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2022学习教育心得体会学习教化心得体会锦集十篇 从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我为大家整理的学习教化心得体会10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学习教化心得体会 篇1德不孤，必有邻。xxx县委今年暑期开展的传统文化教化活动已持续了两个多月，培训学习范围广、力度大，效果显著。在此基础上，教体局进行了实施“新八德”素养教化培训，我作为一名参训人员，深受启发。“新八德”是指立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、遵守法律、落实弟子规。是传统文化的核心内容。先说对中国传统文化的相识，它内容丰富、包涵万象、历史悠久、博大精深，涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教化科技等诸多方面。它根植于封建主义的土壤，经过五千年的锤炼，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安家立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬广阔、绵延不断、生生不息的力气之源。漫漫中华五千年，悠悠历史数千载，中国传统文化在经验几次全盘否定和摒弃后，凤凰涅槃、浴火重生。洋文化泛滥、道德标准阙失、心浮气躁、功利化趋势日益严峻的今日，它依旧独树一帜、熠熠生辉，孔子学院遍布全球，推行传统文化已势在必行。数年前，我就感觉到小学生德育的虚化与低效，但不知如何做起。后来，我读了北京师范高校于丹教授的于丹心德全集一书，书中讲解并描述了论语、孔子、老子、孟子、庄子、道德经、千字文等传统经典的心德，初步接触中国传统文化，但觉得在科技高度发达的现代社会，花精力去学习几千年的封建文化“古董”，耗时费劲，跟不上时代潮流，是重蹈封建思想覆辙。再说，这些内容均不在课程标准之内，能让小学生学习吗？怀着试试看的心态，我们于20xx年让学生诵读三字经、弟子规，并实行了诵读竞赛，慢慢的自己也被传统文化潜移默化了。当枯燥的文字，拗口的语句，渐渐为自己所接受；为人原则，处世之道为自己所认可。当接触到儒家提倡的修身齐家治国平天下；道家的提倡悟道、求道、体道、行道，无为而无不为；佛教崇尚的的利己利人，功德圆满；周易推崇的天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物这些思想时，心头更是为之一振，直叹自己才疏学浅，只了解传统文化的冰山一角。古圣先贤用更多的时间总结过去，思索将来，所以他们睿智。他们真正是在专心地活着，好好的活着，真正让自己达到精神与躯体的结合，诠释活着的内在含义。而生活在现代社会劳碌的我们，被太多世俗的东西所束缚。“一叶障目，不见泰山”，我们目前的障碍物远不止“一叶”！物欲横流、攀比严峻、穷奢极欲、功利心强的现代风气，蒙蔽了我们的双眼，迷醉了我们的心窍；让我们仅局限于自己的世界里。梁漱溟先生认为人类面临三大问题，依次错不得：一个是解决人与物之间的问题，二是解决人与人之间的问题，三是解决人与自己内心之间的问题。人内心的贪嗔痴，使我们的境界充其量也就仅仅局限于第一个问题而无法达到更高。时代纷繁困难，劳碌的人们，终要面对自己的内心，而这种面对，在今日变得更难、却也更急迫。我们都须要答案。而中国传统文化是古圣先贤抛却世俗的欲望，经过几千年流传下来的珍贵财宝。它就是变更现代心浮气躁功利的社会风气的一剂良药。但再好的良药也得有人情愿接受，情愿把自己的生命托付于它，才能发挥功效。外国人特别注意爱护自己的传统文化，而我们中国人却时常有把薪火相传几千年安家立命之本的济世良药全盘否定和摒弃的冲动，岂不痛哉？古人有云：半部论语治天下。假如我们能够潜心专修传统文化的一小部分，那么我们心中的那份担心与焦虑将会烟消云散；我们的心胸会开阔很多；我们的心境会开朗很多；我们的心灵也会纯净很多。当有一天我们拥有古人那般深厚传统文化的底蕴时，我们离佛家所说的无悲无喜、无欲无求的境界又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不为世俗所奴役，那人生会是怎样一种情形呢？我想信肯定是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。中国传统文化承载着数千年先人的珍贵阅历和才智，我这晚辈后生尚不具备如此深厚的功底，不敢妄加评论。但我始终信任人的处世之法深藏其中；帮助人类处理好人与物、人与人、人与自己内心三大问题之道深藏其中；五千年的历史传承，多数仁人义士以生命和实践换来的珍贵财宝，能够承受的住这几百年科学发展的考验，经得起时代的考验。如今的中国社会，急需传统文化匡时济世。一个民族要强大，首先是文化要强大。我们没有理由不学习它，不传承它，不发扬它！中国传统文化是民族的珍宝，要传承，要发扬；但它更须要我们去接受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的工作、生活中去；以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有与时代结合，运用到生活中去，传统文化才是活的，才能在世界文化之林立于不败之地。我信任五千年祖辈的才智会在日益强大的中国和富有创建力的中华儿女的传承和发扬下，在世界文化之巅闪耀出属于中华民族的才智之光；让世界见证中国传统文化的奇妙与博厚！学习教化心得体会 篇2随着信息化时代的到来，网络学院许多优秀的资源、专家讲座以及学习资源打破了时间和空间的限制，实现了零距离的传播。这些学习资源更是让我觉得非常宝贵，在网络学院里的学习让我受益匪浅.网络学院通过手机电脑进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去听课，这不仅节约了许多时间，而且当下雨刮风天气不好的时候也起到了作用。除了这个，网络课堂增加了我们自主学习的实力，培育了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动找寻问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。对于网络课堂，我以前不是很了解，以为是和老师面对面的进行沟通，学习了之后才发觉原来不是这样的，而是自己主动登陆云端，打开界面进行学习，这也让我增长了见识，开阔了视野，了解了网络课堂与传统课堂的不同，运用与之相对应的方法来学习。网上学习真正实现了资源的共享、学问的传递;使得我们能够有机会在通过互联网就能看到优秀老师说课的视频，这对我们来说是一件很有益的事情。不仅仅使得疑难问题得到刚好解决，更能使我们拓展视野、取长补短。学习是长期的过程，我们应当不断地学习，提升，学海无涯。我会抓住每次学习的机会，不断地充溢自己，提升自己。学习教化心得体会 篇38月23日-26日，我伴同金辉公司党员干部、职工代表、班组长38人前往可可托海红色教化基地进行参观学习,追寻老一辈可可托海建设者的踪迹和丰功伟绩，体验可可托海精神。在为期一天的红色教化基地参观学习中，我们参观了地下水电站、三号矿脉、8766选厂。通过教化学点的参观和讲解员的讲解并描述，使我深化了解“三号矿脉”的开采历史，地下水电站艰苦创业的故事。 感悟和体会了可可托海人凭借坚决的信念和无私奉献的精神 ，战寒冷、斗酷暑，用自己的青春热血，甚至是生命完成了党和国家的重托。 在“八七”选矿厂的厂房里，我感受到了老一辈可可托海创业者艰苦创业、不懈探究、自强不息的大无畏精神和革命气节。通过这次红色教化之行，使我再次重温了父辈们克服万难、勇往直前的光辉创业历史，也使我近距离的感受到了可可托海精神，被可可托海精神深深震撼。在今后的学习工作中，我要结合“两学一做”的学习教化，继承和发扬光大可可托海精神，增加党员意识，坚决志向信念，从宏大的可可托海精神中吸取养分，诚恳做人，廉洁自律，在工作岗位上坚持求真务实，尽职尽责。学习教化心得体会 篇4“少年兴则国兴，少年强则国强”，形势教化心得体会。爱国主义教化是进步全民族整体素养的基础性工程，是引导人们特殊是广阔少年儿童树立正确志向、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为响应市教化局的号召弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教化，我校组织全校师生观看了形势教化大课堂，特殊是第一课“生活新改变”，给师生们留下了深刻的印象，教化部部长周济代表主办单位在第一堂课前发表“今日须要你们了解，明天等待你们创建”的致辞给大家留下了深刻的印象，他夸大：“今日同学们仔细学习书本学问很重要，主动参加社会实践，了解祖国的发展、了解世界的改变同样特别重要。同学们肯定要牢记祖国和人民的殷切期看，响应时代和将来的呼唤，为创建更加美妙的明天做好今日的预备。”屏幕上，青躲铁路建成通车、棚户区改造、“村村通”工程使边远地区的群众看上了电视等场面，让我们清晰地看到了十六大以来，我们祖国经济飞速发展，人们生活日新月异。我们共同感受着祖国的日渐富强，旺盛昌盛，心中的民族骄傲感油然而生，心灵再次受到剧烈熏陶，使我们懂得了今日的努力是为了明天的腾飞。课后，我们结合形势教化课的内容，召开以”生活新改变”为主题的班会，班会上学生们踊跃发言，泛论身边的新改变。然后，又组织学生写观后感。许多同学在谈观后感时说道：“落后挨打的时代已经过往了，祖国正在强大起来，不会任人欺压了。”“中国人民是了不得的，机灵英勇又团结一心。”“我们应当牢记历史，努力学习，长大后才能报效祖国，让祖国更加强大!”国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-2022年)心得体会举荐国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-2022年)征求看法稿公布后，引起了全社会的广泛关注。通过学习规划纲要，我感到这份广集众智以凝合共识，力求完善的纲要到处体现着党和国家重视和发展教化的坚决决心，充分体现了国家建设人才强国的坚决决心，现谈一下自己的一些体会：一、领悟纲要精神，明确教化改革和发展的内涵。通过学习，我感觉纲要的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络清楚、目标明确、规划周密。感受最深的地方就是纲要中提及的“育人为本，改革创新，促进公允，提高质量”的工作方针。国家把教化摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教化在新时期的重要地位。把育人为本作为教化工作的根本要求。是以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的动身点和落脚点;关切每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。把改革创新作为教化发展的强大动力。教化要发展，根本靠改革。学问社会，信息时代，人们对于创新意识，创新实力前所未有的重视，老师自身创新实力的提高是育人理念的关键因素。把促进公允作为国家基本教化政策。教化公允是社会公允的重要基矗促进公允更是我们义不容辞的职责。对我们老师来说就是要同等对待每个学生，不卑视学生，让每个学生都能得到发展和进步。把提高质量作为教化改革发展的核心任务。要求我们老师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。二、创新人才培育模式，改革人才评价制度，提高人才培育质量。教化规划纲要提出要更新人才培育观念树立多样化人才观念敬重个人选择激励特性发展不拘一格培育人才。为了创新人才培育模式，教化规划纲要指出：注意学思结合。提倡启发式、探究式、探讨式、参加式教学帮助学生学会学习;注意知行统一。坚持教化教学与生产劳动、社会实践相结合;注意因材施教。关注学生不同特点和特性差异发展每一个学生的优势潜能。要树立科学的教化质量观，把促进人的全面发展、适应社会须要作为衡量教化质量的根本标准。应试教化造成我国大批学生“高分低能”已是不争的事实。改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。教化规划纲要提出依据培育目标和人才理念建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录完善综合素养评价，强化人才选拔运用中对实践实力的考察克服社会用人单纯追求学历的倾向。三、政校分开，高校去行政化，建立现代学校制度。在建设现代学校制度方面，纲要明确提出推动政校分开管办分别。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参加的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理的权限和职责，明确各级各类学校办学的权利和责任，形成不同办学模式，避开千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机制。健全校务公开制度，接受师生员工和社会的监督。探究建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式.政校分开管办分别的学校制度的实质就是落实和扩高校校办学自主权，这是引导和激励学校自主整合资源、轻装上阵，努力办出学习教化心得体会 篇520xx年学年度，重庆市教委组织全市老师开展了学习国学经典与教化这门接着教化公共课，它分为四个教学视频。经过此次的学习，让我深层次的知道了在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，呈现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与才智的结晶，使我受益匪浅。一、深层次的领悟了古代的教化思想。教化思想指人们对人类特有的教化活动现象的一种理解和相识，这种理解和相识经常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教化实践产生影响。一个民族的文化，往往凝合着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。当今时代，文化越来越成为民族凝合力、创建力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。国学从教化作用、教化对象、教化目的、教化内容、教化原则等多方面给我们认述的地非常精辟。如我国大教化家孔子在论语中许多篇章都中对师德修养的相关论述，带给后世为师者莫大的启示：立志有恒，加强修养；自省自克，改过迁善；学而不厌，诲人不倦；以身作则，言传身教；爱惜学生，无私无隐；信任学生，激励学生；不断学习，努力创新。作为一名新时期的小学老师，就应当吸取国学之精华，结合今日的先进教化理念，不继充溢自己，以适应飞速发展的当今教化趋势。二，深层次的揣摩了古代的教学艺术。教学艺术指老师培育人才，传播学问、技能的富有创建性的方式、方法。又指学校老师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，传授学问和技能给学生，而施行的一套独具风格的创建性活动。通过此次学习，教授为我们讲授了中国古代教学艺术的五个原则：因材施教，长善救失的教学原则、“问对”（问答对话）启发式的教学原则、相机而授，适时而教的教学原则、寓理于事，寓义于趣的形象化教学原则、师生相谐，美善相悦的教学原则。让我明白了启发式是教学的核心，因材施教是启发的前提，问对是启发的主要形式，相机而授是把握启发的最佳时机，形象化是使启发取得良好效果的手段，师生相谐是营造良好的教学氛围，使学生易接受启发的一种和谐协调的师生关系。要求我们作为一名教化工作者应做到学与思辩证统一，学与行紧密结合，学与教相通相长。老师在教学中，起到是一个引路人的作用。引路人就要擅长引导，擅长鼓舞，擅长启发学生沿着正确的道路走去，而不是要拖着学生，压抑学生走路，更不是要代替学生学习，肯定要学生保有主动上进的心情。教学不应拘于单一的形式，而应形象生动，有张有弛；教学的生动性并不影响教学内容的思想性。今日重温中国古代的教学艺术，也不禁让我心潮澎湃，用今日的眼光看，我们甚至可以认为，中国古代大师们的视角是极富现代意识的。所以，作为新时期的老师，应继承中国古代教化家的教学艺术，去仔细探讨，仔细揣摩，作为今日指引我们教化教学的财宝。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。国学经典是中华民族五千年绚丽文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的珍宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。通过此次学习，我明白了很多人生道理，可以说，国学学问里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。在今后的工作中,我要多加学习，让“国学经典”中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而潇洒。正确的运用国学中的教化思想与教学艺术，结合当今社会的先进教学阅历与教学方法，努力工作，为农村教化贡献自己的光和热。学习教化心得体会 篇6生活在学问经济时代的我们，随着社会的进步和学问文化的更新，心里经常有种莫名的压力，会感到自己有被淘汰的可能。在这两年的工作中，我已经清晰地相识到自己受教化的不足和自我实力的有限，为了能更好的提升自己、补充自己。因此迈进了电大的校门。而通过学习开放教化入学指南，让我更深切地相识了电大，同时也相识到了再教化的重要性。现代远程教化是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教化形式，是构筑学问经济时代人们终身学习体系的主要手段。另外，开放教化是相对于传统的封闭教化而言，它是以学生自主学习为中心，而不是以老师、学校为中心，采纳各种教与学的手段，实行宽进严出原则。电大有别于一般高校校内内学生的学习，其区分在于：学生以自学为主，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。这样即不耽搁工作时间也免去了一般商校教学的死板性;由于我们是业余时间学习，所以我们就要养成自由学习的习惯。首先，要按时参与每一次的面授学习。在课中要仔细听讲，并在学习过程中做笔记，加深对学习内容的理解和记忆，以备以后查阅和复习。其次，是要合理支配时间。课外要抽时间去了解和温习，并要仔细完成每一次的作业，所以学生肯定要有自学的实力;然而学习时要留意劳逸结合，可以适时的为自己创建良好的学习环境，培育主动的学习心情。最终，要记牢所学的学问刚好复习。因为作业中一般都包含期末考试的觉题型，所以我们要巩固所学的学问内容。另外，我们也可通过计算机网络进行学习，既便利又快捷。通过开放教化入学指南，使我们较为清楚地相识了电大的教学特点与模式。这样使我们对自己所学的课程有一个把握，更能促进和培育自我学习的实力，信任这对我今后的学习有很大的帮助，并能精彩的完成自己的学业。学习教化心得体会 篇7党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯净性，在全党深化开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路途教化实践活动，着力解决人民群众反映剧烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的实力。这是我们党在新的历史条件下精确把握国际国内形势，妥当应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政实力建设、先进性和纯净性建设，进一步亲密党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。我们要精确把握中心关于教化实践活动的部署和要求，将其作为推动党的建设新的宏大工程的一项基础工程，仔细抓好落实。通过对党的十八大精神的学习，相识到在我们的工作中深化开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路途教化实践活动，主要从以下几方面进行：一是必需围绕“保持党的先进性和纯净性”这条主线。根据党的十八大统一部署，紧紧围绕“保持党的先进性和纯净性”来开展。我们要通过教化实践活动，切实解决党在思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设方面存在的突出问题，使我们党不断增加自我净化、自我完善、自我革新、自我提高实力，始终保持马克思主义政党的先进性，始终保持思想纯净、队伍纯净、作风纯净、清正廉洁，各项事业的发展都得到人民群众的拥护和支持。二是必需突出“为民务实清廉”这个主题。要通过教化实践活动，促使广阔党员干部自觉弘扬党的优良作风，争作为民务实清廉的表率。三是必需着力解决群众反映剧烈的突出问题。要引导和督促各级领导干部坚持一切为了群众，一切依靠群众，做到思想上敬重群众、感情上贴近群众、行动上亲密联系群众，真心实意为群众办实事、解难事、做好事，赢得人民群众的真心拥护和支持。要通过开展党的群众路途教化实践活动，进一步提高党组织和党员干部做好新形势下群众工作的实力。实践出真知，实践长才能。要坚持把实践熬炼作为党员干部增加党性、改进作风、提高本事的重要途径，坚持党员干部干脆联系群众制度，完善建立联系点、联系困难群众、到基层特殊是贫困地区帮助工作等做法，激励党员干部到基层和艰苦地方熬炼。要引导广阔党员干部在推动科学发展、促进社会和谐、维护社会稳定的生动实践中，不断强化宗旨意识，培育群众感情，增加工作本事，进一步提高做好新形势下群众工作的实力，着力提高服务大局、推动科学发展，服务群众、凝合人心，协调各方关系、维护社会和谐稳定的实力。学习教化心得体会 篇8新义务教化法颁布后，我校老师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深化的探讨和沟通，对如何才能强化师德，树立教化新风，每一位老师都有了自己更深刻的体会。下面我就谈一谈我的相识和感受。新义务教化法对老师提出了以下要求：老师应当酷爱社会主义教化事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱惜学生，忠于职守。老师法告知我们：老师是履行教化教学职责的专业人员，担当教书育人、培育社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素养和使命。老师应当忠诚于人民的教化事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名一般的老师，却肩负着为祖国的将来夯实基础的重任。于是在学习之余，仅靠着自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的缺憾，最终明确：身为老师必需要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜爱学生、爱惜学生，应当是老师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜爱每一个孩子，却是特别不易的。老师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的凹凸等因素而对学生另眼相看，应敬重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。老师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最终才是求知这样一个原则来教书育人，必需把德育放在首位，培育学生正确的人生观和世界观。切实减轻中小学生课业负担，全面推动素养教化，已经成为学校老师势在必行的工作。如何做到真正减负？怎么样做才能减到点子上？每一位老师都在思索探究。为了打破传统教化模式，让学生在更为广袤、宽松的学习和生活空间里，接受全面的培育，获得真正的全面发展，除了针对课堂教学加以改革之外，我对学生的作业布置中也丢掉了以前的简洁重复的内容，改为依据学生的水平差异分层次设置不同的作业。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。这段时间的学习与实践，让我深刻地相识到：要想成为一名合格的教化工作者，就必需不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己。二十一世纪的学校教化须要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充溢的高素养、强潜能和综合学问实力完备的老师。希望通过自己的努力，能早日成为这样一名高素养的、合格的老师。学习教化心得体会 篇9近年来，随着校内平安事故的频发，引起了社会的广泛关注，尤其是高校校内平安问题。通过刘旭光老师的科研试验室平安教化讲座，我对平安教化有了全面系统的了解。平安教化、平安警示、平安意识的提示伴随我们的一生。探讨生在校期间的平安问题，不仅仅是探讨生本人的问题更是关系到每个学生家庭，关系到整个社会的和谐稳定，关系到整个学校的教学试验平安。探讨生平安教化是非常必要的。应为现在的社会困难，校内内车多、人多、摊点多，在校内周边又有许多商店、餐厅、网吧及消遣场。这些都带来了许多平安隐患。所以探讨生的平安教化不容忽视。平安教化包括的内容有：国家平安、身心平安、财务平安、消防平安、网络平安、社交平安、试验室平安等内容。通过平安教化学习，我学习到了许多在探讨生期间须要留意的平安因素。首先，维护自身平安须要更多的了解国家的法律法规。对于探讨生来说，自由单一的专业学问是不够的，完善自己的学问结构，扩大学问面，学好法律学问，提高自己的素养。既要在别人侵扰自己的权益的时候擅长拿起法律武器维护自己的权益，也要在日常的工作学习中不去损害他人，遵守学校的规章制度和国家法律，敬重社会公德，遵守公共秩序，爱惜公共财产。只有这样，才能真正维护自身的平安和利益。其次，要增加我们的平安意识。如今社会上的人形形色色，可以危害到我们自身平安的东西也是多种多样的。就如许多学生，会受到，或被迫加入到传销组织，这都是因为自身平安防范意识不够的表现。我们要擦亮自己的眼睛时刻留意到有可能危害到我们自己人身平安的人和事，不贪图一时的小便宜，这样才能有效的避开自己受到一些不法分子的损害。另外，我们须要保证自己的心理健康。探讨生面临学习、科研以及就业的压力要远大于高校期间，面对交友、恋爱、亲情等问题的困扰，使得某些学生会做出一些损害他人也损害自己的事情。所以为。我们也要学会如何调整自己的心态，调整好自己学习工作以及生活的关系，以一个平和的方式去处理问题，这样才可以既不损害他人也不损害自己。同时，随着互联网时代的发展，网络平安也是探讨生生活中须要留意到的一方面。网络在带给人们生活的便利的同时，也带给了我们许多的危害。作为一名探讨生我们须要树立正确的人生观、价值观和世界观，合理平安的运用网络资源，让它成为提高我们探讨学习的得力助手，而不是残害我们身心健康的毒瘤。最终，因为探讨生在校期间的大部分时间都会处于试验室中，试验室的平安也与我们的生活休戚相关。我们须要以一个正确平安的方式进行日常的试验探讨活动，熟识试验室的各项规章制度，保证明验室的财产平安以及试验室中其他人和自己的人身平安。同时我们的也要平安正确，不能做出有害国家有害社会的探讨。平安时时刻刻都伴随在我们的身边，我们须要提高自己的平安意识，熟识各项规章制度。这样不仅可以保证自身的平安，也是对他人以及社会平安的负责。学习教化心得体会 篇10我作为新一代的年轻老师，为了适应新时代的教化理念，改进自己的教学方式，为了能更好地教书育人，培育人才，我利用空闲时间拜读了朱永新教授编著的'新教化，这本书让我感受颇多，反思自己的教学方式以及教学理念，我觉得自己还有许多不足之处，从新教化这本书中，我学到了许多，受益匪浅。教化是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯净心灵的理解和敬重。感谢朱永新的新，感谢新教化带来了希望，带来了曙光，使我自己找到了方向。正如新教化人所说的那样，坚持上路，就会收获奇迹。为了心中的幻想，只要学生得到的更多一些，更全一些，更高一些，更美一些，我们不是也会笑得更绚丽一些吗？可以说是新教化点燃了专业成长之幻想。新教化，意味着一种教化志向，一股教化激情，一份教化诗意，一项教化行动。本书全面阐释新教化试验的理念和观点，方法和步骤，展示美妙愿景，阐述实践感悟，解答疑难问题，是新教化试验的总结和指导，是老师变更方式、发觉自我、创建价值的行动指南。新教化的核心理念是教化为了全部的人以及人的一切。新教化的目标追求是追求志向，只有追求志向，超越自我，才能培育主动的看法，才能真正地做到让老师，学生和学校一起成长，我认为每个老师都应当有自己的志向追求，都应当有一种挑战自我的志气，有一种超越自我的精神，只有这样，作为老师才能有所创新，有所进步，这不仅能让自己成长，还能让学生，让学校一起成长，在这个新时代，我们须要的不仅仅是前辈们的理论实践，我们还须要我们自己的改进和创新，作为一个新时代的老师，这是我们义不容辞的责任。正所谓一份耕耘，一份收获。因为在这个世界上最美妙的事物莫过于孩子，孩子们有最纯真的心灵，最诚恳的看法，最和善的愿望，他们集真善美于一身。而我们老师，由于工作的特别性，有幸能每天和最美妙的孩子们在一起学习生活。这就是一种华蜜。过去人们都说，老师是蜡烛，静默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽；其实这些比方都是不贴切的。我们老师应当在成就学生的同时成就我们自己，为学生带来华蜜的同时也应当享受到教化的华蜜。因为“教化是一个使教化者和受教化者都变得更完善的职业，而且，只有当教化者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”，没有老师的华蜜感觉，就很难有学生的华蜜感受，老师都感觉不到教化的华蜜，学生的华蜜又从何谈起呢？从新教化中，我学到了以下三点深刻的建议：第一，作为老师，我们要信任学生以及自己的潜力。正所谓看法确定一切，什么看法确定什么样的老师，因此，我们要有一种主动向上的教学看法。此外，我们还要信任学生的潜力，当你觉得你的学生具有无限发展可能性的时候，你才会充溢激情的去引导他，激励他，激活他心中的潜能：但是当你对学生失去信念的时候，就算你做再多的事，都是徒劳，因为你已经在学生的心理上示意他做不到了，你的教化就已经失败了。所以，我们要信任自己的实力和学生的潜力。其次，我们要教给学生一生都受用的东西。除了基本文化学问，我们还应当给学生灌输正确的人生观价值观，这就须要我们老师把文化学问情感化，将学问与素养相结合，这才是真正的教书育人。现在许多老师都会对学生说成果好才能上好高校，才能找到好工作，我并不否认这些，但长此以往，这会造成学生失去自我，尽管文化学问水平很高，但是能够让他们受用一生的东西却寥寥无几，只有将学生的文化水平和素养水平一并提高，这样的教化才是胜利的。第三，我们要注意特色教化，强调特性发展。在这个日新月异的时代，能有所成就的往往是那些有自己的特性的人，也只有那些有特性的，典型的人才能进入人们的视野。所以，我们要学着去发觉学生的特殊之处，或许这个特殊之处是学习上的，或许是思想上的，性格上的，又或者是运动方面的，等等，总之每个学生都会有自己的特点，或许这些特色不尽人意，但只要是特色，他就是卓越，这就是人无我有，人有我优。发觉学生的特色后，我们应当告知学生，你能行，你什么地方行，让每个学生都能发觉自我，并引导他们更好地发展。同时，我领悟到了老师应当具备的以下几方面素养：一、富有"激情"。读朱永新先生的新教化之梦时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在倾听一位充溢激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者每一位听众。作为老师，我们用肢体与语言向学生传递学问和文明，假如我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上老师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效，因为老师讲课讲得怎样最终会从学生那里反馈出来。二、富有"爱心"。有人说"没有爱就没有教化"，这句话很实在，在我们教化的过程中，离开了情感一切教化无从谈起，感情虽不能取代教化，但教化必需充溢感情。师者，传道，授业，解惑也。老师的爱心是唤醒学生和谐奇妙的音乐，是激发学生好听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。老师富有爱心可以和谐融洽师生关系，老师理解信任学生，学生敬重依恋老师。老师富有爱心，可以给学生创建宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。三、富有"责任心"，有人把老师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把老师比作人类灵魂的工程师。不管老师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明白老师职业的特别与责任。作为一个老师他除了具备足以胜任教学的专业学问外，老师的责任心是很关键和重要的，因为老师面对学生不仅是传授学问与技能，而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培育学生以主动的人生看法对待生活对待社会。四、富有"扎实的专业技能和良好的学问结构"。要胜任新课改须要，老师必需具备扎实的专业技能和良好的学问结构。扎实的专业技能和良好的学问结构，使我们很简单驾驭课堂，采纳多渠道的教化手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很简单接受新的教化思想和教化理念。五、富有"健康的特性"自古到"学高为师，身正为范"。在这句话里说明白，老师不仅要学识高，还要身正，所谓"身正"，就是指老师要有健康的特性。老师要大度宽容，老师要充溢自信，老师要坚韧、刚毅、不向挫折弯腰，老师要虚心好学，老师要与人相处合作融洽。老师在教化学生同时，有无时不刻的用自己的言行举止去影响学生，去感染学生。感谢新教化之梦，她，让我心随激情飞扬，梦随志向共舞。从新教化中，我看到了一个真正有成就的大教化家，他必定是深深地、仔细地、努力地在每一天去润泽他的课堂，他的学生，最终才能成就他自己。我从新教化中学到的学问足以让我向教化事业迈进一大步，但是这一大步对学校来说或许只是一小步，所以我深知自己还有很长的路要走。在这个浮华喧嚣的城市里，我们缺少了一份内心的安静，唯有读书，才能让我们找回一份安静。幸运的是，老师这一份工作可以让我们每天与书为友，在书海中翱游。一旦心平气和了，生活与工作就会是另外一番景致，人生也将更充溢、更完备。所以我们信任，有幻想就会有追求；有激情就会有不懈。在此希望我们的新教化会越来越好，教化只有在永无止境的探究中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，教化恒久是一个漂亮的梦，是我们每个教化人拥有的梦，我将与新教化这艘航船同行，共同追寻教化之梦，也更希望我们的老师都能借助更宽松的新教化环境成就自己的梦，迎接美妙的将来。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 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