2022年精选学期教学计划中班3篇.docx

2022年精选学期教学计划中班3篇精选学期教学安排中班3篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又迎来了一个全新的起点，写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是我整理的学期教学安排中班3篇，希望能够帮助到大家。学期教学安排中班 篇1一、班级状况分析1、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天状况看，孩子们基本能立刻适应幼儿园正常的学习、生活；2、班级幼儿发展特点我们依据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培育目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展状况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育。（1）幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。c、学习方面：孩子们对各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参与各类活动。（2）薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达实力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。c、幼儿对关切同伴、情愿为同伴做力所实力的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠老师和家长，须要进一步培育。3、家长状况分析依据家长状况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的刚好性和有效性，提高家长与老师的沟通。二、本学期的培育目标（1）引导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会运用多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开危急，提高幼儿的运动实力和自我爱护实力，初步培育幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力。（2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，接着培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活实力。（3）爱父母、老师、长辈，会关切熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关切他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。（4）初步学习用结伴、轮番、恳求、商议的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢乐。在活动中仔细遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。（5）能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱参加听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。（6）喜爱参与文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和嬉戏活动，并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜爱的角色，有初步的感受美和表现美的实力，体会胜利的欢乐。（7）能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，喜爱参与探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的视察比较分析实力、探究操作实力。（8）喜爱参与数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，会进行简洁的分类、排序、比较等智力活动，培育幼儿主动、用心地进行数学操作活动。三、个别幼儿教化工作措施1、与家长多沟通、多沟通，刚好反馈，做到家园同步教化。2、通过故事、表演、嬉戏等活动形式引导教化幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动恳求老师的帮助，激励幼儿大胆与老师、同伴交往。3、对个别身体较弱的幼儿，留意视察其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。4、以表扬、激励为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。5、通过校讯通，写通知等方式，家园共同协作进行个别幼儿教化。老师每天刚好向家长反馈个别幼儿在园的进步与欢乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教化幼儿，促进幼儿的发展。6、通过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式教化幼儿留意平安，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿平安意识。四、家长工作1、目标：加强老师与家长之间的沟通，刚好地让家长了解幼儿园的教化教学工作，更好地协作帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。2、措施：（1）通过幼儿成长档案刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。（2）通过校讯通，让家长能刚好了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。（3）利用校讯通，老师刚好反馈幼儿在园的进步与欢乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。（4）通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。（5）通过让家长参加幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园教化与班级工作，树立正确的教化行为。（6）发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更刚好、有效。（7）多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，视察、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类安排3、开展“我们升中班了”主题活动。4、通过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式做好家园互动。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、召开班级家长会。十月份：1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。2、依据班级幼儿发展状况和主题活动开展状况刚好召开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。5、家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。十一月份1、开展“红黄蓝绿”主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。4、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。5、结合秋游开展亲子活动6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。7、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。9、接着家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。十二月份1、开展“冬爷爷来了”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料3、迎新年活动4、结合教研组、课题组活动进行各类探讨。5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。一月份1、开展“快欢乐乐过新年”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。5、结合教研组、课题组活动进行各类探讨并完成各类总结。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的发展须要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目接着发展，做到有针对性、有的放矢地进行教化。结合幼儿园创科技特色和课题探讨，我们将依据中班幼儿的年龄特点、爱好须要预设和生成科技主题活动，重点探讨在选择性、创建性地使生活、学习教材中融合科技教化，通过探讨，初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创建型人才的需求奠定良好的基础。学期教学安排中班 篇2转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面许多家长都很理解我们的工作，说：你们好辛苦呀，我们家就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子，真不简单。那要有多大的耐性啊!否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等地对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。爱孩子就是关怀孩子，孩子小，尿裤子是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，洗净晒干。因为这是孩子的小隐私。爱孩子就是敬重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我望见他的鼻涕流出来时总是亲自为他擦干净。爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做得更好。孩子们由于年龄小，生活自理实力差，自我爱护实力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!学期教学安排中班 篇3一、日常生活1 学习用正确的方法进餐。能宁静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。2 能按时宁静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。3 能依据须要刚好入厕，学会便后冲水、洗手。4 学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。5 学会整理自己运用后的学具玩具及生活用品。6 能与较多的同伴友好相处，会运用礼貌用语。7 养成正确的坐、立、行及书写姿态。8 会依据天气改变增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。9 引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。10 按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。11 玩大型玩具时，不推拉、不争抢。12 爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。13 离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。14 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。15 学着和老师一起制定简洁的嬉戏规则，并能按规则进行嬉戏。16 能自觉捡起掉在地上的玩具，并能放回原处。二、体能熬炼（一）大肌肉熬炼1 能听信号变速走、变速跑。2 能按节奏上下肢协调地走和跑。3 能步行1.5公里，能走跑交替200米，在肯定范围内四散追逐跑。4 能一路纵队跑，初步驾驭圆圈跑、来回跑、持物跑。5 能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。6 原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。7 能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米左右）。8 能原地自转3圈，能单脚站立8秒。9 在高2030厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。10 能自抛自接球、传球、滚球、拍球。11 发展投掷的实力：驾驭单手肩上投掷基本动作要领。12 发展钻爬的实力：练习手脚、手膝爬，驾驭正面钻的动作。13 能手脚协调娴熟地在攀登架上爬上爬下。14 能较娴熟地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成4路纵队。15 能随音乐节奏做器械操、体能操，动作规范有力。16 会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料（易拉罐可乐瓶、报纸、棒等）开展体育活动，进行一物多玩。17 培育幼儿主动参加体育活动的爱好和习惯，能在嬉戏中留意平安。18 在嬉戏中，能遵守嬉戏规则。（二）、小肌肉熬炼1 会拼图、穿珠、纽扣子；会运用剪刀；会玩拼插玩具。2 会做简洁的手指嬉戏。3 能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。三、语言（一）谈话活动：1 能集中留意力，耐性倾听别人谈话，不打断别人的话。2 乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。3 能说一般话，较连贯地表达自己的意思。4 学会围绕主题谈话，不跑题。5 学会用轮番地方式交谈，不抢着讲，不乱插嘴。6 能主动在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整。7 能听懂并理解较困难的指令。（二）早期阅读：1 能细致视察图画书画面的人物细微环节，看懂单页多幅的图书内容。2 懂得爱惜图书，知道图书的构成，有爱好创作图书。3 尝试描绘图形。4 初步了解汉字的'由来，能主动认读环境中相识的汉字。5 引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。6 引导幼儿观赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。7 学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。8 能依据文学作品供应的线索，进行创性的续编，仿编。（三）故事表演：1 激发幼儿参加故事表演的爱好。2 能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。3 能合作表演故事。（四）语言讲解并描述：1 养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。2 逐步学会理解图片和情景中展示的事务依次，并能按肯定的依次进行讲解并描述。四、数学1引导幼儿相识15的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。3教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确推断5的数量。4引导幼儿学习按量（粗细）的特征进行5以内的正逆排序；5学习按两个特征排序，学习按肯定规律排序。6相识几何图形（椭圆形、梯形等），能够正确辨别，不受大小、颜色及摆放位置的干扰。7培育幼儿能按要求进行活动，在老师的帮助下检查自己的活动。五、科学1对四周环境中的事物、事务和现象有新奇心，喜爱提问和探究。2通过种植、养植等活动，让幼儿多接触动、植物，从而培育幼儿爱惜动、植物的情感。3能利用多种感官感知事物特征，并持续视察事物，能有序地描述事物的主要特征。4了解颜色的改变、声音等有关现象及其与人们的关系。5主动探究与幼儿生活有关物品，参与科学试验活动，能细致视察试验过程。6能描述自己的发觉，愿与成人、同伴沟通。7了解人的某些行为给自然环境带来的影响，增加幼儿的环保意识。六、社会1了解中秋节、国庆节、元旦的意义，感受节日气氛。2培育幼儿的自信念，及自我限制实力。3怜悯、关切别人，乐于帮助别人。4能主动给植物浇水，帮助集体与他人做些力所能及的事，养成酷爱劳动的良好习惯，并疼惜劳动成果。5喜爱并主动参加集体活动，能集体探讨、制定集体活动的基本规则并遵守。6培育幼儿与人交往的实力，玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到父母同意才能接受。7激励幼儿敢于承认错误，改正缺点。8了解与自己生活相关的社会公共设施。如：餐厅、发廊等。9在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。七、音乐：1能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱过程中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。2能辨别差别较明显的凹凸、快慢、强弱特征。3能够按音乐的节奏做简洁、协调的舞蹈动作。4学习踏点步、踵趾小跑步，学习2个集体舞。5能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，能按指挥进行演奏。6能说出几种常见的打击乐器，并学会正确的演奏方法。7能够感受不同乐曲的情境，并用动作和表情来表达感受。八、美术1培育幼儿对美术活动的爱好接着相识各种绘画工具和材料，驾驭其运用方法。2学习用各种线条、色调、形态表现感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。3学习简洁的构思，布局合理，会添画背景，协助物等，丰富画面内容，表现简洁的情节。4接着学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相像的颜色画画，逐步做到涂色有力。5学习会正确运用剪刀，并能用废旧物制作简洁的手工制品。6接着学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。7初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色调、形态及其构图。并乐于与他人沟通自己对作品的感受和理解。8培育宁静、整齐、有序等良好的美工活动习惯。9能对四周生活中好玩的物体及色调产生爱好。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页