2022年班级教学计划汇总六篇.docx

2022年班级教学计划汇总六篇班级教学安排汇总六篇日子犹如白驹过隙，我们又将学习新的学问，有新的感受，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，以下是我帮大家整理的班级教学安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班级教学安排 篇1班级平安保障是抓好学校教化工作的首要条件，是搞好班级教化教学的必要保障。重视班级平安管理和对学生进行常常性的平安教化及自我爱护教化，这样才能使学校和班级有一个平安、稳定的教化教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺当开展各项工作，为教化改革和发展创建良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及较近发生的一些状况，我深受启发特制定本平安工作安排如下：1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级平安工作规章制度。2、针对当前甲型h1n1现状，主动在班级宣扬防控措施，张贴相关学问明白纸，出防控黑板报，监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。3、重视平安教化，要常常在班内回顾总结平安上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求。(1)交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路对的管理。(2)防课间意外的教化，在学校时，玩耍、做嬉戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的嬉戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。(3)防溺水教化，要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。(4)防触电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。(5)防食物中毒的教化，多宣扬饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。(6)防病、防体育运动损害的教化；重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。(7)防火、防盗、防煤气中毒等的平安教化；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教化。3、要常常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、饮食卫生、消防平安、危急物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等教化，做到有安排、有内容、针对性强。4、严格执行学生平安事故报告制度，做到刚好、精确。妥当处理各类突发事务。5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。班级教学安排 篇2一、指导思想：本学期班主任工作将紧紧围绕学校德育工作安排，树立“育人为本，德育为先”的观念，进行“争做老师喜爱的学生、争做学生喜爱的老师”的班级发展安排，并重视学生日常行为规范教化和行为习惯教化，加强学生细微环节行为教化。二、总体目标：1、培育一个团结向上、班风、学风向上的班集体。2、大力弘扬和培育民族精神，加强生命和平安教化。3、班级日常工作规范化。4、充分发挥网络的优势进行班级管理和家校联系，使班级更具凝合力。三、工作思路：1、树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神；学生文明行为习惯的养成教化使之成为系统。3、通过常规管理促养成教化和良好行为习惯的培育；通过丰富的班队活动培育学生多种实力；通过班级文化建设加强班级凝合力和班级规范化管理。4、加强家校联系，借助多方力气加强班集体建设。四、本学期班队活动支配：1、小结假期状况，举提出新学期老师的要求和期望。2、制订本学期班级活动安排。3、召开第一次班干工作会议，了解班级总体状况，相应制订相关措施。4、实行“提高交通平安意识，提高自我爱护实力”交通平安教化月活动。5、在班级实行庆祝其次十二个老师节班队主题活动6、举荐少先队大队委候选人名单。7、进行“争做老师喜爱的学生、争做学生喜爱的老师”的班级系列评比活动。8、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。9、组织学生参与首届“柳州创建”大中小学生科技创新竞赛。10、组织学生进行广播操竞赛的赛前训练。11、为校第三届亲子运动会做筹备。12、消防平安周活动宣扬（紧急疏散训练）。13、围绕“消防平安周”出好第三期黑板报。14、组队参与市级广播操竞赛。15、围绕“禁毒日”或“法制宣扬”出好第四期黑板报。16、制订庆祝元旦联欢活动方案。17、庆祝元旦活动筹备。（课本剧表演）。18、庆祝元旦联欢会。19、期考复习总动员。20、假期法制平安教化。班级教学安排 篇3教学安排制定：1、班级状况分析：爱好、习惯、实力（参考期末考试状况分析和五年级金钥匙），两极分化问题。这是制定教学措施的重要依据。2、教材分析以及全册教材的重点和难点：重点难点字词句积累，从积累到应用仔细写字、刚好检查作业中的错别字应用阅读阅读体验和阅读感受学习写阅读提纲和心得笔记学会阅读方法，养成良好的阅读习惯跳动式阅读和线性阅读阅读和精读的协作古文的学习习作体会写作乐趣，养成修改的习惯习作要做到真实、有中心、有层次内容详细、语言生动练习给习作写评语习作要详略分明综合性学习制定小组活动安排组织好三个综合性学习综合性学习的评价自我评价为单元做个人小结对小结的评价3、教学目标：依据课标第三学段目标和本册教材要求制定。可以分板块写但不要分成三个维度的板块。（包括课堂教学目标）（一）识字与写字1有较强的独立识字实力。累计相识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。2硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。有条件的学生初步尝试常用书法的连笔写法。（二）阅读1能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色调。（务必带字典或词典进课堂，老师可以举荐）4联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。5在阅读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。学习写比较具体的提纲笔记或者画情节曲线。在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。（学习推断性阅读和比较式阅读）6阅读说明性文章，能抓住要点，了解列数字、作比较的方法以及举实例、打比方的方法。7阅读叙事性作品，了解事务梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细微环节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的志向。阅读古文，通过朗读和与现代文比较，理解大意，体会重点词语的意思。8学习阅读，扩大学问面，依据须要搜集信息。学习手指帮助快速阅读、跳动式阅读。9在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。11利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的.阅读面，课外阅读总量不少于100万字。（三）习作1懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的须要，分段表述。做到字斟句酌，学习运用不同风格的语言、详略得当。4学写读书笔记（心得笔记）和常见应用文。5能依据表达须要，运用常用的标点符号。6修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整齐。接着综合运用四年级学过的修改标准、修改方法和修改符号以及本学期的补充进行修改。学习写评语，会用写评语的方法。降低习作中的错别字率。7课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。（四）口语实际1与人沟通能敬重、理解对方。2乐于参加探讨，敢于发表自己的看法。3听他人说话仔细耐性，能抓住要点，并能简要转述。4表达要有条理，语气、语调适当。5能依据沟通的对象和场合，稍作打算，做简洁的发言。会写发言提纲6在交际中留意语言美，抵制不文明的语言。（五）综合性学习1为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获得资料，尝试写简洁的探讨报告。2策划简洁的校内活动和社会活动，对所策划的主题进行探讨和分析，学写活动安排和活动总结。制定小组活动安排，明确分工和职责。3对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织探讨、专题演讲，学习辨别是非善恶。4初步了解查找资料、运用资料的基本方法。学习运用书目和网上查找输入关键词的方法查找资料。（六）自我评价1、学习作单元小结，养成习惯，学会方法。2、时常留意学习上出现的错误。3、相互沟通单元小结，提高单元小结的质量。4、教学措施：依据语文学科特点、本册教学重点、市区教学工作重点、校本教研以及本班学生状况制定。要详细、特点显明、有操作性。市重点：“课堂教学效益年”区工作重点：在区“聚焦有效课堂，品尝细微环节精彩”主题下，开展课堂教学的探讨。追求语文课堂教学“简洁语文欢乐语文”。把提高课堂教学质量和培育学生良好的学习习惯（听讲习惯、写字习惯、阅读习惯等）作为两条主线，齐头并进，有效促进学生语文素养的提高，最终促进学生的发展。5、习作安排和综合性学习安排必需要制定具体。有些结合，有些单列。周次内容实践活动及打算时间内容要求修改要求指导要点大体周次单元主题内容提前开展的活动以及打算时间内容（规定还是选择）对本次习作的基本（最低限度的）要求：真实、中心突出、描写详细等。应用文另作规定。突出单元习作修改方面的要求（金钥匙），如本单元没有详细要求就接着巩固以前的要求。写前依据习作内容和特点从哪些方面给与详细指导。写后对习作和评语提出看法。1马（可以写其他）搜集关绘画、摄影、邮票、雕塑、音乐等艺术作品。单元起先前布置搜集任务，提前1、2天做好打算。主要内容：介绍作品要求条理清晰，描写详细。1、自己修改2、交换批改（p9页）只要求写出整体印象。读写结合天马的写作方法。背景介绍感受5改变某一地方的改变；父母小时候和我现在的对比（食物、玩具、书、住房、消遣等）；单元起先布置任务。学校同学一日的零花钱。买哪些东西通过几十年的事实对比写出某一方面改变。1、歼灭错别字。2、写出主要优缺点。3、写出评语p32页金钥匙写前选好主题（有内容可写）读写结合写后针对内容和评语进行讲评。班级教学安排 篇4一、班况分析本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。同过近一个月与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要老师耐性的做好家长工作。二、班级工作总目标仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园各项教化，培育幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教化的一样性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。三、五大领域教化目标（一）健康1、宠爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加群众生活。2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、在老师的帮忙激励下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（三）科学1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲。2、发展初步视察潜质：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。3、引导幼儿视察四周自然现象明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步构成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知潜质。4、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四）社会1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感，信任感。3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步理解老师的举荐和指示，知道遵守群众生活中的基本规则。5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，发展对环境的适应潜质。（五）艺术1、宠爱参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。4、激励幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆的表现。5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。三、区角创设资料及指导要点（1）生活区带给各种材料，提示自我服务的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。扣纽扣，打算缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。（2）语言区带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。（3）益智区盖瓶盖打算各种形态、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，发展比较潜质，提高手指和手腕的转动潜质。找挚友打算多种图片，将生活中协作运用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具区带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作。1仔细细致地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的特性状况，写好家访记录。2幼儿生病三天以上，老师刚好上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，刚好进行班级全面消毒工作。2、定期召开家长会。1刚好召开一学期的家长会，向家长说班级工作安排和学期重要活动及详细实施方法。2向家长宣扬先进教化思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。4、利用早、晚接送的时刻，刚好与家长沟通，取得家、园教化的一样性。班级教学安排 篇5良好的开端等于胜利的一半。新学期，新的班集体，为了全面实行政教处提出的学期德育工作安排和工作重点，结合本班实际，探讨制定本班20xx年新学期班级教学工作安排：一、班级管理工作1、首先对学生进行军训后返校的收心教化，在最短的时间里使学生进入到的学习状态，克服漫长暑假在家养成的懒散的习惯和初中生的生活习惯，上好第一节班会。2、组织开好第一次、第一个月的每一次班级周工作讲评会议。考察、选好拟任班级干部的人选，激励他们他们刻苦学习，塑造良好的个人和干部集体形象，在本学期帮助老师进行班级管理工作。实行班长负责制。3、抓班风，促学风，努力在班级形成良好的学习风气。结合文科班的特点，开展有益的学习活动，提高整个班级的学习成果。4、搞好班级环境建设。在班级明确值日生工作，并责任到人，实行值日组长负责制，值日生组长即学生日常学习生活管理组小组长。5、加强学生管理力度。主抓学生课间、晚自习的纪律，这是以后日常班级管理工作的重点之一。6、多深化学生，做到“三勤”，下大力气吃透每一位学生，了解每位学生的家庭状况、个人习惯、不良嗜好、特性等等，进行有针对性的教化教学。7、协作科任老师了解学生状态，刚好向科任老师了解班级状况，协调班级工作安排，有问题刚好处理。8、在班级的各项活动中培育学生的集体荣誉感。树立良好的班风。9、教化学生遵守校规校纪，杜绝班级学生上“三室一厅”，上网吧、带BP机、手机的现象。二、德育工作详细化1、发挥班主任的核心作用，组织科任集体加强课堂学科教学德育渗透，发挥课堂阵地作用。2、主动为学生教化创建环境及空间，突出教化过程中的学生主体地位。3、将学生的考评成果与思想评定工作相结合，激励先进，鞭策后进。4、主动协作学校落实好有关德育的详细工作。三、宿舍管理工作1、深化学习学生寝室管理制度。主动协作宿舍老师的管理工作。多深化学生寝室，检查寝室规格化。2、实施寝室长责任制，负责寝室的卫生和纪律。3、严格限制住校生的作息时间，杜绝通校生私自出校，并坚持做好全体学生的平安教化工作安排。四、做好形式多样的家访工作1、应定期做好与家长的沟通工作。使家长刚好了解学生在校的学习状况、生活状况。2、发觉学生有不良动态刚好与家长联系，帮助老师工作。3、仔细对待、处理家长反映的问题。4、细心设计每一次家长会，使之达到事半功倍的效果。班级教学安排 篇6以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为己任，对学校、社会、家庭、学生的将来负责，努力工作，用自己的才智和汗水，培育教化的沃土，让班级的各项事务全面进步。特制定班级工作安排如下：一、班级简析本班共有学生55人，学们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方面主动性不强，贪玩又马虎，再加上家长的娇生惯养，因此同学的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我们应当加强班干部的管理力度，以各位班干部为核心，起带头作用，带领全班同学改正不良的行为习惯及学习习惯。二、工作重点1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的重点，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。3、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大进步每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风好成果好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的学习，早读和晚自习要提早到教室绽开自主学习。多与每位任科老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。4、塑造学生自主管理和自主学习，明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自习课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。5、加强家校联系，同心同德培育学生成才学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。6、调动学生的主动性，主动参与学校组织的各项活动。7、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化，调动学生学习的主动性，培育学生良好的品行、修养等。有安排地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。8、本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教化工作，教化学生给自己一个正确而的定位，为自己确定一个明确的目标。第20页 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