2022年德育工作计划范文合集九篇.docx

2022年德育工作计划范文合集九篇德育工作安排范文合集九篇时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作安排吧。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我整理的德育工作安排9篇，欢迎阅读与保藏。德育工作安排 篇1本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教化“两个领先”为目标，全面贯彻党的教化方针和中心8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，接着坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教化领先基本实现现代化作出应有的贡献。 加强队伍建设，提高整体素养1加强处室建设。德育处全体人员要仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，用心致志办好每一件事情；相互协作，通力协作，讲究工作方法，注意工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益；坚固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创建性地开展各项工作。2锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满足度。仔细实施关于加强老师队伍建设，壮大优秀老师群体的实施看法，评比和命名一批优秀班主任，让阅历丰富、学生满足、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理实力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍。3培育一支学生干部队伍。班主任仔细探究班、团干部的选用和培育方法，让更多的学生自觉主动地参加班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培育学生“五自实力”和自主创新实力。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比，激励学生关切学校发展，维护自身权益。 强化目标管理，加快内涵发展1接着实行分年级管理制度。高一年级以“适应教化”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心探讨、夯实基础”为工作重点，致力培育合格的中学生。高二年级以“发展教化”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培育成熟的中学生。高三年级以“志向教化”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培育优秀的中学生。2全面完善学生综合素养。树立正确的质量观，坚持面对全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注意开展心理健康教化、青春期教化和礼仪教化，培育学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素养。充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的德育教化系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造主动向上的校内氛围。3严格执行班级规范。各班利用开学教化之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细微环节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。 做好基础工作，增加综合绩效1加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教化作为人格培育的重要部分，接着做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增加综合教化实力。开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，仔细组织各项社会实践活动。加强校内文化建设，营造良好育人氛围。在全校上下主动提倡勤俭节约、艰苦朴实的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。教化学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品行。2关注德育效果。德育工作重在实效，全体德育工作者要站在为祖国培育合格建设者的高度细心设计每一个教化细微环节，勇于创新，争先创优，以优异的成果迎接建校六十周年的到来。德育工作安排 篇2依据xx市中小学德育工作看法，围绕学校“道法自然 因宜而兴”办学理念绽开工作，主动适应创建全国文明城市的新要求。以“让孩子的每一天都像过节一样欢乐”为总体思路，以站在儿童立场为原则，以“我的中国梦”凝合广阔师生，着力打响“节日文化”“伙伴协作”德育品牌，融合时代特色与学生需求，把学校德育自然融入儿童生活中，使德育真正走向人本，走向温馨，走向心灵，为学生的华蜜人生奠基。一、常规教化常抓不懈，良好行为常态化1训导常态化：开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用晨会、班会组织学生仔细学习贯彻中小学生日常行为规范和xx试验学校一日常规。二月之后，要求每个班级每四周绕学校一日常规中的某个习惯，对学生进行强化教化。学校将利用不同形式进行检查、调研，使学生行为习惯养成规范化，行为习惯养成教化专题化，行为习惯训导常态化。2训导精细化：依据各班实际状况开展“星搭档 新幻想”活动，开学初制定本班切实有效的常规细则，及操作方法，开学初进行组内沟通并相互学习进行落实。每周末各班依据一周常规考核进行免做卡、与喜爱的老师共进午餐、小食、文具等换购活动。每月初开启星搭档的新幻想，给学生确定本月进步小目标，过程中进行同伴、小组、家长、老师的全方位影响，月末进行展示评比，班内表彰展示，上报大队部进行全校表彰。大队部依据常规薄弱点进行单项示范班评比活动，一月一重点，既抓全面，又有侧重。同时，设立“好习惯储蓄箱”，全校师生一起用发觉的眼睛，找寻散落在校内中那些美妙的事、美妙的画面。从中找到“最美身影”，并授予“光荣升旗手”称号，在庄重的升旗仪式后进行展示表彰。要求各班级、年级组、德育处，从学生的点滴小事抓起、从学生的薄弱行为习惯抓起、从抓不良行为的反复做起，让学校的养成教化真正做到实、精、恒。3训导自主化：学校接着结合“班级岗位实践”、“志愿者服务”活动，每天做到检仪表、检路队、检卫生、检两操、检课间等，做好记录并刚好反馈。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，培育学生自我约束、自我管理的实力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期对常规检查、评分进行严格检、刚好反馈，每两周依据各班获得星级岗位的状况评比“魅力中队”。4训导集训化：每月结合学生班级行为考核状况，对于班级中行为习惯较差的学生，班级中岗位实践表现落后的学生，每月末班主任组进行强化训导，对部分学生行为规范进行针对教化，用找好伙伴、帮一帮的形式，利用伙伴力气进行行为导向，并主动寻求家校合作。二、班级管理细致到位，争创魅力常态化1班主任工作仔细到位：管理班级工作有思路、有创意、有特色。班主任要引导学生依据班级特点确立好班级奋斗目标，引导学生紧紧围绕班级奋斗目标，同心协力，共同创建一个团结向上、朝气蓬勃的集体，留下班级成长的活动轨迹。2争创“魅力中队”：营造伙伴班级文化，在班级中形成和谐的伙伴关系。（1）教室环境整齐：班级卫生岗位一日三扫到位有成效，晨间保洁、午间打扫、放学保洁，教室、班级包干区卫生日常保洁良好。（2）环境布置美观有内涵：环境布置能体现班级学生的各种特长，实现学生行为习惯、学习表现的品评功能，德育处每月一检查。（3）仔细执行一日常规。引导学生进出校门有秩序有礼貌，广播操、眼保健操求质量，用餐有序文明，仪容仪表大方规范，爱惜公物，节约水电，参与升旗仪式统一校服等。3完善班级岗位设置：依据班级实际设岗，做到事事设岗、人人有岗；完善小干部竞聘上岗、小干部轮换制；4上好晨会课班会课：班主任要结合时事、依据学生成长中的须要，或学习、生活中的困惑，或传统节日教化的须要，结合学校系列德育案例的开展，利用晨会课、班会课有针对性地开展主题教化活动，切忌只求形式、不求内容，盲目开展班队活动。5实施学生自主活动：要充分信任学生，挖掘学生潜力，发挥学生实力，给学生足够的时间，让学生自己策划、主持每周一次的小组任务型晨会、每周一次的班会课活动，真正使学生在活动中熬炼、提高。6优化成长档案，让每一次成长留痕迹。尝试运用成长档案系统，能够记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的胜利与失败，让学生体验胜利，感受成长与进步；另一方面，也为老师、家长和其他人供应了更加丰富多彩的评价材料，使我们老师能够更加开放地、多层次地、全面地评价每一个学生。希望通过家校合作，记录孩子成长的痕迹。三、专题活动丰富有效，主题教化常态化1节日主题活动：二月、三月：礼仪节；结合学雷锋日开展“找寻xx小雷锋”活动，通过“好习惯信箱”发掘身边的好人好事，用典型事例和人物在校内中营造和谐上进、文明友善的氛围。四月份：沐春节；（三、四、五年级结合春游建议开展“春读共享会”、“游春诗会”等活动）；五月份：劳动节；（一、二年级建议结合劳动节、母亲节等节日开展“小鬼当家”主题自主日活动）六月份：追梦季；结合六一节与音乐组联合开展“xx幻想show”小伙伴文艺专场，展示近年来的优秀节目；）2生命平安教化：关注生命平安教化，强化平安意识，促进学生健康、欢乐成长。通过广播、班会等形式开展丰富多彩的平安教化主题活动，督促完成好每月的网上平安教化学习，纳入班级工作常规。3心理健康教化：结合学校的心理健康教化教材，不断规范学校心理健康教化；做好心理辅导室的开放工作（每周四中午），亲密关注特别学生的心理健康。4感恩教化：结合学雷锋日、妇女节、母亲节、父亲节等感恩主题节日，以中小队为单位开展各具特色的主题队日活动。接着开展“乐学爱心基金捐款”活动。在全校范围内开展爱心基金捐款，号召全体师生，为优秀学生成长、困难学生生活、突出贡献老师及团队出一份绵薄之力，聚一己之沙成成才之塔。5. 少先队活动：少先队做好鼓号队训练工作，打算参与市鼓号大赛。6中小队活动：持续上学期的活动形式，每学期一次中队、一次小队活动，进行自主创新，刚好展示。力求将活动做实、做活、做新，期末进行“优质活动”评比。四、家社校联动互动，合作共育常态化1落实春季学生社会实践行动安排：做好前期的方案、申报及打算支配，组织好全校开展春季社会实践活动。2陪读活动精细化：本学期将家长课程精细化，每次来校生晨会或服务的家长将照片、内容进行整理，在期末进行展示，一方面对家长的劳动表示感谢，另一方面，对活动进行有效展示，更好地推动活动开展。公众号进行推送报道。3家长例会高效化：（1）班主任可利用家长例会，向家长举荐家庭教化指导好书，帮助家长提升家庭教化指导力度。（2）支配有效地专题教化讲座，提升广阔家长的自身育人素养，提高学校指导家庭教化的实力和水平，推动学校教化和家庭教化在育人的高位上形成合力。五、德育队伍建设加强，爱生敬业常态化1建立长效管理机制，每月实行一次“德育研修站”活动，以“走向幻想的班级生活”为主题，开展主题探讨、共享，搭档共读一本书，相互促进，形成良好的学习共进的氛围，进一步寻求班主任队伍建设内涵发展之路。2接着加强对骨干班主任的培育，“班主任星搭档”为平台，打造一支有教化特色的校级、市级骨干班主任队伍，引领全体老师发展。本学期关注新老班主任师徒结对，相互学习，共同提高。3以学期“优秀班主任”、“优秀副班主任”、“突出贡献团队”表彰为契机，通过工作阅历沟通、先进老师事迹宣讲等形式，强化全员德育意识，提高老师的育德实力和人文素养。促使老师做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业精神落到实处。4加强副班主任工作的主动性、规范性，考核和激励并重，主动做到“三必到场”：学校集会到场、班级重大活动到场，卫生劳动到场。班主任外出，班辅导全面负责班级工作。每月德育工作支配：二、三月份 礼仪节板报主题：我是xx小雷锋德育研修站主题：走向幻想的班级生活（一）班级工作设想大家谈文明礼仪养成训练重点：个人仪容规范、文明语言规范1. 开学前完成各级各类安排、方案以及班级布置；2. 其次周完成“缤纷的冬日”主题活动总结表彰；3. 主动打算、仔细完成我校第一次德育督导工作；4. 迎接20xx年全国文明城市创建工作第一轮巡查；5.举荐评比各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体；6.参加组织第三届“宜兴市美德好少年”评比活动；7.主动参加“生命教化”试验区课题现场会及各子课题材料评估；8.开展感恩主题活动：学雷锋、爱心基金等；9.三月份启动“陪孩子读一天书”活动；四月份 沐春节板报主题：春风绿校内德育研修站主题：走向幻想的班级生活（二）主动德育案例谈（一至三年段）文明礼仪养成训练重点：校内学习规范1. “沐春节”主题活动开展（负责：三、四、五年级）2.迎接20xx年全国文明城市创建工作其次轮巡查；3.开展“继承先烈遗志 弘扬民族精神”主题教化活动；4.开展春季社会实践活动；五月份 劳动节板报主题：劳动创建世界 感恩孝敬父母德育研修站主题：走向幻想的'班级生活（三）主动德育案例谈（四至六年段）文明礼仪养成训练重点：家庭生活规范1.“我有一双勤劳的手”一二年级劳动节主题活动；2.迎接20xx年全国文明城市创建工作其次轮巡查3.协作科学组开展科技节主题活动；4.筹备六一幻想秀活动；（音乐组）5.组织开展家长例会；六月份 追梦季板报主题：描绘追梦的地图德育研修站主题：走向幻想的班级生活（四）读书共享会文明礼仪养成训练重点：社会公德规范1.全校开展“六一幻想show”主题活动；2.开展“禁毒环保，争做文明人”主题教化活动3.组织参与宜兴市文明礼仪养成训练优秀案例评比；4.学期各类总结表彰工作；七八月份1.组织好高年级学生夏令营工作；2.协作开展好学生社区活动；3.组织开展好年度德育论文评比；4.大队部组织学生暑期实践活动。德育工作安排 篇3有人说：班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有肯定的道理，班风的好与坏，班干部的培育等与班主任的工作有特别亲密的关系。那么怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生小草的高尚品德，教化学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要激励学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进行德育教化，积累了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。一、处理问题，要敬重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生争论纷纷，影响了学生学习心情。怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心视察，相互监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你*的钢笔？为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面指责小飞，而是冷静思索：如何教化他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍旧没有指责他，而是耐性地开导他，教化他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成果不断进步。二、教化学生爱惜公物、关切集体学生犯了错误，班主任就要想方法帮助学生改正错误。我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常无事生非。在一次考完数学后，因成果不志向，竞一小草气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教化他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的体验，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。三、培育学生良好的生活习惯。树立美妙的班风班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，随意吃零食，不符合小学生日常行为规范，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己*的身体健康，奢侈了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很主动，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。四、德育必需激发学生的道德情感我特别重视情境教化，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，激励学生勤奋读书，努力学习。还把校内黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生供应展示自己表现自己的机会。比如，我组织我为班级添光彩探讨会，向灾区小挚友献爱心的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培育了学生酷爱集体、酷爱祖国的高尚品质。总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。德育工作安排 篇4我校"以人为本，以德为先"，以“四好少年”为活动宗旨，以养成教化为基本内容，开展丰富多彩的实践教化活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、平安等一系列活动，树立远大的志向，健康欢乐成长。一、加强团队建设。1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查，针对没有特别状况开展不仔细的班级，做做到立即订正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。二、以丰富德育活动内容，提高学生素养。1、常规教化常抓不懈。本学期接着以校本教材好习惯，好人生为载体，我们将依据每月主题确定常规教化，要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生，在培育学生讲卫生，懂礼仪良好品德的基础上，着重培育学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要依据本班特点，创建性开展工作，强化训练要求。2、法制、平安教化决不放松。我们将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。通过和老师制定校内平安责任书，明确班主任是班级平安工作第一责任人，全面负责班级平安管理工作。科任老师负责当节课的平安管理工作；值日老师及全部教职员工各司其职，分管工作职责范围内的平安工作。通过讲座、展板、签名、主题教化活动等，帮助学生树立“以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻”的思想，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，放学后刚好回家，杜绝校内担心全隐患发生。3、节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，使学生在活动中受到教化。对学生进行全方位、多渠道的思想品德教化，全面提高学生的思想道德素养，促进学生健康成长。三、以校内文化、班级文化为德育内涵，丰富校内生活，促学生身心健康发展。1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校内环境的育人功能。本学期，学校将开展六大板块的楼道文化建设，丰富墙壁文化建设，使学校富有深厚的文化氛围，使学生迈步校内中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。2、丰富班级文化内涵。本学期，学校接着以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校内的德育特色。同时激励班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气和学生主体教化原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。3、主动开展大课间、活动。接着主动开展“阳光体育活动”，细心组织大课间活动，让学生在各种好玩的活动中活跃身心，呈现特性，和谐发展。每天下午课后组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富学生的校内生活，提高德育的有效性。四、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教化新模式。1、办好家长学校。本学年，要接着办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教化内容、方式、方法的指导，努力探究内容充溢、活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家庭教化的水平与质量。2、参加社会德育实践。本学年，借助校外实践基地的作用，组织全校学生参与社会实践体验活动，努力熬炼学生的独立实力、自理实力、动手合作实力。五、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。本学年，制订班主任考核细则，加强常规管理考核，注意评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的主动性、主动性和创建性。1、升旗、广播操、眼保健操：刚好组织学生参与，查看学生出勤率和纪律状况。（以少先队检查和学校抽查结果为依据）2、会议：能按时参与学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分。（以学校常规检查和会议考勤为依据）3、主题班会：能仔细组织好每周一次的班会，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。4、少先队活动：每学期班主任至少组织一次中队活动，活动有方案、过程资料。5、黑板报文化:原则上是每月一期文化内容，每月的第一周周五下午大课间进行检查和评比。如有改变，另行通知。6、其他活动：能主动和组织学生参与上级部门和学校实行的临时性集体活动。我校"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，以养成教化为基本内容，开展丰富多彩的实践教化活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、平安等一系列活动，树立远大的志向，健康欢乐成长。一、加强团队建设。1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查，针对没有特别状况开展不仔细的班级，做做到立即订正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。二、以丰富德育活动内容，提高学生素养。1、常规教化常抓不懈。本学期接着以校本教材好习惯，好人生为载体，我们将依据每月主题确定常规教化，要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生，在培育学生讲卫生，懂礼仪良好品德的基础上，着重培育学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要依据本班特点，创建性开展工作，强化训练要求。2、法制、平安教化决不放松。我们将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。通过和老师制定校内平安责任书，明确班主任是班级平安工作第一责任人，全面负责班级平安管理工作。科任老师负责当节课的平安管理工作；值日老师及全部教职员工各司其职，分管工作职责范围内的平安工作。通过讲座、展板、签名、主题教化活动等，帮助学生树立“以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻”的思想，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，放学后刚好回家，杜绝校内担心全隐患发生。3、节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，使学生在活动中受到教化。对学生进行全方位、多渠道的思想品德教化，全面提高学生的思想道德素养，促进学生健康成长。三、以校内文化、班级文化为德育内涵，丰富校内生活，促学生身心健康发展。1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校内环境的育人功能。本学期，学校将开展六大板块的楼道文化建设，丰富墙壁文化建设，使学校富有深厚的文化氛围，使学生迈步校内中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。2、丰富班级文化内涵。本学期，学校接着以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校内的德育特色。同时激励班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气和学生主体教化原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。3、主动开展大课间、活动。接着主动开展“阳光体育活动”，细心组织大课间活动，让学生在各种好玩的活动中活跃身心，呈现特性，和谐发展。每天下午课后组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富学生的校内生活，提高德育的有效性。四、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教化新模式。1、办好家长学校。本学年，要接着办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教化内容、方式、方法的指导，努力探究内容充溢、活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家庭教化的水平与质量。2、参加社会德育实践。本学年，借助校外实践基地的作用，组织全校学生参与社会实践体验活动，努力熬炼学生的独立实力、自理实力、动手合作实力。五、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。本学年，制订班主任考核细则，加强常规管理考核，注意评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的主动性、主动性和创建性。1、升旗、广播操、眼保健操：刚好组织学生参与，查看学生出勤率和纪律状况。（以少先队检查和学校抽查结果为依据）2、会议：能按时参与学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分。（以学校常规检查和会议考勤为依据）3、主题班会：能仔细组织好每周一次的班会，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。4、少先队活动：每学期班主任至少组织一次中队活动，活动有方案、过程资料。5、黑板报文化:原则上是每月一期文化内容，每月的第一周周五下午大课间进行检查和评比。如有改变，另行通知。6、其他活动：能主动和组织学生参与上级部门和学校实行的临时性集体活动。附：运行表3月：（负责人：各班班主任）开展“雷锋与我同行”奉献活动，做“一日家长”实践活动。激发学生用雷锋精神鼓舞自己，用崭新的精神面貌迎接新世纪的挑战，培育学生自我服务意识，学做父母、老师的小帮手。4月：（负责人：曹姗姗）1、开展“校内手拉手”帮助特困生活动。2、开展“学日常规”竞赛活动，在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。5月： (负责人：曹姗姗)1、开展“劳动最光荣”主题队会活动。2、在各项活动中开展“找寻我的榜样”争做校内十星活动，使全校形成“比学赶帮”良好氛围。6月：（负责人：曹姗姗）开展“特长展示”活动，庆“六·一”7月：（负责人：曹姗姗）开展“我为队旗添光彩”活动，以“新世纪我能行”为主题，进行各项成果汇报活动9月：（负责人： 曹姗姗）1、制定德育安排2、制定班主任和学生一日常规10月： （负责人：各班班主任）1、“赏中秋月，诉中华情”主题班会2、少先队入队仪式11月： （负责人：徐子胜）1、评比优秀班级2、主题班会12月： （负责人：体育老师）1、我运动，我健康主题活动2、感恩节活动20xx年1月 （负责人：曹姗姗）1、总结德育工作安排2、汇总班级管理积分一个思路：全局工作要深化、详细工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。三个目标：1. 实行“集中培训+网络学习+二级传导”三线推动的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结阅历，注意引领，整体推广。3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康老师的业务理论水平，促进专业成长。三个转型：一、德育科研的转型由20xx20xx年度开展的关于全教科十一五规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”试验探讨的初步尝试与摸索阶段，向20xx年度和谐德育“十二五”规划重点课题的全面推广阶段转型。在过去的五年科研探讨基础上，20xx年度，教研室将通过宣扬、指导、典型阅历介绍等多种手段,以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“十二五”和谐德育课题探讨的申报及开题工作。二、培训对象的转型由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。1.以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康老师，本年度，为了大力推动德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推动德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，实行辅导讲座、沟通研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注意对集中培训后的二级传导落实状况的管理，做到有序、有效，有成果。2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长供应平台，促进沟通，实现优秀资源共享。3.为了促进德育领导的专业成长，开展XX县中小学德育领导才、能大比拼活动。评比活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教化活动方案、现场演讲以及特长展示为评比内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评比出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。三、心育渠道的转型以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评比活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向沟通方式，促进心理健康教化老师的专业成长。1.在20xx年度心理健康“十佳”老师评比基础上，组织开展XX县20xx年度中小学心理健康老师教学研讨大会，研讨大会实行示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康老师的理论水平、实践素养，促进心理健康教化老师的专业成长。2.以“和谐、阳光、欢乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评比活动，预料在20xx年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。3.本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在老师中广泛推广。其他工作：1.明确工作目标，强化视导，注意引领。3月中下旬及9月份教研室将实行听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教化教学工作视导检查。2.细心建设德育网站，搭建德育教研平台。(1)整体规划，强化管理，重点关注网络培训及网络教研的参加度。(2)激励学校、老师撰写教化管理阅历性文章、教化叙事及教化心得，注意资源共享。(3)对发表的文章要严格把关，使其内容健康、具有可操作性或长效教化意义。3. 加强管理，注意学习，努力提高工作实力。(1)接着本着和谐融洽的管理原则，听从进修学校的管理大局，努力工作，注意部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。(2)以学校读书活动为载体，部室内提倡多读书、勤积累，撰写读书心得、工作日志或心情日记，开展“每周大练笔”活动。(3)爱岗敬业，打造良好个人形象，不迟到，不早退，不旷职。德育工作安排 篇5新学期新起点，面对六年毕业班，我深感肩上责任重大。因为这一学期是小升初的关键时期，也是学生行为习惯简单改变的重要时期。为了让每一个孩子顺当结业，我要时刻关切每一位学生，做到勤视察，勤沟通，勤督促，努力做到早发觉，早教化，做到科学育人。为了开展好各项详细工作，我坚持以学校的德育工作安排为指导，以习惯养成教化为主线，以班级管理为重点，开展好日常教化和各项活动。纪律方面：严抓不懈，树立榜样，责任分工，发觉共性问题利用班会针对解决。卫生方面：抓好室内外卫生，责任落实到人，设立监督岗，做到早、中、晚的清扫工作。习惯方面：以欢乐成长为主线，做好各月培育目标，树立典型，评比好习惯之星。学习方面：有安排有目的地组织学生预习，复习建立帮差小组，以优带差，争取人人有所提高。20xx年德育工作支配三月份：1、制定德育工作安排。2、抓好开学平安常识教化。3、宣扬开展“善始善终”习惯养成教化。4、开展学雷锋争当志愿者及三八节活动。5、召开“我养成了好习惯”主题班会。6、评比纪律卫生好习惯之星。四月份：1、开展清明节诵读活动2、开展“学雷锋做道德的人”主题读书教化活动。3、宣扬开展“擅长交往”习惯养成教化。4、做好月工作总结。五月份：1、开展“劳动创建美”主题班会。2、宣扬开展“培育自信”习惯养成教化。3、推选艺术之星。4、组织端午节敬老活动。六月份：1、打算师生广场舞演出。2、组织参与社会实践，激励亲身体验。七月份：总结学期德育工作。德育工作安排 篇6一、指导思想：为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通阅历、取长补短、共同发展”的宗旨，依据学员实际状况，有安排、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙江永康石柱初中赴我校沟通的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解现代教化教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育教化教学实力，特制订本安排。二、带教受训老师一名：应红心男体育副校长四、带教内容：1、现代教化理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施状况的介绍和取得的阅历及建议；2、中学体育课听课、上课、评课实力的提高；3、教科研论文或案例的探讨或撰写；4、课余活动及运动队建设的探讨；5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。五、带教任务和目标：1、帮助赴我校沟通老师确立现代教化意识和素养教化理念，努力帮助理解上海市体育与健身新课程标准，新教材实施状况介绍和取得的阅历及建议；为课程改革的实施及增加学生体质奠定良好的基础；2、通过合作沟通使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热忱与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务实力和管理水平有肯定的提高，并在学校层面进行录像课展示。六、浙江永康石柱初中体育老师开课时间：第8周星期一下午第1节