2022年有关培训计划10篇.docx

2022年有关培训计划10篇有关培训安排10篇培训安排 篇1一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教化者；是学校教化决策、安排的执行者；是班级各科教化、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支酷爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教化、教学任务的重要保证。为此，以教化部关于加强中小学班主任工作的看法和中小学班主任工作规定为指导，结合我校班主任队伍现状，有安排、有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。二、领导机构组长：李锋箭副组长：孙智良、杨义华成员：李建国、王必清、孙宝成、陈廷福、谢菊仙、陈金高、孟凡祥二层骨干三、培训目标1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教化思想和观念，驾驭现代教化理论，树立爱心愿识、服务意识和责随意识，从而提高班主任老师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践实力、创新实力和教化探讨实力的高水平班主任队伍。2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期实行一次优秀班主任的评比，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评比，激励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。四、培训对象班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担当班主任工作的老师和在职班主任进行培训。五、培训途径采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛沟通，实行一次班主任基本功大赛，实行一次主题班会观摩活动。六、培训内容：（一）常规培训内容（专家讲座）：1、班主任常规工作及基本要求。2、文昌中学学生的规范教化内容应有哪些？途径如何？3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质？4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。5、如何上好班会课。6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。8、学生工作个案分析与指导。（二）专题培训的内容（观看视频）：1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略。2、如何通过对学生的行为规范教化来促成价值观的形成。3、班级文化建设。4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。5、学生的良好心理素养的培育，心理询问及青春期教化的技能。6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益爱护。七、培训措施：1、作好集中培训和自学的学习笔记，政教处每月检查一次。2、每学期要写一份培训学习心得体会。3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评比的重要依据。培训安排 篇2为加强临床护士规范化培训，完善毕业后护理临床教化制度，更好的将理论学问与临床实践相结合，不断提高护理水平和服务质量，特拟订本培训安排。一、培训对象：1、中等护理专业毕业的临床护士。2、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入相应的年度培训安排。二、培训目标：从事护理工作的护士，经过培训后要达到卫生技术人员试行条例规定的护师水平。详细要求如下：1、坚持四项基本原则，遵纪遵守法律，酷爱护理专业，具有良好的医德医风和敬业爱岗精神。2、驾驭较扎实的本专业基本理论和较系统的专业学问，了解本专业的学术新进展。3、娴熟驾驭本专业的基本操作技能，专科护理及危重病人的护理。4、具有肯定的组织管理，临床带教和教化实力。三、培训方法：培训分为两个阶段，第一阶段为两年，其次阶段为三年第一阶段：以提高专业基础理论，临床技术操作技能，护理病历书写和驾驭相关学科的基础理论，基本学问和基本技能，为临床工作打下坚实基础。其次阶段：主要加强专科护理，担当一部分实习带教任务，能参加病区的管理工作，进一步驾驭本专业的基础理论，基本学问，基本技能。（一）中专毕业后的培训中专毕业后1年的培训1培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本学问、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，娴熟驾驭基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。2详细要求：支配各科室轮转。相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室。护士长要常常组织召开新护士座谈会，了解其工作状况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（1）新护士进院前，必需接受医院和护理部组织的“岗前教化”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。（2）指定专人带教,应结合每个护士制定出详细培训安排，出科时要写个人小结。（3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。（4）参与所在科室及护理组织的各项业务学习。（5）新毕业的护士应不断加强自身素养修养（包括思想素养、业务素养和身体素养）。工作时，要仪表端庄、看法亲善、工作仔细、遵守劳动纪律、听从领导指挥、敬重教学老师、勤奋好学、搞好团结。毕业后23年的培训1培训目标：（1）具有娴熟的基础护理技能。（2）熟识各专科护理理论、护理要求及护理技术。（3）驾驭各专科治疗仪器的操作方法。（4）驾驭专科疾病的病情视察要点。（5）驾驭护理文件的书写（6）有独立工作及管理实力2培训方法：各科护士长须做好详细培训安排及考核。（1）以临床护理为主，熟识各岗位工作的职责与程序。（2）书写护理病历：每份皆由护士长或病房教学老师审批。（3）基础护理21项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。（4）实习专科护理技术操作项目：护士长有安排地支配护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。（5）组织专题护理查房：每月一次。由负责该病人临床护理的护士作中心发言人，大家探讨，最终由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病缘由、临床症状、病理生理改变机理、治疗方案、护理要点等有关学问加深了解，又可以提高护理质量。（6）组织考试：按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论学问与技能考试等。然后由护士长将各项成果分别记入各护士的考核本内。毕业后46年的培训1培训目标（1）具有娴熟的基础理论学问及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。（2）熟识专科护理理论、技能及防治疾病的学问。（3）娴熟驾驭协作各专科抢救的学问及技能。（4）能指导护生的临床实习。（5）驾驭计算机基础理论与运用学问。（6）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。2培训方法：护理部可依据个人特长，使其固定于某科工作。也可结合工作须要，供应到外院短期脱产学习的机会。或使之参与本科及大专的深造，也可激励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。（二）大专、本科毕业后的培训大专、本科毕业后1年的培训1培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本学问、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，娴熟驾驭基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。2培训安排：支配各科室轮转。相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室护士长要常常组织召开新护士座谈会，了解其工作状况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（1）新护士进院前，必需接受医院和护理部组织的“岗前教化”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。（2）指定专人带教,应结合每个护士制定出详细培训安排，出科时要写个人小结。（3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。（4）参与所在科室及护理组织的各项业务学习。（5）新毕业的护士应不断加强自身素养修养（包括思想素养、业务素养和身体素养）。工作时，要仪表端庄、看法亲善、工作仔细、遵守劳动纪律、听从领导指挥、敬重教学老师、勤奋好学、搞好团结。毕业后23年的培训1培训目标：（1）了解本学科的发展状况，驾驭现代护理学问，了解护理专业最新发展。（2）初步驾驭护理科研论文的书写。（3）熟识专科护理理论、技能及防治疾病的学问。驾驭专科疾病的病情视察要点。驾驭专科治护理的操作技能。娴熟驾驭紧急重病人的抢救学问及技能。（4）有独立工作及管理实力（5）独立运用护理程序对病人实施系统化整体护理，独立完成各项护理工作，驾驭护理文件的书写。（6）初步驾驭临床护理教化的方法和技巧。2培训方法：护理部可依据个人特长，使其固定于某科工作。结合工作须要，供应到外院进修、短期脱产学习的机会。大专毕业通过自考提高学历，本科毕业驾驭科研方法。培训安排 篇3（一）培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理学问和技能，以良好的职业素养走向护理岗位。1、培训时间：院部上岗培训3天，护理部上岗培训3天2、培训内容（1）介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员。（2）爱岗敬业系列教化：内容为护士职业道德规范教化，院规院纪、各项制度教化等。（3）护理规章制度及医疗平安系列教化：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理平安管理制度、查对制度等。a护理平安教化：护理差错事故登记报告及探讨制度。b医院防火防盗、灭火器应用等平安教化c介绍医院内感染与护理五大质控内容（4）考核：及格者准予上岗a理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）b护理技能操作考试c上岗培训书面小结1、教化内容（1）专业学问：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面学问，巩固所学的护理理论学问，驾驭所在科室的专业理论学问，驾驭护理程序的理论学问。（2）专业技能：驾驭临床护理基本操作技能，驾驭专科的各项操作技能，初步学会临床各种仪器的运用，了解门诊工作流程，独立完成各班次工作，驾驭各种护理文件书写。（3）每月书写一篇读书笔记。2、教化形式（1）由门诊主干事进行一对一培训。（2）参与全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。（二）考核方法1、完成基础护理理论考试操作考试，成果达标。2、参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习。3、护士长每月考核一次（专业理论、操作技能、服务看法等方面）。4、能胜任本护理单元的各岗位工作。培训安排 篇4一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的.经营理念，开阔思路，增加决策实力、战略开拓实力和现代经营管理实力。2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素养，完善学问结构，增加综合管理实力、创新实力和执行实力。3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造实力。4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的实力。5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增加员工队伍的整体文化素养。6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。依据公司改革与发展的须要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式敏捷的培训，增加教化培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，接近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。依据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参与经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天三 培训方式1、外请专家面授从外部聘请专家对公司现行，急需驾驭的专业学问、市场分析等，进行相关的培训。2、公司内训组织公司领导及业务骨干在公司内部沟通沟通，起到培训的作用，以提高公司员工的专业技术学问3、网络平台培训购买相关光碟进行视频讲座四、培训的管理及保障建议由行政部负责制定公司的培训管理制度。从培训前期方案的制定、培训主题和内容的落实、培训开展、培训后的学问巩固等环节明确流程，形成制度规定，可作为员工绩效考核评定依据之一，以保证公司开展的各项培训课程起到实际效果。五、培训实施1、以大地保险公司内部管理和经营实际案例研讨为主，同时借鉴其它企业胜利案例分析，借胜利之石，攻大地保险之玉，切实提高课程的实效性。2、讲师和顾问通过培训，传递先进的管理方法与理念，并指导案例分析与研讨，确保课程先进和合理有效。3、部分课程实行外部老师和大地保险内部讲师(高层、中层干部)现身说法相结合的方式，以确保课程实效和学员爱好。4、每个培训模块完成后，都配以TTT培训和演练，令参与的员工学以致用，实际演练如何传达学习心得，提升培训下属的技能和水平，以确保学习能够持续在企业改革大发展的今日，面临着新时期所赐予的机遇和挑战，只有保持员工教化培训工作的朝气和活力，才能为企业造就出一支实力强、技术精、素养高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪慧才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留?所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培育是关键，而人才的培育，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和学问技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，恒久基业常青!培训安排 篇5一、指导思想以集团公司20xx年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素养和实力建设为核心，逐步形成与企业发展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充溢活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划供应方向，也为企业发展战略供应人力保证。二、总体目标通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增加员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应实力，提高工作绩效水平和工作实力。1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领悟不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题;2、营销层：解决服务意识、业务实力不强，市场拓展实力不足等问题;3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培育缓慢等问题;4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，安排与目标管理技能缺乏，管理角色定位不准、执行力不强等问题。5、经营层：解决战略思维不清楚，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题。三、原则方法1、改革培训模式。20xx年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定;集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有安排的培训，使员工具备工作必需的学问、技能、工作看法和解决问题的实力。3、注意培训实效。把理论学问学习、核心实力训练与探讨解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素养和实力，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训安排，精选培训内容，细心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作;加强对时代光华培训课程的学习，依据各层面实力提升方向制定学习内容;主动利用社会优秀师资力气，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可支配不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训;各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参与。5、集训与自学相结合。实行集中培训和自学两条腿走路，实行分区域、分层次地进行集中培训，同时，留意引导和激励员工提高主动学习意识，各公司人事管理部门要主动想方法，为员工供应学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创建员工自学条件;开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。6、理论与实践相结合。培训内容应围绕工作的实践操作选定，主动开展实践操作的指导，不断改进技术和流程，提高服务的标准和质量;开展读书与专题案例探讨活动，刚好沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的实力，解决实际工作中遇到的问题。四、实施重点1、入职培训(1)目标：使新入职员工了解企业管理状况，基本理解企业管理制度和工作要求，基本认同企业的理念和价值取向，基本驾驭岗位操作的标准和各项规程，尽快熟识工作环境，适应工作岗位。(2)培训内容：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功能及运用、质量管理体系及运行、员工手册和管理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新员工座谈。(3)实施要求：A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满10人举办一期;B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门支配;C、培训结束组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核;D、参与并通过考核是员工转正的条件之一。2、岗位技能培训(1)目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解和相识，驾驭工作技能和技巧，提高工作绩效，保证服务标准和质量。(2)培训内容：服务观念与职业精神，专业学问及操作技巧，工作规范和规程，文化和团队建设。(3)实施要求：A、各子公司自行组织支配，集团人力资源及相关职能部门进行指导和监督;B、各子公司自行编制基础课程的授课大纲及培训安排;C、各子公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核。3、经营理念培训(1)目标：培育和造就一支政治业务素养高、系统驾驭现代管理学问，经营管理实力强、具有创新精神、能适应市场竞争的管理队伍。(2)课程内容：思想作风建设;工作问题探讨及流程改造;管理的方法与艺术;沟通技巧与团队建设;冲突和冲突的解决训练;企业管理、法律法规、财务、房地产经营管理等业务学问。(3)实施要求：A、此培训为各子公司管理人员，由各子公司统一组织支配;B、各子公司要制订每年培训重点及课程实施安排;C、实行自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一次学习研讨会，达到资源共享，共同提高。4、培训师培训(1)目标：培育一批对企忠诚，富有激情，基础学问扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建设出力的内部培训师队伍。(2)培训内容：专业技术学问、时事政治学问，经济与企业管理学问，团队建设学问，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理。(3)实施要求：A、集团统一组织支配，实行相对集中时间进行两到三次为期一天的培训;B、邀请管理学问、阅历较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训，并开展针对性训练;C、不定期组织沟通活动，信息共享。五、培训积分培训工作的评估实行积分制，由集团人力资源部依据各子公司上报的培训记录、考核成果及积分登记，实行电话抽查、实地考察、深化调查等方式，核实培训状况后刚好填入员工培训积分表，每季度公布一次。1、培训积分目标：2、培训积分方法：(1)公司或部门组织的内部培训：基本积分为10分/次。A、进行考试的，按成果赐予积分：成果X80 分时给基本积分再加奖积分3分;成果80分X60 分时给基本积分;成果X<60 分时不给积分。B、以培训总结、问卷等形式考试的：完成的给基本积分，未完成的不给积分。C、对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：旷课的，不给基本积分并扣8分/课次;接听手机、迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在基本积分里扣5分/课次;其它课堂、考试违纪行为在基本积分里扣3 分/课次。D、请假程序：1、由集团公司统一组织的培训：集团董事会、经营班子成员培训请假需书面报请董事长批准;集团副经理一级人员培训请假需书面报请各分管领导批准;其他人员培训请假需书面报各部门负责人批准;全部假条需报集团人力资源部备案，对无批准假条的不管何缘由一律倒扣本次应有积分;经批准本次未参与培训的，属集团董事会、经营班子成员、工会主席、各子公司主要领导的如无董事长另外允许，属其他成员的如无集团分管人力资源领导另外允许，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，必需另选时间完成相应的培训积分。2、各子公司组织的培训：经营班子成员培训请假需书面报请总经理批准;部门副经理级以上人员需报请各分管领导批准;其他人员培训请假需报各部门负责人批准，全部假条需报各子公司人力资源相关部门备案，对无批准假条的不管何缘由一律倒扣本次应有积分;经批准本次未参与培训的，属经营班子成员的如无子公司的集团分管领导另外允许，属部门副经理的如无子公司主要领导另外允许，属其他成员的如无子公司分管人力资源领导另外允许，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，必需另选时间完成相应的培训积分。(2)公司组织的外部培训：A、外派培训单位颁发资格证书的，积分按获得资格证书的初级/中级/高级分别赐予15分/20分/25分;如资格证未分级，则赐予基本积分15分。B、外派培训单位不颁发资格证书的，以培训报告或行动安排给分。刚好提交了培训报告或行动安排的给基本积分15分;培训报告或行动安排中写出了对公司、部门有建设性方案的由受训人干脆上级赐予评定，可在基本积分上再加奖积分58分;报告或行动安排中写出了对公司、部门有建设性方案并在公司实施的给基本积分再加奖积分1015分;未刚好提交培训报告、行动安排的扣积分10 分。(3)以个人名义参与外部培训及网络培训(以主办单位颁发的资格证书为准嘉奖积分)：A、与岗位工作相关(亲密)的培训和学习，取得资格证书的，初级/中级/高级分别嘉奖积分10分/15分/20 分;B、通过音像、网络、书籍学习与工作岗位相关或亲密的培训，并刚好提交了心得体会的，由部门主管赐予评定积分，分别嘉奖积分1020 分。3、赐予积分程序：(1)内训：各公司培训安排实施考试或总结记录存档于人事管理部门总经理(主管)给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。(2)外训：填写外出培训申请表上交外出培训评估报告、培训(资格)证书复印件至各人事管理部门总经理(主管)给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。(3)个人名义参训：向各公司人事管理部门上交资格证书原件/心得体会总经理(主管)给出初步积分评定将资格证书原件/心得体会报集团人力资源部集团人力资源部留存资格证书复印件并依实登记确认积分。4、培训积分奖惩：(1)积分嘉奖：年度完成积分目标，且员工全部达标的单位，可赐予单位嘉奖，人数在20人(含)以下嘉奖总额600元，人数在20-100人嘉奖总额1000 元，人数在100人以上嘉奖1500 元。(2)积分惩处：年度积分不达标的员工，扣除第12个月当月工资的10%作为惩罚，并不得晋升、加薪和参加评优;年度积分有不达标员工且在5人以上的单位，从单位集团分管领导及总经理(主管)第12个月当月工资中各扣除500 元作为惩罚。六、日常评估1、受训人员在培训结束后，人均发放员工受训看法调查表，了解对培训的反应及收获。主要包括：对课程内容设计的反应;对教材内容、质量的反应;对培训组织的反应;培训所学的学问和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。2、了解受训人员对学问、技能的驾驭状况，评估受训人员培训后，是否驾驭了学问、技能，通过培训前后考试成果的比较，或要求受训人员在肯定时间内提交一份培训心得，评价培训效果。3、采纳考察、考核、调研等方法，了解受训人员对学问、技能的应用以及行为和业绩的改善程度。干脆领导考察日常工作，由受训人员给出工作中培训结果运用实例，证明实践培训的内容;干脆领导考核，假如没有实践，要求受训人提出改进方法，接着实践，反复应用，达到培训效果。4、培训的日常评估由各公司人力资源管理部门自行组织，集团人力资源部不定期抽查记录，以记录为准。七、主要措施1、加强培训领导小组工作。培训领导小组由分管人力资源的总裁助理任组长，集团人力资源部负责人、各子公司总经理(主管)为成员，办公室设在集团人力资源部，负责相关方案的制定、说明及评估、奖惩的确认，保证集团整体培训效果。2、加强内部师资队伍的建设。主动激励和培育骨干员工报名担当相关课程的讲授，对合格的内部讲师从总培训经费中予以适当授课补贴;依据实际需求，派出有潜质的内部师资参与外部培训，培育优秀的内部培训师。3、建立社会师资的档案库。人事管理部门应广泛搜寻和评核社会师资，找寻理论基础扎实、实践阅历丰富、授课实力较强的师资，建立相应档案库，满意培训需求。4、建立培训约束机制。把参与培训的时间列入人员考核内容;把培训与人事管理制度结合，培训的考核结果作为人员考核、任职、定级、晋升客观标准之一。5、设立管理沟通平台。要求中层以上管理人员每年依据实际工作写一篇管理论文，在内部办公系统、集团网站及奔向500上发表，并激励其他管理人员主动提交管理论文。在管理人员中培育探讨问题、探讨问题的良好氛围。培训安排 篇6依据四月十日的平安检查中，部分主管人员提出，公司大部份员工不会运用消防器材，针对这一平安生产工作的不足，总经办确定开展消防学问系列学习、培训，提高生产制造部门员工消防意识及灭火实力。培训共分为理论学习、理论考核、有奖问答、实操学习及全厂消防演习，共五个环节，此次培训，主要针对各制造生产基层关键部门（制漆车间、合车成间、建涂车间、仓库）的新员工和班组长，结合公司实际状况，特拟定以下草案，请领导审核：一、理论学习目的：提高公司员工防火意识和对消防器械的熟识程度，重视平安生产的重要性，从根本意识上给员工灌输平安生产，以削减企业平安隐患及生产中的平安事故发生。学习要求：理论学习主要针对各生产制造基层部门，以制漆车间、合成车间、建涂部、仓库为主，依生产状况给基层生产部门开展三级培训，公司组织策划的为一级培训，主要针对新员工，车间主管及班组长；以车间为单位组织的培训为二级培训，主要是车间组织针对自车间各平安生产要求的培训；以班组为单位组织的培训为三级培训，主要是各班组针对班组平安生产和各操作规程的培训。公司近期将组织两期一级培训，一期为入职不到半年新员工，一期为车间班组长。培训前，打印相关培训资料，在培训时发给员工参照学习，也要求在培训后去巩固学习。培训时，要求各部门参与人员准时到场，不得无故迟到或不参与，对于迟到及无故不参与者，按考勤管理规定，作迟到或旷工处理。培训课间，遵守会议制度，仔细学习听讲；培训课后，告员工要做理论考试，要求员工自觉复习。此次培训完毕后，各车间也必需刚好组织二级、三级培训，由各车间主管组织、和要求班组长组织，如有不明或须要询问处，可到总经办询问，对于组织的培训，必需做好相关记录交由总经办存档。二、理论考核目的：巩固公司参训人员对消防培训学问的汲取，通过考核，进一步检验参训人员的对消防理论学问的熟识程度，通过考核的成果，干脆反映出受训人员在参训中是否理解和汲取培训的学问。考核要求：结合上期培训课件和学习资料，制定相关消防考试试卷，试卷总分为100分，及格成果为80分，考试时长为45分钟，对参与培训人员分批进行笔试，考试为闭卷考试，不得抄袭及作弊，考试完毕后，统一改卷，并由总经办主任复查成果，无异议后，在公布栏中公布考试成果，考试以80分为及格线，对成果不及格人员，除做负激励5元外，并要求再考，再考不及格者，停止其一切职务，强化学习一周，直到考试及格为至。首次考核成果优异者，将代表部门参与下期有奖问答。三、有奖问答目的：通过有奖问答学习，进一步提高员工对消防平安学问的爱好，以部门为单位，参与人员代表部门参与，更让员工有集体感和荣誉感，更有爱好参与，在问答试题中也可加入公司基本状况，增加公司员工对公司企业文化的了解，认同公司和拥护公司，增加企业凝合力。组织要求：按以上参与培训及考试部门，结合考试成果排名，以各车间为单位，按车间班组长考试、新员考试结果的成果，各车间选取班组长一名，新员工一名，按考试的名次，组成四组，代表部门参赛。各部门其他员工作为临时观众，为部门鼓气，做部门智囊团、和啦啦队，也可按要求现场问答，回答正确，有礼品一份（日常用品,洗发水或沐浴露）。有奖问答竞赛结束，按部门获得总分排名，活动部门第一名嘉奖 800元、其次名600元，第三名500元，参赛人员参赛完毕后，每人获礼品一份。有奖问答内容包涵消防、生产、及公司基本信息，总纲不脱离公司学问面，题型设：必答题：必答题每队5题，每题10分，答对加分，答错不扣分，答题时间30秒。选答题：每队有5次选答机会，设20道题，随意选择，答对加20分，答错扣20分，答题时间30秒。风险答题：答对第一题暂计10分，答对其次题，暂计分是之前的暂计分的二倍，依次类推，最多连答5题，最高累计360分，中途可放弃答题，放弃接着答题的在总分中加短暂计分的得分，答错题后，累计结束，只得暂计分一半。选分答题：设100分题、150分题、200分题，由各队伍选择答题，答对加各队伍选择的题分，答错扣各队伍选择的题分。四、实操学习目的：通过实操学习，加强培育公司部分消防骨干，并让全部基层员工能娴熟操作消防器材，并通过实操，淘汰公司一批老、旧、残灭火器。实操要求：按部门集合，先简洁介绍灭火器的运用原理、方法和技巧，然后对集合部门员工进行消防器材演练，再让员工按要求进行实操练习，实操分为消防箱操作和灭火器操作。消防箱操作：此操作较简洁，只对公司部分基层消防骨干进行，主要内容是，公司供水系统原理、泡沫灭火系统原理，加压系统原理，到消防箱内配件，和实际操作及日常保养等。灭火器操作：公司基层生产部门全部员工参与，在蓝球场用半个大油漆桶，里面铺上沙和部分碎布，加部分废弃溶剂，在做好平安工作的防范下点燃，由各部门员工轮番进行消防器材灭火实操。五、消防演习目的：通过消防演习，组成公司义务消防队，并在消防演习中担当各其义务消防队员应尽的角色，全面提高公司消防及遇紧急状况的处理实力。演习要求：制定消防演习方案，报政府部门申批，组织义务消防队培训，召开公司各部门会议，做好相关支配工作，具体方案另起消防演习方案。拟定人：培训安排 篇7一、培训对象：未取得护士执照的新护士；二、培训目标：1、熟识医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟识本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。2、驾驭基础护理操作技术，熟识各项临床操作规范流程、抢救流程。3、熟识本科室疾病的病情视察要点、护理要点、护理常规、健康教化、心理护理等相关学问及本科抢救流程，驾驭本科室常见病、多发病的护理常规。4、熟识护理文书书写规范。5、熟识本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。7、通过护士资格考试；无护理严峻差错，年终综合考评合格；三、培训方法：1、指定有临床阅历的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。2、每周的科室小讲课及晨会提问，平常提问。3、参与护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术沟通、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本学问、基本技能）和中西医技术操作培训；4、护士长常常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业学问、技能了解状况，再结合每个护士制定出详细培训安排；5、参与学历教化。四、培训内容：1.各科室依据科内详细状况制定科内护士分层培训安排。2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、医务人员服务技巧、专科专病建设、名医名科。3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。4.科内培训：病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的护理常规；急危重症病人的抢救协作及护理。5.本专业“三基”（即基础理论、基本学问、基本技能）与中西医护理技术操作。五、培训实施与考核方法：1. 科室依据培训安排每月进行理论和技术操作考核。2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。3. 护理部每月进行中西护理操作考核。4. 每年完成护理部指定的25项中西护理技术操作考核。N1级护士培训安排一、培训对象：工作1年内的取得护士执照、经科室考核合格的娴熟护士；二、培训目标：1.具备良好的职业道德和高度的责任感；2.驾驭本科的配置与布局、工作制度，明确工作职责、工作流程及工作质量标准，能独立胜任护理工作岗位。2.娴熟驾驭基础护理操作技术，娴熟驾驭本科常见病、多发病的护理常规以及专科理论。3.刚好正确