2022年精选班主任工作计划模板汇编五篇.docx

2022年精选班主任工作计划模板汇编五篇精选班主任工作安排模板汇编五篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又迈入新的阶段，是时候仔细思索安排该如何写了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我为大家整理的班主任工作安排5篇，希望对大家有所帮助。班主任工作安排 篇1时间过得很快，转瞬新学期的班主任工作又拉开了序幕。今年我还是担当高二(1)班的班主任。在上一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。结合上学期阅历谈一下本学期的安排。一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。(1)充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。针对高二学生的独特心理和看法，我要多利用班会和晨会有安排地开展教化工作，如何度过学习的懈怠期，如何看待自己的成果，如何缩短适应期，调整心态，踏踏实实地迎接高三的学习，为高三学习做好打算等。(2)抓好班级的常规建设1、抓好新学期的启始工作。整个学期的教化教学的效果如何，关键就是看头开的怎么样，要让学生以饱满的心情进入新的学期。在寒假中我对班级的部分学生进行了家访。了解学生的第一手信息，也让学生和家长尽快熟识我，并对学生的寒假学习进行指导，使之能够全面地做好升入高二下的打算。加快班主任与学生的磨合期，让班级尽快地平稳地走上正轨。2、加强班级行为规范方面强化管理，规范班级的管理制度。首先，在学生行为规范方面落实到每位同学，并对班级的纪律问题、学习习惯(如迟到、作业、卫生、学校常规检查等)都进行强化管理。由班委起草班级的常规制度，通过学生的探讨和认同后严格执行。3、加强班级学习常规管理，创建良好学习风气。学习总是班级最重要的任务，希望新学期我班能在学习上创建了一个较好的基础，希望大多数同学都能学习努力、刻苦，心情稳定，信念也足，学习常规好。本学期要逐步培育了同学坚韧的学习品质，勇于拼搏的精神，让每个同学充分发挥出自己的学习潜能，向更高的目标前进。二、以学生的自我教化为形式，作好学生的思想教化工作。1、在班级中利用晨会时间和班会时间对学生进行形势教化，让学生感受到时间的紧迫，形成班级竞争事态，明确班级的奋斗目标。重视班会课的教化时间，利用好班会课开展一系列的教化活动，刚开学作学生应有的各种打算。在重要考试前作好动员工作，考试后作好班级状况分析，在班级中多表扬好的现象，表现突出的同学，特殊是一些困难学生有一点进步就要抓住机会加以表扬，让他感受到班级重视，老师的关切，进步的喜悦，以激励他一步一步前进，以形成班级的激励机制，树立榜样。通过一步一步坚持在班级中绽开思想教化，并引导学生进行自我教化，从而踏实地落实自己班级管理的理念。2、关注学生各方面的改变，有效的调整学生的心理和心情。在工作中多从学生的角度思索，把每个学生都放在心中，从心理、心情、学习、生活的各方面关注他们，敏锐的视察和发觉学生身上的改变和问题，加强与学生的沟通，多和学生谈心，刚好与学生沟通高考信息，不断地激励和支持学生，让学生体会到我的的真心，更信任我，更好地帮学生排解困惑，树立信念。3、抓好本学期的几次重要活动，加强班级凝合力。开好年级大会，利用年级大会帮助学生树立志向，树立信念，鼓舞士气。三、充分调动和协调各种力气以形成合力。1、强化班委干部的工作实力和责任心。把班级的各项工作落实到每个班委，分工明确，责任明确，更好的落实班级的常规管理。经过一个学期班委干部负责各事务。班委与班主任老师保持沟通，加强与任课老师的沟通，明确重点帮助对象，刚好了解了这些学生的改变和发展，以及班级的整体状况。班主任工作安排 篇21、班主任开学工作会议：2月5日下午4:00报告厅。2、组织好学生报到工作：2月6日(周一)上午8:00前班主任须到班，刚好清点报到人数;扫年气，各班组织学生仪容仪表自检;清扫教室、走廊及包干区卫生;收齐告家长书·家长看法反馈表，送政教处存档;检查学生寒假作业;发放学生新教材及簿本。3、组织好一次全校大扫除：2月6日(周一)下午第三节课全面打扫班级及包干区，确保教室 “三净一齐”(地面、墙面、门窗干净，课桌整齐)，请班主任务必亲自督查，教化学生留意平安。政教处将检查反馈。4、组织好第一次主题班会：2月6日(周一)下午第一节课，内容为新学期，新目标，新跨越，新收获;开学常规教化：仪容仪表、车辆停放、校服胸卡、过早到校、乱扔乱抛、牛奶饮用、就餐纪律、课间秩序、男女生交往、升旗及跑操等。5、组织好第一次升旗仪式（开学典礼）：2月7日(周二)上午其次节课下，班主任须到位，学生唱响国歌(七八年级穿新冬季校服，九年级老冬季校服)。周三-周五上午大课间正常跑操。6、加强各班班级文化建设：四表规范张贴上墙;出好新一期黑板报：主题为新学期、新跨越，2月10日(周五)前完成，政教处将检查评比;各班局部更新班级文化角。7、撰写好班主任工作安排：16k书写或打印，2月13日前交周鑫，或发送到114819194xx(注明班级及班主任姓名)，以便装订成册。8、本周常规管理重点：仪容仪表、自行车停放、过早到校、校服和胸卡佩带、乱扔乱抛杂物等。9、第1周校政（实践）值日支配：日期 2月6日 2月7日 2月8日 2月9日 2月10日 2月12日 2月13日星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期日 下周一班级 八(1) 八(2) 八(3) 八(4) 八(5) 八(7) 八(6)班主任工作安排 篇3三年二班共有50名学生，23名女生，27名男生。通过上学期的要求和培育，本班学生思想素养已有所提高，上进心也增加了，局部差生的学习习惯有了好转，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。 大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，跟不上全班步骤。 为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风，为学生的成才打下扎实的基础，为老师工作有步骤、避开盲目性，我制定了如下工作安排：一、主要目标1、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；2、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；3、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。二、德育工作总目标：重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。1、 在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。2、 班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“文明班”。3、 开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。4、 进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。三、教化内容及措施：（一）、行为规范教化：一句洪亮的口号：学会做人。1、抓学生行为习惯的养成，分阶段落实小学生一日常规。 明确一日常规细则，做到人人知晓。2、 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、 用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。（二）、体育、卫生工作：1、 抓好学生的体育达标项目。 与体育老师刚好联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。2、 小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。3、 抓好“两操”路队，注意质量。4、定期宣扬卫生学问，生活小常识。（三）、家长工作：1、做好家访工作，做到刚好联系。2、 开好家长会，主动引导家长参加教化活动，努力使其成为教化教学的有益补充和助手。3、 利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。4、 引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。班主任工作安排 篇4送走了20xx，我们又迎来了精彩的20xx！从上学期的各方面状况来看，六（2）班班风主动健康，学生思维活跃，班干部的工作实力也有提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。一、德育（1）学习小学生日常行为规范等，制定班规规范学生的行为习惯。（2）开展丰富多彩的班队活动，丰富学生的生活，激励学生争做合格的小公民。（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。（4）切实抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教化工作。（6）结合父亲节、母亲节、劳动节等节日，进行道德教化。（7）加强环保教化，让学生意识到环保的重要性，做个“环保小卫士”。二、智育（1）加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作，关注学生每门课的学习状况。（2）成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；成果不够好的同学要常抓住机会激励，帮助他们找回信念，争取每一点小进步。（3）在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。（4）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。（6）定期开展学习阅历沟通会，找出更好的学习方法。三、体育、美育、劳育卫生教化（1）布置美化教室，两周出一次黑板报。（2）丰富课余生活，培育爱好，深化体育艺术活动。（3）仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动；（5）培育劳动技能，在家做力所能及的家务；四、平安教化多进行平安教化，如交通平安、饮食平安、活动平安等。学生时时刻刻做到“平安记心中”，老师把平安教化工作登记成册。各月份的工作支配（一）二月份一、制定好班级安排；二、布置教室，落实各项成果的评比；三、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；四、开展家长会；五、进行班干部的改选；六、出好迎接新学期的黑板报。（二）三月份一、开展“我为母亲送心愿”的活动；二、加强对后进生的教化工作；三、强化开学初的行为习惯养成；四、迎接每月学习检测；（三）四月份一、举办班级写字竞赛、毽球竞赛；二、学习校内自编操；三、迎接期中检测；（四）五月份一、喜洋洋迎五一；二、举办学习阅历的沟通会；三、迎接校运动会；（五）六月份一、辅导学生打算进行期末考试；二、写好学生操行评定；班主任工作安排 篇5在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。20xx年，我们将接着一切以学生的综合教化为中心绽开教学工作。班级是学校教化教学工作的载体，本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个一般班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作安排如下：一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。实施素养教化，就是要全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在“素养教化”口号下，追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的'美妙和欢乐。二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要内容，欢迎学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异俄国教化家乌申斯基说：“假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作安排中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长等。第四、加强思维实力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中，须要多种思维方式共同参加，才能更有效地获得学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、创建性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教化，培育具有创新精神和创建实力的高素养人才，决不能忽视对学生思维实力的培育。五、关爱学生，产生情感的共鸣酷爱学生是老师职业道德的核心，教化是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有酷爱学生，才能教化好学第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页