人教版七年级生物上册第一单元测试卷(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上生物 第一学期第一单元检测试题 姓名： 班级： 一、单选题。 1飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ）A飞机B机器人C海带D电脑2狮子捕食斑马，其生理意义在于（ ）A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地3完成下列哪项活动不需要使用调查方法（ ）A全国性人中普查            B中学生对网络游戏的看法C某一保健品的市场销售预测D人物外貌的4下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A动物以植物为食B含差羞草的叶片受到触动会合拢C鲸呼气时会产生雾状水雾D西瓜能进行光合作用制造有机物5下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A具有细胞结构B能使动物和植物致病C能够繁殖后代D由蛋白质和遗传物质组成6下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（   ）A、必须借助仪器用眼观察      B、可利用照相机帮助我们观察C、可以直接用肉眼观察        D、可利用录音机等工具观察7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（     ）A、生物的生活需要营养   B、生物能生长和繁殖C、生物多由细胞构成     D、生物能排出体内产生的废物8珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类依靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（  ）A呼吸     B取食     C生长       D繁殖9在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（ ）A有细胞结构    B能生长和繁殖   C能对外界的刺激作出反应    D身体呈绿色10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（   ）A、记录数量最多的生物     B、记录最珍贵的生物C、记录自己最喜欢的生物   D、记录看到的全部生物11、金鱼按其形态结构特点，应归为（    ）A、植物     B、动物  C、其它生物    D、宠物12地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活， 这主要是因为生物的生存需要（    ）A一定的空间B适宜的温度C空气D阳光13若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A甲   B乙     C丙    D丁14在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）A一只B两只C三只D十只15在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）A鱼类的季节性洄游   B仙人掌叶变成针刺状C蛾类的夜间活动     D养在小瓶中的鱼都浮向水面16下列探究活动的哪一步属于提出问题：（）A某同学发现池水中有一运动的白点B心想这是生物吗C于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察         D原来是草履虫17大气圈的空气主要含有（    ）等气体氧气二氧化碳氮气氢气一氧化碳A、           B、C、          D、18连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（     ）A、呼吸      B、营养C排出体内废物       D、生长和繁殖19叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（   ）A、减少风的阻力   B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用  D、减少水分散失20下列不能说明生物对环境适应性的是（）A沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B鱼生活在水中，用鳍游泳C在干旱环境中生活的植物，根特别发达D蚊子飞行时翅的振动发出声音21下列生物之间属于竞争关系的是（）A养鸡场中的人与鸡  B麦田中的小麦与杂草C草原上的儿狼与鹿  D花园中的蝴蝶与蛾22早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（）A充足的水分B充足的空气C适宜的温度D黑暗的环境23陆生生物的生活场所是（）A大气圈B水圈C岩石圈D岩石圈以下24调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（  ）A对生物全面调查                  B如同人口普查一样调查    C选取一部分对象作为样本调查      D上述三种调查相结合25在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（  ）A.水、空气、阳光、土壤    B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟   C.鸟、鼠、蛇、杂草        D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等26地球上各种生物的生存场所是（）A大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面27兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（  ）A生物的生存依赖于一定的环境       B生物的生存发展不断适应环境C生物的形态结构与生存环境相适应    D生物影响和改变环境28.长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（   ）A具有发达的根系    B叶为针刺状   C具有厚的角质层    D叶宽大而扁平29宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）A光B温度C水D空气30下列现象中，属于生物因素影响的是（）A小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B作物在水、肥充足的土壤中生长良好C苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种D有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争31一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（  ）A捕食关系    B合作关系    C竞争关系    D分工关系32地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（   ）A生物能够适应自己所生活的环境    B生物能够影响其生活环境   C生物依赖环境，又能影响环境     D生物既能适应环境，又能影响环境33“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（   ）A光    B水     C湿度      D温度 二简答题：1.并分析下列资料：一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）2调查时首先要明确调查_,制订合理的_,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为_ ,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行_和_,有时要用_方法进行统计.3、我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：（1）这说明植物间存在  _关系，动物间存在_和_ 的关系。（2）影响我校树木生长的环境因素有_和 _ 两类。8、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 _；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能 _。 第一学期第一单元检测试题答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A D B C A B A D D题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B  A  C  D A  B  A  A  D  D题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 B  C  C  C B D C  D  B D题号 31 32 33 答案 B  D  D二简答题：（共3小题，1题每空每个空3分，2-3题每空2分，生物术语写错不得分；共35分）1、（1）生物能生长和繁殖；（2）生物的生活需要营养；（3）生物能对外界的刺激作出反应2、目的和调查对象   调查方案       样本      整理  分析    数学3、（1）竞争    合作关系  竞争   （2）生物因素和非生物因素 适应环境     影响环境专心-专注-专业