人教部编四年级语文下册第七单元《习作：我的“自画像”》课件.ppt

第七单元第七单元习作：我的习作：我的“自画像自画像”学校：学校：执教教师：执教教师：习作话题习作话题 本次习作的内容是本次习作的内容是“我的我的自画像自画像”，要求向新来的班主任介绍自己，让他更好地要求向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。了解你。习作要素习作要素 本单元的习作目标是本单元的习作目标是“能从外貌、主要能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明特点，并能用具体的事例说明”。我们要有。我们要有选择地写外貌，抓住自己的主要特点来写，选择地写外貌，抓住自己的主要特点来写，不需要面面俱到；选择典型的事例，要能突不需要面面俱到；选择典型的事例，要能突习作要素习作要素出性格特点；写爱好和特长也要有选择性，出性格特点；写爱好和特长也要有选择性，没有必要全部写出来，选择自己最大的爱好没有必要全部写出来，选择自己最大的爱好和最擅长的特长来写就可以了。和最擅长的特长来写就可以了。 不仅可以介绍自己不仅可以介绍自己的优点，还可以介绍自的优点，还可以介绍自己的不足！己的不足！ 一个人的性格、爱好一个人的性格、爱好与行为具有一致性，要通与行为具有一致性，要通过事例说明哦！过事例说明哦！ 一、认真做好习作前的准备工作。一、认真做好习作前的准备工作。 设计一个设计一个“人物卡片人物卡片”，安排，安排“姓名姓名”“外貌特点外貌特点”“”“性格特点性格特点”“”“爱好和特长爱好和特长”“他人评价他人评价”等栏目，做好习作前的准备。等栏目，做好习作前的准备。状元成才路写法指导写法指导 二、紧扣教材提示，组合成文。二、紧扣教材提示，组合成文。 先介绍自己的基本情况和外貌特点，先介绍自己的基本情况和外貌特点，选择其中一个特点详细写；接着写性格特选择其中一个特点详细写；接着写性格特点，通过具体的事例来表现；然后写自己点，通过具体的事例来表现；然后写自己的爱好和特长，也要用事例说话；最后写的爱好和特长，也要用事例说话；最后写结尾，点明这就是我，也可以自然结束。结尾，点明这就是我，也可以自然结束。状元成才路写法指导写法指导 三、根据家人的评价，修改习作。三、根据家人的评价，修改习作。 本篇习作的交流分享比较特别，要求写本篇习作的交流分享比较特别，要求写完后，读给家人听，然后根据评价修改习作。完后，读给家人听，然后根据评价修改习作。家长要多发现孩子习作的闪光点，加以肯定家长要多发现孩子习作的闪光点，加以肯定和鼓励，增强孩子习作的自信。同时也要指和鼓励，增强孩子习作的自信。同时也要指出不足，以出不足，以“像像”为评价标准：外貌像吗？为评价标准：外貌像吗？状元成才路写法指导写法指导性格像吗？写出了最大的爱好和特长了吗？性格像吗？写出了最大的爱好和特长了吗？还有哪些典型的事例没有写进去？最后在家还有哪些典型的事例没有写进去？最后在家长的帮助下修改、完善习作。长的帮助下修改、完善习作。状元成才路写法指导写法指导第四步：思维导图第四步：思维导图脸、眼睛、鼻子、服饰等脸、眼睛、鼻子、服饰等写什么写什么主要性格特点主要性格特点最大的爱好、特长最大的爱好、特长写法指导写法指导外貌讲外貌讲究顺序究顺序事例具事例具体有序体有序巧妙安巧妙安排结构排结构由上往下由上往下先整体后局部先整体后局部先概括后具体先概括后具体理清事情的顺序理清事情的顺序细致描写人物的言行细致描写人物的言行猜谜的形式猜谜的形式总分总、分总总分总、分总怎么写怎么写写法指导写法指导我的我的“自画像自画像” 平凡的我，小眼睛，小鼻平凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，给人的整体感觉离不开身材，给人的整体感觉离不开一个一个“小小”字。字。 开头开头勾勒自己的勾勒自己的外貌特点，外貌特点，突出突出“小小”。名师点评名师点评习作范文习作范文 我虽然长得矮小，却特别我虽然长得矮小，却特别“会花钱会花钱”。一次下午上学的时候，妈妈给了我一次下午上学的时候，妈妈给了我5 5元钱。元钱。一下午，我都没有用心听课，一心想出去买一下午，我都没有用心听课，一心想出去买东西，把钱花出去。两节课的时间一晃就过东西，把钱花出去。两节课的时间一晃就过去了，我左思右想，不知道买什么好。正在去了，我左思右想，不知道买什么好。正在习作范文习作范文这时候，罗子玉叫道：这时候，罗子玉叫道：“，快点下楼去，下节课，快点下楼去，下节课是阳光体育活动！是阳光体育活动！”她的话她的话让我眼前一亮，于是我直奔让我眼前一亮，于是我直奔学校超市，买了一根跳绳和学校超市，买了一根跳绳和一个鸡毛毽子。一个鸡毛毽子。 通过一通过一个典型的事例，个典型的事例，具体描写自己具体描写自己“会花钱会花钱”的的特点。特点。状元成才路习作范文习作范文 我很爱画画，家里几乎到处都有我画画留我很爱画画，家里几乎到处都有我画画留下的痕迹。墙壁上、挂历上、阳台上都有我的下的痕迹。墙壁上、挂历上、阳台上都有我的“杰作杰作”，就连妈妈的梳妆台也未能幸免。为，就连妈妈的梳妆台也未能幸免。为此，妈妈不知道训斥了我多少回，但我就是改此，妈妈不知道训斥了我多少回，但我就是改不了，因为只要拿起画笔，我就想画画，哪里不了，因为只要拿起画笔，我就想画画，哪里习作范文习作范文还管这是什么地方呀！有一次，我的绘画还管这是什么地方呀！有一次，我的绘画本用完了，妈妈又不在家，我想画画了，本用完了，妈妈又不在家，我想画画了，怎么办呢？这时候，我看到妈妈新买回家怎么办呢？这时候，我看到妈妈新买回家的药，拆开药盒，我发现了一张药物说明的药，拆开药盒，我发现了一张药物说明书。这下可好了，我挥动画笔，在说明书书。这下可好了，我挥动画笔，在说明书习作范文习作范文的反面开始画起来。妈妈回来的反面开始画起来。妈妈回来后，不仅没有批评我，还夸我后，不仅没有批评我，还夸我会想办法，这种废物利用的方会想办法，这种废物利用的方法还可以节约资源呢！法还可以节约资源呢！ 点面结点面结合，重点突出合，重点突出“爱画画爱画画”的的特点。特点。状元成才路习作范文习作范文 我的小脑瓜里，常常冒我的小脑瓜里，常常冒出各种各样的想法。出各种各样的想法。 我总想着，每次考试都我总想着，每次考试都能拿高分，让同学们都羡慕能拿高分，让同学们都羡慕我。我。 过渡句，过渡句，引出下文对各引出下文对各种奇妙的想法种奇妙的想法的描写。的描写。习作范文习作范文 我总想着，以后要当一名航天员，飞我总想着，以后要当一名航天员，飞到神秘的太空，去探索许许多多人类还不知到神秘的太空，去探索许许多多人类还不知道的有趣的奥秘。道的有趣的奥秘。 我总想着，以后要当一名设计师，设我总想着，以后要当一名设计师，设计出一些新型的房子、车子、文具计出一些新型的房子、车子、文具为人为人们的生活提供更多的便利。们的生活提供更多的便利。习作范文习作范文 这就是我，一个身材瘦小这就是我，一个身材瘦小却对生活充满幻想的小男孩。却对生活充满幻想的小男孩。 结尾再结尾再次点出次点出“小小”，照应开头，首照应开头，首尾呼应。尾呼应。习作范文习作范文 总评：总评：文章写出了文章写出了“我我”的特点的特点身身材瘦小、材瘦小、“会花钱会花钱”、爱画画、爱幻想。小、爱画画、爱幻想。小作者用充满童趣的笔触，描绘了一个活泼可作者用充满童趣的笔触，描绘了一个活泼可爱的小男孩。文章首尾照应，结构紧凑而有爱的小男孩。文章首尾照应，结构紧凑而有条理。条理。状元成才路更多精彩例文更多精彩例文评价标准（最高评价标准（最高5 5）自评自评 互评互评 师评师评 综合综合外貌和性格描写符合事实外貌和性格描写符合事实写出最大的喜好与特点写出最大的喜好与特点描写典型事例描写典型事例 评价标准评价标准