2022年幼儿小班工作计划汇总8篇.docx

2022年幼儿小班工作计划汇总8篇幼儿小班工作安排汇总8篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿小班工作安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿小班工作安排 篇1家长的支持对我们的教化工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学须要,我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也刚好地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教化好孩子。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的教化教学服务。幼儿小班工作安排 篇2热似流火般的八月最终过去了，我们xx幼儿园即将迎来新的学期，我也即将迎来小班的孩子们，将来让孩子们在我们班级中健康的生活学习，也为了给孩子们一个美妙而充溢漂亮色调的童年，我制定了这一份xx幼儿园小班工作安排，希望这份安排能够让孩子们有一个难忘的学期，养成好的性格和习惯，学得新的学问在一起先就领先别的孩子一步。一、迎接孩子、开学打算孩子们终归年级比较小，在家里生活久了以后要他们离开父母快速就能适应幼儿园的生活是不现实的，但是我们可以为此做一些引导性的工作。在开学之前将班级内装饰得漂美丽亮的，让他们在进入班级以后，看到这些可爱而又好玩的装饰，亲善可亲的老师，友善新奇的其他孩子们后能够有效的缓解心中的担心。当然，我还要好好的想一些嬉戏和活动，让生疏的小挚友们能够通过嬉戏适应环境，跟其他的小挚友结下友情。当孩子们能够在班级里露出笑容玩乐的时候，我们的目的就基本达成了。当孩子们能够在家里都主动要求来幼儿园的时候，就代表着我的打算获得了大胜利。二、教化孩子、学习思想幼儿园并不只是托儿所，我们最重要的是负责培育孩子的性格习惯，教育孩子们学会学习、阅读、和实践实力。为了达成这些目标，我们须要在平常里就通过各种故事和老师本人的言谈举止来进行引导，让孩子们能够知晓一件事情的对错，明白故事中的道理。多多的让孩子们进行思索，熬炼他们的用脑实力，对于踊跃回答问题的孩子们不论对错都要赐予激励，当然错误的回答还是要在激励后进行订正。除却这些学问学习以外，动手实力也是必不行少的一环，通过动手能够有效地促进身体和大脑的协调实力，也能够很好地培育思维的创新和活跃。这些都是对孩子们有益的开发，须要幼儿园跟家长共同努力，所以一些家庭手工作业是必不行少的。三、保育孩子、身体健康幼儿园除了以上的教化以外，对于孩子的健康和平安也是不容忽视的，不仅仅是须要在开学前对孩子活动区域进行消毒，平日里常接触和可入口的东西更要留意。除此之外也要加强对平安教化方面的培育，让孩子们学会如何爱护自己，什么样的行为是可能对自己造成损害的，以此来避开一些突发的意外，守护孩子们强壮成长。同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。幼儿小班工作安排 篇3一、生活活动：稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，激励幼儿想象自己的树叶颜色。培育幼儿知道卫生平安，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动打算材料：蜡笔；树叶图画纸。活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并视察采回来的树叶。自己取画纸，并依据自己须要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。激励幼儿大胆下笔。二、户外活动：1、集体嬉戏名称：吃毛桃集体嬉戏目标：1、初步驾驭嬉戏规则和玩法。2、能和同伴开心的进行嬉戏。2、分散活动目标：1、稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。2、练习拍球。活动打算材料：大型器械；球；拱形门；软飞盘。三、家园共育：1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较细致的视察幼儿园四周树木的改变，感知秋天的美妙。2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。3、与家长沟通坚持送幼儿来园。幼儿小班工作安排 篇4一、指导思想：自20xx年9月起先试行幼儿园教化指导纲要以来，幼儿园语言教化教学就起先进行回来，给幼儿创建一个能够让幼儿有话可说、有话情愿说、有话敢说的环境、让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言、发展幼儿语言实力成为幼儿园语言教化教学的主旋律。而近年来刚刚试行的幼儿园教化指南则更深层次、更详细地规范了幼儿园教化教学的要求。在指南中更重视了幼儿园语言教学的地位，它丰富了幼儿园语言教学的目标：“1、宁静而专注地听别人说话，并能作出相应的回应；2、乐于与人交谈，听懂并会说一般话；3、清晰地讲解并描述自己的阅历和须要；4、喜爱看图书、听故事，养成良好的阅读习惯。”(波浪线处是指南中新增加的内容)并明确地提出要“1、供应实物、图片、情景，引导幼儿学习有条理、清晰地讲解并描述；2、创设有利的语言环境，帮助幼儿听懂并主动学习运用一般话，在日常交谈中辨别错误的发音、用词、语句；3、通过供应相宜的图书、刊物以及音像读物等多种形式，引导幼儿观赏、学习优秀的儿童文学作品。”本学期，我园语言教研组将仔细学习贯彻指南精神，围绕“如何挖掘绘本的美文美画教学价值”分不同年龄段进行探讨。探究教学模式，促进幼儿与好书做伴，在阅读中健康发展；让老师通过优秀文本的教学尝试，验证上学期积累的探讨阅历，在互动式教学观摩、探讨与小型讲座中，进一步建立从观念到行为、从理论到实践上转变，建立具有本组特点语言部分课程。同时，大力传播市级绘本探讨信息，努力扩大探讨课探究范围，规范活动程序，增加探讨深度，促进各层面的老师成长发展。二、教研重点1、以幼儿园绘本教学为媒介，落实纲要与指南精神，反思、整理这一年来教学实践案例，总结一些共性的阅历，尝试整理出一组适合小、中、大班幼儿的、富有情趣性、体现新观念、操作互动性、方法简便易行的绘本阅读案例。2、从关注老师的教到关注幼儿的学；关注认知到关注情趣；关注育人与育己的关系，在更广泛、可操作层面上，让老师会教、乐教；幼儿会学、乐学。3、接着通过互动式教与学的现场观摩绘本教学活动，帮助老师从详细的“绘本阅读活动”这一教学形式中为将老师培育成探讨型老师而努力。4、发挥每一位组员参加教化教学、教研的热忱，提升老师教化教学的安排意识、成效意识。三、详细措施1、切实发挥教研组织者的示范引领作用，每一次教研活动的内容和详细的支配，提前通知组员，让每位老师做好参与活动的打算，促进教研活动的开展，使活动具有时效性。2、主动、规律地开展观摩课，让全园对绘本教学有爱好的老师都能参加我们的探讨、发表自己的见解，更好地丰富探讨成果。3、采纳轮番主持的活动进行集体备课、同课异构或小型培训活动，给每位组员供应展示的舞台。4、每月撰写绘本教学案例、举荐文章各一篇，学习笔记1000字。5、每次观摩活动能提前预报，活动后能主动发表活动报道、上传活动照片，尝试撰写观摩小感。6、每位组员能准时参与教研活动，带好教研记录本，活动中主动发表自己的见解，形成良好的教研氛围。幼儿小班工作安排 篇5本学期我进入小鸟班，担当小班的教化工作，开学已经有三天的时间了，我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境生疏、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定安排如下：首先，从思想上做好迎接挑战的打算。一、思想政治上1。关切国家关于幼儿教化方面的方针政策，常常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素养，使自己尽快驾驭小班教学的要领，驾驭小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿教化发展的形势。2。加强自身职业道德，时刻以老师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关切、爱惜、同等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。教书育人，为人师表，做到让社会满足，让家长放心，让幼儿身心健康和谐地发展。3。向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教化教学方法，同时协作好班主任的工作，听从班主任安排的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。4。遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素养，主动参与园内的活动，从各方面都提高自己实力。5。大量阅读幼儿教化方面的书籍，探讨幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素养。6。酷爱自己的.事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的老师形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，同等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿肯定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度动身，让每一位上幼儿园的孩子都能健康欢乐的成长，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。二、加强幼儿的保育工作1。激励幼儿自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。2。在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。3。养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境，不打搅别人，不随意弄诞生意，知道午睡前入厕。4。培育幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。三、做好教化教学工作依据幼儿园的指导思想，三到六岁幼儿发展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中，仔细钻研教材，创建性的运用教学资源包。依据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好幼儿老师的引导作用，做好视察分析、培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。四、家园共育了解每一位家长最揪心的问题，不遗余力的去照看每个幼儿的平安，做好保育工作，同家长刚好沟通，须要相互协作的地方，让家长放心，家长对孩子的激励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。五、个人努力方向1。在多一点点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。2。抓好班级常规工作，使得从小班起先就有一个良好的班风班貌。3。加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。以上是我本学期的工作安排，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。幼儿小班工作安排 篇6家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指导家庭教养是特别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作安排，为家园共育奠定有利的基础。建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。1。学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的安排，评比出家长委员会成员。2。每月中旬开展89位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映状况，发表看法。3。每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、老师的状况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题刚好回应，做好解答、处理等工作。4。学期末的家长总会，总结本学期的教化教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。l通过家长自荐和老师举荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间探讨一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动教化教学活动，充分发挥家长的参加性、主动性、创建性和互动性。组织有爱好的家长学习“课件的制作”，激励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。激励家长踊跃投稿，将自己的教化心得及体会与老师及其他家长共同探讨。充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。1、每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。2、通过幼儿园网络，建立班级探讨区域，设定班级老师值班时间，与班级家长定期绽开在线探讨活动或小型会议。3、通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长刚好收到园内信息，又能节约人力物力资源。4、组织家长学习通过网络找寻教化孩子的各种资源，激励家长将找到的优秀内容通过网络刚好反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教化资源。5、自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教化教学工作。幼儿小班工作安排 篇7伴随着小挚友成长的脚步，新的学年又起先了。我们班小挚友经过托班一年的学习、熬炼，各方面实力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。依据园务安排、小段教研组安排的工作精神，同时结合本班幼儿的实际状况，开展具有班级特色的教化活动，为幼儿营造一个开心、舒适的环境。一、班况分析：本学期我们班共有幼儿32名，其中男小挚友11名女小挚友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也有些小挚友比较淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小挚友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快复原幼儿一日生活常规上。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。2、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。3、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。三、工作措施：（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小挚友已建立了肯定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：（1）、学习穿衣服、子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭子的方法。（）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予刚好相宜的激励和确定。2、教化方面：本学期我们在教化方面也有两个重点：（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。（2）、加强礼貌教化。教化幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小挚友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会运用“感谢”“请”等礼貌用语。（二）、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和须要。3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。3、视察四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。科学领域：1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。艺术领域1、喜爱听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用争确的姿态和声音唱歌。（三）、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。（四）家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。2、向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、月份教化目标等。3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。（五）每月工作支配：九月：1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。2.常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。3.主题活动高兴奋兴上幼儿园,迎国庆节活动。十月：1.进一步开展各方面的常规教化，加强幼儿行为常规教化。2.加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈。3.开展主题教化亲亲抱抱；踏踏响。十一月：1.接着加强各项常规教化；2.主题活动香香的水果；图形碰碰乐。十二月：1.主题活动天冷我不怕。2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。一月：做好各项总结，打算放假。幼儿小班工作安排 篇8一状况分析我们小2班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，详细表现在这几个方面。1.生活方面大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理实力都较强，详细表现在：大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分实力强的幼儿会自己运用便纸。但还有部分幼儿常常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理实力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。2.嬉戏方面嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，以我们小龙鱼的“8”字方针来培育孩子，让他们学会“协商、合作、交往、共享”。3.学习方面在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。详细表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严峻，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏爱好。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。4.运动方面我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。二、发展目标与措施（一）、生活1.发展目标（1）对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。（2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。（3）知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。>（4）会主动招呼熟识的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。2.措施用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。（二）、嬉戏1.发展目标（1）情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。（2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。其次学期小班班级工作安排,（4）懂得要爱惜玩具，学习整理玩具和日常用品。2.措施嬉戏前跟幼儿讲清嬉戏规则，投入适量的材料供幼儿嬉戏。（三）、学习1.发展目标（1）新奇好问，喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。（2）用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。（3）了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异。（4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。（5）喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。2.措施（1）在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。（2）在计算活动中，要求幼儿多视察并总结。（3）在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。（四）、运动1.目标（1）对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。（2）了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。2.措施每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。三.家长工作1、多与家长联系，让家长刚好了解幼儿园教化动态。并实行相应的协作措施。2、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料。3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家状况，并告知家长幼儿在园状况以便更好的家园协作。4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。四.个别教化1、订正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。2、顾俊杰的行为进行订正。第22页 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