2022年有关学校工作计划范文集锦7篇.docx

2022年有关学校工作计划范文集锦7篇有关学校工作安排范文集锦7篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我细心整理的学校工作安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校工作安排 篇1我校自20xx年被认定为云南省绿色学校以来，始终重视校内建设的整体规划，有安排分步骤地进行合理建设，把教学区、生活区、体育活动区、技能训练区分开，区间建有绿化带，种植各种花卉苗木。在绿化、美化、净化校内工作方面，我校提出的口号是“建设好一幢楼，绿化好一片地，管理好一片草，繁殖好一批苗。”绿化带的管理由职工管理，责任到人。力求将我校建设成一所花园式的校内，为师生供应良好的工作和学习环境。一、将环境教化纳入教化工作中利用政治学习、教研时间组织教职工学习有关环境教化文件，统一相识，明确环境教化的重要性外，组织任课老师集中学习环境教化学问，研讨将环境教化渗透于学科教学的方法。各专业组要切合实际地指导学生开展各种各样的环境教化活动。二、加强环境教化宣扬通过校内网站、板报、广播等方式对学校开展环境教化的活动刚好宣扬。以主题班会的形式，对学生进行环保卫生学问宣扬。在植树节、世界环境日等活动日实行主题形式的宣扬教化。三、组织活动校团委、德育处是学校环境教化的主阵地，结合环境教化主题，今年将组织开展各种丰富多彩、贴近学生生活的活动：1、开展环境教化活动在学生中开展 “让校内更美”的主题环境教化活动。包括：（1）组织学生参观污染环境的企业、厂矿及污水处理厂，增加学生解环境污染对健康影响和节约用水、爱护水资源等方面的意识；（2）为校内绿化作调查、树木制作身份证，了解学校现有绿化状况、植物特征，对生态环境所起的促进爱护作用等，然后将树木分门别类，自己设计、制作介绍牌，给树木办了身份证；（3）组织师生为校内添绿活动；（4）组织“废物利用环保制作”活动。增加学生环保意识，树立“校内是我家，环保靠大家”的思想和意识。2、开展节能降损学问教化今年我校将接着这项活动，把节能降损的学问宣扬贯彻究竟。支配德育处组织学生会成员对学校水、电、粮等进行调查，向全校师生发出“节粮、节水、节电 从我做起”倡议。四、创建良好环境校内环境对学生起着潜移默化的作用，因此，学校在创建过程中，要重视校内环境建设，投入人力、财力，为学生创设一个“绿色”的学习环境。1、将环境教化有效地渗透到学科教学中。在不影响正常教学任务完成和不加重学生的负担的同时，主动开展环境教化及环保活动，要求各学科老师在教学过程中依据教学大纲和教材要求，找准环境教化的切入点，把环境教化拓展和延长到本专业当中去，依据实际适时、适量、自然地渗透，在潜移默化中提升学生和环境素养。2、给学生营造一个绿色环保的学习环境。学校利用一切可利用的空间植树、栽花、种草，让校内一年四季绿树成茵、鲜花常开，让学生随时随地都可以享受大自然的赏赐。给树木都挂上学生自己制作的介绍牌。在教学中，美术课可以到室外写生，语文课可以组织学生实地考察，加深要领，提高教学质量。3、给学生一个清洁、舒适的育人环境。将学校公共活动场所按班级划分区域，实行每天两扫，定期开展教室、清洁区评比活动，做到始终保持整齐校内环境。4、接着开展控烟禁烟活动。要求老师不能在教室抽烟；学生严格禁烟。5、加强食堂卫生管理。要求食堂人员持证上岗，支配总务处和学生会成员不定时对食堂卫生和饭菜进行检查。学校工作安排 篇2今年学校接着坚持“德育为首，全面发展”的育人理念，在学好文化科学的同时，努力培育学生高尚的道德情操和文明行为习惯。主动构建和谐文明校内，加大创建文明校内工作力度，我们今年创建工作思路是：一、坚持依法治校，规范办学行为仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，结合学校实际接着完善纪王场中学加强和改进学生思想道德建设的实施看法。依据各年级学生教化的不同特点，突出重点，有针对性地开展了学生思想品德教化。七年级、八年级重点加强了基础道德教化、文明行为习惯教化和品德缺陷学生的转化教化，九年级重点加强了志向信念教化和心理健康教化。根据中学德育大纲和中小学德育工作章程制度德育工作安排，重点内容是学生的思想品德教化和文明行为习惯的养成教化。坚持组织全体老师仔细学习教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等教化法规及省市治理乱收费等方面的文件，强化老师的法律观念和依法执教意识，以德感人，以德育人，从自身做起，共建和谐的师生关系。二、加强德育队伍建设，完善三结合教化网络增加德育工作的针对性和实效性。成立以校长、书记为组长，以主管德育工作的副校长为副组长的德育工作领导小组，全面部署、检查和指导学校的德育工作。加强学校、家庭、社会三结合的教化网络是培育学生良好道德行为习惯的基础和关键。依照家长学校工作制度成立新一届 “家长委员会”，制定工作章程，明确工作职责和要求。设立 “家长接待室”和“家教询问处”。落实家长学校的老师和辅导员。家长学校和家长委员会每学期制订教学安排，学校部署支配，细心设计方案，扎实施教，每学年集中教学时间不少于6次，教材内容紧密结合学生一时期的思想品德表现和倾向性问题，在胜利家教启示录和失误家教警世录中选定。其方式是以讲座为主，结合案例给家长指导补救失误孩子的方法。定期召开家长座谈会，共商育人大计，征集家长对学校教化的看法和建议，确保家长学校工作开展得有始有终，绘声绘色，本学期我们将组织家长委员会对“家长学校”工作开展状况评估考核，总结评比。三、开展德育活动，增加工作实效1、以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的五爱教化为主线，通过国旗下演讲，参观德育基地，观看爱国主义影片，收看国内外的重大新闻，利用重要节日、纪念日开展系列教化活动，激发同学酷爱祖国，酷爱社会主义的思想感情。通过义务劳动、感恩工程，帮助父母干活，料理家务，培育学生酷爱劳动，酷爱劳动人民的感情。学校定期组织学生去敬老院打扫卫生，洗衣等。通过科技制作，参与科技展评，采集标本，理化生试验，培育学生酷爱科学的情感。2、在做好德育常规性工作同时，要狠抓中学生守则和中学生日常行为规范的养成教化，开学第一周，定为“文明行为规范周”教化。根据不同时期不怜悯况和不同年龄段学生的心理特点开展“文明行为规范月”活动，加强检查与指导，强化考核与评估。3、定期实行德育研讨活动，聘请有阅历的德育工作者和校外德育辅导员传经送宝，帮助学校和班级搞好德育工作。定期召开班主任工作阅历沟通会，征集一次德育论文，对优秀德育论文和德育工作者加大嘉奖力度。本学期安排召开班主任工作沟通会和德育工作研讨会2次。4、改革了对学生的操行评价方法，完善纪王场中学学生操行评价细则。对学生的评价将等级制和学分制结合起来。对学生的评语客观实际，擅长发觉学生身上的闪光点，提倡用激励性的语言，促使学生进步。5、对品德有缺陷的学生，实行“结对子，一帮一”、个别辅导、家访、谈心等措施，促其转化进步。在老师和同学的热心帮助下，让他们深刻体会到学校大家庭的暖和，养成了乐于助人，发奋学习的好习惯。6、关切资助贫困生。学校接着开展“爱心捐助工程”，为学生发放困难资助金。本学期学校争取在我校设立 “奖教奖学金”，激发广阔老师的敬业精神和工作主动性，增加广阔学生学习的信念，更加珍惜学习机遇，刻苦学习。7、加强法制平安教化。首先，与纪王场乡派出所建立 “警民共建学校”，聘请派出所所长为我校法制副校长，定期举办“法制教化报告会”，让学生观看“法制教化图片”，增加了广阔师生的法律意识和法制观念。其次，协同“家长委员会”治理周边环境，刚好解除担心全隐患，第三，校长牵头与各处室，各处室与各班主任，各班主任与校外住宿生签订平安责任协议书。分工明确，责任到人。第四，依据不同季节的特点和实际状况，支配 “专项平安教化月”活动。第五，加强了危房漏舍的平安检查和修理工作。第六，加强治安巡逻小组。加强夜间巡逻，每天晚自习下后，护送学生平安离校。第七，划分平安责任区，落实管理责任。8、重视校内文化建设，通过美化校内环境、设置宣扬专栏、办黑板报、开办校内广播、举办名人名言征集和举办书画展、演唱会、演讲、征文、展评、文明之星等六星评比及每学年举办的校内文化艺术节等，丰富校内文化生活，培育学生的审美情趣。9、重视心理健康教化，开设好心理健康教化课，成立心理健康询问室，建立学生心理健康教化档案。通过心理健康教化主题班会，举办展览，广播、黑板报等多种形式，把心理健康教化落到实处。10、开展环保教化。物、化、生、地学科结合学科特点，对学生进行渗透式教化，制定绿化公约，教化学生养成绿色生活观念，不运用一次筷子和便利袋。开展了“四个一”（节约一度电、节约一张纸、节约一滴水、节约一根粉笔）活动。革除生活陋俗，树立文明形象，争做文明学生。11、教学弟子规对学生进行亲情教化和孝敬教化，给每个学生免费发放弟子规读本作为校本课程，并通过朗诵竞赛、沟通，布置如记住自己父母的生日作为孝敬日等亲情作业，教化学生孝敬父母，感恩他人，从小养成良好的思想道德品质和文明行为习惯。12、主动探究利用信息技术加强德育工作，通过举办网络的利与弊、文明上网专题讲座，教化学生文明上网，自觉抵制不良网络影响。13、树立榜样，开展各类先进评比活动。本学期将表彰一批三好学生，优秀班、团干部，优胜班级和文明宿舍。以先进的事迹感召人，以先进的思想教化人，教化广阔学生自觉遵法守纪，养成文明礼貌、用心学习、努力向上的品质。只要我们扎实工作，我们有理由信任，我们的明天会更好。学校工作安排 篇3为进一步树立科学发展观，理清学校的办学思路，加快学校的发展步伐，以“科学发展”的思想谛视今后学校的各项工作，以“勇创一流”的目标定位今后学校的发展方向，依据学校办学现状，特制定本规划。我校在将来五年中将迎来内涵升级、文化管理、一流打造的新机遇，下一个学校“五年发展规划”必定是历史性的，确定着镇中将来发展的方向，是值得我们全力以赴去规划好的。一、现状分析（一）办学优势学校有一个目标一样、高效务实的领导班子，学校领导班子思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，能做到眼界宽、思路宽、胸襟宽的“三宽”准则，请守信、请守责、请守神的“三请”要求。学校有一个能静心教书、潜心育人的老师群体，学校一百多名老师乐于奉献、乐于钻研、乐于创新。学校在全体教职员工的共同努力下，围绕“省内一流、全国有影响”的学校发展定位，奠定了学校发展的四大基础：学校发展办学质量勇立全市第一方阵；老师发展全力构建“三人行”学习型组织，制订了班主任三化要求，启动了教职工2+1工程；学生发展全力开展“三做”系列活动，开展了温馨工程、双随工程、平安工程的“三大”工程，构建了大课间“三操一拳”；特色发展全力打造“红色教化”学校品牌，构建了多元立体的学校文化。学校建立开放的管理机制，畅通民主渠道，做到决策开放、信息渠道开放、学校工作对社会全方位开放。在王升校长的带领下，学校全体同仁牢记“尚德笃行”的校训，履行“爱心承诺”的校魂，学校从无到有，从小到大，从强到特，积淀了深厚的文化底蕴，积累了丰富的办学阅历，形成了显明的办学特色，赢得了社会的广泛赞誉。（二）规划重点1、师资队伍建设：培育名师镇中老师的敬业精神是受到教化主管部门、兄弟学校和社会家庭确定的，镇中老师这个团队是优秀的、具有竞争力的，青年老师成为学校的主力军、生力军。目前镇中老师群体缺少“品牌老师”及“领军人物”，老师敬业但不够冒尖，有实力但缺少“势力”，骨干老师数量不足，其核心辐射功能仍未能充分发挥，专业引领作用须要不断增加。2、自主特色发展：打造名校“红色教化”是我校着力打造的学校教化品牌，旨在引导师生走进老区红色历史，培育老区红色情怀，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生全面和谐的发展，提升学校文化品位和精神价值。20xx年11月，学校接受了中国德育杂志社的专题采访，并以“红色教化”是怎样炼成的为题进行了长篇报道，在国家级期刊叫响了学校“红色教化”品牌。对“红色教化”的探讨与开发有待深化，其内涵须要挖掘，其外延尚待扩大，让“红色教化”这面旗帜成为学校“全省一流、全国有影响”的名校创建中的名片。3、教化教学科研：全新名片学校的校本教研、课堂模式在有条不紊地整合与推动中，但针对性、实效性、辐射性还不够。今后，尤其要注意找准教化科研与有效教学、高效课堂有机结合点和长效开展平台，建立有效的评价和激励机制，充分利用网络互动平台，构建现代化的“云”安排，搭建才智共享的问答窗口，真正形成教研推动课改、课改促进教研、课改教研齐头并进的良好局面。全新的教化教研形式、高效的课堂教学模式肯定会成为学校“打造品牌勇创一流”的又一亮丽名片。二、规划目标（一）总体目标总体目标：省内一流，全国有影响；中期目标：丰富学校文化，实施一流管理，打造多品特色，建立名师队伍，坚持质量立校；长期目标：加快名校建设，打造名师名家，实现教化现代化。（二）详细目标1、德育工作（1）从思想体系、哲学体系、红色素养三个方面对“红色教化”学校品牌进行立体化思索。进一步挖掘“红色教化”的资源、充溢“红色精神”的内涵、扩大“红色素养”的外延，把“红色教化”的开展与探讨向纵深发展。传统意义上的“红色精神”包括社会主义、共产主义的志向信念，为人民服务的奉献精神，实事求是敢于挑战的创新精神，迎难而上艰苦奋斗的挑战精神等，同时又必需与时代相结合，给予时代精神，丰富其与社会实际、学校发展、学生成长相结合的全新内容。（2）接着开展“三做”活动，成立“三做”论坛，细化“三做”要求，量化“三做”评比。让“三做”成为学校德育工作的抓手，让“三做”成为学生德育追求的目标。挖掘学校内部潜力，形成全员、全程、全方位的育人格局，德育处、学生会、年级级部、班主任多线管理多层考核；外部与家庭、社区加强联系充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源、德育力气，加强基础道德教化，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为规范，构建立体教化模式。（3）进一步完善德育校本探讨机制，开展心理健康教化等方面的课题探讨，编写完善学生心理疏导手册，开放“温馨室”，开播“开心节目”。加强德育与生活、德育与网络、德育与艺术的实践整合，推动德育工作规范化和科学化进程。改进德育评价方式，对学生的品德进行引导与评定，促进他们自主参加德育管理，以增加学生的主体意识和综合实力，形成科学可行的期初自定“三做”目标、期中自评“三做”达成、期末评比“三做”先进的过程评价。2、教学工作。（1）接着推动“三人行”学习型团队工作。在多年来实施“青蓝工程”的基础上，我们推出了“三人行”学习型组织的建立，打破了以往一对一的、单向的师徒结对传授的形式，促进了全体老师的共同发展和胜利，促进了学校的高效发展。今后我们将成立“三人行”教化教学论坛，改教研课为“三人行研讨课”，改评课为“三人行论坛”，在学校网页特地设有“三人行”栏目，并激励“教化教学网上互动”。（2）接着推广、实践、总结“两本三步四环节”的课堂模式，并面对教研片、面对全市乃至更大范围展示试验成果。以学生发展为本，充分敬重学生，信任学生，关爱学生，为不同层次的学生供应不同的发展空间和环境，让不同层次的学生都能建立起自信，特性、爱好和特长都得到较为充分的发展。真正将课堂向课前延长、向课后拓展，促进学生学习方式的转变，增加学生主动参加、探究问题的意识，培育学生勇于创新的精神、勤于实践的实力和良好的学习习惯。引导学生在自主中学习，在合作中沟通，在探究中共享，让学生真正成为学习的主子。（3）进一步加强新课程学习管理，主动推行“三个一”学习制度（每周至少读一篇理论文章，每学期读一本教化论著，每年撰写一篇有较高水平的实践论文），实行“五个一”教学管理（每周完成一次教学反思，听一节课并有评点，每月记录一则教化故事，供应一个典型案例，每学期上一节校级研讨课），创新“六仔细”教学资料检查方式，充分利用多媒体、学校网站，实现教学资源共享。成立学校资源库管理小组，建立完善丰富学校教学资源库，包括题库、课件库、共性课案库。（4）为促进学校教化教学工作的全面改进和提高，建设一支高素养的老师队伍，推动教学改革向纵深发展，规范要求学科发展目标，学校将建立健全学科建设章程。学科建设工作将以新课程改革为动力，以提高课堂教学效益为主线，以提高教化教学质量为核心，优化学科及其内部结构。正确处理数量与质量、当前与长远、特别与一般的关系，加强优势学科，凸显特色学科，开发新兴学科。3、教化科研。（1）构建现代化建设“云”安排，搭建才智共享的问答窗口，构筑引领老师专业化成长的立体化平台，以建立学校网上“名师工作室”、老师网页为主线的老师成长新格局。拟定学校五年教化科研发展规划，进一步完善教研网络，加强教科研规范化管理，教科室牵头，教研组开展，营造深厚的学校科研氛围，努力促进老师由教学单一型向学问型、探讨型、学者型的综合方向发展。（2）主动申报2个以上省级课题，5个以上市级课题。组织老师广泛参加课题探讨，深化开展读名著、学理论、做探讨、写教化日志活动。重视教科研成果的研讨、沟通和推广，争取有肯定数量的论文在省、市教化刊物上发表。办好学校科研刊物教海掬浪，刚好捕获前沿的科研信息，介绍最新的教科研动态，展示学校课题探讨成果，建立畅通无阻的教科研信息网络。（3）完善老师教科研嘉奖条例，激励老师进行教研科研，老师在论文发表、课题探讨、课堂改革等方面有突出成果的赐予特殊嘉奖和优先评先晋级。激励老师对外发表论文，特殊是在各学科的核心刊物上发表，为教研组、个人编写、出版论文集供应资金上的资助。4、队伍建设。（1）仔细落实师德规范要求，引导老师树立事业意识。教化部提出把师德表现作为老师资格认定和定期注册、绩效考核、职务聘任、评优嘉奖的首要内容。学校将通过开展多种形式的师德教化活动，主动引导广阔老师将自己的教化教学工作与提升生命质量、实现人生价值联系起来，让大家意识到老师不仅仅是一种职业，更是一项事业，要用一生的精力去努力把握与追寻。（2）领导班子要深化教化教学第一线，力争成为教学骨干型的管理者。要主动开展学校管理和教学工作的探讨，力争每人每年有1篇以上论文在市级范围沟通或发表。实施老师成才工程，深化开展“创建优秀三人行学习型组织，争做学问型老师”活动，加强专业发展引领，努力建设一支具有现代教化教学理念，擅长学习，勤于思索，勇于创新，师德师风高尚、业务实力精湛、教学特色显明的老师队伍。五年内争取培育一支市县级学科带头人、教学能手、教坛新星10名以上的骨干老师群体。（3）启动老师中长期培训安排。立足“三个层面”（青年老师、骨干老师、中老年老师），实行“三个结合”（理论学习与技术探讨相结合、课程培训与教学探讨相结合、专家指导与自主探讨相结合），主动组织开展师德师风、新课程理念、教学基本功、信息技术等方面的培训与竞赛，构建学习型校内，提升老师综合素养。制定老师专业发展规划，深化推动“名师工程”，通过专业辅导、业务培训、多元评价、业绩展示等各种形式，有安排、分层次，多渠道加强骨干老师的培育，促使其快速成长为名师。进一步加大对青年老师培育力度，充分发挥骨干老师“传帮带”作用，与青年老师结对子，主动为广阔青年老师发展和成长供应机会和平台，促使他们尽快成长。建立老师成长记录袋，记录老师发展轨迹，刚好帮助和引导老师分析工作中的得失，进一步提高教化教学水平和实力。5、后勤工作后勤工作是整个学校工作的基础工程与先导工程。后勤人员要切实增加岗位责随意识，减耗增效意识，创优竞岗意识。加强经费的运用管理，加强资产登记管理；办好师生食堂，做到“服务规范，操作有序，养分可口，卫生达标”；完善教学设施设备、学校网络网站的管理、登记、维护等工作的考核措施；切实加强图书馆的建设工作，凡是已有图书要刚好做好归类、装订、保藏、防腐、防潮工作；高度重视学校平安工作，仔细落实学校平安目标责任制、重大平安事故报告制和责任追究制，切实加强值班领导老师、学校门卫、平安员的责任制，编写平安一本通，加强对师生的平安教化，提高平安意识和自我爱护意识。学校工作安排 篇4校图书室的主要功能是为老师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为老师教学、学生学习的好帮手，特制定如下安排：图书室的日常管理工作。1、为了提高图书的流通率，在开学初刚好制定出图书借阅轮番表，便利大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。2、向学生宣扬借阅制度、阅览制度。针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣扬借阅制度，告知学生借的图书应刚好归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要刚好将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。3、定期召开图书管理员会议，培育他们的管理实力。图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应当发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告知他们如何处理这些存在的问题，培育他们的实力。4、定期组织学生修补破损的图书。图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得疼惜图书。5、做好图书的整理、归类、登记工作。随着学校对图书室工作的'日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。学校工作安排 篇5指导思想：加强学生的思想道德教化，培育孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；加强老师队伍整体素养的提高，培育出各学科的骨干老师，使老师队伍呈梯队形发展。一、 管理工作1 加强平安意识。平安工作是学校的头等大事，但在以往工作中，学校平安工作中还存在着一些问题。主要有以下几方面的缘由：（1） 管理不当造成的担心全。（2） 教化方法不当造成的担心全（3） 学校设施不够完善造成的担心全（4） 老师的平安意识不够造成的担心全（5） 不行预知的突发事务造成的担心全为此学校制定了平安保障体系。为使其能落实到位，学校提出几点要求：（1） 加强领导，建立干部“问责制”。校长班主任科任老师值日老师每一位老师都应当加强责任心，把教化和管理放在首位。接到家长反映的状况要刚好与当事人沟通，并赐予家长满足的答复。（2） 平安责任到位。全体教职员工要做到发觉问题刚好汇报，不能出现“报喜不报忧，大事化小，小事化了，隐瞒不报”的状况，遇到突发事务刚好妥当处理，以免造成不良后果和可能出现的危害。2做到三个到位教化活动实效到位有针对性的开展各种教化活动，在活动中注意实效性。教学要求明确到位针对学校老师队伍状况，组织老师仔细学习新的课程标准，明确当前课程改革的方向，使教学制度进一步规范化。老师队伍素养到位教学质量的凹凸与老师素养有着干脆的关系，只要有高素养的老师队伍，就能创建出高质量的教学质量。3 干部分工负责校 长李瑞江 负责学校全面工作。教育主任 黎学明 负责教化工作、导育工作、教研工作。大队辅导员叶三妹 负责全校学生工作、少先队工作。二、 德育工作1 仔细学习中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，提高全体老师的德育意识，定期探讨德育工作，每月最终一周的周五下午开展一次学习沟通活动。2 加强班级管理，选派优秀老师担当班主任工作，副班主任每月和班主任一起探讨班主任工作，帮助班主任出好板报，班主任外出学习，副班主任要履行班主任职责。3 进一步加强师德建设，以师德考核标准衡量老师的师德水平，每月自查一次，期末总评。4 依据学校提出的培育学生成为“知书达理，品德高尚”的现代人，重点对学生进行讲文明，讲礼貌，爱集体的教化，使学生养成良好的行为习惯。5 开展好少先队活动，每月有重点，并抓好广播、升旗、值周等日常工作。详细支配如下：时 间 内 容 备注9月爱校月 1、进行酷爱学校的教化，庆祝老师节活动。制定班主任工作安排。2、组织学习小学生学习“守则”“行为规范”的内容，制定班规班训。3、庆“十一”进行酷爱祖国的教化，各组换板报，歌颂祖国。10月爱国月 1、 接着进行酷爱祖国的教化。2、住校生开展内务标兵竞赛。 3、观看3至4部爱国主义题材电影。11月 奥运月 1、宣扬09奥运。2、奥运学问问答竞赛。（四、五、六年级）12月刻苦学习月 1、 进行学习目的教化，启发学习爱好，养成良好的学习习惯。2、 请刻苦学习的同学介绍阅历。（广播时间）1月总结成果月 1、期末考试。2、新年联欢会三、教学工作加强学习，不断提高老师队伍素养，努力使每一个学生都能享受良好的教化服务，使学校教学工作迈上一个新台阶。1 以先进的办学思想为指导，以可持续发展为方向，进一步规范学校的教学管理，全面提高教学质量。2 备好课是基础，上好课是关键，刚好批改和订正作业是保证，实行班级、年级、学校三级把关制。对高年级语文的测试内容、方式及评价标准进行探讨探讨，提高学生的语文综合实力。3 坚持年级责任制，每一位老师要把好质量关，从一年级做起，各学科老师都要努力做到不让一个学生掉队，做好学困生的转化工作，学校要对此项工作立案跟踪调研，对做出突出成果的老师给与嘉奖。四、体育卫生工作坚持“健康第一”的思想，贯彻体育新课程标准、学生体质健康标准，全面提高学生健康水平。1 仔细上好体育课，充分利用学校现有体育资源。2 坚持开展好学生的群体活动，仔细上好课间操、课外体育活动。3 体育老师要选拔体育苗子，平常要加强训练，争取在两年一届的全镇运动会上取得好成果。五、导育工作1 坚持人性化、制度化的原则，更好地为教化、教学一线服务，要在精雕细刻中精益求精，对学生家长供应优质的服务。2 根据住校生管理条例中的要求，依据不同年级的学生培育他们良好的行为习惯。3 为了更好的推动各项制度措施的落实，本学期要开展如下活动：九月份：培育学生爱校、爱集体的思想，以抓就餐、就寝纪律为重点，严格要求，严格管理，严中有爱。十月份：组织住校生开展叠军被、毛巾被的竞赛活动。十一月份：进行行为规范检查。（1）对各年级行为规范培育状况进行检查。（2）组织阅历沟通。十二月份：小型运动会。一月份： 1、新年联欢会2、期末工作总结。（检查备课落实状况）学校工作安排 篇6“微笑每一个，健康每一个，才智每一个，创新每一个，高尚每一个”“每一名学生都进步，每一位老师都成长，每一个班级都发展”本学期我校小学部工作的总体要求是：仔细实行晋江市慎中试验学校20××年春工作安排和安海镇教委办20××年春季工作看法和晋江市慎中试验学校20××-20××教化工作目标管理责任书。找准定位，在“摸着石头过河”的基础上，积累阅历，围绕“硬件求实效、内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的工作思路，接着探究九年一贯制学校办学之路。一、全新营造育人氛围。营造一种“学堂”的育人氛围，打造书香小校内。1注意班级文化建设。小学部整体氛围主题：国学经典。同时纳入南音、足球、灯谜元素。上学期学校实行了第六届“慎中班级、年段文化艺术节”评比活动，本学期各班应在此基础上，根据慎中试验学校校内三年绿化方案的精神，结合元宵、清明、端午传统节日和“争当四个好少年”主题、“世界读书日”、“红五月艺术节”等本学期的相关主题活动，接着加强班级文化建设，各班拍“全家福”，对班级内外的“慎中文化模块”不断进行更新、补充、调整。小学部还将接着整理更新学校特色项目“南音、足球、灯谜”栏、“校内集体荣耀栏”、“校内图片新闻精萃”等，增设国学栏、“学生涂鸦”栏等，开展社团标记设计竞赛。附：各月份黑板报评比的主题（每个月其次周的星期五组织评比）三月份：行为规范月（期初“八个一”、文明教化、学雷锋活动、平安教化）四月份：校内读书月（清明节、世界读书日）五月份：感恩教化月（期中家长会、红五月艺术节）六月份：艺术展示月（六一儿童节、经典诵读、期末考、毕业考）2管好用好硬件设施。上学期，学校投入大量资金建设了“班班多媒体”和“监控校内全覆盖”，在硬件设备上实现了质的飞跃。本学期，各班应充分发挥班班多媒体在教学上的协助作用，丰富课堂生活，提高学生学习爱好。各班在用好的基础上，还应管好相关设备，确立各班主任即相关室的责任人，并将专用室的管理纳入绩效考核范围。二、建章立制成长队伍。老师的整体素养，是学校发展的关键因素。（一）提高老师的工作主动性。3抓好考勤制度。要求校务会成员和班主任坐班，其他科任老师实行半坐班制度，即至少课前提前一节打算,课后多留一节课。落实每半午考勤制，严格遵守作息时间。上班期间不打牌、不下棋、不玩电脑嬉戏，大力提倡在办公室即时、即兴研讨之风，提高坐班的实效性。4加强护导师制度。规定了护导时间为7：305：00，由各班主任担当，主要负责当日的综合评比等各种常规，课间还应到小学教学楼区域旁边进行巡察，一发觉学生违反常规时，应刚好订正，并向年段长刚好反馈。如无巡察，学生发生意外事故，应担当责任。遇突发事务第一时间处理，并上报。轮值护导师应全日佩带标记，仔细履行职责，有事应提前做好调整（包括公假、事假或临时外出等），确爱护导工作顺畅，确保校内平安。附：小学部护导师轮值表5坚持学习制度。在参与全校双周一次的全体老师的基础上，小学部确定每星期一下午的第四节课为小学部全体老师的政治学习时间，参照镇教委办周历并结合学校的实际组织相关学习、总结布置工作，做到上情下达，沟通协调，统一思想。6落实奖惩制度。参照安海镇老师目标管理方案，结合慎中试验学校老师管理方法，探讨慎中试验学校（小学部）老师绩效考核方法，并提交学校审议。按时按质完成工作量，并在各种活动中表现突出者赐予加分，在学校的评优、评先、培训、考察等活动中予以优先举荐。（二）创设老师发展的平台与提高老师的专业水平。7常规业务检查与指导。加强课程管理，全面落实课程安排。全面落实教学常规检查。实行“每日一巡查、每周一通报、每月一汇总”制度。并于每月的最终一个星期五进行教务常规月检汇总，有安排、有步骤、有重点地进行专项检查，做好检查记录、评比，并由教育主任在下周一的老师例会上进行反馈指导。8老师专业成长。接着选购粉笔字教程及板书书写技法、粉笔书法艺术、朗读技巧、简笔画、汉语词语大词典（第六版）、数独等一批书籍，坚持“每周一诗画”老师基本功训练。并依据老师个长专业成长档案袋的要求，建立健全老师业务档案，不断完善、充溢、创新，每半学期进行专项检查指导，期末进行汇总评比。9开展“真教化”大探讨。小学部持续上学期设立的“慎中讲坛”，接着开展“真教化与小组合作学习”大探讨，每周由一位老师主讲，细心选择相关的教化教学理论与大家共享并进行探讨探究。主动摸索小学特点的“小组合作学习管理方法及奖惩机制”并逐步实施。同时结合学校的教研制度，坚持落实“周三、周四教研日”和“每听必评”制度，逐步重视集体备课、提倡教学反思、课课反思等细微环节，扎实开展校本培训活动，提高校内研讨的实效性。（附：20××年春季晋江市慎中试验学校（小学部）“真教化大探讨”慎中讲坛支配表）10提倡老师读书之风。以品读镇教委办赠送的老师要学陶行知、做老师真难，真好、重新发觉学校、钱文忠解读弟子规、一线老师等教化书籍入手，印发特地的读书笔记，撰写读书心得传上镇教化信息网与大家沟通读书收获，组织读书笔记、心得评比，主动参与镇教化名著读书心得现场竞赛、德育论坛征文，致力培育师生“读好书、读书好、好读书”的习惯。11青蓝工程成长结对。骨干老师和新老师结成长对子，要求每两周至少互听一节课，集体备课。骨干老师指导新老师结对子，40周岁以下中青年老师每人每学期均开一节公开课。仔细打算，落实“每周教研日”和“每听必评”制度，主动参与各级公开课、研讨课、汇报展示活动。在上学期评比校级名班主任的基础上，建立班主任成长共同体，结友情班级（小学部和七年级对应班级），不断探寻相宜的小学班级管理方法。同时，向上级主动争取机会举荐优秀老师参与各级各类培训，促使老师尽快成长。12坚持质量分析会制度。每半期考后刚好召开质量分析会，实事求是，胜不骄，败不馁。不推卸责任，多从自身上查找不足；不自我满意，眼光放长远；注意与兄弟校的横向对比和自身过去的纵向对比，找寻科学的老师评价方案。13强化毕业班质量管理。定期召开毕业班“五会”，制订切实可行的总复习安排，坚持面对全体学生，做好毕业生的思想教化和心理辅导工作，充分调动毕业班师生的主动性，促进学生全面发展。14充分利用校际沟通平台。主动参与学区、镇、市各级教研、培训活动，主动参加二小主办的泉州市级课题学生差异性背景下的学习方式续究“区域性联研发展共同体”活动。结合申报的国家级课题农村学校艺术教化与优秀民族文化传承相结合、与社区文化建设相结合的实践与探讨的子课题借助社区力气，开展南音启蒙教化探讨的实践，探究社区为学校增加艺术科研力气，接受课题中期验收。争取“请进来、走出去”开展沟通学习研讨提升老师素养。15着手“慎中文化”校本课程开发。我校将以王慎中评传为指导，结合搜集到的王慎中史料，接着做好“慎中文化”的校本课程开发，开展一系列的师生活动。在成立的“王慎中生平事迹” 、“王慎中所处的历史、政治背景”、“王慎中高尚道德情操”、“王慎中文学成就”、“王慎中艺术成就”等课题组中进行大胆实践。（三）凝合老师的团队意识。16带头人参加意识。小学部的带头人应起到党员的先锋模范作用。身先士卒，多为老师着想。实行小学部议事制（小学部行政，必要时备课组长参与），发扬民主，集思广益，求大同存小异，形成大事靠集体决策并上报校务会确定的制度。17老师的团队意识。全体老师人人均应秉着“本色做人，角色做事”的精神，虚怀若谷，不固步自封，多看别人的特长，多找自己的不足。尊老爱幼，坦诚相见。互帮互学，不吝赐教，提高团队意识，有集体荣誉感。三、彰显特色寻求发展