2022年班级建设计划.docx

2022年班级建设计划班级建设安排班级建设安排1一、 特色班级名称及奋斗目标及座右铭：特色班级名称：七彩中队奋斗目标：勤学 乐思 敏行 友爱座右铭：用七彩的心创建七彩的乐园二、 班情分析：共34名学生，男生18人，女生16人。多数学生已经养成了较好的校内习惯。多于三分之一的学生有肯定的特长学习。三、 建设目标：（含、特色建设（制度、精神、环境）家教协会建设）1、接着进行习惯养成教化。2、接着建设特色班级，通过各种活动彰显精神文化，和学生一起制定班规。3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设，开展促进班级主动向上的活动。四、详细措施：1、针对学生特点，接着进行习惯养成教化，开展相关活动。2、建设特色班级：和学生一起制定班规。设立“心愿墙”。3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设。拟开展的活动：“欢迎新学期”班会。储蓄好习惯，评比“十星好少年”。建立生物角。积累文明礼仪童谣。沟通评价手册的运用。班级建设安排2一、指导思想班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有肯定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。二、班级文化建设详细要求。第一，在班级中树立坚固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，须要通过各种形式的教化和灌输，使学生们树立健康的思想导向和坚固的班级文化意识。其次、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的形成，具有潜移默化的作用。要实行各种形式营造一个温馨的文化氛围。第三、班级是由每个同学组成的。每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对四周产生肯定影响，良好的班级文化不仅应具有良好的环境，还应当体现在大多数学生的行动之中。第四、由于每个同学的思想水平和综合素养不同，会表现出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教化，使他们溶入班级的主流文化。第五、班级文化体现在班级和学生的各个方面，表现为班级的良好的氛围学生的良好的行为习惯，而这些学生的表现由于基础不同，表现出一些差异，须要在日常学习、工作、生活中，逐步的熬炼和养成。第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，须要在实践中逐步的加强和提高。三、班级文化的内容班级文化的内容主要有以下几点：爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整齐有序、团结互助等。四、班级文化的详细措施1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。我与学生一同在教室的前后墙上布置展示了如“静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采”初三一班,幻想飞扬的地方”等等句子来激励同学不断求知、进取;布置英语角光荣榜等专栏.;学生成果取得进步之时，在名字下方贴一只小狗，或者发一个小小的象征性的奖状。还利用黑板报这一宣扬阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教化作用。2、布置激励学生的竞赛机制。老师后面墙上张贴“心灵之声”，全班23人每人一心，心上标明姓名，学习目标等。让学生在竞赛中养成竞争意识。3、注意学生责任感的培育，激励学生发挥主子翁精神。教化学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、教化学生学会关切他人。关切他人可以从关切自己的父母起先，关切身边的人，相互敬重、关切集体，关切学校，关切班级，关切国家的强盛和民族的兴盛，关切人类的前途命运，进而关切我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。教化学生以班级为家，主动主动地布置并维护清爽整齐的学习环境，形成良好的文化氛围。每人为教室里的布置捐花草，请班长做好具体的记录，明确分工，设置图书角，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级打算缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增加主子翁意识。4、建设班级精神文化时注意诚信教化。引导学生说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念，形成诚信者人人夸，使学生们学习一些关于诚信的学问，引起学生对诚信问题的关注。5、建立班级公约，以此约束学生的言行。为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪遵守法律，制定切合实际的班级公约：1)遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。2)敬重师长，同学间和谐相处，共同发展。3)爱惜班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。4)上课时，做到会仔细倾听，会主动发言。自主学习，具有探究创新精神。5)独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。6)离开教室，顺手关灯、门、窗，节约用水、用电。7)集体活好听从支配，主动参与，维护班级荣誉，为班级争光。班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教化中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。班级建设安排3学风是学校治学精神、治学看法和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培育高素养人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所高校的气质和灵魂，也是一所高校的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教化质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教化，为社会培育高素养人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏干脆影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培育目标的实现。加强学风建设，才能为高校生的成长成才营造良好的环境，提高高校生学习的主动性和主动性，促进高校生的健康成长和全面提高高校生的综合素养。为促进我班学风建设的深化开展，进一步推动良好班风的形成，依据实际状况，下面我班对于班级学风建设的安排。一、 活动目标本班制定安排，旨在规划我们的学习和生活。1、通过各种集体学习、分组学习或个人学习的方式，营造优良的学习氛围，使每位同 学找到自己志向的学习方向及适合自己的学习方法；2、增加班级凝合力和集体荣誉感，让班级的每一个人都主动参加到创建活动中；3、让我们的高校生活丰富多彩而不失去本色，充溢而不乏味。二、活动对象机电工程系机械制造与自动化专业12级机械1班全体同学。本安排将在班主任及任课老师的监督与帮助下，及各班委的表率下，由全体师生共同实现。三、 基本内容1、 营造优良学习气氛。创建优良的班级学习气氛，供应思维碰撞的平台，让同学们优势互补。同时可以让同学们有更多沟通机会，相互了解。营造良好的学习氛围，还有助于激发师生教与学的主动性，须要老师与学生同心协力，共同探究，塑造出主动向上的班级学习环境。2、 创建班级管理制度班级管理制度是班级建设的重要内容，管理制度将对学生的发展产生着干脆影响，传统的班级管理制度强调学生要适应、听从于班级制度。因此，我们必需改革班级管理制度，要发扬民主，客观求实，集中全班同学的力气和才智，建立适应学生发展的班级管理机制，使班级有章可循，培育、熬炼学生的自我教化和适应将来社会生活的实力，增加学生的责任感。班级制度包括：班级工作（活动）安排及总结制度、班级会议制度、班务记录制度、班级民主评议制度、上课考勤制度、德育考评制度等五项基本制度。因此，我班的班级制度管理制度也要严格依据这五项进行制定。3、 增加班级的凝合力与荣誉感，主动组织参加各项活动班级活动形式多样，不只是学业上，也要兼顾各种文娱、体育活动。主动开展多种 形式的班级活动，不断发挥学生的才能，使其真正做到知行并重、一专多能。在活动中逐步形成认同感、归属感和责任感，培育良好的行为习惯和健康的约束机制，不断影响学生的心理和行为，使其体会到班级体是团结的班集体，暖和向上的班集体，从而更加酷爱这一集体，以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。4、 建设特色班级要在班级建设中形成自己的特色与优势，形成“因班而宜”“因师而宜”“因学而宜”的班级文化。全校各班应围绕创班级品牌，在班级管理、班级活动设计、班级文化营造上努力凸显自己的特色。班级建设要讲求科学，不能实行“一刀切”一哄而上的方法，这样才能形成班级特性风采，保证班级建设成效。四、详细措施1、 学习支配（1）课堂状况要求：课堂的听课效率很重要，提高听课效率，汲取课堂上老师传授的学问，要比自己回去啃课本的效率高许多，也节约许多时间，使我们有更充裕的时间阅览其他书籍，扩展自己学问面，使自身得到充溢。详细要求：a课前留意复习，课后刚好进行复习，并仔细独立完成老师布置的作业；b上课仔细听讲，做好课堂笔记； c杜绝上课迟到、无故旷课现象；杜绝穿拖鞋、穿背心去上课；d杜绝在课堂上吃东西；e上课中手机等通讯工具只能设定为关机，或者振动。f上课过程中，与老师主动协作，加强互动，促使在互动中激发老师的授课心情，扩展更多书本外的学问；（2）自习支配：在高校期间，自我学习与提高占了整个高校学习生活的大部分比例，高校的学习，主要就是培育高校生自主学习，自我发展，自我提高的实力，因此我们应加强自主学习实力，培育自主学习的爱好。有关自习做了以下支配：a 充分利用图书馆资源；b 提倡以宿舍为单位集体学习，相互监督，共同提高，或依据实际状况，自主分组；c.自习过程中的基本要求：保持教室宁静，自习旨在自我学习，熬炼自我解决问题的实力；可依据实际状况支配探讨时间。（3）加强学生与任课老师的沟通，提高课程吸引力。充分发挥班级学习委员的作用，做好老师和同学的桥梁，留意收集学生对课程的合理化建议和看法，定期在同学之中做好调查，刚好向老师反馈。老师听取学生的合理建议，了解同学的学习动态，刚好做适当变更，以尽力提高学生对课程的爱好，增加学习的主动性和自觉性。2、 活动支配（1）思想、学术沟通活动a班长组织，宣扬委员、组织委员负责详细策划和实施，每两周召开一次主题班会，不定期召开一次班干部会。b团支书负责同学的思想工作。（2）体育、文体活动为增进同学之间的沟通，培育同学友情，极大地丰富高校生活，提高体育技能，提高身体素养，主动组织开展和主动参与各类文体活动，还能够提高班级荣誉感，增加班级凝合力。a对班上的每个同学进行“爱好、爱好”的调查，并总结调查结果；b依据调查结果，在不给同学在学业上造成负担的状况下，选择合适的时间开展有特色的，符合同学们要求的各种文体活动；c时间地点支配：一般支配在没有课程的下午。或者是休息日；地点依状况而定。d定期开展体育熬炼，增加体质，同时变更不良的生活习惯，在有良好的身体条件的基础上，才能有更好的精神投入到学习中。3、班级管理制度支配： 班委会是处理班级事务的决策和执行机构。主要内容有：班级的日常工作；班风、学风建设；为同学做好各项服务工作；刚好反映同学的有关状况及要求。 班委会设班长、学习委员、生活委员、文体委员、宣扬委员、团支书等。班委会实行班长负责制； 班干部的详细工作职责如下：（1）班长的主要职责：a帮助辅导员全面搞好本班的组织建设、制度建设、学风建设及班风建设，处理班级日常事务，组织、协调班级委员会全体成员开展工作；b与团支部书记一起组织制定班级集体奋斗目标和学期工作安排，并负责落实与实践；c定期支持班会和班级干部会议；d全面组织班级的各项活动；e刚好向辅导员汇报班级工作状况；f帮助任课老师维护好班级课堂纪律。（2）团支部书记的主要工作职责：a帮助辅导员搞好班级的.思想建设，常常同辅导员及班委会干部沟通，定期召开会议，解决同学中存在的思想问题，为班级工作开展供应思想保障；b与 班长一起组织制定班级集体奋斗目标和学期工作安排，并帮助班长落实与实施；c依据上级团组织的精神，结合本支部的实际状况，制定学期团支部工作安排；d组织全班同学学习党团基本学问，努力提高全班同学的政治思想素养；e帮助党支部做好党员发展和团员推优工作；f完成上级团组织布置的各项工作；g团费收缴工作。（3）学习委员的主要工作职责：a在班委会的领导下负责班级创建优良学风的详细工作；b督促、检查同学的学习状况，常常开展学习阅历沟通和学习竞赛活动，组织学习互助小组，帮助学习困难的同学提高学习成果；c帮助任课老师做好上课考勤、作业的收发、教学看法反馈、学习成果统计公布等工作；d常常与任课老师沟通，反映班级同学本课程的学习状况。（4）生活委员的主要工作职责：a搞好班级文明寝室建设工作，仔细组织好宿舍卫生的打扫和平安防范工作； b班费收缴，班级资产登记与管理，财务公开等工作；c搞好全班同学的生活服务工作，刚好向学校有关部门反映学生在伙食、住宿方面的看法和建议。（5）卫生委员的主要工作职责：a维持教室卫生。b组织同学打扫教室卫生。（6）宣扬委员的主要工作职责：a依据上级团组织的要求和本班的工作重点，做好宣扬安排并详细开展宣扬工作；b与文体委员相互协作，组织同学主动参与课余文体活动。（7）文体委员的主要工作职责：a在班委会的领导下搞好班级文化建设，主动开展有利于学生身心健康、促进学生主动向上的班级文体活动，丰富同学的文化生活，提高同学的艺术修养；b组织班级同学主动参与校、院举办的校内文化活动；c组织同学参与各种体育竞赛活动。4、活动要求1、对各项支配，应结合实际状况，同时设计和组织具有本班特色的活动；2、在活动中，各班委及团委应明确自身职责，自觉参加到班级建设中来，成为班级建设的主力军，起到带头作用；3、要在实施中，总结阅历，不段完善，探究和形成加强学风建设的长效机制；最终，希望通过本次班级学风建设的活动，每位同学都能在学业、生活上得到进步与提高，并在不断努力中争创“学风特优班”。班级建设安排4一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造深厚的班级人文气氛，努力创建符合素养教化要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。二、总体目标 班级文化建设的目标是让班集体成为具有显明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝合人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充溢青春活力，充溢人情味，充溢昂扬向上、主动进取的文化氛围，让班级成为每一个学生暖和的家是我们班一个努力方向。三、总体方案：(一)物质文化建设教室布置教室是一个学生主要活动场所，一个美丽良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要留意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、安静、整齐的气氛，显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要学校特有的风格。可以建立学习园地对学习进行引导、利用团支部开展团的生活，创办黑板报，体现主动向上的风貌。(二)观念文化建设。转变班级观念找寻每人亮点。班级文化观念可以简洁而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事务有倾向性的看法和思想。班级文化建设要找寻每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和特性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。(三)人际文化建设人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件，它对特性发展，行为表现，心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任、关切和爱惜会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的、合理的心理须要得到程度不同的满意，从而产生开朗、乐观的心情，对生活更加酷爱，并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的看法。(四)活动文化建设系列主题班会每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创建性。在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种实力，因而对于培育健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。所以老师要放手让班干部组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的沟通沟通与合作。进而满意学生各种心理的需求。当然组织活动是应留意培育学生的爱好、特长、良好特性、主动精神、交往实力，以便拓展学生心理发展的更广袤天地。主题班会课依据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。如：“走出心灵的独木桥”、“火眼金睛找寻亮点”“天生我材必有用”、“宽容是金”、“开朗、豁达、真挚、团结、合作、协作”、“在竞争中和谐、平衡、融洽的发展”、“抬起头来，重塑自我”、“在爱和被爱中领会”等。班训：天道酬勤，恒者为胜班级目标：让每一位学生都进步、成材班级口号：多一份努力班风：认仔细真做好每一件事班级建设安排5本学期我将接着担当六年级班主任的工作，之前几年的磨合，我已经和学生们有了很深的默契，我想我在这个学期的工作将更加的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的相识了，我知道了自己要做的事情了，我将更加努力的工作，信任自己肯定能够做的更好，我会让我自己做的更好的。一、指导思想:坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本状况:我班共有学生64人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生痴迷上网。再加上本学期又转来9位新生，许多行为习惯有待进一步培育。三、本期工作要点1、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。2、重视关怀教化：关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做得更好。3、接着做好平安教化工作，。要求学生时时、事事、到处留意平安。努力提高学生的平安防范意识。4、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。四、详细教化措施：1、发挥班干部作用，提高班干部工作实力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于老师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作实力的培育。我们班级里班干部的人数许多，但我总觉得有许多事要亲自操劳，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思索问题，俗话说：失败是胜利之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生熬炼自己的机会，许多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。2、加强常规教化良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以小学生日常行为规范为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。3、明确学习目标俗话说：有目标才有动力。这学期我准备让学生在学期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。目标拟订后，要求每个学生仔细切实地执行自己的安排，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。4.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法。5、加强潜能生管理：面对全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。6、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。7、家教结合：常常与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。在新的学年中，我会一如既往，接着努力，使班级工作再上新台阶。我信任自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的状况摸的很透，我还有好许多的工作要做，但是我信任，我肯定会做好的，我肯定会在不断的进步中得到更多的进步，我信任我会做到这一切的!四、详细活动安排：第一周：1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2、制定班规，学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3、开展班委竞选，提出要求。4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。其次周：1、接着抓好常规教化，进行常规训练。2、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。3、对学生进行平安教化。第三周：1、培育学生上课铃声一响，教室里要宁静的习惯。2、加强环境卫生教化，搞好个人和集体卫生。第四周：1、进行班级写字竞赛。2、接着抓好常规教化。3、打算艺术节节目：快板好儿童第五周：1、庆“国庆”手抄报，进行爱国主义思想教化。2、进行班级美文朗诵竞赛。第六周：1、培育学生的参加意识和集体主义精神。2、欢乐大课间竞赛。3、校艺术节作业展评。第七周：1、接着抓好纪律和学习目的教化。2、进行班级拓展活动，增加班级凝合力。3、抓好两操。第八周：1、接着抓好课堂常规教化。2、进行敬重父母、师长的教化实践活动。第九周：1、培育学生正确的是非观念。2、平安学问竞赛。3、防火防震平安模拟演练。第十周：1、进行期中复习、考试。2、进行家校联系，共同抓好学生考前复习打算工作。3、学生自理实力技能竞赛。第十一周：1、总结期中考试，吸取阅历教训。2、接着抓好常规教化。3、乒乓球竞赛。第十二周：1.、向学生进行学习目的教化，抓好思想教化，以防止学生思想松懈。2、教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周：1、向学生进行爱国主义教化。2、庆新年文艺节目选拔。第十四周：1、进行勤俭节约教化。2、对学生进行爱惜公物教化。第十五周：1、班级书法竞赛。2、班级作业展评。3、圣诞庆祝活动打算。第十六周：1、培育学生的集体主义观念。2、教化学生早睡早起，不能贪眠。第十七周:1、再次进行学习目的的教化。2、评比班级文明学生。第十八周：1、接着巩固上周活动内容。2、个人卫生评比。第十九周：1、制定复习安排，激励学生努力学习。2、评比班级德育小标兵、优秀班干部。其次十周：1、搞好各类评比，树立榜样。2、加强平安教化，做好放假前的打算工作。班级建设安排6一、基本状况：我们班共有35名学生，女生15名，男生20名。通过四年的班集体建设，我们班的班集体核心已经形成，班级同学的集体凝合力较强，体现在平常对待学校事务上，集体荣誉感较强。班级中有大队委员2名，中队委员7名，小队长6名。两名大队委员参加班级事务的管理和服务工作，能用学校大队部的工作阅历指导中队工作，是协调大队和中队工作的桥梁。7名中队委员分别为常务班长1名，学习委员1名，体育委员1名，文艺委员2名，生活委员2名。经四年级下半的调整，每个中队部门都设2位委员，便于共同担当责任，分工合作。四下小队重组后，又重新选出6名小队长，负责每个小队的工作。班级工作实行责任制。班长对中队辅导员负责，各部门委员对班长负责，小队长和小岗位对个部门委员负责。这些小干部学习勤奋、成果优良、工作到位、伙伴关系良好，在同学当中有肯定的威信，经过一个学期的熬炼和培育，这些小干部已经具有了工作的独立性和自主性，并且能够在详细工作中创建性的发挥各自的优势，班级自主管理的氛围已经形成。但是在详细工作中，个别小干部还是持有权威观念，同等自办法识还不够，与其他干部的分工合作也不明确，有时会有相互推诿的现象出现；另外，由于班级岗位工作和小干部工作有些出现交叉重叠，分工不明确。在新基础理念的指导下，接着在班级中实行岗位轮换制，保证每个学生能自主公允的参加到班级事务管理和处理中来，同时，实行干部轮换制，每半个学期轮换一次班委成员，新旧班委实行师傅结对制，旧班委负责指导新班委的工作，传授阅历。从而激励更多的同学参加到班级事务中来，激发他们对班级做贡献，是班级一份子的信念，共同为班级贡献自己的力气。性格特征：从年龄特征来看，五年级的孩子已经有较强的独立性和摆脱成人限制的欲望，对事情和人有了自己独立的见解和观点，思维和实力方面较低年级成熟了很多。他们已经完全适应了学校集体生活，集体生活范围逐步扩大，同伴交往日益增加，心情的强度和长久性快速增长，求知欲发展很快，但自制力显著下降，思维的敏捷性发展偏慢。五年级学生感知觉已经属于少年阶段的特点，感知事物的目的性比童年阶段明确，精确性有所改善，留意力集中，有意记忆在不断发展，已从详细形象思维起先向抽象逻辑思维过渡，但仍旧是同干脆阅历相联系，习惯于仿照实际行动。男生女生性别特点明显表露出来，竞争意识剧烈，喜爱参与竞赛性的练习。自我评价意识逐步得到发展，对老师不工正的处理睬有不满的心情表现，不愿违反规则，非常重视约定的事项。同时，从四年级两个学期的纵向比较来看，四年级下学期起先，学生由于寒假时间利用率上的差异，实力和思维发展的差异性更大，有些孩子的言行已经接近成人，成人的观点和想法用意已经能够体会和感悟，语言和思维发展进入成熟阶段，而有些孩子由于家庭环境和父母教化方式的差异，还停留在低年级层次的思维和言语方式，班级学生差异明显。班级孩子整体上性格内敛，含蓄，不喜爱表现，做事稍显被动，这点在男生身上表现突出。行为习惯表现：我们班级大部分学生行为习惯良好，在充分利用周一和平常点滴礼仪教化过程中，孩子们已经能够自觉的规范自己的行为。对自己要求高的孩子，不仅能够顺当完成老师交代的任务，在此基础上，为自己制定安排和目标，朝着自己的方向发展，自我规划的意识很强，有意行为不断发展，自我内在自觉性提升。但是还是存在极少数的孩子行为上的偏差，如何课堂上小动作太多，不能刚好交作业，须要老师的督促，自我管理意识差。在群体关系中，大部分同学随着年龄的增长变得能从别人的角度去思索问题，学会了通过自己找寻的方式找寻解决问题的方法，学会了在伙伴间的沟通和协调，不再须要老师介于之间插手个人问题。大部分学生还能把平常课堂上学到的道理用到自己的生活中，名言警句用来指导自己的学习和班级生活。学习状况：我们班级的学生学习程度差异较大。从平常的学习程度来看的话，学习看法和作业质量、思维发展程度等方面来看，呈现“两极分化”的现象，既所谓的好学生不仅学习看法仔细，对自我要求很高，学习的主动性很强，求知欲强，思维活跃。但是有些学习看法不端正的同学则出现拖欠作业，被动、依靠等状态。但是，从卷面成果来看的话，成果则出现“梭形”态势，成果特殊优秀和特殊差的学生数量不多，处于大多数学生成果处于中游。在课外学习方面，有2/3的学生有课外阅读的习惯，其中1/3的学生课外阅读量相当可观，并且敢于在大家面前沟通读书体会和读书爱好等。另外三分之一的学生则对待学习仍旧是消极被动的状态，应付敷衍。二、（一）班风建设目标：自主、善思、惜时、勤读这个学期，围绕年级“新起点，新气象，新挑战”教化主题为背景，在进一步落实新基础教化理念的基础上，结合班级实际状况，以“自主、善思、惜时”为班风建设的目标。所谓“自主”，就是以班委、小队建设为抓手，以小带大的方式形成自主管理班级，自主管理自己的班风。通过一学年有意识的放手班级事务给学生，通过学生自觉的层级管理，同学们已经能够独当一面，将自我管理，自我发展作为衡量个人成熟度的一则标准，这个学期，要在此基础上，进一步落实“自主”目标，建设更为自主，有凝合力的班集体；所谓“善思”，鉴于平常的视察和沟通，发觉学生不会不能自觉的对问题进行建立在个人阅历基础上的思索，思维依靠性还存在，五年级阶段要对学生提出更高的要求，自己分析问题，自己解决问题，必要时通过班级集体“头脑风暴”式的形式提高解决问题的效率，建立班级体探讨机制；所谓“惜时”，考虑到五年级孩子面临的毕业问题，让孩子有危机意识，给自己一个合适的定位，相识到自己的真正实力，确定目标，实现自己的幻想，而实现幻想必需落实在平常的每日学习生活中，做到每天进步一点，积水成渊，这就要求学生必需抓紧平常的每一分钟，不奢侈时间，惜时提高学习效率；所谓“勤读”，善思要以勤读为基础，读书为思索供应源泉，基于班级学生擅长读书的特点，将这个优势发扬下去，争取在小学阶段的最终一年让学生更爱读书，为中学的繁重任务夯实基础。班风建设重点以小队建设、班委会建设为抓手，利用午会课、班队课、品社课、语文课前两分钟及少先队活动，年级主题活动为落实渠道，主动开展各种活动，整合各种资源，做好活动前期的干部培训和调动工作，让学生在各种活动中充分熬炼自己的自办法识，培育独立意识，同时，培育班级凝合力和集体荣誉感，团结分工合作等各方面的实力。（二）本学期班级教化主题：站在新的高度，挑战新的任务，过好小学的最终时间（三）重点工作1、通过班委会建设、小队建设，让学生自主处理和化解班级事务和纠纷，自主策划和组织各种班级活动，熬炼学生的自办法识和自主实力。2、本学期重新调整班委会成员，重点建设班委会和小队，召开每周一次的班委会会议，商讨班级各项工作，制定每周工作要务，推选每周值周班长，反馈每周班级管理问题及阅历。3、利用每周一的午会课，进行礼仪教化，结合闵行区试验小学基本礼仪规范，分期分批，有条理的开展学习。第四周为八条中的第一条；第五周为其次条的学习，依次类推。详细学习过程分为：“读一读”“想一想”“说一说”“背一背”。4、利用每周二的小鬼当家，进行班级小队主题活动。在其次周，我们通过选拔备选方案，确定本学期的小鬼当家主题活动，以结合学科学习为主的“课本剧表演”为主，穿插其他形式的活动，在各种活动中熬炼学生的组织实力、表达实力、分工合作实力和交往实力。5、结合学校本学期开展的“科技节”和“英语节”等主题活动，以相关的年级组主题活动为主线，开展各类丰富多彩的活动，增加学生自主、责随意识，激发学生对校内活动的探究愿望并付诸富有成效的实践行动，在活动中通过搭建各种平台熬炼学生的自主交往、才艺表现、运动、探究等方面的实力。6、利用每周五的新闻发布会，告知一周新闻，穿插进行好书沟通会，让学生共享他们读到的好书，及好书共享的理由。7、利用每周五的班队会，开展一周班委工作反馈及评价，进行小队评优。班级建设安排7为仔细贯彻全院教学工作中加强班级学风建设的有关精神，进一步加强我班学风建设，主动发挥学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到实处，抓出成效，努力创建学习型班级和学习型寝室，根据学院和系部统一领导和要求，工管0922班提出本学期的学风建设安排。总体目标：创建学习型班级和学习型寝室。1·把学生的主要精力引导到学习中去，营造酷爱学习，擅长学习的氛围。2·使整班的学习目标明确，精神面貌主动向上，志向高远，作风踏实。3·引导同学驾驭一套适合自己的学习方法，进一步适应高校生活的学习。4·形成自主学习，探究探讨竞争合作的学风，形成诚信体系，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故缺席迟到早退现象。为实现这些目标，因此我班班委会召开探讨了学风建设月方案的会议，并得出安排如下：一、开展“找寻人生真谛”主题报告会议为了培育同学们正确的人生观、价值观、时间观，让同学们在正确的、主动的思想指导下实践进取。，增进同学之间的相互了解，以达到知己知彼，增进沟通相互帮助的目的。让同学们认清现状，做一个与时俱进，乐观向上的优秀高校生，能够适应新环境，被社会认可的进步青年，无论走向世界何处，都能贡献一己之力的现代化新型人才。二、开展“学风，我最雷”竞答、文艺活动使同学更加清楚的明白学生手册的相关内容，并且提高每个人的呈现实力与表达实力，促进同学们的沟通与共同进步，主要让同学们明白做人的简洁道理，体会限制自制力的好处，使得同学们将学风建设更加贯彻于平常的学习生活中。三、组织全班同学观看英文原版影片由于平常我们大家不怎么能听到“正宗”的英文，说的也大多是不纯正的英语，通过观看英语原版电影，可以让大家听到纯正的英语，改正平常发音上的问题，增加我们的口语以及听力实力。并且可以让我们多了解外国文化，更加强我们学习英语的爱好。四、开展“英语猜猜看，记忆大比拼”竞赛活动目的在于培育大家对英语学习的深厚爱好，坚决大家学英语的信念，营造良好的学习氛围，为四、六级考试奠定基础。并且在竞赛中，团结合作必不行少，有利于提高班集体的凝合力。五、开展“正确面对网游，专注学习，赢得将来”专题研讨会使得同学们真正相识到网游的两面性，防止自身沉迷于其中不能自拔。将网游真正的变成我们放松的手段，而不是我们为之劳累的对象。使得同学们相识到学习的重要性，为了自己的美妙将来，真真实切的把主要精力投入到学习中去。在学风建设月结