中心红领巾小社团活动实施方案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上十里铺街道办中心学校红领巾社团活动实施方案一、指导思想通过自主参与社团活动，引导学生从自身兴趣和爱好出发，发展个性特长，促进身心健康成长；通过社团建设，促进学校文化建设、特色开发与课程建设，推动学校素质教育，提升学校办学水平，“展示师生风采，共建幸福校园”。二、目的意义全面推进素质教育，丰富校园文化，促进学校少先队组织的活力，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、绘画、舞蹈、音乐、书法等方面的修养，挑战自我，展示自我，充分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自我发展的和谐校园环境。三、活动主题“践行社会主义核心价值观，争做向上、向善的好少年”四、具体安排1、时间：2015年 月 日（星期四下午 ），使学校形成一种浓浓的社团氛围。2、成员：全校共有14个社团，本次活动5个社团参与，面向4至6年级的有兴趣爱好的学生，每个学生只能报一个社团，每个社团的负责老师参照特长班、兴趣小组分工安排。3、地点：各部室指定活动场所。4、各社团对本组进行解说（学生解说），并将本组成果进行展示。5、学校解说员： 对我校办学条件、育人目标、校园文化、显著成绩等进行解说，达到着装要朴素大方，仪态上要面带微笑，和颜悦色，站姿端正，用普通话进行讲解，语速缓和。三、实施步骤：1、各社团确定活动主题、制定具体的活动计划；2、组建社团、建立组织机构、培训、活动准备（让学生了解社团章程、活动计划、掌握必要的技术等）。3、收集、整理各社团档案资料（文字、图片、录象等）4、活动过程和成果展示（1）活动路线教学区美术社团舞蹈社团音乐社团体育社团书法社团活动总结（2）成果展示在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为本次的展示活动提供充分的现场依据。A、美术类：指导教师： （简笔画、水彩画、素描、静物描写等）展示方式为主要作品、现场演示为主。B、体育类：指导教师： (象棋社、篮球、田径、乒乓球、武术)的展示方式主要以作品展示、现场表演情况为主。C、音乐类：指导教师： （试唱、钢琴、乐器等演奏）为主的演示方式。D、舞蹈类：指导教师： （舞蹈、表演等）现场表演情况为主。E、书法类：指导教师： （毛笔字、钢笔字、粉笔字、书法等）作品展示、现场表演情况为主。四、实施措施1、规范团队建设红领巾小社团由兴趣爱好相同的少先队员自发组成，在学校大队部注册备案。有5名以上的少先队员，有1名少先队辅导员或1名以上的少先队志愿辅导员。社团少先队小干部由少先队员民主选举产生，报学校大队部批准，有较为明确的分工。2、鲜明的社团章程（1）有名称：红领巾小社团有特色、有亮点，有符合社团特色、富于童趣的社团名称。（2）有标志：红领巾小社团的标志由队员自己创立，能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望与愿望。（3）有团训：有一句响亮的团训，以队员为本，突出红领巾小社团丰富多彩的活动、积极向上的精神面貌。（4）有要求：章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责，活动性质、活动内容等的具体要求。3、丰富的社团活动（1）有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。（2）有固定的活动时间、活动地点。（3）在开展活动的同时，能重视特色活动的开展。（4）有明确的活动主题。红领巾小社团在学校大队部的指导管理下，围绕环保、廉洁文化、勤奋学习等社团成员最有兴趣和意义的主题活动，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。4、考核与奖励对本次在红领巾小社团活动中表现突出的会员，社团个人可上报少先队给予该会员表彰以资鼓励；对活动中表现突出的社团，给予社团表彰奖励。对社团指导教师成绩优异的绩效考核奖励，并大会通报表彰。五、预期目标1、红领巾小社团是发展学生自主管理的新型课堂，要让社团成为课外教育活动有效开展的重要载体，实施素质教育的重要内容。2、红领巾小社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，能锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。3、充分利用红领巾社团构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。  十里铺街道办中心学校2015年9月15日专心-专注-专业