2022年活动计划范文锦集八篇.docx

2022年活动计划范文锦集八篇活动安排范文锦集八篇活动安排 篇1一、活动主题的提出这学期的第一节综合实践活动课调查中，我发觉学生对有关“玩”的内容特别喜爱。的确，玩是孩子们的天性，孩子们的童年应当是个欢乐的、天真活泼的。而孩子们玩的本身就是一种很好的学习。因此，我依据学生的爱好和爱好，设计了“玩的乐趣”这一主题活动，意在让孩子们有意义的玩、有目的的玩，创建性的玩、平安的玩。在他们体验欢乐的过程中培育健康的情感以及创新精神和实践实力，创设宽松自主的活动空间，激发他们参加活动的爱好，养成合作、共享、主动进取的特性品质，使学生在玩中发展，让孩子们的学习生活更加开心和充溢。二、活动详细目标情感目标：激发学生视察生活、发觉问题与探究问题的爱好。通过与伙伴的沟通活动中，学会与人交往，与人合作。在实践活动中敬重他人，帮助他人。在玩中体验乐趣，体验劳动的珍贵和创建的愉悦。学问目标：在体验玩的乐趣的同时，对各种各样的嬉戏和玩具有肯定的了解，学习简洁的玩具设计、制作、修理，设计玩的嬉戏。实力目标：在主题活动中，充分发展学生的想象力和创建力，以及发觉问题、解决问题的实力。学会运用各种方式搜集、整理资料，培育学生实际动手操作实力和社会实践实力。三、时间支配18周四、活动实施的详细过程第一阶段活动打算阶段1、让学生确定主题后，调查了解长辈童年对于玩的爱好有哪些。初步设计找寻嬉戏活动的实施方案。2、各小组长代表各小组参加活动实施方案的设计，并广泛征求同学们的看法，刚好反馈，对方案进行进一步修改。其次阶段进入问题情景1、指导老师和学生主动探究，搜寻长辈童年嬉戏的相关资料，归纳打算探讨的详细内容，形成基本的目标和思路。3、指导老师向学生介绍自己设计主题的相关资料，学生依据自己的爱好选择主题活动第三阶段实施阶段通过上网查询、调查、等活动，了解长辈童年喜爱的嬉戏和我们玩的嬉戏、传统工艺品或模型的制作方法，并学会修理玩具，从而体验劳动成果带来的成就感，激发学生主动探究的精神，培育学生独立思索和解决问题的实力。内容参加学科调查“我们玩”和长辈玩有什么不同综合实践活动玩具的组合综合实践活动玩具的卫生健康用用废旧物品制作玩具综合实践活动自制简洁的体育玩详细育自制简洁的音乐打击玩具音乐调查国外小挚友玩什么，怎样玩信息技术“玩具大夫”修理玩具综合实践活动欣观赏歌曲玩具进行曲音乐探探究科学的奇妙科学调查中国传统的手工艺品综合实践活动信息技术制制作手工艺品美术收收集有关玩方面的资料信息技术旅嬉戏的乐趣综合实践活动数玩字嬉戏语文嬉戏数学、语文和和年级同学一起玩综合实践活动总总结、评价活动综合实践活动五、活动评价活动评价从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等几方面进行评价，注意过程性评价和学生的情感体验，评价内容参照如下：1、是否仔细参与每次活动，努力完成自己所担当的任务；2、查阅资料、调查探讨、整理资料和分析处理工作如何；3、在活动中是否主动主动提出探讨问题和活动设想、建议；4、是否乐意帮助同学、主动和同学协作、仔细倾听同学的观点和看法；5、是否与同学一起欢乐嬉戏、友好相处，与人交往的实力是否得到提高；6、制作的作品如何，是否有创意，动手实践实力是否得到提高；7、活动中遇到困难是否能主动解决；（以上评价内容活动的不同，老师和学生可以自由选择的进行评价。）六、评价方式关于学生的评价：注意学生自我评价和反思，注意活动评价主体的多元化，老师评价、家长评价与学生自评、互评相结合，小组评价和小组个人评价相结合，书面材料、制作作品与学生口头汇报、展示相结合。建立小组或个人活动成长袋。活动安排 篇2一、指导思想以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题绽开细致而又深化的探讨，主动挖掘课程实施过程中的已有资源和胜利阅历并加以提炼，逐步探究符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生，设计有效的教学思路，仔细进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习爱好，激励学生多参加社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教化，培育酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情，指导学生独立思索，在教学活动中培育实力，激励学生发表不同的见解。二、工作思路围围着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题，依据综合组学科的特点，本学期制定“培育学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。活动要求：1.各教研组成员依据教研内容打算所需材料，做好发言打算。2.按时到指定地点进行教研。3.教研组长有效组织教研活动，并将教研活动详细内容刚好记录在教研组博客上。4.分管领导参加、指导教研活动，依据活动状况提出建议。5.每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，仔细做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。三、活动时间和人员1.分管领导：房主任综合组成员：*2.教研活动时间：每单周周四下午2：404：30四、工作重点1.备课：根据“九步备课法”要求，细心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。2.上课：结合学校要求，仔细上好每一节课。3.听课：每周听课一节，按要求参与外出听课活动，本学期听课不少于20节。4.教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加运用大教案的心得体会。5.博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。6.教研组博客：刚好记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有帮助的教化文章。7.成员参与区及教研片活动的状况(1)梁*参与品社学科的同课异构活动。(2)王*加综合实践学科的同课异构活动。(3)陈*加品社学科的课件评比活动。活动安排 篇3一、指导思想坚持素养教化，以深化课程改革为中心，仔细学习学校教化工作的精神，以实行新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力，促进老师专业化发展。二、工作思路本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，根据教育处工作支配，开拓性地开展工作;通过注意老师学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参加，深化开展，扎实提高，并做到有目标，有打算，重过程，有收获。三、详细措施(一)、强化学习，提高素养，促进我校高素养的语文老师队伍建设。1、结合学科特点，加强新教化观念的学习，促使老师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、创设各种途径，加强和提高语文老师的自身素养。本学期将接着开展各种分析、沟通活动，激励老师开展教后反思，尤其是要擅长总结和分析，提出自己的观点与思索，促进自己的学问积累和业务素养，做一名学习型、思索型的老师。3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种沟通活动的学习机会，把每位老师的业务笔记与16节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。4、结合学校活动支配，适应教化新形式的发展，在条件成熟时，组织组内老师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组老师的综合素养。(二)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题探讨目标，以提高探讨的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。(三)深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周三下午第三节下课后为语文教研组活动，学习领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(激励老师们都去实践)。2、听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡老师相互之间多学习，多沟通。新老师和青年老师要多听课。3、公开课：激励老师上公开课或研讨课。每位老师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐探讨课的全部资料存档。4、利用“小片区管理”结对子的优势，互帮互助，提高本校语文教化教学质量。5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培育探讨。(四)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。各个年级语文老师要激励学生课外阅读，激发阅读的爱好。一二年级逐步培育阅读爱好和实力，三、四、五、六年级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。2、开展我校“读课外书，写规范字”活动。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校内的朝气和活力。本学期，为培育学生受益终生的良好习惯着想，从学生许久发展着眼，引导老师从本学期起先着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。4、开展古诗词及名家名篇诵读活动。四、本学期主要工作支配三月1、制定并通过语文教研组工作安排2、开学工作自查3、“20+20”亲近母语活动研讨四月1、理论学习2、一年级教学研讨活动3、征文4、经典诵读五月1、三年级阅读教学研讨2、新课标研讨3、中段阅读教学研讨活动六月1、理论学习2、高段阅读教学研讨活动3、规范字竞赛4、复习安排沟通活动安排 篇4主题：沙龙式教研活动：运用信息技术 构建绘声绘色的美术课堂周次：第五周星期四 （ 9月29日 下午）地点：学校多媒体教室行政：齐艳 王鹤柏 肖喜英 何莎参加人员：李飞（主持人） 袁红 王爱娟 龙泉等协助工具：多媒体设备活动背景互联网和多媒体技术已成为拓展人类实力的创建性工具。信息化网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术能优化美术教学，使其更具交互性、愉悦性、开放性等。同时，具备快速地筛选和获得信息、精确地鉴别信息真伪，创建性地加工和处理信息的实力，在网络时代也是学生创新的基础实力。因此美术老师须要了解信息技术，以及网络对美术教学的影响。本校是省现代教化技术试验学校，老师对信息技术特别熟识。在新课程改革进行到今日，有必要重新厘清爽美术课程教学与信息技术的关系，促进美术组老师学习信息技术，构建新的美术课堂。活动要求在这次的活动中，组长要求每位老师带着自己的问题收集资料，找寻能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特殊是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步相识，达到了较好的效果。同时通过这次教研组活动，增加团体合作精神，增进同事感情。活动设想一、嬉戏：一个简洁却又不失好玩的传递嬉戏。达到放松心情精神、活跃现场的气氛的目的，道出美术教研组“探究自培模式挖掘组员潜能 形成团队合力”的建组宗旨。二、总结开学以来美术教研组的收获，确定成果。美术组辅导的五位同学参与长沙市美术特长生资格认定竞赛，一人获一等奖，其余获二、三等奖；20件作品入选湖南省书画大赛；美术组组织的校内画展获区一等奖、李飞老师获优秀指导奖；本期都已发下证书。组内几位老师的心理论文获长沙市的二等奖。王爱娟、龙泉、李飞几位老师都获得了老师节先进个人的表彰。开学以来美术组负责了开学典礼、家长会等书写横幅、黑板报的任务。行政进行总结。三、教研组长提出活动的主题：运用信息技术 构建绘声绘色的美术课堂1、介绍几个优秀的资源库、网站（芙蓉区教化局网站美术服务站、小画虫美术论坛等）探讨：有没有老师去过这几个网站？说说自己上网的体会。网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗？发言：“资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”。“创设文化情境，让学生感悟艺术。”等2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断。3、围绕信息技术、网络对美术教学的影响，无论是刚走出校门的新老师，阅历丰富的“老”老师还是兼职美术的老师，都发表各自的看法，相互介绍阅历。组长留意尽量让每位老师充分发挥共享权力和分担责任的主子意识，让每位老师在肯定的时间内自由提出尽可能多的想法和方案，在此过程贯彻“无错原则”，不允许任何的指责与指责，并作好具体记录，稍后再进行整理与分析。达到统合综效。发言：“在信息技术与课程整合中，一线老师最简单遇到的问题就是课件的运用效率。谁都可以想象不管课件做的多么好，教学效果多么好，学生学习起来多么有劲。只要你这个课件花的时间过多（超过三天）事实上相当多“优秀课件”被当作做秀而出现在学生面前的，过后仍旧是传统得不能再传统的手段，变革没有发生。另外一种状况是，文科中纯粹把计算机看成电子黑板，比如我校中的一些语文同事，每节课都是计算机协助教学，每次都只出现POWERPOINT，当然不是说这样不行，只是用它之余有没有思索整合其他内容？“学生学习自觉性有待提高。一些学生一开电脑就上QQ、闲聊，或者在网上到处闲逛，没有目的，一个老师管4、50个学生，忙不过来。”“老师自己做课件和打算资源，工作量太大。一节课的内容，假如老师自己打算的话，十几个小时也做不完，而能帮手的老师很少。当然假如一个年级的老师集体完成，这是可行的。“四、以辩论形式进行探讨：活动安排 篇5一、活动名称：平安学问大奖赛。二、活动目标：丰富幼儿自我爱护的常识和方法，增加幼儿的自我爱护意识。三、活动打算：各种小奖品。四、活动过程：（一）交代竞赛规则。1、幼儿分成四组，老师担当平安学问竞赛的主持人。每组一面记分牌，各组幼儿按主持人要求回答问题，答对题目的小组可得分。2、竞赛分必答题、抢答题和“画”题三种类型，总分最高组为优胜组。（二）起先竞赛。1、必答题。（1）哪些地方有危急，不能去玩？（窗台、公路、工地等）（2）哪些东西有危急，不能去玩？（火、插座等）（3）哪些东西不能吃？（苍蝇叮过的和腐烂的东西）（4）在幼儿园活动时要留意哪些平安问题？（上下楼梯不打闹、不推撞同伴等）各组幼儿在规定时间内商讨答案，每题讲出三个内容得6分，两个得4分，一个得2分。2、抢答题。（1）天气很热，娃娃玩得满头大汗，应当怎么办？（2）今日天气预报有雨，风又大，你出门时应当怎样？（3）出鼻血了，应怎样处理？（4）你一个人在家，生疏人敲门怎么办？（5）外出游玩时和爸爸妈妈走散了怎么办？各组幼儿抢答，答对者得5分。3、画答题。（1）发生紧急、危急的事可拨打什么电话？（2）火警电话是多少？（3）画出几种平安标记。各组幼儿将答案画在纸上，答对一题得5分。（三）颁奖。为优胜组和参加组颁奖。活动安排 篇64月25日是全国安排免疫宣扬日，孝义市疾控中心开展了以“接种疫苗、宝宝健康”为主题的儿童预防接种宣扬询问活动。实施免疫规划，打预防针，是目前预防传染病最有效地手段之一，从XX年起，孝义市扩大国家免疫规划，由原来的“五苗”防七病扩大到“十三苗”防十五病，构筑起爱护儿童健康的坚实防线。疾控中心工作人员来到府前广场、汽车站、乡镇中心街道等人群密集场所，散发宣扬手册、彩页，向群众广泛宣扬讲解免疫规划政策和儿童预防接种学问，并着重宣扬为保障儿童身体健康所实行的一系列免费政策，提示群众刚好为适龄儿童接种疫苗。4月份下发乡村两级接种人员业务培训，目前位置已经培训11个乡镇、街办，累计（培训）专业技术人员500多名。4月18正是启动冷藏宝的装备下发工作，预料月底全部到位。全市370多个集中点，不能留空白，保证疫苗平安有效。深化到街道、农村、居民社区，开展宣扬互动，让广阔群众意识到预防接种对于防治传染病的重要意义；到车站、广场、商场、工地等人群聚集地方，进一步宣扬，让广阔群众把预防学问驾驭。活动安排 篇7一、活动目的为在队员中中大力弘扬和培育民族精神，增加他们的民族自尊心和骄傲感，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，从小树立正确的世界观、人生观和社会主义价值观，促进社会主义和谐社会建设，加强爱国主义教化，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教化。通过活动，教化学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。二、详细活动方案如下：1、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增加民族自信念和骄傲感。办一期以“缅怀革命先烈珍惜华蜜”为主题的手抄报。2、各中队利用周三下午队课（下午其次节课）时间，开展“缅怀革命先烈珍惜华蜜生活”网上祭先烈主题中队会，并且选取一位英雄人物（民族英雄、优秀民主子士、革命先烈、新中国以来的人民楷模等），了解英雄的生平事迹，到“民族魂”网站给烈士献花留言。3、举办一场新队员入队仪式。利用周五下午活动课时间，举办一次小型的入队仪式。在雄壮的队歌声中，为一年级50名新队员光荣地戴上他们梦寐以求的艳丽的红领巾，使他们正式成为中国少年先锋队的一员。并带领新队员参观队室，了解少先队的光荣传统，缅怀英雄的丰功伟绩，继承先辈的优良传统。4、开展节前教化，要求队员们在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展清明节风俗体育活动，如：荡秋千、春游、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。活动安排 篇8今年四月是全国其次十四个爱国卫生月，为进一步推动校内爱国卫生活动，依据市文件要求和部署，围绕市3月25日至4月30日开展的“清洁家乡，爱护健康”为主题的爱国卫生月活动，针对学校实际，经探讨确定，开展“清洁校内，美化校内，健康成长”为主题的卫生月活动。特制订学校活动安排如下：一、活动目标1、通过卫生月活动，进一步完善有关卫生制度，进一步明确卫生工作责任。促进学校卫生工作的细致化、长久化、制度化。2、通过卫生月活动，进一步提高全校教职员工对卫生工作重要性的相识，懂得卫生工作是学校教化工作的重要组成部分，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培育学生的综合素养，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。3、通过卫生月活动，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到制度上的保障和制约。4、通过卫生月活动，全面提高教职员工的卫生素养，初步形成崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，不断提高师生员工防范疾病的自我爱护意识和实力，促进科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发师生员工追求美妙生活的热忱、营造讲卫生光荣，不讲卫生可耻的良好氛围。5、通过卫生月活动，进一步促进校内环境美化。二、活动要求：1、抓好宣扬发动工作。利用各种宣扬渠道，例如：国旗下讲话、班会课、少先队活动、黑板报、宣扬窗等，把爱国卫生月活动组织好、发动好、宣扬好，使全校师生有关人人皆知，使之清洁校内，人人参加，爱惜环境、讲究卫生，关爱绿色，从我做起。2、抓好环境整治工作。四月初连续两周各班级在有组织、有支配的前提下，分阶段主动开展校内环境整治活动。第一周着重开展包干区垃圾清理和死角清除。使整个校内更为清洁。其次周着重进行教室、办公室、专用教室、教职工宿舍，试验室，多媒体教室的卫生清理，清除死角，以达整齐、窗明几净。3、抓好师生平安工作。师生平安是学校第一要务。4、开展以环境治理为主，药物灭杀为辅的春季除“四害”活动，重点为宿舍，垃圾收集点，厕所等场所的鼠蟑防制措施，做到科学合理防制，合理用药。在活动中购买，发放消杀用品实行严格的登记制度，落实专人负责药品保管，分发和投放，确保用品投放到位，运用平安，除害有效。5、抓好健康教化活动。要实行学生喜闻乐见的形式，结合世界卫生日活动，主动开展健康、环保和节能减排等学问和有益于身心健康的活动。宣扬健康理念，提倡健康生活，加强健康教化，普及健康学问和技能，提高全校师生员工卫生意识和健康素养。6、努力为全校师生员工创设一个整齐、美丽的校内工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。第22页 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