2022年班主任工作计划八篇.docx

2022年班主任工作计划八篇班主任工作安排八篇时间在消逝，从不停留，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候起先制定安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我细心整理的班主任工作安排8篇，欢迎阅读与保藏。班主任工作安排 篇1“老师，我错了！”“这肯定是一个有阅历的犯错者，太狡猾了，在老师发火之前就先堵住老师的嘴。”我心里这样想着，当然不会这么简单就善罢甘休。“那你趴桌子睡觉不听课的时候，你知道错了吗？还是就在几秒钟前你站在我面前时才知道错了！假如是这样，那你的反应速度还挺快的啊！”他无言以对，反映了一会儿说：“老师，我困！真困！”“你知道人和动物的区分在哪吗？人有自制力，动物没有；那你知道人才和人有什么区分吗？人才有更强的自制力；你知道为什么自己那么胖吗？因为你不但身体不动，脑子也停滞不前，脂肪都堆到大脑神经了吧！”这话听起来不大好听，但以我对他的了解，可以起到激发的作用，也不至于让他犯楞。“天气太热了我状态不好。”“针对今日你的行为，不但自私，而且不像男子汉！首先，你只想到了自己热，那老师呢？讲课不热吗？再次，英语老师叫你你都不起来，说明你连至少的敬重都不懂。我的学生可以有学习不好的，但绝不允许有品德不好的。你觉得我说的对吗？”他点了点头，表示认同。我趁热打铁：“那你觉得今后课上应当怎么做呢？”“知道”“说说”“我会上课仔细听讲，敬重老师。”“你是男子汉吗？”“是!”“男子汉应当怎样？”“一诺千金！”“我信任你课上睡觉只是个偶然，我不管你从前在老师眼里时个怎么样的学生，初中也好，中学也罢，那时我都不相识你，从今日起先，我相识你，从你的一诺千金起先，从我对你的信任起先，我可以信任你吗？”“可以”他信誓旦旦的点点头。这时我知道他是真的想得到我这个“新人”的认可，并想接着他的话题。只是一个机会，或许是唯一可以转变他的机会，我要紧紧抓住。“那么学习上我可以对你报以期望吗？”针对今日的事情，表面上算是解决了，但要想真正的解决表面上的事情，必需从本质上解决此事。他站在那里，若有所思，就一会儿的时间，我隐隐望见他的眼中闪有泪光，“老师，初三的时候又那么一段时间，我特别的努力，是我学习以来最最努力的时候，成果也真的时又了很大的进步，但是中考的结果告知我，我的努力时白费的，没有任何的回报，所以我确定放弃，上中学也不是我自己的意愿！”时间就像是停止了那么一小会儿，我们都无语，我是想给他时间，让他从心理上回想自己的努力，“那你因为努力没有回报，就懊悔过曾经的付出吗？”他没有回答“是，我们做事情都有目的性，但你应当懂得努力是不肯定有回报的，但不努力就肯定没有回报，虽然你的努力没有得到你要的回报，但在你付出的过程中没有得到家长的认可，老师的帮助吗？放弃是全部选择中最为简洁的一种，也是最为软弱的一种，抬起头来，勇于面对现实重新找寻出路才是勇者的选择，你在躲避，因为曾经的不如意，就让自己的一生都在失败中度过，这就是你所谓的男子汉的表现吗？假如是这样，刚刚相识你的我也会看不起你！”“老师，你说我现在努力还来得及吗？”我知道此时他已在边缘徘徊了，只是须要有个人赐予他确定，给她志气，并且这动力还得是源源不断的。“我信任你可以！”“那老师你看我的表现吧！”这几句话很简短，但我信任它铿锵有力。“最终我给你走个后门，在学习的过程中，假如有什么须要我帮助的地方，我会尽全力做到。”这次的谈话进行了长达两个小时之久，甚至占用了我的中午吃饭时间，但这次的谈话之后我有了新的目标：我要给他彻底变更的机会，并在他须要时加以指导，挖掘他的潜能。我始终觉得学困生分为两种：心理学困和智力学困，对于前者，我们完全可以通过自己的细心、关切和恒心来变更他，我情愿也乐于发掘朴玉，给彼此一个发展的机会。其实我班至少有两块这样的朴玉，另外一块就是刘禹，但惋惜的是，他在高考中失利了。这是我的缺憾，更是他的缺憾，但自己的精力也实在是有限。在这之后我能明显的感觉到课上的孙琪在很仔细地听讲，课下的他虽然依旧淘气，但绝不失稳重，我知道，经过高一的一年，他的学习基础已经很差，从他的排名就不难看出，要想让他短时间内进入学习状态并不是那么简洁的事情，通过和语文张金玉老师沟通发觉，孙琪的语文基础特别好，历史也很有潜力，可以说是他全部学科中最好的两科，但他对数学特别的感爱好，所以我利用自己的学科优势，给他一些基础题的“照看”，在学习上给他自信，渐渐提高，有一天，孙琪主动找到我：“老师，您能将我的座位调到前面吗？我知道这样会让您犯难，但是坐在后面我没有方法集中精神听课，而且老爱和别人说话！”听了他的要求，我暗自窃喜他的上进，为了表示我对他的信任，我一口答应了他，他欣喜若狂。“你也知道你的要求让我很犯难，所以我现在须要你在同学面前给我一个台阶下，不然我没有方法和其他要求坐在前面的同学交代。”“我知道！”他说。“期中考试班里前十名有信念吗?”“老师只要您信任我，没问题！”最终他深深地向我鞠了一躬。期中考试结束后，他主动找我问成果，我心里明白他肯定考得不错。果不其然，班级13名，虽没达到预期名次，但我已经很满足了，也因此他被评为区级进步学生，他说这是他上学以来的第一个荣誉，高三毕业时他还常常和我说起呢。接下来的一个学期，他有过许多次的心情波动，有悲观、也想过放弃，期间我多次和其家长取得了沟通，家长从不关切孩子的成果，到能够准时来学校开家长会，最终主动和班主任联系，这一系列的转变，无非都是孙琪进步的动力。高二下学期的学业水平考试，大家都在惊慌的复习当中，对于文科生来讲，偏理科的水平考试最让人痛疼，逻辑计算的东西真是让他们理不出头绪，孙琪的生物就是一个大问题，周六补课的课上他和生物武老师发生了冲突，周一开学他主动将事情的原委告知我，并分析缘由承认错误，“老师，是我不对，生物老师是为我好，我会自己将事情处理好的，您放心吧！”我应当给他独立处理事情的机会，不能每次都帮他当在前面，我同意了他的提议。后来听生物老师说“孙琪这孩子挺好的！”我最终觉得他的路上，有间或一段可以脱离我的这个拐棍了！可能在以后的时间里可以始终脱离了。我始终觉得孙琪的这个案例并不奇迹，因为首先他有这样的潜能，最重要的是他遇上了那么多负责任的科任老师，在高三一年的学习中，多数次的插曲，都有那么多老师陪他一起度过，主动去了解他内心的真实想法；多数次的失败路上，老师们的扶持让他风雨无阻的一路向前，直奔目标（天津理工），才有了今日最终的胜利，借用孙琪的一句话：小草长在高山上，不是因为草高，而是因为山高。班主任工作安排 篇21、详细工作安排的写法制订详细工作安排不必像制订学期工作安排那样详尽。其基本结构有如下几个层次：第一层次：标题其次层次：内容，即安排的正文详细安排的正文，不必像制订学期工作安排正文那样详尽，一般地包括以下几个部分：（1）教化活动内容。可用一句话表述。（2）教化目的（3）时间支配（4）活动打算和要求。涉及较多人参与打算时，应列出负责人姓名。第三层次：安排制订人姓名与制订日期详细工作安排要简明扼要，可以提纲挈领地写。详细工作安排，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、教化目的、时间支配、活动打算与要求、完成状况、备注。2、学期工作安排的写法：学期工作安排没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次：第一层次：标题 即安排的名称标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、安排的主要内容、安排的时限精确地概括进去。如：xx年xx班200x200x学年度x学期班级工作安排。其次层次：内容 即安排的正文。安排的正文，一般包括以下几个部分：（1）前言简述安排制订的依据，交代上级教化行政部门及学校本学期教化安排要求，概括、精确地提出制订本班工作安排的指导思想。'前言'的文字要简明、扼要。（2）本班的基本状况与分析本班的基本状况包括：本班学生德、智、体、美等方面的基本状况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长状况及社会影响状况等。本班状况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题'正反两方面'，对反面的主要倾向问题存在的主要缘由的分析。做好分析工作的关键在于：深化地调查探讨，运用辩证的思维方法，擅长透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。状况分析要求精确、简明。（3）本学期工作目标目标的提出，以精确的基本状况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。工作目标要突出重点。一学期要抓的工作许多，不能件件平均运用力气，要抓主要冲突，抓主要问题，以求举纲带目。（4）主要措施措施，即实现目标的详细活动支配。措施要详细；要符合学生的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注意教化效果，不搞形式主义，不做表面文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进安排。（5）时间支配为保证安排的切实落实，对详细的活动要支配详细时间，标明周次及起止月日，时间支配要留意与学校教化活动协调，相互协作、相互连接。时间支配要留意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周支配相应的活动为校运动会做打算。时间支配既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教化活动内容、详细打算工作、完成状况、备注。第三层次：安排制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。制订安排要留有余地。因为事物是不断改变的，工作安排也不是一成不变的。但调整、变更工作安排要经学校领导批准。工作安排完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、督促、指导工作用，一份留自己实施。班主任工作安排对班主任老师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是根据工作安排中所写，仔细努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充溢了学习上进的最好气氛，让全部学生都能够在学问的海洋吸取更多的学问，这是最至少的，信任这样可以做的更好！班主任工作安排 篇3新的学期起先了,看着学生一张张生疏而可爱的笑脸,我感到肩上的责任沉甸甸的.今年,我的班务工作主旨是: 坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，创建“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教化，全面提高教化教学质量，力争实现本班：一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪遵守法律、教学质量等方面有所突破的新目标)，让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天,教书又育人.爱每一个孩子, 把本班办成一个人见人慕的优秀班级。20xx年新学期班主任工作安排如下：一、开学打算工作1.布置教室，在黑板上写出“放飞志向”四个大字。2.打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。3.检查暑假作业，4.发书，发本。5.建议学生读文章：“生存教化在美国”。让学生知道我们到学校的意义。6.上好第一节班会课：演讲“新学期寄语”;看听邹越的演讲“让生活充溢爱”，之后写一篇文章，以班会为话题。二、 班主任工作安排主要内容第一：每天必做的事情1.值日生日记，值日生档案，班级日记。2.每日一句。按学号写。3.中午的休息的支配，课前一支歌。4.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。5.放学以前的工作小结，布置作业。6.检查学生的行为规范，由学生自己检查。7.值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。其次：每周必做的事情1.小组评比，每周评出一个先进小组。2.每周一次英语单词听写或语文生字词听写。3.每周一篇作文。4.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教化5.观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。布置命题日记。6.周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。新学期班主任工作安排 第三：每月必做的事情1、统计月考的成果，嘉奖进步的学生。2.统计一个月来 作业全交名单。3.给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。4.给班干部提建议，给班主任提看法。5.树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。三、班主任工作安排的思路1.以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩。4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，争取中考取得胜利，永争第一!班主任工作安排 篇4新的学期，又是要制定小学班主任工作安排的时刻了。我担当小学三年级的班主任。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作安排如下：一、常规教化方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由中年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、在小学德育工作安排中重点利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳、做嬉戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。我用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述安排只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。班主任工作安排 篇5伴着收获的喜悦，我即将起先我实习工作，同时也将起先班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段新地起先，从学校，家长，老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一（11）班的学期工作安排：一。指导思想：对于高一（11）班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重；信任；共情；关注；记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是敬重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个大人了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的'内心已经有了初步的自我意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦！和孩子一起共享！二。奋斗目标：对于高一（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果。前面的四有是教化学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。1，有人格是做人的最至少的标准；2，有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3，有教养，留意，教养并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么 他会回答：因为没有警察！似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的检查，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有教养的范围！4，那么什么是有实力呢 有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5，有安排：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，可能有的学生会不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排；一旦有了安排，那么渐渐的就会有规律起来。6，有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去；7，有效率：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高效率。三。详细措施：（一）思想行为教化方面：1，制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做（而且可能还要让其担当管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓一箭三雕。2，实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日，一周及一月常规，使事情详细化，具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。3，发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！4，发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。5，多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。6，确定每周的主题，提高实力：如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增加学生各方面的实力。（二）学习方面 ：在学习方面，我同样也制定出了四有班训：有安排，有规律，有效率，有成果！详细做法如：1，每月每周每天都要制定出自己学习的安排。2，每天早晨根据班级规定读书。3，每天抽出5分钟时间练字。4，常常开展一些竞赛如高效学习竞赛，环保学问竞赛，法制学问竞赛，借以来提高学生的学习效率。5，其他的很多方法见班级常规。（三）分组协作制：纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要实行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。我信任，只要专心，一切皆有可能！班主任工作安排 篇6为了使四年级的学生能够健康欢乐的成长，让他们在学校能够得到全面发展，20xx20xx学年其次学期四年级班主任工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动中，二、本班基本状况我班一共有34人，男生18人，女生16人。他们来自长发的各个地方。大多数学生家庭经济困难，基于这种状况，在以后的班主任工作中应留意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。在上学年的统测中，本班语文平均分79.6分，最高分是98分，最低分是46分;数学平均分72分，最高分95分。自不待言，他们的学习成果有待巩固与提高。我班学生都是住校，离开父母独自生活，没有父母的提示，所以有许多不良的卫生习惯，如饭前、便后和劳动后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里乱扔垃圾等，这些都对学生的健康成长不利。我班学生的年龄在1013岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁味道的状态中，但是由于班里学生的学习成果参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成果明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很缄默，在平常的嬉戏中，他们都显得那么没有重量，所以在以后的工作中应多留意这三位同学的心理健康。三、工作重点：1、结合班会、队会加强班级管理工作，树立良好班风，在班级中树立榜样。加强班级建设，培育学生良好的行为习惯。2、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素养、实践实力、创新实力，以及心中有他人的意识。四、详细工作支配(一)营造*班级1、学生与学生的*经过三年的培育，四年级的同学能够做到相互帮助、团结友爱。如：谁生病了，旁边的同学都会赐予力所能及的照看。但是成果较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多留意发觉他们的优点，在班上表扬他们，激励他们让其他同学重新相识他们，接受他们，认可他们。同时，也应激励这几个同学重新相识自己，树立自信，主动融入班级。让学生学会敬重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。2、老师与学生之间的*作为班主任要做到师生*，首先就要放下管理者的架子，敬重学生、赏识学生、激励学生、爱惜学生，在教化教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺学生，同时，发觉学生的错误要刚好赐予指责指正，不放任自流。3、老师与家长的*老师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以老师和家长要建立*的关系。班主任应当做到常常与家长沟通，应当常常用手机联系或发短信的方式告知家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长刚好了解自己的孩子，从而对其有针对性的教化，家校携手共同让学生健康成长。班主任工作安排 篇7伴着奥运凯旋的歌声，我带领我的学生迎来中学生活的第一年。他们由小学生变成中学生，在心理和身体两方面都要经验一次考验，同时也给予我一项艰难的任务。首先在思想工作上：帮助学生尽早习惯中学生活，包括在学习生活两方面。从过去的一切包管转变为自主学习，自我管理，顺当的度过转型期，正确对待中学生活。培育学生的集体观念。激励学生"以班为荣"，作到在班集体生活中主动参加校，班活动，逐步在班里形成"爱心，恒心，信念"的班风。其次，加强学生的养成教化 ：督促学生仔细负责做值日，按时交作业，正确对待考试及考试成果，充分展示自我才能等。同时规范学生在校一日常规，帮助学生在"德，智，体，美，劳"几方面得到发展。详细工作：九月：督促学生完善每日常规，主动筹备第一次主题班会"我傲慢，我骄傲，我是外语学校的一员"。结合奥运，协作学校，开展教化活动"唱响国歌"活动。十月：激励学生主动参加小独创，小制作等活动，充分发挥挖掘学生的潜能.主动协作学校办好社会实践活动，做到"平安外出，兴奋归来"。十一月：督促学生主动备战其中考试，做好总结，沟通学习体会，做"学习型班集体"，在班里形成互帮互助，共同进步的良好学习班风。十二月：加强一日常规的巩固，形成，并主动筹备"迎新年，中外文化沟通活动"，丰富学生课余生活，开拓学生视野。元月：做好期末考试的打算，以及总结工作。仔细作好假期平安教化工作，帮助学生作好假期学习生活的支配。以上工作将以学校详细工作为主，协作学校个部门，完成各项工作。班主任工作安排 篇8从踏上三尺讲台那天起，屈指算来，已有12个春秋。12年里，李菁老师在学校老前辈们的帮助，校领导的指导呵护，以及孩子们的满腔热忱下，在班主任这个平凡却又艰难的岗位上也足足干了12年。一、 构建学生成长档案袋，让自信装进每一个孩子的口袋他们班的每一位学生，都有一本厚厚的学生成长档案袋。档案袋里分为：自我介绍、我的奋斗目标、我的学习之旅、佳作园、丰富多彩的班队活动、荣誉栏、特性特长储蓄卡、回眸等八个板块。通过学生成长档案袋的建立，不但使生生之间、师生之间有了更多更深的了解，而且学生们在建立档案袋的过程中学会了评价，更重要的是学生自办法识及自信念都有所增加。学期初，学生自己确定发展目标（评价表）、期中期末进行自评和互评，期末作出文字评价，加上班主任及任课老师在此基础上的评价和家长的话，变更了过去某一位老师主观臆断的现象。例如：她班有一位学生在“回眸”的学生的话中写道：“这学期她一无所获，两手空空，她自己觉得很自卑”。当一个孩子找不到自己的优点时，这是一件多么可怕的事情呀！因此，针对这点，李菁和一位任课老师分别写下了这样的话：读了你的小结，老师感到很心酸，这学期你就没有一点收获吗？不，有的。还记得你作为她班的广播操小能手参与校的广播操竞赛的那一刻吗？还记得通过自己的努力曾使你父亲都不敢信任的美丽的作业本吗？老师知道，其实你心底里也希望自己能成为一个成果名列前茅的学生，但你能体会到这样一句话吗？胜利等于九分努力加一分聪慧。只要你真正的刻苦学习，比别人多花一点点时间，信任你肯定会在下学期硕果累累的。任课老师写道：看着你有板有眼的做着广播操，说心里话，老师很喜爱你。她校的广播操获区优秀奖，有你的一份功劳，在这里，老师要感谢你。希望在今后的岁月里更上一层楼。在学生成长档案袋的运用与评价的过程中，帮助学生发觉了自己的特长，找到了自己的不足，制定了自她努力的方向，更重要的是使学生确立了自信念，这对学生今后健康发展意义重大。其次学期，该生不但毛遂自荐担当体育课代表，而且学习成果也稳步提高。二、 改委员制为部门制、组建“欢乐、民主、独立”的班委1、班委的“招兵买马”为了让更多的同学参加到班级建设和班级管理中来，也为了让同学有施展自己才能的舞台。因此李菁老师把五个中队委改为五个部门，分别是：学习探究部、劳动环保部、体育健身部、文娱活动部、宣扬组织部。五位中队委就是此部门的部长，由他们自己进行公开，公允的人才聘请。每个部门可以聘请三名干事。同时她也公开聘请一位班主任助理。五个部门除了负责相关的常规工作外，还必需设计组织一次和自己部门有关的活动。期末进行星级部门的评比。2、用自己的魅力组建特色小队小队长通过向大家进行介绍自己的小队的特色，来吸引同学们加入自己的小队。3、定时定点召开班干部会议通过这些改革措施的落实，同学们的自办法识得到了充分的发挥，在一支“欢乐、民主、独立”的班委的带动下，形成了主动向上、乐观进取的班风。三、 双心放送，零距离的家校联系自从调入上海市教课院试验小学，李菁就始终教住宿班。让孩子选择住宿的家长通常都是出于以下几种缘由：有的是家里管不住，让老师来管；有的是家长忙，没空管；也有的是父母离异，没人关；当然也不乏想通过集体生活培育孩子的独立生活的实力。无论家长是出于哪种缘由让孩子来校住宿，她都坚持做到“用她的真心换家长的放心、用她的耐性换家长的称心”。为了让家长能刚好了解孩子在校的状况，她除了做好电访工作外，还结合每周二的晚自习及每周三5点到7点进行家长接待工作，让家长下班后也能找到她了解孩子的状况。虽然住宿班的学生家都住得很远，有的甚至住在嘉定，但她依旧坚持利用暑假进行全员家访，平常坚持特事特访。四、 让学生在多彩的活动中学会明理、做人叶圣陶老先生曾说过：教书先要育人，千教万教教人求真，千学万学学做真人。那么如何教会学生明理、做人呢？首先，她主动带领全班同学参与学校组织的每一次教化活动和竞赛。如：5·8红十字捐款；校科技节艺术节；烈士陵园扫墓等等。活动前先介绍本次活动的目的，主题、经过；活动后刚好小结，使同学们在每参与完一次学校的主题教化活动，思想上都有不同程度的相识和提高。其次，依据本班特点指导班干部策划召开形式多样的主题班会：如“腾飞吧！五彩的巨龙”、“我行我show”的班干部竞选演说、五年级毕业前夕的“回眸”等。同学们不但从中受到了思想教化，而且在活动的策划、打算、分工、排练等环节中懂得了什么叫“合作”、什么叫“团结”、什么叫“友情”第三，以节日、纪念日进行中华传统美德教化。如：在今年的“三八”妇女节中，她给同学们布置了一项特别的作业“给妈妈洗一次脚”，并要把自己的感受及妈妈的反应真实地记录下来，并请妈妈也写写自己的感受。然后通过一次黑板报进行展示沟通。当看到孩子们与家长通过文字在进行心与心的沟通时，她的眼眶不禁潮湿了。五、 宽容让她如此漂亮苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德振动比惩处更剧烈。”对此，她深有感受。在一次寒假家访中，李菁得知一位平常学生并不怎么样的学生为了让母亲兴奋，把学校发的一项饼干谎称是他考试成果的优异的奖品。面对孩子母亲绚丽的笑容和孩子那恐慌的眼神，她选择了善意的谎言。而在以后的日子里，她发觉她做对了，其次学期一开学，孩子的确有不小的进步，她看在眼里，喜在眉梢。并且这种进步趋势始终保持到毕业。她想：当时，她要是说出事情的真相，孩子除了挨一顿打外，说不定会因此而自卑、甚至会在心里记恨她。她庆幸她选择了另外一种方法，不但获得了他的敬重，更使孩子自己有了进步的信念及动力。经过自己的努力，李菁老师获得过区、校多次奖项，但是她从不傲慢，在班主任这个平凡的岗位上，刻苦进取，勇于实践，专心经营，以她的爱心谱写着班主任工作爱的乐章，祝福她在这篇乐土上辛勤耕耘，强壮成长！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页