2022学期教学计划音乐例文9.docx

2022学期教学计划音乐学期教学安排音乐模板集锦9篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的学期教学安排音乐9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学安排音乐 篇1一、 学情分析本学期我担当七年级的音乐课教学工作。六个班中五班和六班学生的音乐基础较好，其他几班较差。在教学过程中对于五班和六班的学生在完成课时内容的同时，多拓展课外学问，其余几班则重点抓基础学问。二、 教材分析（基本内容、重难点、教学目标）人音出版社第13册七年级音乐教材共七个单元（七子之歌、天山之春、欧洲风情、行进中的歌、金色乐章、荧屏乐声、岭南民歌），每个单元一首学唱歌曲，其他均为观赏内容。 教学重难点：教唱课中学生对唱曲的音准和节奏的把握。培育学生在观赏课中对乐曲的领悟实力。教学目标：1.教唱课中，学生尽量把握乐曲的音准和节奏。2.在教唱课中逐步教会学生如何识简谱。3.能够有感情的演唱每个单元的学唱歌曲。4.在观赏课中引导学生领悟乐曲所表达的意境和抒发的感情。5.在观赏课中多倾听一些世界名曲，了解不同风格乐曲的特点，增加学生的音乐学问储备。三、 教学措施及详细工作安排1.在教唱课中多渗透一些乐理学问，让学生从不识谱到能识谱。2.歌颂当中的音准把握，把不简单唱的句子单独拿出来唱，把难唱的音叫准，再连贯的唱整首歌曲。3.在观赏课上课之前，复习前一课学唱的歌曲。4.在观赏课中多引导学生思索问题，让更多的学生能说出对乐曲的感受。5.每周一歌，在完成教学内容的前提下，每节课下课前5分钟，给学生播放一首与流行音乐，促进学生学习音乐的爱好。学期教学安排音乐 篇2一、教材分析这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的爱好贯穿始终。音乐教化的本质是审美教化，离开了审美为中心的音乐教化将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教化不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。二、教学内容和基本要求1、知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。2、参加各种演唱活动。3、能够用自然的声音，根据节奏有表情地独唱或参加齐唱。4、能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。5、能够背唱46首歌曲。三、教学目的1、培育学生对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生主动参加音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进特性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法。四、教学重点难点1、能够参加综合性艺术表演活动。2、能够协作歌曲、音乐用身体做动作。3、能够在律动、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱（1）相识简洁的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。（3）能够用唱名模唱简洁乐谱。五、教学进度支配课题课时数第一单元到郊外去4课时其次单元健康歌3课时第三单元音乐中的动物5课时第四单元五十六朵花4课时第五单元淘气的小闹钟4课时第六单元童年的嬉戏4课时学期教学安排音乐 篇3一、基本状况：本学期五年级有教学班2个，共有学生69人。本年级学生对音乐有了肯定的感悟，本学期将接着对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。二、教材分析(一)内容本册有18首表演歌曲，其中包括两首山东地方歌曲，20首观赏歌曲，和编创活动，(二)编排特点在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教化以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想相识。培育学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的参加与鉴赏实力，表现实力，与创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验。(三)教学条件及 学生状况分析教学条件我校教学条件优越，各班配备电子白板、录音机等，为教学供应了有力的保障。学生状况分析：五年级的同学对于他们来说，乐理学问没有经过系统的学习和接触，四年级的时候只是侧重于乐感的培育和歌颂方法的训练，在上课的时候穿插的少许基本乐理学问，对于他们来讲还是很浅显的东西。(四)重点、难点三、教学目标1、通过观赏优秀的儿童歌曲，培育学生的音乐感受和鉴赏实力。2、培育学生自信、自然、有表情地歌颂，学习演唱、演奏的基本技能。3、培育学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。4、培育学生的音乐表现实力及艺术想像和创建力。5、培育学生的爱国主义精神及友爱精神。四、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。五、教学进度支配：每班每周两课时。学期教学安排音乐 篇4本学期我担当七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定安排如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。（三）、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力。四、详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。学期教学安排音乐 篇5一、学生学问实力学习习惯分析：六年级学生对音乐学问应当驾驭比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距（小学基础问题）。尤其是识谱实力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注意培育学生的听音记谱实力。学生喜爱流行音乐，普遍不喜爱教材上音乐，要探讨学生音乐学习心理，增加教化音乐教化实效。二、反思重建：提高学习爱好，音乐课应当让学生喜爱，能放松心情，能得到美的享受，但我国中学音乐课绝大多数都达不到这个要求（有统计报道）。我的课也不例外，究其员缘由， 主要是教材音乐不能吸引学生，加之流行音乐的泛滥、刺激（如周杰沦之类音乐极能迎合学生逆反心理，很中胃口，六年级我的第一堂课学生告知我只喜爱类似如周之类），学生的音乐审美方向离我们的教化初衷甚远。老师自身艺术素养又欠综合，对课堂的投入也欠缺，特殊是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些缘由综合起来，使得教学效果不好，这是我，也应当是很多中学音乐老师应主动探究改进的。三 、目标任务：1、通过学生各种实力的培育使学生具备自主学习的实力。2、加强音乐的情感体验，注意创新实力的培育。3、学习各种音乐学问和音乐技能。4、在观赏的基础上了解中外音乐家、作曲家。四、教材重点难点：1、在歌曲教学中渗透德育教化。2、听音记谱3、在作品观赏中学习音乐学问。五、 探讨专题：在歌曲教学中渗透德育教化；流行音乐怎样进课堂。六、 成任务的措施：4、仔细学习新课程标准，仔细备课。5、多搞竞赛，激发爱好。七、 进度支配：第一周必唱歌曲在烈士墓前学习旋律其次周唱转圆圈学习旋律第三周唱采树种学习旋律第四周综合活动第五周唱拾贝壳第六周学习音乐的速度第七周综合活动第八周观赏音乐第九周学唱第十周（学校期中考试）第十一周学习音乐的力度第十二周补唱摇篮曲第十三周补唱观赏孤独的牧羊人第十四周补唱观赏读书郎学习音乐的力度第十五周补唱观赏真实一个好样的 少年第十六周补唱观赏我们把祖国爱在心上第十七周综合活动第十八周复习第十九周考试艺术教研组 敖忠明20xx 年2月21日20xx学年六年级音乐其次学期教学安排由收集及整理,转载请说明出处学期教学安排音乐 篇6本学期要学习歌曲8个单元的内容，每个单元都有肯定的意义。要注意对学生进行艺术方面的渗透。另外，有的学生起先变声，要留意对嗓子的爱护。提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能；并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合，响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。学期教学安排音乐 篇7一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习爱好，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养。二、学生状况分析：我担当六年级六个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐学问的驾驭不好，识谱实力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对唱曲的声音统一、音准节奏的把握还存在肯定问题。针对学生喜爱流行音乐的现象，刚好探讨学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增加音乐教化实效性。三、本册教材分析：六年级的学生已经驾驭肯定的音乐学问，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期须要注意听音、创编练习。观赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的发展，达到感性观赏和理性观赏的统一。四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）、保持学生对音乐的爱好，使学生参加音乐活动。（2）、培育音乐感受与鉴赏实力。（3）、培育表现音乐的实力。（4）、培育艺术想象和创建力。（5）、培育乐观的看法和友爱的精神。（6）、注意培育学生环保意识五、教学内容：1、歌颂部分：本学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1）在气息的限制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。2、基本学问部分：（1）、相识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；相识速度标记；相识保持音记号。3、观赏部分：上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，须要学生先熟旋律，再作观赏。五、工作措施：（1）总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。（3）主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。学期教学安排音乐 篇8本学期我担当七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定安排如下：一、 教学目的1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。2、 启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。3、 培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。二、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。（三）、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力。三、详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。学期教学安排音乐 篇9一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的教学，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。为了让低年级学生更好的学习音乐，我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行唱游的教学方式让学生边玩边学。二、教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生演唱的中外优秀歌曲。注意学生用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2、观赏教学是培育学生音乐感受、观赏和审美实力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌颂发声、节奏、律动、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。三、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好课前备课工作，为能使学生上好音乐课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习音乐爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。四、教学进度。（略）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页