2022年精选培训计划汇编七篇.docx

2022年精选培训计划汇编七篇精选培训安排汇编七篇培训安排 篇1为了加强学校中学生团校工作，通过系统的团的基础学问教化、定期的社会实践活动、团的专项培训和严格的考核制度，切实抓好团前教化，保证团员质量，提高团员、团干部素养，使中学生团校成为实施团的思想教化和组织建设的重要阵地，使学校中学生团校工作制度化、规范化，特制定中学团校工作实施细则。一、中学生团校的基本任务：依照中国共产主义青年团章程，以团的基本学问和思想教化为内容，以授课和开展丰富的活动为途径，主动对少先队员和主动分子实施团前教化；搞好团队连接；定期对团员、团干部进行专项培训；主动开展社会实践活动。二、团校工作：1、学员：全部少先队员、申请入团的主动分子、团员、团干部必需参与中学生团校的学习，接受培训。初一年级完成团校学习的学生应达到学生总数的80%以上。2、时间规定：团校每学期应开办一期，始时间为初一年级第一学期。团校的学习、活动每两周一次，每次不少于1课时。3、教学内容及相应时间规定：（1）团的基础学问教化要参考由团教工委编印的中学生团校教材。（2）团员思想教化：结合团员思想实际，分阶段进行人生观、道德观、世界观教化。教化形式应以组织丰富多彩的团内活动为主。教化对象为全体团员。（3）团干部培训：定期对团干部进行岗位职责、工作方法和基本技能的培训，以提高他们的思想政治水平和工作实力。（4）团员组织生活训练：通过团课教化树立团员意识，学习团组织各项制度。以建立和完善团的各项制度（团日活动、民主生活会等）为内容，通过培训为团支部工作起到示范作用，推动支部整体建设。（5）社会实践：团校要结合思想教化内容主动开展参观、访问、社会服务、主体教化为主要形式的实践活动，每年寒、暑假中心团校集中组织综合教化社会实践活动。4、教化方法：团校教化教学结合学员身心特点，充分体现针对性、实践性和实效性。充分开展社会实践，建立团校活动阵地，增加团校的吸引力和凝合力。团干部培训和组织生活训练要突出实践性，利用实例观摩，分析讲评等形式进行。5、团队连接：中学生团校是初中团队工作重要阵地，是加强团员队伍建设，团干部队伍建设，搞好推优入团工作的保证。团校要把少先队员在团校学习过程作为培育和考察的过程，为少先队员加入团组织供应考核依据。对优秀少先队员可汲取其参与团的有关活动，安排适当工作，在实践中培育实际工作实力，为建立支部培育干部。6、师资：可聘请学校党政领导、教工团员、老干部、相关专业老师、先进人物、骨干学生团干部或专职团干部担当。7、管理与考核：（1）团的基础学问考核可实行多种形式。如闭卷考试、口试、团学问竞赛、学习小组合作完成调查报告或小论文答辩等。以上形式的结业考核应与平常表现相结合作为最终考评成果。（2）上述考评合格者颁发"中学学生团校结业证"。青春闪亮团旗飞扬-中学XX年少年团校开班仪式议程一、介绍出席此次开班仪式的领导和来宾二、团委书记宣读中学少年团校章程三、书记讲话四、少先队员代表发言五、共青团员代表发言六、副校长颁发读书笔记培训安排 篇2为提高公司本项目工程员工队伍的素养及专业技能，保障工作效率和工作技巧，培育工作热忱，特定工程部xx年度培训安排。1、空调系统及常规操作程序培训：针对空调的正常开关程序，水泵系统压力参数，空调主机的电流、电压参数，空调补水，空调风机系统温度测定及风机限制面板的操作等。预料培训时间为一周，1到2月份，负责人：汪红强2、配电系统培训：停、送电平安操作流程，区内的电源电路分布，设备供电及修理，强、弱电井分布及修理，配电间正规平安作业，灯具电路修理，常见电路修理等。预料培训时间为一周，3月份进行，负责人：汪红强3、电梯常规检查及抢修培训：电梯的日常巡检及锁人的急救方法，电梯系统的重新启动，电梯间空调温度测定等。预料培训时间为一周，4月份进行，负责人：汪红强4、消防水路修理培训：行政楼及综合楼消防水路的分布，行政楼地下室消防泵的操作流程等。预料培训时间为一周，5月份进行，负责人：汪红强5、会议服务培训：各个会议室音控设备的操作及修理保养，各种外接投影设备的操作，电子屏操作，音响系统的调整，会议室灯光限制等。预料培训时间为一周，6月份进行，负责人：汪红强6、供水系统培训：行政楼地下室3台变频泵的巡检及正常操作，垃圾站变频泵及小区供水修理，管委会水路走向及分布，常见各种水路管道的接法等。预料培训时间为一周，7月份进行，负责人：汪红强7、卫生间日常检查及常规修理培训：卫生间的每周3次正常巡检范围，电磁阀的修理，感应器的修理及电池的更换。预料培训时间为一周，8月份进行，负责人：汪红强8、音乐喷泉系统操作及修理培训：音乐喷泉的水泵系统的启动及电脑音控设备的操作等。预料培训时间为一周，9月份进行，负责人：汪红强9、日常检修培训：常见的日常修理服务及日常送电操作，办公桌、抽屉轨道的修理，液压、气压椅的修理，灯具修理，漏水处理等。培训安排 篇3保育员养分员培训安排 我们的教化宗旨是“要培育出一代有共产主义远大志向、有道德、有学问、有体力,立志为人民作贡献,为祖国作贡献的新人”。所以,幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作,也是幼儿园公共卫生的重要方面,是儿童保健工作的一个极其重要的内容,为了提高幼儿园卫生工作的质量,提高保育员人员的素养及业务水平。我们依据托幼机构保健、保育、炊事人员工作好用手册江苏省托幼机构卫生保健评分细则的要求,紧紧围绕市、区儿保所领导的指导精神,在新的起点上,再创家长信任、幼儿满足、社会认可的好幼儿园。一、树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素养教化紧密联系起来。世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的实力。依据这肯定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会适应三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括:良好的适应实力和自我意识,符合社会须要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应实力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培育都属于素养教化的内容。因此,那种认为只要照看孩子吃好吃饱、不生病、保证平安就是卫生保健工作好的观念是非常错误的。我们将通过培训学习提高相识、转变观念,确立幼儿园卫生保健与素养教化紧密结合的指导思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促进素养教化的管理目标。二、存在的不足之处:1、卫生工作不能坚持,特殊是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位,常常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。2、保育员的专业学问欠缺,有的工作不能做到位。如对班内体弱儿的照看和护理等。3、不能充分发挥伙委会的监督管理作用,只限于开会探讨。三、措施:1、明确工作岗位及职责,做到分工明确,检查有序。2、开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明。3、定期召开伙委会,听取伙委会成员建议,提高幼儿的伙食质量。4、每月对保育员进行一次理论培训,并进行考核。以下是本学期的培训支配:八、九月份:学习保育员、养分员工作职责、一日工作支配并考核。十月份:学习幼儿膳食卫生消毒并考核。十一月份:保育员、养分员一日常规操作竞赛。十二、一月份:优秀保育员、养分员工作观摩。二、三月份:学习晨间清洁卫生、幼儿个人卫生四月份:学习幼儿睡眠管理保教人员职业道德规范五月份:擦玻璃操作竞赛六、七月份:学习食堂饮食卫生工作培训安排 篇4一、 培训目的：树立正确的教化观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级业务要求的教化教学水平和科研实力，基本适应实施素养教化的要求。二、培训的方式实行集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。三、详细工作：1、为丰富老师的教化理论学问，提高理论水平，本学期将接着组织老师学习“建构主义”、“ 多元智能”等教化理论，学习之后结合工作实际组织老师座谈会，教学沙龙研讨等活动。2、为丰厚老师文化底蕴，提升为师之道，我们将接着自学论语一书，学习老师素养等内容。实行集中学和自学相结合的方式，并要求老师做好笔记，写好体会。5、进一步加强信息技术培训，提高老师的应用实力水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对老师网络技术，多媒体技术的培训，提高老师开展信息技术与学科教学整合的实力。以“延边州基础教化资源应用平台”为基点对老师进行网络培训，使老师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求老师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教育处依据老师与实际相结合状况在“教学技能考核表”中赐予打分考核。6、做好新一轮老师网络联盟培训工作，以“师德教化、新学问、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。7、接着抓好老师基本功实力的培育，接着做好粉笔字、生产简笔画的基本功培训，要做到练功与教学相结合，期末组织全体老师教学基本功验收活动。8、仔细参与上级教化部门组织的各种培训、听课、年会、网络学习、业务考试等活动。四、其他工作：1、组织全体老师参与20xx年年网络联盟学习及在线考试。2、仔细做好校刊的编辑出版工作，在新修改完善的基础上力争使校刊的内容、版面、效果要彰显学校办学特色，突出实效性，要提高观赏和阅读效果，要激励学生写作的主动性，出刊要刚好。3、学校网站要重新设计版面，设计要突出特色，内容要精、新，有亮点，创出品牌，让校内各个传媒资源共享。4、接着督促老师做好老师博客的填充，材料的上传，体现老师在文学、业务等方面的学问素养。培训安排 篇5为建设一支师德高尚、业务精良、酷爱教化工作的高素养的班主任队伍，适应全面推动教化现化化工程，全面实施素养教化的要求，本着以德立校、依法治校的办学方针，特制定进修附小班主任培训安排。一、指导思想为了全面实行中共中心关于进一步加强和改进德育工作的看法精神，适应社会教化发展的须要，转变班主任的教化观念，提高班主任的职业道德素养和教化教学水平，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培育观念先进、素养优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，建设一支结构优化，富有活力的高素养、专业化的小学班主任队伍。二、目标任务1、长远目标规划。坚持学用结合，讲求实效的原则，面对全体班主任老师，通过多种形式开展全员培训，促进班主任老师转变教化思想和观念，驾驭现代教化理论，树立爱心愿识、服务意识和培育意识，从而提高班主任老师队伍的专业化水平。加强班主任接着教化，努力建设一支拥有较强的实践实力、创新实力和教化教学探讨实力的高水平的班主任队伍。2、阶段目标。努力创设有利于班主任老师成长、成才的机制和环境。制定优秀班主任的评比表彰方法，每学期实行一次评比活动，激励班主任老师敢于冒尖，争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。定期组织班主任工作阅历沟通，带动班主任队伍的整体水平的提高。三、内容措施1、加强师德建设，提高职业道德水平。仔细实行公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范，加强探讨和主动探究师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法和管理体制等方面努力改进和创新，促进师德教化常常化、制度化，增加新时期师德教化的针对性和实效性。以班主任培训为主，并通过考试、问卷调查等形式，加强对班主任老师师德的考核，并实行“师德一票推翻制”。2、加强班主任队伍建设。班主任是全面干脆负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的老师。班主任队伍的业务实力和管理水平干脆影响到学校德育工作的开展。为提高班主任的整体素养，德育处通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培育一批具有较高教学水平和娴熟的业务学问，注意对班主任工作探讨，具有一套行之有效的工作阅历，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。3、充分发挥骨干班主任老师的带头作用。学校充分发挥骨干老师的作用，开展结对子活动。并通过实行班主任工作阅历沟通、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。激励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中。为学生的发展和一生的华蜜奠定基础是学校德育工作的目标，我们将踏踏实实地开展工作，为提高我校班主任老师的整体素养而不懈努力。附：培训详细内容支配：理论学习方面：1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。2、优秀班主任的阅历和方法。3、关于调动学生的学习主动性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例。4、提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的实力方面的内容等等。班级实践管理方面：1、每月进行一次班主任工作状况汇报2、每学期一次班主任工作阅历沟通培训安排 篇6本学年我校老师培训工作将秉承以往教学工作阅历，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，坚持注意实效、联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利老师终生教化和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。一、培训目标1、面对全体老师，全员参加培训，强化老师“终身学习”的意识。2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训老师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色须要的老师队伍。3、推动老师专业化发展，激励老师多能发展。促进老师专业水平、教化教学实力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。4、加强骨干老师队伍建设。发挥骨干老师的辐射、引领作用，提升青年老师的教改科研实力，使反思型、探讨型老师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。二、培训形式实行集中培训与分散分类分层培训相结合；传统师资培训方式与现代远程教化培训相结合；“走出去”与“请进来”相结合；重点培训与校本培训相结合。1、专家培训。聘请教化专家和校内外有肯定阅历及知名度的老师，如骨干老师、学科带头人、特级老师等，围绕教化、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教化观念。2、沟通研讨。围绕教化教学中出现的一些带共性、有探讨价值的问题，组织老师分组研讨、集体备课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教化观念，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高相识，促进自己提高，促整体水平提高。3、观摩观赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织老师观看有关课改、教学、师德影片。4、组织老师外出学习，刚好更新教化观念，领悟新教材的教学宗旨。发挥骨干老师的带头作用。三、培训内容主动参与上级组织的教干、骨干老师、全员培训；各校立足实际，做好校本培训；周密组织培训活动，确保培训取得实效。（一）教干培训：主动组织教干参与县教体局组织的各类培训。（二）骨干老师培训：依据县教体局要求组织教研组长培训、试验老师培训、电教仪器、云空间老师培训、学前教化骨干老师培训。（三）老师培训：1、组织各学科新课标暨教材培训、新老师培训。2、开展“每月读一本好书”活动，激励老师多读书、读好书，并结合自己实践运用到教学实践中去。3、开展“每月撰写一篇案例、每学期一篇论文、叙事文章”等活动，提升老师基本素养和业务水平。4、组织老师进行云空间理论跟帖学习。5、组织老师进行云空间应用培训学习。6、组织老师帮对结扶培训，采纳“互帮互学”方式，就地取材，充分利用好本校优秀老师资源，四、考核与管理1、我校高度重视并仔细组织老师的培训工作，并对各项培训工作定期进行检查，对组织不力、敷衍塞责的部门将通报指责。2、全体老师要主动、刚好和仔细参与相关培训活动。3、奖优罚劣。对参与县以及街道组织的理论竞赛活动成果优秀的老师，进行表彰嘉奖；对成果不合格的老师将接着组织学习。4、老师理论学习成果和考勤状况将记入个人量化考核。本学期我校将要加强老师培训工作的领导，将此作为学校的一项重要任务抓紧、抓实、抓好。要做到培训前有工作部署、制定的安排得到具体落实、阶段活动有总结，真正把老师的培训工作落到实处，取得预期效果。培训安排 篇7当前信息技术飞速发展，信息化潮流势不行挡，摆在广阔教化工作者面前的一项重要任务，是转变传统教化观念，学习、驾驭现代教化理念和现代教化技术，让老师充分运用先进的教学手段，更加娴熟驾驭多媒体课件的制作方法，驾驭运用网络处理信息的方法，优化课堂教学手段，改革课堂教学。在全区上下狠抓质量的背景下，谋求我校教学质量有突破性提高，建设一支具有剧烈的运用现代教化技术意识、先进的教化理论和娴熟的操作技能的老师队伍，利用多媒体进行协助教学将势在必行。依据本校实际，经学校探讨确定，在全校老师范围内开展老师现代信息技术培训。特制定安排如下：一、目标要求：1、 提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合，通过信息技术培训，要切实提高老师的信息意识，将信息意识灌输到老师的头脑中，使信息技术与其它学科的教学有机的融到一起。2、 加强技能学习，驾驭电脑的基本运用方法。3、 熟识网络环境下查找、下载、上传教化教学资料的方法，能在网络上利用论坛，闲聊室，电子信箱等工具进行沟通。4、 会用相应软件制作课件，并应用于课堂教学。二、组织与落实1、 组织：成立以校长为组长的培训与考核领导小组，分管副校长、教育主任负责实施，信息技术教研组负责培训与考核的详细工作。组 长：补学冠副组长：骆景峰 郭贵生 李进田组 员：徐自强 张志峰 各级级长 各教研组组长2、 落实：培训以集中培训与辅导形式同时进行。每周一个培训主题，通过集中培训和分散学习完成一个主题任务，并在周末之前必需发送、保存到指定位置，以便考核。三、时间支配：1、 集中学习：每周二、四晚8：0010：00点。2、 分散学习：电子备课室每天早上到晚上10：00开放，随时自由学习，完成相应的主题任务。四、人员支配：50周岁以下老师必需参与，50周岁及以上老师自愿参与，详细支配见 附表1。五、培训内容：1、基础学问（3课时，8学分）信息技术的发展及应用；微型计算机系统的结构与组成；微型计算机的基本操作；多媒体电教平台的运用。2、windows操作系统（3课时，10学分）操作系统的功能，启动与退出；图标、窗口、菜单、对话框的概念与操作；复制与粘贴；计算机病毒学问。3、word文字处理（6课时，15学分）学会一种汉字输入方法，建议采纳拼音输入法；文档的建立、打开、保存、关闭等；文档的基本编辑；文档的排版，文档的页面设置与打印输出；表格制作、公式编辑、图文混排。4、网络学问及应用（4时，10学分）计算机网络的基础学问；Internet的运用（阅读网页、电子邮件的运用、搜寻素材资料并保存）；局域网的运用（学校FTP运用、课件上传），常用网络软件运用（QQ MSN 下载上传 REAL Winrar）。5、Powerpoint应用（8时，20学分）创建幻灯片或利用模板建立幻灯片；输入编辑文字、图片、表格等；编辑修饰幻灯片；设置幻灯片的放映方式和效果。6、Excel应用（4课时，10学分）电子表格的基本学问；表格数据的输入和编辑；常用函数及其应用；表格的修饰。六、考核：考核方式：考勤制与学分制相结合。考勤占30分，学习占70分。最终以4%和2%的应用考核分一起记入学期考评。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页