2022年班主任对班级工作计划模板8篇.docx

2022年班主任对班级工作计划模板8篇班主任对班级工作安排模板8篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又解锁了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我为大家收集的班主任对班级工作安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任对班级工作安排 篇1随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、班级基本状况和目标：我班共有学生44人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、加强班风建设1支配班级活动要以全国少工委颁布的加强少先队思想道德教化和深化体验教化的看法为基础内容，依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。2营造向上氛围依据三年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。（2）布置教室环境。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3指导培育小干部班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、活动安排第一周1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2.学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3.开展班委竞选，提出要求。其次周1.接着抓好常规教化，进行常规训练。2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。第三周1.培育学生上课铃声一响，教室里要宁静。2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1.进行班级写字竞赛。2.接着抓好常规教化。第五周1.庆“五一”，进行爱国主义劳动教化。2.进行班级口算竞赛。第六周1.对学生进行平安教化。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班级朗读竞赛。第八周1.接着抓好课堂常规教化。2.进行敬重父母的教化。第九周培育学生正确的是非观念。第十周1.打算期中考试。2.接着抓好法制和平安教化。第十一周1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。2、接着抓好常规教化。3、期中考试。第十二周1.总结期中考试，吸取阅历教训。2.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周1.向学生进行爱国主义教化。2.打算节目，庆祝“六一”儿童节。第十四周1.进行勤俭节约教化。2.对学生进行爱惜公物教化。第十五周打算写字竞赛。第十六周1.培育学生的集体主义观念。2.教化学生早睡早起，不能贪眠。第十七周1.再次进行学习目的的教化。2.评比班级文明学生。第十八周接着巩固上周活动内容。第十九周1.制定复习安排，激励学生努力学习。2.学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强平安教化，做好放假前的打算工作五、对自己的要求1、要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝歼灭不合格率的目标奋进。2、针对特别学生，开展特别教化。开学后排查出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特别学生档案。通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。3、要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，子身上的每一处闪光点。我信任，只要关从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。班主任对班级工作安排 篇2第一，做好入学教化教化学生严格根据学校和班级的规章制度学习和生活，严格执行日常作息，从学习、健康、纪律等方面严格要求自己，尽快适应新的学习生活环境。其次，做好学生的思想工作在我看来，做好学生工作，关键在于把握学生心理。他们不能算是孩子，但他们的内心世界可以说是丰富多彩的。这时，他们不仅要留意学习，还要留意思想道德修养，学科观念的形成，助人的思想素养的培育。作为班主任，只有俯下身，和学生交挚友，学生才能向你放开心扉，暴露自己的内心世界，坦诚地为班级管理供应建议，做好班级工作。第三，再次教化学生要自尊、自尊、自信没有人是完备的，也没有金脚。只有自重才能自重。没有自尊，就不行能得到别人的敬重。看到学生有特长有闪光点，就要表扬他们，让他们树立自信，有成就感，而不是冷嘲热讽。别人做了好事，或者取得了可喜的成果，应当是艳羡，而不是嫉妒。敬重别人其实就是敬重自己，这样同学之间的关系会越来越融洽。只有这样，学生才能像一个人一样团结起来，大家才不会计较得失。真正的“我为每个人，每个人都为我”。第四，教化学生成为心胸开阔的'人作为学生，学生应当思想开放，心胸宽广。他们应当有绅士和将军的风度。无论什么样的事情，你都可以容忍。俗话说“丞相可以在肚子里撑船。”假如别人指责你，你要想想自己的错误，改正。假如不是自己的错误，应当以此为戒。假如没有，就不要一时冲动大惊小怪。看来你不大方，太小气，太当心眼了。班主任希望每个学生都是一个心胸宽广，不关切别人，静默学习的人。第五，我们必需教化学生努力学习，不断提高成果我们来学校学习。社会现在须要的是有文化有纪律有创新的新一代。只有努力工作，不断进步，才能适应将来的社会，才能不被淘汰，成为对社会有用的人。然而，有些学生不注意进步，厌烦学习。他们要时刻受到教化：要想取得好成果必需付出，要有坚韧奋斗的精神。有些学生的成果总是不志向，这与他们缺乏努力和毅力干脆相关。教化他们不仅要看到别人的成就，还要知道他们成就背后的贡献。第六，教化学生严格遵守班级规章制度，促进学生全面发展这不是一个没有规则的方圆。为了更好地改进班级工作，制定严格的规章制度，我采纳了分组管理制度。每个组长管理4-6名学生，组长每天向班主任汇报当天的状况，以便班主任刚好做好班级管理工作。帮助学生对每一科制定好学习安排，促进学生各方面发展，在每一科取得优异成果。七、班级活动：1.建立健全班级各项规章制度，成立班级各种组织机构，明确责任、分工、对人责任、对人健康责任，每周总结评比。2.“三比”活动，把纪律、卫生和学习进行对比，每周把纪律、卫生和学习进行相互对比，分组，做总结，指出不足，改进，争取先进。3.“付出爱”，做自己认为对别人最有意义的事，体验帮助别人的欢乐。4.再先进一点，看谁进步。通过th5.小组总结评比，总结上个学期班级各小组工作的优缺点，提出改进措施和今后努力的方向。八、做好师生沟通，促进学生全面发展首先，班主任要维护老师的威信，增加学生对老师的敬重感；其次，班主任要为老师供应与学生沟通的机会；第三，班主任应当能够妥当处理师生冲突；第四，班主任要主动听取老师对班级的看法；最终，班主任应更加重视和了解学科老师的工作，努力协调学科教学，加强对学生学习目标和学习方法的教化和指导，不断提高学生的学习主动性。班主任对班级工作安排 篇3一、教化实习的目的和意义1、通过实习，学生将进一步相识教化工作的意义和人民老师的光荣职责，培育酷爱教化事业，酷爱学生的情感。2、通过实习，将有关教化理论与教化教学实际紧密联系起来，为毕业后走上老师岗位打下良好基础。3、初步了解中学教化、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。二、学院教化实习分管领导及各班班主任三、实习生班级、人数四、实习工作的支配及详细要求1、打算阶段(9月10日9月21日)各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明的确习生去向，外地区学生自己联系实习学校。分院实习分管领导组织制定人文学院20xx届教化实习工作安排。各班班主任组织本班学生学习丽水学院教化实习工作条例，使实习学生明的确习的重要性及实习的任务与要求;加强实习学生的平安教化。各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。由系主任支配落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导老师。分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。支配一次关于如何撰写教化调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。2、试讲及实习动员阶段(9月22日9月28日)实习生听课试讲。各试讲指导老师仔细负责，组织学生在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成果后交给系主任。9月26日(周五)下午分系由系主任主持召开教化实习动员大会，强调教化实习的有关留意事项，发放丽水学院教化实习成果鉴定表、丽水学院教化实习实施方法、实习平安承诺书等有关材料，组织学生学习并签署实习平安承诺书。3、实习阶段(10月6日11月22日)实习生到实习学校后先见习3天，熟识实习班级学生的学习状况，帮助批改作业。依据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。熟识实习班级的学生状况，协作原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的打算。教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求;要求本专科实习生根据有关规定完成课堂教学实习任务。必需做到：首先应仔细听取原任课老师赐予教学方面的看法，在此基础上，仔细备课，写出教案，并将教案交原任教老师批阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课老师的看法，查陋补缺，改进教学发放，仔细批改作业，做好作业讲评工作。常常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必需细心打算一次请检课或汇报课。工作安排班主任工作实习：要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节;仔细听取原班主任对班级工作的看法，做好班级日常管理的各项工作。根据班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。撰写教化调查与探讨报告：要求在指导老师的指导下，深化了解基础教化教学现状和教化改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，驾驭调查探讨的基本内容和方法，培育教化调查实力，为从事教化教学探讨打下基础。请实习学校组织1次先进老师教学教研和班主任工作阅历的沟通会，对师范生进行酷爱教化事业的专业思想教化。实习的最终3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课老师和班主任评定实习生的成果，填好鉴定表。班主任对班级工作安排 篇4一、班主任实习工作目的：1、实习过程中熟识班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班主任安排。并在原班主任的指导下将学校的教化安排落实到班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证学生的健康成长。2、在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的学习爱好，学习实力，并培育其探究创新精神;加强对学生进行思想教化，如爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，帮助学生形成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德素养及个人素养。加强师生及同学之间的沟通，帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。二、班主任实习工作措施：1、了解班级基本状况及班主任工作状况。包括找班主任了解学生学习生活状况和班主任工作状况、开班会及班委会。详细内容如下：黎明中心校小学部二(1)班共学生23人，其中男生10人，女生13人，平均年龄8岁，该班学生均在学校住宿，家庭经济条件普遍较低。作为二年级的学生，该班学生在课余时间特别活跃，但由于小学生的心理成熟程度的限制使得部分学生在课堂上会有留意力不集中等现象。学生成果总体在学校处于领先位置，学习热忱较为高涨。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参加少先队活动，并在每周开一次班会。2、进行班级管理。详细内容如下：(1)做好班主任日常工作，如带领学生做好早操、早读，适当地实行文体活动，按期检查学生宿舍卫生，并重点关注学生平安问题。(2)与学生沟通，了解学生思想、学习状况，并对学生进行有针对性的个别教化。 (3)利用班会时间带领学生学习小学生守则小学生日常行为规范，并让学生发表自己的感想。(4)每周召开班务会并依据班级状况召开主题班会，开展班级活动。 (5) 协同原任班主任处理班级事务3、在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结，求的更大的进步。 详细支配 第一周第一周：在见习周里快速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的沟通，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生闲聊等方式了解和熟识学生，驾驭班级学生状况其次周：帮助开展班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题。第三周：召开主题班会，组织学习小学生守则小学生日常行为规范，整顿班风，提高学习氛围。第四周：接着抓好学习与纪律。第五周：召开主题班会，以增加同学间的感情沟通为主。第六周：组织和指导学生做好期末的复习和考试。班主任对班级工作安排 篇5一、班风：团结、勤奋、诚恳、创新二、学生现状分析：三年一班共有64名学生，32名女生，32名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、探究的试验课题：集体教化与特性教化的统一四、实行的措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。五、班级主题活动支配：第一周 1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2.学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。其次周 1.组织好老师节主题班队会活动。2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。3. 接着抓好常规教化，进行常规训练。第三周 1. 接着巩固上两周的活动内容。2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周 1. 进行班级写字竞赛。2.接着抓好常规教化。第五周 1. 庆“十一”，进行爱国主义教化。2.进行班级口算竞赛。第六周 1.对学生进行平安教化。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周 1. 接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班级朗读竞赛。第八周 1. 接着抓好课堂常规教化。2.进行敬重父母的教化。第九周 1. 进行计算题竞赛。2.培育学生正确的是非观念。第十周 1.打算期中考试。2.接着抓好法制和平安教化。第十一周1 向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。2.接着抓好常规教化。3.期中考试。第十二周1.总结期中考试，吸取阅历教训。2.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周1.向学生进行爱国主义教化。班主任对班级工作安排 篇6班主任老师工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任老师工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教化改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任老师做大量深化细致的工作。我在这学期中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任老师应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程当中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，依据我班各方面基础都较差的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合中学生守则和中学生日常行为规范进行有效的教化。使学生相识到自己所做的行为规范和不规范，干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在文明宿舍评比中我班就拿了多次流淌红旗。行为规范方面也做得较精彩，早操、集会的排队都能作到快、静、齐。每个学生都能养成良好的习惯。二、培育正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了中学生日常行为规范，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学到校外小食店开饭的现象，我就让大家开展一个小小探讨会，让大家一起来谈谈为什么不能在学校外小食店开饭的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任老师工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任老师要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。班干部既要有管理实力，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，刚好仔细的完成每一项工作。为此我在期初评出八位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都特别精彩。在班干部中，我定期开展指责和自我指责，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请班干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任老师和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。四、开展各种有意义的教化活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教化。班主任老师要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系。因此，每个学期，我都依据学校的要求，依据学生的爱好、爱好，结合“我能行”活动，在班内开展了“智力”竞赛、演讲竞赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。这学期，我班实行了“我为什么要读书”、“我为学校添光彩”等多个主题班会，取得了圆满的胜利。在班会中，同学们畅所欲言，各表心迹，既提高了口头表达实力，又受到了深刻的教化。班主任对班级工作安排 篇7初三毕业班立刻就要面临中考了，还有100多的时间，这100多天时间是整个人生中相当重要的一年，因为学生在这一年里假如能够做到仔细努力的学习，那么考上重点中学并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。我作为初三毕业班的班主任，也是早就相识到这一点了。为了让全部学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作，初三尤为重要，因此，作为班主任我很清晰要安排好自己的工作。以下是的的初三工作安排：一、明目标质量为上。质量是学校的生命线，质量是教化永恒的主题。因此，我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际状况)，制定出我班学生的个人 奋斗目标和，班级奋斗目标。1，600分以上要达到4人，考取重点中学学生2025人。2，优秀率要达到百分之三十，及格率达到百分之六十，总平均分及格以上。二、“以人为本，重在发展”。1、以发展的眼光看队伍：我们把办学思路，办学理念化为课任老师的自觉行动，课任老师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培育全面发展的人 。2、以发展的眼光看备考：整个初三复习阶段工作是特别艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理支配时间，细心选择资料，把初三的工作看成是一个老师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为初三师生搭建好施展才华的舞台。年级组给初三老师订了相关复习资料，另订20xx年中考说明，模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨复习方法，把备考工作做到家。1、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析中考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性;明确学问框架，考题肯定要有价值(基础、综合、实力结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等;坚决实行奖罚。2、一个方法：学习方法是学生提高学习成果的有效方法和最佳途径，因此，找学生谈心，沟通学习方法，学习体会，尽最大努力发挥学生的潜力。3、思想教化：针对学习成果较差的学生，加强思想教化，复原其对学习的信念。4、两有数：班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数，纵横比较、探究规律、培育目标心中有数。5、两结合、加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生相互结合。任课老师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。6、三个加强：作息时间加强，保证时间;加强质量意识;以质量求生存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。7、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。 现在已经进入中考倒计时，但部分学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题，学生间学习成果差异较大 。部分学生对中考失去信念。但本班学生总体成果比过去有了很大的提高。班主任对班级工作安排 篇89月份立刻就要到了，这也预示着新的一学期即将起先了，为了提高学生的思想素养和科学文化素养，以及培育和提高学生的基本道德。本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。一、本班学生现状分析我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的学生。详细状况分析如下：品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。二、班级工作重点及目标班级教化工作重点是加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：（1）激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。三、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：（1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）、定期对学生进行道德行为的教化。（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。（3）每天由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。四、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。五、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。第30页 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