2022年新学期小学教研组工作计划.docx

2022年新学期小学教研组工作计划新学期小学教研组工作安排时间过得真快，总在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，马上行动起来写一份安排吧。什么样的安排才是有效的呢？下面是我整理的新学期小学教研组工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。新学期小学教研组工作安排1新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。让我们荆源小学数学教研组全部的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创201w年的教学教研新局面！为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们老师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充溢勃勃活力和朝气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排如下：一、成员名单：组长：李a成员：李z、李x岳、邹c节、吴v浪、邹b伟、王n敏、林m、李a媚二、活动目标：（一）总目标：打造一支团结协作、特性显明、以自我更新为取向的探讨型老师团队。培育主动思维、擅长合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。构建动态生成、充溢生命力的数学课堂（二）老师发展目标： 1、在探讨与实践中，逐步具备弹性预设、捕获资源（快、多、准、精）和推断信息的实力，变老师单一、局部、简洁的思维方式为综合、整体的思维方式。 2、提高解读教材、逻辑把握教材的实力，有效整合教学内容，优化教学方法，真正将“实现学生的健康、主动的发展”落实到详细课改实践中。 3、逐步清楚对数学学科育人价值的相识，在师生的共同成长中，进一步提高老师的数学素养。 4、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高老师的实践才智，感悟老师职业的内在尊严与快乐，提升老师的生命质量。 （三）学生发展目标： 1、有扎实的双基，对数学的学习有深厚的爱好，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程 2、逐步驾驭“类学问”和“类方法”，感受数学的内在逻辑，发觉事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。 3、提升学生的数学素养，培育学生自我发展的意识。三、详细工作：1、组织集体备课，取长补短，集思广益。本学期教研组定于单周数学活动日为备课组活动，做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，全体组员共同出谋划策。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，明确学科及探讨专题价值取向，依据学生的详细学情对教材进行再加工，有创建性地设计教学过程。并能落实于课堂看实效。2、推行随堂听课制度，提倡“邀请课”。接着发扬随堂听课的优良传统，主动开展备课组内的相互听课，共同探讨真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和实力，逐步变更老师内在的一些陈旧观念，提高全体数学老师的教学水平。3、加强常规管理制度。每月底进行常规检查（包括老师的备课、教学反思、学生作业）。每个学期实行期中、期末质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教化教学工作。每个年级依据一阶段的教学内容支配针对性的阶段检测，如五年级学完小数乘法后，组织小数乘法计算的专项检测，刚好、有效地了解学生的驾驭状况。4、加强老师队伍的建设。我校数学教研组已经有了肯定数量的数学青年骨干老师，要充分发挥他们的作用，提升教化教学内涵，储备可持续发展的实力。同时，针对学校层面更多的青年老师，本学期教研组将加强队伍的建设：校青年骨干老师队伍。对这个层面的队伍做到分层要求，协同发展，采纳师徒结对、平行班结伴，以老带新，使青年老师不断丰富教学阅历，努力成为教学新秀，教研组将创设一切机会为青年老师崭露才华、脱颖而出搭建舞台。5、抓好爱好小组，做好培优补差工作。依据学校教研中心的安排，全面提升教化教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注意尖子生的培育，同时加强对数学学习困难的学生进行探讨。四、活动支配表：九月份： 1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排 2、上学期数学质量分析 3、检查老师备课、学生作业十月份： 1、集体备课研讨 2、理论学习 3、教学观摩活动（李建克、吴守浪） 4、检查老师备课、学生作业十一月份： 1、集体备课研讨 2、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标 3、质量分析 4、老师结队沟通活动 5、教学观摩活动（李安媚、李晓华） 6、检查老师备课、学生作业十二月份： 1、集体备课研讨 2、教学观摩活动（邹群伟、邹崇节） 3、检查老师备课、学生作业一月份： 1、各年级制订期末复习安排。 2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。 3、老师撰写各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。 5、期末测试新学期小学教研组工作安排2一、指导思想：体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，仔细完成学校支配的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深化开展。二、工作任务：1、加强教化教学的学习与探讨，努力提高教化教学水平。制订好本学期的教学安排、课时安排和大课间及社团活动内容，为课堂教学、大课间和社团的有序进行做好打算。定期开进行教科研活动，为老师供应学习沟通的平台。2、爱生敬业，自觉遵守老师职业道德自觉遵守体育教化教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。加强平安防范意识，注意课堂教学平安，接着执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避开班级间教学的相互干扰。对学生进行科学评价，注意过程性评价与终极性评价的结合，平常对学生表现做好记载，刚好公布考核项目与标准，调动学生熬炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。3、接着完善大课间活动内容。做好对大课间活动的指导与监控，刚好记载各班活动的开展状况，充分打算，迎接区大课间活动的评比活动。4、加高校校体育课余训练的力度，备战新市区中小学生田径运动会争创优异成果。严格制定训练安排，团结协作搞好学校体育课余训练。5、社团活动的开展，做到有安排、有目标、有目的的开展。6、做好器材管理：有标准，有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率和平安性。三、本学期体育工作支配2月份1、依据学校工作精神制订本学期各类体育工作安排。2、塑身操队的训练。3、大课间从其次周起正常活动。4、推门听课、常规检查。3月份1、开展体育组专题构建活动的研讨（一）。2、体育大课间接着推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。3、年级大课间活动评比启动。4、说课竞赛。5、社团的组建。4月份1、青年老师研讨课体育教研活动。2、体育大课间接着推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。3、第十六届田径运动会筹备工作。4、社团活动的开展。5、第十六届田径运动会。5月份1、体育组教研活动的研讨。2、社团活动深化开展。3、体育大课间接着推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。6月份1、仔细做好对学生期末的成果测试和登记工作。2、做好器材归类报修添置工作。3、仔细做好期末的各项成果汇总工作。4、本学期教研组活动总结。新学期小学教研组工作安排3新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想：本学期的教研活动仍旧以素养教化为中心，不断深化课改试验，把提高教化教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、教研目标：1、以党的先进性教化为契机，进一步提高老师的职业道德。2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个和谐的研讨平台。3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力。5、扎实有效地开展课题试验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。三、教研措施：（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并刚好总结课改阅历，确保课改工作落在实处。（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。 1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最科学的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、接着以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 4、开展网络教研活动，充分利用老师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，倾听专家讲座等活动。 四、教研组活动支配：二月份： 1、学习教研组安排，布置任务； 2、观看教化碟片，观摩优质课件案例及评析。 三月份： 1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。 2、课后分别点评每节课的胜利之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。 四月份： 1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。 2、复习整理以备期中考试。五月份： 1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。 2、观摩学习优质资源课件、案例。 六月份： 1、整理总结教研组工作。 2、制订期终复习安排，迎接期终考试。新学期小学教研组工作安排4一、指导思想20xx20xx学年第一学期起先了，本学期我体育教研组将仔细履行上级部门和学校领导对于艺体教学的有关指导，加强对体育课课堂的教学管理和对体育老师教学技能的提高要求，来提高我校体育课的教学质量和老师的教学实力。二、工作目标1、主动教学改革，上好体育课。体育老师主动响应学校课堂改革的精神和号召，仔细上好体育课，通过不断磨课，提高体育课堂的教学效果。真正激发学生学习爱好，实实在在的让学生学到技术，不同程度的提高学生的身体素养。2、仔细组织开好每一次体育教研活动。每位体育老师要主动上课、听课和评课。上课老师真实的说出课后反思，评课人员要照实的指出课的优点和存在的问题，并能科学的提出改进看法和建议，通过教研组的不断磨课使我校每位体育老师的课都能够达到优质课的程度。3、落实法规，加强学校体育平安工作。严格实行体育法和两个条例的要求，切实保证学生每天不少于一小时的活动时间。强化平安意识，责随意识，每次体育课和社团活动前都要求老师进行平安教化，避开教学和社团活动中发生损害事故。4、集思广益，抓好体育各社团活动。依据学校支配和上级竞赛须要，增减社团。各社团要依据实际，结合近期、远期目标，仔细制订本学期的活动安排，并依据竞赛要求，科学训练活动。各社团活动要注意系统性、长远性，做好社团的梯队建设，吸纳初一新队员。5、齐抓共管，抓好初中学校体育卫生工作。体育老师抓好学生体质健康测试工作和体育艺术“2+1”的测试工作。根据要求做好每学期两次的视力检查，提高学生对爱护视力的重视以及学会正确的眼睛保健学问。三、活动内容1、体育课堂上课、听课活动，每周每人至少听课2次。本着提高课堂教学质量和效果，根据磨课要求和程序，进行磨课，直至把每一堂课打磨成精品课。2、每周进行一到二次教研活动。组织体育老师对所听课进行照实评价，指出优缺点，提出合理的建议，让每位体育老师成长为业务精英、优秀老师。3、开展好社团活动。开学初依据学校要求和实际须要增加排球社团、手球社团、羽毛球社团、健身操社团，定向越野等体育社团。原有社团要吸纳新成员，新社团在开学初一月内组建完成并正常开展活动。4、开展好体育艺术2+1活动。开学初体育老师要指导学生进行体育2项活动的选择，并能很好的指导学生学习，依据须要完成考核，评定等级。5、做好体质健康的宣扬和测试。体育老师要选择好测试项目，仔细指导学生练习，根据规定时间和测试要求完成三个年级的测试工作，并上报。6、组织做好秋季运动会和冬季长跑活动。体育老师要提前做好宣扬发动工作，仔细科学组织，并主动嘉奖。7、开展好每月零距离跑操评比活动，并能常规化，体育老师要做好评价和统计。8、开展校本教材的选择和探讨，以跳绳和踢毽子为主，每位老师都要主动参加教材的编写工作。做好年级跳绳和踢毽子竞赛活动，丰富学生课余生活。9、开展好学校校内吉尼斯活动即第四届校内吉尼斯评比活动，提高学生爱好和勇于挑战的实力，培育自信念。10、每位体育老师做好小课题探讨工作，围绕让学生自主健体习惯的培育来开展。并能独立完成探讨工作，撰写探讨论文。四、 教化教学工作详细措施1、大力推行磨课教学，提高教学质量。体育教研组每一位老师都要根据磨课要求进行上课，经过三备两磨打造完备的体育课堂。通过磨课提高老师的教学技能和专业实力，推动老师专业成长。2、加强教研活动，以研促教。在每位老师进行磨课的过程中，要充分发挥教研组的教研活动，通过对一堂课的两次教研来提高教案的质量和课堂教学效果。通过教研活动真正发挥老师的集体才智，确定优点改进不足，帮助每位体育老师快速成长。3、开好社团，培育学生自主健体习惯。每位体育老师都要带社团活动，本着激发学生爱好培育学生自主健体习惯的目的，以完成学生体育艺术2+1为目标，争取每位学生都参与社团活动。选拔社团优秀成员进行系统训练以参与校县级各种竞赛。4、加强老师教学反思，提高老师科研的实力。要求每位老师在每次课后都要写课后反思，可以是自己觉得得意之处，也可以是对失败之处的反思和建议，可以是可课堂生动的案例等，通过探讨积累增加自己的科研实力和教学积累。5、仔细完成学校各项大型活动的组织工作，保质保量，不打折扣。比如秋季运动会的报名次序册的编排等，年级的跳绳踢毽子竞赛，广播操竞赛等等。五、本学期教研活动支配9月份：1、完成教学分工支配，学科安排及教研组安排。2、推动教学改革和提高教学质量的动员，制定上课与听评课要求。3、初一完成军训，进行零距离跑步训练。4、完成三个年级的视力测试与分析，学习与复习广播操。5、起动社团，起先活动。完成体育艺术2+1学生选报项目。6、打算第四届校内吉尼斯的通知下发等。7、组织第一学月跑操评比。10月份：1、完成广播操教学竞赛和录像并上交。2、组织参与县级羽毛球、定向越野、手球竞赛。3、动员组织学生参与校秋季运动会。4、其次学月跑操评比。11月份：1、组织班级羽毛球竞赛。2、发动学生进行冬季长跑活动。3、第三学月跑操评比。12月份：1、组织学生参与校县冬季长跑竞赛。2、完成学生体质健康测试的各项工作。3、第四届校内吉尼斯评比。4、第四学月跑操评比。5、跳绳、踢毽子竞赛元月份：1、完成期末测试工作。2、完成教学总结。新学期小学教研组工作安排5本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形歌颂，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。一、指导思想仔细学习贯彻执行新课程标准精神，不断增加课程改革的使命感和责任感。深化开展音乐教化课程改革试验和探讨，不断拓展音乐教化的空间。大力开发课程资源，努力提高音乐教化质量和师生人文素养。二、工作目标1、加强对教化教学理论的学习，主动参与校本培训，强化校本探讨。2、加强课堂教学探讨。以撰写教学案例为载体，切实改进课堂教学，提高教学质量。3、组织本学科老师深钻音乐课程标准、结合教学实际激励创新教法。4、利用网络教研平台，学科组内老师在教研室网站不断更新建设。5、营造“学习型”、“探讨型”音乐教研组。学习理论运用于音乐教学实践，促进学生的自主、合作、探究学习。6、音乐学科的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生主动开展活动。三、详细工作1、仔细贯彻执行新课程标准，更新教化教学观念，运用新课程理念探讨教材的学问结构，把握教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，努力提高课堂教学效率。2、充分发挥老师和学生的实力。促进学生审美意识、审美实力的提高。3、以音乐课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学的应用与发展，提高音乐教学的现代化。4、结合教学试验基地学校，切实促进音乐老师教学水平和课堂教学质量的提高。四、教研主要工作支配其次周：制定本学期教研活动安排。第三周：培育学生的创新精神创新实力。第四周：学习音乐课程标准解读。第七周：学习提高音乐课堂教学的时效性。第八周：公开课第十一周：学习浅谈唱歌课中的教学艺术第十二周：学习音乐教学的文体设计第十五周：学习背唱歌曲积累的重要手段第十六周：学习小学音乐教学中的情感培育浅谈第十七周：学习新课程中的音乐活动第十九周：学习音乐教学如何培育学生的创建实力其次十周：总结新学期小学教研组工作安排6一、指导思想：以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教化技术技能。2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟高效课堂，主动开展教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。三、工作重点：1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、接着坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期接着推行导学案。老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 五、活动支配九月 1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度。 2、学生暑假作业检查并小结。 3、教学常规检查，规范备课和作业批改。 4、组织老师起先读书学习活动。 5、学习新课标。 十月 1、作业批改检查。 2、教学常规检查。 3、学习新课标。 4、开展互学互研、互帮互助活动。 十一月 1、期中考试及质量分析 2、校级公开课 3教学常规检查，学习新课标。 4、数学竞赛。（口算、解决问题） 十二月 1、教学进度、备课、作业检查。 2、月考质量分析，学习新课标。 3、写学习新课标的心得体会、论文。 4、有效复习研讨。 一月 1、常规检查。 2、组织优秀教学案例评比活动。新学期小学教研组工作安排7小学数学教研组工作安排全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学老师组成。教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素养教化和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高。一、本期目标：1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学得到更进一步的提高。2、在数学学科教研教改中以素养教化为基础，努力使我校数学老师成为一支思想素养、业务素养过硬的老师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件ppt, 娴熟操作电脑进行课堂教学。采纳先进教学技术，促进教学质量的不断提高。3、狠抓养成教化，加强数学课堂改革力度，主动开展教学竞赛活动，本学期我校响应中心学校提出的“老师课内比教学”的倡议，主动开展老师“课内比教学”活动。搭建老师展示自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进老师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，提高现代教学水平，促进教学质量的提高。4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化科研水平。6、帮助教育处抓好抓实毕业班教学探讨工作，提高毕业班教学质量。7、抓好学生学习习惯的养成教化。8、努力探究培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。二、详细措施：1、主动协作学校，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学安排，使学生在课堂上学会学习，学会发展。2、落实教学工作的"十字"方针。即：备课要“深”，上课要“实”，”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。3、组织好支教返校老师的汇报课，帮助他们尽快进入角色，搞好教化教学工作。4、帮助教育处落实好教化教学管理制度，定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查。5、实行“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织老师多听评优秀老师的课，多看示范课光碟，提升自己的教化教学水平。6、组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。7、各数学老师仔细制定教学安排和培优辅差安排。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培育，激励学生大胆创新，与学生同等沟通，创设和谐开心的学习氛围，不卑视、挖苦学生。8、加强信息技术学习，提升现代教化技术素养，增加应用现代信息技术的意识和实力。9、组织好本次“课内比教学”活动，做到老师人人参加。三、活动宗旨：在学校领导的支持和激励下，通过数学教研组活动，提高全体老师专业素养，促进教化理论的升华，全面提高教化教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。详细活动支配：9月份：制定教研组工作安排。各位老师制定学科安排。学习并通过教研组工作安排，重温学校的教化教学管理制度。开展老师“课内比教学”活动。10月份：接着开展老师“课内比教学”活动。学习探讨如何提高课堂效率。教学常规检查。11月份：期中考试质量分析。观看示范光碟。新学期小学教研组工作安排8六年级是小学的最终一学年，其特别地位要求六年级教材加强整合性，教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的学问，提高解决实际问题的实力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实推动语文课程标准提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实现，一、全册教材分析:六年级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结四个部分组成。“主体单元”内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于老师和学生借题发挥主动性和创建性。每单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。习作主要从三个途径创建习作练笔的情境，使学生情愿写，有的写日记随笔情感化很很强，不得提出内容或形式方面的详细要求;与阅读紧密协作，续写、仿写、改写、想象作文。学生可依据自己的爱好选择。调查报告、小品、广告等习作选择空间更大，可以叙事、抒怀，也可以争论、说明、纪实。综合性学习，主要是为提高学生与人交往合作的实力，动手实力，运用语文基础学问的实力，分析问题和解决问题的实力。单元小结分“自我评价”和“他人评价”两栏，以自我评价为主，以文字陈述为主。二、全册教学重点、难点：全册教学的重点是精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文基本功的教学凭借，应当留意从以下几点突破：1、加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下文的方法精确地理解词语，2、重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要支配比较充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的'基础上初读。3、充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学。理解课文的思想内容。教学的难点是习作的教学：本册共有八次习作训练，有记实作文，有所写和读后感，还有肯定不提示任何要求的自由练习习作。指导习作，突破难点，要留意激发学生对生活的酷爱，调动学生的视察、思维和练笔的主动性，要激励学生说其话、实话、心里话，表达真情实感。三、课时支配1、精读课文24篇约50课时;2、拓展性阅读课文16篇约20课时;3、习作八次约25课时;4、综合活动8个约18课时;5、单元小结8个约10课时;6、机动、复习、检测约20课时。四、改进教法提高教学质量的设想(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性语文教学应在师生同等对话的过程中进行。学生是语文学习的主子。语文教学应激发学生的学习爱好，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式。老师是学习活动的组织者和引导者。老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应创建性地理解和运用教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性努力改进课堂教学，整体考虑学问与实力、情感与看法、过程与方法的综合，提倡启发式、探讨式教学。沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教化资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。(三)重视情感、看法、价值观的正确导向培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应当注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。(四)正确处理基本素养与创新实力的关系语文教学要注意语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注意开发学生的创建潜能，促进学生持续发展。(五)遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略学生生理、心理以及语言实力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应当依据不同学段学生的特点和不同的教学内容，实行合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。新学期小学教研组工作安排9上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教化教学水平有了明显提高，特殊是电化教化在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的探讨意识还缺乏主动性和主动性。在探讨活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：一、加强理论学习仔细学习纲要实施细则，将学习与课题探讨结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，找寻教化理论支撑点，探讨教化策略，改进教化中的弊端，总结创建性的教化阅历。本学期重点学习：1、9月份：学习幼儿园教化评价的探讨和幼儿园指导纲要实施细则以自学为主。（1）研讨：适合本班幼儿的教化评价手段。（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教化评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构主动有效的师幼互动以自学和小组学习为主。（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。（2）探讨课：如何在教化教学活动建构主动、有效的师幼互动。由xx老师担当，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教化活动。3、11月份学习新纲要于幼儿老师的专业素养。以自学为主，学习后每人打算一篇第31页 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