2022年班主任工作实习计划模板合集10篇.docx

2022年班主任工作实习计划模板合集10篇班主任工作实习安排模板合集10篇时间在消逝，从不停留，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，来为今后的学习制定一份安排。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的班主任工作实习安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任工作实习安排 篇1随着实习的发展，各种各样的工作突如其来，最具挑战性的任务就是班主任的工作。众所周知，一个学校由几个班级组成，班级是学校的重要成员，他们的言行会影响学校。怎样才能生动形象地开展班级工作？这要看班主任这个班主任是怎么工作的。有人说好的班主任就是好的班级集体。假如每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚和热忱为他们撑起一片心爱的晴空，让他们绽放出最绚丽动人的光彩。为了使班级充溢活力和创新，更好地塑造孩子的心灵，使他们全面发展，使新学期的班级有一个更新的氛围，班主任安排制定如下：一、传统教化由于我的实习班今年刚换了班主任，我们的到来让他们快乐多了。由于各种客观条件，我们班主任的工作任务更重。为了让学生适应更换班主任的事实，适应小学高层次的生活，班主任有必要在日常生活中有条不紊地进行引导。所以，我确定从以下几点入手1、充分利用班会和早会的时间学习，呈现一个老师的风范，从自己做起，让学生跟着老师走。2、合理利用升旗仪式，加强学生道德教化，举办一些有意义的主题班会，让学生明白做人的道理，培育爱国情怀。同时，让学生学会合作，在各种活动和劳动中生活。3、充分发挥教化阵地在各种活动中的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。此外，要充分发挥出版物在课堂内外的教化作用，利用“自理小屋”、“健康天使”、“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的写作和阅读姿态，我会用谁的小树长得最直这个活动来监督。二、班级纪律一个班要想有好的班风，就要有好的纪律。所以，我先从以下几点说起。1、课堂纪律首先，师生共同制定班级规章制度，并制定相应的奖惩方法。(加减分制)让学生既好玩又有动力，能在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子自己做的，所以把被动的要求变成了主动的行为，帮助学生把话内化为行为。我们上课的目的是照你说的去做2、闭会期间学科课堂是学生轻松放松的时间。良好的班际纪律会给整个校内带来主动轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。我会依据学生的年龄特点开展跳绳、打嬉戏、投篮等活动，让学生既能健身又能接受教化。同时可以增进师生感情，拓展沟通空间。3、两个学科为了在老师和学生中树立我们班的良好形象，也为了我们班的荣誉(两个练习的红旗)，我们班打算成立一个“小天使全队”班长协作纪律管理，老师应当给班干部权利。终归师生之间是有肯定距离的，学生的自我约束实力也是要培育的。三、健康方面留意卫生很重要。俗话说，病从口入。打扫卫生不仅可以让人健康，还可以养成良好的生活习惯，创建良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣服干净，良好的三勤，清理桌椅，摆放物品，做两个练习。2、班级卫生：支配学生在早、中、晚值班打扫卫生，设立卫生监督岗，进行检查监督，嘉奖主动刚好打扫卫生的学生或团体，利用花草美化环境，开展爱惜环境和花草的教化。四，班干部的培育班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部才是班级管理的助手。在此期间，我将采纳班干部(包括班组长和班组长)轮换制，使班级管理达到一个新的水平，让每个孩子的潜力都得到充分挖掘，培育有特性的人，让孩子学会学习、生活、合作、管理。五、其他方面班级管理也要注意个人发展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，让班级里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。于是班级里接着开展各种活动，如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士、书友等。在这些活动中，大力介绍新人、新作品，让每个孩子都敢于向大家展示。给孩子们一个金色的童年。在这段时间里，我会蹲下来和同学们交谈，专心沟通，观赏地找寻孩子身上的每一个闪光点。我信任，只要我们关切、敬重和包涵孩子，我们就能找到打开学生心灵的钥匙。以上措施只是我这学期对班级的初步规划，我会在以后的工作中不断完善。如有不足，请领导和老师指责。班主任工作实习安排 篇2班级基本状况：本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。主要实习工作：(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教化力气管理(五)其他方面日常工作：(一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教化(六)仔细写好实习日志详细支配：1、第一周(20xx年x月x日x日)：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。2、其次周(20xx年x月x日x日)：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。3、第三周(20xx年x月x日x日)：详细策划、组织、开展主题班会：情系奥运 奔向20xx。对学生进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。接着抓好常规教化，进行常规训练。加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。4、第四周(20xx年x月x日x日)：对个别学生进行教化，对班级学生进行平安教化，培育学生的参加意识和集体主义精神。5、第五周(20xx年x月x日x日)：撰写班主任工作总结。班主任工作实习安排 篇3（一）班主任的职责与作用班主任是组织者，组织各种活动正常有序的运行，制定合理的制度进行分权分工，组织学生能够有序的参加到活动中去；班主任是领导者，学生习惯性的听从吩咐，班主任就须要发挥领导才能，领导学生做各种事，这么多的学生也自然会有各种不同的看法和想法，班主任的领导使得学生能达到一个统一的看法；班主任是教化者，班主任在德智体美劳方面教化学生，能通过各种方式教育学生什么是正确的什么是错误的，帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯；班主任是管理者，整个班集体的纪律、卫生都需班主任的管理、监督，班主任培育班干部一起管理整个班集体学习、生活的正常运行；班主任是合作者，班主任存在于班集体当中，与学生相互协作完成各项教化工作，老师教化学生的同时学生也在协作着老师，两者之间良好的合作关系使得班级工作能够顺当进行。班主任与学生相处需亦师亦友，奖惩并用，该严格时严格该温柔时温柔，使得学生敬老师而不是怕老师。让教室变得像家一样暖和，学生情愿来上学，情愿与班主任沟通，同学之间形成良好的挚友关系，有剧烈的团结意识。（二）实习班级状况介绍xx学校xx班是一个由名男生和名女生组成的班级。学习成果方面：班级学习成果在整个年级段来说中等偏上，班内学生较活泼聪颖，创新实力较强，较有自己的想法。经过上个学期的特殊强调的“好习惯”，基本已经养成良好的学习习惯，课前打算好上课书本，提前上好厕所，上课能够主动主动回答问题。但在作业完成状况与收作业状况方面还有待加强。行为习惯方面：行为习惯基本已经养成，能够根据老师的口令明白自己的该做什么。上课坐姿，排队的队形、速度等方面都已经很清楚。但在有时候，个别同学还是会拖沓，做操、放学排队时仍会讲话，站姿懒散，动作不够快。品德状况：经过多次强调，班内学生总体较有团结意识，同学间的关系友好，能够相互帮助。爱劳动，敬重师长，有较强的集体荣誉感。但班内间或还是会有小摩擦，学生间也会有跟风现象发生。（三）班主任实习日工作安排1、早自习起先之前早晨8点整才真正起先早自习，因此，学生在早自习之前是由班主任主要负责的，一般班主任要在7点半左右来到教室。首先，班主任支配已经到校的学生自习，不允许离开座位，到校就起先学习，接着支配值日的学生打扫卫生。因此班主任在这段时间须要关注两大点：纪律与卫生。在学生到校状况过半后，就应当组织学生起先集体早读，对于早读的内容应依据合理支配，做到各科都合理支配，不自私不偏轻重。在早自习起先之前，检查监督红领巾的佩戴，监督教室、包干区的卫生。2、早熬炼时每周一要实行升旗仪式，班主任需领学生快速整队到操场集合，沿途不准有交谈，队伍需整齐。在达到操场后进行升旗仪式，唱国歌等，班主任带头，为学生做榜样。升旗仪式结束后，班主任有序快速将学生带回。如遇下雨，班主任就需组织学生在教室里面仔细听学校广播，宣布上周学校的一些状况。每个月的第一个周二，须要进行年级组组长讲话。班主任须要刚好、快速、有序将学生带到指定场地，细致倾听年级组组长的讲话，班主任需管理学生的纪律状况。如遇下雨，则由当天早自习老师负责组织上课。其余周二进行早操熬炼。周三四五，班主任需带领学生快速、整齐集队。先在班内排好队，叮嘱好学生摆好桌凳，关好门窗，跟随在五（5）班学生之后，跑到操场上做早操。先整队，再做操，班主任需带头做操，并视察学生做操状况，适时提出指正。早操结束后，班主任需与副班主任合作，给学生进行十多分钟的体育熬炼。班主任需整理好队伍，发出明确的口令，让学生能够按着口令有序的进行体育熬炼，班主任须要有体育熬炼的常识，给学生做出指导，订正姿态的对错。在整个操场上，学生熬炼难免分组进行，但总体看起来必需乱中有序。结束后，班主任有序将学生带回。3、课间班主任应做到随时到班级看看，提示学生留意卫生，关切学生有否特别的状况发生，刚好作出正确的处理。将学生的一切放于首位，做到关爱学生，也可在课间多多与学生沟通培育感情。4、眼保健操上午第三节课前与下午其次节课前都有眼保健操。班主任应在做操之前到达班级，监督学生抓紧就位，打算做操。由于小学五年级的学生常常不把眼保健操当回事，班主任需特殊强调做操的重要性并提示正确的做操方式。班主任可以支配班干部进行监督，使眼操达到最好的效果。做操期间，还需支配负责值日的学生进行卫生的检查，时刻保持教室整齐干净。还需提示学生红领巾佩戴状况等等。5、午间班主任需提前支配好抬饭的学生，总共8名，跟随副班主任到食堂抬饭。抬饭来去的路上必需排队，没有声音，留意纪律。吃饭之时，班主任需与学生共在班内吃饭，打饭时排队有序、宁静，吃饭时也留意纪律、卫生，强调吃多少打多少饭，尽量不能剩饭。吃完后，须要负责的学生跟随副班主任将工具抬回食堂，同样，路上应排队，呈现有序的队伍风貌。6、文体活动课班主任负责最终一节课的文体活动课，依据课表有支配各种文体活动，班主任需整体组织活动。若是音乐类的活动，班主任需整队，带领学生一起进行葫芦丝训练。会有顽皮的学生捣乱或者滥竽充数，班主任需保有威历，让学生仔细学习，教化学生正确对待这项有意义的才艺训练。班主任需对学生正确的站姿、吹奏姿态以及吹奏的内容有所了解，能够做出正确的评价和指正。若是体育熬炼课，班主任需有序带领学生到达操场进行熬炼，学生到了操场简单过于活跃，可能会不遵守纪律，此时，班主任应懂得实行合理的奖惩措施，限制好整个班级的纪律、整齐度，让学生在消遣中也达到明显的熬炼效果。7、放学放学时间为4点10分，为避开各班放学的冲突，我班大致定的放学时间推迟10分钟左右。下课时间到时，班主任需让学生养成快速整理书包，快速排队的好习惯，除特别状况不能有留在班内接着做作业等滞留状况发生。班主任应定好整队的班委以及负责管理门窗的学生。在队伍整齐、宁静后，班主任带领学生到指定地点再解散，行进过程中班主任要管理学生的纪律，让学生产生一种明确的纪律意识。（四）班主任实习周工作安排周一：周一是一周的第一天，学生的学习兴致低，玩性高，还未从双休日的懒散中复原过来，同时可能会有补作业抄作业的状况发生。因此，在周一，班主任需以高涨的热忱，带动学生学习的爱好，须要特殊强调纪律方面的事情，对一些小事要多加提示，让学生尽快投入到正常的学习生活当中。周二至周四：这几天，学生已经稳定了自己的学习状态，班主任须要间或点出学生的行为习惯的正确与否，做到奖惩有度，渐渐培育学生自己发觉、主动学习等等好习惯。针对本周的班队活动的主题，班主任对学生要有主次，对普遍存在的问题要特殊强调，对于个别存在问题要个别对待。周五：周五是一周的最终一天，这天班主任有一节班队课。针对本周的主题，班主任应好好打算，总结学生这一周的表现状况，奖惩一些学生，并对下一周的目标进行说明。同时，进行肯定的有教化意义又有消遣性的班队活动，给学生放松一下一周惊慌的'学习气氛，与学生进行平和的谈话，给自己与学生同等沟通的机会，培育老师与学生之间的感情。班主任工作繁琐细致，需关注到学生的方方面面。在生活、学习、思想上都应四平八稳，对待学生需同等，不能用异样眼光看待学生，注意班集体整体发展的同时也能够刚好发觉个别学生的问题。跟学生之间形成亦师亦友的关系。学会运用家校联系本，建立学校与家长之间良好的合作关系，为教化孩子共同努力！班主任工作实习安排 篇4一、班主任实习工作目的：1、实习过程中熟识班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班主任安排。并在原班主任的指导下将学校的教化安排落实到班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证学生的健康成长。2、在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的学习爱好，学习本领，并培育其探究创新精神；加强对学生进行思想教化，如爱国主义教化、团体主义教化、礼貌行为习惯养成教化，帮忙学生构成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德素养及个人素养。加强师生及同学之间的沟通，帮忙学生解决思想上、学习上及生活上的困难。二、班主任实习工作措施：1、了解班级基本情景及班主任工作情景。包括找班主任了解学生学习生活情景和班主任工作情景、开班会及班委会。详细资料如下：黎明中心校小学部二（1）班共学生23人，其中男生10人，女生13人，平均年龄8岁，该班学生均在学校住宿，家庭经济条件普遍较低。作为二年级的学生，该班学生在课余时间非常活跃，但由于小学生的心理成熟程度的限制使得部分学生在课堂上会有留意力不集中等现象。学生成果总体在学校处于位置，学习热忱较为高涨。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参加少先队活动，并在每周开一次班会。2、进行班级管理。详细资料如下：（1）做好班主任日常工作，如带领学生做好早操、早读，适当地实行文体活动，按期检查学生宿舍卫生，并重点关注学生平安问题。（2）与学生沟通，了解学生思想、学习情景，并对学生进行有针对性的个别教化。（3）利用班会时间带领学生学习小学生守则小学生日常行为规范，并让学生发表自我的感想。（4）每周召开班务会并依据班级情景召开主题班会，开展班级活动。（5）协同原任班主任处理班级事务3、在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结，求的更大的提高。详细支配：第一周：在见习周里快速了解学校的各种规章制度，并经过与指导老师以及其他任课老师的沟通，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生闲聊等方式了解和熟识学生，驾驭班级学生情景其次周：帮助开展班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题。第三周：召开主题班会，组织学习小学生守则小学生日常行为规范，整顿班风，提高学习氛围。第四周：接着抓好学习与纪律。第五周：召开主题班会，以增加同学间的感情沟通为主。第六周：组织和指导学生做好期末的复习和考试。班主任工作实习安排 篇5有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教化组织，而班主任是小学班级的管理者。班主任要在学校校长的领导下贯彻国家的教化方针，依据肯定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教化教学安排和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教化者，是发展中的儿童的精神关怀者。随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期两个多月的教化实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在安排如下：一、实习班级：二完小二年级班二、原任班主任：李xx三、指导老师：梁xx四、实习时间：20xx年9月16日11月25日五、班级基本状况：本班共有学生55名，男生32名，女生23名。平均年龄7岁。该班学生人数全年级最少，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。六、主要实习工作：（一）班级组织建设（二）班级日常管理（三）班级活动管理（四）班级教化力气管理（五）其他方面七、日常工作：（一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任了解该班状况，找学生谈话。（二）做好班级日常管理工作。督促做操，搞卫生，指导早读。（三）批改作业、批改周记、试卷。（四）开展主题班会（五）对学生进行个别教化（六）仔细写好实习日志八、详细支配：十月1、熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。2、对学生进行平安教化3、抓好课堂常规教化4、抓好纪律和学习目的的教化5、组织学生参与校运会十一月1、召开班干部会议2、进行平安卫生教化3、中考4、召开家长会5、组织学生参与小书法美术竞赛班主任工作实习安排 篇6一、班级基本状况本班是高一年级的一般班，中考入学成果在全级为中等偏下。全班共有学生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生较为活跃，大部分女生较为宁静，外宿生和内宿生沟通较少，学生之间仍比较生疏，班级凝合力不强。学习水平参差不齐，很多学生勤奋好学，并且情愿相互学习，已经渐渐养成良好的学习习惯。大部分同学深感中学学业繁重，学习压力较大。学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛活跃，思维发散，学生都比较聪慧，但是玩心太重，班风不是很好。班干部的主动性不够高，工作不够主动主动，部分班干部没有以身作则，没有很好地帮助班主任管理班级。二、主要任务：1、构建良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方力气，加强集体凝合力，培育学生的集体荣誉感和主子翁精神。2、加强学风建设，培育学习爱好，激发学习动力，注意学法指导，提高学习效率。3、利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯，提高班级的整体水平。4、帮助原班主任培育班级小干部，使其成为得力小助手。5、做好转化后进生工作，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗真诚的心，激励他们。6、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，组织学生主动参加学校组织的各类活动，培育学生的参加意识，提升综合素养。一、班级状况分析高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是天经地义;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。综上所述，为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作，面对中学的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细微环节，让一班的优秀成为一种习惯。2、帮助学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。三、班级建设措施及详细步骤(一)常规要求及措施1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整齐的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。5、指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关 系，防止班干部与学生出现两极分化。措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，刚好关注学生状况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。(二)做好学生的思想工作1、关切学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并刚好做出适当干涉，确保班级向着主动健康的方向发展。3、激励学生，帮助学生建立自信念，摆正心态，端正学习看法。4、关注特别学生，对其进行个别教化，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。(三)班风、学风建设1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整齐、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问题特别处理，如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进行个别教化。4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培育”主题的探讨，全班学生出谋划策。四、详细支配第一周：了解学生状况、班级状况，包括学生人数、入学成果、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。其次周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“平安教化”班会，组织学生起先筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且起先筹备下周的运动会事宜。第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的平安工作等。第四周：国庆节，强调学生留意人身平安及财产平安，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕平安问题。第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于惊慌而发挥失常;学习基础较薄弱的学生，激励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。第八周：考试周班主任工作实习安排 篇7初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，学生对初中学习、生活等方面的适应实力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对初中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间(八周)的工作安排如下：一、班级状况分析：班主任工作实习班级初一xx班的各方面状况来看，本班总体还是不错的。全班共有77位同学，班风主动健康，学生主动团结，班干部的工作实力较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等现象，作业上交时间比还是比较准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午短暂都还没有出现过迟到和早退的现象;平常上课期间查堂时都没有发觉有谁特殊不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。二、实习期间班主任工作目标：1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、帮助原班主任指导培育班级小干部。5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法：(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间到班里面与学生沟通,常常与学生谈话,了解班中的发展趋势，刚好与原班主任老师沟通状况,统一思想，做好学生的思想工作。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向学生了解班情，视察学生自习状况，向学生了解学生。(2)在纪律方面，激励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。(4)指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。(三)学风建设:1、与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。2、针对特别学生，开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商议，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗真诚的心，激励他们。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。四、详细支配(包括周次、内容、完成状况及效果分析)：第一周：通过与原班主任交谈，了解初一xx班学生的基本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。其次周：协作原班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本状况记录;帮助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。第三周：帮助原班主任管理班级事务，并组织学生搞一个以“励志”为题的主题班会。帮助本班集体出好以“爱我附中为题”的墙报。实行以“隐形的翅膀”为题的主题班会，以电影的形式向学生展示，激励学生斗志。第四周：针对班级出现的问题， 制定安排，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育安排，并起先实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。第五周：实行“诚信”的主题班会，依据班级的实际状况，引导学生相识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度动身，为班集体着想，同时培育班干部的活动组织协。班主任工作实习安排 篇8一.指导思想为了实现素养教化和创新教化的目标，本学期围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二.本班学生现状分析本班学生大部分都较为活跃，同学之间关系良好，酷爱运动，身体素养良好，但学习基础略为薄弱，须要加强。详细情景分析:1.品德方面:本班学生酷爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自我的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教化来转化。2.学习方面:本班学生学习基础稍弱，须要加强练习。上课能仔细听讲，发言比较进取，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和异样的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。3.身体素养:本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。4.班级构成情景:班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能期望与老师进取协作，共同教化好孩子。5.班级特点:本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三.班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。详细工作:1.接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生礼貌示范班。3.做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，构成必需的自我爱护本领。4.做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5.使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。四.卫生方面经过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施:(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，职责到人，增加小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。五.学生平安教化1.常常教化学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2.每一天早晨准时进教室，带领孩子早读。午时准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。3.课间要到教室里，等放学后再离开。六.家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的提议。对于家长的来访，我会热忱地接待。班主任工作实习安排 篇9班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和方法，学会对学生进行政治思想道德品质、抵制错误思想的教化，提高学生的学习主动性，努力做到全面发展。班主任工作实习要在原班主任指导下做好各项工作。（一）班主任工作实习内容1.每个实习生应遵照实习学校的作息时间履行职责。依据原班主任工作安排和班级的详细状况，做好班主任的日常工作。2.班级常规管理。帮助原班主任针对班集体的详细状况，进行集体教化，至少独立组织班活动2次以上。3.个别生的教化。深化了解学生的学习状况、思想动态、行为习惯等（必要时进行家访），进行教化和引导。（二）班主任工作实习的一般步骤：1.仔细向原班主任学习，明确班主任工作的详细内容、目的要求。2.相识本班全体学生，从各方面了解班内基本状况，了解学生干部的工作实力，并通过参与班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生。3.依据班内状况和学