小学毕业考试试卷分析.doc

六年级数学毕业试卷分析溧阳市永和小学 2019.6基本情况分析参考学生数39及 格 率92.31%总 分3301优 秀 率66.67%平 均 分84.65不及格人数3 一、试题的难易度、质量分析本毕业试卷命题内容全面，难度比例符合8：1：1的比例，试题布局合理，看上去不难，实则能深刻全面反映出学生对数学知识的掌握及运用情况，能考查学生的数学思维能力，同时也能反映出教师教学过程中存在的问题，本人认为是一份非常好的毕业检测卷。从测试结果中可以反映出自己教学中存在的问题，例如对数学概念教学的本质内涵挖掘的宽度不够，不注重让学生对数学知识间的相互内在联系建立清晰的认识等。试卷从不同的题型，不同的角度，对学生所学知识进行了全面的检测，题型有填空题,选择题、计算题、实践操作、解决实际问题五大类。填空题同去年的毕业试卷相比，不难但很灵活，比如第3题的第（2）小题，其实就是在数轴上表示数，在平时的练习中就有相当一部分学生在用分数表示的时候不能准确找到单位“1”平均分的份数，从而不能准确用分数表示结果，这道题与数轴又有所不同，加上单位之后，又与分数应用题相结合，学生可以从不同的角度思考解答。选择题的第18题，是一道综合性很强的非常好的题目，能综合考量学生对数的意义，数的运算的理解。看上去不难，实则能较强的反映对学生思维水平的考查。计算题一方面强调对基础知识,基本技能的考查;另一方面,检查学生简便运算是否对运算律熟练掌握，是否能用简洁、合理的方法得出结果。其中7.09×10.8-8×0.709应该错误很多，平时虽有练习，但总复习时强调不多。解决实际问题第30，31，32综合性强，同时凸显使学生跳出“机械模仿”的框框，突出学生利用画图、前后数学信息建立联系、读懂题意、分析数量关系、实际应用能力来完成本次考试，能全面考察学生在具体情境中运用知识的能力。整张试卷注重基础、综合性强。二、试卷给我的启发1、重视基础知识的训练和良好学习习惯的养成整张试卷的基础分将近80分。拿到试卷感觉并不难，按说平均分不会低于85分，但结果并不令人满意，基础题学生失分也很多，主要原因是审题不清，单位漏写，计算错误。所以复习时不能顾此失彼，不仅要重视题型的拓展练习，更要重视基础知识的教学，对学生良好的学习习惯要求不能放松。2、综合分析能力的培养 从整张试卷来看，解决问题的综合性强。往往是多个知识点的融合，对学生分析问题的能力要求高。如第32题，将统计知识，百分数应用题相结合，一图多用。是对学生的读图能力、分析数量关系的能力的综合考查。再如解决问题的第31题，将问题置于一定的背景下，改变常规的题目叙述方式，让学生跳出某类题的模型框框，可以从举例，工程问题，倍比关系入手建立数学模型，用自己的方式解决问题，倡导解题个性化，方法多样化，更加注重对学生分析问题能力的考查。所以教师在教学时，要联系生活实际，激发学生的兴趣。不能将知识点分割，就题讲题。要注重让学生利用画图、前后数学信息建立联系等多种方法来读懂题意，理解题意。要加强数量关系的分析，每个学期都要让学生掌握一定的数量关系，并能熟练运用。2019年6月