2022学习培训心得体会汇总9.docx

2022学习培训心得体会学习培训心得体会模板合集十篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么要如何写呢？以下是我帮大家整理的学习培训心得体会10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学习培训心得体会 篇1在多年的工作实践中，把顾客大体归纳为以下性格和类型以及接待方法，供业界共同探讨。 有一种进店就表明看法的单刀直入型；一种是相识不深却装作懂得许多的自我膨胀型；另一种是深藏不露型。笔者把这三种类型顾客称之为见多识广的顾客 。应付见多识广顾客最佳决窍是用优于他们的专业学问、以正确、易懂、有感情的谈吐向他们解说。喜爱到自己认可的特定店名的眼镜店去配镜的顾客笔者把他称之为慕名型顾客。这种顾客和一般顾客不同，慕名型顾客在爱得深、恨得也深的心理下，对其信任期盼的眼镜店服务质量一但无望，效果就会很剧烈，不仅顾客本身难再争取，就连其亲朋好友也会受到影响。尤其在这种广告爆炸式的时代，任何一家老字号眼镜店都面临肯定的危机，因为顾客往往喜好无常，简单喜新厌旧，被新店吸引、被优质的服务所吸引、被低价吸引。因此老字号眼镜店也应充分利用广告的力气。使老店重放青春之风彩，拉回老顾客，汲取新顾客。假如盲目信任自身魅力，夜郎自大，往往会被人信谈忘。每个眼镜店都有肯定的熟顾客和店方关系较为紧密。这种顾客笔者称之为亲昵型顾客。这种顾客比较少好接待，但密切之中，也要保持礼仪，过分亲近会招致顾客反感，营业员、验光员、配镜师在与顾客闲谈家常时，看法及措词都要有分寸，不行遗忘自己在执行工作而入忘我之境。顾客自动聊起个人问题，应委婉避开划清彼此间关系，才不会让其他顾客感到不舒适，熟客得罪不起，但也不能为了照看熟客而使新客感到心理不平衡，忽视了新客成为熟客的巨大潜力。有一些顾客一进入眼镜店面对诸多镜架、形形色色的各种选择优柔寡断、百般踌躇、显得迟疑不定、难以取舍。这种顾客笔者叫他迟疑不决型的顾客。接待此种性格的顾客要记住顾客第一次选的什么样式的，数次把看的是什么样式的，依据其看法，留下几种适合顾客品尝的样式，其佘的则不动声色的拿开，然后着重介绍顾客手上拿的。若旁边还有其他顾客，也可通过征求第三者看法促使迟疑不决型顾客下定决心。在眼镜店都能见到一种托付营业员或验光员、配镜师推断适合自己须要的顾客，这种顾客笔者叫他商议型顾客。顾客之所以找他们商议完全是处于对店方的信任，因此，营业员，验光员，配镜师应尽心尽责不让顾客悲观。首先一点，应确立责任心。不能以随意的看法敷衍顾客。同时，应尽量避开为获得提成，极力推销珍贵的眼镜而不管其是否适合顾客的须要。另外，作出合理的举荐，使顾客满足往往也会促进相关眼镜的销售。另外一点，应选择在恰当的时机提出建议。营业员热心举荐，反而使顾客迟疑不决，然后嘴里说下次再来而空手而归的顾客笔者称他为谨慎型顾客，遇到这种顾客首先应象对待迟疑不决型顾客对待。另外，这种慎重型顾客对营业员的主动让价和始终不让价都会慎重考虑，故此，营业员要适时而让价，其次这种顾客回头再来时，肯定要保持殷勤有礼，不行摆出高姿态。总有一些顾客，进店之后东看西看，任凭营业员多殷勤，仍金口难开。这种特性很强的顾客便是缄默型顾客，这种顾客一旦中意某家眼镜店，通常都会成为该店永久 的顾客，因此营业员在第一次接待这种顾客遇到再大的困难也要想方法克服。接待这种顾客应在顾客没有确定买哪种眼镜之前，切不行贸然上前应对，应让其自由阅读，营业员不妨细致视察，作好应对打算即可。若发觉顾客聚精会神地谛视某一款眼镜时或反复在眼镜展示柜久久探望时，这时营业员该出击了，到顾客身边，但不要太近，问询看到中意的没有？然后按刚才视察所得，说明他所关切的眼镜商品。一进店就天涯海角扯个没完，忘了自己来眼镜店是想配副眼镜的，这种顾客，笔者称他为闲聊型顾客。接待闲聊型顾客致关重要。这种顾客的特征较为显明，做好这种顾客他会在外大肆宣扬该店的特色，得罪了这种顾客就可想而知了。学习培训心得体会 篇2一、BIM技术不是一款软件之前没有接触过BIM的时候，总是听说BIM软件、BIM软件认为BIM就是一款软件。经过这次学习之后才知道，这是对BIM的一知半解。在笔者认为，BIM就运用数字化、信息化、参数化将建筑项目中的各个阶段、各个专业的数据信息纳入BIM系统之中，然后进行整合、集成、分析、推断，最终为项目供应数据支持，提高项目品质、缩短项目工期、节约工程的成本。而这个信息纳入与整合、分析是须要借助BIM软件来实现的。在工程整个生命周期中，建筑信息模型可以实现集成管理，因此这一模型既包括建筑物的信息模型，同时又包括建筑工程管理行为的模型。将建筑物的信息模型同建筑工程的管理行为模型进行完备的组合，在肯定范围内，建筑信息模型可以模拟实际的建筑工程建设行为。所以说，BIM不是一款软件。二、BIM技术可以打开管理效率的大门从国内外应用的成果来看，BIM将为整个建筑产业带来巨大的效益，它可以改善传统的工作流程，打破信息孤岛的壁垒，将设计、施工、运维乃至质量管理、效率管理得到大幅提升。BIM技术可以可以在设计阶段让我们通过3D可视化模型的建立，避开传统多图纸会审时发生的错漏碰缺等问题。并且将传统的点线面的2D图纸，变更成为门、柱、梁、天花板等直观的3D模型。如此一来，就大大提高了项目中参加各方的沟通效率。施工阶段的施工模拟、碰撞检查、3D模型的拓展可以对施工中重点、难点进行提前预演，削减施工返工，对施工中的进度、成本以及物料运用状况等进行全面分析，帮助施工企业改善粗放式的工作模式，实现精细化施工。三、BIM技术协同各方传统建筑工作模式中无论是设计与施工之间，还是它们各自阶段之间，信息都是以碎片的方式呈现出来。难以整合与集成，导致了信息之间沟通障碍，延误决策与推断，进而导致整体项目受到损失。BIM技术的应用可以让他们在统一的BIM平台下工作，大家通过统一的BIM模型来进行各自的工作，大家可以清晰看到本阶段或本专业的工作状况与成果。同时，利用多方协同与联动性让各方随意进行编辑与修改，达成模型的统一。大大提高了工作效率，改善传统工作流程。学习培训心得体会 篇3首先感谢鑫源金店，赐予了我们这次难得的学习机会。9月17日-18日，在公司的组织下我们有幸参与了聚成的“增加团队凝合力，打造卓越团队”的培训课!经过两天一夜的培训，让我更加透彻、深化的相识到团队的凝合力、执行力及队员之间的合作与沟通的重要性!这次的培训跟以往参与聚成的一些培训课有所不同，主要在于这次培训的课堂上穿插一些互动嬉戏活动，让我们通过听、看、做等互动方式，让我们更加简单理解课程的内容，让我们学会了怎样去团结，同时也看到了团队凝合的力气。每个人都受益非浅，这是我们全部学员都将终生难忘的一堂培训课，一次心灵的洗礼。以下是我通过对这两天的学习对某些环节及团队精神的感想，心得如下：一、领袖风范的体验，是一次心的体验，它让我们学会了同甘苦，共患难，在一次又一次团队心的考验下，让我学会了坚毅，经过这次考验让我们的团队更加团结一心，让我们时刻不忘我们是一个团队是一个整体。让我体会到了始终在为我们付出，而我们从未有过感谢的人，还有因为我们的过失，而给我们担当责任的人，这些人就是我们身边的同事，身边的领导和我们的金尊公司;在这里我要真心对他们说一声：“感谢”!感谢全部关切我的人，你们都是我生命中最重要的人。有了你们的支持在我以后的人生中我会更加坚毅，不管在任何状况下都更加坚决我的信念，为我们的企业，我们的团队，付出我全部的热忱。二、双赢是现在社会的一种商业主流，只有双赢共享才能达到企业的和谐发展。在玩红黑嬉戏这个活动中“双赢”这个词可谓是体现得淋漓尽致!这个活动的动身点是想告知大家在现在的商海中只有双赢才能发展，只有用一颗充溢爱、慈爱与宽容的心去善待他人才能“赢”，俗话说“得民心者得天下”，对此我深信不疑!与此同时也让我想起了以前看过的电视剧大染房，剧中的主子公在创业及人生路上总是到处遭人暗算与排斥，但是在危难时刻时他们却反帮曾经对自己下过暗算的人一把!正是因为他们有一颗博大的心胸及仁爱的心，成就了他们当时的千秋伟业!三、两天一夜的培训中最让人为之感动、最能体现出团队精神的时刻莫过于是“穿越电网”，跨越生死线，耗费了近两个小时的时间后，当全部人都穿过障碍、穿过生死线的那一刻全场掌声雷动，成功、喜悦的泪水冲出了眼眶，大家相互拥抱!全场响起了真心英雄的歌声，这歌在那一时刻特殊的好听、特殊的响亮!大伙相处了两天一夜，时间虽然短暂，但是大家都能为了共同的目标放下一切而不懈努力，因为团队利益恒久高于一切。放下身份、主动主动，放下它事、全程参加，放下阅历、空杯心态!在这一刻大家做不谋而合的做到了，这或许就是检验两天来我们学习的标准吧!两天一夜的培训一瞬即过。但是两天的相处已经让大家真正的融入到了这个团队鑫源金店。正是这个“团队”让我们有了归属感、骄傲感、荣誉感，团队精神已经深深的烙印在我们的心中!学习培训心得体会 篇4近期，在公司的组织下，我参与了市平安局的平安培训课，下面我向大家说一说我们学习的重点内容及我的感受。进入课堂后，老师在投影屏幕上打上了我们今日学习的题目“火灾”，这时课堂里一片宁静，首先老师提出了一个问题：什么叫“火灾”？在座的员工们万籁俱寂，老师见状给出了答案，火灾简洁的说就是在时间、空间、失去限制的燃烧所造成的灾难。我不知道别人是否做了笔记，但我一个字都没落的记了下来。老师又讲了一些火灾初期扑救方法、常识及逃命方法，最终老师给我们讲解并描述了一些关于火灾的案例，其中让我印象最深的就是_大楼火灾案。_年2月14日13时左右，_大楼施工单位焊工黄_受岳x和张x指派，在营业厅北角房顶焊接钢筋，焊花从穿凿孔落入室内引燃了库房堆放的海绵垫，该营业厅工作人员发觉后马上组织灭火，但由于室内装修采纳的是易燃材料，火势快速将大楼的二层、三层引燃，这两层里的顾客和工作人员无法逃命，大火整整烧了三个多小时才被扑灭。事故的经过讲完了，老师讲起了这起事故的损失，我心里有一阵的难受，大火烧死顾客及工作人员80人、烧伤55人、货物损失近400余万元，被国家定位重大火灾损害事故。造成这样事故的缘由就是因为施工人员无证上岗、管理人员违章指挥、监管不到位，这使我们陷入深深的反思。我们醒悟地意识到，火限制好了是我们人类赖以生存的挚友，它可以为我们煮饭、烧水、炼钢、炼铁，带给我们许多的暖和，也给我创建了许多的华蜜；相反，限制不好它也会给我们造成巨大的损失。这节课使我深受触动，希望我们能提高消防意识，执行好消防工作方针，避开火灾事故的发生，做到平安、文明生产。学习培训心得体会 篇5课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教化教学工作很有见解的省、小学英语理论培训心得体会市教研员以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、不断充溢自己，扫除自己在英语学问方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟识书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟识一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要运用的句子，老师要达到娴熟运用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，老师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有老师达到在课堂上能无所顾忌地运用英语的状况下，才能进一步去谈老师课堂教学水平的提高。二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了很多特别好的做法，有许多是阅历之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不肯定就好用于我所教学的班级，因而，我觉得作为老师，应当依据实际状况，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务三、合理运用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习主动性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和老师们的沟通，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去探讨的一个课题。老师们在培训中告知我们，他们运用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了胜利，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深化地探讨如何去用好各种直观教具。四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为老师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思索，没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量运用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜爱运用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是自己所学远远不能满意教学的须要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。学习培训心得体会 篇6身为老师，并且是我们孩子们的管理者班主任，我参与了这次的心理健康教化“C证”培训。空闲的暑假时间因为培训让我受益匪浅，也因此利用学到的很多学问，而弥补了暑假的空洞，让我更了解我所接触的学生的内心世界，让我学得了如何搭建一座通往孩子们的心桥。短短六天的学习，虽然里面学习的学问许多都是之前学习过的，但是经过这次的“复习”才了解到当时学习的心理学、教化学等心理健康教化许多都没有纳入实际应用，让我反思了不少。虽然都是一些理论的东西，却毫不脱离实际。现在社会关于“健康”的概念已经超越了传统的医学观点，人们不仅须要生理上的健康，还更须要心理上的健康。当今社会竞争激烈，无论是大人还是小孩，都无处不面临着各种各样的压力，经济压力、感情压力、学习压力、家庭压力、社会压力，等等。压力有时候能成为一种动力，使人进步。然而，压力过多，得不到肯定的宣泄和释放，就会造成不同程度的心理问题，变得越来越严峻。中学生是大小人的特殊象征。初中阶段是学生长身体、长学问、长才智的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。他们接近成人的年龄，有独立的思想，但是有属于无趣刚刚转向成熟的阶段，但他们的大脑尚未发育成熟，又缺少肯定的心理素养，执行限制实力不足，简单心情化，并且与成年人相比，青少年加工信息多运用心情通路，这些都确定了青少年的脑简单受到新异刺激的影响，他们更简单受到自身心情、而非逻辑本身的支配。想要和学生们相处得好，就要充分了解学生的心情特点，避开一些简单引起学生剧烈冲突的行为。通过学习到的理论学问，好好切实地应用到生活实际当中。例如，对于两个同样做错事情的孩子，对抑郁质的学生和对胆汁质的学生的解决方案是不尽相同的。在这里，我要总结一下我的心得体会。身为一名老师，应尽自己最大的实力去引导学生走向光明。一、先了解自己提高自己没上过这次的培训课之前，虽然已经学了不少的心理健康教化学问，但是很少学以致用。我总会以青春期的孩子都是叛逆的，不听话的，很敏感，很简单胡思乱想的这个定义去看待我的学生。其实，每一个老师对待同样的学生，方法都不一样，有时候甚至会依据老师自身的素养，当然包括身体素养和心理道德素养，来教化学生。我希望通过学习，能从另一方面来了解自己，发觉自己的某些不当之处，来更好的了解我的学生，教化我的学生。因为只有一个心理健康的老师，才能培育一群心理健康的孩子。因此，我认为，老师提高自身素养，查漏补缺，扬长避短，是教化孩子们的前提。二、了解学生多方面地去了解学生的各种需求。有一位培训老师问起过，“你觉得学生出现问题正常吗？”“为什么学生会出现问题呢？”，这两个问题启发了我，不能片面地去看待问题学生。青少年简单将问题过度地困难化，将社会志向化，并且言行不一。许多老师都有这样的感觉，认为青少年是处于叛逆的时期，特殊敏感，爱胡思乱想，受不了打击，等等，却很少考虑到，引发他们这些行为真正的内在缘由是什么。缘由可能是一个，也可能是多个，必需多方面地去了解学生，才能找出那个导致问题的多方面缘由。老师应当要与学生加强沟通，形成和谐的师生关系，而不是一味地排斥与问题学生的沟通。另一方面，老师也要加强班集体建设，增加班级凝合力，避开学生因缺乏同伴交往而加入不良群体。让学生不会感到孤立无援，培育他们开朗的性格，抵挡不良行为和不良群体的影响。当然，除了让学生在校能健康地发展，也须要为他们创建一个良好的家庭环境。多于学生家长沟通，能尽早地发觉问题、解决问题。三、同等、友好的师生关系老师肯定要是一个有爱心的人。要用自己满腔的爱去关切和敬重每个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能让学生信任你，跟着你的指引，往前走。老师应当是垃圾回收站这样的一个角色，一个不高的角色。友好和学生相处，爱他们，敬重他们，信任、理解、宽容并且接纳他们，重视和观赏每一个学生，共享他们的喜悦，担当他们的悲伤，用爱去感召学生，才能教化好学生。如此，学生都会自愿把自己的不良习惯、不良心情，等等都送往老师这个垃圾回收站，再由老师经过垃圾回收再造的程序，把原本的力气回来给学生，开导学生，指引学生正确之路。四、激发学生学习动力，培育学生良好品德学生之所以会有压力，大部分来自学习、学校和家庭。林格说：“人的根本在心灵，教化应回来心灵的深处。”学生的教化应当先从心动身，而不是从书动身。先培育学生对学习的爱好，才能保证学生的学习质量。家长经常指责孩子读书差，其实，导致孩子成果差的缘由有许多，学生对学习缺乏内在动力是特别重要的一个因素。学生应受到更多的激励和爱惜，而老师和家长都应当通过不同的渠道去开发他们的学习动机，让学生真正想为自己去学。发觉学生的优点，多激励少指责，培育学生良好的心理素养。总而言之，通过这次的学习，我不但巩固了之前的所学，也学得更多教化学生的方法和策略，我将好好利用学得的理论学问，合理地运用到实际当中，不断提高自身的素养，为健康的教化活动做出更大的努力！学习培训心得体会 篇7我有幸参与了省扶贫办举办的扶贫学习培训会，五天来，通过对扶贫理论和案例的学习，我开拓了思维，相识到了扶贫工作的新形势，收获很大。培训会许多领导和专家传授了新形势下扶贫工作的阅历，对我们梳理扶贫工作思路，制定本地区的扶贫规划有很大帮助。通过这几天的学习，我有如下几点体会：一、统一思想，提高相识首先，要统一思想，提高相识，充分相识扶贫开发工作的重要性。扶贫开发工作是新阶段一项重大“工程”，我觉得要想做好这一重大“工程”，“一把手”领导首先要高度重视，思想上必需要统一，相识上必需要到位，只有“一把手”领导重视了，上级领导才能够重视起来，只有这样才能够把支配的项目保质保量地完成。二、注意协调，多方用力其次，要刚好做好和相关部门的连接工作。工作能否做好，连接当然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相关部门连接有很大缘由。从而导致工作滞后，要刚好做好扶贫项目的连接工作。三、深化基层，了解民意最终，要深化村社、倾听民意、了解民情，推动工作顺当开展。通过两天的调研，我想我们领导除了平常工作之余，抽时间要更多地深化村社、农户家中，倾听民意、了解民情，知道村社干部的所思所想、农户的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，农户在盼什么。只有这样领导才能够驾驭到第一手牢靠资料，从而使领导和老百姓打成一片，这样，领导干部和老百姓的距离就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶贫工作开展起来就更顺当，只有这样我们的扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益。四、重在行动，贵在落实中华民族有着优秀的传统美德，一方有难，八方支援。但是，这种支援必需建立在干实事、干正事、干好事的基础之上，只要我们干的是功在当代、利在于民、造福子孙的大事，就肯定会得到社会各方面的救济。要想为社会多做点贡献、去帮助那些在困难中挣扎的人们，要坚固树立“重在行动，贵在落实”的理念。在任何学习过程中会面临各种困难，面临各种难以预料的考验，因此在学习中要把握好原则性，又要敏捷多变，同时又能够破除旧观念，用学问去帮助那些贫困落后的人多学技能，多跟他们沟通，让他们走向共同发展，共同富有的道路。学习培训心得体会 篇8本人有幸参与XXXX老师主讲的团队执行力培训班学习，经过为期一天的培训，获益匪浅，深有体会。这次培训采纳短期方式，使我们能短暂放下工作担子，安下心来学习，对我来说是一次难得的机会，希望公司今后多联系这样的培训。学习内简单与实际结合，适用性强。第一讲：看法第一。世界胜利学家拿破仑。希尔，一生特地探讨胜利者，探讨发觉一个奇妙，他说：每个人的心灵就像硬币一样具有两面性，正面写着主动心态，反面写着消极心态。想要胜利，必需主动心态战胜消极心态。王绪民老师也有讲到一个收入公式，收入=看法x技能。一个人的技能很好，但看法为很差甚至为零的状况下，收入也是不能提高的。在这里，我理解的收入并不单指经济收入，而可以看做是综合评定、综合素养。这里的看法主要也有几个方面：首先是对自己的看法，须要充溢自信，主动。其次是对客户的看法，将客户看作是帮助我们成长的力气。对公司的看法，恒久阳光主动，快速融入团队，具超强的学习力，一流的执行力。也就是恒久须要看法第一，技能其次；不能变更就马上适应；听话照做，立刻行动。其次讲：执行力确定企业生死攸关。许多缺乏执行力的表现经常体现在我们的实际工作中。比较突出的是一种现象是“差不多”。在生活工作中，经常有这种“差不多”“还可以”“过得去”“将就”这样的现象，使得我们的工作要求不再严格，执行一次偏差一点，到末端就差许多。另一种现象：不能做好本职工作。不管从事什么职业、处在什么岗位，每个人都有其担负的责任，都有分内应做的事。做好分内的事是每个人的职业本分，也是执行力的基本要求。第三讲：高效执行，自动自发。自动自发，即没有任何借口。什么是工作？工作就是不找任何借口去执行。思想影响看法，看法影响行动，一个不找任何借口的员工，确定是一个执行力很强的员工。自动自发，即领导在不在都一样。自动自发，即勇于担当责任。在问题面前，在漏洞面前，最不好的做法就是推诿。总是推诿的人，就如同机器中的沙子，会让其他人感觉特殊别扭，所以推诿并不能推诿，推诿是自己骗自己的行为，而且总是会让人记起你的错误。自动自发，即不要辩解。当错误出现时应少讲“我以为”，不要相互推卸责任，而是要刚好承认错误，尽量解决问题，只有这样才能提高企业的工作效率。自动自发，即坦诚面对指责。金无足赤，人无完人，任何人都有犯错误的时候。犯了错误，躲避是下一次错误的温床，我们应当坦诚面对指责。综合这些学习的主要内容，企业须要什么样的人呢？企业须要自动自发的人！企业须要执行力强的人！企业须要留意细微环节的人！企业须要全力以赴的人！企业须要合作共赢的人！您是企业须要的人中的一员吗？学习培训心得体会 篇9透过两天的外出学习，观摩了广州市八十六中和贤中学老师的.示范课，他们的课让我感受颇深，收益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课呈现了丰富的教学阅历和精湛的教学艺术。我就参与的这一次活动谈一点自我的粗浅体会和感受。一、放手学生，让学生主动参加学习在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长启发学生、引导学生，给我感受最深的是八十六中应虹老师的基因的自由组合定律。精彩之处在于课堂上引导学生自我去探究，去发觉，去解决问题，让学生经验、感悟学问的构成过程。首先在上课前一天应虹老师布置了含两对同源染色体的细胞减数分裂图像，课堂中请同学在黑板上画出图像，并对学生简单出错的地方赐予点拨。然后再分别让两位学生在图像的每一个细胞中标出一对等位基因，同时下方的学生也在作业本上画图，以复习上节课讲的基因的分别定律。再让学生从图中找出基因自由组合定律的实质，以及自由组合发生的时期。在整个教学过程中应虹老师充分调动了每一位学生的主动性，让每一个学生在课堂中都“有事可做”，充分发挥了学生在课堂中的主动性，提高了复习效率。同时应虹老师也着重强调了易错的学问点，并对自由组合类型题目的解题思路技巧进行指导。学生透过自我的思索、理解，对学问的驾驭程度更深。复习的效率也得到了很大的提高。二、重视基础，回来课本在两所学校的听课中，我感觉到，他们非常重视课本。贤中学黄艳萍老师在复习染色体变异时，让学生阅读课本，完成导学稿的基础练习的时间接近20分钟。并且讲到前面已经复习过的基因突变和基因重组时，也是让学生从课本中找到来源。让学生在心理上重视基础，重视课本。而我在教学中，这一点做的还很不够，往往注意蓝本中的考点讲解，认为课本很简洁，学生课后看就能够了。但是往往学生在课后很难落实下去。三、细心独到的课堂设计，团队协作意识强教学设计是老师为到达预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从几位老师的课堂教学中，以及从课后的沟通中，我们能感受到老师的打算是相当充分的:不仅仅"备"教材，还"备"学生。两所学校都很重视群众备课。贤中学的导学稿由一位老师执笔，拿出的初稿在群众备课时再由全体高三生物老师探讨，确定每一个考点的讲解方法，在练习设计方面针对性也很强，贴近学生实际，分层合理得当。充分发挥了群众的力气，提高了老师的课堂效率，收到了良好的教学效果。两天的学习，我学到许多，感受许多，收获许多，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印。我将以这次学习为契机，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自我的文化底蕴和业务水平，透过努力力争使自我的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。学习培训心得体会 篇10浴着秋的绚丽，沉醉于心海的欢畅，在愉悦中与大伙一行51人来到中国金融中心上海参与20xx年xx供电局第一期班组长培训班。别离校内的我感觉是回到远离的家，带着上班后历练的洗礼，投入母亲般的怀抱，静静地享受着这难得的一周。感觉时间过得太快，但给我最大的体会是在新时代、新浪潮中自己应当学会以发散的思维进行思索和分析问题，通过对自己、对别人的广袤沟通与沟通，在健全和完善的机制下，在自己的岗位上扮演好自己的角色，当然也做好自己的定位。这次的培训内容分为四部分：第一、班组长核心实力的提升；其次、绩效评价方法及案例的分析；第三、班组长管理技巧的剖析；第四、电力企业创新及管理。课程总共用时三天半，可谓走马看花。所以老师的课程讲解注意思维的启发；而不受详细内容的限制，特殊是第三部分班组长管理技巧的剖析，上海社科院教授及探讨员谢维俭给我的印像真是终生难忘，全天上、下午天马行空，收放自如。从他那里我感觉到了“发散思维”的气息，课程形式不管怎么散，但是他的中心扣得死，所以我感叹学问广博就是好！听教授讲课就是舒适！在那一瞬我折服了！“学如逆水行舟，不进则退”在这个经济时代，在这个学问爆炸的时代，学习、努力学习、终生学习是一生的必修课，在此生的长河里源源不断。不管是为了什么追逐时代的步伐，要么自身学术的需求，或是所谓的前路前途。在这次培训中使我印痕更深。另外，通过学习，我体会到自己学问的贫乏，所以有以上的概叹，同时也启发自己要在学习中工作、在工作中学习。从而认同自己的现状，调整自身的心态。李开复先生也说过：“有志气来变更可以变更的事情，有胸怀来接受不行以变更的事情，有才智来辨别两者的不同”。我始终对此推崇备至，现在又不自觉地想起。或许别人的教授本身就不须要太深，“师傅领进门，修行在个人”嘛！在几天的培训时间里能得到肯定启发我满意了。值得一提的是：在对上海大众进行天马流星式参观花了约一个小时，一个汽车三厂从零配件的产生、冲压、喷漆、焊接、组装等到整车的调试完成，整个过程几十个生产环节，无法得知的多道工序，流水线作业的流畅简直就是一道人造的黄果树瀑布，堪称中德外交合作的典范不无道理。从1984年1。6亿元的注册资本增加到目前的100多亿元，25年间翻了10多倍。这里我想有他们的企业文化在起作用，有他们共同的价值观在起作用，有他们明确的目标在起作用，有他们的企业愿景在呼唤，所以他们胜利了。他们完善了自己的制度建设，文化建设，通过市场的桥梁作用，他们淘到了改革开放第一桶金，得到了第一手沟通成果。两个人的力气一般大于他们单个人的力气之和，这就是团队精神。这里须要协调、沟通、广泛而深化的沟通并在形成共识后或许才能得到。不然两个人一起或许还不如一个人来得痛快、自然。所以对于班组的管理者来说，通过不断的自我充电，作好自己的定位，扮演好自己的角色，作好与班组成员及与有关领导的沟通与沟通，信任我们的工作会更顺当与流畅！信任能为我们的企业增产增收，从而创建更大的利润，担当更多社会责任的同时，也更多地满意单位广阔员工的生活需求。为了明天更加美妙，我们一起努力吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 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