《信息组织与分析》课程教学大纲(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上信息组织与分析课程教学大纲一、信息组织与分析课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Information Analysis And Organization（三）开课对象：信息管理与信息系统专业（四）课程性质：随着计算机网络技术日新月异的发展，信息组织的方式产生了革命性的变化。信息组织是采用各种方法和手段使信息有序化的过程。它通过揭示信息间内在的逻辑关系，对信息进行加工、整理、提炼，使之系统化、浓缩化，从而达到便利信息传递和交流的目的。在网络环境下，信息资源多以数据库、信息库的形式存在，电子信息占主导地位，信息组织的对象逐渐多样化，范围也随之扩大，深入到知识单元、信息单元，而不再停留在对文献特征的描述。传统的信息组织的方式已不能满足各种信息的需要。本课程为专业选修课（五）教学目的：通过本课程教学，使学生了解信息资源组织的基本原理和方法，现代信息资源组织的基本形式，掌握文献信息分类组织与主题组织的概念与方法，认识和研究网络信息组织的理论与技术，培养和提高学生的信息素养与信息技能，为学生今后从事信息管理与管理信息系统的理论研究与实践打下基础。（六）教学内容：信息组织主要介绍信息组织基础理论和基本方法，信息组织的分类法和主题法等。重点突出分类与主题法在网络的应用，以及网络信息组织基本技术，信息组织的基本形式等内容，重点介绍本学科的基本概念，基础知识和技能。（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 16 学时分数： 1学分学时数具体分配：教学内容讲授实验/实践合计第1章 信息组织概论11第2章 信息组织基础11第3章 信息组织基本形式(一)22第4章 信息组织基本形式(二)22第5章 文献组织法22第6章 主题组织22第7章 网络信息组织11第8章 网络信息的数据库组织11第9章 数字图书馆信息组织11第10章 知识库信息组织11第11章 电子商务中的信息组织11第12章 信息组织研究与展望11合计1616（八）教学方式本课程教学方式采用课堂讲授方式，讲清难点，突出重点，力求做到少而精，将培养和提高学生分析问题与解决问题的能力放在课堂教学的重要位置。（九）考核方式和成绩记载说明本课程考核方式为考查，考核学生出勤情况。学期末结合自己的认识写一篇论文，期末总成绩以平时的成绩与期末论文累计。平时成绩占40%，期末成绩占60%。二、讲授大纲与各章的基本要求第1章 信息组织概论教学要点：使学生了解信息组织的基本意义、功能、目标及特征教学时数：1学时教学内容:1.1 信息组织的意义1.信息组织的概念2.信息组织的意义3.信息组织的实质1.2 信息组织的功能与目标1.信息组织的目标2.信息组织的基本功能3.信息组织的目标功能1.3 信息组织的主要特征1.类聚性2.系统性3.动态性4.多重性5.综合性考核要求：1、信息组织的意义1.1信息组织的概念(识记)1.2信息组织的意义(领会)1.3信息组织的实质(识记)2、信息组织的功能与目标2.1信息组织的目标(识记)2.2信息组织的基本功能,目标功能(识记)3、信息组织的主要特征(识记)第2章 信息组织基础教学要点：使学生了解信息组织的理论基础、方法论基础和技术基础，掌握信息组织原理与发展等概念。教学时数： 1学时教学内容：2.1 信息组织的理论基础与方法论基础1.信息组织理论基础2.信息组织方法论基础3.信息组织技术基础2.2 信息组织的基本原则1.客观性原则2.系统性原则3.目的性原则4.现代化原则2.3 信息组织发展简史1.农业文明时期2.工业文明时期3.信息管理时期考核要求：1、信息组织的理论基础与方法论基础1.1理论基础，方法论基础，技术基础(领会)2、信息组织的基本原则(识记)3、信息组织发展简史(领会)第3章信息组织基本形式（一）教学要点：使学生了解信息描述与记录的概念及主要的国际标准，认识信息揭示与标引的人工语言和自然语言。教学时数： 2学时教学内容：3.1 信息描述与记录 1.信息描述2.信息描述系列国际标准3.2 信息揭示与标引1.情报语言的概念与功能2.信息揭示与标引3.人工语言在信息揭示中应用4.信息揭示与标引的程序考核要求：1、信息描述与记录(识记)2、信息揭示与标引2.1情报语言的概念与功能(识记)2.2信息揭示与标引(识记)2.3人工语言在信息揭示中应用(领会)2.4信息揭示与标引的程序(识记)第4 章 信息组织基本形式（二） 教学要点：使学生了解信息存储、信息排序、信息重组与开发的意义、类型、方法与技术。教学时数： 2学时教学内容：4.1 信息存储1.信息存储的意义2.信息存储的类型4.2 信息排序1.形式特征序化法2.内容特征序化法3.信息效用排序法4.信息综合组织法5.存取系统的序化形式4.3信息的重组与开发1.信息重组与开发的意义2.信息重组的类型3.信息重组与开发程序考核要求：1、信息存储的意义，类型(识记)2、信息排序2.1形式特征序化法(识记)2.2内容特征序化法(识记)2.3信息效用排序法(识记)2.4信息综合组织法(识记)3、信息的重组与开发(领会)第5章文献分类组织教学要点：使学生了解分类组织的原理，中图法文本结构，中图法电子版基本功能与特点等。教学时数： 2学时教学内容：5.1 文献分类概述1.情报语言的功能2.文献分类的基础 5.2中图法简介1.中图法主表类目体系2.中图法通用辅助表及其使用3.专类复分表及其使用规则4.仿照复分及其使用规则5.主表类号组配复分规则6.中图法分类标识特点7.中图法第4版类目索引5.3电子版中图法简述1.电子版中图法结构2.电子版中图法功能3.电子版中图法标引实例考核要求：1、文献分类概述1.1情报语言的功能(识记)1.2文献分类的基础(识记)2、中图法简介(领会)3、电子版中图法简述(领会)第6章 主题组织教学要点：使学生了解主题组织的基本原理、主题标引的意义与规则、国内外主题标引工具以及网络信息主题组织系统。教学时数： 2学时教学内容：6.1 主题组织概述 1.主题组织原理2.主题标识系统类型6.2 主题标引1.文献主题标引2.国内外文献主题组织工具6.3 网络信息主题组织系统1.搜索引擎的关键词法2.自然语言标引考核要求：1、主题组织概述1.1主题组织原理(领会)1.2主题标识系统类型(识记)2、主题标引(领会)3、网络信息主题组织系统 3.1搜索引擎的关键词法(领会) 3.2自然语言标引(领会)第7章 网络信息组织教学要点：使学生了解网络信息组织的方式、技术方法及其发展状况。教学时数： 1学时教学内容：7.1 网络信息组织的方式1.分类组织方式2.主题组织方式3.分类主题一体化组织方式4.网络信息自组织方式7.2 网络信息组织的技术方法1.搜索引擎2.元数据3.数据库方法4.超维组织方法7.3 网络信息组织的发展1.数字图书馆的信息组织 2.虚拟图书馆的资源建设考核要求：1、网络信息组织的方式1.1分类组织方式(识记)1.2主题组织方式(识记)1.3分类主题一体化组织方式(领会)1.4网络信息自组织方式(领会)2、网络信息组织的技术方法2.1搜索引擎(识记)2.2元数据(识记)2.3数据库方法，超维组织方法(领会)3、网络信息组织的发展 3.1数字图书馆的信息组织(领会) 3.2虚拟图书馆的资源建设(领会)第8章 网络信息的数据库组织教学要点：使学生了解数据库四种系统结构及半结构化数据库系统、多媒体数据库信息组织。教学时数： 1学时教学内容:8.1 单用户数据库系统信息组织8.2 主从式数据库系统信息组织8.3 分布式数据库信息组织8.4 C/S数据库系统信息组织8.5 半结构化数据库系统1.包裹器2.映射器3.抽象器8.6 多媒体数据库信息组织1.多媒体数据库的关键技术2.多媒体数据库的应用考核要求：1、单用户数据库系统信息组织(领会)2、主从式数据库系统信息组织(领会)3、分布式数据库信息组织(领会)4、C/S数据库系统信息组织(领会)5、半结构化数据库系统(领会)6、多媒体数据库信息组织(领会)第9章 数字图书馆信息组织教学要点：使学生了解数字图书馆基本概念，国外研究概况、数字图书馆系统结构及信息描述与组织等内容。教学时数： 1学时教学内容：9.1 数字图书馆系统简介1.数字图书馆国内外研究2.我国数字图书馆工程进展9.2 数字图书馆系统机构1.数字对象的组织结构2.信息的组织结构9.3 数字图书馆信息描述与组织1.D-lib资源共享机制2.脚本编写3.资源的再组织4.数字资源标引考核要求：1、数字图书馆系统简介1.1数字图书馆国内外研究(识记)1.2我国数字图书馆工程进展(识记)2、数字图书馆系统机构2.1数字对象的组织结构(识记)2.2信息的组织结构(识记)3、数字图书馆信息描述与组织(领会) 第10章 知识库信息组织教学要点：使学生掌握知识库概念、知识库管理类型与功能、知识的层次与表示、知识库信息组织、知识库系统体系结构等知识。教学时数： 1学时教学内容：10.1 知识库类型与功能1.知识库基本思想2.知识库类型与功能3.知识库组织与应用10.2 知识库的层次与表示1.知识库层次与类型2.知识的表示3.知识表示的方式10.3 网上知识表示方法1.基于XML的知识表示2.基于XML Topic Maps的知识表示3.基于RDF知识表示4.基于本体的知识表示方法5.基于Ontology的知识表示6.集成知识表示法10.4 知识库信息组织方法1.知识库组织方式2.知识库系统的体系结构3.知识库组织技术4.知识库示例考核要求：1、知识库类型与功能1.1知识库基本思想(领会)1.2知识库类型与功能，组织与应用(识记)2、知识库的层次与表示2.1知识库层次与类型(识记)2.2知识表示的方式(识记)3、网上知识表示方法(领会) 4、知识库信息组织方法(领会)第11章 电子商务中的信息组织教学要点：使学生了解电子商务的基本概念及国内外发展状况，电 子商务系统结构与商务网站的信息组织。教学时数： 1学时教学内容：11.1 电子商务的产生与发展1.电子商务的产生2.电子商务意义3.电子商务系统国内外状况11.2 电子商务系统结构1.电子商务系统基本结构2.电子商务基本模式11.3 商务网站信息组织1.电子商务系统设计2.商务网站设计基本原则3.商务网站建设4.商务网站实例分析考核要求：1、电子商务的产生与发展(领会)2、电子商务系统结构2.1电子商务系统基本结构(识记)2.2电子商务基本模式(领会)3、商务网站信息组织(领会)第12章 信息组织研究与展望教学要点：使学生了解当前信息组织研究的发展趋势，知识管理与知识创新，信息组织新技术以及网络信息组织的评价方法。教学时数： 1学时教学内容：12.1 由信息组织到知识组织1.信息与知识的关系2.知识组织的发展历史3.知识组织的内涵4.知识组织的研究对象和范围5.知识组织的一般方法6.知识组织的原则7.知识组织意义12.2 知识管理与知识创新1.知识管理与信息管理的关系2.知识管理发展历程、代表人物和理论3.知识管理的内容4.知识管理模式5.隐性知识6.知识管理的实际工作考核要求：1、由信息组织到知识组织1.1信息与知识的关系(识记)1.2知识组织的内涵(识记)1.3知识组织的研究对象和范围(领会)1.4知识组织的一般方法(识记)1.5知识组织的原则(识记)2、知识管理与知识创新2.1知识管理与信息管理的关系(识记)2.2知识管理发展历程、代表人物和理论(识记)2.3知识管理的内容，模式(领会)三、推荐教材和参考书目1、信息组织基础，张帆等2、信息组织，周宁编著，武汉大学出版社，2001年3、分类语言与主题语言，张帆编著，华中师范大学出版社，1992年4、信息组织（面向21世纪课程教材），马张华，清华大学出版社，2001.115、文献分类法主题法导论， 马张华，侯汉清，北京图书馆出版社，1999.76、信息组织（面向21世纪课程教材），戴维民，高等教育出版社，2004.7专心-专注-专业