2022年教导主任述职报告七篇.docx

2022年教导主任述职报告七篇教育主任述职报告七篇随着个人的文明素养不断提升，报告的运用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，下面是我整理的教育主任述职报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教育主任述职报告 篇1敬重的各位领导、学校各位同仁：大家好!感谢各位领导一年来的指导和帮助，感谢全体老师的支持与协作，用我对教化事业的无限忠诚和我一生中最旺盛的精力和体力，全身心地投入教化工作中，诠释了我对“负责”的真正理解。一年来，依据学校行政支配，我分管学校教育处工作，详细负责教学管理、学籍师训等工作。教学管理是学校教化管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。随着素养教化的推动，教学改革的逐步深化，时代的不断改变，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何达到“科学、和谐、高效”，我们教学管理者面临巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报。1、用科学管理规范教学(1)、教学管理须要制定一套完善可操作的常规管理制度，是管理的标准，是考核的依据。比如：备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生沟通的平台，批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上，错了要指出错在那里，为什么错，将学生的错误与学生平常上课状况相结合写上一些沟通评语等等，并要求学生答复。即是“作业即书信，批改即沟通”。(我想这应当是我校的一大亮点。这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好。)(2)、常规管理工作检查做到公允、公正、公开。“检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则，在我担当教育主任并分管教学的八年里，我始终坚持领导检查与教研组检查、老师相互检查相结合。教育处对老师三六常规的检查只是抽查，我要求不同的月份不同的检查方式。如：本期一学月教研组检查，二学月教研组长相互交叉检查，三学月老师办公室内相互交叉检查。教育处随机抽样：每个办公室抽5名老师，每个年级10名学生作业(一个学生全部科目)检查前提出总体要求：1、实事求是2、一个办公室检查的分数不能雷同3、检查结果要与抽查结果相符合。(3)、常规管理工作检查要科学而富有实效。实行“免检”与“重点检查”相结合;依据老师的敬业程度我设置了常规免检制度，比如我校的杨正军老师、李正军老师、贾华老师、陈永辉老师、文仁孝老师、杜华英老师、谢大军老师等，虽然教学阅历非常丰富且常年战斗在初三第一线，但他们依旧自觉的备详案，作业批改非常精细，(杨正军老师的作文批改：行批、眉批、尾批三批齐全，三批具体。)同时他们还要求学生每周、没人必需向老师询问一个问题，老师做好记载并纳入对学生的评价，这些老师就可以免检。相反的人员就属于重点检查，每月的教育处抽样检查这些人就是重点对象。检查标准“严中有活，活中求新”。所谓“严中有活”就是对待不同的老师不同的标准，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是语文老师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的重点，于是我制定了“精改略阅”制度，即是将一个班的学生分成abc三个组，精改a组、批阅b组、略阅c组，每个作文相互轮番。“活中有新”即是老师的工作要求要有创新，专心思索，凡是有效的工作都认可，凡是有利于提高教学质量的措施都认同。例如初三的辅导方式老师自己制定的“学生每日一问”，纳入对学生的考评，这些教育处都认可。2、用课堂督导改进教学建立教学督导制度是改进教学的有效手段，学校成立教学督导组，由学科带头人、骨干老师、教研组长、学校领导为督导组成员、教育处制定教学督导方案。督导的重点是毕业年级的课堂，主要形式是听课、讲课、沟通、抽查备课和学生作业批改，坚持督与导相结合，重在沟通，督导工作每月进行。督导结束要形成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内。我校的教学督导组依据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短(杜绝了领导听课不懂的现象)。例如语文组：*老师任组长、主评(初三年级组长，常年从事初三语文教学)。数学组：*老师任组长、主评(工会主席，常年从事初三数学教学。)外语组：*老师任组长、主评(教育主任，曾从事六年初三英语教学。)物理组：*老师任组长、主评(副校长，常年从事初三物理教学。)对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间，实行推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”。每月月底出教学督导简报。3、用目标责任锁定教学教学工作目标分为阶段性目标和发展性目标。阶段目标为每学期应达到的目标，发展性目标为毕业时应达到的目标。将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课老师。比如：教学成果阶段目标为：每期期末统考成果各项指标(单科)，必需名列学区前三分之一。年级内单科成果班级间差距不超过58分;发展性目标从学生入校时制定到年级，如：初一入校目标为学区第四位，之后每期都要有所发展。毕业班的发展性目标更为详实，制定到班、科优生率，优生人数，有效优生率，有效优生人数，目标达成状况每月考核，与教学过程和期末考核挂钩。目标是责任、是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的详细任务与努力方向。4、用命题探讨、考试质量分析反思教学质量检测是教学环节的重要部分，教学质量管理要重视阶段性质量检测，刚好发觉教学薄弱环节和存在的问题。检测的有效性关键在于命题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际。检测的作用关键在于有效的质量分析。我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命题组长的任务是对每次命题结构的把握，如英语中：听力占?%，其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语篇其余的命题组成员则根据组长的结构，依据教材内容进行命题，最终组长批阅通过。检测结果人人做分析，书面交教育处，要求分析到题，分析到人头。多年来，我们始终坚持对命题和质量分析的的探讨，在提升成果过程中，老师们看到了成果。5、用效果评价促进教学每月的教学效果检测过程中，我校都评出abc三优学生，每月对三优学生进行大张旗鼓的表彰，同时以家长的一封信的方式通告家长，同时制成abc三优红榜，在校内张贴一份，在场镇张贴一份，对优秀学生进行广泛的宣扬，这样家、校、社会三位一体的激励机制促进了学校教化学校管理的顺当开展。6、利用校本教研培育教学校本教研是提高课堂教学效率的催化剂，忌讳教学教研两张皮的现象。我校教本教研反对大课题，以老师为主体，以学生为对象，以课堂教学为阵地，以探讨教学中的困惑为主题，以改进教学和提高老师专业实力为目的。我们每一期都有一个探讨主题。例如本期，我们秉承“问题即课题，教学即探讨”的精神，语文组的“如何开展戏剧鉴赏”(戏剧在初三中考中考分极少，历来的初中语文教研中从不涉及，但我们不抛弃、不放弃，照旧作为探讨的对象);数学组的“克服马虎，提高习题的精确度”;外语组的“英语阅读教学探讨”等等，探讨的都是亟待解决的难点，哪怕是取得一丁点的效果，也是校本教研不行磨灭的功绩。各位领导，各位同仁，教学管理工作是一项非常困难和富有才智的工作，管理是一门艺术，须要进行不断的雕琢，才会更加绚烂夺目。当然，我的管理艺术还存在很多问题，管理实力与学校的发展须要还有肯定距离，须要接着得到领导的培育，同仁的包涵。感谢大家!教育主任述职报告 篇2一、政治思想方面1、坚持每周的政治学习和业务学习，拥护党和国家的路途、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、听从支配，主动参与学校组织的一切会议和各种活动。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，重视学生独立性，自主性的培育与发挥。二、教学工作方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。在教学中留意抓住重点，突破难点，主动开拓教学思路。课余，我还虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。3、坚持主动参与校内外教学研讨活动，仔细记录好听课笔记，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教，并常常在一起探讨教学问题。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。三、教科研工作方面这学年，我还竞聘了学校的教育副主任，主要负责学校教科研工作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作特别生疏，心中始终没有底，不知道自己是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。1、提高探讨的实力因为要详细负责学校的教化科研，假如自己没有较强的探讨实力是很难开展好这项工作的。所以，为了增加探讨的意识，我把自己的教化教学行为都纳入探讨的范畴;为了驾驭探讨的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向教化科研方面的专家询问，向学校中的一些内行请教。这学年起，我担当学校国家级课题信息技术促进小学作文评价方式改革的探讨的课题组长，现在课题已正式进入了探讨阶段。而这次课题探讨中我们还建立了“七彩林”作文WIKI平台用于探讨小学生作文的多元评价。由于WIKI对于我们来说是一个崭新的，且又生疏的领域，但是为了使学校国家级课题的探讨工作的顺当开展，我们必需娴熟运用这个平台，并且辅导老师、学生、家长学会运用这一平台。因此，我们还特地前往对WIKI技术已经领先一步的西夏墅中心小学，向他们学校的蒋丽清老师请教有关WIKI平台的建构学问及运用技巧，回来后自己又进行钻研。由于WIKI具有很强的专业性，须要肯定的编程基础，懂得PHP语言，所以对于我这个连半路诞生都不能算的门外汉来说，眼前看到的函数语句简直可以说都是天书，但是为了能使课题尽快起先探讨，我也只得硬着头皮，边摸索边请教，现在WIKI平台也最终有了些眉目。信任在以后的探讨过程中我们还会遇到很多的技术问题，但是我肯定会加倍努力，克服一切困难，逐步完善它，让它成为课题探讨的一个亮点。2、提高管理的实力中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是特别重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参加的形象，把管理和被管理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。3、主动协作部门工作中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是须要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教化科研，平常我总是尽力做好自己份内的工作：全面负责好学校的课题探讨工作和不定期的论文评比选送工作。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，激励老师们主动参与各级各类论文评比活动，并做好登记和送评工作。而教育处其他工作或其他部门须要协作的工作我也总是主动参加，仔细完成，从不无故推诿。4、真诚团结老师老师完成自己的教学任务就须要花不少的功夫，还要挤出时间来搞教化科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在须要老师协作开展工作时，我尽量避开用生硬的、吩咐式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，主动、主动，任劳任怨，具有剧烈的事业心和高度的责任感。平常，敬重领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。五、业务进修方面现代社会早已进入信息时代，新思想、新学问、新技术、新方法层出不穷，我们假如老是束缚于过去的阅历中，不用新的学问来充溢自己，就不能与时俱进，就不能创建性地开展好自己负责的工作。作为小学老师的我，为了更好地提高教学水平和效果，提高自身的综合素养，我主动参与老师进修校举办的老师接着教化，坚持学习一些关于教科研理论的书籍，如饥似渴地学习电脑、现代教化理念，从中获得教化科研的一些专业学问及最新的一些理论，并把它们应用到教学工作中。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范;教科研技术水平还不是很高等。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。教育主任述职报告 篇3各位敬重的领导、敬爱的老师：大家好！现就本人担当教育副主任一职进行述职。本人xxx，男，1980年5月诞生，XX年8月参与工作，XX年8月至XX年8月担当永宁小学大队辅导员，XX年7月正式成为中国共产党党员，XX年8月起担当永宁小学教育副主任，XX年9月参与中层竞聘并担当教育副主任。今日，我述职的题目是年轻没有失败。年轻，是一个多么令人憧憬和艳羡的词语。正是由于领导和同事的信任、支持和帮助，让年轻的我成为学校中层的一员。我心存感谢，一个会感恩的人恒久是不会让别人悲观的。我情愿为永宁小学的发展做出自己的一份贡献，我是这么想的，更是这么做的。从这份原创的个人述职报告中可管中窥豹。一、酷爱我的工作、酷爱我的学生。始终以来，我主要从事语文教学，其中有两年是既教语文又教英语，还有一年是教四年级英语。XX年4月在区其次教研片的英语抽测中，我任教的四年级英语获片校均分第一名。无论带几年级、什么学科，我都专心投入到我的教学中去，仔细钻研教材，学习新课标，努力提高课堂教学水平。经过我不断的努力，个人课堂教学水平也不断得到提高。在永宁小学两届“永升杯”青年老师课堂教学大赛中，我均荣获语文学科金奖。XX年11月参与区课外阅读指导课赛课，荣获区一等奖。今年所教的三（1）班语文后进生多，学习习惯差：课前不预习，课后不复习，上课不听讲，爱岔嘴，平常大部分学生常常不完成作业，阅读课外书的就微乎其微了；基础学问差。面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是英勇地面对现实，付出我的全部热忱与精力，想方设法变更自己的教化教学方法。在教育处的门口贴着我的教化格言，“酷爱每个孩子，成为孩子们的知心伙伴”。我始终用这条格言鞭策、激励自己，不断改进和提高育人水平。平常，我爱思索、爱视察，保有一颗珍贵的童心。因此，我育人方法多样，有效好用，我深受学生们的欢迎和宠爱，学生们特别喜爱我的语文课。XX年撰写的案例请将不如激将获市二等奖。孩子们不管遇到什么问题和困难，首先想到的就是我。到目前为止，我还和教过的学生保持较为亲密的联系，为他们出谋划策，供应帮助，加强人生观、价值观对他们的影响，致力为学生的今后发展服务。XX年12月，我的论文育人是条射线就是在我这样的教化理念下撰写完成的，荣获了由江苏省教化学会颁发的省级一等奖，而整个浦口区也只有13名老师获此殊荣。二、具备高尚的师德和党性修养。本人秉承“育人者自育”的理念，坚信一个能教化好学生的老师必需自己要具备高尚的道德修养，否则是没有方法去教化好学生的。所以，我从各个方面严格要求自己，在思想上提高相识，从个人行为点滴等方面要求自己。遵守社会公德、乐于助人、礼貌待人、尊老爱幼，这些不但给学生以言传身教，而且自己也大有提高，受到别人的赞许。因此，无论在学校还是在社会中，大家都能看到一个有修养的我，这是我值得傲慢和骄傲的地方，也是我努力的方向。特殊是当我成为中国共产党的一员后，我更加时时刻刻提示自己，要成为一名优秀的党员，到处坚持自己就是一名优秀的党员。我加强政治和业务的学习，努力提高自己的党性修养，工作中我能顾全大局、听从支配、任劳任怨，主动参与学校组织的各种活动。三、做好教育副主任的工作。XX年8月起先，我负责学校的课务、考勤和课外阅读等工作。我努力工作，树立为学校服务、为老师服务、为领导分忧的意识。发挥桥梁和纽带作用，加强与科室、老师之间的沟通与沟通，做好老师的勤务员。本人为人谦和、忠厚、幽默、宽容，爱好广泛，和同事相处开心融洽、犹如家人，做到笑脸相迎。1、课务、考勤工作耐性、细致。每学年的正式上课前是我最劳碌的时候，为了不影响开学工作，我总是在只有两天的极短时间内工作至深夜，将课表支配好并发到各位老师的手中。而平常的课务工作更加繁琐。每天，我总是早早到校，在上课前支配好外出、请假人员的课程并做好各项记录，保证学校教学秩序的正常。此外，本人重视学校老师队伍的专业发展建设。早上来第一时间关注区教化信息网，一有教研和培训活动，总是会派出相对应的老师前往参与。而且不满意于区教化信息网上的通知，只要有方法知道哪里有教研和培训活动，也争取机会让我校老师参与。就算我要外出参与活动，我也在前一天支配好手头的工作，不能因为我的外出给其他领导添麻烦。通过这样的学习和培训，加上我校老师的勤奋好学，这使我校课堂教学水平不断提高。我很兴奋能为我校老师的课堂教学水平的提高、业务实力的增加以及学校质量的提升做出了自己的贡献。考勤方面，我面对老师的请假，做到不怀疑、不犯难，看法恳切、敬重老师，实行人性化管理。2、学校课外阅读工作不断提高。因为我校地处农村，家长文化素养不高，家庭教化滞后等缘由，我校的课外阅读工作始终没有明显的提高。为此，我非常着急，总在思索这项工作的突破点和提高措施。由于广阔老师（特殊是语文老师）眼界不断地开拓，相识不断地提高，彼此团结协作，本学期我校的课外阅读工作比起以往有了很大的起色。首先，课外阅读课得到保证，我们采纳了以年级组为单位，两位语文老师轮番授课的方法，这样既减轻语文老师的负担又能保证学生能接触到更多优秀的书籍，收到了良好的效果。其次，“读书节”活动力求实效。整个五月份，我校学生的读书热忱不断高涨，学生网络投稿参加面较大，我一共收到200余篇学生投稿，经过审核后，向市、区读书节专题网站胜利投稿174篇。而这一个月中，我除了上课就是坐在电脑前审核、排版、向区网站上传，然后在市网站实名注册后再次上传。每篇稿子从审核到上传胜利大约须要810分钟的时间，面对这繁重的工作任务和压力，我本着对学校和学生负责任的看法，尽职尽责，毫无怨言，不随意放弃任何一篇学生来稿。四、存在不足和今后努力方向。1、人性化管理要和制度化管理结合起来。我坚持对老师实行人性化管理，敬重老师个体，但有时也会出现老师在实行中执行乏力的现象，致使个别工作无法深化开展。所以在今后的管理中还要将人性化管理要和制度化管理结合起来。2、创新意识需进一步加强，还要克服畏难心情。我的工作有很多是按部就班，特殊是在课外阅读活动的开展方面思索得还不够细致，创新意识还不够大胆，课外阅读活动不够丰富，学生参加热忱还不太高。有时因为工作繁忙，还存在畏难和得过且过的心情。以后，在这方面还要进一步加强。三十一周岁，这是我今年的岁数，我正处工作的黄金年龄。不管以后怎样，我都会以饱满的热忱和精力投入到工作中。年轻是我的财宝，年轻没有失败。教育主任述职报告 篇4各位领导、老师：大家好！时间飞逝，转瞬间我担当教育副主任一职，不知不觉已过去将近三年，任期即将届满。回顾任职期间的工作，我收获了许多。在任职期间，我同时担当着五年级一个班的语文教学工作和班主任的工作。说实话，在竞聘前，我反复思索过会不会因为教育处副主任的工作而耽搁了学生对学问的驾驭，放松了对学生班级的管理。所以，在竞聘前，我就已经想好了全部的处理方法，然后才充溢信念地走上了竞聘的舞台。在竞聘胜利之后，虽然我还处在休假期，但是，我已经将自己在接下来的一个半学期的教学工作和班主任工作都已经规划好，并制定好了全部的安排。在回校任职以后，我就根据我的规划前进。庆幸的是，教学工作和班级管理都没有耽搁。在任职期间，我还主要负责读书活动、学籍管理、党支部工作，还要帮助教育处的工作。在繁琐的工作中，我始终抱着一颗要对得起学校对我的信任的心在工作。因此，我每时每刻都提示自已：要勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业，要称职。在任职期间最大的收获莫过于三个字细、快、实。一、工作实人一急就简单犯错误。而我也不喜爱将工作挤在一起完成。因此，在完成每一项工作前，我都会先了解时间结点。然后依据工作时间结点的不同和工作的重要程度进行按时按质地完成。比如学籍问题。由于是初次经手，许多地方须要学习。为了避开出现问题，我都是在班主任完成之后，再比照资料重新审核。当然，我还存在许多许多的不足，比如创新观念不够，实践实力不足，处事方法不妥，等等。但我会在我的岗位上接着加油、努力，争取能做一个大家都满足的教育处副主任。二、做事快时间就是生命。自己奢侈一分钟，可能就会影响几十个一分钟。在任职期间，我也很清楚地相识到，做事要讲究效率，要快。以前的我也会出现惰性的时候，尤其是在乏累的时候。但是，任职以后，许多工作不容许拖延。因此，我每天在上班的车上会思索一天要完成的事情，在下班的车上会回想一天工作有无疏忽或是晚上要完成哪项工作，尽量做到当天的事情当天完成，上交的工作在时间结点前完成。三、思索细教学工作、班主任工作、教育处工作都告知我，在平常的工作中要细致视察，细致思索。就拿简洁的一项监考支配来说。我第一次支配监考是在学期初的测评。那时的我思索一根筋，单纯地认为只要不重复就可以。但是在支配过程中发觉，有些老师的监考可能会与上课的课程相冲突。就当我以为全部支配已经妥当的时候，巫校的一个忠告又提示了我：每个年级的监考应当都要支配至少一个相应学科的老师，这样便于发觉试卷的问题，刚好地进行解决。一项监考支配下来，我收获了阅历。所以在期末支配监考工作的时候，我懂得了要多方面考虑，但旧问题不在，新问题又现我忽视了人际关系和男女搭配的问题。最终我得出一个结论细工出好活。述职人：xxx20xx年xx月xx日教育主任述职报告 篇5敬重的领导、老师们：你们好！转瞬一学年即将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持与帮助，在此我表示诚心的感谢！今年是我任教育主任的其次年，可以说教育主任的许多项工作，这一学期来才比较有感觉。下面就一年来的工作状况向各位作汇报：一、常规管理规范有效学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一年来，我以学区的老师教学工作常规为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。1、发挥少先队核心作用。今年我校的少先队工作由吴以凡老师负责。今年吴老师从少先队的建设与管理方面做了相应的改革与完善，学校少先队督导小组在学校常规活动中发挥了突出的作用。每天早晨，少先队督导小组能督促各班学生进行卫生整理、读背课文，中午进行“午间阅读”。对于学生的在校学习生活，实现了学生自治的效果。2、发挥教研组长的骨干作用。对于老师的作业批改、教案编写、导辅工作等，我请学校语、数、英教研组长在第七周和第十四周进行全面检查，并由这些组长整理反馈。我平常对老师进行不定期的抽查，利用课余时间向老师个别反馈。3、提高老师课堂教学效率。要求老师做好充分的课前打算，正确处理教学预设与生成的关系。着力体现新课程改革的精神，帮助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。实行人人自主推门听课的教研制度。第六周和第十三周为语文和数学开放周，相同学科的老师在一周内至少听两位老师的课，并进行评课。4、做好教学质量评估工作。我校要求任课老师仔细做好期中、期末试卷分析工作。对语数英三科的期中试卷和质量分析进行专档管理。为提高合格率，我们重点分析后进生的试卷，以点带面，抓全校教学质量的提高。通过努力，现我校老师在课堂教学中都能以激发学生的学习爱好、发挥学生的主体作用、培育学生的学习实力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。二、教研成果有所突破本学期我校教研工作在区网络研讨的带动下，通过全校老师的努力，取得了较丰硕的成果。1、老师主动撰写教学论文。本人两篇教学论文发表于CN级刊物，一篇参与学区汇编，两篇参与全国评奖；吴以凡和纪丽专两位老师各有一篇论文参加学区汇编。2、老师主动编写教学设计发布老师博客。3、全员参加网络研讨。本人与吴以凡、苏亚芬两位担当起我校网络研讨的任务，取得较好成效。苏亚芬老师在英语教研方面已走在区的前列，吴以凡老师的在语文教研方面也卓有成效。本人与苏亚芬老师多次获得区网络研讨的“最佳参加奖”称号。4、老师教学实力普遍提升。作为一线老师，最主要的探讨就是教学探讨。本学年，各级各类的研讨活动，我都由相应的任课老师去参与，争取多让其他老师参与。老师们外出学习的机会多了，吸取的养料就更丰富了。本人指导苏亚芬老师担当学区中年级写段指导观摩课的教学，教学成效显著。本人在09年3月，作为区“十佳老师”向全学区老师开了一堂写话公开课，得到听课老师的好评与指导。三、服务意识有所增加作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各项工作，做好以下几方面的工作：1、关切全体学生的全面发展，支配好学科爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。在各级组织的各种竞赛中，我校学生获奖率明显提高。在学区组织的习作竞赛中，我校有7个学生参与，获奖的有4人；在学区组织的数学竞赛中，我校有5人获奖；在学区组织的“名著伴我成系列”竞赛中，有5人获奖。在各类征文活动中，都有学生参与，激励学生“从参加走向获奖”。2、协调解决老师在教化教学中的疑难，学校老师人数少，事务多，出现许多麻烦问题，能刚好解决。3、组织人员初步完成教学管理、教化督导等资料的搜集、整理、自查工作。4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环运用的规章制度、过程管理和归档工作。5、发动老师参与各种学科竞赛活动。正如柯黎明校长所说：“有参与了，才有获奖的可能。”不论是什么竞赛，只要有参与的资格，我都激励老师大胆参与，在参加中成长，在参加中收获。吴以凡老师组织语文老师指导学生写征文，我们上交的征文数量多了，质量也高了。纪丽专老师指导学生参与讲故事竞赛，获得区二等奖；苏永福老师发挥个人特长，带领导我校美术老师指导学生参与美术竞赛，不但使我校在美术指导上突破学区0的纪录，他的指导作品，还获得区三等奖。四、教学业务勤于钻研是什么让我走上行政之路？是十年来对教学业务的孜孜以求！一个老师当行政只是短暂的，但当老师是根本，是恒久的！因此，我告知自己，不论什么时候，都不要忘了自己的根本，要坚持行走在教学的第一线。本学年，我在支配功课时，自告奋勇地给自己支配在一年级教语文，还兼任了五年级的英语教学。一年级的语文教学是六个年级中最难、最烦、最杂的。由于担当学校教育职务，其它琐事还许多，但我要求自己必需保证一年级8节语文课、2节音乐课和五年级3节英语课的落实，尽力取得每节课的最高效率。两年来，我还担当学区语文网络教研组长，带领学区语文老师走进辰星论坛，参与研讨学习，坚持身体立行，每一次研讨活动都全程参加。20xx年5月和10月，厦门日报、晚报对本人进行了专题采访与报道。20xx年3月，本人获得区进修学校授予的网络研讨“优秀老师”称号，我教研组获得区网络研讨“优秀教研组”称号。本人坚持撰写教学反思、教化教学随笔，在辰星博客中，已有专题日志近百篇。20xx年12月，本人参与省习作教学观摩研讨活动，在听课评课活动中，获得优秀奖。五、其他1、主动参与各类研讨学习20xx年6月，到试验小学参与“与名师同行，与经典同行”的研讨学习。20xx年7月，到市教科院参与历时两周的“厦门市英语骨干老师培训”。20xx年10月，到江西南昌参与全国第七届小学语文青年老师阅读教学观摩活动。撰写了震撼、朴实中的'闪亮等四篇学习随笔。20xx年10月29日，到厦门集美听李镇西老师的德育讲座。撰写学习心得享受德育，化育心灵。20xx年11月29日和30日，到厦门参与课堂教学观摩研讨活动。20xx年12月，到武夷山参与福建省习作教学观摩研讨活动。撰写了下水文的效应等六篇随笔；回忆整理了一篇口语交际吃糖。20xx年5月7日，到厦门参与“省特级老师协会”主办的观摩研讨活动。2、努力提高个人文化修养（1）、阅读了窦桂梅老师编写的教化丛书窦桂梅老师与主题教学一书，现在阅读的是名师讲解并描述系列丛书中的如何提升学生自主学习实力和如何提高课堂教学效率。（2）、阅读了把握有限的今生、人性的弱点、心态成就一切和林语堂散文等书。（3）、参与“迎奥运功夫扇”训练及表演。（4）、参与“颂祖国大合唱”排练及表演。撰写了活动报导稿党的好儿女挂于校内网中。六、存在的问题与思索任何事情都是在不断地反思改进再反思再改进的过程中得到发展完善的。不论作为一个老师，还是作为一个行政人员，我都存在着许多的不足。1、为教学服务的力度还应加大，刚好搜集教化信息传达给老师，达到教化信息共享。2、个人的辐射作用还不够强。不论是自己，还是身边的同事，我们都是教化生活丛林中的一员，只有相互促进，相互激励，才使自己得到真正的成长。3、学校的校本培训与课题探讨工作，不能得到真正的开展。作为学校教育，我有责任，也有义务，合理支配教学活动，使得校本培训与课题探讨得到真正的落实。今后，每周将利用一个下午的1个小时进行分学科集中学习、培训。4、间或也犯庸俗主义，与同事发工作劳骚，助长了学校中不良的思想和工作风气。尽管现实的脚步还是那样的沉重与艰难，但我的心中仍旧怀着对志向教化的幻想，我信任，只要我坚持下去，我肯定能走出一条华蜜自己，也华蜜别人的路来！教育主任述职报告 篇6时间飞逝，一转瞬自20xx年8月至20xx年8月担当九年制学校教育主任四年工作（其中第一年担当老碾九年制学校教育副主任）已经结束了。回顾自己本四年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有了一点收获。本人在20xx年8月至20xx年8月这个学年里担当老碾九年制学校教育副主任一职，分管学生学籍管理、老师业务培训工作、学生成长记录袋、学校德育等工作，并担当五（1）班语文教学。在20xx年8月至20xx年8月这四年里担当永郎九年制学校教育主任一职，主持学校教务处工作，主要分管学校教化教学常规管理、老师接着教化、班主任管理、教研等工作，并担当小学部20xx级（1）班语文教学工作。四年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作作述职报告如下：一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。平常能关切时政，仔细学习和领悟同志提出的荣辱观，坚固树立为学生服务、为老师服务、为学校服务的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。平常能严格遵守学校的各种规章制度，平常从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻相识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。二、教化教学工作本人能坚固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同广阔老师一起探讨，探讨教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，注意学生学习实力和语文素养的提高。在这四年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持常常帮助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关切学生的学习状况，对于作业常常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受实力较差的学生进行个别辅导。在每次的素养检测中，所任班级的同学均能取得较好成果。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文、教学课件、书法作品也在国家级、省级、县级或乡镇级获奖、发表。三、管理工作作为学校的一名中层干部，始终树立一切工作都要服务于学校、服务于广阔老师的意识，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。（一）学籍管理工作（德昌县老碾九年制学校期间）1、学年初仔细组织一年级、七年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生刚好办理学籍增补。3、对我所在乡镇中小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理、规范化管理，获教化局学籍管理领导和学校广阔老师好评。（二）教务工作教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，须要的耐性和细心。1、平常能把各种教研活动、会议的通知、教化教学常规活动支配等都能精确刚好地传达到有关人员手中。2、四年来，我能细心做好平常调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但保证了学校的教学工作能正常开展。（三）业务学习工作1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习课程改革教化丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变老师教化教学思想。2、坚持把校本培训融入学校教研，支配好老师参与各级各