2022年德育工作计划模板汇总八篇.docx

2022年德育工作计划模板汇总八篇德育工作安排模板汇总八篇时间一晃而过，我们又有了新的工作，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我为大家整理的德育工作安排8篇，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一、指导思想：以素养教化为核心，以养成教化为重点，以提高教化教学质量为根本，全面提升管理水平，真正体现“观赏的眼光看学生，科学的看法求发展”这一办学理念，使德育工作扎实有效，努力实现构建人民满足的精品学校的办学目标。二、工作目标：1、总体目标：加强学生文明礼仪教化，感恩教化，培育学生良好行为习惯。使学生初步树立为祖国的现代化事业奋斗的志向、志向和正确的人生观。具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律，具有自尊、自爱、独立、自强、坚毅英勇等心理品质和肯定的道德评价实力、自我教化实力。2、分层目标：初一：侧重规范养成教化，文明礼仪教化，培育学生良好的习惯。初二：侧重对学生进行集体主义教化，在学会求知和各类有益活动中，不断增加审美训练和人生观、价值观熬炼，有较强的责任感。初三：侧重对学生进行志向、前途教化，把志向变为报效祖国、父母的实际行动，练就过硬本事，以扎实的打算来迎接中考的挑战、端正思想，从对人生价值、激发动力;从用心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。三、主要工作及措施(一)实施素养教化促进学生全面发展1、注意德育的实效性、针对性，坚持正确的育人方向、接着落实中小学生守则和日常行为规范，学校的规章制度等。接着开展文明班级的评比活动，接着开展好感恩教化、诚信教化、环保教化、法纪教化、珍爱生命教化、心理健康教化、文明方面教化。培育学生良好的思想道德、良好的心理素养。2、从抓小事、抓细微环节入手，接着强化落实田家学校班级学生的细微环节管理，不流于形势，使班级管理真正做到人人有事干，事事有人管的良好氛围。仔细抓好学生行为规范检查力度，每双周初中部领导班子成员要集体对各班检查一次，提高学生文明素养。接着好开展“三争”竞赛，即争创文明班、文明团支部和文明学生活动，进一步健全、完善常规管理制度，强化政教处、班主任、学生会值周责任，做到职责明确、责任到人、工作到位，努力创设美丽的校内环境和良好的校内秩序。3、加强班集体建设，构建特色显明的班级。各班级依据自身特点，结合班主任特长，确定各自发展特色。开学初，班主任老师要制定班级工作安排，并围绕安排开展各项活动，围绕德育目标和内容，同学之间开展“一帮一”活动，各班要成立有益的活动小组开展活动，使同学之间文明相处共同提高。接着加强班级学生食堂就餐管理，使之文明就餐。学校接着实行文明班流淌红旗双周评比制度。4、深化校内环境艺术化建设，注意校内精神文化建设，建设良好的校风、教风、学风，建立和谐的人际关系。三月开展学雷锋系列活动，各班学雷锋小组要主动开展活动，要求班主任老师做好指导。四月学英雄活动，学校要开展征文展，五月酷爱劳动活动在校内内开展美妙、净化校内的劳动等内容。各班要办好班报、板报从而丰富学生的文化学问、开阔学生的视野、陶冶学生的情操，营造一种主动向上的校内文化，以文化教化人，以文化熏陶人，以文化激励人。通过营造教室文化，让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志，最终促进学生的全面发展。5、促进“三结合”教化的开展实行班级对学生、老师对学生、家长对学生、学生自我四个层次的评价体系，从思想、道德、学业成果、体育、心理、身体等诸多方面评价学生，班主任期末仔细填写家长通知书，使家长真正的了解学生状况。接着办好家长学校。完善德育网络，构筑学校、家庭、社会三位一体的教化体系，全方位提升学生的综合素养。三月份召开初三家长座谈会，四月召开初一、初二家长座谈会不断扩大我校德育工作的影响力，把控辍保学工作真正落到实处。接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。6、进一步做好平安工作平安工作，警钟常鸣;平安工作，常抓不懈。全校师生必需树立“学校多一份管理，学生多一份平安，社会多一份和谐”的思想。扎实工作为学校工作的正常开展打下安静、稳定的基础，营造一个令领导满足，家长放心，学生开心的学习生活环境。各班要发挥平安信息员的作用，班主任老师要对问题学生做重点检查，防止管制刀具等危急品进校内，努力争创“平安学校”，为学生营造一个健康平安的成长环境。(二)注意队伍建设提高育人本事1、加强班主任队伍的思想道德建设，仔细落实田家学校班主任队伍建设规划纲要，引导广阔老师要包涵社会现实，把责任和奉献作为“享受”的广袤胸怀;有务实的品德，把职业当事业得敬业精神;有无私的爱心，把学生当作自己挚友的高尚师德;定期实行班主任工作例会，坚持教化理论学习;每月要搞一次班主任的培训，定期组织班主任外出学习，使班主任老师擅长学习，精于教书的精湛技艺;使班主任养成少说多干的良好习惯。2、发挥班主任的特别作用，总结阅历，发挥内部的“传、帮、带”作用，接着开展班主任“一帮一”活动，使新班主任尽快地适应班级管理工作，举办德育管理座谈会，重视班主任工作过程性阅历积累与反思。开展“典型示范班级”、“优秀班主任”无辍班评比活动。充分调动班主任工作的主动性和创建性，建立一支高素养的班主任队伍。加强对班主任工作的过程管理和考核，仔细实施班主任工作管理考核细则，逐步完善对班主任工作的检查、评估、激励制度，3、进一步强化共青团、学生会的作用。主动组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队通过活动充分发挥共青团的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念。加强学生干部队伍建设。通过学生干部会议、学问讲座培训等方式，打造学生干部队伍：班级学生干部队伍。政教处、共青团将在本期，一如既往，供应更多的平台，熬炼学生干部的实力，提升他们的素养。(三)工作细则：各月主要工作支配：二月：弘扬传统文化月1、班主任作会议。2、组织学生返校。3、升旗手的培训工作。三月：学雷锋活动月、控辍保学活动月1、学生干部会、2、表彰先进。3、召开主题班会、开展学雷锋活动和控辍保学活动4、“环保我能行”植树节宣扬周活动。5、结合“3·25全国中小学平安教化日”协作平安办做好宣扬教化活动，学生预防春季传艳染病卫生学问答卷。6、班主任会议、班主任培训活动。7、初三家长座谈会。四月：学英雄系列教化月1、清明征文活动工作。2、强化学生管理，对学生进行平安教化。3、迎接督学评估检查。4、召开初一初二家长座谈会。五月：“劳动最光荣”主题宣扬月1、纪念“五四”运动活动。2、接着强化学生管理、加强对学生平安教化。六、七月：“我爱我校”“我爱我班”主题教化月1、对学生进行平安教化。2、学生会工作沟通会。3、世界环境日宣扬活动。4、县无辍班评比5、学期结束的各类评优工作。6、做好毕业班学生文明离校工作。同志们，新学期的工作摆在我们面前，让我们以更高的工作热忱、更强的敬业精神、更实的工作作风，做好自己本职工作，开创我校德育工作新业绩而努力奋斗。德育工作安排 篇2一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，从基础德育入手，重视学生行为规范教化和老师职业道德教化，突出活动和渗透，探讨方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推动素养教化，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本4、搞好四个结合：学校教化与家庭教化相结合；道德理论教化与社会实践教化相结合；课内与课外相结合；主题教化活动与常常性系列教化活动相结合。三、主要任务和目标：（一）、加强学习、提高相识，进一步转变教化观念。1、确立以德治校观念。通过报告、探讨、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提高相识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的相识，端正教化思想，全面贯彻党的教化方针，大力实施素养教化，自始至终将德育放在学校工作首要位置。2、确立全员育人的观念。通过学习，相识到人人都是德育工作者，事事、到处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责，把学生的满足率的状况作为评价老师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。3、确立以人为本思想。努力构建同等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面相识学生的学习主体地位，把学生作为人真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教化。（二）加强德育的基本建设，推动全员德育，优化育人环境。1、加强校内环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的特色，成立生态角，由学生自主管理。2、加强德育队伍的建设。（1）组织老师学习新的义务教化法中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。（2）抓好班主任队伍建设，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容；常常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培育工作，开展结对子、传帮带活动。（3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评比五星班队、校级优秀班主任若干名。3、加强社区建设，亲密与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。（1）接着办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化（2）加强基地建设，充分借助社区德育力气。建设好学校的德育基地，在参与社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创建实力，培育创新品质，进一步发挥社区教化委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教化工作。4、加强现代班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是熬炼培育学生和促进老师成长的重要途径。我们将以班级文化建设为抓手，加强班集体建设，让班级成为学生学习、生活的乐园。5、加强德育科研，创建德育特色。 本学期，我们拟围绕学校主课题信息技术环境下创新型老师形成的策略探讨，开展信息技术环境下创新型班主任队伍建设的策略探讨，旨在通过探讨，提高班主任工作实力。（三）加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。1、加强养成教化养成教化是学校德育工作的基础，我们将以中小学生生守则、小学生日常行为规范为准则，严格执行暨阳试验小学学生综合评定实施方案，以争创五星班级，争做五星学生为详细抓手，落实十个道德好习惯：（1）、今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。（3）、主动招呼他人，微笑礼貌待人。（4）、刚好把用过的东西放回原处，到处想着别人。（5）、在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。（6）、每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多沟通。（8）、每周学讲一个中文或英文故事，从中学会观赏文学。（9）、每周至少参与一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。（10）、每周至少为同学、班级或学校做一件好事。通过详细十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、加强传统教化、常规教化（1）一年中有很多传统节日，那是我们向学生教化的绝好机会，我们要很好利用这些资源，开展教化活动。我们可以围绕学生学问+实力+魄力的育人目标，结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教化。（2）加强平安教化。各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教化，宣扬交通平安、水电防火平安，加强自我爱护意识。（3）加强法制教化。组织学生学习中华人民共和国青少年权利爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法环境爱护法等法律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素养。（4）加强班级文化建设，布置生态角、争章园地、图书角、墙报、小主子角、静静话信箱等六大阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。（5）参与小手拉大手，文明一起走青少年文明礼仪教化实践活动。团市委上半年启动了小手拉大手，文明一起走青少年文明礼仪教化实践活动，作为系列活动，下半年将接着开展文明少年，欢乐成长文明礼仪进学校少先队主题队会评比、观摩、港城小公民middot；文明礼仪在我家文明礼仪宣扬漫画、原创童谣征集大赛以及童眼看文明我身边的文明美德故事摄影、征文竞赛活动。（6）开展民族精神代代传活动。（详细活动见暨阳试验小学弘扬长征精神，立志成才报国系列活动安排）3、强化特色活动（1）开展雏鹰争章活动 本学期，我们将创建苏州市雏鹰争章示范学校。为此，我们要在原有争章活动的基础上，进一步完善章目，以满意学生特性发展的须要，同时要加强考章管理，真正让雏鹰争章活动为孩子们成长的服务。（2）挖掘多多教化资源，开展争创多多形象大使活动：9月份结合科技节争创创新多多；10月份结合民族精神代代传活动，争创才艺多多；11 月份结合五名活动，争创博学多多；12月份结合体育节，争创健康多多；1月份结合期末活动，争创欢乐多多。（3）开展五星教化活动。这个项目要求始终贯穿于整个学期的教化教学工作。（4）接着开展好五名十佳活动。详细内容：主动做好读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇为主要内容的五名工程，开展十佳学习标兵、十佳读书之星、十佳进步之星、十佳校内之星、十佳小科学家、十佳小书法家、十佳小记者、十佳故事大王评比，加强学校文化建设，进一步提高育人效果。，暨阳试验小学德育工作安排（20xx学年第一学期（5）开展生命教化。以爱国主义教化为主线，对学生进行国情教化，生命教化，开展好珍爱生命、新童谣唱乐新童年等主题活动，把中华民族传统美德教化和民族精神教化贯穿于德育工作的全过程。大力推动小公民道德建设，开展法制教化，平安教化，渗透环境爱护意识教化，加强诚信教化，注意心理健康教化，科学精神教化，从而提高学生的整体素养。每月主要工作和活动支配：9月份：1、开学典礼暨师生承诺宣誓仪式。2、庆祝第22个老师节。3、开展科技节活动，评比创新多多。4、宣扬南墙文化，制定中队工作安排并实施。5、正常开展少年宫培训班暨阳小学分部活动。6、主动创建江苏省红十字活动示范学校。7、上交育人案例（班主任每人一份）。10月份：1、接着开展小手拉大手，文明一起走活动，评比百名文明小主子。2、结合体育节，争创健康多多。3、建队节活动。4、打算资料，创建苏州市雏鹰争章示范达标学校。5、班级体建设调研。（三年级）。6、上交德育渗透论文。11月份：1、结合五名活动，争创博学多多。2、结合三爱三创，开展童眼看港城系列活动之三（了不得的张家港人）。3、教化开放日活动。12月份1、开展民族精神代代传活动，争创才艺多多。2、德育基地活动（法制教化，平安教化）。3、班队活动评比、观摩。1月份1、结合期末活动，争创欢乐多多。2、各级各类总结，评优评先。3、星级学生、星级班队评比。4、部署寒假生活。德育工作安排 篇3一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕吴忠市基础教化学校综合管理质量工程实施方案，主动开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作实力。深化“十大”校内创建活动，提高效益。接着落实公民道德建设实施纲要的重要内容，结合中学生守则和中学生日常行为规范的学习，强化校内各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教化，把学生的思想教化工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教化，培育一支素养较高的德育队伍。2、贯穿一个主旋律：发展学生特性，培育学生特长，全面实施素养教化。3、强化一项工作：加强对学生日常规范教化，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种教化：加强中华传统美德教化，培育学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、开展一系列活动：即班队活动，校内科技、文体艺术活动，社会实践活动等。6、营造一个环境：加强班级、校内文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评比表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校内。三、工作措施（一）在活力型校内打造上做文章1、加强德育队伍建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力气，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善班主任考核方案，以此为指导，规范班主任工作，Ji励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的阅历。通过班主任例会、教化沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任老师加强学生的一日常规教化。发挥值周领导和值周老师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班老师要仔细上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪慧才智，实力得到有效提高，使班级的凝合力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的.形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座，帮助班队干部提高工作实力和管理水平。本学期将调动各班班队干部的主动性，将他们合理的分成几个检查小组，佩戴“红领巾监督员”标记，协作少先大队部，对各班学生的一日常规进行监督检查，并刚好通过“红领巾监督台”进行公布。本学期，将在六月底举办利通一小班主任工作论坛竞赛。四是建立健全家长委员会，实施举办家庭教化讲座，家长学校培训，召开家长会等形式，提高家庭教化水平，亲密家校合作，达到共同育人的目的。2、加强学生的自我教化与管理。本学期各班组织指导学生以学习小组为单位，开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主教化活动。自定小目标：利用班队会时间，老师在激发学生动机的前提下，由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习看法、关切集体、团结友爱、参与活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。小组制定出目标之后，在全班沟通，老师组织指导学生对各小组制定出的目标进行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议，指导“不太切合实际”的小组进行修改。然后，各小组实施并作出小组记录。各小组开展活动，小组内进行相互检查监督，小组长依据本小组学生的表现，刚好组织进行小组的过程评定，帮助小组同学进行改进，直到达到目标，以此作为“六一”评比各类先进的重要依据。3、从重点年级和薄弱班级入手。一是本学期，我们将一改过去全校性“大兵团作战”方式，深化到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深化六年级各班以上班课的形式，与毕业班学生促膝谈心，调查了解学生实际，摸清状况，倾听呼声，解决问题；还将不定期召开毕业班老师、学生干部座谈会，了解驾驭状况，使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，帮助班主任加强学生思想教化，帮助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培育；二年级重点关注学生“小团队”意识培育；三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培育；四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培育；五年级重点关注学生“策划学校活动与管理实力”的培育；六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培育。德育工作安排 篇4一、德育目标：聪颖活泼 文明好学让二年级的学生焕发生命的光彩是我们年级全体老师最重要的使命。因此，二年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学”。二、德育重点：好习惯伴我行没有规则不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼 文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、仔细学习、学会特长、文明待人、主动熬炼的前提保证。让好习惯从小培育，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教化。设计适合二年级学生的活动，促进德育教化目标的达成。主题活动一：字如其人 字如美画写字是一项重要的基本功对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必需从小打好基础。新课程标准对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐性、学会恒心、学会信念，在练字中淘冶性情。主题活动二：精彩课间 欢乐生活依据学校大课间理念精神，依据学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生主动参与到体育熬炼中来，增加体质，欢乐成长。主题活动三：唱响纪念日之歌二年中有许多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到剧烈的感染，兴致勃勃地打算过节。其实，过节是一个特别好的“教化场”，有社会氛围，有成人参加，有欢乐的心情，有新闻单位的宣扬教化，家庭过节往往还有肯定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、相识世界、了解民族文化的最佳窗口，也是特别珍贵的活动日和教化日，是学生相识社会的最好课堂。所以针对二年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动。主题活动四：阅读、悦读、越爱读一个爱读书的孩子就肯定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。协作年级教研组阅读活动，供应年段阅读书目及老师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级老师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读供应最大的保障。主题活动五：好学生五个一一个年段应当有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为详细行为规范，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。四、月工作重点：三月份：养成教化月教化主题：好习惯伴我行详细支配：1、主动开展家校联系工作，一个月内与全部学生的家长至少联系一次。2、常规训练。3、制定年段和班级的德育工作安排。4、年段及班级的文化环境建设。5、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。6、采纳多种多样的形式宣扬学习抗震小英雄的事迹。7、协作学部开展“抗震减灾”系列活动。8、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。9、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。四月份：强身健体月教化主题：运动健康我自强详细支配：1、依据小学部大课间实施方案，主动开展富有年段特色的体育活动。2、迎接校运会，主动组织训练及竞赛活动。3、做好中国少先队建队纪念活动及新队员入队工作。五月份：阅读悦美月教化主题：我与书交挚友详细支配：1、借助其次届校内读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。2、组织年段参加校庆活动。3、组织学生春游，开展“自然在身边”综合实践活动。4、加强爱校教化，有针对性的进行校风、校训的宣扬。5、六假期社会实践活动成果展。六月份：独立自主月教化主题：我是最棒的详细支配：1、有针对性地开展校内在心间、我爱学校的教化活动。2、全年段学生共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。德育工作安排 篇5一、指导思想确立“育人为中心，以学校发展为主体，以科研带动学校发展”的办学理念，以科学发展观为统领，以“优化课堂结构，提高课堂教学效益”为基本动身点，科学地把握提高教学效益与切实减轻学生学业负担的关系，实实在在地把全体老师引导到有效地抓好课堂教学的各个环节上来，切实提高工作效率，加强老师队伍建设，全面提高教学质量。一、政治思想方面：坚决拥护中国共产党，主动参与政治学习，仔细完成校领导交给的各项任务，仔细完成学习内容及各类学习笔记，要求进步，甘为人梯、无私奉献，做到了仔细、优质、高效的完成本学期的教学任务。二、德育工作内容的分布：1、初一年级以法制教化为主要内容，进行了法制宣扬，爱国主义教化，品德修养等方面教化和宣扬。2、初二年级以中华传统美德教化为主线，进行了多方面的教化。3、初三年级以革命志向教化为主要内容，进行了爱国教化、志向教化、品德修养等方面教化。4、平安教化心里健康教化是各种教化的基础和保证，各年级在正常教化的同时，进行了和谐社会的品德教化。三、德育形式：以课堂为主线，各类活动为依托，从培育良好的行为习惯入手，从道德形成的不同开端因人而异选择切入点，做有安排、有系统的工作，体现了整体性针对性和时效性，为了让学生了解社会，开拓视野、丰富学问、感受生活、磨练意志、培育创新精神，奉献精神，本学期开展了一系列丰富多彩的校内文体活动，如校内集体舞、才艺展示、趣味教学综合素养竞赛等活动。四、师德培育：学生的道德品质确定与家长和老师品德和良好教化，所以老师的师德修养是教化工作中的重点，如何提高自身的道德品质，让高尚的师德整体形象成为立校资本，本学期做到以下几点：1.每堂音乐课都要贯穿德育教化内容，不断学习，通过学生进行量化测评，有不足之处马上改正。2.通过学校领导随机听课检查，查找不足马上改正。3.定期进行老师师德培训。总之，本学期的德育工作，要按安排保质保量的完成，有不足之处，我会在今后的教学工作中，努力学习加强自我，不断提高自己的综合素养，在音乐教化领域中在创辉煌。申光龙德育工作安排 篇6实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。一、课程育人重“融入”实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科老师育人意识，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注意挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学问和道德、教书和育人、教学和教化的统一，促进学科德育价值回来。充分挖掘区域教化资源，有序推动校本德育课程系统化建设，引导学生了解xx之源、xx之城的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培育学生爱家乡、爱祖国的感情。二、主题活动重“导向”组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教化活动，注意主题教化和仪式教化活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教化系列活动，主动开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教化、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校内活动。三、心理健康重“服务”迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理询问室的制度建设、课程建设和询问服务等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式主动开展心理健康教化辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教化专、兼职老师，加强心理辅导室规范化建设。以心理健康教化课程和生涯教化课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探究为主要内容，推动生涯教化。组织开展“阳光成长”主题教化系列活动，做好预防学生沉迷网络教化引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校内网络文化。四、协同育人重“联动”完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿服务的规范管理，主动探究初中学生综合素养评价的有效阅历，以“古文化、水文化、红色文化”为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发与实施。实行关于进一步加强家庭教化工作的实施看法，规范学校家长委员会建设，构建班级家委会年级家委会学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教化指导功能，健全家庭教化工作机制。接着开展家庭教化示范校创建的前期打算工作活动。探究家庭教化指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。五、队伍建设重“内涵”强化育德实践探讨。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培育模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题探讨，通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升老师的育德意识和育德实力。举荐学校xx等4名老师参与“xx市学校心理询问师”的专项培训。六、管理育人重“引领”扎实推动学校德育综改三年行动，注意提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参加、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实中小学德育工作指南，加强教风、学风、校风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校内网、图书馆和广播电视等载体，营造主动向上的校内人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明”修身主题活动，进一步加强行为规范教化。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动探讨和创新实践有机融合，组织开展阶段性沟通、展示、研讨活动和典型阅历、优秀案例的征集评比活动，主动探究“德智体美劳一体化的立德行动”的有效阅历和特色做法。学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。德育工作安排 篇7新学期的工作已经起先，为了开展好六年级班级德育工作，加强对学生的德育教化，促进班级管理工作更上一层楼，现将本学期的班级德育安排如下：1、仔细学习、实行学校德育工作安排，领悟精神实质，强化学生习惯养成，加强要求，以促进学生全面发展为契机，加强对学生的良好思想、行为的规范教化，把各项管理工作落到实处，引导学生讲文明话，做文明人，培育学生良好的思想行为习惯。2、仔细学习中小学生守则、中小学生日常行为规范，并做好实行和实施，把思想政治教化、纪律教化、法制教化、健康教化、科技教化、环保教化、平安教化等作为重点，遵循由浅入深、按部就班的原则。3、加强心理健康教化，培育学生良好的心理品质；通过加强法制教化，不断增加学生的法制意识和法制观念，使他们从小养成遵纪遵守法律的良好习惯；培育学生的创新精神和实践实力，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。4、学期初，通过主题班会，结合政教处的工作支配并结合班级学生特点，对学生进行专题教化：班规、班约的制定与执行，尊师爱长的要求，惜时守信的诚信教化，学规范、守规范的学习教化。5、通过开展多种多样的活动，如纪念日活动、文艺活动、读书活动、社会实际活动、评比活动等，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，培育学生良好的思想道德和责任感。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。6、把敬重父母，敬重师长，敬重别人的劳动，等教化放到重要的位置上，努力做到在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会上是个好公民。7、加强对学生的平安教化，强化学生的平安意识。学生的健康、平安关系到千家万户的华蜜，所以班主任把对学生的平安教化，强化学生的平安意识作为一项重要的工作。本学期，主要对学生进行以下平安教化：共同学习交通规则，提高自觉遵守交通法规，增加交通平安的意识；加强对学生的防溺水学问的教化，提高防溺水实力；教化学生增加饮食平安卫生意识，杜绝到不卫生的摊位上吃饭，留意识别过期变质的食品；加强防火学问的学习，提高学生的防火实力和火中逃命的实力；组织学生学习防雷电的学问，提高防雷电的实力。力争通过增加学生的平安学问，提高学生的平安意识，达到防患于未然的目的。8、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要仔细完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，刚好复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，起先让学习委员监督检查，逐步形成习惯。严格执行以上工作安排，以保证