湖北省武汉市东湖高新区2016-2017学年八年级物理下学期期中试卷新人教版课件(共36页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2016-2017学年湖北省武汉市东湖高新区八年级（下）期中物理试卷一、选择题1如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A力的大小B力的作用点C力的方向D力的三个要素都有关2如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）A跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力3图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁下列选项正确的是（）AL甲L丙，L乙L丁BL甲=L丙，L乙=L丁CL甲L丙，L乙=L丁DL甲=L丙，L乙L丁4早期物理学者关于惯性有下列说法，其中正确的是（）A物体抵抗运动状态变化的力是惯性B运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动C行星在圆周轨道上保持匀速运动的性质是惯性D没有力作用，物体只能处于静止状态5如图所示的实例中，可增大摩擦的是（）A轴承中装有滚珠B给车轴加润滑油C轮胎表面有花纹D磁悬浮列车行驶6如图所示，大人牵着小孩站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理的是（）A小孩对电梯的压力和电梯对他的支持力相互平衡B大人和小孩相对于地面是静止的C他们和电梯间的摩擦力均为0ND电梯运行速度约为20km/h7如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）A纸片托住水B橡皮膜外凸CU形管中液面相平D手指夹住铅笔两端8如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（）A汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力B汽车受到两对平衡力的作用C汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大D路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力是一对平衡力9据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左右，随后相互靠近一件令人吃惊的事发生了：霍克号突然偏离了自己的航道，向奥林匹克号直冲过来最后，两船剧烈相撞，霍克号把奥林匹克号撞出了一个大洞这一事故发生的原因与图中原理相同的是（）A用吸管吸饮料B盆景水位保持一定高度C壶嘴与壶身高度相同D向两纸间吹气10下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是（）A用高压锅容易使饭煮熟沸点与气压的关系B活塞式抽水机大气压和高度的关系C水下潜艇能上浮液体压强和密度的关系D船闸液体压强与流速的关系11小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变12如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是（）A大坝的高度B水库中水的体积C水库中水的质量D水库中水的深度13如图所示，三个直径不同的塑料管a，b，c连接在一起（a管直径最大，c管直径最小），然后与抽气机相通当抽气机抽气时，将三个气体压强传感器分别放入管内，将传感器与计算机相连，从计算机上就可以读出三个位置气体的压强值图中显示器所显示的“压强时间”图象中，最上面一条曲线对应的塑料管是（）Aa管Bb管Cc管D可能是a管，可能是c管14叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（）ABCD15如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个轮子分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=20N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及轮子与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为40NCB物体对支撑面的压力为100NDB物体对支撑面的压强为2×103Pa二、非选择题（满分55分）16甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以 ；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是 的172017年世界花样滑冰锦标赛已于3月29日至4月2日在芬兰顺利举行如图所示：当质量为75kg的男运动员将质量为50kg的女运动员举起1.0m时，男运动员对女运动员的支持力是 N如果他们按如图所示的姿势保持了2s，则男运动员对地面的压力是 N已知男运动员每只冰鞋的冰刀和冰面的接触面积是10cm2，图中他穿着冰鞋双脚站立在水平冰面时对冰面的压强为 Pa18如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力 N；在t=3s时，物体受到的摩擦力为 N19在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的测量器材有： 和 （2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 N（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 20如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变 （1）如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与 有关（2）若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是 （选填“向左凸”“平的”或“向右凸”） 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现 21如图甲是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会 （选填“升高”、“降低“或”不变”），说明大气压随高度的增加而 （选填“变大”、“变小”或“不变”）小红又将玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中如图乙沿着不同的方向用力捏玻璃瓶，观察细管中水面高度会 （选填“升高”、“降低“或”不变”），说明力可以改变玻璃瓶的 22（8分）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 下图中是小车从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，如图丁所示请分别画出小车在斜面和水平面时所受弹力的示意图（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将保持 （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 （“是”或“不是”）一对平衡力（6）上述探究实验中用到的科学研究方法是 （写一种即可）23在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验（1）画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ；下列实例中，直接应用该结论的是 （填序号）交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，书包要用宽的背带24如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程序不同的长木板（1）实验中，应该用弹黄测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据同学们学过的 知识，就可以知道滑动摩擦力的大小（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 有关（3）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是： 25（7分）小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 （选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平（2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是 （选填“正确”或“错误”）的；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示（3）比较图 ，得出探头浸入液体中的深度 （选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越 （4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 （5）若图乙中的U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强和大气压之差约为 Pa（红墨水1.0×103kg/m3）26如图所示，为了探究浮力的大小，某同学将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中，分别记下圆柱体下表面所处的深度h，弹簧测力计相应的示数F，并将实验数据记录在表中次数123456h/cm048101216F/N6.755.754.754.254.252.00（1）如图是第2次实验的情景，请在图中用力的示意图把此时金属块所受浮力的三要素表示出来（2）分析表中第4次和第5次实验数据，说明浸没在液体中的物体受到的浮力大小与深度 （选填“有关”或“无关”）（3）第6次实验中，金属块所受浮力大小为 N，容器底对金属块的支持力大小为 N27（9分）如图甲所示，双轮电动平衡车因其体积小，操控新颖方便，越来越受到年青人的喜爱如表是某双轮电动平衡车的部分技术参数技术参数车身自重20kg最高速度20km/h（1）小明站在电动平衡车上，当电动平衡车在平直路面上水平向右匀速行驶时，请在图乙中画出该车轮受到地面摩擦力的示意图路过一座公路桥时，看到如图丙所示的汽车限重标志牌，当汽车对桥面的压力超过 时，桥就可能被损坏（2）体重为600N 的小明站在该双轮电动平衡车上时，若每个车轮与地面的接触面积为20cm2，则地面受到的压强是多大？当车轮胎的气体不足时，行驶时对地面的压强 （填“不变”“变大”“变小”）2016-2017学年湖北省武汉市东湖高新区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（2015春江岸区期末）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A力的大小B力的作用点C力的方向D力的三个要素都有关【考点】6F：力的作用效果【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果【解答】解：力的三要素包括力的大小、方向、作用点分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同故选B【点评】本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单2如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）A跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力【考点】6R：平衡力的辨别；6F：力的作用效果【分析】（1）力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；（2）二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡【解答】解：（1）跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板被压弯，是运动员对跳板的压力改变了跳板的形状，故A错误，B正确；（2）跳板对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力，故C错误，D错误故选B【点评】此题主要考查学生对于力的作用效果和二力平衡条件的理解和掌握，属于基础性题目3图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁下列选项正确的是（）AL甲L丙，L乙L丁BL甲=L丙，L乙=L丁CL甲L丙，L乙=L丁DL甲=L丙，L乙L丁【考点】71：弹力【分析】弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比【解答】解：由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲=L丙；在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同所以L乙=L丁故选B【点评】弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同，注意判断弹簧是伸长的还是压缩的4早期物理学者关于惯性有下列说法，其中正确的是（）A物体抵抗运动状态变化的力是惯性B运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动C行星在圆周轨道上保持匀速运动的性质是惯性D没有力作用，物体只能处于静止状态【考点】6L：惯性【分析】任何物体都有保持原来运动状态的性质，惯性的大小只跟质量有关，与其它任何因素无关【解答】解：A、惯性是物体的一种性质不是力，所以物体抵抗运动状态变化的力是惯性的说法错误；故A错误；B、运动的物体在不受力时，将保持匀速直线运动，故B正确；C、惯性是保持原来运动状态的性质，圆周运动速度和运动方向是变化的，故C错误；D、运动的物体没有力作用，物体将做匀速直线运动，故D错误故选：B【点评】牢记惯性概念，知道一切物体在任何时候都有惯性，质量是惯性的唯一量度5如图所示的实例中，可增大摩擦的是（）A轴承中装有滚珠B给车轴加润滑油C轮胎表面有花纹D磁悬浮列车行驶【考点】7I：增大或减小摩擦的方法【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定时，增大压力（2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定时，减小压力使接触面脱离滚动摩擦代替滑动摩擦【解答】解：A、轴承中装有滚珠是变滑动为滚动来减小摩擦的，故A不符合题意；B、给车轴加润滑油使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，故B不符合题意；C、轮胎表面有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C符合题意；D、磁悬浮列车行驶是通过将接触面分离来减小摩擦的，故D不符合题意故选C【点评】通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解6如图所示，大人牵着小孩站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理的是（）A小孩对电梯的压力和电梯对他的支持力相互平衡B大人和小孩相对于地面是静止的C他们和电梯间的摩擦力均为0ND电梯运行速度约为20km/h【考点】6R：平衡力的辨别；52：参照物及其选择；68：速度与物体运动；7D：摩擦力的大小【分析】A、判断物体是否受到平衡力的作用，主要看物体是否处于静止或匀速直线运动状态；B、判断人是运动的还是静止的关键看他与地面之间的位置是否发生变化；C、对小明进行受力分析即可得出小明的受力情况；D、结合经验可对电梯的运行速度做出判断【解答】解：A、小孩对电梯的压力和电梯对他的支持力作用在不同的物体上，不是平衡力，故A错误；B、大人和小孩相对于地面位置发生了改变，所以他们相对于地面是运动的，故B错误；C、他们相对于电梯没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，因此人与电梯间的摩擦力均为0N，故C正确；D、电梯的运行速度较慢，20km/h5.6m/s，电梯的速度不可能这样快，故D错误故选C【点评】知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，会判断物体的运动与静止，知道摩擦力产生的条件，能估算速度的大小，是解答本题的关键7如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）A纸片托住水B橡皮膜外凸CU形管中液面相平D手指夹住铅笔两端【考点】8E：大气压强的存在【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作，大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果【解答】解：A、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，故A符合题意；B、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能够证明大气压的存在，故B不符合题意；C、上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体不流动时，液面总是相平的，不能够证明大气压的存在，故C不符合题意；D、图中，手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，铅笔对右手的压强大，所以右手感到疼，不能够证明大气压的存在，故D不符合题意故选A【点评】本题考查大气压的有关利用；在物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释8如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（）A汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力B汽车受到两对平衡力的作用C汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大D路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力是一对平衡力【考点】6S：平衡力和相互作用力的区分【分析】（1）物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态，二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上（2）惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态无关，惯性的大小和质量成正比【解答】解：A、汽车受到的重力和地面对汽车的支持力都作用在汽车上，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，符合二力平衡条件，它们是一对平衡力，故A错误；B、汽车受到重力和支持力、牵引力和阻力两对平衡力的作用，故B正确；C、汽车急刹车不能立即停下来是因为汽车有惯性，但惯性是物体固有的属性，只跟质量有关，质量越大，惯性越大，和物体的运动速度无关，故C错误；D、路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、且作用在同一条直线上，符合相互作用力的条件，故D错误故选B【点评】本题考查了二力平衡的辨别、惯性的理解，是一道综合题9据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左右，随后相互靠近一件令人吃惊的事发生了：霍克号突然偏离了自己的航道，向奥林匹克号直冲过来最后，两船剧烈相撞，霍克号把奥林匹克号撞出了一个大洞这一事故发生的原因与图中原理相同的是（）A用吸管吸饮料B盆景水位保持一定高度C壶嘴与壶身高度相同D向两纸间吹气【考点】8K：流体压强与流速的关系【分析】根据流体压强和流速的关系，分析两船并排时，两船之间和两边压强的大小关系来进行解答【解答】解：由流体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；可知：若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，船体内侧水流速大于船体外侧水流速度，船体外侧压强小于船体内部压强，船被水挤压相互靠近，容易发生碰撞危害AB、用吸管吸饮和盆景水位保持一定高度，都是利用了大气压的知识，故AB不合题意；C、壶嘴与壶身高度相同属于连通器的应用，故C不合题意；D、向两纸间吹气时，中间空气流速大、压强小，两侧空气流速小、压强大，所以纸片向中间靠拢故D符合题意故选D【点评】该题主要考查流体压强跟流速的关系，要能用流体压强解释有关的现象，并能与类似现象进行区分10下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是（）A用高压锅容易使饭煮熟沸点与气压的关系B活塞式抽水机大气压和高度的关系C水下潜艇能上浮液体压强和密度的关系D船闸液体压强与流速的关系【考点】8J：大气压的综合应用；1J：沸点及沸点与气压的关系；8B：连通器原理；8S：物体的浮沉条件及其应用【分析】要解答本题需掌握：气沸点与气压有关，气压高，水的沸点高；大气压的应用；物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮G 悬浮：F浮=G 下沉：F浮G端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器【解答】解：A、利用高压锅煮饭，锅内气压比较高，水的沸点高，易将饭煮熟，描述正确故A正确B、活塞式抽水机和离心式抽水机工作时，都是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，故B错误C、潜水艇是通过改变自身的重力来实现浮沉的，故C错误D、船闸是利用连通器的原理工作的，故D错误故选A【点评】本题是一道综合题，考查学生对一些力学基础知识的理解与掌握，是一种重要题型11小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变【考点】7D：摩擦力的大小【分析】先判断物体的运动状态，再根据运动状态判断力的大小，物体如果在水平推力的作用下静止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；【解答】解：A、甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故A正确；B、乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力；故B正确；C、丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人已经摔倒，不再对木箱施加推力，故C错误，符合题意；D、丙图中木箱在水平地面上运动，由于木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确故选C【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件判断力的大小和力的方向，是很常用的一种方法12如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是（）A大坝的高度B水库中水的体积C水库中水的质量D水库中水的深度【考点】88：液体的压强的特点【分析】液体压强使坝底的水喷射而出，根据液体压强的特点就能找出决定坝底水的压强大小的因素【解答】解：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，因此决定坝底水的压强大小的是水的深度，故D正确故选D【点评】本题的解题关键是熟记液体压强的特点，会灵活运用它来解决实际问题13如图所示，三个直径不同的塑料管a，b，c连接在一起（a管直径最大，c管直径最小），然后与抽气机相通当抽气机抽气时，将三个气体压强传感器分别放入管内，将传感器与计算机相连，从计算机上就可以读出三个位置气体的压强值图中显示器所显示的“压强时间”图象中，最上面一条曲线对应的塑料管是（）Aa管Bb管Cc管D可能是a管，可能是c管【考点】8K：流体压强与流速的关系【分析】流体流速越快的位置压强越小，根据图中管的粗细情况可判断流速大小，再得出压强大小，对照坐标图可做出判断【解答】解：读图可知，a、b、c三个位置中，a处最粗，c处最细，当气流流过时，c处的气体流速最快，压强最小由坐标图可知，三条曲线中，最下面一条曲线表示随时间的变化，压强最小，故最下面一条曲线对应的塑料管是c管，最上面一条曲线对应的塑料管是a管故选A【点评】熟知流体压强与流速的关系，会看“压强时间”的坐标图，并能结合二者的关系可做出判断14叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（）ABCD【考点】86：压强的大小及其计算【分析】三个人都处于静止状态，所以受力都是平衡的，因为下面两人的背部均呈水平状态，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力就是G，用隔离法分别受力分析就可以了据此求出箭头所指的那只脚对水平地面的压力，再利用p=求解压强【解答】解：上面的人受到的竖直向下重力为G，所以每个腿上的力都是G，底层的人，受到竖直向下的力为：G+=，所以其每条腿上的力为：箭头所指的那只脚对水平地面的压强：p=故选A【点评】此题考查压强的大小计算，关键是求出箭头所指的那只脚对水平地面的压力受力平衡的题，一般用到整体法或隔离法，应用隔离法时注意顺序是层层剥皮，也就是由上到下，由外到里分别应用平衡条件即可15如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个轮子分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=20N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及轮子与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为40NCB物体对支撑面的压力为100NDB物体对支撑面的压强为2×103Pa【考点】81：压力及重力与压力的区别；75：弹簧测力计在力的相互性方面的应用；86：压强的大小及其计算【分析】（1）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力；（2）通过分析B的受力情况和相互作用力的大小关系得出B对地面的压力，根据p=求出B对地面的压强【解答】解：A、B、物体A由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的20N的拉力，因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，所以，B也对弹簧测力计施加了一个20N的拉力，则弹簧测力计的示数F=20N，故AB错误；C、B受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以，物体B受到的支持力：F支持=GBF=100N20N=80N，因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等，所以，B物体对支撑面的压力：F压=F支持=80N，故C错误；D、B对地面的压强：p=2×103Pa，故D正确故选D【点评】本题考查了二力平衡条件、相互作用力的应用以及压强的计算，要注意弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小二、非选择题（满分55分）16甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以改变物体的运动状态；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是相互的【考点】6F：力的作用效果；6I：力作用的相互性【分析】（1）力的作用效果为：可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态（2）物体间力的作用是相互的，磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引【解答】解：（1）小铁球受磁铁作用后运动方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态；（2）两辆车上的N极与N极相互靠近，由于同名磁极相互排斥，剪断细线后，使两小车向相反方向运动，说明两小车受到相互排斥的力故答案为：改变物体的运动状态；相互【点评】本题利用到了力的作用是相互的；力是改变物体运动状态的原因和磁极间的相互作用规律的知识，把生活中看到的现象，用物理知识来解释，可以提高学生学习物理的兴趣172017年世界花样滑冰锦标赛已于3月29日至4月2日在芬兰顺利举行如图所示：当质量为75kg的男运动员将质量为50kg的女运动员举起1.0m时，男运动员对女运动员的支持力是500N如果他们按如图所示的姿势保持了2s，则男运动员对地面的压力是1250N已知男运动员每只冰鞋的冰刀和冰面的接触面积是10cm2，图中他穿着冰鞋双脚站立在水平冰面时对冰面的压强为6.25×105Pa【考点】81：压力及重力与压力的区别；6T：二力平衡条件的应用；86：压强的大小及其计算【分析】（1）男运动员将女运动员支持力等于女运动员的重力，根据G=mg求出女运动员的重力；（2）男运动员对地面的压力等于运动员的重力之和；（3）男运动员对冰面的压力等于总重力，根据p=求出压强【解答】解：（1）女运动员的重力：G1=m1g=50kg×10N/kg=500N，女运动员保持平衡，男运动员对女运动员的支持力大小等于女运动员的重力：F支=G1=500N；（2）男运动员的重力：G2=m2g=75kg×10N/kg=750N，如果他们按如图所示的姿势保持了2s，则男运动员对地面的压力等于运动员的重力之和，F=G1+G2=500N+750N=1250N；（3）对冰面的压强：p=6.25×105Pa故答案为：500；1250； 6.25×105【点评】此题主要考查的是学生对重力、压强计算公式的理解和掌握，难度不大18如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力2N；在t=3s时，物体受到的摩擦力为4N【考点】7D：摩擦力的大小【分析】（1）由图丙的vt图象可以判断物体在不同时刻的运动情况；（2）由图乙的Ft图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小，由图丙vt图象找出物体什么时候处于平衡状态，然后由平衡条件求出物体所受摩擦力大小，物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定，据此求出t=3s时摩擦力的大小【解答】解：（1）由图丙的vt图象可以知道，在02s内，物体速度为零，物体处于静止状态，故当t=1s时，物体处于静止状态；由图乙的Ft图象可知在02s内，推力F1=2N，此时物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得此时摩擦力f静=F=2N；（2）由图丙的vt图象可知，在46s内物体处于匀速直线运动状态，由平衡条件可知，物体所受到的滑动摩擦力f与推力F是一对平衡力，即f=F，由图乙的Ft图象可知，在4s6s内，推力F=4N，物体所受到的摩擦力f=F=4N，物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定，与物体的运动状态无关，在t=3s时与时间在4s6s内，物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因此t=3s时摩擦力为4N故答案为：2；4【点评】vt图象、Ft图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在19在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的测量器材有：天平和弹簧测力计（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是6.86N（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是A【考点】7C：探究重力大小跟什么因素有关的实验【分析】（1）根据表格所列数据可知需要的测量工具有：天平、弹簧测力计；（2）分析数据可得=9.8N/kg，据此计算当质量为0.7kg时物体的重力；（3）=9.8N/kg为正比例函数，再结合选项进行判断【解答】解：（1）分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计；（2）分析