2022年精选德育工作计划模板合集9篇.docx

2022年精选德育工作计划模板合集9篇精选德育工作安排模板合集9篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此须要好好地写一份安排了。我们该怎么拟定安排呢？以下是我帮大家整理的德育工作安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1为打造中原名校，全体推动素养教化，我们将在教化教学深化的基础之上，全力提高德育教化水平，深化开展德育教化。为很好地完成本学期德育工作，特制定如下工作安排。一、处室工作职责负责常规检查，做好班级考核，搞好德育教化，抓好学生工作。二、德育工作要点（一）激励教化。本学期，力争激励教化再上新台阶。各年级各班创建机会，多种途径开展激励教化，努力使我们的学生在激励教化的大方向下从一个成功走向个大的成功从一个胜利走向更大的胜利。十月底实行第五届“十大新闻学生评比”；选择适当时机实行一次励志报告会（二）感恩教化。感恩教化是我校德育的重要内容，要接着开展感恩教化活动。（三）养成教化。养成教化是学生管理的主要内容，重中之重，特殊是对七年级学生来说尤为重要。狠抓纪律、卫生常规管理；进一步规范学生的仪容仪表；狠抓学生坐姿，坐姿端正是学生基本的标准；主动协作年级搞好文明建设和班级建设；组织学生学习中学生行为规范中学生守则；接着进行文明劝导活动，接着进行环保志愿活动。（四）志向教化。志向给人前进的方向和动力，目标是全部成就的动身点。在七年级开学伊始，给学生灌输志向教化是最佳的教化契机。各班开展一次志向教化主题班会；提倡各班开展形式多样的志向教化活动。（五）平安教化。平安教化的重要性不言而语，可以说平安重于泰山。平安教化活动。本学期以来我们抓好常规的基础上突出我们的特色，刚好发觉平安隐患刚好进行整改。加强平安教化，防患于未然。落实好平安教化相关措施；组织学生观看平安教化光盘；进行紧急疏散演练；严格规定学生紧急疏散路途，并把各班学生所走楼梯的路途制成牌子，贴在楼梯口；加强冬季防冻防滑教化；加强寒假平安教化。（六）纪律教化。加大纪律教化的力度，正面教化为主，指责教化为辅。把常规检查和突击检查相结合。对于问题班级重点帮扶，对于问题学生加强引导。（七）搞好处室工作。做好常规各项检查，逐项完成各项安排内和安排外任务，处理应急事务。（八）做好考评工作。每次文体活动、主题活动做到有通知有过程有总结。努力做到过程精彩结果公允。对于班级考核，依制度而行，按规定评比，实行量化积分，做到人人同等。高考班级量化积分，做好班级月份考核，做好班级期末考核，做好班级年度考核。（九）班主任培训。我校年轻班主任多，培训任务大。本学期，我校的班主任培训还是采纳校本培训为主。开展形式多样的班主任阅历沟通学习活动；组织好班会展示课活动。其它活动。除以上各项活动外，我们还要做好以下工作：开学典礼、散学典礼、学生会换届、升旗仪式，综合治理、迎接各种检查、各种档案资料管理等工作。在新的起点，政教处全体老师树立剧烈的服务意识、育人意识、协作意识，为我校的全面发展努力奋斗。德育工作安排 篇2一、指导思想：以党的十六大和十六届三中全会精神为指针，以实现学校“一年像样、二年出样、三年做榜样”为目标，以内强素养、外树形象为重点，进一步深化贯彻公民道德建设实施纲要，以校内文化建设为主线，以主题月活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，为争创昆山市德育示范学校，创建江苏省试验小学而努力奋斗。二、工作重点：（一）抓好队伍建设，强化德育意识 要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必需真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键。1、 完善管理网络。 德育管理是一个整体系统，接着建立完善校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行校长总负责，德育处详细负责，法制副校长亲密协作，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、提高队伍水平。 进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的培育和提高,通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视；（2）与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话；（3）帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；（6）给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想帮助有特别困难的学生完成学业；（8）替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣扬，本学期还将推行班主任一日工作展示活动，利用校内网、红领巾电视台,宣扬先进班级的事迹，调动师生的主动性。五是加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，并加大嘉奖力度，进一步提高班主任工作的主动性。并在职称评定、职务晋升等方面对优秀班主任倾斜。3、树立师表形象。 老师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，干脆影响学校的校风、教风、学风建设和教化质量的提高。教化者必先受教化。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和探讨。同时在老师中大力实施“师表工程”，要求老师比照师德要求进行自我反思和自我教化，结合行风评议活动，开展师表形象设计主题教化系列活动，使全体老师主动适应德育教化的新形势，真正成为德育管理者，实现德育"全员管理、全面管理、全程管理"，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。（二）加强基础教化，培育文明学生1、 深化爱国教化。 接着规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有安排，周周有主题，充分发挥少年城管学校的作用，接着建好国旗班，接受爱国主义教化。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。2、 狠抓养成教化。 本学期接着加强学生日常行为规范教化，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来，把朱柏庐先生的思想与时代要求结合起来。从今年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教化，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存实力和社会化实力，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。期末将评比出一批行为规范示范之星。3、渗透人文教化。 加强校内文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校内物化环境的建设，完善现有的文化建设成果。加强校风建设，人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。同时，加强校内管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校内文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。年内，力争成为首批昆山市校内文化建设先进单位。4、 加强法制教化。 以法制教化月为契机，主动开展法制宣扬教化活动，不断增加学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，实行法制讲座、组织竞赛、举办模拟法庭等形式，对学生进行生动、直观的法制教化。建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，歼灭在校生违法行为的出现。同时接着办好少年城管学校，加强国防教化。5、 开展心理教化。 今年，将心理健康教化作为学校重点工作，抓好“欢乐小屋”的心理询问工作，抓好学生的日常心理疏导。要通过视察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教化课，以培育学生健全良好的人格。（三）加强阵地建设，优化育人环境。1、班级环境美化。 班级环境要做到美化、净化、人文化、教化化，接着进行每学期两次的"洁齐美"教室评比活动。让学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。2、 升旗仪式序列化。 坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。3、 广播、电视节目多样化。 红领巾广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化的重要途径。同时，接着起用校内电视台，使之渐渐成为学校德育的重要途径。（四）深化雏鹰行动，熬炼学生才能。1、 深化雏鹰争章活动。 抓好少先队工作这个主方向，深化开展跨世纪中国少年雏鹰行动。本学期协作主题月活动，将争达以下章： 二月份：行为规范月 行为规范示范之星 三月份：学雷锋活动月 奉献章 四月份：法制教化月 遵守法律章 五月份：传统教化月 红读章 六月份：诚信教化月 诚信章2、 开展主题月教化活动。 要依据每个月的工作重点开展主题教化活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教化，二月份开展"行为规范月"活动，三月份开展"学雷锋活动月"活动，四月份开展"法制宣扬教化月"活动，五月份“传统教化月”活动，六月份“诚信教化月”活动，在活动中寓教于乐，同时接着开展丰富多彩的文体活动。在增长学生艺术才能、身体素养的同时，培育学生持之以恒、坚忍不拔、擅长合作的力争上游的进取精神。3、开展“祖国明天更美妙”读书教化活动。 为隆重纪念中华人民共和国成立55周年，依据上级文件精神，将接着组织广阔学生开展以“祖国明天更美妙”为主题内容的读书教化活动。要结合宣扬昆山改革开放25年来的巨大改变和成就，增加学生爱祖国、爱家乡的深厚感情，同时，激发广阔学生树立远大志向，坚持刻苦学习，注意锤炼品德，不断开拓视野，勇于进取创新，始终艰苦奋斗，全面提高思想道德素养。活动于五月份“传统教化月”为开端，组织开展“1 3”活动，即读好祖国明天更美妙一书，举办演讲竞赛（五月份）、学问竞赛（六月份）、摄影竞赛（十月份）三次活动。（五）调动各界参加，发挥整合优势。1、 提高家教水平。 抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的书面联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“百名老师访千名家长”活动，要求全部班主任上半年必需对本班学生进行一次家访，任课老师也要伴同进行家访，并把家访工作纳入对老师工作的考核之中。2、 开放教学活动。 开放教学，是让家长了解学校教化的又一形式。本学期将接着对五、六年级进行向家长半日开放活动，并召开学校、班级家长座谈会，沟通状况，沟通家教阅历和体会，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法。3、 营造良好环境。 加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。（六）重视学科渗透，加强德育科研。1、 优化学科教学。 课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课，本学期将组织部分老师上思想品德观摩课。2、 开展实践活动。 紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践实力和创建实力。 3、 开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的现代意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践探讨。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文，主动向报刊杂志投稿。期末将接着实行班主任工作阅历沟通会。同时，要加强德育课题的探讨，今年作好苏州市德育学会课题传统优秀校内文化建设的探讨的申报工作，同时，仔细做好探讨工作，不断提高德育工作的效率和水平。德育工作安排 篇3一、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化。2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任老师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作实力。3、结合县教化局学生成长全面发展的要求，深化素养教化，提升学生综合素养。4、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理目标，即在老师的引导下，全体学生具有自主化教化管理意识，大部分学生具有自主管理实力，优秀学生具有自主学习的实力，在先进分子的引导、组织下，做到有老师管和没有老师管一个样。5、以“养成教化”的深化实施为核心，以培育学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。6、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，仔细组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校内体育运动，为学校艺术特色教化供应载体和方法保障。7、深化开展课外爱好小组建设，促进学生素养全面发展。8、建立健全家长委员会长效机制，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。二、主要工作及目标:1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范。2、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化。5、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。6、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都须要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。三、主要工作措施1、加强师德建设2、高度重视养成教化深化开展小学生日常行为规范教化，促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的多元评价制度。加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实， 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、主动开展丰富多彩的德育活动，4、加强家长学校教化抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。 主动开展“老师家访”活动。5、抓好学生平安教化大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作，加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故;6、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。德育工作安排 篇4指导思想：行为礼仪教化 特色德育育人工作思路：实施一种教化行为习惯 礼仪规范的养成教化。确定两个主体以老师、学生两条线为实施主体，以班主任为主导，以学生为主体全面推动学生的行为习惯、礼仪规范的养成教化。形成三维运行形成学校、家庭、社会三位一体的德育教化模式，全方位、多角度、立体化对学生进行德育的养成教化，使教化形成合力。详细工作一、特色德育教化本学期以学生行为习惯、礼仪规范养成教化为中心，开展德育特色教化工作，做到每月有一个大主体，每周有一个小项目，逐一对学生进行规范养成教化。做到楼内抓楼外抓、课上抓课下抓、每天抓时时抓，抓出效果、抓出规范、抓出名声。抓出特色。月份及每周主题和项目三月份 行为习惯的养成 1周抓走廊纪律。详细抓学生说话和走右侧。要求学生在走廊内无声右侧行走，禁止跑跳、说话（班级外） 停留。初一学生走东侧门，初二学生走西侧楼梯走西门，初三学生走东侧楼梯走西门。初三学生去厕所和卖点要从操场外侥行。2周抓学生仪表。详细要求学生从周一到周五穿校服，不烫发、不染发、不穿高跟鞋、不带首饰、不化妆、男生不留长发。任何学生不许带手机。3周抓操场纪律。详细要求学生在操场做文明嬉戏，不许追逐、打闹、摔跤、骂人。不吸烟、不打仗。主动参与阳光体育活动，完成大课间活动任务。4周抓乱扔、倒垃圾。详细要求学生不许乱扔垃圾，在班级要装入垃圾袋，在操场上要放入垃圾筒里面。值日生倒垃圾要倒在大门外侧的垃圾箱里面。要养成讲究卫生的好习惯。四月份 行为习惯的养成 5周抓学生自觉学习。详细要求课上学生不许睡（班级内） 觉、趴桌子、唠嗑、打闹等，养成仔细听课的好习惯。约束学生行为提高老师“先学后教、当堂训练”的教学效果。6周抓班级环境建设。详细按桦甸六中班级布置规划去做。7周抓学生课间班级纪律。要求学生课下学生在班级里面要学会预习和打算下节课的学习内容，不许喧哗、吵闹、游戏、玩耍保持班级的宁静。8 周抓班级物品摆放和卫生。要求班级的物品和学生的物品摆放要有序、规范，不能杂乱无章。没有损坏的物品。班级地面无垃圾和尘土。墙面无灰网。五月份 礼仪规范教化 9周抓学生和老师礼仪。要求学生敬重老师，见到教师要主动问好，同时行走让老师先行，虚心接受老师的指责和教化。不顶撞、谩骂老师，不背后诋毁、污蔑、诽谤老师。10周抓同学之间礼仪。要求同学之间要相互敬重、团结互助、理解宽容、诚恳守信、真诚相待、正常交往，不欺辱、打骂同学，不戏弄他人、不给同学起外号，不早恋。11周抓学生和家长礼仪。要求学生敬重家长、理解家长，学会做个孩子，学会做个好孩子，学会做个懂事的好孩子，学会做个即懂事又懂孝的好孩子。学会为父母做点小事，学会和父母沟通，懂得感恩，学会感恩，要去感恩。德育工作安排 篇5德育工作应当以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。现制定德育工作安排如下。一、班级现状分析本班本学期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。二、主要工作及目标1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范。对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。结合各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化。2、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都须要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。三、详细工作措施1、常规教化方面（1）充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。（2）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用xx重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。（3）充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。2、班级纪律方面（1）课课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。（2）课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、卫生方面个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。4、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。四、班主任自我要求严于律己，做好学生的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们渐渐成为适应社会发展的有用人才。德育工作安排 篇6一、指导思想以我校创建省级绿色学校为契机，以行规养成教化为载体培育学生良好的道德行为，扎扎实实的开展好我校的德育工作。二、工作目标（一）加强小学生的心理健康教化，以班队课、晨间谈话等为载体，加强师生之间的沟通，使学生具有更加健康的心理。（二）通过学习进一步明确新的德育理念，增加德育工作针对性、实效性和主动性的新举措，使我校德育更加具有特色。（三）开展形式新奇活泼的符合学生年级特点的具有层次性、实效性的活动。使学生在喜闻乐见的自主性教化活动中受教化，能从中感悟或学到做人、做事的道德准则，提高学生对人与人，人与社会，人与自然，人与自我的相识。（四）重视家庭教化，规范家长学校的办学行为，提高家长学校的办学质量和水平，充分发挥家长学校协助学校工作的主动作用。（五）仔细抓好班主任队伍的设建与培训。努力设建一支思想教化工作的先进队伍，使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的教化形势要求。通过学习、培训、沟通，使德育骨干队伍快速成长起来。三、详细工作与措施（一）深化开展道德规范教化，加强行规训练，接着开展“雏鹰争章”活动。本学期，我校将以公民道德设建实施纲要及小学生日常行为规范为依据，进一步探究行为规范教化的有效方式。加强行规训练，通过我们的教化活动，使学生能由“他律”转为“自律”。接着开展“雏鹰争章”活动，要求同学们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。（二）主动探究开展心理健康教化的工作途径。本学期我们将设建特地的心理健康辅导室，制定心理健康辅导制度，由我校具备心理辅导师证的老师进行心理辅导。我们还要求每位班主任老师要在日常工作中主动探究心理健康教化的工作方法，从以下几个途径开展这项工作：1、结合思品课、品德社会课开展学生心理健康教化，2、一三五中午将支配心理辅导老师在心理辅导室值班，解答学生的心理困惑。3、期末时要交三篇心理健康辅导课教案。4、切实提高心理辅导课的实效性。5、各班必需要保证隔周一节的心理健康辅导课正常开展。6、做好心理辅导记录。（三）、加强德育队伍的设建，进一步健全和完善我校德育工作网络。这学期我们要进一步加强班主任队伍设建，主要有以下几点：a、定期召开班主任会议，刚好反馈学校德育工作状况了解各班德育工作开展状况。b、学期初、学期末各实行一次班主任阅历沟通会，以”班级文化设建”为主题，各班主任老师届时要结合自己工作开展的实际状况相互沟通、相互学习，为学校的德育工作共同出谋划策。（四）接着加强“三位一体”的德育网络设建。亲密学校与家庭、社会的联系与协作，营造学生成长的良好社会环境。（1）接着办好家长学校，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。今年将激励家长参加我们学生的英语剧的表演。（2）加强基地设建，充分借助社区德育力气。落实各年级的教化基地，努力做到一学期活动两次。在参与社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创建实力，培育创新品质，进一步发挥社区教化委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教化工作，开发社会资源，开展多种教化活动。（五）创建省级绿色学校。为了创建省级绿色学校，我校将结合环境爱护日，水资源爱护日等开展一系列有意义的活动。将少先队体验教化与新课程学习内容相融合，组织同学们开展丰富多彩的社会实践活动。如：社会调查，开展植树节绿色小队活动，水资源调查实践活动，公益劳动、社区服务等。（六）主动推动校内文化设建。加强校内环境设建，做到净化、绿化、美化开展丰富多彩、主动向上的艺术、读书和消遣活动，努力建立和谐、团结、向上的人际关系。（七）开展学生的平安及道德教化。让学生学会珍视生命，感恩关切你的人，培育学生的劳动和卫生意识，加强学生的文明礼仪、社会公德意识。四、德育体验活动（一）开展读书节活动。为了更好的为广阔学生服务,丰富同学们的课余文化生活,激发同学们的读书热忱,养成良好的读书习惯,提高审美情趣,丰富文化涵养,我校将以文学社挂牌仪式为序幕拉开以“享受浓郁书香，营建和谐校内”为主题的系列读书活动：1、开展一次以“读书节”为主题的黑板报竞赛（三月初）；2、实行一次校内读书海报和好书推介手抄报竞赛（3月9日）；3、实行一次英语阅读风采大赛（4月6日）；4、举办一次以扬荣抑耻为主题的现场征文竞赛（3月14日）。5、3月9日实行现场淘书乐活动。（二）接着办好艺术节。以多种形式发挥每位同学的艺术特长，展示每位同学的风采。在3月21、24、25将实行美术、书法、剪纸、独唱、独奏、独舞的现场赛；4月初摄影现场赛；在五月下旬实行班级英语集体节目，（三）加强少先队设建。1、为了加强班级扶助员的管理，每日的扶助员工作表现将有学校行政老师打分，同时班主任在对扶助员的选拔上要严格要求，选取对工作尽职尽责，起带头作用的优秀学生为扶助员，并且学期结束将对各班的扶助员工作进行嘉奖。2、各班要协作大队部，扎扎实实开展主动向上的班队活动，做好活动资料的整理和记录，并拍下照片。3、为了协作读书节的活动，营造氛围，每周一晨会的国旗下讲话改为语言类的才艺表演，包括快板、朗诵、三句半、相声等。（四）创建省“绿色学校”。我校将结合3月12日在三年级段开展植树护绿活动，在6月4、5日开展环境爱护日主题大队会，爱护水资源征文竞赛，水资源调查实践活动等一系列有意义的活动。(五)创建平安校内。这学期将开展找寻身边的平安隐患、平安学问竞赛、平安学问黑板报竞赛等系列活动，提高学生的平安意识。附：行事历周次日期德育工作102.2603.04始业教化；慈善一日捐；读书节黑板报竞赛203.0503.11班主任会议；文学社挂牌；读书节启动；宣扬海报手抄报大赛；漂书活动303.1203.18三年级植树节活动；扬荣抑耻现场征文竞赛403.1903.25美术、书法、剪纸现场赛；独舞、独奏、独唱竞赛503.2604.01平安黑板报竞赛；平安教化月活动启动604.0204.08英语阅读风采大赛；摄影现场赛；区小学生乒乓球赛704.0904.15区三独竞赛；区美术书法赛；春游804.1604.22区课本剧大赛904.2304.29区读书节征文大赛1004.3005.06五一放假1105.0705.13班主任培训1205.1405.20区小学生篮球赛1305.2105.27英语集体节目竞赛1405.2806.03四年级水资源环保调查；环保主题大队会1506.0406.10参观污水处理厂1606.1106.17中队总结、评比1706.1806.24班主任研讨会1806.2507.01期末评优、考试1907.0207.08暑假起先德育工作安排 篇7本学期我校德育工作，将接着仔细实行党的教化方针，根据小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，依据我校及学生、家长的实际状况，以社会主义公民道德教化为核心，以丰富多彩的德育活动为主线，主动探究富有特色的德育之路，培育“敬重、负责、诚信、合作”的恒大少年。现将20xx年学校德育工作详细安排如下：一、健全机构，落实职责，加强德育组织建设1、完善学校德育组织机构体系，明确工作重心。（1）少先队、班主任和专科老师一条线，工作中心是组织各项德育活动。让学生通过参加活动，使思想感情得到熏陶，道德情感得到升华。（2）教育处、教研组、科任老师一条线，工作重心是德育渗透。在各学科教学中充分挖掘并利用学校教学内容所蕴涵的德育因素，以“三体现”的方式（备课教案体现德育内容、课堂教学体现德育渗透、评语体现德育效果），恰到好处地对学生进行引导和教化。（3）学校行政班子、学校家长委员会、班级家长委员会一条线，工作重心是加强社会、学校、家长三个方面的联系与协作，构建“三位一体”的德育模式，为学校素养教化的立体推动打下坚实的基础。2、加强老师职业道德建设，努力提高师德水平。（1）全面贯彻执行新修订的中小学老师职业道德规范，围绕规范老师执教行为的规定，加强老师校本培训，开展师德建设大探讨，规划老师的从教行为，树立“身正为范，德高为师”的老师良好形象。（2）加强学习，提高每个老师的德育素养。组织老师仔细学习义务教化法、中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法等教化法规及公民道德建设实施纲要，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展，相识并驾驭德育教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，树立高尚的职业道德和良好的师表风范。全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建同等、民主和谐的师生关系。3、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的重要实施者，学校选聘教学水平高、管理实力强、关切爱惜学生、政治素养优秀的老师担当班主任。同时，健全班主任培训，嘉奖制度，充分发挥班主任在班级德育工作中主导作用，从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。（1）做好班主任、辅导员的培训工作，制订“以会代训、占面结合”的工作模式，定期召开专项工作会，邀请专家讲座，供应辅导员、班主任中国少年报等专业杂志与报刊新信息，仔细填写班主任工作手册，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。（2）结合工作实际，推行恒高校校德育工作考核以及恒高校校班主任工作考核。二、多向思维，立体构建，搭建德育建设平台1德育与教学的关系德育是统帅，教学是中心，两者各有侧重，不行取代和偏废，但同时又相互渗透、亲密联系，德育中有教学，教学中含德育。故要处理德育与教学之间的关系，摆正各自的位置。2学校与家庭的关系学校、家庭、社会教化是一个有机整体。学校教化是主导，家庭教化是基础，社会教化是补充。从肯定意义上讲，家庭和社会是更广袤、更生动的课堂。因此，不搞封闭式的学校教化，学校思想教化工作安排的制定、组织措施的采纳，都与社会精神文明建设的进程和每个阶段的详细要求亲密结合。定期召开例会，探讨德育工作。留意发挥班主任的骨干作用和少先队、学生干部的主阵地作用，发挥班会课和各科教学在品德养成中的教化渗透作用。利用社会上主动有益的教化资源，优化培育环境，清除不良倾向和不良信息的干扰，创建一个各方面齐抓共管的新局面。学校要主动与家庭、社会协作，重点在争取家长的协作。成立家委会、家长学校，刚好向家长通报学生的思想品德状况，介绍学校德育常规管理的要求及对学生的期望和要求，听取家长的建议和看法，指导家长对子女的教化工作。制定家长联系制度，要求班主任和科任老师常常家访，亲密同家长联系，互通状况，不要等问题出现了再家访。3老师和学生的关系亲其师，信其道。确立新形势下的新型师生关系，加强尊师