2022年有关培训计划集锦九篇.docx

2022年有关培训计划集锦九篇有关培训安排集锦九篇时间过得可真快，从来都不等人，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！马上行动起来写一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的培训安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。培训安排 篇1一、目的意义创建人口计生统计信息示范办（社区）活动即是全面加强基层人口计生统计工作，夯实统计工作基础，培植全办人口计生统计信息工作新亮点的须要，也是全面提升基层人口计生统计工作水平，建立质量至上、应用主导和信息支撑为主要内容的人口计生统计工作新机制的须要。各社区单位要以提高统计信息质量为核心，以健全统计网络、规范表册档卡挂牌、完善统计制度、优化信息服务特殊是完善提高全员人口数据库质量为主要内容开展创建活动，着力提升社区人口计生统计信息工作水平，充分发挥统计信息在科学决策、科学管理、优质服务中的基础性和导向性作用。二、创建目标至20xx年底，全办通过开展人口计生统计信息创建活动要达到创建示范办的标准。三、创建标准通过扎实工作，我办计生统计工作要达到“一全两好”即网络机构健全、阵地作用发挥好、常常性工作开展好的标准。（一）办事处应开展并完善以下工作：硬件方面；确保各项设施到位。有独立的微机房，有娴熟驾驭计算机操作的专职微机员。计生办公室各项制度挂牌应齐全规范。业务方面：定期维护更新全员常住人口信息库和流淌人口信息库，“三查”月时刚好提交“三查”结果，做好信息全员常住人口库和流淌人口信息库的报表并做好辖区计生专干的培训工作。（二）各社区应开展并完善以下工作：1、计生网络机构和阵地建设社区居委会班子健全；有专职计生专干和中心户长；社区卫生服务站工作人员能独立完成人口与计生各项服务工作。2、发挥好计生阵地作用。（1）有独立的计生办公室，人口和安排生育制度规范。有人口和安排生育基本状况一览表挂牌。（2）有人口学校，人口学校有声像设备，能常常性开展工作，教学宗旨上墙，设置新家庭文化屋。有计生宣扬品以及计生文化大院。（3）能供应免费避孕药具发放服务，开展政策询问、宣扬教化以及优生优育等服务能刚好为流淌人口供应“三查”服务以及办理流淌人口婚育证明。（4）社区有安排生育公示栏，定期公示安排生育相关事宜。3、开展计生统计工作（1）提高安排生育质量管理水平。做好常住人口的管理和流淌人口的管理，力争达到连续3年无政策外生育，诞生人口统计无误差。（2）依法统计，统计资料和统计信息应真实精确，无随意篡改、虚报、瞒报统计数据和统计信息的现象。（3）安排生育统计资料应完整、精确。一单（省人口动态信息报告单）一卡（育龄妇女档案卡）三册（村级人口计生工作手册、安排生育服务室工作手册和三查两清一服务登记册）三牌（社区人口和安排生育安排统计工作制度、常常性工作制度和社区人口和安排生育基本状况一览表挂牌）各项资料应管理规范，更新刚好，信息精确。省人口动态信息报告单应整册存放在档案柜里。单内全部信息都要根据规范填写。育龄妇女档案卡按孩次或者组别分册装订，存放整齐并刚好更新，全部15-49周岁的妇女都应当建卡，不能有漏卡、缺卡现象。社区人口计生基本状况一览表要做到每月刚好变更。照实填写村级人口计生工作手册和安排生育服务室工作手册，不能错填和空填。做好计生协会、嘉奖扶助、计生办公室、人口学校活动记录等。年度内全部手术证明粘贴在手术证明粘贴栏中。在每季度“三查”工作中，社区计生专干要根据每次三查对象范围，对“三查”对象进行全面的摸底造册，三查对象信息登记应精确，保持与育龄妇女档案卡信息一样。社区计生工作全部的统计资料必需做到按月刚好变更，内容应填写完整、精确、整齐。全部计生统计档案资料必需归档保管5年以上。（4）规范管理生育指标。生育指标发放合格率和刚好率均应达到100%。对经镇（办）人民政府审核符合再生育条件的育龄妇女，要在村（社区）公开栏公示，接受广阔群众的监督。社区必需将生育证刚好送到生育对象手中，做到持证怀孕，持证生育。四、几点要求1、加强领导，落实责任。我办要把统计信息示范办（社区）创建活动作为人口计生工作的基础性工作，切实抓好落实，做到领导、责任、措施三到位。健全基层统计工作网络，完善统计制度，夯实统计基础，促进人口计生统计工作上水平。2、制定措施，狠抓落实。各创建单位要比照创建标准，制定切实可行的工作措施，真正把创建工作的各项任务落到实处，确保创建活动扎实有效的开展。3、严格标准，确保质量。各社区要严格根据创建标准，逐项抓好落实，确保统计信息示范办（社区）的创建工作顺当通过。培训安排 篇2为适应金融业务发展的须要，更好应对市场经济的挑战，提高员工的综合素养，打造一支高素养、专业化的员工队伍，提升核心竞争力。依据分行有关实施看法，结合本支行的实际状况，特制定20xx年员工培训安排。一、培训项目1、业务技能2、职业素养二、培训内容1、银行各专业业务学问及操作流程；2、银行产品学问及营销技能；3、网点规范化服务和基础管理；4、依法合规经营职业操守；5、风险限制与管理。三、培训方式培训实行员工自学、集中培训相结合的方式，分阶段支配培训内容，并主动参与分行组织的各项培训。集中培训邀请分行优秀专业人员授课，讲授实际疑难解答、操作心得等。为保证培训安排的顺当实施及培训质量，将建立相关保障机制。一是建立培训纪律，要求全体人员均要参与培训。二是培训结束后都有针对性地进行评估，加强培训任务完成状况的考核，三是对培训活动和考核成果进行记录，定期整理归档学习培训记录，将培训资料报送分行人力资源部存档。培训安排 篇3一、培育目标通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。二、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教化、教学理念，相关理论学问的学习，刚好把握教化发展的时代脉搏，从而增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教化专著，主动参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年实行一次青年老师赛课活动，供应更多展示平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续发展。青年老师的稳定、持续发展，自我成长的须要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。老师队伍建设，尤其是青年老师的培育干脆制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的教化，办家长满足的学校，做学生满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。三、骨干老师培育1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。2、学校个人制定本年度培育安排，要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。3、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通23天。4、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。5、适时组织骨干老师参与市、区教化教学培训，提高理论水平。6、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。7、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。四、骨干老师培训（1）参与各级举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。（2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。（3）搞好课改沟通，体现教化教学新理念。（4）各级骨干老师要刚好上交有特色的阅历材料。骨干老师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的发展、对老师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教化、培育创新实力，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干老师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干老师的培训，并取得了一点成果。在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训安排，为了进一步提高骨干老师的教化教学理论水平和业务实力，学校能主动支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等方面赐予合理的支配，这样确保了骨干老师的培训效果，每位骨干老师都能按要求完成培训任务，并取得了好成果。为了提高骨干老师的科研实力。学校每学期都派他们外出学习、主动参与进修组织的各类教研活动，仔细学习外校的好阅历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了老师的广阔认可。培训中学校能按安排执行。每学期都让部分骨干老师上一节示范课，然后组织老师进行研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创新实力，由于每位骨干老师都仔细做课，介绍了一些好的教学阅历和方法，促进了学校教化教学改革的发展。骨干老师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮助其他老师，与他们一同备课，一同探讨教材，一同探讨教法，并相互听课，听后能刚好沟通、探讨改进的方法，在他们的指导下，老师们的双科教学实力有明显提高。本学期骨干老师在本校共上示范课2节，*两位老师送课下乡2节。*老师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成果。总之，通过培训，骨干老师专业学问与学术水平、教化教学实力与教化科研实力等方面有较大的提高。在骨干老师培训工作中虽取得了一些成果，但也存在着不足，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好培训安排 篇4一、指导思想二、详细工作一仔细做好卫生保健工作1、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必需持 有入托证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园；做好儿童安排免疫接种检查及补种登记工作，九月中旬做完验证工作，九月底补种第一轮完成。3、九月初依据秋冬季幼儿发病状况，做好预防工作。4、本学期安排召开火食委员会不少于一次，广泛听取老师、幼儿和家长的看法科学合理地制定一周食谱，尽量增加食谱的花5、丰富家园沟通手段，每月更新园内保健宣扬，向家长介绍 一些育儿小学问。 二加强各班清洁、消毒工作的管理1、督促各班严格执行卫生消毒制度，各班根据“物品消毒常 规”的要求对班内的积木、图书、茶杯、毛巾等物品定期进行清洗、消毒，并做好记录。在传染病流行期间增加消毒次数。3、仔细做好玩具、被褥、活动室、午睡室等的消毒工作等。 平常做到每周一大扫，每日一小扫，随时保持清洁，随时检查。4、做好秋冬季流行病的预防工作，对体弱儿加强管理，防止 水痘、流感、等流行病的扩散，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。6、每周最少检查卫生三次，争取每个老师都要查到。并每周末公布卫生优秀班和卫生红牌班，优秀班挂流淌红旗并给与嘉奖，红牌班下周比一般班增加检查次数两次。三加强食堂后勤管理2、规范食品加工的操作流程，督促食堂工作人员仔细做好食 堂内部的清洁卫生，并随时检查，每周不少于三次。坚持每周一大扫、每天一小扫、随时保洁。3、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数匀称安排饭 菜，并按时供应饭菜。各班老师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设开心宽松的进餐环境，激励幼儿吃饱吃好。4、仔细做好食品的储存工作，由后勤主任、主厨负责验收，随时查验，并有记录，出入库手续齐全。保健医随时查验肉食、蔬菜，保证幼儿食用到簇新合格放心的肉菜，严禁不合格食品入园。四开展业务培训，提高保育工作实力加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。每学期保育培训结合保教培训，不少于三次。五做好幼儿一日生活常规的培育1、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生 活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而异，因 人而异实行一些行之有效的方式方法，要注意幼儿良好行为习惯的培育。订正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，刚好帮幼儿盖被子等。3、帮助幼儿养成进食或入厕后用肥皂洗手的习惯。培训安排 篇5为了提高老师的教化教学水平和综合业务水平，我校拟定对老师在教研组开展学科培训的同时，开展对老师基本功、“二期”课改、信息技术及跨学科培训等校本培训项目。详细安排如下：老师基本功培训：为了加强对老师的基本功培训，我校拟定从老师的两笔字的培训入手，提高全体老师写规范字的意识，对全体老师进行两笔字的相关培训。并通过实行老师两笔字竞赛的形式，对老师的整个培训进行考核。“二期”课改培训：“二期”课改已经在全国全面铺开，全新的教化理念和教化思想影响着整个学校教化。为此，我校确定开设老师“二期”课改培训，让全体老师能够以新的教化教学理念来指导自己的教化教学活动。在培训期间，我们初步拟定和各学科教研组的教研活动联系起来。通过集体备课、说课，深化地解读教材，并通过课堂教学的观摩，绽开评课活动。同时，集中组织全体老师学习课改的新理念，理论联系实际，实际中又体现详细的课改精神。如此双管齐下，达到理念学习和课堂教学的同步进行。在培训结束时，让全部参与培训的老师通过小结的形式，谈谈自己对于“二期”课改的相识、参与培训后的感受，以及对自己在今后教学工作的方向进行简洁的阐述。信息技术培训：在教化现代化技术的背景下，提高老师的信息技术被提到了一个空前的高度。我校拟定以信息组为核心，定时对全体老师进行现代信息技术的培训。以各年级组为单位，以不同的侧重点为抓手，开展适合本年级特色的信息技术培训。最终，通过对培训老师进行实际操作实力的考核，作为对老师在整个学习期间的评价。跨学科培训：在各教研组开展本学科教化教学培训的同时，围绕小学教化的三大课程的有机整合，结合拓展型课程和探究型课程的教学内容，为了培育和提高老师的综合实力，现确定对全体老师进行跨学科培训。整个培训过程分以下几个程序：1.设立培训科目。在前期打算中探讨选择一些综合性学科，作为老师跨学科考核的科目2.自主选择培训科目。全体老师依据自己所教学科的特点和自身的专业水平，自主选择培训科目3.培训阶段。分学科、分组进行跨学科培训，培训中做好考勤和记录。4.考核阶段。各培训组以各自不同的形式对培训老师进行多种形式的考核。培训安排 篇6一、指导思想贯彻和落实中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法（以下简称看法）的精神，以教化部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训安排的通知以及盛市相关文件精神为指南，遵循老师培育规律和以人为本的培训思想，主动通过以专家引领、合作学习和自主反思为主要手段的专业化培训，不断提高班主任的德育理论水平和实际工作实力，创建创新型、专业化班主任老师队伍，更好地推动我区德育工作向纵深发展。二、目标和任务1、培训目标中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成部分，是中小学思想道德教化的骨干，是实施素养教化的重要力气。加强中小学班主任培训，就是要切实提高我区班主任队伍整体素养和班主任工作水平，充分发挥中小学班主任在贯彻党的教化方针、加强和改进未成年人思想道德建设等方面的骨干作用，全面推动我区素养教化的深化实施。2、培训任务（1）加强班主任专业化建设。我们将通过集中培训、教研培训、远程培训、校本培训相结合的方式，对我区现有的中学班主任50余人，小学班主任450余人开展培训，引导班主任仔细思索和分析当前班主任工作所面临的问题与挑战，努力提高全体班主任的光荣感、责任感、使命感和危机感，驾驭班主任工作必备的学问和技能，使班主任在思想政治与职业道德、基本理论与岗位技能、教化理念与德育科研实力、日常管理和创新工作等方面有明显的提高，切实帮助他们向“品德的引领者、学问的传授者、心灵的沟通者、心情的调整者和班级的管理者”这个目标迈进，并逐步形成他们各自的班主任工作特色，打造一支德高业精的中小学班主任队伍。（2）建立中小学班主任岗位培训制度。从今年起，组织现在已在岗的班主任和今后将新上岗的班主任分期分批参与班主任专题培训，接受不少于30学时的培训。通过努力，使我区自XX年起，全面实行“班主任资格证书制度”，中小学班主任将全员持证上岗。（3）实行班主任培训考核制和轮训制。考核合格者发给江西省中小学老师培训合格证和xx市中小学班主任任职资格证；不合格者将不得上岗，必需参与下一年度的培训。已获得合格证和任职资格证的老师在其担当班主任期间，每三年必需参与一次市级或区级班主任培训，每年必需至少参与一次校本培训。三、组织和保障1、加强领导，周密安排。为加强对班主任培训工作的组织领导，确保培训工作的顺当进行，我区成立了“xx区中小学班主任培训工作领导小组”，加强对我区中小学班主任培训工作的规划统筹和组织管理，组织制定和完善班主任工作制度。区老师进修学校则担当详细实施中小学班主任全员培训的工作。区属各校要制定出详细可行的班主任培训安排，主动组织形式多样的校本研训活动，加快本校班主任老师队伍的建设。2、加强管理，建立档案。将班主任培训纳入中小学老师接着教化的内容，为每一位学员建立老师接着教化管理档案，每一位学员的培训成果及获得的相应学分都要登记入册，建档管理，并将成果记入老师接着教化证书。将班主任培训纳入教化督导的工作内容，把班主任培训工作要求列入xx区教体系统学校（幼儿园）工作考核评估检查指标体系，定期或不定期地对学校班主任工作进行检查评估，通过检查评估，总结阅历，发觉问题，以此全面、合理、详细地规范我区班主任工作，促进班主任工作水平的不断提升。加强班主任工作表彰，不断激励广阔老师做好班主任工作，为促进中小学生全面发展多做贡献。3、加强投入，确保经费。我区将主动设立中小学班主任培训专项经费，实行班主任岗位津贴制度，为优秀班主任供应优先学习的机会。通过多种举措使班主任岗位在我区成为广阔老师人人酷爱、争相竞聘的岗位。四、培训内容从以下三方面组织班主任培训内容，使培训活动更具有深刻性和实践性。l、理论方法型以省市所编班主任岗位培训教材为主要凭借，结合能反映新时期班主任工作特点和创新特色的文章，对班主任进行现代教化理念（学生观、教化观、质量观、评价观、发展观等）、班主任工作基本规范和工作艺术、班级建设的技能技巧、未成年人思想道德教化、班主任心理保健与健康教化、相关教化政策法规等专题的理论培训，使受训者比较系统地驾驭履行班主任岗位职责所必备的理论学问和技能方法。2、阅历资源型以国家、盛市、区的优秀班主任的工作经验和阅历总结为主要凭借，通过报告会、对话座谈、学习心得沟通等形式，促进受训者以这些优秀班主任为楷模，在了解他们的先进事迹，学习他们的工作方法和艺术的同时，也从情感上得到升华。3、实践探讨型就是以提高班主任对学生进行心理辅导的实力、了解和探讨学生的实力、组织管理实力、协调各种关系的实力、处理偶发事务的实力、说理实力等为目标，通过案例分析研讨、开展调研活动等形式，促进班主任在详细情境的实践操作和深化班级的调研反思中，履行班主任岗位职责的综合实力和工作技巧得到切实的提高。五、培训方法根据教化部全国中小学班主任培训安排中提出的“针对性、实效性、创新性”原则，坚持集中短期培训与校本培训相结合，针对不同阶段学生身心发展规律，不同学段班级管理工作特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视阅历沟通，突出案例教学。针对中小学老师在职学习的特点，充分发挥现代远程教化资源平台的作用和我区局域网络平台的优势，不断提高班主任培训工作的效率和质量。在实行理论学习和实践探讨、校际沟通和网上论坛、专家指导和典型示范相结合等多种形式开展班主任培训的同时，我们将着力凸显以下几个方面，作出我区班主任培训工作的特色。1、抓科研求成果为了贯彻看法中“应加强班主任工作的理论探讨”的精神，我们将通过区教化学会等管道，大力推动学校、老师对班主任工作的探讨，通过科研课题的探讨主动探究班主任工作的规律，不断丰富新时期班主任工作的理论和方法，从班主任专业化的内涵、外延、途径、方法等探讨角度催生具有我区特点的科研成果，促进我区管理学生水平的提高，使班主任队伍领先成为学校老师中学习型、探讨型、专业型团队，成为实施素养教化的骨干。2、依网络促沟通“xx教体德育网”是我区在充分挖掘德育资源，拓宽德育渠道过程中应运而生的一个德育工作的新平台。它在体现多主体、跨时空、低成本、高效率的德育工作新特点，以及促进老师特性思索和互动沟通，共享阅历和才智资源等方面都有着极大的作用。我们将充分发挥这一优势，利用“教化论坛”，引导班主任老师围绕主题结合自己的工作实践发表见解，通过学员与辅导老师间的沟通，学员间的沟通，促进班主任思维碰撞，取长补短，集思广益，实现由相识向实践，由实践向相识的不断飞跃。利用“在线学习”，动态呈现学校、老师关注需求的培训材料，引导班主任老师通过网上学习，即时思索问题、辨析问题、探讨问题，大大提高培训的时效性和影响面，促进老师的专业发展。3、多举措培骨干今年起先，每年选送班主任骨干老师参与“xx市中小学班主任培训班”；每年评比一次“区优秀班主任”，每两年实行一次“模范班主任”评比活动；每两年举办一次“优秀班主任阅历沟通会”。通过这些有力措施全面提高班主任专业素养，打造我区的班主任骨干队伍。我们将充分利用和发挥优秀班主任、模范班主任的资源辐射作用，打破校际界限，实施对口培训，不断壮大优秀班主任的队伍，有效地促进班主任的专业发展。培训安排 篇7一、 提高专科护理技术，能对低年资护士起指导作用，1.具备介入护士八要素与八技能。2.驾驭导管室制度及院内感染预防。3.娴熟驾驭各种仪器运用与护理。4.娴熟驾驭介入导管的性能、分类、用途5.娴熟介入术中紧急状况的处理1）驾驭导管室常用药品及急救药品。2）急诊手术的协作。二、参加护理教学，带教新护士，力求做到内容形式多样化，参加导管室的管理。1. 激励自学，或参与大专及本科的深造；加强外语的学习。2. 能撰写论文。3. 结合工作须要，供应到外院短期脱产学习的机会。4.各种班次工作实力的培训。三、 参加本科室护理科研和护理新技术新业务的开展。1.主动参与医生及技师讲座，协作各类介入手术的开展。2.提高护士难度较大手术的协作技术，提高紧急状况下的应变实力，进一步提高自身及专业素养。3协作医生进行介入新技术的开展，并擅长总结阅历，使新技术不断得到提高。4.每月进行一次理论和操作考核，考试由护士长组织进行，内容主要涉及难度较大的介入手术协作技巧及专科理论。5.每月组织讲课和培训。CPR （心肺复苏）急救技术以及监护仪、除颤仪、简易呼吸气囊、主动脉内球囊反搏仪的运用方法。培训安排 篇8一、 流程1. 活动背景: 父母给了我们生命，把我们带到这个五彩缤纷世界，全身心爱着我们，教会我们做人做事，在我们最须要帮助时候赐予我们最大支持和暖和，步入老年之后，年迈体弱，孤独多病，甚至生活不能自理他们，应得到我们及社会关爱和帮助，身为青少年我们，关爱老年挚友，更是义不容辞。2. 活动目及意义：(1)为生活在敬老院老人们带去心灵上安慰，让他们感受到青少年朝气和社会暖和。(2)增加志愿者社会责任感，让大家了解社会，关注这群浩大而特别群体，从中学会关爱，学会感恩。(3)唤起社会老龄意识，爱护老年人合法权益，强化对老人敬重关爱意识。4.活动名称：爱心之旅-走进南川xx敬老院5. 活动主题：“心连心”弘扬中华敬老爱老传统美德，我们和老人们心连心!二、活动详细内容1.活动主办方：南川高校志愿者队伍2.主要负责部门及负责人:xxx3. 活动地点：南川xxx敬老院4. 活动时间：待定5. 经费来源：外联部拉赞助三、活动支配1.前期组织：(1)提前联系好敬老院，取得对方负责人信任和工作上支持和相互协作，以便于定期开展活动。(2)志愿者培训：邀请敬老院工作人员地点xx做培训工作 。(3)制定出一张时间支配安排表，为每一位志愿者划分责任，形成系统志愿流程。分组：组称 组员 组长 活动组 表演组 后勤组 备注2.时间支配。(xxxxx)活动流程表 时间 详细事项 代表人员 备注 8:30 8:3510:30 10:3010:40 10:50 11:503.活动项目：(1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间空巢老人做家务，陪老人闲聊回忆美妙往事和探讨他们感爱好话题。留意倾听，捶背要有阅历。与老人闲聊时避开一些有碍老人心情话题，另外，主动开启话题，避开冷常(事先选择有这方面潜质志愿者)(2)与老人们下棋、打牌等消遣活动。(依照不同老人性格组织相关活动)(3)为敬老院老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人挚友小嬉戏。(4) 每个同学去收集一些适合老年人生活笑话。收集一些冬天健康保健学问和养生之道，介绍一些便利好用生活小窍门和健康学问。(5)谈谈最近食品平安问题以及国内和国际新闻及好玩新闻 。(6)全部活动结束后，活动参与者和老人告辞，并合影留念。培训安排 篇9一、学习相关法律法规接着加强我院医务工作人员对药品管理法、处方管理理方法、品管理方法、抗菌药物临床应用指导原则等相关法律法规的学习，强化各医务人员对药品相关法律法规的相识，全方位提高医务人员自身职业道德素养。加强处方书写质量的管理，每月不定期抽查并评析门诊处方，严格执行处方管理制度及我院处方点评制度，规范处方书写，对不合理状况进行实时通报。二、严格把关杜绝滥用抗菌药物为了进一步加强我院抗菌药物临床应用管理，促进抗菌药物合理运用，提高医疗质量，减轻患者经济负担，预防过度运用、滥用，限制药品费用在整个医疗活动中所占的比例，制定我院抗菌药物运用管理规定。定期抽查处方并点评，违反抗菌药物临床应用指导原则的处方先予以沟通，沟通后仍不改将上报医务科，由医务科处理。医院规定加以限制运用的其它抗菌药物，科室应凭处方经科主任签字后，到感染限制科主任处登记、签字后再到药房取药。紧急状况下可越权运用，但处方量仅限1天。门、急诊抗菌药物每张处方不得超过3天量。三、加强对特别药品的管理严格根据品管理方法中的五专(专用处方、专用账册、专人负责、专柜加锁、专册登记)保管与储存品和一类。专用处方、专用账册、专人负责、专柜加锁、专册登记此五专应当严格执行，缺一不行。对于不合格处方马上退回，不行发药。对于品处方和一类处方，每张都必需严格审核方可发药，任何一项不符合要求都要将处方退回。对于品和一类杜绝人情处方、领导处方。四、制定医院基本用药书目制定我院20xx年的用药基本书目，并保证书目内的药品供应，保证临床的用药需求，做好药品网上选购的各项工作。五、提高药学服务及药品质量以提高质量为重心，逐步建立质量、平安系统。集中精力，抓好质量和平安，强化科学管理，提高整体绩效，这是药剂科生存和发展的关键。加强服务过程的标准化管理，突出科室职能，对药品质量进行全过程的监督检查，确保临床用药平安有效;加强合理用药及抗菌药物临床应用指导工作，对抗菌药物的分级管理实行严格的监控，削减抗菌药物滥用状况。特殊加强孕产妇、儿童合理用药。定期对不足的服务工作进行分析，找出存在的共性问题，做到举一反三，。使整个服务过程成为一个不断反馈、不断调整、不断规范的过程，从整体上加强和推动服务工作的规范化和标准化。医院药房是窗口，做到微笑服务，使患者有个好的心情。发药时严格根据四查十对执行，杜绝差错和事故的发生。六、加强不良反应监测工作进一步规范药品不良反应监测工作，亲密协作医疗、护理等相关部门，刚好上报药品不良反应报告。加强药学服务窗口的工作开展，更干脆、更全面的为病人供应药学服务。七、完善职效考核制度制定药剂科职效考核制度，细化各项考核指标，坚持执行全面质量考核，通过对各种制度、考核标准的严格执行，实行弹性工作制、整顿劳动纪律，使各部门工作达到规范化、程序化、标准化。八、加强学科的人才培育制定药剂科接着学习制度及业务学问定期考核制度，定期开展业务学习及服务技能和看法的培训，提升药学人员专业素养，不断提高病人的满足率。激励职工学习计算机学问，提高工作效率，组织药房工作人员和临床医生之间多沟通多沟通以促进共同学习共同进步。主动参与院内外组织的各种学术讲座，不断提高业务技术水平，增加业务修养，提高学问内涵，力争20xx年度医技人员都取得资格准入;安排20xx年每月组织一次药剂科的课内活动。为响应上级卫生部门的号召每月坚持抽查并点评各临床科室处方50份。为提高药品质量、临床用药的合理性、推动科室创新发展，以及为我院创建更多更大的社会效益、经济效益，在院领导的指导与扶持下，全科人员将会共同携起手来，集中才智、凝合力气、同心协力、锐意进取、努力工作。以药学服务目标，以质量为中心，为患者和药学的发展尽一份微薄之力!第27页 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