2022年班主任工作计划模板汇总9篇.docx

2022年班主任工作计划模板汇总9篇班主任工作安排模板汇总9篇时间消逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好安排一下接下来的工作了！什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我为大家整理的班主任工作安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作安排 篇1一、状况分析我班现在共有幼儿34名，其中男孩16名，女孩 18名开学初对幼儿进行了家访，驾驭了孩子的一些基本状况。孩子们由幼儿园式的学习生活起先向准小学生转化。在这学期五个月左右的时间里，我作为大班班主任将接着抓好幼儿的德育工作、平安工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期升入一年级铺垫下良好的基础。主要表现为以下几方面：1.学问技能的发展在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简洁的事情，能朗诵诗歌，复述简洁的故事等等;在艺术方面：幼儿能依据曲调进行简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及改变表达感情。能辨别进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了很多健康学问，喜爱参与体育活动，特殊在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还驾驭了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控实力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。(2)大多幼儿能主动、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。2.创建性的发展经过一学期有安排的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创建力发展地特殊快，不管在艺术还是语言上，幼儿创建力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创建性。如在创建性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起嬉戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌颂、舞蹈、绘画都有肯定的创建性。3.社会性的发展幼儿的生活独立实力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有肯定的辨别是非实力，能简洁的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的实力，培育自信念，这些都是本学期教化重点。二、教幼儿发展目标健康：1.学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2.生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活实力，留意公共卫生。3.进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4.相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用活的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护实力。5.宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，敏捷，有耐力。增加合作竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。语言：1.学习留意倾听，理解日常用语与其生活阅历相关的语言。2. 学习用一般话大胆，清晰地说出自己想说的事。乐意与人交往，讲话有礼貌。3.学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受，理解作品内容，感受文学作品的美。能口齿清晰的独立朗诵儿歌和学习复述故事。4.学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐于将熟识的内容与同伴进行沟通。5.对文学产生爱好。社会：1.了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，敬重他们，珍惜劳动成果。2.学习参加社区的活动，体验病人使人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、乐于与人沟通。3.学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。4. 在活动中学习评价自己和同伴。5.理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6.学习选择活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7.了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8.了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9.初步了解小学生活，产生入学愿望。科学：1.对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2.能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3. 感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。4. 情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5.在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁的应用。能从多角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6.乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。艺术：1.能多方面感受和发觉四周环境中的美.喜爱观赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2.能有目的的支配画面，表现肯定的情结。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创建活动，有独立制作实力。3.能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4.懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。三、工作目标。(一)接着仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，安排组织好幼儿的一日活动。(二)从幼儿发展须要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教化。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行探讨，促进幼儿身心健康地发展。(三)加强幼儿平安教化，老师间亲密协作，防止事故发生。(四)主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。(五)有针对性的了解幼儿的发展状况，使幼儿欢乐地成长。四、措施(一)保健工作1.加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力。2.仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3.重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能刚好整理和整理区域。4.尝试开展值日生工作，培育幼儿的初步动手实力及服务意识。5.接着协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6.定期在家长园地栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。(二)教化工作1.接着以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。2.本学期预设主题为：我的祖国、丰收的季节等。3.结合我园“影视教化”的课题探讨，接着开展各项教化活动，加强幼儿信息实力方面的培育。4.接着重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透教化。5.在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话的实力。6.在日常生活中留意渗透爱心教化和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。7.能主动地、用心地进行数学操作活动;视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。8.进一步加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。9.保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏活动，帮助孩子形成初步的合作实力，大胆表现交往的实力，初步解决问题的实力。10.结合园务工作安排，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。11.接着发挥本园多媒体教学的优势，主动在各幼教网站搜集协作主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。12.为幼儿供应多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培育我班幼儿坚毅、英勇、孜孜不倦的探究精神。(三)家长工作实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。1.充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教化工作出谋献策。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。2.通过家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。接着开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。3.实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。班主任工作安排 篇2本学期是高三最终一学期，因此针对本班级学生的特点和高三文科教学的规律，特制定以下工作安排：第一、和各任课老师一起努力，加强对学生的学法指导，重点提高班级优秀学生的成果。本学期晚自修其次节为任课老师下班答疑时间，周日下午为学生自修时间，可以在这一时间段，利用答疑的机会，既帮助学生解决学生疑问，又加强对学生的学法指导。其次、更加端正学生的学习看法，让学生明确考试的目的性和重要性。文科班的学生学习的目的性不够明确，学习看法不够端正，因此我将本班学生学习看法问题接着作为本学期工作的重点来抓，了解学生的思想、生活和学习看法，通过个别谈心和小组谈话等方法把工作落实下去，端正学生的学习看法，培育学生良好的学习习惯。第三、接着作好和家长的沟通沟通工作，使家校形成合力。做好部分学生特殊是优秀学生和学习困难学生的家访工作，把学生家长的力气动员起来，协作学校及任课老师把这一部分学生的学习抓好，使他们感觉到高考并不是一个人在奋斗，从而对自己更加有信念。这学期我接着担当高三(4)班的班级管理工作。该班是史地文科重点班，共有60名学生，女生41人，男生19人，绝大部分同学有教强的集体观念，纪律观念，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个团结奋进的班集体。目前的特别状况有：男女生比例悬殊大;中层生较多、尖子生较少;开学之初，学生还未能投入到惊慌的高三复习中;还有三个月就要高考了，许多同学有很大的心理压力。本学期是高三的最终一个学期，对每个学生来说都是相当关键的。为了使每位学生在高考有较好的发挥，本学期主要做以下几方面的工作：1.营造一个主动向上、团结协作的学期氛围。抓自修纪律，留意空挡时间的管理。2.留意学生学生的身体状况。督促学生做好两操，监督学生仔细参与跑步活动，提示学生天气的改变。提示学生留意养分。3.关注学生的心情波动，多与学生沟通，4.教化学生肯定要保证睡眠5.做好各位任课老师的协调工作当倒记时牌悬挂在前墙醒目的位置上时，就意味着05届学生的中学生活即将划上一个圆圆的句号了。我们学校作为上虞市优质教化的代表，承载着考重点高校的巨大压力，而本学期几次考试统计下来，我们班在一本完成状况上存在着学生不稳定，数量难以突破17个的逆境。围绕这个中心任务，下面我谈谈我的一些准备：一、创设深厚的学习氛围，营造团体作战氛围依据以往阅历，接近终点时班级的班风，学风，凝合力对成员的影响力还是特别大的。假如一个班班风不正，很简单让其中想读书上进的人产生孤家寡人，高处不胜寒的凄凉心情，肯定程度上会减弱他的斗志和志气。而假如有“高考，让我们一起面对”“挚友，别慌，有我陪你”这样的氛围的话，那么当倒记时牌越来越薄时，他的斗志和志气反而喷薄而出。详细做法为：(1)重视教室寝室的卫生面貌。寝室卫生每两周汇总上墙公示一次，要求重点违纪寝室写出书面汇报材料并马上整改。(2)定期召开临界学生座谈会，了解他们对弱课的攻坚状况，时间有否倾斜，问问题有否刚好，与老师的沟通是否常常。(3)关注困难生的特性特征、心理动态、志向、学习、表现。因为“一花独放不是春”，光靠班上的优生建不好班集体，肯定要集体进步，也只有团体的进步才能带来全面丰收，才可以达到“百花齐放春满园”的佳境。我们班的叶一凡，黎潮等同学我始终在关注中。二、加强班级管理，不到终点绝不放松在班级管理上，虽然我会放手让班干部去做事，但鉴于学生的自觉性不那么强，日常的一些活动我还是会常常督促检查。如早操，眼保健操，傍晚的跑步，象跑步活动我还常常领跑，这样也熬炼了自己的身体，一箭双雕。早上到校我支配学生记录7点以后的人名单，自己不定时检查，进行教化。三、常与家长保持沟通、沟通对于学生学习上的波动以及学习的看法，要动态的思索，刚好与家长联系，从而为学生不仅在学校创设良好的学习氛围，也要让家长作好相应的.监督，从而创设良好的家庭学习氛围，既能保证好学习，又能保证好休息。在留下的87天时间里，我们肯定要踏踏实实，做得更好，做得更多，争取劳有所获，迎来高考的成功。离高考只有三个月了，时间已经很紧了，为了使我们班在高考中能考出好成果，做好学生的后勤服务工作，特制定以下工作安排：一、勤谈心，刚好了解学生的心理状态高三学生的心理是相当脆弱的，特殊是女生，考试不志向或同学关系处理不好，甚至老师、同学的一句话都会引起她想的许多，郁郁寡欢甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思索“人为什么要活着?”之类的问题。为此，我准备在每次大型考试结束后，如期初考试、一模、二模考试后对每个学生进行一次交谈，谈谈学习的进退，谈谈学习的方法，谈谈应试的策略，谈谈心理素养如何调整等问题，同时依据实际须要，对袼褙学生再作不定期的沟通。二、多表扬，给学生学好的信念有些学生一次两次考不好，心里很焦急，自信念也倍受打击，为了激励他们接着努力，坚持下去，直到高考，我准备采纳多表扬的方法，即使只有一点小小的进步，我也赐予刚好的表扬，比如最终几位学生，我激励他们与高考的分数比较是不是接近了一点，与上一次考试相比在年段、上虞市里是不是有进步，只要一个有进步我就表扬，若一点进步也没有，我也会劝慰他们，让他们信任只要他们接着努力，他们的努力是肯定会体现在学习上的。三、留意细微环节，为学生创建好的学习氛围平常对一些可利用的小时间、学习的好方法等进行介绍，让学生留意学习的细微环节，以提高得分率。对空档时间多加以引导，为学生创建良好的学习氛围。四、多关切学生的身体状况，刚好与家长沟通，以家促校平常留意多关切学生的身体状况，刚好与家长联系。我们班现在生水痘的学生特殊多，多引导和多关切，让学生感受到暖和，从而有更大的决心去面对即将到来的困难。同时多与学生家长联系，了解学生在家状况及学生平常的交友状况，以确定学生对学习以外的事没花多少心思，也让家长对自己的子女有更深的相识，对可能出现的高考结果有一个较好的心理承受实力。班主任工作安排 篇3一、班级基本状况分析：预备4班，一共有学生38名。经过本人一学期来与他们的接触，我对本班的状况作一个初步的分析：1、大部分学生已经养成比较好的学习习惯与行为习惯了；但也有9位左右的学生的习惯有待进一步改善与培育。2、整个班集体比较活跃，班干部队伍实力较弱，仍需培育。3、男生中具有表现欲望的学生较多，但往往眼高手低，做事也不太稳重；女生中较多孩子的性格较为内向。4、动手实力及自理实力较差，也不情愿动手；遇事喜爱问问题，不太会自己想方法解决。二、班级目标：培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；驾驭良好的学习方法；形成主动向上的精神风貌：读名人书，学名人精神，让我班每个学生在待人接物、文化修养、学习实力、行为规范方面得到进一步提高。三、本学期工作重点：1、培育一批得力的班干部，形成班级常规管理的良性运行。我要重视班委会的建设，以班委为核心，重点抓班风，班级的建设。充分发挥班干部的核心作用，狠抓班级学生的出勤，课堂纪律，要初步形成一个纪律严明、主动上进、凝合力强的班集体。在班级纪律上，要妥当处理好犯错误的学生，抓好每个违纪事务的处理，公允公正的对待每个学生。让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。要落实中学生日常行为规范的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、进校礼仪、文明用餐、卫生值日等方面。2、在学习方面，需仔细检查学生的课内作业，督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯，克服做事拖拉的坏习惯。指导学生驾驭初中的学习方法，培育学生养成良好的学习习惯，尽快适应惊慌的学习生活。我班有5位同学大考时年级名次在100名之后，针对这种状况，准备组建一帮一的互助活动，充分发挥尖子生的作用，刚好帮助同学解决困难，树立起他们的学习自信念。3。加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵。要利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化，培育学生的美妙品质。在作学生的思想工作上，要抱着做学生的良师益友的看法，事事从学生利益动身，急学生所急，想学生所想。每周坚持与学生进行同等沟通，仔细与学生沟通，把握好学生的想法，关注他们的苦与乐。刚好了解学生在家的学习状况，争取学生家长的协作，精确了解每位学生的状况。在对学生的教化中，要作到有的放矢，要让学生心服口服。4。要主动主动地和各科老师联系，协调各方面的教化力气，发挥好班主任的纽带作用，亲密与各任课老师间的关系，共同做好学生的工作。通过家长会，要加强与家长之间的联系，促进学校、老师、家长之间的联系，更好地关注学生心灵的成长。四、努力创建温馨班级：接着引导学生树立责任心、怜悯心和诚意，从而使学生团结友爱，和谐相处当然，学生之间的争吵是常有的事，因此，在今后的班主任工作中要让学生能常常发觉同伴身上的闪光点，引导学生学会一些在日常学习生活中怎样与同伴正常有效交往的方式和技巧。发挥班干部队伍的自律作用，主动稳妥地订正学生在处理人际关系方面存在的一些不当行为和方式，在班干部中注意培育调解小组长冲突产生后要刚好化解，培育调解小组长，让他们去处理班级中的一些问题，当他们不能调解的时候再向老师寻求帮助。这样班级里，通过调解小组长的一段时间工作后，同学之间都能大事化小，小事化了，学生之间也渐渐的形成共识：班级同学要友好相处，才能更好地体现“温馨教室”。建立起相互敬重、相互谅解的新型同学人际关系，逐步树立正确的是非观念，形成自信、敬重、宽容、感恩等主动的心理心情。努力营造温馨教室，让四班的学生一走进教室，感到自己的心情是开心的、安逸的，欢乐的，这是我的终极目标。希望通过本学期的工作，让每一位学生都欢乐地度过在学校的每一天，在待人接物及文化修养方面真正得到提高。班主任工作安排 篇4班主任作为联系学校、学生和家长之间的纽带和桥梁，作为学生在校学习期间相伴相随的指导者，我们在学生的学习成长过程中起着至关重要的作用。因此作为一名刚到沪新中学的班主任，我不仅要尽快熟识学校的规章制度，了解班级学生现状，我更要懂得怎样去关切和帮助我的学生们，激励他们取得各方面的长足进步。初二年级是学生初中学习的关键阶段，又是我校课改工作推动年级，带着这种剧烈的使命感和责任感，我在平日的工作中要努力做到仔细负责，关爱学生，勤于思索，乐于钻研，努力提高自身管理水平和班级班风班貌建设。在主动落实学校高效课堂工作和做好班级常规工作的基础上，依据我们班级的详细状况及课改年级的特别性，我重点着手抓以下几个方面的工作：一了解学生，关爱学生，敬重学生，发展学生。本学期我刚接受担当初二（2）班的班主任工作，起初对学生状况还不太了解，工作开展起来不能得心应手。于是我在开学初始，就召开班干部会议与学生座谈沟通；细心设计班级调查问卷，了解学生爱好志向；主动与学生家长电话联系，多方面了解学生个体状况与班级整体发呈现状。平日里我要主动关切班级中家庭贫困学生，关切父母离异学生，关切学习困难学生，关切行为偏差学生。与学生共同制定班级公约，同心同德为班级发展献计献策。我认为，学生是班级发展的主体；班级的发展都是为了学生的发展。这一系列工作的推动为进一步完善我们班级的管理制度，建立良好班级集体打下了扎实的基础。在注意班级自主发展的今日，我们要努力形成学生思想进步、团结友爱的和谐班级；努力塑造班风班貌良好，主动进取的学习型集体。1充分发挥班干部管理实力和学习小组组长的榜样作用。激励学生干部大胆工作，指引他们工作方法；严格要求小干部在学问、学习实力上取得进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、进取的导向，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的实力熬炼帮他们搭建了舞台，利用值日班长制度，学习小组组长汇报制等，信任经过一段时间的实践会取得了较好的效果。其实我觉得这样的学生实力培育还是特别必要，老师了解了学生，信任学生的实力，学生也更好地呈现了自我。充分利用晨会课、午自修、班、校会课的教化时间，正面教化、耐性引导，对先进的学习小组和有进步的同学赐予表扬，树立榜样；对有违纪行为的学生，做到了谆谆教导，以理服人，引导他们进行自我教化，使他们做到知错就改。尽管我们是初二课改年级，学习时间与任务特别紧迫，但我觉得对于班级来说德育教化也不行或缺，不容忽视。2.加强对学生心理素养教化，关切学生心理健康。由于初二年级工作的任务是要培育学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必需加强对学生素养教化，而素养教化的基础是心理素养教化。由于考试像一面大旗时时提示着学生，面对学业的挑战、家长的压力、老师的要求，学生难免会产生了不同程度的心理焦虑，而作为班主任就要想方设法提高学生心理素养。我要求班级学生每两周写一篇周记，畅谈自己的感受和最近的心情；课间午休时多走进班级与学生说说话、谈谈心；英语课上有励志的阅读篇目，我也会借此与学生共享探讨，这些都是我与学生沟通的重要纽带。我时常教化学生在学习上要尽自己做大的努力，做到了就不会懊悔，提倡学生间良性竞争，共同进步；在生活中懂得同学间要团结互助，真诚待人，主动乐观。提倡主动向上的人生看法；提倡酷爱学习、关注人生的精神，使他们能以最好的心理状态去迎接学业的挑战。3重视体育熬炼，提高身体素养。现在学生们学习压力也比较大，的确学生也比较辛苦，所以我们更要重视学生的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，协作学校抓好“两操”工作，协同学生和家长，共同重视健康教化，提高学生的身体素养。4重视家校互动，加强与家长的沟通联系。在这个学期，我会针对学生在学校的一些状况刚好与家长取得联系，激励与指责兼备，结合学生的心理问题、近期学习状况和测验成果，与家长一起制定有效的教化方法，要求家长本着“以身作则、言传身教”的思想，关切学生生活与学习，使学生更好地感受到家庭的关注，以良好的精神状态、饱满的学习热忱投入到学习中来。二、加强学风建设，建立学习小组，端正学习看法，营造学习氛围。1改进班级学习纪律，严格推动高效课堂：重视课堂纪律教化，课间不得大声喧哗打闹，宁静自修。两分钟预备铃后要打算好该节课上须要的学习材料与导学案，由课代表带领提前朗读本学科所学记忆内容。当天值日班长负责督促填写好每天的班级日志，刚好上交班主任反馈总结，刚好予以小组评价。2重视作业完成质量与收交状况：要求学生仔细完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，有问题刚好请教组内同学与科任老师。作为班主任，我会不定期提前到校突击检查学生作业抄袭现象；要求学生一到校就到组特长交作业，这样便于每天第一时间查对作业，便于老师驾驭作业收交状况。想必大家都深有同感，每个班级不行避开都有个别不做作业的同学。我因此要求学生每天记录备忘录，做好一项作业做个标记，并会同家长核对签名。当天有作业不做，就在备忘录上留言告知家长，提示学生；三次不做作业就电话通知或要求家长到校协作教化，希望有所收获。3教化学生要做到学习有条理，学习讲方法。提示学生每天睡前整理好隔天要交的作业及要带的学习资料。课上仔细听讲记好笔记，刚好复习消化所记学问点。引导学生更要重视学问的归纳整理，随时整理好好各科作业、试卷及导学案，定期装入文件夹，有安排地进行复习整理。4主动协作各任课老师，刚好了解班级学习状况。“众人拾材火焰高。”为了更全面地了解学生和本班的状况，我会常常向各科任了解本班学生的状况，仔细听取了各科任老师提出的一些存在问题，并向有阅历的老师和班主任们学习借鉴阅历，出现问题，刚好协同实行措施。例如开学初在座位的支配和课代表、班干部任命方面，我都听取了年级组长和各科老师们的看法，并通过实践证明都是很好的看法，借此感谢我班的各位任课老师对我工作的帮助和支持。面对班级中的每一个孩子，作为班主任的我亦如他们在学校里的家长，我们今日的努力是为了孩子更好的明天。虽然现在的班主任工作还存在着一些问题和困难，但我会努力学习改进，我会竭力所能做好初二（2）班班主任的各项工作，在班风稳定的基础上接着抓好班级学风建设，在加强学习小组建设的同时，仔细推动高效课堂建设，争取管理好本班级，做到不辜负学校、家长的期望与信任。作为一名青年班主任，我要做得还许多，我要学得也不少，我会一如既往地向我校许很多多优秀的班主任学习，在沪新中学这个大家庭的关切和培育下不断成长。班主任工作安排 篇5指导思想：本学年刚刚分科，我班是文科高一(3)班，共有76人，学生层次参差不齐。所以在高一其次学期里，我的班务工作将在学校组织下，在全体科任老师、家长的协作下，在全体同学的努力下，本着形成良好的班风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项任务，争创文明班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。工作目标： 让高一(3)班成为学校、家长、学生都满足的学校，让学生在自我管理班级方面的实力有所提升。详细目标：一、德育方面。通过常规的深化管理和规范，培育学生的责随意识和感恩意识，并依此为辐射，提高学生的道德水平，同时，通过各种形式的班会和主题教化活动，强化学生已有的的道德水准和思想相识，使他们进一步明确人生目标。 详细完成以下工作：1、坚决贯彻执行学校的校纪校规，我班的班级版规。2、实行三月读书月主题班会，增加学生的阅读热忱。3、在“劳动节”实行主题班会，让学生对敬重劳动的观念有进一步的相识。二、智育方面。促进良好学风的形成，进一步增加学生学习的主动性和主动性。以全面推行主体参加有效课堂教学模式为契机，做好校本化工作，做好对学生成果的目标管理和跟踪，主动发挥每一位任课老师和其他各方面的力气，充分合理地挖掘学生的潜能。三、体育方面。本学期要主动协作体育老师，提高体育课和活动课的课堂效率，在体育活动中增加学生的合作意识和集体荣誉感;在体育竞技中提高学生的心理素养，增加学生的意志。本学期要狠抓课间操质量，结队整齐、快速、宁静，动作精确、到位、有力。四、美育方面。本学期打算开展心理讲座，促进学生心理健康发展，削减心理疾病的产生。组织学生进行歌咏竞赛，让学生做到劳逸结合。指导学生上好美术课和音乐课。新高一班主任工作安排五、劳育方面。协作学校的规定，开展相关活动，培育学生遵守纪律、酷爱劳动的良好习惯，增加学生的集体意识，促进班风建设。本学期本班将争创“校文明班级”，争取在各方面取得进步。今后的安排与措施：一、加强班级常规管理。 首先是要以身作则，坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室督促学生进行晨晚读。对于不开声读书的学生要加以提示与督促。另外，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整齐与干净。还要管理好学生晚自修的纪律。二、充分发挥班干部作用。3班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工作中，我将会充分调动班干部的作用。详细措施是对于做得不够的班干部要进行调整，刚好向班干部了解班级状况并且指出他们工作中的优缺点，充分熬炼班干部的实力。通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级。三、加强后进生的管理。3班学生的成果一般，尖子生比较少，后进生比较多。班中学生不仅学习成果不是很好，而且自律性也不是很强，学习主动性不够。以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的主动性与主动性，争取把成果提上去。四、组织一些有利于增加班级凝合力的活动。详细的措施是开展一些有意义的主题班会，例如关于志向教化、奋斗等内容的班会;组织一些班级友情竞赛，像篮球竞赛、乒乓球竞赛等。五、接着重视关怀教化。目前的教化都提倡以生为本，以德育、爱心教化学生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心挚友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西。班主任工作安排 篇6一、班级基本状况我班有学生55人。经过几年的学校生活，绝大多数同学们能够遵守学校各种规章制度，但也存在一些自控实力较差的学生。上学期本班的学习成果和各项竞赛总体来说成果都比较志向，但有几个成果很差的学生，他们基础差，自身又不努力，家长方面也不重视，造成成果拖班上后腿的现象。在新学年中要接着不断努力，树立良好的班风学风，提高整体水平。二、班级本学期工作目标1、重视思想品德教化，关注学生的言行文明，关注学习看法和学习目的的教化，让学生在思想上重视学习，行动上仔细落实。2、努力贯彻实行学校的一日常规，向学生进行行为习惯养成教化，从而抓好班级的纪律。3、激励学生主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。4、关注学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。5、仔细做好管理工作，培育集体荣誉感，努力争取流淌红旗。6、关注学生的偏科状况，和家长一起引导订正，全面发展。三、工作详细措施1、充分利用周一校会和第一节班会时间总结上周各方面状况，对于比较突出问题加强分析引导，布置本周工作要点。2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级。3、接着引导学生学会自我管理，树立“班级主子翁思想”，让每个学生可以自觉主动遵守班级纪律，自觉管理自己的学习和生活。4、发挥优秀生的榜样和帮扶作用，激励好学生带一后进生，帮助他进步。5、健全班级制度，明确责任和义务，让每一个孩子都明白自己什么应当做，什么不应当做。四、 月工作内容二月份：1、报名注册2、总结假期作业状况3、学前常规教化4、“巩卫”再接着三月份：1、学雷锋活动2、三八妇女节感恩活动3、植树节宣扬四月份：1、文明习惯阶段小结2、清明节緬怀先烈活动3、学生各科学习状况调查五月份：1、劳动节酷爱劳动教化2、期中考试总结六月份：1、迎“六一”活动2、夏季平安教化3、复习动员4布置假期工作班主任工作安排 篇7一、指导思想以学校德育安排中“学校定位高起点；学校管理高层次；老师队伍高素养；课堂教学高效率；教改试验高要求；教学质量高标准；校内文化高品位；后勤服务高品质；全面育人高质量”的管理理念为指导，以培育三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）为德育重点，以完善规范有效的班级学生量化考核评比系统为基点，以建立科学公正的班干部评价体系、班级小明星等激励机制为突破点，以加强培训班级小管家的管理实力，以提升服务意识为切入点，深化开展常规教化、礼仪教化，结合班级班情学情实际，变“管制性教化”为“自我管理教化”，落实检查评比制度，强化责随意识，增加班级凝合力与战斗力！二、工作思路及目标1、确立两种意识（以学生为主体、以活动为载体），落实五个原则（面对实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透、科学评价），理顺班级管理工作思路，增加班主任工作实效。2、抓住三条主线（三种习惯），主动开展班干部评价体系、班级小明星等争优夺先活动。3、建立一支高素养高实力的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手，通过开展班干部技能培训提升其管理实力。4、提升学生的平安意识，学习有关科学方法，提升学生“自救”与“他救”的实力，确保学生校内重大损害事故率为零，力争不出现一般平安事故。供应优质的教化与跟踪服务，令学生、家长满足率达100%。5、加强任课老师、生活老师之间的沟通，力争“开凿一条和谐顺畅的沟通渠道”，“树立一种人人都是班主任的责随意识”，“发扬一种荣辱与共的团队精神”，打造出始终攻无不克、战无不胜的精英团队。6、加强家校沟通，确定“老师学生家长”三位一体的合力意识。细心洞察学生状态，刚好因材施教，真诚的、实事求是的和家长沟通，（利用家访、面谈、电话、短信、博客等多种方式），从而让每一个孩子真正意义上身心与学习都得到进步。7、营造读书氛围。师生同读一本书，同读一套书，让学生浮躁的心宁静下来！三、班级状况分析我班男生18人，女生15人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了4年，有了肯定的自理实力，对于学校的规定也比较熟识。基本上能够守纪。但个别学生还是行为习惯不够良好，缺乏自律。四、详细措施1、班级队伍建设。（1）重点加强班干部队伍建设，坚持做好班干部培训，提高干部的沟通实力、管理实力、执行力，强化技能培训，提升服务意识，同时加强对班干部工作的监管力度，刚好发觉问题，刚好指导订正，杜绝“问题学生”的产生；实行周干部例会制度。（2）利用好每一次班会。每周日班会期间。一是小结上周的工作得失，表扬进步个人，指出存在问题；二是布置本周的班级工作要点。（3）实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间，对学生进行培训。2、结对子活动。将依据学生学习品德表现，建立结对子活动。3、家校联系方面。定期开展家访活动；开展博客沟通活动；4、组建一支班级慰问团（轮番制），特地负责对孩子的生日问候，电话致谢家长；同时慰问生病同学；节日祝愿等。5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反馈孩子周末表现。以及周末作业等的电话反馈。6、除了仔细组织学生参加学校统一活动外，还要自行、创意地开展班级活动：如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定期带学生到操场漫步谈心，民主联欢会等。