2022年教导处工作计划9篇.docx

2022年教导处工作计划9篇教育处工作安排9篇时间在消逝，从不停留，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的教育处工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教育处工作安排 篇1本学期教育处紧将密围绕学校工作安排，全力推动“规范化的教学管理、特性化的专业发展、项目化的教研组建设”，加强服务意识，合作意识，努力使我校的教化教学工作更上一个台阶。一、前期状况分析1、优势特色1）学校日常教学工作分工合理，制度完善，责任明确，基本构建了较成熟的教学长效管理框架。2）教研组活动形成常规，语文、数学教研组被评为xx区优秀教研组外，其他学科近年来在市区各级各类教学活动中也崭露头角。3）老师队伍建设初见成效，20xx学年我校老师在全国、市、区各级各类教化教学评比中获得佳绩。4）遵循“让每一个学生全面而有特性的发展特性化”的学校育人理念，逐步丰富拓展、探究课程的内涵，逐步形成学校的特色课程。2、存在问题1）教研组长新老更替，缺少对老师队伍的分析和相识，教研组建设目标不够明确。2）教学常规工作后续监督落实不到位：如随堂听课、青年老师带教、完善老师发展评价制度等等，或浅尝即止或流于形式。3）老师专业业务实力两极分化，一部分老师缺乏探讨意识，停滞不前。4）拓展、探究型课程的师资队伍尚不稳定，课程实施不够规范。二、本学期工作思路本学期教育处接着推动课程改革，关注学生综合素养在课堂中的养成，以教研组建设、老师专业发展为抓手，提高教研组，备课组活动的实效，更好的推动老师专业发展。工作目标：1、依托项目引领教研组建设，提升教学理念。2、立足细微环节夯实日常管理， 规范教学机制。3、关注个体提升专业素养， 注意教学内涵。三、主要内容及实施途径（一）依托项目引领教研组建设，提升教学理念。实施目的：依托学校“学习基础素养项目”的课堂教学实践探讨，各学科结合自身特点加强理论学习、课堂实践、评课反思、案例撰写，使老师更好地把握学科前沿理念，主动实践，从而引领老师整体专业发展。详细措施：1、提升教研组长开展有效教研的实力。每两周一次教研组长会议，先行集中学习最新的教学理念，而后探讨各学科教研的主题与形式，找到各自的薄弱环节，研讨解决方案。2、加强组内专题学习、规范听课制度。每位老师有自己的探讨专题，每学年在校级及以上范围公开教学一次，听课不少于15节。备课组长每学期听课不少于18节，行政听课每学期不少于30节。3、搭建平台推广优质课程及优质老师。依托“秋实杯”教学评比、“一课一优师”、“微课评比”、包括市、区公开教学展示等平台，为更多老师争取实践展示的机会，加快青年老师专业实力提高。4、学会反思形成肯定科研成果。学期结束协作科研室，按备课组完成教学设计、教学案例及论文，评价量表的撰写。（二）立足细微环节夯实日常管理，规范教学机制。实施目的：仔细梳理学校管理制度，将每位老师的职责明确化，详细化，加强工作前的调研分析，工作后的检查评价，保证工作落实到人，促进学校管理机制的有效运行，让学校管理工作变一人操劳为大家关切。详细措施：1、加强定期与不定期的抽查，包括（作业检查、簿本检查、备课检查等）。要求：由备课组长组内统一协调，核定，检查严格按市教委的规定执行。2、加强有针对性的学生辅导。本学期每位老师将与一位学生结对，针对学生在心理、生理、行为上的问题进行训练与有效辅导，并依据要求刚好记录辅导过程与方法。3、加强拓展课与探究课的检查。规范周一下午的拓展课程、才艺设课程、以及各学科类学习周活动、午间俱乐部活动、各种探究课程等等。严格根据学校课程安排中的要求，抓好落实，统一协调管理。4、加强学生身体素养及整体水平提高的落实工作，确保低年级学生每周4节体育课2节体育活动课，做到每天至少体育活动一小时。5、加强对综合实践活动的组织与指导，开展丰富多彩的综合实践活动，促进学生主动发展。6、加强学籍工作系统化管理，严格根据市区要求，做好休学、复学、退学、转学及五年级毕业生资料存档、一年级新生资料上传工作。7、加强学习卫生、平安管理工作。帮助总务处，卫生室做好学生健康档案管理、日常卫生检查、反馈与评比制度，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。（三）关注个体提升专业素养， 注意教学内涵。实施目的：仔细履行学校师资建设发展目标及规划，协作学校老师发展部完善老师发展档案袋及评估体系，提高师徒带教成效，依托学校“青蓝学堂”老师发展项目，实行必修+常规+特色+选修相结合的培训模式，推动梯队化老师队伍建设。详细措施：1、结合市区老师队伍发展相关要求，完善老师档案袋。使每位老师清晰了解个人定位，并依据撰写的三年规划明确自身发展方向及要求，便于进一步发展。2、做好青年老师培训工作。强化师徒结对活动，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，每周徒弟听课不少于3节，见习老师每周听课不少于x节。3、依托学校“青蓝学堂”项目，开设名师讲堂、青蓝讲坛，以专家为引领，以榜样作示范，夯实基础，锤炼内功，提升素养。4、优化学校师资结构，以学科带头人、骨干老师队伍为引领，结合平常的随堂听课、教研课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年老师的业务水平。5、规范见习老师培训工作，有目标、有措施地进行新老师培育工作，为新老师支配指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，更要在培育学生良好行为和学习习惯等方面供应珍贵看法，以期缩短青年老师的上岗适应期。6、主动参与、细心组织各级各类评比学校秋实杯、一课一优师，微课大赛等，为老师搭建平台，创作机会。教育处工作安排 篇2一、指导思想在柿子镇中心校教育处和新课程理念指导下，根据扎实有效、稳步推动新课改的思路，以探讨课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探究教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校老师素养提升工程的培训任务。加大对骨干老师培育指导工作，进一步全面提升我校老师整体素养，全面推动素养教化，提高教学质量。二、工作目标和措施(一)提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平提高我校老师的政治思想素养和师德修养，酷爱小学教化教学;更新教化观念，树立素养教化新理念，并能用新理念指导自己的教化教学初中;驾驭现代教化的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业学问和业务实力;了解和把握开展小学教化科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的探讨、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。(二)实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分别等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。并要求每次集体备课的各类资料归档。在详细备课过程中，要求备详案，注意课后反思。2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体老师参加学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。3、开展听课评课活动。各老师要发挥教学主阵地的优势，协作教育处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正看法，总结优秀老师的阅历并加以推广，帮助部份老师提高上课技巧与课堂效率。仔细开设校内公开课，老师要仔细进行听课与评课等工作。4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生仔细完成各科作业。任课老师要重视培育学生良好的作业习惯，做到批改刚好、仔细、正确，反馈纠错刚好显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不仔细、不刚好批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要刚好找他们谈话，使其改正。5、仔细分析考试状况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、探讨，找出教化教学工作中的优势和不足之处，仔细反思。6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中主动贯彻，提高制度建设水平，提高教化教学管理效能。(三)开展校本研修，提高教研质量。1、加大教研活动力度。教育处要在安排中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人具体列出并切实实行。任课老师要加大课堂教学改革的力度;探究与新课标相适应的教学方法。教育处要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案探讨，提高老师上课实效;强化个人反思，多研讨、多积累胜利阅历。2、主动组织各类竞赛。组织校一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比、一二三年级阅读竞赛、四五六年级作文竞赛，提高学生的综合素养。(四)仔细履行常规，服务于师生，促进学校发展做好学籍管理工作。仔细做好学生的报到统计工作，依据学生变更状况，精确汇总各班在籍、在读人数，严格要求办理转入、转出、杜绝流生。以上是教育处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为老师服务好，为学生服务好，为提高学校的办学质量而努力。(五)月工作支配：九月份：1、开学注册工作，搞好转入生的分班、归档工作。2、制定工作安排，编写上学期工作总结3、编排课程表4、完成“班级状况栏”5、开展两节探讨课6、待优生进步状况调查十月份：1、有关国庆节作文竞赛及绘画竞赛2、第六周进行常规检查3、开展4节探讨课4、待优生进步状况调查5、与外乡兄弟学校进行学术沟通活动十一月份：1、开展4节探讨课2、进行期中考试，量化分析3、第十周进行常规检查4、待优生进步状况调查5、实行书法竞赛十二月份：1、开展4节探讨课2、第十四周进行常规检查3、一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比4、待优生进步状况调查20xx年元月份：1、实行“元旦”相关活动2、第十八周进行常规检查3、做好期末复习工作4、做好期末考试工作5、教学资料归档6、做好学期工作总结教育处工作安排 篇3值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应依据我校的地理位置看清差距，我校全体老师理应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。一、教学常规的督促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注意老师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注意老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的批改状况。教学安排和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无老师不相宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作;老师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、宽恕他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，刚好表扬表现优秀的老师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原则严格公允出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，依据各次考试成果设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成果的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教化的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣扬)。各年级按部就班地依次进行，到中考时取得好成果是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习须要落到实处，可以让教学成果突出的老师介绍阅历，教学成果领先的缘由在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。对于我校的特色化教化每学期要给他们供应展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在接着夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为终归英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应驾驭相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们须要同心同德，因此，教育处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的指责和建议。教育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实状况。上下齐心不言弃 卧薪尝胆抓质量付出终会有收效 一遭雪耻扬我威一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教化教学活动。1、常规教学日常教学中，常常深化班级听课，检验老师的备课状况，学问的传授，实力的培育及良好习惯的形成。并刚好赐予指导和评价2、各项教化教学活动依据学校教学安排，力争刚好、稳步、高效地组织实施各项教化教学活动，使老师、学生的个项实力均能得到熬炼和提高。3、校本教研适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生爱好，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。4、教学评价期初、期中、期末对全部学科的二次备课及课后反思，进行具体的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改状况刚好验收记录。5、政治、业务学习 ( 万业宝 )刚好组织老师实施政治、业务学习，丰富教化理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。二、品德与社会教学本学期我仍旧担当36年级的品德与社会学科和16年级平安的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认仔细真、踏踏实实的去做。1、学情分析36年级上学期期末成果分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化相识。再次，学生的听课精力不够集中，用心程度还有待于提高。2、教学虽运用电子教案，但我仍要仔细进行二次备课，依据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。上好每节课，在预设的基础上，力争合理、敏捷驾驭课堂，运用各种手段，激发学生爱好，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化相识，提高教学效果。上好16年级的平安课，发挥应有作用。本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会一个满足的答案。最终愿自己的各项工作圆满胜利!教育处工作安排 篇4一、指导思想依据学校工作精神，以促进每一个孩子健康成长为价值追求，加强教学管理，坚持创新;以xx市中小学学生质量绿色指标为指导，开展全面质量观指导下的教学与评价活动，减轻学生的过重的课业负担;加强教研组的建设，努力打造一支具有实力的可持续发展的老师队伍，使教学质量再上一个新台阶。二、工作重点1.聚焦课堂，加强“常规教学”，仔细学习试点课题“基于课程标准化的教学与评价”，提高教学效能。2.学习和贯彻20xx学年度课程安排标准，在努力提高基础性课程的基础上，探究和实践拓展性、探究性的课程，提高学生的综合素养，为学生的可持续发展打下扎实的基础。3.重视老师的360业务培训，加强老师队伍的专业化发展。4.完善学校的学籍管理的规范化。三、主要工作与要求(一)聚焦课堂教学常规管理，提高教学效能。1.备课：1.1至少提前二周进行预备课，备课环节齐全(单元备课、目标、重难点、教学过程、板书、作用、教学反思)。1.2在团体备课的基础上激励实现特性化特点，并能依据本班学生的实际情景、教学过程调整不少于3处。1.3刚好留下课后反思，便于不断地总结得失。2.上课：2.1坚持学生的主体地位，敬重学生的自主发展。2.2提倡课前10分钟教研，刚好处理困惑问题、练习运用、教法探讨、作用调控等，为老师在教学过程中供应借鉴或弥补。2.3依据校本培训的要求，每学年每位老师应完成教学公开课一节，课前打算教案，设计说明以及课后反思。3.作业3.1有效合理限制作业量，关注不一样层次的学生，允许选择性完成作业，避开超出大多数学生本领的、机械性、惩处性的作业。3.2关注作业批改的有效性，作业订正的针对性，作业反馈的时效性，真正提优辅差。3.3注意培育学生良好的作业习惯，同时各个相关学科老师异样要提高写字质量的把关，关注写字的看法，保证写字合格率100%，优秀率达50%。4.辅导4.1注意与学生进行情感沟通，让学生喜爱老师，从而喜爱学习。对学困生分析缘由，设计针对性的资料，不求数量，不求形式，关注效能的提高，爱好的激发。4.2依据上学期期末考试情景设定帮困对象，仔细填写帮困档案，做好辅导记录。5.质量评价5.1进取探究开展“基于课程标准的小学教学与评价”的探讨，杜绝以单一成果来衡量学生的学习状态。5.2尝试综合学科的质量测评探讨。5.3接着抓好五年级的质量管理。5.4完善质量测评过程，例如病假学生，班主任须提前上交病假单，并由备课组长负责做好学生复读后的重新测评工作。(二)抓好教研组的建设，努力构成一支可持续的教学团队。1.各学科教研组长、备课组长要仔细制定学期工作安排，以“有效”为主题，做到有重点，有落实。组织好每二周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。每一次活动，教研组、备课组必需做到：组内老师共享阅历，共享才智，缩小差距，共同成长，共同提高。2.凡教研活动时，老师一律不得批改作业，接待家长，处理学生问题或其他与教研活动无关的事情，并做好相关记录。3.教研资料能够以教学相关联的教材、教法、课堂练习和课后作业，困难生辅导等突出问题与冲突作为教研的抓手，逐步构成教科研的氛围，提升教研质量，从而提高教学效率。4.各教研组在学校层面要开展一次“一课一反思”的课堂教学的实践探讨活动。本学期，语文、数学、英语教研组要围绕学校的重点工作帮困、有效作业设计等活动，各支配一位执教老师，代表教研组上研讨课。小学部老师全员参加，请各大组长提早落实上课人员时间和资料，以便各项活动能按安排进行。5.依据探究课、爱好课的特点，细心备课，构成必需的特色，拓展学生的学问面，激发学生的爱好爱好，打破仅以分数衡量学生好坏的单一标准，塑造学生健康的人格。(三)创设平台，聚焦课堂教学，关注老师专业化的发展。1.进取参与区级各学科的教研活动，不得无故缺席和早退。备课组长要发挥桥梁作用，做好上传下达工作，有序安排组内老师外出进修工作。(1111126)区举办教学活动月。2.以教研组为单位，在团体备课的基础上开展各学科听课评优活动。每学年每位老师上一堂探讨课(45岁以上上组内探讨课)，不照搬区内、校内公开课的教学设计，不随意变动上课时间，课后组长刚好做好评课记录工作。(上课时间定在第6、第7周和第12、第13周)3.进取参与区内各项教学评优活动。如一年级打算期教学设计评比活动。4.各学科老师要进取参与360业务培训，刚好做好资料的积累，进取参与网络教研。(四)完善学籍管理，创设有序的教学环境。1.建立学生考勤制度，考勤根据出勤、迟到、早退、病假、事假、旷课等项目记录，无故逃学、旷课必需上报教育处，无故旷课二周由学校上报教化局。2.重读、跳级、休学、复学、转学等必需由家长在学年结束前10个工作日，或开学前5个工作日以内由家长向学校提出书面申请，再由学校报区教化行政部门。经学校、教化局审批经过后方可执行。3.无故连续旷课超过3个月，无任何手续报教化局注销学籍。4.学校对犯错误的学生加强教化，促其认错悔改;必需处分的，要坚持实事求是的原则，做到程序正值，证据充分。处分一般分为警告、严峻警告和记过。(五)加强一年级教学。1.仔细制定一年级打算期实施方案，明确对一年级新生进行爱好激发与习惯培育的资料、方法和途径。结合课程标准，解读相关文件，教学上要求贴着教材，基于标准，不随意拔高教学要求。2.任课老师要充分相识并理解学生良好习惯的培育是一个不断回旋递进的过程，要充分包涵学生出现的反复与差异，不急进;充分关注幼儿好动的天性，经过设计实践模拟活动来引导学生的行为，经过对学生行为的不断矫正，帮忙学生逐步构成良好的习惯。3.由年级组长负责每周开展一次组内专题沟通，化解老师在教化教学中出现的新问题。(六)其他工作1.深化体育、艺术、自然、信息技术等各学科的教学探讨，努力使之处于市、区的地位。2.协作政教处、少先队全面开展丰富多彩的学校活动，推动学校文化建设和校级艺术团队的建设。3.加强体育基础课程的训练，贯彻全校范围内全面实施每一天一小时的体育运动和周一的半日活动。4.协作卫生室开展各项预防疾病宣扬，建立和完善学生健康档案常规工作，创立健康学校。5.协作图书管理员的管理工作，开展正常的学生阅读活动。教育处工作安排 篇5本学期，教育处以学校教化教学工作安排目标为指导，以深化教化教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提高服务教化教学的意识，主动协作校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教化教学工作上一个新台阶。一、工作重点：1、做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展，做好教学常规的考核工作，以保证教学质量的稳步提高。2、接着有效开展其次课堂活动，丰富校内文化生活。加强音体美劳微机等学校特长班的训练工作，发掘学生潜质，提高学生素养，促进特性发展。3、接着开展“学困生”帮扶工作，使“学困生”帮扶工作，有实效，老师有收获，学生有进步。4、结合我校实际加强课题探讨工作，课堂教学质量工程复验工作、“学-讲-练”分层教学模式的探究和校本课程开发工作，在上学期良好开端的基础上，进一步促进我校教学、教科研工作的广泛开展，努力提高学科教学质量，促进老师专业成长。5、加强毕业班升学工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作，加强控辍保学工作，努力为学习创建良好的学习氛围和学习环境。二、详细措施1、根据教学常规的要求，狠抓教学常规管理。严格老师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步规范课堂教学行为。重点抓好备课环节的检查，注意备课的质量，突出教学反思，尤其是仔细落实每周一次常规教学的检查。充分调动老师教化教学的主动性，进一步完善教化教学的考核制度，加强教化教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析、统计、公示工作，确保对老师的考核做到公允、公正、公开。接着实行多媒体教室上课登记制度。根据市教体局新的理化生试验室管理方法，进一步规范试验室的管理，实行档案电子化管理。充分利用远程教化的网络资源，开发课堂教学资源。2、依据上学期活动的阅历得失，进一步加强学校其次课堂活动的管理，广泛开展学科爱好小组活动，充分发挥我校学生的优势，加强体育传统学校工作及校内足球活动的检查落实。对校田径队、排球队、足球队、舞蹈爱好小组、美术爱好小组的活动做好过程管理工作，做到工作有安排、有检查、有总结。同时要求老师在活动过程中，要从平安角度培育学生体育损害的自我防范意识。加强七八年级的语文、数学、英语的学科爱好小组的教学工作，九年级英语、物理、化学学科的培优工作，主动为学生搭建参加奥林匹克学科实力竞赛的平台，以培育学生的创新精神和实践实力。主动协作音体美教研组，加强两操与大课间活动管理，给学生足够的活动时间和活动空间。加高校校艺术小组训练力度，确保训练质量，大力发展校内文化建设。3、加强落实学困生帮扶工作的详细方法和工作重点。要求老师与被帮扶学生共同制定学生符合学生特性的进步安排，仔细制定帮扶中每一步的目标和措施。加强对“学困生”帮扶记录的检查工作，以促进帮扶工作开展有实效。规范做好“学困生”帮扶的调查问卷工作，了解帮扶工作的进展状况，切实保证学生有进步，增加学生学习的自信念，提高学习成果。常常与家长沟通，让家长了解学生的成长与改变。教育处努力为老师供应沟通反馈的机会，不断调整帮扶安排，使帮扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。4、进一步完善教研工作制度管理，分清层次、突出重点，仔细做好校本教研工作。各学科仔细分析上学期的学科成果，对薄弱班级和学科，要有针对性的相关措施，努力明确方向。结合课堂教学质量工程复验工作及我校“学-讲-练”分层教学模式的探究，接着开展课堂教学“听-讲-评”活动，激励支持老师紧紧抓住课堂教学这一主渠道，努力提高课堂效率、提高课堂教学质量。在教化教学实践的基础上，主动进行我校的课题探讨工作，本学期仔细做好自治区课题探讨的结题工作，国家级课题其次阶段的探讨落实工作。定期组织课堂教学质量调研及分析，以切实加强对平常教学质量的监控，做好期中、期末的测试工作。深化开发和利用各种教学资源，尤其是我校的远程教化资源进行有效教学。激励老师撰写教化教学论文，仔细参加市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比，要求每位老师各上交一篇。5、仔细总结XX年中考工作中的得与失，为XX年中考工作做好打算及指导。毕业班中考工作中本学期的重中之重，因此教育处提早步骤，细心支配，充分发挥年级组的集体才智，加强监督和管理，刚好了解状况，协调工作，尽量为他们供应条件、营造氛围。关切毕业班学生的思想状况，了解学习看法、学习方法，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。毕业班备课组要做好复习和命题探讨工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素养评价、信息技术及理化试验操作考试、体育测试等各项打算工作。擅长探讨，协调各方力气，让学生满足，让家长满足，让社会满足，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。做到各种资料填写规范，字迹工整，上交刚好，刚好收集好教育处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，刚好正确做好学籍统计上报工作。做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册,报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。严格限制学生流失，对休学、复学、转出入等工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。完善档案资料，包括课程表、作息时辰表、课外活动支配表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料，各班学生名册，期中、期终各班各年级成果统计表、质量分析资料，各种安排、各项总结，老师听课记录本，老师教化教学总结材料，接着教化培训材料，各种期中、期终试卷汇编等。教育处工作安排 篇6一、指导思想：依据学校工作安排，以落实省市素养教化和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和老师培训力度建设，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化发展。二、工作重点：1、以课程实施为主重点，规范办学行为。2、推动以有效教学和课题探讨为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。6、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。三、详细措施：（一）抓教学常规管理，确保素养教化的质量。1、教学工作是学校的.中心工作，教学活动要体现素养教化的要求。教学理念要充分体现新课程理念，注意培育学生的政治思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和社会责任感。教学目标要体现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标，表述详细、精确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本学问与学生生活的联系。教学过程要思路清楚，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要敏捷多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够依据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的协助作用。学生的创新精神、实践实力以及良好学习习惯得以培育与发展，要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。2、严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。3、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组老师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行捆绑式考核。加强青年老师的备课指导。（2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问刚好得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。（5）抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观缘由，落实改进措施。4、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有探讨性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，特殊是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。（二）严格根据课程方案开设课程，严格根据执行省市素养教化的规定：1、根据义务教化课程设置试验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程根据省义务教化阶段课程支配表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象2、根据省义务教化地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。本学期开设的地方课程有七年级实践活动，八年级心理健康教化，九年级有职业指导和法制教化。3、根据学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有七八年级的经典诵读和平安教化，八年级的写字教学。4、在校学习时间走读生每天在学校学习时间（包括自习）不超过8小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过1。5小时。寄宿学生每天不少于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚于21点，早上起床时间不早于7点。学生每天集体体育熬炼时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教育处工作安排 篇7一、指导思想我校教育处工作以学校教化教学工作安排为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”， 以“清雅”校内创建为目标，以“轻负担高质量”为主线，以加强实效课堂探讨、提高老师业务实力为抓手，扎实推动我校教学质量的稳步提升。二、工作目标1.加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2.重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“轻负担高质量”的探讨专题，开展校内教学研讨活动。3.主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。4.接着教研课、抽签听课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。5.主动开展教化科研活动。做好微型课题的探讨工