性化梯队。（2）建立三层梯队成长档案。（3）建立骨干老师管理方法。3、师资培训工作。（1）园本培训。（2）新老师培训。（3）外培内培。（4）开展青年老师比武活动。4、完成新一轮基地培训任务，梳理管理、培训阅历。（1）落实导师工作研讨、师徒捆绑式考核、园领导蹲点督查等管理机制，加强过程管理，强化导师责随意识与专业进取意识。（2）接着开展“雏燕起飞新老师汇报活动”，组织三个一活动，沟通一次的成长体会，开展一次教学沟通，组织一次专业测试。（3）融合幼儿数学教化特色带教项目落实培训课程。（四）园务管理1、民主管理（1）安排上通下达。（2）重视园务公开。（3）调整工会组织人员。2、丰富校内文化建设活动。（1）加强文明组室的创建活动。（2）每月月底召开教职工大会，弘扬“教化，爱”。（3）围绕“爱团队”主题，开展师德教化拓展活动。（4）围绕“爱自己”主题，开展教职工内涵修养活动。（5）加强各班组老师对节能降耗制度的.落实，体现主子翁的意识。3、尝试家园合作特色探讨。（1）完善家委会工作制度。（2）有主题开展家长助教活动。（3）尝试开展“欢乐学习”节活动。4、平安管理（1）成立平安领导小组。（2）定期开展平安活动。5、园舍管理（1）常常维护。（2）园所种植园地的开拓。6、资产管理（1）定期盘点财产。（2）关注图书管理。7、财务管理（1）收费公示。（2）规范用钱。8、信息化管理（1）日常管理。（2）教学课件评比活动。9、完善和规范档案室的管理（1）邀请专家对我园的档案室的管理进行指导。（2）尝试申报区合格档案室。幼儿园园务工作安排6其实人要做好一件事，除了要有仔细的看法外，还须要有高度的热忱，这样才会有活力。当然，处理好幼儿园园务也是一样的，幼儿园就像是一个公司，须要全体人员仔细工作、协调合作，这样才能完成工作，达到预期的效果，更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方，更加应当留意生活的各个方面，为了能够给孩子营造一个好的环境，我们制定了如下园务安排。一、指导思想以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以幼儿园教化指导纲要为指针，根据教化局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。二、工作思路*年幼儿园工作思路是：仔细贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要，以“发展孩子、服务家长，成就老师”为教化理念，围绕平安工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教化，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长”。三、主要工作目标(一)规范管理。, 增加教职员工对幼儿园发展前景的信念。创新幼儿园管理机制，接着进行人性化管理。(二)强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教化及美术教化等特色教学上有所突破。(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。(五)家园共育。召开期初和期末家长会，接着家访和家长开放日活动的开展。四、主要工作及措施1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。2、以“爱岗敬业、创建奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“相互帮助的人气、静默奉献的风气、艰苦奋斗的志气和不拘小节的大气”，细心打造校内生活中的每一处环境、每一个细微环节，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是华蜜与欢乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。幼儿园园务工作安排7一、指导思想新学期我园将以幼儿园指导刚要为依据，仔细执行教委办布置的工作任务，一是专心、用才智且“尽职尽责为幼儿的发展，为家长的服务”，厉行本行职责。二是以艺术和早期阅读课题内涵发展为主线，以提升学园教化为宗旨，以共同促进为提升老师自身素养，更进一步抓好幼儿园保教工作。同时用科学的发展观园工作细微环节，以创新手法求优质发展，使学园在原有的基础上再提高办园声誉。二、工作目标和详细措施(一)平安保健工作1、每周通过学习平安防范学问，请平安和保健院人员入园宣讲相关学问，开展一次师生平安学问问答，组织两次平安演习等活动，全面提高师幼平安意识和应急突发事务的实力2、通过例会组织员工学习一日活动平安管理细则，将平安责任落实到班级每天保教工作环节中，使平安防范达到规范化，已达到营造温馨的平安校内。3、严格规范保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心健康成长。4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危急物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和平安防范的指导。(二)老师队伍培育期初组织老师深化学习幼儿园环境设置和幼儿园工作安排幼儿园美术教学法及提倡师德师风等，以全面提高老师理论素养的实际应用实力。详细方法：1、激励老师利用休假参与接着教化及提升学历的进修。2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教化教学组织实力。3、激励老师通过自身特长发挥才能，融会贯穿的做好班级协作的组织教化实力，促使班级和谐发展。4、每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书香的习惯，以深厚的读书文化氛围推动校内书香的建设。5、针对爱好小组的开展，着重培育幼儿交往实力、学习实力、技能发展、品德方面等提升，以达到落实素养教化的方针精神。6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用，以提高整体教学能手水平。(三)教研“课题”活动开展1、借助周四教研日进行“美术和三大嬉戏”的现场教研工作，促进学园教化教学活动水平得到提升2、进一步激励老师做好信息报导工作，安排主要报道负责人，特殊要引导青年老师多写作，勤反思，勤报导，以促进新老师专业成长，安排能培育出能说会写德才兼备的老师两个。3、以树德育为先，评比德育工作者及德育家长若干名，同时在日常上注意幼儿自理实力培育，帮助幼儿在生活上有独立性。4、通过举办小小运动会及节日相关活动，庆“六一”系列活动，培育幼儿意志实力和交往实力，同时评比出10%三好幼儿。5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以提高幼儿想象实力、思维实力、视察实力和语言的表达实力。6、通过有目的环境创设、嬉戏活动开展，创建一个学习开心的氛围，使师生。7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展示，及指导好金贝尔早教日常课。8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好爱好小组班的指导。9、通过举办保育员技能竞赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素养提升。10、各段长老师优质课展示沟通(以三大嬉戏展示)(四)后勤工作管理1、加强平安责任人管理工作。督促护导师值班制度，落实平安工作责任书签约制度，加大幼儿平安教化、保健学问宣扬和平安工作检查。2、严格执行请假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间。3、落实平安考核制度(特望教学、阿查德育张萍安卫)。凡因工作中出现平安责任事故的，坚决行使“一票推翻”权，取消期末评优资格及奖金。4、拟定好平安预案制度，组织两次以上的平安防范演练，以有效的提高师生自我平安防范的意识。5、由张萍每月开展一次保育工作例会进行学习沟通活动，严格要求保育工作的规范(寝室整理、擦桌等)6、任命王阿查分管金贝尔早教日常工作。(五)学园活动开展进一步丰富校内生活活动，提高幼儿在园学习欲望和社会交往的实力。1、各班开展“美术特色”课题展示活动，提高幼儿的审美实力;2、接着提倡班段开展幼儿“图书阅读节”活动3、三月份借以“植树节”为主题教化契机，开展美化班级，清洁周边环境。4、四月份开展“榕榕杯其次届”校内歌咏竞赛活动。5、五月份开展“文明进校内”师生手工共享活动(感恩活动)。6、六月份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会”，体艺系列活动;7、指导大班段幼小连接工作组织活动方案。8、各爱好小组仔细拟定指导的项目安排，每月集中汇报及沟通，期末做好汇报展示。9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动(六)家园社区工作1、成立第五届小小运动会筹备小组(阿查、特望拟活动方案)。2、邀请安海卫生院保健专家为家进步行讲座夏季的饮食保健。3、大力宣扬早教的重要性，激励家长多参加到校内亲子活动中，特殊要提倡家长通过周末参与早教课堂辅导班，以更好意识提升培育下一代人才。4、加强爱好班的业务指导工作5、组织幼儿亲近大自然春游活动三、月份支配三月份1、各班做好开学各项打算工作，建立常规的教化教学秩序。2、各班清洁班级环境(要求结合本班特色布置)，创设班级区角(视察角和植物角)，激励自制区角教玩具。3、年段组织教研调整上学期不足，完成本学期工作补充安排。4、期初下班平安、卫生