2022年教导处工作计划汇编八篇.docx

2022年教导处工作计划汇编八篇教育处工作安排汇编八篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我为大家整理的教育处工作安排8篇，欢迎大家共享。教育处工作安排 篇1一、指导思想：接着围绕学校以“以人为本，平安是基础，质量是生命”的建校思路，坚持“强队伍、优质量、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的内涵发展思路。进一步以优秀班集体创建为抓手，以责任感教化为主线，主动开展德育科研，不断强化德育管理，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二、主要工作内容及措施：（一）注意常规教化，狠抓学生的养成教化。1、注意常规教化，做好定期检查工作开学初，班主任老师仔细组织学生学习中小学生守则小学生日常行为规范，对学生进行文明礼貌教化，从日常小事抓起，如，不许在楼内喧哗，在楼内要做到有序无声，保持楼内卫生，养成良好的卫生习惯，见到老师、客人要问好等。教育处随时抽查，使之成为学生们行动的准则，养成良好的行为习惯。2、同心同德，确保养成教化重点突出。针对学生在一段时间内的实际状况，刚好调整细化检查工作要求。检查学生干部分工明确，检查到位，刚好总结，发扬优点、查找不足，使养成教化真正落到实处，确保学校秩序井然，为形成良好的校风奠定良好的基础。（二）对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、志向教化。对学生进行酷爱党和酷爱社会主义教化，使学生了解祖国和党史，现代化建设的成就，懂得“没有共产党就没有新中国”的道理，树立民主自尊心，自信念和骄傲感，教化学生“心中有祖国”，增加集体主义责任感，热心为集体做好事，教化学生树立为实现社会主义现代化而发奋学习的志向，养成良好的学风。（三）定期组织专题讲座，对学生进行法制教化，革命传统教化，时事教化，平安教化。本学期将举方法制教化讲座，平安教化讲座，上一次时事报告课，对学生进行全方位的教化，使学生不忘历史，知法懂法，增加平安防范意识。（四）以丰富多彩的活动为依托，对学生全方面的教化。1、定期召开主题班会，对学生进行良好思想品德教化。班主任每周要针对学生的思想实际召开一次班会，每月至少召开一次主题班会，上报学校，教育处主任对各班的主题班会进行检查，确保主题班会达到应有的教化效果，并不断登上新台阶，并做好记录，作为班主任量化考核的一项内容。2、开展各种活动，促进学生全面发展。本学期将召开秋季运动会，举办歌咏竞赛，征文竞赛，组织学生参与社会实践，进行社会调查并主动撰写社会调查报告。（五）做好文明班，文明生评比工作。每学期评三个文明班，文明生若干人，学期初公布文明班、文明学生评比细则，获文明班的班级将获得奖状，文明生的照片将上光荣榜。（六）组织班主任仔细学习班主任基本理论，并应用于工作实际，刚好总结阅历，把德育教化从阅历型转向理论型，提高德育水平，帮助学生养成良好的道德品质，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高班级管理水平。三、活动支配表九月份：1、学习贯彻中小学生守则小学生日常行为规范，2、学习班主任基本功理论概述十月份：1、“十·一”征文评比2、法制教化讲座3、读书汇报会4、校秋季运动会十一月份：1、环保征文2、学生家长会3、平安教化讲座十二月份：1、时事报告讲座。2、学习班主任任职业精神3、演讲竞赛4、德育工作研讨会。教育处工作安排 篇2一、指导思想：我校教育处工作将以市“三提三创精神”为指导，以 “课堂教学改革的探讨”为重点，以学校教化教学工作安排为依据，在上级的正确领导和广阔老师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动课程改革，促进校本教研活动的顺当开展，加强中青年老师的培育力度，全面提高教化教学质量。二、工作要点：(一) 抓好教学常规管理，确保素养教化的质量。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。(1)抓实备课。本学期全面实行电子备课(老老师可以用备课本)，根据“导、学、教、练、评”模式进行，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的好用性。依据课程标准搞清学问体系和实力训练，深化钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的学问正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。(2)抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四非常钟的质量，最终让每个学生都有收获。(3)抓勤辅导。要求学生有明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问刚好得到解决。(4)抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要仔细刚好，要指出错误或不当之处，有批改日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教育处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。(5)抓教学质量检测。强化质量意识，充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探讨学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应实力与见机行事实力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。(6)抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担，保证学生1小时的体育熬炼，做好学生晨检卫生工作。(7)严格搞好控辍保学工作，做好学籍管理。刚好建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。(8)加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率。规范运用电脑室、试验室、体育器材室、音美专用教室、阅览室、多媒体教室、特别学生资源教室等专用教室，对现有的教学学具要充分运用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教化教学服务。(9)注意后进生转化工作。老师要制定帮扶安排，定期或不定期对后进生进行帮扶，做好后20%学生的调查摸底及跟踪监测工作。(二)搞好师资培训，提高老师队伍素养。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期接着利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;接着要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、组织老师主动参与业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、组织老师主动参与学校及上级部门组织的各种教研活动，激励老师主动撰写教学法论文、教学反思、课例，并主动投搞。4、学校将接着组织教学骨干在各级各类教学探讨活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。(三) 坚持学生发展为本，提高素养教化质量。1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“和美校内”、“温馨教室”，增加集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校内宣扬栏，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。培育优秀队干和班干，参加学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。2、构建书香校内，组建、管理好班级图书角，有安排的开展阅读活动，培育文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。3、接着开展好爱好小组活动，爱好小组负责人要制订切实可行的安排，充分挖掘学生特性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校内文化。4、组织好学生系列竞赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事竞赛、队列队形竞赛键盘输入竞赛、解方程竞赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校内生活。5、关切学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校内”。定时定期进行卫生健康教化和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。校内净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校内”。健全学生健康档案。教育处工作安排 篇3一、工作目标1、建设一支爱事业、爱学校、爱学生;有正气、有才气、有灵气;讲师德、讲进取、讲奉献的老师队伍。确立科学的治学看法和严谨的治学作风。2、努力提高课堂教学实效，同时注意培育学生具有较强的责任心、良好的道德 品质、规范的行为举止、健康的心理素养，促进学生综合素养的提高。3、始终坚持以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展。加强不同类型班级 的教学目标管理和教学常规管理，真正实现学生进步、家长满足、社会认可、学 校发展这一办学目标。二、重点工作（一）坚固树立服务意识，坚持以法治校，规范工作程序，努力形成务实、创新的工作作风。1、教育处提倡公正、民主、务实、创新的工作作风，坚固树立为教化教学服务、 为老师和学生服务、 为提高教化教学质量服务的意识，坚持以法治校、 规范工作，与其它部门通力合作，调动全体师生参加管理的主动性和主动性，克服困难，团结一样抓好各项工作。2、充分利用学校现有的宽松良好的老师成长氛围，充分发挥老老师、学科带头人、教学能手、教学新秀的示范、骨干作用，主动培育本校名、优老师，同时提 供机会让老师尤其是青年老师参与各类评优竞赛活动、 外出听课活动和公开课教学活动，促进老师的进步成长。3、坚持领先务实的原则，努力创设教学相长的和谐环境，最大限度地调动教学双方的主动性和创建性。教育处工作应当始终把一切有利于学生胜利学习，一切有利于老师可持续发展放在首位，提倡换位思索，强化服务功能。（二）加强师德师风建设，为人师表，以身作则。传道授业同步，教书育人并重。自觉抵制有偿家教，讲政治、讲正气。1、为人师表应当成为每个老师的行为准则，社会责任必需成为每个老师的性格特征，无私奉献必定成为每个老师的生活方式，实践创新恒久是每个老师的不懈追求。2、在本职工作中，将育人育德工作与教学工作融为一体，通过教学活动落实德育，通过德育活动落实教学，在教书中育人、在育人中教书，教书育人应当成为老师的天职。3、老师要注意为人师表，大力提倡奉献精神，非常讲究精神品质。拒绝有偿家教，自觉抵制社会不良风气的侵袭。（三）学生德育工作始终坚持特性化教化，人性化管理理念。激励老师主动参加到学生管理工作当中来。1、在学生教化管理中要求广阔老师进一步落实“以人为本”的观念，坚持特性 化教化，人性化管理。树立“以情育人”的理念，学会充分利用情感教化法、引导教化法、 激励教化法和自主教化法来对全新历史条件下成长的青少年进行正确 的引导教化，同时加大常规管理的督查力度，努力创建良好的学习氛围。2、加强校内文化建设。各任课老师要通过各种活动，吸引学生主动参加到实施目标的活动中来，努力使志向教化和养成教化、常规教化、平安教化、专题教化结合起来，在展示学校特色性、培育学生常规性方面打下坚实的基础。通过实践， 养成行为规范，内化思想品质。让学生在毕业时以健康的心灵、健全的人格走出校门。3、切实加强平安教化和心理健康教化，各科老师特殊是班主任要将心理健康教化渗透到教化教学活动中去。对学生既要求严格，又要耐性、细心、关切，要想方设法做好心理和行为偏常学生的疏导、转化工作，处理好少数学困生的厌学问题。（四）依据办学特色和学生特点，进一步严格并强化教学常规管理，提高教学管理的科学性、安排性和规范性。1、按“严、细、实、恒、新”的要求，加强常规检查，强化过程管理，在教学方面，严守课堂教学基本原则，遵守学科教学的常规要求，强化教学的针对性和 实效性，承认差异，注意基础，按部就班，全心投入，促使教学质量的逐步提高。2、抓好教化教学理论学习，让课改理念深化人心，并落实到课堂教学的各个环节。要切实保证课堂教学质量的提高，在课堂教学中树立“学生主体”意识，努力培育学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性和主动性，让学生从被动接受式听课逐步过渡转变到主动探究式学习，同时加强老师上课的组织管理意识，提高课堂组织管理实力。课堂教学做到：微笑和激励多一点，发展智力、培育实力的要求详细一点，让学生思索训练的时间有一点，做到向课堂教学要质量。3、主动做好新生入学的各项工作，主动应对新生起始学期。开好头，起好步，事半功倍。对新生的思想、学习、生活、心理等要作出详细细致的指导，要重点对学生进行行为规范教学、法制平安教化、集体主义教化和心理健康教学。培育学生良好的意识品质和文明习惯，教会学生科学支配和合理利用时间，驾驭正确的学习方法，提高学习效率，极早构建新生学习自信念，促使胜利学习。4、坚固树立教学质量是办学生命线的意识，主动应对高考。××年我校高考再创佳绩，在成果面前，我们更要找寻差距和不足，以更主动的心态着力探讨高考动态和应试方法。音乐专业教学要想方设法提高学生全省排名名次。课堂教学要切实提高效率，要探讨教法和学法。个别辅导小课更要凸现教学效果，上足上好每节小课，因人而异，因材施教，最大限度激发学生潜能，放高校生专业水准，前移全省专业排名。美术专业在主动应对全省统考的前提下，要大张旗鼓推动单考，激励学生参与专业加试，争取更多更大的保障系数。从而追求更高更强的本科进线率和录用率。（五）主动推动中学新课程改革，促进学生全面而有特性的发展和老师整体素养的提高，努力提升学校基础教化的整体水平。1、确立符合新课程要求的现代教化理念，构建学校艺术特色的课程结构。2、努力优化教学过程，变更教学方式，提高教化质量。推动基于模板的课堂教 学改革和教学方式改革，特殊是学生学习方式的转变，克服老师单向传输，学生被动接受的倾向，努力形成学生自主、 师生互动的新课程文化， 提倡自主、探究、合作的学习方式。3、主动建立促进学生发展、老师提高、学校课程实施的评价体系，基本形成与中学课改相适应的教化教学管理制度。（六）学习先进教化理念，全力推动学校教科、教督工作，全面提升老师教学水平。1、接着加强教研组和学科组建设，发挥好大组长的协调功能，突出集体作战意识，加强学情探讨、加强教法探讨、探究优化课堂教学的途径，编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题，提高教学效率和教学质量。规范教研组管理，各教研组要确定活动时间和教研专题，围绕专题开展活动，仔细做好“新老老师结对”、“教学大检阅”、“优秀老师示范课”、“新老师汇报课”等活动。在组内每学期人人至少上一堂公开课的基础上，提倡新老老师相互听课，共同发展; 并推出一堂校级公开课。提倡跨学科听课，以博采众长。2、接着完善学校科研课题工作，对已立项的课题要落实详细的探讨工作，结合教学实践，做好资料积累和成果总结工作，以科研为动力、以课题为载体、以探讨促教学水平和教学质量的提高。3、加强体育艺术特色建设。在教学实践中不断完善具有我校特色的体育和艺术学科教学常规体系，同时扎实开展好其次课，使我校的体育和艺术特色得到进一步的拓展，通过各种体育和艺术活动的组织与进行，与德育教化、行为规范教化、爱校爱集体教化互为渗透，促进学生素养的全面提高。4、仔细做好图书馆的整理和开放打算工作，充分发挥阅览室的作用。5、加强试验室的管理工作。6、加强教学考勤和教学过程的监督。教育处工作安排 篇4一、指导思想以国家各项教化教学方针政策为指导，坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路。“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，遵循教化教学规律；以生为本，以教学质量为中心；以强化学生管理、细化教学管理为抓手；坚固树立质量意识、学习意识、创新意识。以提高老师素养为核心，以提高教学效率为重点，以优化教学管理为手段，主动探究提高教学质量的途径与方法，全面提高老师的综合教化教学实力，促进我校教化教学工作的持续和稳步发展。二、工作目标：长远目标：把我校打造成“江西知名，赣州一流，瑞金超强”的名校。1、学年目标：高考在瑞金市同类学校中排第一位，在赣州市普高排前二位；中考在瑞金市稳居前三位。2、做好第六届“读书点燃才智、学问照亮人生”读书节的各项活动，并完善相关资料。3、加强对初、高三毕业班的管理，为明年的中、高考的胜利打基础。基础年级注意全面发展。4、严格教学常规管理，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。5、进行课堂教学有效性策略探讨，优化教学过程，提高教学质量。6、加强老师管理，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。充分利用现代教学手段，娴熟运用电子白板系统组织教学，全面提高教学效率。三、重点工作及措施：1、上好各类课程，尤其是要仔细对待高、中考学科的课堂教学效率；同时要抓好音乐、体育、美术、电脑、信息技术、通用技术、劳技、人防、综合实践等科目；注意学生全面、均衡发展。2、科学合理支配学生的在校时间；限制学生作业总量，确保学生有自主学习时间；保证学生每天阳光体育熬炼时间不少于1小时。对布置的学生作业，做到有发必收，有收必改，有改必评，努力做到分层要求，切实减轻学生课业负担。3、严格落实学籍管理工作，刚好办理学籍手续。应用信息技术手段，精确、高效、刚好做好学籍管理。各年级、班主任要提高相识，严格执行控流（辍）制度，削减学生流失现象。4、仔细做好迎接义务教化均衡发展督导评估检查的各项打算工作。5、协同教研室指导督查老师要在学期初制定本组（本人）的教学安排，保证整个学期的教学、教研工作有的放矢，有章可循。安排要明确一学期的目标、任务、实施的方法步骤以及主要措施。并做好实施过程记录、实施后的总结工作，提高实效性。6、协同老师培训处做好老师培训工作，加强理论学习、更新发展理念。利用政治、业务学习，组织老师仔细学习上级教化管理部门的文件及领导讲话精神，让全体老师吃透、明白、领悟、贯彻新的质量观、人才观、学生观、教学观。激励老师在教学过程中，贯彻以人为本、发展创新先进理念，主动实施“民主”、“互动” 、“开放”、“探究”的教学方法。7、狠抓教学常规、提高课堂效益。规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，实力为目标”的教学原则，以学生发展为本，主动、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解老师的课堂教学状况，刚好做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。8、加快课堂教学转型的步伐。老师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，细心支配教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习实力、学习水平、情感看法、价值观以及学生终身学习和发展的实力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段运用状况、课堂教学纪律、探讨学习执行状况、作业布置状况等都将作为老师教学工作考核的内容。9、开展“高效课堂探讨月”活动，调动老中青老师的主动性、发挥各年龄段老师的特点团结协作，营造人人关切课堂教学、人人探讨课堂教学的氛围。加强反思性教学的探讨与探究，开展主题教学探讨活动，初三、高三年级要仔细探讨第一轮复习课的规律性和实效性。初一、初二、高一、高二年级要仔细探讨课堂教学如何激发学生学习爱好，如何教会学生学习方法，如何提高学生素养，要尽可能避开重复训练，削减无效的、低效的训练，探讨课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习爱好。不论哪一个年级的课堂都要主动关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，老师以对学生的良好情感引发学生的情感反应，让学生学习开心、轻松、有序、和谐。引导学生主动主动学习，乐于动脑、动口、动手，乐于争辩、探讨、辩论，思维主动，发言踊跃，使学生做到学习爱好浓，信念足，充分感受到学习胜利的欢乐。10、强化集体备课、重视课后反思。加强教研组建设，抓实备课组活动。主动推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展推门听课等备课组观摩和沟通活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更明确更详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同发展，听从组长分工，主动担当组内工作。学校领导将分工参加各学科的集体备课。各备课组长要做好安排，确定每次备课内容、主讲人，并做好活动记录。各备课组要将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。11、对作业的要求：作业的布置量适中，起始年级的语、数、外学科可在除配套练习外作适当补充。作业的目的要放在通过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必需对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。任何备课组老师个人不得擅自订购资料或分发、印发讲议。12、加强网络教研、提升教研水平。走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨，各教研组、备课组主动制订好各组的课题安排和活动安排，做到有打算、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学探讨、教改试验，实现老师人人有探讨的课题。让有思想、有做法的依据各年级、各学科的实际，主动开展学科特色活动，彰显学科特性，创新教学形式。13、重视青年老师培育、促进专业成长引导青年老师关切探讨课堂教学，主动推动课堂教学改革，给青年老师供应展示自身才华、熬炼教学实力、提高业务水平的机会，给广阔青年老师供应更多的机会，促进岗位成才。接着发挥学校名老师、骨干老师的作用，让有丰富教学阅历的骨干老师接着做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年老师不断提高课堂教学水平，加快青年老师成长步伐，促进他们尽快胜任初中学循环教学。14、充分利用红星老师的榜样示范作用，在全校掀起“学名师、做名师”的活动。15、加强题库建设、做好考试工作严格执行我省关于中小学考试的规定，加强对年级薄弱学科教学指导，刚好组织单元（或章节）过关检测，了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。周密安排，细心组织奖学抽考、期中、期末、初、高三的模拟考试。并刚好做好试卷评价、成果统计、质量分析，帮助老师刚好反思小结，进一步实行措施，调整教学策略，有效提高教学质量。16、增加平安意识，保障教化教学的平安有序。17、培优、补差工作真抓实干。全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反馈，不断改进方法。年级组要统筹支配，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导，全体老师更要重视个别辅导，分类评价，刚好激励。对培优补差工作要接着有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好调整改进。做好分层教学方式的探讨与试点工作。18、体育学科在提高课堂教学效能的同时，要抓实眼保健操和课外活动的学生熬炼，优化特色项目，推行阳光体育活动。切实做好初三年级的体育三项训练工作。充分发挥体育课教学评价方案的激励、导向功能。19、通过艺术课教学评价改革与实质性操作，促进艺术教化良性发展，提高学生的艺术修养。抓好课前唱歌。各级要结合本级实际制定专业生管理条例。20、提高试验室的开放度，加强服务人员责任心，增加服务功能。21、组织学生实行读书心得沟通、征文竞赛，提高图书馆的利用率。22、定期刚好将处室的工作上传学校网站。做好教学档案的整理工作。新的一学年，我处将接着解放思想，全力做好每一项工作，求真务实，勇于创新，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，为我校的教化大发展做出应有的贡献。教育处工作安排 篇5一、指导思想仔细实行总校本学期“质量、质量、再质量、特色、特色、再特色”的办学思想。坚持以人为本的.工作思路、很抓细微环节落实、全面实施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。用目标、指标量化作为考核结果；用制度、检查评比作为过程监督；用情感、人性管理作为我本管理；用精神、物资嘉奖作为激励机制。全面提高我校教化教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。二、工作目标1、上级组织各项老师、学生竞赛都要榜上出名、力争夺冠。2、各级质量检测全镇名列前茅、力争第一。3、一年级均分90、及格率98、优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85、及格率90、优秀率60。四年级六级均分80。及格率88、优秀率50。4、按教育处要求做好：”堂堂清、日日清、周周清、月月清”的落实工作。5、特色教化力争全镇第一。6、力争每位老师有一篇文章发表。三、工作措施1、抓常规教学：细化备、教、批、辅、考、评、补等七个环节的管理。要求集体备课、提前两分候课、尽量面批、批改要刚好、抓两头带中间、考试标高适中、评价科学合理、补习针对性强。2、抓年级管理、抓科组管理。老师负责堂堂清、年级负责日日清、科组负责周周清、教育处负责月月清。3、抓行政查堂、教育处查堂。每个行政一个查堂记录本。4、抓“踢门课”的频、抓创优质课质量、抓教学小结。5、抓周查、抓月考、注意质量分析。刚好改进教学方法、全面提高教化教学质量。6、抓检查落实、发觉问题刚好解决、检查结果与工资挂钩。7、抓住科组长、抓住集体备课、抓住级组长、抓住常规教学。8、抓教学探讨、抓老师业务培训、提高课堂教学效果。9、抓我本管理、深化人文环境、用事业留人、用感情留人、争取待语留人。四、工作按排九月份：1、打算教化教学物资；2、制订教学工作安排、学期目标；科组工作安排、学科工作安排。3、组织新学期学生报到工作、支配班级；分班、调班。4、组织摸底考试5、正式开学按课表上课；实行开学典礼。6、开展教学常规教化系列活动；7、开展教学常规培训。8、正常开展教科研活动；9、启动各爱好小组活动；10、全面检查各项教学常规执行状况；11、召开科组长会、作业检查。12、庆祝老师节活动、庆祝中秋节活动；13、学部领导推门听课、课后与上课老师相互沟通、刚好反馈发觉的问题。14、实行月度教学质量检测十月份：1、开展教学创优质课活动。2、召开学生座谈会、开展评教评学活动；3、优秀课后记评比展览；4、开展师带徒活动；宣起相互学习的高潮。5、学生法制教化6、作业规范示范班评比；7、组织"青年老师课堂教学大赛"、分学科组分别评出一、二、三等奖。8、实行月度教学质量检测；9、综合实践活动观摩评比；10、组织教学开放日活动；11、发展新队员；12、组织学生秋游活动；13、备批工作检查；14、各班创建和完善图书角、进一步规范图书管理。十一月份：1、开展法治教化系列活动；2、组织期中复习、考试；3、期中教学工作检查；4、召开学生家长会；5、组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；6、举办学生硬笔书法竞赛；7、举办学生英语演讲竞赛；8、优秀作业评比展览；9、学生作文竞赛；10、中小学生田径运动会、太极拳竞赛。十二月份：1、中小学生书画竞赛；2、学生歌咏竞赛；3、年段学生舞蹈竞赛；4、组织小学生参与全国数学大王趣味数学竞赛；5、学生数学节活动；6、月度教学质量检测；7、组织一次“请进来”教学研讨活动；8、圣诞英语艺术节活动。元月份：1、小学生电脑操作竞赛；2、小学生英语会话竞赛；3、心理健康学问讲座；4、教学进度检查。5、庆“元旦”小学生书画竞赛；6、老师学生总结、评比、表彰活动；7、期终复习、考试；8、教学质量分析。北高校园博雅外国语学校蹇绍炎12教育处工作安排 篇6教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是老师的立教之本。在新的学年里，我校将加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以学生发展为本，以教化科研为先导，以课程改革为动力，以培育学生创新精神和实践实力为重点，创新课堂教学模式，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化，全面提高教学质量。努力培育本校办学特色，促进教学质量稳步提高。一、教学目标全面贯彻教化方针，严格执行教学安排，深化开展教学工作，以新课改精神为指针，以课堂教学为主渠道，以创新教化为重点，以教化科研为先导，培育学生的创新精神和实践实力，提倡学生主动思维、主动参加、乐于探究、勤于动手，在打牢科学文化学问基础的同时，养成良好的道德品质，身心得到健康发展。二、详细工作（一）加强老师业务水平的提高老师的思想相识和教学工作业务水平的提升，干脆关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教化教学质量。1、加强老师的师德培训本学期将接着加强老师的政治学习和业务培训学习，开展各种老师之间的活动，激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高老师的职业道德和修养。2、抓实校本培训、校本研修，提高老师队伍素养。我们要在严格执行校本培训、校本研修安排和组织老师届时参与上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们老师专业素养和教学实力的不断提高。每位老师校本培训、校本研修活动要做到“四有”，一是有强有力的组织，二是有切实可行的安排（必需附活动支配表），三是有翔实的活动记录，四是有比较明显的效果，老师整体专业素养、教书育人实力明显增加。3、深化开展教科研活动，扎实推动新课程改革。坚持“以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。各个教研组必需结合本校实际制定出切实可行科研工作安排、教研工作安排（均附活动支配表）；其次要按科研工作安排、教研工作安排的活动支配表扎实开展“集体探讨教材、主题研讨、课改课观摩、听评课、教案展评、优质课评比”等教科研活动，同时要把各项活动过程具体地记录下来；最终要对我们所开展的各项教科研活动仔细进行总结，既要总结优点又要查摆问题，更要制定出改进措施。4、落实教学过程监督，实施教学精细化管理。本学期将加强教学的精细化管理，要把精力放在老师备课、讲课、作业布置和批改、学困生无偿补习和学业成果考核的全程管理上，要把老师的精力引领到仔细钻研教材、仔细备好每一节课、仔细上好每一节课、仔细布置和批改每一次作业、全面提高教学质量上来。（二） 落实课程安排，搞好教学分工接着做好教学分工，要保证老师和所教课程的相对稳定。做到开全课程、开足课时、备课和实际授课无课时偏差。（三）肃穆教学管理，规范教化行为1、严格执行“四表”统一作息时间，在教学工作中，要严格执行作息时辰表、课程表、教学进度表、教学活动支配表，确保教学安排全面落实。2、规范教学环节（1）备课。每位学科老师统一运用学校下发的备课本备课，教学工作安排制定翔实，按要求提前一周备好每一节课。要仔细分析教材，发掘教材中的创新因素，确立明确的教学目标，突出重、难点，抓住关键，教学过程要详细，教学方法要科学，能因材施教，字迹要工整，环节齐全，尤其要做好二次备课，并针对教学效果记好教学反思。（2）上课。课堂教学是实施素养教化的主渠道，全部任课老师都必需依据新课程课堂教学评价标准上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维实力和时间实力，指导学生探讨性、合作性、探究性学习，为学生自主发展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。（3）作业。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。A、作业设置。除体育、音乐、信息外，全部学科课程均设书面作业。老师布置作业要围绕教学目标，针对教学重点，设计既有学问运用，又有实力训练的习题。作业适量、难易适度，类型全面。B、作业批改。全部作业的批改均实行“优、良、合格、待合格”等级评价制。运用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，作业本要整齐、齐全、规范。3、坚持业务月检制。教研组要坚持备课、作业月检制（开学初集中检查一次），每次检查都要写出评语，还要将检查结果在教研活动上通报或个别沟通，既要总结出优点，又要指出存在的问题和提出改进看法。（四）强化教学探讨，抓好教研活动1、仔细开发地方课程资源，做好校本课程的开发和利用，要因地制宜，体现学校特色，做到有教材、有课时、有教案、有活动。充分发挥骨干老师的辐射作用，使青年老师起到传、帮、带的作用，提高全校老师的教化教学水平。2、仔细组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课、随堂课。每学期，教育主任至少听评课40节以上，教研组长听评课25节以上，老师之间听评课15节以上。附主要工作支配：9月份：1、制定各学科教学安排、教研活动