2022年精选小学班主任工作计划集合9篇.docx

2022年精选小学班主任工作计划集合9篇精选小学班主任工作安排集合9篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们须要起先制定一个安排。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我为大家整理的小学班主任工作安排9篇，希望能够帮助到大家。小学班主任工作安排 篇1一、指导思想以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法以及省、市、区“中小学班主任实力建设安排”为指导，加强班主任工作，全面提中学小学班主任队伍的素养和实力。20xx年，越秀区小学班主任工作专业委员会将以“发展小学班主任专业素养，培育班主任工作实力及建设小学班级文化，促进学生健康成长”为中心，进一步发挥组织、指导、协调功能，朝着科研化、规范化、制度化、特色化的方向健康发展。二、工作重点以提高现代小学班主任专业素养，培育优秀班主任及建设小学班级文化，促进学生道德品质发展，培育健康人格为中心，进行系列的现代班集体建设理论的探讨学习，开展系列班级文化建设创新活动。1、坚持每月专业委员会理事例会和每年专业委员会年会制度。定期召开班主任专业委员会主题活动以及分片教化研讨活动，为班主任供应学术沟通、发表观点、展示成果的平台，为学校搭建推广班集体文化建设胜利阅历的舞台。2、开展课题探讨活动。结合我区区域性课题“教化行动创新与现代老师专业素养发展”，确立我区本年度班主任工作专业委员会探讨总课题为：“以发呈现代小学班主任专业素养，培育优秀班主任及建设小学班级文化，促进学生道德品质发展，培育学生健康人格”。专业委员会将接着聘请专家对课题的开展进行指导，做到理论联系实际，带着课题探讨实践，获得成果指导实践。注意教化实践的总结，教化论文、教化案例的积累，涌现一批省、市、区的优秀班主任。3、我们将接着完善班主任专业委员会网站，运用现代信息技术，成立虚拟的班主任专业委员会会员社区，实现网上沟通，网上研讨，网上发表。三、课题指南以我区班主任工作专业委员会探讨总课题为主导，以开创我区班主任工作特色为宗旨，结合我区区域性课题要求开展子课题探讨和探讨。本年度子课题内容为：1、班级精神文化的探讨（即培育健康舆论）2、班级制度文化的探讨（即辅导学生进行民主管理）3、优化班级人文环境的探讨（即引导学生建立良好的人际交往）4、班级行为文化的探讨（即开展丰富的班级活动）5、班级物质文化的探讨（即营造良好的环境文化）6、团体心理辅导促进班级文化建设（实现班级管理与建设目标）四、详细工作时间内容负责人一、二月份1、理事例会。2、修订本年度专业委员会工作安排，健全本会各项制度。李娟陆燕薇三月份1、理事例会，通过本年度专业委员会工作安排及各项规章制度。2、班会课例研讨活动：人民北路小学刘铭茵副秘书长班会课例展示、李娟会长专题评讲。李娟刘铭茵四月份1、理事例会。2、专题讲座。3、述说“我的教化故事”教化随笔征稿。林尧尧各理事五月份1、理事例会。2、各片进行述说“我的教化故事”初选评比活动。3、部分省、市、区名班主任培育对象沟通。李娟各理事六月份1、理事例会。2、收集整理“述说我的教化故事”征稿，专家指导进行优秀教化故事评比。3、组织会员参与区教化论文的评比活动。徐凤娆各理事七、八月份1、理事例会。2、班主任专业委员会会员调整。3、上报班主任专业委员会新一届理事会成员及会员名单。徐凤娆各理事九月份1、理事例会。2、研讨活动：在文德路小学进行班主任心理健康教化课例研讨活动。陆燕薇余艳华十月份1、理事例会。2、组织理事会成员及骨干班主任参与全国班主任工作沟通会活动。3、部分省、市、区名班主任培育对象及优秀班主任沟通活动。李娟各理事十一月份1、理事例会。2、分片传达全国班主任工作精神，沟通学习活动。3、编辑出版述说我的教化故事。林尧尧刘铭茵十二月份1、理事例会。2筹备、召开20xx年年会：工作总结、优秀教化故事、获奖论文颁奖及演讲、汇报沟通。小学班主任工作安排 篇2班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。下面我对自己的班主任工作做以下准备：一、基本状况分析：全班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优秀率62%、41%、36%。看分数还可以，总体状况良好，学生活泼好动，思维灵敏，主动向上，但是由于上个学期老师人员变动等缘由，班级状况还是有肯定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。二、指导思想：在学校的领导下，依据学校工作安排，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的思想政治教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新人。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。努力培育学生的学习爱好，使他们学会学习，全面提高学生的综合成果为宗旨。三、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的状况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在改变。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：（1）与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。（2）不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。（3）进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班主任的日常工作。施行班级小组互助学习。（1）组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。（2）检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。（3）组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。（4）帮助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐平安。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。（1）确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。（2）选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，班主任必需做好这些特别学生的教化工作。四、活动支配：九月：学生入校教化。迎接市一级验收。加强学生日常行为规范。学生升旗活动和两操规范。进行家访，力争做好家校沟通与合作。十月：庆祝国庆活动。迎市一级学校评估工作。接着家访。十一月：加强学风建设。接着做好家访工作。十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动。加强学风建设。一月：庆元旦活动。期末总复习。期末考试。放寒假。小学班主任工作安排 篇3开学已有几天时间了，今年班里有人，两名女生，其余都是男生，看来又是一个比重失衡很重的班级了。这一班孩子大多是由我带了两年多的了，对于他们的性格特点以及生活习性我已经很熟识了。他们是一班“猴儿”，聪慧活泼又不失点捣蛋。所以对于他们不能一味地哄，也不能一味地纵容。终归是六年级的孩子了，也是该放手了的时候了，所以经过上一期的前期熬炼，我确定起先全权放权给学生，真正的让他们自己来操纵管理自己，让们自己来约束自己。除了此，养成良好的习惯是首要。一、建立一支强劲有力的班级管理体系。首先在班里先设置了几个部门，包括班长、学委、劳委、体委、再加上寝室管理及食堂生活管理委员，再由他们自己选择适合自己领导的职员，并且给们各自负责的部分制定好管理项目及责任。二、良好习惯的养成性六年级的学生，无论是从哪方面都要学会独立，学会自理，学会独立。要常常教化他们养成良好的生活与学习习惯比什么都重要。让他们明事理，学会处人处事，并且还会想法来熬炼他们的各方面的适应实力。三、精神状态教化校长常常说：看法确定高度，看法确定一切。这就是说明一个人的看法的好坏干脆会影响到自己的将来，也有必要让孩子们明白一个人的看法对自己的重要性。做为一个年轻的现代人要时刻保持一颗良好的心态和旺盛的精力，要学会欢乐生活与学习，要对身边的事物充溢关切，对自己充溢信念。心境好了，事情也就会随之顺当。四、对于本班学生阅读与写作方面的训练对于语文教学，基础当然重要，但是阅读与写作实力也是影响孩子提高的一大难点。所以让们多练习一下是有必要的。由于上学期激励学生多读书，多记读书笔记，并且让他们尽量抽出时间来记忆些许东西。老话说：学以至用。所以为了提高他们的阅读与写作实力，我决心抽些时间多让他们熬炼一下，用以前记的笔记来练写小短文，每周两篇足以。五、严抓良好班风的形成对于小学六年级来说，是毕业班，总会有些孩子想出风头，找错了表现自我的门道，所以对于良好班风的形成我们要严抓不放。安排定得当然是好，但安排赶不上改变，希望本期不会有所改变，一切只有用行动来说明。小学班主任工作安排 篇4作为班主任，自己更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。一、指导思想结合学校本学年的德育工作安排和XX年级的特别性，在XX的第一学期，班级将接着强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，真正做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。二、工作目标1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。4、协调各科学习支配，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成果。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。三、班级基本状况分析新学期又起先了，本学期我班共有40位学生，从了解状况来看，有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有部分学生基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，成果不很志向。这一学期不比以往，是九年级的第一学期，作为毕业班不仅要仔细做好学生的思想工作，还有激励他们仔细学习，主动备考，任务很繁重，无论是老师还是学生，都有很强的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好安排，以协助各项工作的顺当地开展。四、工作要点（一）加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础2、加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习看法；（2）一滴不漏的学习要求；（3）始终如一的学习习惯。3、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。4、营造向上氛围（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培育班干部（1）定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。（3）充分发挥班干部模范带头作用。6、养成良好习惯（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习安排。（3）采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。（4）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与驾驭；通过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。（二）营造备考氛围1、加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教化的作用。3、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”帮助学生尽早进入惊慌的备考状态。（二）确保四项重点1、加强班级管理班主任和课任老师统一思想，统一相识，有长安排、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商探讨本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。2、帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关切、多激励。利用多种方式方法充分调动学生的主动性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。3、班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保”。始终遵循“爱教化如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随意旷课、迟到、早退，不敬重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中试验班；确保中游生进入一中一般班；确保后进生进入职教中心。”4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。对重点学生、特殊是对“临界”生应保持常常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教化这个重要力气，做好学生思想工作。（四）重视学法指导1、教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。五、工作进度九月份：（1）学初整顿，加强平安学问教化（2）强化纪律、卫生管理（3）组建班干部，明确分工与责任（4）做好开学的.家访工作，全面了解学生（5）整顿学风十月份：（1）对学生进行爱国主义教化（2）组织趣味体育运动，加强体能熬炼（3）做好第一次月考思想动员工作，进行总结和表彰（4）协作学校做好县学生运动会选拔与参赛活动十一月份：（1）开展卫生健康教化和心理健康教化（2）召开家长座谈会（3）进行其次次月考（4）加强对学生进行礼仪与文明教化十二月份：（1）对学生进行平安和法制教化（2）加强交通平安学问教化，警钟长鸣（3）组织学生座谈会（4）进行第三次月考（5）庆祝元旦元月份：（1）做好期末复习动员工作，主动迎考（2）加强学末平安学问教化（3）加强后进生的思想教化工作，主动防流堵辍（4）对学生进行寒假平安学问教化（5）组织学生参与期末考试，做好操行评语与成果单发放。小学班主任工作安排 篇5小学班主任的平安工作安排怎么写？以“彻底消退平安隐患，杜绝平安事故，确保万无一失”为目标，切实加强平安教化和管理，确保学生平安。小学班主任工作平安安排1一、指导思想平安工作关系到师生平安，是学校开展正常教化教学和社会稳定的重中之重。依据“平安第一”的原则和学校的“平安与我”活动，制定本学期的平安教化教学安排。二，教学目标1、让学生加强平安意识，学习一些常见的平安学问，自我爱护。2.培育学生的社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成正确运用和应对日常生活中平安事务的习惯，预防平安事务，削减平安事务对学生造成的损害，爱护学生健康。3.平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专业课与其他学科渗透相结合；学问教化与加强管理、培育习惯相结合；学校教化与家庭教化相结合；自助和自理要尽量和帮助别人结合起来。从浅入深，按部就班，不断强化习惯。三，教学难点1.学生从思想上理解平安的重要性，可以从行动上时刻关注平安。2.关注身边的平安隐患，把担心全因素歼灭在萌芽状态。3.深刻理解“六大平安教化主题”的含义和内容。四、学术分析、教材分析：平安教化关系到学生的生命平安，是学校开展正常教化、教学和社会稳定的重中之重。x年级学生已经有了一些平安学问，但是有些学问不科学，不系统。开设平安教化课程可以帮助学生驾驭公共平安常识，健康、平安、欢乐地成长。这学期的教学内容：道路交通平安学问、用电学问、如何与坏人打交道、外出时在公共场所的自我防范、上学路上的平安、消防平安教化、防震平安教化、防雷平安教化、溺水平安教化、小学生消防平安教化。V.教学措施：1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近现实”的原则在教学中，要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生现有的生活阅历和情感体验，主动从实际生活和社会现实中找寻相关的教材，留意选择学生普遍关切并情愿沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技巧，并应用到生活实践中。2.引导学生自主学习在教学中，要留意引导学生主动探究与健康和平安成长相关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉和分析问题。并驾驭平安学问，提高平安技能，丰富解决问题的情感体验。在教学中，不应将书本内容作为学生死记硬背的教条，而应激励学生主动参加教学活动，使课堂成为学生独立、合作、探究的舞台。不及物动词教学进展第一周：道路交通平安常识其次周：平安骑车第三周：上学路上的平安第四周：远离危急区域第五周：工作中留意平安第六周：假如我遇到一个坏人怎么办第七周：不要离家出走。留意平安第八周：电力平安常识第九周：防震平安教化平安第十周：预防溺水的平安教化十一周：防火十二周：小学生防火自救平安教化十三周：防雷平安教化十四周：食物中毒预防十五周：预防依据学校平安工作的要求，以确保学校财产、师生平安为目标，坚持平安第一、预防为主、人人有责的方针，为进一步完善平安教化，维护正常的教化教学秩序，提高平安意识，保障学生平安，贯彻平安重于泰山的理念，切实抓好平安教化，特制定本预案。一是提高平安意识，加强班级管理坚固树立平安第一的理念，消退平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教化。从小事做起，对学生懂事，从小事培育学生的平安意识；动之以情，提高学生在小事上的自我爱护实力；引导学生远离平安事故。二、详细措施1、利用班会时间，带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范和学校有关平安教化的规定，增加学生的学习意识和执行规范和守则的意识。把握学生公共平安意识，保障学生人身平安。2.围绕欢乐上学、平安回家的主题，开展上下学平安教化。教化学生在家长陪伴下上下学，自觉遵守交通规则，不在路上逗留玩耍，走人行道，过公路时走人行横道。3.强调课间文明休息，教化学生不要在教室和校内追逐游戏；有秩序地进出教室；未经老师允许，不要离开校内；不要攀登篮球杆等危急高度；不要从高处跳下。4.请勿将刀具或其他尖锐物品等危急物品带入学校。运用刀剪时，必需有家长或老师陪伴。5.上体育课或课间休息时避开运动损伤。在进行体育运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按部就班，以免发生碰撞；不要玩危急的嬉戏。6.教化学生不要在校内内外玩水或玩火。7.教化学生在课堂上正确运用铅笔，不要用铅笔戳学生；教化学生和同学相互帮助，团结，友爱，文明。小学班主任工作安排 篇6一、班级基本状况本班共有57名学生，其中有13名同学学习仔细，各方面表现突出，小学班主任工作安排。有3名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良。有30多名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成果良好。有11名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成果差。二、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好 ，使学生主动学习，提高学习成果。2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。三、详细措施1、充分利用班会向学生进行思想教化。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化，四、班级主要活动内容1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，进行教化。2、向学生进行尊师教化，在老师节到来之际，启发学生利用微机给老师发电子邮件，向老师问好。出版第一期黑板报。3、向学生进行平安教化，听取平安教化报告。4、进行爱国教化，出版其次期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。5、开展庆祝建队节活动，出版第三期黑板报。7、接着开展学雷锋送暖和活动。8、组织古诗背诵，开展古诗大王竞赛活动。9、开展做文明学生活动，定期评比文明学生。10、加强阅读指导，开展阅读竞赛。11、开展语文实践活动，定期出版中队小报。12、抓好学生的写字，参与学校组织的写字竞赛。13、组织学生参与学校组织的素养展，竞赛。14、组织迎“六一”庆祝活动。15、组织参与学校组织的拔河竞赛活动。16、抓好复习，参与毕业考试。小学班主任工作安排 篇7对于本的工作安排，依据的 安排以及本班，分以下三方面制订了本学期安排。一、管理方面：随着年龄的增长，学生更喜爱跳着上下楼，为了学生的，在的第一节课上生上下楼的一些常规性的教化，让每个学生做到上下楼脚步要放轻，不能在走廊中大声喧哗、打闹，自觉维持三楼楼梯走廊地面的卫生，保证做好教室和卫生区的清洁。和学生共同维护好自己辖区内的公共，做到公物无丢失、无破损、无毁坏，在平常教化中培育学生班级和班级中的每一样物品，做到损坏公物的“零”。针对每天学校的纪律评比所出现的问题，刚好在班内和学生讲，让学生知道自己在哪些方面做得不好，刚好改掉。二、学习方面：，在学习方面，实行了“多激励、少压力”的，学生依据自己的状况，先接受自己能接受的，而要激励学生复习，巩固，对学生说：“信任你肯定能行。”用这样的语气对待学生，使他们削减自己在心理方面的压力。其次，在班中接着实行“一帮一”的，这样，间既可以同时进步，又可以培育学生之间的，以形成班中良好的学习风气。对于学习有困难的几名学生，应针对状况进行功课的补习。像董吉莹与李琴琴，袁义吉等学生，在上学期进步教大，本学期为这些学生支配几名学习比较好，而且情愿同学的学生 ，让这些学生在今年能更好的学好学问;对于成果较差的学生，每人有一个好生来帮助，加强补习，能更好的提高它的成果。对于学生的完成作业的状况，在开学初，与几位刚好取得联系，督促家长刚好了解学生完成作业的状况。三、 卫生方面：上学期，我班的卫生状况不怎么好， 在本学期，每组中的小组长带领组员清扫卫生，并且，组长每天刚好检查同学的自身卫生，以及班内的地面与课桌内有无纸等状况。卫生委员可以依据每天的状况今日的值日小组以评价，本学期的工作即将起先，我将以更热忱的工作看法投入到工作中使自己的工作能在劳碌、充溢中度过，使自己的班主任工作能够顺当有序的完成。小学班主任工作安排 篇8本学期，我除了要担当201班的数学教学工作外，还要负责本班的班主任工作。大家都知道，班主任是带领班级进步的核心人物，他全面负责班里每个学生的学习生活。这就要求我们班主任要时刻关注我们的学生，留意他们的微小改变，使每个学生都得到不同层度的发展。本学期我作为班主任的工作安排如下：一、帮助学困生树立信念随着新课改的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、管理者。作为班主任，我们要努力做到对待学困有足够的耐性和爱心，因为爱能使一切不行能的变成可能的，爱能打开学生的心灵，爱能缩短老师与学生的的距离。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。二、培育小干部为把班集体凝合成一个团结向上的集体，我着重培育那些有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的优生，让他们担当班里的小干部，协作我做好班里的教学工作。小学生的榜样心理很强，所以选出小干部是必不行少的一项工作。我努力让小干部的主动性感染着每个同学们，激励着每个同学们。三、 学会观赏。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。被敬重是学生内心的须要,是学生进步的内在动力。作为班主任，我们应当努力做到：对待每个学生，都能像对待一个真正的挚友一样，去重视他、观赏他，学会倾听他们的看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。四、不鄙视犯错误的学生人是不行能不犯错误的,只要能正确相识它、改掉它就是可取的。对于自控实力较差的学生来说，犯错误更是难以避开的。所以我们班主任不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事。而应当去包涵他们，努力帮助他们辨别是非的实力，让他们相识错误并改正它。当我们看到学生犯错误时,要尽量淡化它，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教化。让他们得到最大程度的进步。小学班主任工作安排 篇9一、 指导思想依据教务处、教研组工作安排支配，在这一学期中，主要以培育学生文化学问的学习实力，并培育个别学生适应融入校内文化氛围的实力，使其具备健康的体魄和良好的心理素养。二 工作目标1. 扎实学生平安教化工作。坚持“平安第一，预防为主”，培育学 生平安意识，提高学生自我爱护实力。2. 做好学生德育工作，培育学生健康的身心和健全的人格。3. 加强自身业务素养熬炼。4. 培育学生爱好，帮助课任老师做好班级其他学生语训工作，为“特色亮校”服务。5. 主动组织各种文体活动，丰富学生课外生活。三 工作思路.1. 平安教化详细方法通过主题班会和日常生活学习创设情境，使孩子相识到平安隐患及后果，提高学生自我爱护实力，并做好随时发觉随时教化，保证学生每个时间段平安。2. 德育工作以“在校做好学生，在家做好孩子，出社会做好公民”为目标，通过少对团队课情景教学等方式培育学生爱学习，爱劳动，讲卫生，懂礼貌，不打架等健康的思想品德。3. 加强自身专业素养通过“校内培训”“一帮一”“公开课”等方式，加强自己专业学问的学习，仔细备课，上课，批改作业。4. 课堂教学创新从学生实际须要动身，通过情景教学把生活带入课堂，从课堂走向生活，发展学生语言，交往，沟通实力，培育学生社会生活阅历。四 详细工作方法及支配1. 将平安教化放在首位，事实敦促教育学生学会自我爱护，杜绝危急。2. 做好学生德育工作，制定学生德育工作的内容，记录本班学生的状况，每月上报团队辅导员。3. 做好校内培训记录，主动参与公开课多学习教学策略方法，将学习心得期末交给教务处。4. 酷爱学生，关切孩子的生活，有耐性有毅力。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页