2022年有关幼儿中班工作计划模板集合10篇.docx

2022年有关幼儿中班工作计划模板集合10篇有关幼儿中班工作安排模板集合10篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候起先写工作安排了。好的工作安排是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿中班工作安排10篇，希望对大家有所帮助。幼儿中班工作安排 篇1一、状况分析本学期本班幼儿名，其中男孩名、女孩名。经过一年的集体生活，幼儿已初步了解了肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，以幼儿的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检及全日视察，做好幼儿的保育工作。二、指导思想深化实行幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南精神，更新教化思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿全面的特性化的发展。三、保育工作（1）严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安教化，增加幼儿的平安意识。（2）切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等用品。（3）仔细做好档案管理工作，公共财产维护等工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。（4）本班老师团结一心，开展好家访及家园其它教化活动，与家长紧密联系协作，思想一样、行动一样，真正做到家园同步教化。四、教化教学工作在教化教学工作中，要做到先周备课。细心选择教学内容、合理设计教学方案，充分打算活动所需材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教化、情感教化、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教化。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。五、详细工作支配九月：1.做好小班升中班的连接工作2.中班早操编排.3.协作市优质课评比活动.4.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查十月：1.家长会2.加强教学常规和幼儿一日常规管理3.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查十一月份：1.加强早操的训练2.接着加强教学常规和幼儿一日常规管理3.组织本班老师上公开课.4、两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查十二月份1.组织本班庆元旦活动.2.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查 一月份1. 组织本班老师参与技能竞赛.2.做好学期末班级工作总结.幼儿中班工作安排 篇2 中六班 轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到惊慌而富有激情的工作中。本学期我们将接着在园领导的带领下，接着贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。 一、状况分析：经过小班一学年的教化，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病实力均有增加，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教化意家园的亲密联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。二、工作任务与措施：1、依据中班幼儿各方面实力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。2、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。3、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。5、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。6、本学期在每周一、三利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。7、班内个别各方面实力相对较弱一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。8、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。三、保育工作1、保证活动室的采光度，注意爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。2、 接着培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。四、家长工作方面:1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。2、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历经4、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。 希望我们能在新的一学期中，将全部的工作做到更好，与孩子一起共成长！加油！幼儿中班工作安排 篇3新的一学期起先了，小挚友又回到熟识的幼儿园中。由于基本都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将接着仔细学习并深化关切幼儿教化指导纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排：一、班况分析：新学期我班插了3名新生，此刻共有幼儿30人，其中19个女生，11个男生。经过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本领、与人交往本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的发展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务本领，喜爱帮忙他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不一样的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系；在嬉戏中供应特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以刚好间、空间等简洁的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。教化教学应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿相识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种本领的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿感知四周环境和生活中完备的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的酷爱和对完备事物的憧憬；激励幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；经过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色调、造型等要素进行平面或立体的艺术创建，提高幼儿表现的本领与审美本领。4、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教化，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的情景及幼儿本领的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；结合本地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本领。3、每一天做好晨检工作，异样是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有异样情景要刚好上报园里领导，并提议幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；教化幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，有助于幼儿受到一样性的教化影响，增加家长的哺育职责，促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的情景与表现，发觉问题刚好解决，共同帮忙孩子提高。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不一样的孩子实行不一样的教化方式。其次是经过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮忙。四、老师之间的合作与支持在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教化者相互沟通，构成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同相识和一样影响；全员老师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教化和科研任务。以上是我对这学期的工作安排，我将仔细执行自我任务，对工作赴以全心全责，确保以教化幼儿身心全面发展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在教化幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自我感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。幼儿中班工作安排 篇4一、教学管理首先学期的起先对于学生的支配跟管理肯定要落实到位，让学生们快速适应到学习当中来，幼儿工作须要逐步的开展，从教学方面开展也须要每一名幼儿的协作，依据班上孩子们的状况，设计更多的课堂互动，开拓孩子们的思维实力，在这个学习这是一个主打，中班的学习不再是小班阶段，经过了一年的适应面对中班学生们已经熟识许多，老师有了肯定的威信，这对于开展一系列活动是有帮助的。关于更多的教学工作我们须要更快的发展，也须要通过这一次次的活动来提高孩子们的主动性，开拓孩子们的互动实力，把课堂跟互动嬉戏结合在一起，让孩子们自主去完成堂课上的任务，依据孩子在这个年纪共同的爱好，设计一些比较适合开发智力的嬉戏，同时也培育孩子们的团结意识，成立小组去学习，去嬉戏这也是在接下来要注意的东西，在孩子学习当中我们作为老师必需清楚意识到这一点。二、平安方面这一阶段的学习肯定要让孩子有一个按群的意识，在园内肯定要让孩子们相处的很好，培育孩子们之前的感情，避开孩子在园内打闹造成损害，这也是接下来工作之一，主要还是让孩子自身有一个平安的意识，相互之间能够有一个监督的习惯，平安工作的开展是多方面的，首先从日常的坏境动身，教育孩子们哪些能做能写不能做，这是肯定的，再一个就从心理健康方面动身，多多留意这方面，教育孩子正确的心态，学习心态，养成健康的学习心态，同时也须要关注的孩子在园内的一些心理改变。三、家长工作这是关键的一个工作，在孩子学习一个过程，中须要实时的反馈家长，在一个就是在做好家长工作的同时须要让家长也有这么一个意识，关注孩子的身心健康，在园内或者在家里，孩子有什么大的改变，与家长刚好的沟通，这个学期的家长会也会刚好督促全部家长参与，也反馈一下孩子在家的系列状况，接下来的幼儿工作还是会依旧繁重，还需做好充分打算。幼儿中班工作安排 篇5一、班级状况分析：陈鹤琴老先生说过：“幼儿是好仿照的。”那中班的孩子在好仿照的同时，又缺乏辨别是非的实力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，赐予正确的导向，学会辨别是非的实力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，老师要擅长发觉每个幼儿的特长，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的实力有所增加，喜爱帮助老师和小挚友做一些力所能及的事情等。二、教化目标：一、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜爱自己的长相。二、知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、须要以及情感。三、能感受、了解四周环境的改变，并能很快适应。四、对劳动有爱好，情愿为同伴和集体服务，能以主动开心的心情参与各种活动。五、情愿和父母家人一起参与集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。六、喜爱和同伴共同嬉戏。七、知道要爱护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒四周人群不抽烟。八、能宁静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。九、相识并敬重国旗，参与学校的升国旗活动。一十、在节日活动体验节目的快乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。十一、相识并喜爱家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。十二、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。三、详细措施：一、教化中可以以随机教化为主，充分利用日常生活的各个环节，如：餐前活动时间，让幼儿倾听一些丰富幼儿社会阅历的小故事。二、创设情景，让孩子亲身体验，推断对错，最终达到让孩子获得解决生活实际问题的方法。三、发觉每个幼儿的特长，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿有展示的可能。四、帮助幼儿在认知的基础上，辨别各种心情，了解各种心情产生的缘由，从而学习“移情”。五、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种心情体验，提高对心情辨别的敏感性和行为的针对性。六、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境爱护的相识。七、采纳值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。八、用“以强带弱”和“托付任务”的方式，提高幼儿参加服务、完成任务的主动性。九、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会，或仿照别人互动的机会，通过常常的练习，改善其人际关系。一十、通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动脑，用废旧物品装饰我们的活动室。十一、幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同探讨，让孩子们懂得解决冲突的方法及一起嬉戏的规则和作用，学会交往，同时教化幼儿懂礼貌，并创建机会训练幼儿学习礼貌用语。十二、每月开展一次“大帮小”的活动，激励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的欢乐。十三、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。十四、以轮番当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简洁的奥运学问，帮助幼儿敬重国旗，以及培育幼儿爱国情感。十五、收集有关环境爱护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲解并描述等加强幼儿的环保意识。幼儿中班工作安排 篇6幼儿早操活动的组织与实施早操活动是幼儿一日活动中的重要环节，也是幼儿园第一个集体活动。 早操活动的作用：它对调整幼儿一日活动心情，发展幼儿基本动作的协调、精确、敏捷，对熬炼人体的肌肉群，培育幼儿的协作实力、合群实力以及对疾病的反抗实力，吃苦耐劳精神有着独特的教化作用。早操活动的编排原则：早操活动应符合幼儿生长发育须要，做操时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到熬炼，幼儿心情得到一种愉悦激昂的调整。强化早操的熬炼效果和体育特点，将“健身、欢乐、规则、自主”等理念融入其中。我们的关注点不再只是 “好看”，更多的是回来到早操的本质身体熬炼。在编排过程中，融合嬉戏的元素，玩中学，玩中求发展，将“以嬉戏为基本活动”的理念融入到幼儿园的早操活动中，使“乐”字贯穿于整个早操活动。现在我们幼儿园托小班和中大班各有一套早操，从音乐的选择、动作的编排、环节的相扣，充分体现了年轻的幼儿园老师们的才智和活力，我不知道别的老师是什么感受，我知道自己感受着清爽活泼的音乐时心情是开心的，精神是激昂的。 早操活动的组织：1、在早操活动的组织中也融入培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯的训练。比如做操前依据天气状况提示幼儿脱衣服，并整齐放在指定的地方。为了在短暂的音乐声中平安有序地取放器械，建议场地四周多放几个筐，使幼儿取、放器械有序，且不相互碰撞，又能相互帮助合作。2、学会限制处理好队列队形的改变，走跑的间距，每一个动作的到位，引导幼儿处理好自己和同伴和集体的关系，使队形呈现线条美。3、早操活动也是观赏美、感受美、表现美的过程。老师自身应具有姿态的美、行为的美、语言的美、心情的美，用正确、规范、美丽、有力的姿态感染幼儿，用“你真行”，“真象解放军”等语言激励小挚友，使他们用一种主动向上，激昂的精神投入到早操活动中去。4、整个早操活动，我们体现有改变又有统一，有动态动作也有静态动作，有集中活动又有分散活动，老师要专心地组织和实施。5、老师的协作：主班老师负责带操，配班老师视察、协调，同时接待到来的幼儿。集体教学活动的组织与实施什么是幼儿园集体教学活动？集体教学活动是幼儿园教化活动的一种重要的教化形式，是老师安排、设计和组织的特地活动，它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺当开展学习和达成有效学习结果的过程。我国师生比一个老师面对几十个幼儿朱家雄集体教学活动是（中国）幼儿园老师的看家本事。幼儿园教化指导纲要(试行)指出，幼儿园教化内容可以“相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各个领域的内容相互渗透，（例如小班绘本活动小黄和小蓝，融入科学体验）从不同的角度去促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展”。一、活动前打算：1、通读教材整合内容一是要精确把握教材的思想内容，二是要精确把握教材的重点和难点。“读书百遍，其意自现”，只有多读多思才能对教材有更进一步的理解。2、对教材进行园本化分析和处理，更好开展适合自己班级的教学，达到教学过程的最优化。3、老师在分析教材和本班幼儿状况的基础上，考虑好教学内容的支配，学习的难点和重点，教学方法的详细运用和时间的安排之后写出教案，让活动流程了然于心。4、为活动做好各种打算，主要是教具材料的打算，如无现成的，就要制作或找代用品。另外还有幼儿学问方面的打算，有的须要参观、视察或请幼儿收集实物，废旧物等。最终做好学习环境的打算，如放好教具，摆好桌椅，分发材料和学习用品等。选择教材遵循几个原则：1、科学性给幼儿的东西是科学、正确的。2、教化性有教化意义，让幼儿懂得道理，培育品质。3、年龄特点内容能被幼儿理解和接受，考虑幼儿已有的阅历和积累。4、爱好点教材能吸引幼儿，让他们饶有爱好地去学。二、合理设计活动过程：幼儿园集中教化活动流程可分为导入活动、基本部分、结束部分。导入活动的操作多种多样，有的与活动内容干脆相关，有的间接相关，有的表面上看或许完全无关。老师在设计导入活动时要从以下几方面来考虑：（一）导入活动要体现趣味性，做到语言风趣，生动形象，满感情。做到方法新奇，内容新奇，教具新奇。启发性设计导入的内容，采纳多种形式，如问题启发、演示启发、情景启发等因势利导，启发幼儿的爱好和思维。针对性依据学习内容、幼儿特点、相识水平，已有阅历等，活动一起先就把幼儿带入一个新的特定情境中。艺术性首先表现在导入的内容、方法、手段具有统一性、和谐性；其次表现在导入的设计具有高度的教化性和科学性；还表现在导入环节与教学过程基本环节之间，各环节教学实施步骤之间的连接奇妙，过渡贴切，节奏转换自然，逻辑性强。简洁性幼儿园的集中教化活动时间，短则10分钟，长则20分钟、30分钟，这就使导入活动部分设计应简洁、明白。（二）基本部分的组织：（1）集中教化活动要充分发挥老师的主导作用，老师的任务是有步骤地、敏捷地、娴熟地由一个环节转向另一个环节。（2）要擅长把幼儿留意力总集中在学习内容上，老师的叙述性语言不应占太多时间。提问是启发启发、调动主动性的好方法，也能活跃课堂气氛。老师提问后应留有余地，即使幼儿回答不对，也应以激励为主，再指出错误处。老师的指导不是供应现成的方法和答案，而是要运用启发式问题，帮助幼儿自己找寻答案。（3）在活动过程中，老师要特殊重视视察了解幼儿的反映，刚好了解幼儿在学习过程中的状况，驾驭幼儿的水平，尤其是幼儿思维的水平，随机地进行教化。幼儿做小动作或留意力不集中，老师要给以示意或提示，但要允许幼儿对某事物感爱好而出现笑声、交谈或动作，这些是幼儿主动性的表现，要区分主动性与不守纪律的现象。3、教学方法选用的要求：（1）教学方法相宜，关注细微环节创设情境以嬉戏的形式开展活动。视察比较让幼儿在找寻相同和不同中获得感性的阅历。 提问探讨在同伴的共享中获得阅历的提升。收集调查拓展幼儿思索的空间。试验操作帮助幼儿验证自己的想法。共享沟通呈现每个幼儿在活动中的所思所想。（2）选用教学方法要敬重幼儿年龄特点和发展差异。年龄小的幼儿，教学方法要嬉戏化、情趣化。比如，语言活动，中班、大班多用视察法、谈话法、情境讲解并描述法等，而小班则宜采纳嬉戏仿照法、情景谈话法等。（3）良好的师幼互动。肢体表情、动作、眼神语言提问、回应（赞扬、激励、追问、反问等）材料粘纸、小红花、图片、录像、文字等）（三）结束部分一般在活动结束时，老师都习惯支配一个延长活动，延长活动是为了使活动结构显得更加完整，但很多时候，老师是“为延长而延长”，并没有想要付诸真实的行动。“宁可留下真实的缺憾,不要追求虚假的完备”注意有效的教学反思：“反思”是老师以自己的实践过程为思索对象，对自己做出的行动、决策以及由此产生的结果进行谛视和分析，在不断的反思中修正自己的教学行为和教学看法。1.记亮点将教学上的“得意”之处刚好记录下来，进行总结和提升，便于以后在其他教学中参考运用。2.记败笔百密也有一疏，把教学过程中的“败笔”作为“教训”记录下来，仔细剖析、思索和修正。3.记偶得记录下自己在活动过程中的突发灵感，刚好捕获、反思。如在语言活动中为了集中幼儿分散的留意力，临时穿插故事表演。这些年来,我国幼儿教化工作者在设计组织课程的时候,将教化目标放到了特别重要的地位。一些课程设计者和实施者在设计组织课程的时候甚至为目标而目标,以至于我们的幼儿教化实践出现了“惟目标为大”的问题。比如,有的老师在实施课程时首先想到的是:孩子要学会什么东西?一个活动中,假如孩子没有学会几个漂亮的形容词,或者相识几种动物,那么这个活动就是失败的,这个课程目标就是不清晰的。事实上,幼儿的学习是一个阅历积累的过程,课程的教化目标根本不行能是那种“今日事今日毕”的任务要求。我们的课程目标应当从整体动身来统领各个领域的目标要求。共享：教学时一门艺术，设计和组织集体教学活动更是一线老师的一项基本技能，只要我们把握“细心设计”与“有效组织”的双桨，不断学习、实践、反思，不断优化教与学的方式，肯定能轻松实现“老师有效地教，幼儿有意义地学”的活动效果。幼儿中班工作安排 篇7通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还须要培育，幼儿的身体健康还须要老师的关注等等。新的学期起先了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身状况制订了以下安排：一、 班级状况分析：我班现有幼儿44名，男子28名，女16名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的学问外，在园生活是愉快而充溢的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教化活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培育，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，相互帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用一般话和老师、同伴交谈，喜爱参与各种活动。特殊是在自理方面有明显的进步，有85。2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成果是可慰的，与家长的亲密支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教化，在各种活动中都涌现了很多热心家长，帮助协作老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作状况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着很多不足的地方，例如：幼儿爱惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严峻，个别幼儿对老师还存在很强的依靠性，自信念不足。针对以上状况，我们将会依据学园的工作安排、年段安排及本班幼儿的发展实际状况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。二、 主要工作任务：（一）、保教工作1、制定并仔细执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱惜玩具，特殊是爱惜图书，不撕折图书;能宁静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，主动主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随意翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整齐，在成人提示下保持手脸的干净和衣服整齐，不跪坐地板。2、以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿的自信念。 在日常工作中，从每一个细微环节和详细活动中体现对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿主动的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创建胜利的机会与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。3、加强体育熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异，幼儿发展实力的不同及本班幼儿的动作发展特点，实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并激励幼儿大胆开心地仔细做操。请家长共同帮助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证足够的户外活动时间，增加幼儿的体质。（二）、教化教学工作1、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。2、接着培育幼儿的动手操作实力，孩子对手工一般爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;3、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。（三）、教研工作1。通过理论学习，提高老师运用理论指导教学工作的实力（1）结合老师的现状学习纲要中大班的年龄特点及老师不明白的论述进行有针对性的研讨。（2）每周做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例老师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。（3）和老师共同搜集教化孩子的问题，并进行分析，探讨，尝试实践。（4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的实力2。通过实践活动来提高一节教学活动的质量。（1）参加老师互听课，并进行研讨与实践。（2）参与观摩教学活动。（四）、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教化较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将亲密搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，刚好让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的不足之处，并与家长共同探讨，探讨出有效的教化方法教化幼儿。2、我们创设的家教园地的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教化动态;体现教化实况的主要教化目标与内容介绍;有介绍、沟通科学育儿学问的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时，多增设了“礼仪教化”栏目还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和宠爱。我们通过家教园地传播着教化的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创建机会让家长参加幼儿园的各项活动，激励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及老师的情感沟通。（五）、月份支配：九月份;1、围绕教化目标布置活动室，迎接幼儿入园。2、两教一保共同探讨制订幼儿一日活动常规和班级工作安排。3、召开期初班级家长会。4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。5、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历。6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培育幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等。十月份：1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教化幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。2、 结合重阳节进行“尊老爱幼”的活动。3、接着抓好常规教化，培育孩子起床整理床被的习惯。4、 开展“爱惜图书”的活动，以修补图书的竞赛形式进行， 从中教化幼儿要爱惜图书，不乱撕折图书。十一月份：1、 开展“秋天来了”等主题活动。2、 组织幼儿秋游，激发幼儿酷爱大自然的情感。3、参与园内“我是小小故事王”幼儿讲故事竞赛。4、与保育员协作，共同做好防寒保暖的工作。十二月份：1、开展冬季户外体育熬炼的活动，加强动作技能的训练。2、结合元旦开展“迎新年运动会”元月份：1、 全面评价幼儿发展状况。2、 召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的发展情 况，并请家长留意幼儿的假期平安教化，合理支配幼儿的假期生活。幼儿中班工作安排 篇8一、思想工作这学期,我仍将规范言行依据的要求一名精彩的老师,爱我的工作,喜爱幼儿园,自觉遵守幼儿园规章制度,关切每一个孩子,面对每个父母坦白地说,主动阅读有关学前教化的书籍,仔细打算和组织教化活动。二实力开发在教学方面，我会仔细打算孩子们的活动资料，为每个教化活动写一个安排，学习更多，并将先进的教学阅历运用到自己的教学中。多反思，结合本班幼儿的状况，实施有效的教学方法，多到班级中并行走、看、听，相互学习，促进幼儿的发展。与有阅历的老师沟通，仔细记录专家的教化理念，热忱待人，友好助人，虚心待人，团结友爱，努力成为生活中的同事。三个方向只有当我有了目标，我才不会迷失方向，才会有进步和发展的意义。所以这学期我依据自己的状况设定了以下三个目标:努力成为幼儿园的优秀老师2. 努力把三班打造成幼儿园优秀班集体3.努力完成这学期的工作。二班共有46名儿童，其中男生23名，女生23名。经过两周的视察，我们发觉我们班有以下优势: