2022年有关幼儿大班工作计划范文汇编7篇.docx

2022年有关幼儿大班工作计划范文汇编7篇有关幼儿大班工作安排范文汇编7篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该好好安排一下接下来的工作了！但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？以下是我收集整理的幼儿大班工作安排7篇，欢迎大家共享。幼儿大班工作安排 篇1一、思想方面遵守园内的各项规章制度，遵纪遵守法律。如：主动参与园内组织的有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，酷爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.二、教化教学制定好每月、每周、每日教学安排，一敬重幼儿在学习活动中的主体地位。赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，日常生活中，向有阅历的老老师学习，取长补短，积累阅历，有安排地提高自己的业务水平。我班幼儿45人，男孩28人，女孩17人。经过一个学年的幼儿园生活，我班的幼儿已建立了良好的生活常规，有比较好的自我服务实力。在一个学年以来，幼儿状况较稳定精神面貌良好。同时在我班老师的同心同德下，不断加强保教工作，使幼儿有一个良好的学习环境。在这一学年里我能抓好他们的日常规律，不断提高幼儿的自理实力及自律性。能听从老师的指挥同时加强幼儿的自我服务实力，培育他们的进餐卫生，自己整理好衣服，能自觉整理玩具及爱惜公物、玩具。进一步加强幼儿的进餐质量，做好膳食调查，保证幼儿有健康的身体，强健的体魄。生活管理方面，不断地去加强幼儿的自理实力，通过开展“灵活的小手”这一活动让幼儿做到相互帮助，让孩子们能学会为小挚友服务，帮助班做力所能及的事情，大大调动幼儿的主动性、主动性。在饮食方面，通过一段时间的努力，基本能抓好幼儿在园的三餐，大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的激励下也有所进步，在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能开心、宁静地进餐。在餐后，幼儿能留意到桌面的清洁，自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯。进餐速度已比以前有提高。幼儿的平安方面：教化幼儿基本的平安学问，要求他不去玩危急嬉戏，下课时不相互追逐，不攀登高物。教幼儿不随意去摸危急物品。同时传受一些防火、防水、防电等学问培育幼儿友好相处，不争玩具，削减因争吵而打架的事情发生。通过一学年幼儿的状况也比较满足，但在一些方面还有不足，在以后，我会更努力做得最好。下面是安排随着虎年元宵佳节的到来，我们迎来了新的一个学期，我班幼儿经过两年多的学习、各方面的实力都大有提高。大部分幼儿已经适应了园内的集体生活，也很乐意上幼儿园，在园期间、能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上的各项常规，能和小挚友友好相处，也有较好的生活习惯和初步的生活自理实力，体质也有所增加。针对本班的详细状况，在新的一个学期里，为了组织、安排好幼儿生活的每一个过度环节、加强班上的常规管理、培育幼儿良好的生活和学习习惯。我特制订本期保育工作安排如下：一、提高对保育工作的相识和主动性：相识到：保育工作不仅包括对幼儿身体各方面的爱护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育。因此，作为保育老师、要驾驭肯定的学问、具有满腔的工作热忱，知道自己的一举一动、一言一行和老师一样，会影响幼儿的一生。从而创设平安、清洁、和谐的教化环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展。二、抓好保育工作的日常管理及实施，杜绝平安事故的发生，保证幼儿园工作的顺当开展。详细作到以下几点：1、在日常工作中，要做到平安意识强、工作标准高、团结协作强。2、引导幼儿要保持个人卫生，注意生活环境的卫生，搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。特殊是做好现在甲流感的预防工作。3、搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，不定期接受检查。4、重视平安，发觉隐患刚好处理，如不能处理要刚好上报。5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作，培育幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱，督促孩子将碗内食物吃完，教化孩子不挑食、不奢侈，保持桌面、地面干净，餐后要坚持让孩子运用餐巾纸擦嘴，养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教化孩子将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿态。中午值午睡班时要在寝室内来回走动，留意视察幼儿，发觉状况刚好处理，作到不打瞌睡、不离开寝室。6、搞好幼儿的生活管理，对孩子有爱心、细心、耐性，让家长放心。7、作好保育工作之余，尽量协作班上老师组织好教学活动，真正体现教中有保，保中有教；协作老师排练好幼儿“六一”节目，让幼儿过好“六一”节；并协作老师督促幼儿坚持运用一般话的好习惯，树立我园省级示范幼儿园的好形象幼儿大班工作安排 篇2经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在于丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的'观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式，教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化。家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。二、教科研工作1、主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务探讨等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。2、每周集中一次集体备课，预设下一周的教化流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教化教学活动进行反思，针对出现的问题，共同协商，调整教化策略。3、指导年段老师写好逐日活动安排，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记。4、组织年段老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课的建立及内容，段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园教化步调一样。2、八月份对插班幼儿进行家访，与家长沟通幼儿在家、在园的学习生活状况，同时了解家长的教化观、需求。3、接着办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。四、管理工作1、每周组织年段老师集体备课，预设下一周的教化内容，并对上周教化内容进行反思，同时做好具体地记录。2、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。3、指导各班参与区域活动设计评论。幼儿大班工作安排 篇3一、指导思想：坚持以幼儿园教化指导纲要（试行）为指导，深化贯彻纲要精神，仔细落实科学发展观，紧密结合我园教学教研实际，以上级教研精神和幼儿园教科研工作安排为依据，以创江苏省优质幼儿园为契机，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，仔细反思以往的教研工作，全面推动素养教化，从而有效地提高保教质量，促进幼儿健康、和谐地发展。二、工作目标：1、争创江苏省优质幼儿园。2、加强理论学习，提高教研水平。3、开展丰富多样的教研活动。4、办好大班特色区域“动手吧”。三、详细措施：（一）、全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中。本学期，我园将创建江苏省优质幼儿园，创建“省示范性幼儿园”是我园已打算多年的奋斗目标，我们知道，这对我园来说，是一个很艰难的任务，考验我们的时候来了，作为文林幼儿园的主子，我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的呈现出来，在创建过程中，我们大班年级组将恪尽职守、同心同德、发挥优势、弥补不足，为创建“出力气”，为创建“添光彩”，努力站好自己的岗，全力协作幼儿园的须要，全身心地投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中去，坚持走在前面，使幼儿园早日通过验收，提升幼儿园的地位和质量。（二）、加强理论学习，提高老师理论素养，提高老师教研水平。1、支配一部分时间深化领悟新纲要精神，在全体老师心目中统一相识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、扩大学问面，驾驭新学问。 幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教化注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教化的须要，我们应审时度势，坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素养教化不成为一句空话。（三）、以“研”为导，开展丰富多样的教研活动。1、观摩沟通，集中观看一些优秀的教化教学活动，汲取新阅历，取长补短。2、正常开展教研活动，每双周五活动一次，进行课程审议和研讨教学活动等。各班老师要主动、准时参与，热情、深化地进行探讨，发表自己的看法和建议包括阅历和反思，激发老师教化热忱与创新，努力营造良好的教研氛围。3、班级间开展互听课活动，在正常开展公开教学活动的基础上营造深厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位老师都要主动参加听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。4、主动参加各个层次和各类竞赛，通过各种竞赛，你追我赶，提升自己的业务实力。（四）、深化探讨，切实开展课题工作，办好大班特色区域“动手吧” 主动投入课题探讨 ，每个班，每位老师都能参加到自己所担当的子课题探讨中去，踏实地开展探讨工作，上学期，我园的“十一五”课题“区域活动中幼儿自主性培育的实践与探讨”“区域活动中发展幼儿主体性的实践与探讨“都已经开题论证，我们将以此为动力，进一步增加科研兴园，科研兴师意识，发挥教科研的先导作用，我们大班年级组的子课题的中心线是“变废为宝”，在课题实施中，幼儿园为我们供应了良好的活动环境和场所动手吧， 我们大班年级组将从环境设置和材料投放入手，让全体大班幼儿都参加到“动手吧”的建设和完善中，让这里成为孩子创建的阵地、玩耍的乐园?我们要仔细制订好活动室的安排，按安排开展好专用室的活动，在课题探讨的引领下，各班创出自己的特色。四、每月详细工作支配：九月份：1、共同商讨制订区域嬉戏活动安排、户外体育活动安排、晨间活动安排、欢乐一刻活动安排等。2、依据幼儿园教科研工作安排制订大班教研工作。3、各班领取子课题，撰写子课题实施方案。4、协作幼儿园做好“创建省优质园”的各项资料打算工作。5、依据省示范幼儿园的要求各班进行环境创设。6、开展相互听课、评课活动，每班选出一堂课在园内先过关。7、各班丰富自然角、丰富区域活动材料。十月份：1、开展头脑风暴：“区域操作”专题研讨活动。2、接着开展教学研讨活动，为省优质园创建作好打算。3、接着协作幼儿园做好“创建”工作各项资料的整理。4、参观敬老院，为爷爷奶奶做事。5、接着进行环境创设，依据省优质幼儿园的要求进行修改、调整。6、沟通十月份教学随笔。7、协作幼儿园接受上级“省优质园”试评估。8、做好“动手吧”的环境设置调整工作。十一月份：1、幼儿园接受省优质园评估验收。2、参与幼儿园老师自制区域材料评比、区域环境创设评比。3、参与幼儿园组织的读书沙龙我举荐的文章，先在教研组活动中沟通。4、各班向家长开放半日活动5、带领幼儿找寻秋天。6、沟通学纲要体会。十二月份：1、参与幼儿园区域精品活动评比，各班“变废为宝”成果展示。2、沟通“案例反思”。3、各班组织开展迎新年活动。4、带领幼儿参观服装厂。5、开展“迎新春”幼儿跳绳竞赛。一月份：1、做好各班幼儿实力发展期末评估。2、班主任撰写“老师的话”。3、撰写工作总结、学科总结及各条线总结。4、整理课题探讨及教化教学资料，参与园内教学论文评比活动。5、带领幼儿找寻冬天。幼儿大班工作安排 篇4很快过完了喜庆的中国年，又到了一个新的学期，为了落实幼儿园20xx年平安工作要点，扎实做好班级平安工作，本学期我们将严格遵守平安制度，确保每个孩子在园能欢乐、华蜜、健康的成长。一、平安目标1、结合幼儿的一些实际状况，加强幼儿的自我爱护意识：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。2、丰富平安教化资料，采纳各种生动搞笑的形式，让幼儿感受情境，增加平安意识，如：消防火警演示。3、教化幼儿不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开群众，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，留意上下楼梯的平安。5、教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。二、详细措施1、每一位老师，都负有对幼儿进行平安管理和教化的义务，要自觉担当起爱护幼儿平安的职责。结合幼儿园平安工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的平安负责人，建立健全群众活动时的平安要求和防范措施。2、结合幼儿实际状况，进行刚好而有针对性的平安教化，如不做危急动作、不玩打火机、不爬阳台，不开煤气，不玩电源，不随意给生疏人开门等。让幼儿记住特别电话号码：110、119、3、利用家长园地，向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长专心协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安4、幼儿活动时，谨慎选取活动场地，确保有两位老师在场，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，并做到眼到、耳到、心到，时刻关注孩子，不让他们离开老师的视线范围之内。5、每月有重点地开展平安教化活动，如九月进行幼儿入园和离园的平安教化，同时进行常规训练；十月进行户外活动和大型器械的平安指导；6、严格"接送卡"制度。依据本园接送卡运用要求，在生疏人接人时必需要接送卡，并打电话询问家长，确保幼儿人身平安。日常工作中要坚决杜绝幼儿丢失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发觉丢失刚好上报、处理。只要平安有了保障，其他工作才能顺当进行，本学期我们将接着将幼儿平安工作放到工作的首位。确保每位幼儿在园的平安。幼儿大班工作安排 篇5一、指导思想：悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。在新学期里，我们将接着深化贯彻xxx市教化指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。二、主要工作：(一)、班级状况分析本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活实力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种状况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作;引导幼儿友好交往，大家都是好挚友;学问技能上注意培育幼儿的听、讲、动手的综合实力，增加幼儿的自信念，激励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步!(二)生活活动生活活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，学习爱护自己，体验平安生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、平安常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培育。2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教化幼儿。3、注意随机性、个别差异性。幼儿大班工作安排 篇6一、注意品德培育孩子们现在还是比较小，大班的孩子们虽然比中小班的孩子们懂事一些了，但是他们还是会在许多地方犯一些小错误。有时候是因为自己没有留意到这个问题，所以也不懂是非，所以才犯了此类的错误。还记得我们班一个平常很活泼的孩子，有一次就在班里突然和同学起了争吵，缘由也很简洁，就是没有经过他人同意，拿了他人的东西。两个人都不甘示弱，在我的开导之中，那个孩子也明白了事情的对错，向另外一个孩子仔细的道了歉。其实孩子们从小接触到的一般都不会太多，一方面来自于家庭，一方面来自学校。我也知道在家里可能绝大部分的父母都没有重视孩子们的个人品德，所以很多的地方是有些松懈的。所以在学校期间，我会注意培育孩子们的自我认知，个人品德，教会他们明辨是非，什么可以做，什么不行以做。我希望孩子们都能找到对的方向，健康且欢乐的成长。二、养成良好习惯在我们班级就出现过一些顽皮的现象，有一个小孩常常吐口水在他人的身上，有小孩常常在上课的时候要上厕所，也有小孩喜爱写作业的时候不用心致志等等，这些不大不小的问题更应当去重视，假如长期发展下去的话，可能会给孩子们带来特别不好的影响。习惯一旦形成，改正过来便要花费些时间了。所以在我的教学当中，我更注意对孩子习惯的一种培育，我希望他们都能够养成一个好习惯，我也想给各位家长一个好的交代。三、共同进步、共同学习作为一名幼儿老师，我也时刻不会遗忘去学习，去探究，平常在和孩子们相处的过程中，我也有了特别多的感慨和成长，从孩子们的身上，我感受到了那种纯真和真挚，所以和孩子们沟通沟通的时候，我也会以一颗真挚且真诚的心对待。我希望我可以和孩子们一起欢乐的成长，希望我能陪着孩子们始终走下去，直到把他们送进新的学习中。我情愿鞠躬尽瘁，我也很荣幸可以把自己的青春奉献于这份事业，将来的每一天，我都会时刻醒悟自己的目标，沉稳中进步，愉悦中学习。幼儿大班工作安排 篇7一、幼儿状况分析：本学期大一班39个幼儿，他们健康、可爱、活泼、主动，有着良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项实力有了很大的提高，但是还有少部分幼儿实力稍弱，所以在本学期要加强这些方面的训练。二、教化教学工作本学期，我们会以幼儿园渗透式领域课程南师大教材为主对幼儿进行教学，同时加入韵语识字特色教化，对幼儿进行各方面的教化。三、保育工作在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合理的支配。1.严格执行幼儿园各项保育制度2.培育幼儿主动跟老师反应身体状况的习惯3.培育幼儿的自理实力4.培育孩子的良好习惯，饭后整理餐桌，打扫地面。四、卫生保健1、在平安的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验嬉戏的欢乐。2、支配各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中欢乐的成长。3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消Du;对室内环境保持良好的通风和相宜的温度。五、家长工作1、利用多种形式，打电话和家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况。2、常常请家长观摩教化嬉戏活动，仔细倾听接受家长反馈看法。3、定期更换家园联系栏。4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面发展的状况希望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，取得更好的成果。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页