小班健康教案有用的鼻子(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园小班健康教案：我的鼻子 讲课人：俞瑛活动目标 1、引导幼儿了解鼻子的作用。 2、学习擤鼻涕的方法。 3、培养幼儿爱护鼻子的意识活动准备 1、“神秘”毛巾2、纸巾若干、垃圾桶3、翘鼻子噜噜ppt，小手拍拍音乐活动过程  一、开始部分 1、出示“神秘”毛巾激发幼儿探索兴趣。 2、引导幼儿发现毛巾里的小秘密。 二、基本部分 1、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。  、闻气味 、除了闻气味，我们的小鼻子还有什么作用呢？（引导幼儿感知我们的鼻子还有呼吸 的作用。） 2、利用故事引导幼儿保护鼻子。 、播放ppt 、通过讲故事，提问，让幼儿知道如何保护鼻子。 3、实践操作指导幼儿学习擦鼻涕。 、情景设置，提问 、师幼一起讨论擦鼻涕的方法。 4、通过游戏，引导幼儿了解鼻子的朋友。 、做游戏 、说说小鼻子的朋友。   三、结束部分 到户外呼吸新鲜空气。一、活动目标 1、引导幼儿了解鼻子的作用。 2、学习擤鼻涕的方法。 3、培养幼儿爱护鼻子的意识。二、活动准备 1、香油、酒、醋、香水 2、纸巾若干、垃圾桶三、活动过程 1、利用赠“小礼物”情境激发幼儿活动兴趣。 师：“今天贡老师给小朋友带来好多小礼物，我们一起去闻闻到底是什么？”（幼儿操作  教师进行引导）     师：（招呼小朋友就坐）“小朋友，贡老师给你们带来了什么礼物？”     幼：（根据自己闻到的说出名称）香油、酒、香水2、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。     师：“你是怎么知道的？”     幼一：“用小鼻子闻到的”     师：“你呢？你”幼儿自由回答。     师：“原来我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味？”     幼：“喷香的饭菜，厕所的臭味”     师：“小鼻子本领真大呀！小鼻子能闻味，还能干什么？” 引导幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。 师：“哎？小鼻子刚才在干什么？”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。 师小结：原来小鼻子还能呼吸呢！3、利用故事引导幼儿保护鼻子。 小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的，而且也有两个鼻孔。可是鲁鲁有个坏毛病，常常要挖鼻孔。猪妈妈告诉他这样很不讲卫生，细菌都跑到鼻孔里去了。一天，鲁鲁一个人玩感到真没趣，就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞，猪妈妈看到了（出示挂图）着急地大声说：“鲁鲁你不能这样做啊！”     师：“猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做？”     师：“小猪鲁鲁听了妈妈的话，忙把小豆子收了起来。还有哪些小东西不能塞到鼻子里？哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁？”4 、实践操作指导幼儿学习擦鼻涕。 师：“小猪鲁鲁感冒了，鼻涕直往外流，怎么办？      “擦一擦”  师：“那应该用什么擦？”     “手帕、毛巾、纸巾” 师：“怎样擦呢？老师先做给小朋友看看（师一边讲解一边示范）”。 小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；“一、二、三” ，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的鼻涕。 师：“老师为小朋友准备了纸巾，每个小朋友拿一块跟老师一起做给小猪看看吧！擦完鼻涕的纸巾应该放到哪里呢？” 引导幼儿说出并发现垃圾桶。 师幼一起练习擦鼻涕。 师：“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏喽！” 5、通过游戏，引导幼儿了解鼻子的朋友。 师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？” 幼：“贡老师，告诉你，我的鼻子在这里”幼儿边说边指出。引导幼儿再来一边等待所有幼儿都围过来。 师：“小鼻子旁边都有那些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那我们再一起问候小鼻子的朋友吧！“  6、延伸活动，到户外呼吸新鲜空气。专心-专注-专业