2022年教导处工作计划集合7篇.docx

2022年教导处工作计划集合7篇教育处工作安排集合7篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我为大家收集的教育处工作安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教育处工作安排 篇1一、指导思想以十六大精神为指导，努力贯彻基础教化课程改革纲要精神。加强校本培训力度，促进老师队伍建设；加快教化信息化探讨步伐，促进教化新跨越；进一步树立以人为本教化思想，促进每一位学生健康发展。使学校、老师、学生各方面都有显著的发展。二、主要目标任务1、加强新课程改革与探讨力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。2、以现代教学思想为引导，接着加强和丰富学校的特色建设，重点在德育教化、写字教化、新教化试验等领域取得新的成果。3、加强师资培训力度，接着扎实开展师徒结队活动及校本培训活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。4、加强各条线岗位练兵活动，做好各学科青年老师参与各级评优活动，争创佳绩。5、接着深化新课程改革，全面试行义务教化课程设置方案，加强综合实践、艺术等一些新课程的探讨工作，摸索行之有效的课程实施模式。6、加强教育处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。7、加强教学探讨的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。8、接着做好实小、新湖、新毛教化集团的相关工作，努力向实小和新毛学习，吸取其适合本校各方面发展的阅历，取长补短，使学校的工作向更优化发展。三、主要工作（一）、接着执行“老师工作常规要求”，切实搞好教风、学风建设。1、仔细学习，转变观念，努力提高理论水平。组织老师仔细学习小学老师工作常规要求、学校管理制度和素养教化理论和教化改革理论，全体老师要仔细做好学习笔记，撰写好学习心得，主动参与沟通，畅谈学习体会。2、自觉接受并努力完成学校支配包括校内外有关社会活动在内的教学工作任务，严格遵守作息时间和请假制度。各教研组、各年级组和各部门要做好考勤管理工作，营造一个良好的办公氛围。3、酷爱学生，努力营造良好的教学氛围。开展爱心教化，要全面关切学生，耐性细致地做好学生的思想工作，调动学生学习的主动性，开发非智力因素。要民主、同等地对待每一个学生，不卑视后进生，留意维护后进生的自尊心，要敬重学生的人格，努力做好转化工作，要多一点赏识，少一点埋怨，要承认学生存在的差异，同时允许学生失败。不体罚和变相体罚，要多和家长联系，争取家长的协作，要正确处理好和家长的关系，共同教化学生。4、严密组织，搞好各项教学活动。本学期的教研活动与以往稍有不同，不必每位老师都上教研课，但每个教研组须举荐二到三位老师上全校性的示范课，一学期组织三次大型的课堂展示活动，并做到当日上课，当日教研组评课并集体沟通，做好相关记录。5、加强监控，切实做好调查探讨。教育处组织校行政、年级组和教研组长常常深化课堂进行随堂听课，并随时抽查课，听课笔记，仔细教学管理方法，促使教学活动的高质量地运转。6、接着做好家校联系，培育学生良好的学习习惯。端正学生学习看法，提倡学生自主学习。争取学生家长和社会的支持和最大限度的关切。（二）、接着推动新课程改革和课堂教学模式改革，落实新教化的探讨和实践。1、科学严密地执行课程安排，严格限制学生在校时间，切实减轻学生过重的学业负担。严格执行课程安排，以“法”治校，严格根据上级教委规定的课程安排和课时安排开全开足，做到决不随意加课减课，对每天的教化、教学状况实行全天候管理，学校支配两名行政值班老师进行巡察执法检查。并组织学生监督，发觉问题刚好处理，并进行通报。2、确立全员育人的观念，充分信任每位学生。全体老师都要严格根据学校要求，刚好做好后进生作好辅导工作，端正学习看法，矫正学习方法，体验学习的欢乐，面对全体学生，决不放弃每一位学生，努力做到课堂教学素养化，目标是“让每个学生都胜利”。3、接着做好新课程改革，深化贯彻基础教化课程改革纲要（试行）的有关要求，坚持课堂教学形式、内容、方法和效果的统一，真正使课堂成为抽高教化质量的主阵地和主战场，努力加强综合课程教学和探讨性学习。4、接着深化教学改革，努力提高课堂教学质量。（1）、本学期，做到教研分工合理，备课组活动落实。落实好备课活动的时间地点。备课组要做到“六个”统一，即：统一教学安排，统一教学内容，统一教学进度，统一教学资料，统一测验考试。学校将于开学和期终进行定期检查和平常随时抽查老师的备课。（2）、开展课堂教学改革，加强教学效益和质量意识。各学科要依据学生的特点制定教学目标，探究教学途径，不断实践总结，使“向四非常钟要效益”真正落到每堂课。全校师生要依据“早、紧、实、精、活”五字教学要求结合学科特点，钻研业务，仔细学习教学理论，主动投身到深化课堂教学改革活动中去，优化教学过程，提高教学水平和教学质量。（3）、全校老师要仔细上课、仔细布置作业和批改作业，作业要统一要求，课前打算要充分，课堂教学要高效，课后反馈要刚好，作业布置要精当，适量。（4）、要加强学习方法，学习习惯的养成教化，要依据学科特点，在预习复习，作业规范，听课笔记，试验操作，课外阅读，文字书写，思维方法等方面制定统一要求并付诸实践，各学科要特殊注意学生创新实力的培育，激励学生敢于质疑，多动脑筋，动手开拓思维，多想方法，实现创建思维，让课堂教学具有敏捷性，教育处将组织课堂教学评估考核，加强管理。（三）、接着做好青年老师培育和教研组建设工作，保证教化改革顺当推动。1、加强对青年老师的管理并进行优化考核，努力促进青年老师快速成长。青年老师要虚心向中老年老师学习，刻苦钻研教化教学理论，快速提高教化教学业务水平。2、各学科要主动搞好教研、备课组活动，加强学科建设和质量管理工作。教研组内常常性地进行相互听课，自行集中进行教研活动，努力做到每周一次，加强课堂教学模式的探讨，努力推广实施并注意实效。要仔细学习教化教学理论和优化老师的先进阅历，重视学生的学习理论，学习方法的探讨，注意教学方法的改进优化。要做好评课记录和管理资料档案工作，教研组长要刚好填写活动记载。备课组活动要加强责随意识，提高实效。（四）、接着搞好体育、艺术、计算机、劳技、健康教化和综合课程及探讨性学习，促进学生全面素养的提高。1、严格根据上级规定开设体育、艺术（音乐、美术）、计算机、健康、环保、劳技、科技教化和综合课程及探讨性学习，开全开足，任何一个老师不得随意占用。开展校本课程的开发和应用。2、体育、艺术教化要克服场地、器材等方面的困难。在课堂规范化，质量优良化上下工夫。3、重视体育教学、课外活动和体卫工作，卫生领导小组高度重视健康工作，要做好卫生学问、青春期常识及常见病的防治，传染病的预防等方面的宣扬教化工作，并有安排地支配好讲座。要做好学生的健康档案和学校卫生资料工作。开足上好信息技术课程，克服学校师资薄弱困难，把课上好上生动。4、树立典型，组织好我校优秀课案例的探讨和推广工作，切实提高课堂教学优良率。5、学校将接着仔细开展新教化的探讨的实践活动，以理论学习为基础，精确把握新教化试验理念；以课题探讨为载体，切实推动新教化试验工作进程；以加强管理为保障，增加新教化试验工作的实效。（五）、做好试验室、图书室建设，确保现代化教化技术的运用，最大限度地利用好教化资源。1、提高图书馆管理质量，提高图书的运用效率。为学生阅读创建良好的环境，学生的阅读课肯定要到阅览室进行上课，增加学生的课外阅读实力。2、中午开放阅览室，组织好全校学生的阅读工作，做好相关记载。3、加强多媒体教室的建设，努力培训老师，推动现代教化技术的应用。使全校老师都会运用多媒体进行课堂教学，优化教学结构，提高教学质量。上校级公开课的老师尽量用多媒体课件进行教学。4、做好档案室管理，为创建合格档案室做好打算工作。（六）、规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。1、学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。2、加强检查和督促，发觉问题，刚好处理和通报。3、做好特别学生和教化工作，想方设法，杜绝学生流失。行事历：二月份：1、做好开学工作，落实课务，调剂新书。2、做好外地生转学工作，统计人数。3、制定教育处工作安排。4、落实新教化试验课题的探讨工作，检查阅读课的开展及课前二分钟的古诗诵读。5、召开年级组长、教研组长和全体班主任会议。6、参与有关学科新课程培训。7、作好课堂教学状况随机调研的打算工作。8、支配好本学期校教研课活动。三月份：1、各学科老师制定教学安排，正常开展教学活动，。2、本学期第一次大型教研活动，听课评课活动，各教研组做好记录。3、做好学校专用教室的支配管理工作。4、组织相关老师进行新教材培训。5、教化集团活动。6、教育处组织行政进行随堂听课。7、幼儿园和小学连接工作老师相互沟通听课活动。8、进行苏州市级的课题撰写与申报。9、作好课堂教学状况随机调研的打算工作。10、组织老师参与市级以上各类听课、竞赛和培训活动。四月份：1、本学期其次次大型教研活动，听课评课活动，各教研组做好记录。2、八仔细检查，随机听课。3、春季运动会。4、好新湖小学第三届艺术节的前期打算工作。5、组织老师参与市级以上各类听课、竞赛和培训活动。6、作好课堂教学状况随机调研的打算工作。五月份：1、教学常规管理，随堂听课。2、新湖小学第三届艺术节和中华经典诵读汇报展演。3、组织老师参与市级以上各类听课、竞赛和培训活动。4、本学期第三次大型教研活动，听课评课活动，各教研组做好记录。六月份：1、教学八仔细检查。2、做好期末复习测试工作，完成各类评优活动，上交各类资料、用具。3、苏州市四年级学生钢笔字竞赛。4、苏州市美术说课竞赛、科学基本功竞赛。教育处工作安排 篇2一、指导思想以学部工作安排为指导，遵照学部周工作支配，落实好各项教化教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成果;非毕业班教学突出学法指导和自学实力培育，提高学生整体成果、优秀率和及格率;学生管理中，以规范行为为动身点，教化学生酷爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素养，全力打造质量品牌。二、工作目标1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年xx中招动向及其试题探讨，立足基础年级，提前渗透中招考试实力培育，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。2、规范课堂教学，接着引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培育学生自学习惯和自学实力，加高校生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。3、非毕业年级教学质量(人均分、及格率、优秀率)在全县不低于其次名。4、毕业年级把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成果的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝合力，引导学生健康成长，防止恶性的事务发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。三、教育处教化教学常规要求(一)、规范教学行为，抓好教学常规管理。1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排，刚好上交教育处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法;练习和作业要有针对性，刚好写出课后教学评价。3、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按安排进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时支配专项检查，作业检查突出批改和环节。(二)抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参加评课，防止活动流于形式。2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。4、为青年老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。(三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础的思路，增加实力测试内容，起到引导作用。3、抓学生基本实力的形成，重点落实下面要求(1)重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题;(2)平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。(3)坚决落实自习课的学生自主学习时间，老师只赐予部分点拨指导，让学生突出自学，以补充老师包办的不足。(4)课堂教学突出学、讲、练的有机结合，重视学生之间的沟通，在自习课上，部分时间应当允许学生走下座位，和同学之间进行问题沟通。(5)重视平常单元检测的反馈环节，通过促进遗漏学问点的补救。(6)每次考试对级段前四十名学生成果均要进行分析，这些学生对于某一学科达不到优秀，老师要赐予关注，指导。并根据层次，加强各层次学生的学习提高，特殊重视前一百二十名学生综合成果的提高。(7)八、九年级阶段，逐步形成每个班级均要有自己的班级特色，使班级目标符合班情，突出自己班级的学习特色优势，突出中招某一方面的成果。(8)重视学生作业的书写，始终将作业书写作为学生作业的最基本要求一抓究竟。(9)各学段老师均要探讨河南课改后每一年的中招试题，八年级起先就要让学生逐步有中招考试意识，要让学生从难度值、板块命题趋向、综合试题的学问点分布、重点章节方面提前相识中招考什么，如何考，老师通过命题导向，综合题训练，帮主解读课标。(10)九年级教研活动突出中招试题探讨的总结沟通，重点放在探讨各地中招试题方面。(四)学生学习常规管理1、常规教化常抓不懈抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。2、抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。(1)以校内礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯。(2)感恩教化。本学期加强开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。3、加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助，让问题学生在某一方面找到特长，让问题学生成为某一方面的特长生。4、加强心理健康教化，使学生形成健全人格心理健康教化是初中部必需重视的重要内容，班主任要通过班会、谈话开展好学生的心理健康教化、青春期教化，通过学生，任课老师刚好了解把我学生心理发展状况，刚好做好学生心理的疏导，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。教育处工作安排 篇3一、指导思想依据教化局20xx学年度教化工作会议精神，本学期教育处的工作以学校的工作思路为依据，实现学校“追寻一个幻想”；“创建一种文化”；“突出两个重点”；“深化三个项目”；“实现五个强化”的目标。以规范办学和精细化管理为手段，提高教学质量；以我校“精雕细琢，打造精品课例”、“青蓝工程”为途径，提升老师执教实力，实践高效课堂；进一步落实和深化教学常规管理的督查和反馈工作，进一步做好“培优补差”工作，进一步做好“2+1”体艺工作的落实和考核并加强学校艺术教化工作，主动推动和文化建设，推动素养教化。二、工作目标1初三中考教学质量全县前二，初一、初二年级教学质量全县前三。2各年级期末考试后20%比率限制在10%以内。3学生巩固率、升学率为100%，国家体育健康达标率为90%左右。4“2+1”体艺活动参加率为100%，科学试验开出率95%以上。5组织学生参与市县美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术，获奖项达80人次以上。6教研活动全学年的次数不少于12次，老师听课不少于24节，全员研教参加率为100%.7.提升老师业务实力建设：强化老师“学为中心”的意识与实践，进一步规范教学常规管理的落实与检查，提升课堂教学实效；加强中考考试探讨，尝试初三年级的“分层走班”教学改革，实现初三年级教学质量进一步提高。三、主要工作与措施（一）五育并举，全面推动素养教化1依据国家教化行政部门的要求，教育处严格执行上级的作息时间，努力执行课程安排，开足开齐课程，主动开设地方课程和综合实践课程；客服困难，初一年级、初二年级开设心理健康课。努力规范教学行为，建立和文化下的科学的教学质量观。2依据省教化厅的“减负”要求，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学的有效性，将结合教学常规检查对布置作业，精选习题等方面进行调查，了解作业布置和学生课业负担的状况，并逐步修正一些不合理的做法。3.加强和改进体艺卫等工作。全面落实中小学生健康促进行动安排实施方案，在规范体艺课教学的基础上，开展大课间活动、课外体育活动和体艺2+1活动，切实保证学生体育活动每天不少于一小时。创建条件保证在县组织的各项抽测中能够进入前八名，并力取更好名次。参与县社会实践活动，办好学校体育节、艺术节、科技节和读书节，特殊是办好校体育节和艺术节，能够在参加度、趣味性有所突破，让体育节成为竞争意识、集体主义、团队精神和欢乐活动的有效载体。引导学生特性发展，丰富学校文化内涵。4根据“早发觉、早培育”为原则，结合学校的体艺2+1活动，会同政教处，共抓齐管社团建设。抓好田径队、篮球队，乒乓球队和棋类队等各文体团队的训练，主动参与上级组织的各类体育竞赛活动，力争取得县运动会前3名，其它团队竞赛进入县前四名。发觉有艺术特长的学生，结合社团活动进行指导，尤其是要加强在书法、绘画等方面的培训工作，力争在县艺术节中获得团队二等奖以上，其它诸如美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术等各级各类竞赛中，获奖项达80人次以上。（二）加强管理，切实提高教学质量1做好精细化教学常规管理工作（1）落实和深化教学常规是提高学校教学质量的基本保证，为履行老师职责岗位的考核，能较合理体现老师在执行教学常规管理中的评价，教育处在本学期接着实施丹城中学教学常规管理实施细则，即“十条教学常规管理”的细则，分期中、期末两次检查，依据总分评出“优秀”“良好”“合格”“不合格”。为强化教学常规的管理，在定期检查的基础上，教育处采纳不定期抽查的方法，鞭策老师能够按时备课。（2）依据上级对老师教学常规的要求，各老师本学年重视落实以下常规：严格执行课程安排，细心备好每一课，保质保量上好每节课，不得出现无教案进课堂的现象；落实作业批改和二次批改，尤其要重视二次批改；不得出现严峻的拖课现象，并把其作为老师教学常规学生调查内容之一。（3）加强教学常规检查的结果反馈，采纳平常分散检查和集中督查相结合的方法，工作流程如下：接着对男55周岁和女50周岁老师进行免检，在期中教学常规检查优秀的老师，期末时免检，对常规检查为不合格老师跟踪检查。2扎实做好考试探讨和质量分析端正老师的考试观念，考试不仅是对前阶段学习成果的检测，也是激励学生后阶段接着学习的手段，老师要用足用好考试和平常测试的功能，努力把考试的难度系数限制在0.7以上。加强考试的组织管理，教育处重点抓好初三月考及各年级的期中、期末考试工作，规范命题，考试组织等工作，成立命题审查小组，期中测试命题老师填写命题的承诺书，试题审核小组出具审核的看法书。各任课老师、备课组长、年级组长对月考、期中、期末考试的成果作刚好分析，找出缘由，提出措施，写出书面报告，并上交教育处存档。教育处每学年专题召开四次以上教学质量分析会。3强化毕业班工作管理（1）教化质量是硬道理，毕业班的教学是学校的窗口，毕业班的质量干脆影响学校的荣誉，要把师资搭配向毕业班倾斜。加强对毕业班的教学管理，开展复习调研活动、质量分析会等，深化教学第一线刚好发觉问题，刚好订正。特殊要在尖子生培育上下功夫。全部全体课任老师要团结合作、诚意教学，抓好月考的命题、考试、分析。（2）抓好复习迎考。要依据本年段实际状况，备课组细心筹划新课教学和复习教学，夯实学生的学问与技能。加强考试探讨，传授考试策略，着力培育学生的应试实力。对毕业生的思想教化、心理疏导、学科平衡、复习质量、身体素养等方面要予以足够的重视，常常性集体会诊，提出解决方法。（3）更新教学理念，亲密关注中考命题方向，仔细探讨中考试卷的命题思路，努力探究新中考的应对策略，刚好做好月考和信息资料的收集、整理工作，初三各备课组在月考分析的基础上要刚好互通信息。（4）要充分重视体育新中考。早日制订初三体育备考方案，备考工作分三个阶段：第一阶段是县运动会前，在课堂中落实各项考试内容的指导和训练；其次阶段是县运动会后，体育老师在课堂或课外活动中上训练强度；第三阶段是下学期项目确定后，作为最终的冲刺阶段。在详细课程中，要保证初三课外活动训练。4狠抓培优补差工作针对象山中学保送生的选拔模式，初二年级、初三年级都要开展培优工作。动态组织肯定数量的绩优学生进行全面辅导，并有安排地进行调整。特殊是初三，在培优方案的基础上，做到“五定”（确定学生人数，确定老师人数，确定辅导地点，确定辅导内容，确定上课时间）。初二争取能在期末之前把班级组建起来。为限制明年中考后20%的学生的比率为10%以内，教育处会同政教处，对学困生和德困生进行整合，建立后20%学生的档案，每个任课老师结对若干名生结对，结对帮教和各类辅导要有辅导转化安排、有帮教措施、有跟踪档案，从抓学习常规的角度强化结对帮教的效果。5.尝试初三年级的“分层走班”教学改革.本学年，实行走班选课的改革尝试，一方面在初三年级数学、英语、科学等学科实行分层走班先课，另一方面在全校推行实践类、拓展性、文体艺术类课程的走班先课。学校初步确定以“基于学科教化的拓展阅读”为主题，主动做好教改项目的申报、及方案的制定工作，并于其次学期开展改革实践活动。（三）拓宽渠道，提升老师业务实力1.制度引领，努力转变老师观念。老师的“教”和学生的“学”是教学中的两个冲突统一体，也正因如此，这两个话题才能显现出不尽的魅力。完善修正原来的课堂教学评价标准，使其更突出“教”和“学”的双主体原则，立足课堂，建立“学为中心”的教学理念。并通过课例评比、老师论坛、质量监控等方式，促进老师的实践和反思，主动引导学生“自主、合作、探究”的学习，并逐步建立以问题为先导，目标达成和落实为主要内容的生态课堂，促进师生的和谐发展。2.协同教科处做好20xx学年度象山县中小学老师全员研教活动全员研教暨我校“精雕细琢，打造精品课例”活动，搭建促进老师深化思索的平台，主动探究“高效课堂”，以备课组为单位组建研教团队，把同伴互助与专家的引领相结合。深化开展集体备课、上课、评课活动，以“研”促“教”提升本组老师业务水平。在每个老师上一堂公开课的基础上，同时做好“提升教学质量的抓手”研讨活动、中青年老师命题竞赛、“我的研教故事”征文竞赛、微课制作培训竞赛等。通过上述活动，达到团队融合和个人业务实力的提高的目的。同时，各组、各研教团队刚好整理教案、课件等各类资料，并上送到学校FTP中的资源库。3.青蓝工程。为全面提高我校青年老师的执教实力，加快培育青年老师的成长，发挥骨干老师的传帮带作用，实现师徒间的导学相长，实施师徒结对为主要形式的丹城中学青蓝工程。徒弟对象主要是工作未满3年的新老师，新班主任，导师主要是校骨干老师和骨干班主任。并采纳学科带徒和班主任带徒相结合的“双导师制”师徒结对方式，每年进行考核评比。4.错题库与错题集。为提高学生学习的效率和课堂的教学实效，探讨和实践学科错题资源的构建与利用，通过学生和老师错题资源的构建，形成错题利用的方法，构建学生的反思性学习和老师的反思性教学，以提高学习的.效率。要求学生每天在作业订正后，选择一至三题典型的错题进行错题归类和错误缘由反思，并整理成错题集。同时，为促进老师反思教学，反思课堂，进行错题库（或优题库）整理，供复习或下一轮教学参考运用。安排以每学科组的优秀年青老师为骨干力气组建团队，也激励其他老师参加。每学期进行优秀错题库评比，逐步呈现辐射效应。（四）加强考核，发挥教研组的实效作用1本学期依据学校的实际，对教研组和备课组长人员进行了适当的调整，学校发文聘任，并召开教研组长和备课组长会议。2各教研组期初制订安排，并一份纸质上交教育处，一份上挂在校内网内部信息栏上。3规范教研组活动，做到定点、定时、定人、定主题，老师未参与教研活动需提前向教研组长请假。每学期教研课活动次数不少于6次，每学期组织一次有影响、有实效的教研活动。4各教研组开出12堂有肯定规模，有肯定影响的公开课。5完善教研组的年终考核制度。做好迎接县规范、优秀、品牌教研组的评比工作，依据丹城中学教研组评优考核制度评比出2-3名校级优秀教研组。6加强教研组学习和沟通。（五）其他工作1.加强学籍管理，完成电子学籍的登记，健全学生档案，严格限制流生，辍学率限制在1%以下。2.加强老师教学资料的征订和运用管理做好老师们的教学服务工作。3.加强对功能用房和设备，加强对图书室、阅览室、计算机房、多媒体教室、电子备课室管理和充分利用，教化设施设备运用率高。体育馆、图书馆、试验室、计算机室能常常向学生开放；4.接着加强试验室管理，做好试验开出登记，各科学老师紧密协作，试验开出率在90%以上。教育处工作安排 篇4教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。(1) 由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。(2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。(3) 由单纯说教转变为多向情感沟通。(4) 由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。(5)由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：(1)组织骨干老师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动;(3)组织各教研组学习教化理论;(4) 实行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了××中学教学常规管理方案。三、抓好全程，注意抓好初三毕业班初一抓好起始。 初一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成果跟踪。抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：(1) 成立初三毕业班领导小组;(2) 合理配置毕业班的师资力气;(3) 毕业班老师教学研讨会;(4) 组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通;(5) 留意对中考信息的收集;(6) 每月召开一次初三老师工作例会;(7)制定中考奖惩制度。 初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。 青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师发展;老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。(1)本学期接着开展“以老带新”活动。(2)全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。(3)填好老师成长档案，对每位老师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。教育处工作安排 篇5一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享胜利欢乐。”的办学思想为核心，促进老师和学生的发展，深化课程改革，推动课堂教学水平，提高教学质量。二、详细工作任务及措施(一)提升老师队伍1、本学期接着打造学习型组织。通过读书、校内老师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升老师。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学探讨中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和行为观。除教学方面外，激励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增加学校凝合力，万众一心，立足于学生，成就老师，实现学校教化教学工作科学稳步地提升，办人民满足教化。(二)常规工作重实效，教学质量再提高1、强化教学常规管理，要求老师仔细做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结沟通，坚持做好课后小结。2、严格执行xx小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。3、加强学生课外阅读的养成教化，发挥图书室的功能作用。从本学期起先，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，欢乐地学习。4、注意写字课的实效。语文老师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难驾驭好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。5、遵循“以学生为本”的教化理念，我们要关注每一个学生。依据我校的实际状况，每个班都有不同程度的后进生，我们老师要擅长抓住每个后进生的特点，激励他们发展。教务处将对班级的12名后进生建立关注卡，关切他们的成长过程。在期末结束时，我们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进阅历以共享。6、本学期时间紧、任务重，须要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特殊是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚决不移地再提高我校的素养教化质量。在毕业班的教学工作中，老师们要留意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。(三)科研领先，引领潮流求发展1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，激励老师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际探讨意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。2、xx英语这个课题在我校已探讨数年了，她的成长是令我们傲慢的。但是，我们还要相识到“没有最好，只有更好”，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。3、“xx工程”常抓不懈。在三五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为“xx工程”注入活力。4、为丰富学生课外生活，欢乐学习，健康发展。本学期还将在x月份实行运动会，以培育全面发展的学生。教育处工作安排 篇6一、指导思想：贯彻国家、上海市中长期教化改革和发展规划纲要精神，落实杨浦区教化改革与发展第十二个五年规划纲要任务，以教化科研为引领，以课程建设为中心，以课堂教学为重点，充分发挥教育处引领、服务、指导、管理的功能，注意过程管理、抓各项制度的落实，提升教化、教学质量，进一步促进学校内涵发展。二、工作目标：1、加强流程管理，重视过程化管理，抓好各项制度的落实。2、深化课程改革，加强学科课程建设，保障三类课程有效实施。3、聚焦课堂教学，加强学科课题探讨，深化“创智课堂”建设。4、加强教研组建设，建设和谐发展的老师团队，提高课程的执行力。三、主要工作：（一）加强教学工作过程管理，抓好各项制度的落实1、仔细落实上海市中小学20xx学年度课程安排及其说明的通知，以先进的课程理念为指导，规范执行校课程安排，有效实施三类课程，落实“创新活动日”和一年级“学习打算期”，接着做好“专课专用”工