2022年精选学校教学计划范文汇总八篇.docx

2022年精选学校教学计划范文汇总八篇精选学校教学安排范文汇总八篇日子犹如白驹过隙，又将起先支配今后的教学工作了，这也意味着，又要打算起先写教学安排了。信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，以下是我收集整理的学校教学安排8篇，欢迎大家共享。学校教学安排 篇1一、 状况分析通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了肯定的基础，大部分学生对英语有着深厚的爱好，渴望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际实力，当然也有少数学生由于种种不同的缘由，如智力方面的问题，学习看法上的问题，学习态及家庭方面的因素等，渐渐觉得学习上有困难，本学期必需在接着培育学生学习爱好和听说实力的同时，采纳符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有安排地培育学生的读写实力，特殊对于个别学习上有困难的学生，老师要耐性实行主动激励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习主动性。二、教学要求1、 情感要求（1）接着培育学生的学习爱好。（2）培育学生关切他人的品德，学会赞美别人。（3）会礼貌地与他人进行交往。2、学问与技能要求（1）能按四会要求与三会要求驾驭所学单词。（2）能按四会要求驾驭所学句型。（3）能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁交际，做到大胆开口，发音正确。（4）能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的语言和录音。（5）初步培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。（6）养成洪亮、清楚地读英语，说英语的习惯，仔细模范、语音、语调以培育语感。（7）能在完成某个任务（涂色、制作）的过程中学会相关的语句，并且培育学生动手实力。（8）能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。三、教学措施：爱好学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习爱好，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。1、创设情景，帮助学生理解，驾驭不怜悯景下的日常交际用语。2、自编歌谣，帮助学生记忆。3、设计不同的嬉戏，激发学生的学习热忱。4、进行大量的对话合作操练，会敏捷运用所学交际语言，培育学生的创建思维实力。5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整齐。6、会诵读歌谣A funny goat .四、详细支配了解辅音字母l 和m 在单词中读音。学校教学安排 篇2其次学期赵家庄子小学要以中心学校和小学部的工作要点为指导，以教学质量为中心，全面抓好学校的教化教学工作；以落实“小组多元合作均分制”教化教学模式为重点，全面推动素养教化、促进各学校均衡发展；努力办让人民群众满足的教化，打造学校教化品牌。（一）、加强老师队伍建设。1、加强老师的职业道德建设。深化贯彻新时期师德建设的要求，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，培育老师的学术魅力和人格魅力。通过暑假学习班观看“老师礼仪”，规范老师从教行为，禁止有偿家教、以教谋私，严禁体罚和变相体罚学生。2、加强学习，提升素养。引导老师树立终身学习的理念，将学习和工作有机结合起来，视工作过程为学习机会，围绕工作去学习，通过学习促工作，以工作业绩提检学习效果，不断提高自身的学问水平和教学实力。进一步加强教风和学风建设，在教学实践中进一步培育学生良好的思想道德品质和行为习惯，抓好开学“习惯养成月”活动。3、加强教研组建设。教研组建设要注意课题探讨与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培育新老师相结合，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。教研组长要做好四项工作：期初制定好教研安排。期中切实开展好教研活动。期末进行反思与总结。平常留意资料积累，归类整理。（二）抓好教化教学工作1、加强集体备课。年级组老师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。2、从基础管理抓起。精细教学管理，稳步提高教化教学质量，要深化课堂，深化教学第一线，加强教学过程的管理。深化开展教研组工作职能的探讨，做到教研与科研的统一。引导老师发扬团队精神，借鉴以往好的阅历，加强日常课堂教学、单元测试的探讨，切实做好基础学科教学质量监控。接着开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设欢乐、和谐、高效的课堂。要依据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。要抓两头促中间，抓考核促质量，向规范化特色化的方向迈进。一二年级要打基础，三四年级要防分化，五六年级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正；在平常教化教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变；各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风；各任课老师要注意激发学生的学习爱好和良好的学习习惯。要从最终一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展，力争所任学科大面积丰收。3、抓好毕业班教化教学工作。从上学期期末考试成果看，我们学校这个六年级教学成果不容乐观，为此，要要加强这个年级的教学工作，实行月考质量分析，提高教学质量4、主动创建和谐教化。仔细落实上级有关创建和谐教化的文件精神和林家村镇关于开展和谐教化创建工作的实施方案，深化开展和谐教化创建工作；开展“三结合”教化，学校面对社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校促进学生的养成教化，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培育学生爱好爱好，促进学生各方面素养的提高。主动搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要接着搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评比。5、搞好开学“养成教化强化训练月”活动。要引导老师深刻领悟这项工作的重要性，落实好养成教化的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教化强化月，约束、规范学生的行为，让学生养成良好的行为习惯。6、加大教化、教学改革力度。要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上；要借鉴外地的先进课改阅历，结合自身实际，创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变学生的学习方式，要根据新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作沟通，供应最佳的学习方式，让学生大胆质疑，探究。在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让学生爱学；教学节奏上，在导字上下功夫，让学生活学，使学生学会学习，学会生活，学会做人，学会发展。要深化落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教化改革提高教化教学质量。要组织全体老师参加听课、评课、打分，评出校级优质课，打算参评其次届“课堂教学改革标兵”。（三）、少先队工作1、加强德育工作。坚持德育为先，深化开展爱国教化、诚信教化、感恩教化、信念教化、体验教化，培育学生文明行为习惯和优秀品质。深化落实“五个一”成长工程以及“风华少年”、“科技小能手”两大主题系列活动。健全少先队组织，开展丰富多彩的团队活动；红领巾广播站每周定期向学生广播；周一严格执行升旗制度，对学生进行爱国主义教化。各学科注意渗透德育教化、美育教化；开展手拉手、心连心活动；开展学习王鑫、李勤美、王秀佳活动；开展读书读报活动，深化主题教化；利用重大节日对学生进行“三酷爱”教化，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。2、充分发挥少先队主阵地的作用。充分发挥学校“一日常规评比台”、“红领巾广播站”、“雏鹰报”的作用，规范学生的学习、生活行为。学校将少先对评比成果一月一总结，纳入班主任考核量化。3、充关注八类特别学生群体的健康成长。重点关注单亲及父母双亡家庭子女、进城务工人员子女、家庭经济困难子女、学习困难学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件优越子女和学习上尖子生等八类学生的成长，建立特地档案，跟踪探讨，促进健康成长。加强心理健康教化，引导学生身心健康发展。（四）、其他工作。1、建设平安校内，确保学生零平安事故的发生。加强平安宣扬教化，树立平安第一的思想，增加师生平安意识的防范实力，进一步健全学校平安工作责任制，对平安工作做到常抓不懈。要重点抓好校舍、食品卫生和交通平安等工作，刚好消退平安隐患，确保师生生命和学校财产平安。要建立学校平安常态监控机制，把平安工作摆在突出的位置，坚持教化预防为主，提高学生的自救、防范实力，完善平安事故应急处理预案并演练，加强重点区域和事故易发生环节的平安管理。接着以警校共建等形式，提高学生法制意识，防止学生违法犯罪。2、主动创建和谐教化。仔细落实上级有关创建和谐教化的文件精神和瓦店镇关于开展和谐教化创建工作的实施方案，深化开展和谐教化创建工作；开展“三结合”教化，学校面对社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校促进学生的养成教化，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培育学生爱好爱好，促进学生各方面素养的提高。主动搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要接着搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评比。3、加强班主任工作的领导和评价。班主任要仔细搞好学生“三级评价”工作，要提高相识，真抓实干，切实抓出成效。要健全班级管理，对班级管理考核评比，评出优秀班级。要结合落实“学生成长导师制”，构建全员育人的班级管理模式。强化班会课的探讨活动，学校组织班主任轮番开、听、看班会课，量化打分，探讨如何上好班会课，充分发挥班会的机能。4、切实提高图书、教学仪器等教学资源的运用效率。学校的图书室要对学生开放，让学生扩大阅读量；组织学生开展朗读竞赛，写读后感，演讲赛等活动，提高学生的学问面和朗读水平。新学期，新环境，新目标，新要求，全校广阔教职工将进一步解放思想，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，恪守老师职业道德规范，走改革之路、创新之路、发展之路，为全面完成各项工作任务，把我校真正建设成为让人民满足的学校而努力奋斗学校教学安排 篇3一、英语教学工作安排指导思想依据我校“合格加特长”的办学宗旨和“发展特性，铸就特长”的教化理念为指导，依据县教化局教研室下发小学英语教学指导看法和新课程标准要求，以发展孩子的特性，培育孩子的实力和学习爱好为主旨制定本安排。二、英语教学工作安排主要工作。在过去的一学期里，在各级领导和学校的关切重视下，我校的英语教学工作取得了肯定的成果，老师队伍建设，老师素养不断提高，英语教学质量不断提高，英语 教学特色渐渐形成。但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就须要全体英语老师不等不靠，扎扎实实地开展工作。1、加强理论学习，更新老师观念。世界在不断发展改变，教化更须要不断创新，紧跟时展的步伐，而在这其中，老师观念的更新和素养的提高是起确定作用的。因此，本学期开展正常的教学工 作之外，须要全体英语老师加高校习的力度和宽度，提高学习的质量，仔细做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。老师理论学习必学内容为小学英语课程标准，小学英语课程标准解读，小学英语教学指导看法等，选学内容为儿童英语教学技能中小学外语教学小学英语报等，以及有关教化理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。2、落实教学常规，提高教学效益。仔细学习县教化局教学探讨室下发的，关于小学英语教学常规的要求的指导精神，努力做到以下几点。（1）、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、好用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现课标要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之 处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成状况分析以及缘由分析。（2）、作业设置和批改。作业设置包括：三年级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。下学期三四年级每周书面作业一次，五六年级两次，另外三四年级设仿写本，五六年级设札记本，记录每模块的重点学问和手机拓展学问，每模块一次。作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行激励，作业要有激励性语言。作业批改要有整改措施，刚好对学生的作业进行整改和订正。（3）、制定并严格遵守听评课制度，刚好并仔细听课，仔细做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和看法，点评要对本节课的总评状况进行评价，要有针对性，避开虚话、套话。3、改进课堂教学，提高课堂效率。本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，依据教研室下发20xx年小学英语教学指导看法的指示精神，细心设计每一堂课，细心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习爱好。在活动设计中，要充分体现自主、互助学习的特点，依据活动的特 点设计自主或是互助的学习。另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度地调动学生的主动情感，老师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要擅长视察课堂，关注全部学生。加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注意评价的长效性和长久性。4、加强教研活动的开展，提高老师水平。本学期接着大力开展教学探讨活动，开展“基于课堂问题解决”的教研活动，创新教研模式，让教研活动为课堂教学服务。创新教研模式，实行提出问题自我学习思索共同探讨探讨解决问题课堂实践的教研模式，保证教学探讨的实际性和有效性。学校教学安排 篇4本学期我校教学工作的宗旨是全面贯彻教化方针，全面提高教学质量，重点抓减轻负担、提高质量、打好基础、学有特色。使教学工作落到实处。详细抓以下几方面的工作：一、严格限制作业量，减轻过重的课业负担，特殊是语文、数学两科的作业量肯定减下来。1.一年级不留家庭作为，二年级每天作业不超过30分钟.三、四年级每天的作业量不超过45分钟；五年级每天的作业量不超过一小时。2.加强调查探讨，抓典型，每班每天调查一个组，总结阅历，在小学各班推广。二、充分利用课堂上的每个40钟。提高教学质量1.抓老师备课，在个人仔细备课的基础上，每周定时进行同年级同头备课,开学期中学校检查两次教案。2.明确教学目标，分为两级要求每堂课每个单元教学目标要求定得切实可行，又特别明确,对学生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,发挥学生学习的主动性和自觉性，激励尖子学生学得更好。3.尽量增加学生的练习时间，老师要少讲，做到精讲多练。4.提高学生的课堂参加意识，多开展小组活动、结双活动和个人活动。5.提倡采纳“自学辅导法”和“情境陶冶法”。6.利用现有条件，尽量采纳新的教学手段，以加深学生对新学问的理解。三、不断完善办学的特色。1.充分利用每天15分钟的写学时间，上好书法课，要求学生写一笔好字。2.地持每天的外语早读，培育学生的朗读实力。3.坚持摘抄、练笔，使学生能写一手好文章。4.办好课外爱好班。四、抓教研组的建设，实行目标管理。1.教研组要制订切实行行的工作安排，开展活动要定时定点。2.对老师要进考核和评价。3.抓队伍建设，重视对青年老师的培育工作。五、其他1.抓教学安排的制订、审批、实施和总结。2.抓教学常规的检查。3.抓学生的作业质量检查和老师批改状况的检查。4.帮助老师上好探讨课，沟通课和对家长的公开课。5.抓老师的进修，定期组织老师学习教化理论，指导实践，提高教学艺术水平。6.抓科研活劝的开展，在科研所的指导下，选好课题，制订实施方案,写出试验报告或论文。学校教学安排 篇5为了圆滿地完成县教化局下达的20xx20xx年的各项教学任务，全面提高我校的教学质量，使我校的教学工作再上新台阶。特制定本学期教学工作安排：一、工作思路：更新教化观念，强化教学探讨，树立以人为本的教化思想；深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率；抓好师资队伍建设，树立质量意识和服务意识，为不断提高我校的教学质量而努力奋斗。二、工作目标1、完成县教化局下达的高考任务：文化课三本和艺术类上本科线（双过线）人数。2、完成县教化局下达的高一二年级的教学任务（入围县前1200名、1800名），并在入围人数上超过兄弟学校。3、搞好培优补差工作，关注和关切中下等学生，建立有效的考核机制，使全体学生都能够接受同等的教化和关爱。4、抓好师资队伍建设，使广阔老师注意更新教学观念，提高自身素养，自觉地投入到教学改革中。三、工作措施：（一）、转变教学观念 加强业务学习时代的发展和教化改革的推动，要求我们的老师只有不断学习新的教化教学理论，转变陈旧的教学观念，才能适应当前的教化教学工作。为引导老师们转变教学观念，本学期，我们安排组织老师们进行如下的学习：1、组织高三老师学习20xx年高考考试大纲和20xx年高考考试说明，并比照20xx年的考纲和考试说明，明确高考的范围和实力要求，对针对有关改变，调整教学支配，进行针对性的复习和训练。2、组织高二老师要仔细学习学科教学大纲，在教学大纲的指导下进行教学；同时做好与高三老师的沟通研讨，加强对高三教学的探讨，使高二后期教学向高三年级靠拢，使基础性的问题在高二年级解决。3高一老师担负着新课程的落实任务，学习任务更多。本学期，高一老师要在年级的组织下学习新课程实施方案、综合素养评价方案、学分认定方案等一系列省市县文件和学校制定的细则，明确新课程的指导思想和实施方法、操作程序。4、接着推动课堂教学改革，本学期将在教务处的组织下，进一步进行“四步教学法”的学习和研讨，将这项工作向纵深推动。（二）、落实教学常规 奠定教学基础教学常规的落实是一项须要常抓不懈的工作，是一项事关教学工作成败的工作，是教学工作中的奠基工作。本学期，我们将从以下方面做好此项工作：1、严格备课制度，提倡超课时备课。备课要求写课时教案、教学目标明确，重点难点突出，课堂结构合理，教学方法得当，板书设计规范，作业布置恰当。2、优化课堂教学结构，在突出重难点的基础上，充分发挥学生的主体作用，注意师生互动和学生爱好的激发，杜绝“满堂灌”。讲课要有条理、语言简明、讲解到位。3、注意课堂教学的效益。变更以往的单纯的以老师为中心的做法，不仅考虑老师如何教的问题，也要考虑学生如何学的问题，使教与学达到最大限度的统一。加强对学生学习效果的反馈检测，刚好发觉存在问题，并在教学过程中赐予弥补，使教学工作的确落到实处。4、作业方面要求全部学科都必需有书面作业，严禁以资料代替作业；对作业要求全收全批，重点学生要做到面批面改；作业的布置要注意实效性和针对性。5、严把考试关，组织好学期的的各种考试，力争做到组织严密、考风端正、成果真实。并做到考后有总结、有分析、有记录。6、培优补差。实行年级主任负责下，以班主任为中心的培优补差工作机制。本学期，在这项工作上要加大力度，制定出切实有效的方案和措施。7、做好综合素养评价和学分认定工作。学校、班主任、任课老师明确各自职责，注意工作工作过程、仔细收集各项数据，使综合素养评价和学分认定工作客观、公正。8、在高考前，做好对学生的心理的疏导工作。一方面，组织特地的讲座进行大面积的引导。另一方面，多关注学生的平常行为，刚好进行面对面的谈话。9、在教务处的组织下、在年级主任的详细实施下，加大对教学常规的检查力度，做到定期检查、定期公布、定期考评，有始有终。（三）注意工作效果 强化细微环节管理教学工作是一项琐琐碎碎的工作，是一项须要细化的工作。本学期要在注意工作效果的前提下，进一步从细微环节入手，做好教学管理。1、教学管理上注意教学效益。在工作支配时，思索如何最大限度地提高教学效益；在工作方法上变更以往的重起先、轻过程的做法，对所支配工件进行全程监控，做到有布置、有检查、有结果；在工作措施上，抓住重点，进行突破、不唯形式、只唯效果。2、在教学中，抓住影响教学的关键环节不松。就老师方面来说，注意备课、上课、作业、辅导、考试、评讲每一个环节的实施；就学生的学习来说，课前的预习、课堂的学习、课后的作业、阶段性的复习巩固都要有详细的要求和考评措施，使教与学达到最大的效益。3、擅长发觉问题，找寻解决措施。在我们以往的教学中，我们的师生都能够根据教学的有关要求去落实。但值得我们反思的是，对细微环节的重视不够、教学过程中发觉的问题重视不够、或视而不见、或认为是正常现象。本学期，要对那些关乎校风、教学、学风的小问题揪住不放，进行深化探讨、找寻解决措施，使各项工作都得以最终落实。（四）、树立科学意识 提高教学质量教学工作是学校的中心工作。教学质量是办学水平凹凸的“晴雨表”。而教学质量的凹凸决非一人、一部门之力，是一个困难的系统的工程，有赖于参加教化教学工作的每一个人的主动性和创建性的发挥。因此，在教学工作上要树立科学意识，从而保证教学质量的提高。1、树立质量意识。教学质量是学校的生命线。要以教学质量做为学校工作的动身点和归宿。本学期，要在总结以往教学评价阅历的惹出基础上，建立行之有效的符合我校实际的质量评价体系，使那些仔细工作、成果优异的教职工脱颖而出2、树立精细意识。教学工作之所以是一项困难的工作，在于教学工作涉及的面广、影响教学工作的因素多。教学工作是琐琐碎碎的工作，须要的春风化雨，须要的是精细管理。因此，全体教职工都要从细微环节做起，在工作中要不怕麻烦、不怕费劲，高质量完成所担负的任务。3、树立发展意识。老师是办好一所学校的关键。学校要生存，质量要提高，有赖于每一位老师的发展。在发展中找寻机会、在发展中寻求突破、在发展中提高质量。每一位老师都要都树立树立发展意识，变更“等、靠、要”思想，挖掘自身潜力，自觉提高自身水平，走专业化成长之路。使学校的教学质量有较大提高，各项工作有较大发展。学校教学安排 篇6规章制度遵守学生会总章，在接受量化考核的制度中努力为学生会工作。全部成员要按时参与宣扬部例会，提前5分钟到，负责会场布置的人员提前20分钟到，不得无故请假或迟到，有特别缘由要提前通知部长，副部长。宣扬部实行分组轮番工作制度，每个小组接到任务之后要按时高效高质完成任务，由组长负责，部长检查。工作中，各委员不得推脱任务，若没有按要求完成指定任务，由组长负责全部后果。部门内进行“每月之星”评比，以组为单位，通过老师同学的看法打分（抽样调查），部长审定得出结果，优秀嘉奖。工作中，每个成员要本着节约的原则，疼惜纸张和颜料，每次结束工作，要将工具清洗干净，将颜料盖好，摆放整齐，并将工作地点打扫干净，宣扬板完成后要刚好摆放出来，并且留意看管和收理。做每一次宣扬都要细心设计，要安排的工作，不得敷衍塞责。工作安排宣扬部的工作任务在学生会各部中是相对比较繁忙的。我们将会在指定时间内完成学生会及各部托付的任务，做好各项活动的宣扬工作。完善宣扬部自身的建设，把宣扬部建设成一个团结主动向上的整体。宣扬部各个成员将在工作中努力提高自身素养，并主动主动的工作，丰富宣扬形式，在工作中推陈出新，不断提高自己。宣扬部的主要工作安排由各部所组织的活动而定，所以在这里只做一些设想。1宣扬工作会议与会人员：各系学生会宣扬部部长会议内容：对如何加强宣扬力度，做好宣扬工作进行沟通；公布本学期安排，激励各部长提出珍贵看法并希望予以支持。会议召开时间：2海报大赛主题：加强校风学风建设，震后重建，校庆，国庆要求：海报类，形式不限，切合主题，能够反映主动向上的精神活动举办时间：3校学生会会徽征集活动活动意向：学生会作为具有代表性的学生组织，应有自己的形象反映真诚为同学服务的主旨，故面对全校同学广泛征集校学生会会徽。活动举办时间：4为12.9排练话剧活动目的：12.9是学校的标记性活动，通过话剧的排练不仅能为学生会出节目又能增进部门的凝合力。总之，一举多得。5重要节日、历史事务的宣扬宣扬部口号：宣青春豪气传时代佳音一、指导思想：本学年，教科室工作将立足当前课程改革的新要求、新形势和学校新年度的中心工作，以推动素养教化和新课程改革为探讨重点，坚持一个中心，即教化科研与课堂教学紧密结合。实施两项策略，即在实践中探讨，用实践的方法探讨。做到三个服务，即为学校的发展服务，使教化科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为老师成长服务，使科研工作成为提升老师素养的新的支撑点；为教化教学质量的提高服务，使教化科研成为提高教学效率的新的增长点。形成四个观念，问题即课题，老师即探讨者，教学即探讨，课堂即试验室。努力推动教化科研工作又快又好发展，使学校教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，接着走“科研强校、科研兴教、科研育师”之路，努力促进我校教化教学质量的提高，努力实现教化科研工作的新突破，不断促使学校向高品位有特色发展。二、工作目标：1、接着以迎接瑞安市、温州市教化局教研室“教学四项规范达标活动”的验收检查为契机，大力加强教学常规进一步制度化、规范化和科学化。2、以校本培训和活动为抓手，促进老师专业化发展，关注青年老师的二次发展和提高。3、深化开展教研组、备课组的专题、主题探讨，提高校本研修一体化进程，推动教科研内涵发展。4、以制度求规范，以落实促规范，实现管理再上新台阶；以科研导教学，以教学促科研，实现新课程有新突破。5、主动做好老师教学案例、叙事的征集、筛选和举荐工作，激活广阔老师撰写热忱，增加获奖人次，提高获奖档次；组织相关老师参与学区其次届教坛新秀上课评比，举荐相关老师参与市中小学教坛新苗评比。三、主要工作及措施：1、加强理论学习，提高思想理论修养，促进教化科研。没有科学理论和方法的指导，就没有教化实践的创新和发展，也谈不上教化科研的科学有效。作为教化科研第一线的实践者，尤其须要提高理论修养，才能避开实践的盲目性和探讨的低层次、低效率。因此，将接着仔细组织老师广泛深化地学习现代教化理论，普及教化科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣扬新课程的教化理念和教化科研的理论以及好文章、好材料、好网址供应给各位一线老师，为广阔老师供应第一手鲜活资料。2、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量，向管理要发展。教科室将在学校领导的关切领导和上级主管部门的悉心指导下，借鉴外校先进阅历，依靠民主科学的管理，制订鲍田中学教化科研管理条理、鲍田中学教科研课题管理方法、鲍田中学青年骨干老师培育、运用和管理制度等一系列新制度，为提高各老师搞科研的主动性，使教科研落实到老师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升老师教化教学实力，丰富学校办学内涵，打造学校品牌特色。3、加强常规管理，努力做好“教学四项规范达标活动”的验收工作。在上学年的基础上，接着抓好教学常规管理的落实，重点抓好“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”等四个环节。特殊要开展对于“三维目标”设计实施的研讨，使课堂教学新理念的实施有切实保障。要求详细的备课做到“脑中有纲（标准）”“胸中有本（教材）”“目中有人（学生）”“心中有数（差异）”“手中有法（方法）”。强化备课制度，切实提高老师备课质量，以备课质量的提高来促进上课质量的提高；作业要在教研组和备课组统一的前提下做到“四精四必” （“精选、精讲、精练、精批”；“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”），真正做到在“轻负担高质量”上下足苦功夫；质量测评要尽量削减考试次数，教研组和备课组切实把好命题关，并且刚好组织考后的试卷和成果质量分析会，总结阅历，发觉问题，改进质量管理措施。本学期第8周塘下教化学区组织初中教化教学常规检查，学校行政将在第7周组织一次教学常规突击检查。本学期，我校作为瑞安市首批四所农村“教学规范达标”学校，将在第12周和第17周分别要接受瑞安市和温州市的工作验收。依照温州市农村初中老师教学常规和温州市农村义务教化学校老师“教学常规达标”评估表，各教研组、备课组和老师务必仔细做好上学年相关资料台帐，特殊在校本教研中要刚好填写鲍田中学老师专业发展成长手册，自觉做好“六仔细”教学常规工作，提高优质课率，确保以瑞安市最优水平通过温州市教学四项规范达标活动的验收。4、完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动。本学期，教科室将逐步完善教科研活动机制，监管各教研组要围绕本组既定探讨专题和主题，有重点地开展集体备课、磨课、听课、赛课、评课，反思、总结活动。充分发挥宣扬导向、政策导向、嘉奖导向等功能，树立老师的科研先行观念，向科研要质量的观念，树立以参加教科研为荣，只教书不反思为耻，树立以撰写教化故事、教学反思为荣，拷贝教化故事、教学反思为耻的荣辱观，营造一个“我教故我学，我教故我思，我教故我写”良好的教科研氛围。教研组探讨的问题要来源于教化教学中的问题，以问题引导学习，促进探讨。各教研组长要加强学科教学问题的探讨和梳理，使问题形成课题，课题形成系列，围围着课题去探讨，围围着问题解决去学习，真正实现“教”“学”“研”三者的同期互动，学有目的，研有成效，把探讨的成果刚好反馈到课堂，指导到学生身上，不断提升教学的品位，促进老师专业发展。学校教学安排 篇7一、处理好三个关系。一是处理好常规教学和教研教改的关系。全体领导和老师要坚固树立常规为本、教研取胜的观点，扎实做好备课、上课、作业批改等各项常规工作，在此基础上本着“立足校本，服务教学，融入万州，博采众长”的原则主动开展教学探讨工作。二是处理好提高学生学习成果和促进学生全面发展的关系。全体老师在教学中，不仅要向学生传授学问，而且要培育学生分析问题、解决问题的实力，注意学生特性的构建和张扬。三是处理好毕业班和非毕业班工作的关系。全体领导和老师必需高度树立大局意识，主动关切毕业班的工作；毕业班领导和老师要强化使命感，不负师生重托，为学校发展努力工作。二、抓好八项工作（一）持之以恒做好“师生双主互动”教学模式的推广工作。经过去年一年的运行，我校实施“双主互动”教学模式已初见成效。本学期，全体领导和老师必需持之以恒的做好这项工作。本期刚加盟我校的老师，要加强学习，透彻了解“双主互动”模式的基本流程和精髓，并在课堂教学中大胆实践。去年已起先实践的老师要总结阅历，明确得失，创建性的开展工作，力争推出风格和特色。各学部和教研组要将落实这项工作放在教学工作的首位，紧紧抓住教研月活动这一契机，实行典型示范、加强点评、互帮互学的方式，努力促使课堂教学模式的不断优化，最大限度地提高课堂教学效益。（二）切实加强教学常规管理。落实教学常规是加强过程管理的基础工作，也是夯实学生基础，提高学生技能的根本途径。全体老师要站在实施新课标，谋求新发展，创建新辉煌的角度相识这项工作的重要性。一是结合工作实际，仔细学习万州区教委刚刚颁发的重庆市万州区中小学教学常规，明确要求，把握精髓。二是比照要求，全面反思自己以前在落实教学常规方面的详细做法，明确不足，自觉改进或加强。三是学校、学部和备课组要加强对教学常规落实状况的督查和指导，做到检查全面，不留死角，指导刚好，纠偏有力。四是正面引导，树立典型，通过优秀教案、优秀作业展览等方式，推出本校落实教学常规方面的先进个人并予以表彰嘉奖，以此弘扬严谨执教的良好风气。（三）大力开展教学探讨工作。教学探讨既是老师的一种必备素养，也是衡量学校整体教学水平的一个标尺。本期教学探讨工作应突出以下几点：1、方向明确。全校教研工作都必需本着贴近教学、服务教学、立足校本、放眼校外的原则，切实解决日常教学中的突出问题，清除制约学校教学质量整体提高的瓶颈。尤其是要留意探讨“补差”问题及推行“双主互动”模式过程中存在的问题。2、任务详细。本期各科教研组要确定一个校本课题，集中人力开展协同攻关。各备课组成员都要主动参加，大胆探究，并尽可能将自己的探讨结果物化，年终每人写一篇教化教学论文以备年会沟通。高二语文备课组要快速启动已被区教科所确定的.探讨课题，并力争在年内取得阶段性成果。3、抓住契机。全体领导和老师要乘教研月活动的东风，深化课堂，深化学生，调查学情，反思教法，通过广泛的听课评课活动，为探讨工作积累感性材料，促使教研工作上层次，上水平。4、作好指导。学校领导、学部领导及教研组长要亲密关注教学探讨的动态，刚好解决有关问题和困难，从业务上和物质保障上供应最大的支持和帮助，确保教研工作的顺当开展。（四）扎实有效地开展老师培训工作。老师队伍的稳定和提高是私立学校持续发展的保证。本期我校老师培训的基本做法是依托接着教化，凭借骨干导引，练好基本功，提高驾驭课堂的实力。本期参与接着教化的90多名老师，要严格根据区教委的要求，实行自学和集体学习结合的方式，保质保量的完成中小学教学探讨这门课程，务求考核全部达标。本期新加盟的老师，要仔细学习“双主互动”教学模式的有关资料，逐步适应这一教学模式。实行拜师制度，教令三年以下的青年老师，必需同本学科骨干老师结成帮扶对子。练好基本功，要求全体老师练好两种字（钢笔字和粉笔字），驾驭一种技能（运用多媒体上课、制作课件），熟读两本书（新课程标准、新课程视野中的基础教化改革）。以上要求，教务处和各学部要主动协调，加强督查，务求扎实有效。（五）创建性地开展“四清”及补差工作。“四清”既是我校教学常规的一项基本制度，也是确保教学工作实效的有力举措。以往实践证明，“四清”对于督促学生夯实基础，提高技能起到了很好的作用。但是由于学科教学的特别性，以往单一的方式明显不能适应形势的发展。本期“四清”工作在确保时间、人员、地点固定的前提下，清的方式要提倡多元化，以此来提高学生爱好。全体老师要下大气力开展补差工作，通过课内课外结合，集中分散互补的方式，落实人员，明确对象，提高效益。（六）坚持和完善集体备课制度。集体备课是集中群体才智，优化教学方案的一种工作措施，也是一项基本的工作制度。本期各备课组要严格执行纯阳学校集体备课工作细则。一是各备课组成员要按时参与组内活动，不能随意缺席。二是每次集体备课的中心发言人必需打算充分，不能敷衍了事。三是坚持组内相互听课，跟踪了解集体备课的实效。四是各学部、教务处肯定要加强督查，定期汇总，刚好反馈，不断完善集