2022学校建设工作总结.docx

2022学校建设工作总结学校建设工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的学校建设工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校建设工作总结1创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我们在教化局和中心校的正确领导大力支持下，在特色学校的创建过程中，享受到了成长的欢乐。现将我校的特色学校建设工作作以回顾。一、以校为本特色定向1、结合校情定位立项我们老墙小学把学校的特色建设定位立足于农村、立足于学校的基础上，重点在六个方面进行了探究了尝试，一是读书活动，二是校本教材，三是阳光体育大课间、四是主题读书活动，五是校内文化建设。2、充分挖掘校内外资源一方面充分利用资源。仔细学习新课程理念，寻求创建工作策略。让我们相识到了特色学校的本质是学校的特性化，这种特性化首先体现在办学理念的特性化。它凝合了这所学校的特性风格、文化品尝和人才培育等特色。另一方面广泛发动老师参加。我们向全体老师、家长、社会各界广泛征求特色学校创建的看法和建议。我校少先队于20xx年就已经进行了一系列体验教化活动，已取得肯定的成效。我们将在原有的基础上在德育教化领域全方位开展体验教化的试验探讨，形成少先队体验教化特色活动系列，然后再在课外活动领域全面进行体验学习的探究；在课堂教学中突出体验的环节。建立起一种更志向的全面互动关系，老师、教材与学习者动态互补。最终大家达成共识，我们的特色目标定位在体验学习上。3、多方寻求理论支撑。据我们所知，目前很少有人从较深的层次上对体验学习加以分析探讨。在学科教学中加以探讨的更少。我们提出“体验学习的实践与探讨”这一课题，是想在心理学探讨、德育工作探讨的基础上在课堂教学、少先队工作中进一步尝摸索索，使我们的学生通过“体验学习”克服当前学习的弊端，全面提高学生的素养。4、建章立制，保障有力新时期学校要长足发展，必需走特色之路，于是，成立了特色创建领导小组，仔细学习文件，在教化局的指导下，对特色学校创建规划，经过反复的修改，相识到特色学校的创建要实现学校教化价值的提升，培育目标的重建，也意识到了如何来进行环境的重建，制度的创新，越修改相识越深刻，越修改方法、策略也越多，制定了比较完善的实施方案，向教化局申报。我们认为：特色学校创建本身就是一个完善的过程。二、以课堂为抓手，凸显特色在创建过程中，我们以科研为抓手，着眼于全体学生综合实力的提升，创建精神的培育和主动学习情感的获得，以开放、体验、创建、发展为主线，构建了以让学生在亲身体验中学习为特征的教学策略与教学模式，具有较强的前瞻性和实践意义，为小学新课程的实施供应了可资借鉴的良好范例。将课堂教学作为重点和突破口，让学生在开放、互动的教学情景中激活主体的生活感知，引发学生的认知冲突和问题探究意识，实现教学过程与目标的多元整合，并在实践层面上进行了深化的探讨，在课堂教学改革方面做出了有益的尝试和探究。 既让学生在享受学习的同时，用体验的方式在课堂和综合实践活动中发展了创建力，培育了学生的主动情感；又提升了老师的整体素养，形成了颇具特色的教学模式值。三、各项特色活动绘声绘色1、扎实开展读书活动，依据我校的实际，我们在读书活动中把读诗词、诵诗词、写心得作为读书活动的重点，每天一首诗词，体验古典语言意境美、思想美，让学生感受经典的魅力；每天一条规范，让学生在潜移默化中受到影响，在不知不觉中得到指引。现在每班背诗词达二十余首，学生背、老师背，吟诵诗词正成为师生学习生活的一部分，成为师生自觉意识和行为，拓展了课堂教学，提高了学生文化内涵。主动开展主题读书活动，我校几年来把读书活动作为一项系统工程做到“一统一”、“两有”、“两保证”、“一建立”，“一统一”即学校有统一图书室和阅览室；“两有”即师师有书看，生生有书读。“两保证”保证读书时间，设立读书课；保证读书质量，勤检查、勤督促；“一建立”即建立图书管理制度，做到了三个结合，让读书活动与写心得、与记札记相结合，让读书同活动开展相结合，同净化学生心灵相结合。在开展读书活动中做到了特色显明，图书室和阅览室全天开放，还组织学生按年级不同书写适合学生实际的读书笔记，现在高年段学生每生每学期读书达10册。营造学习氛围，让读书成为习惯。每学期开展阅读之星、书香班级评比活动，促进了读书活动的开展。 2、开展阳光体育熬炼，对于学生“我参加、我健康、我欢乐”的成长理念，我们学校重视大课间活动。组织学生做校内自编操、广播体操、校内集体舞，活动中一班一项活动内容，场面壮丽、气氛热情。老师和学生共同体验运动带给他们的欢乐，融洽了师生关系，培育了集体意识和团结协作的精神。促进了学生健康欢乐的成长。 3、开展好校内文化特色创建活动。在校内文化方面学校突出了学生的主体地位，丰富活动的内容，成立了相关的活动小组，在校内文化的丰富和完善的过程中，让学生主动动手参加到其中来，发挥其主动性和创建性，提高隐性课程的教化功能。全面加强学校特色建设步伐，以创建特色一流、特长突出、管理科学、发展有序的农村小学为目标，全力推动学校的特色建设。我们学校以“彰显班级文化建设，营造健康发展平台”为主题，全力推动班级文化建设，力求通过班级文化建设的拓展和深化，为学生营造一个温馨舒适的学习生活环境，在内涵上下功夫、在外延上做文章，不断提高班级文化建设的档次和水平。班主任在班级文化建设过程中，紧紧抓住学生是班集体的主子这一主线不放松，通过宣扬调动学生参加班级文化建设的主动性和主动性，使学生能够成为班级文化建设的小主子和生力军。班主任与全体学生一起动手参加布置，体现了师生同等共同发展的美妙愿望。通过活动，各班级逐步形成了班班有主题、室室有特色的目标，为学生成长供应了一个良好平台，充分发挥了隐性课程潜移默化的教化功能。 教化教学的工作实践中我们体会到: 特色学校的建设不但完善了学校课程体系，扩大了学校办学影响，激发了办学活力，提升学校办学品位，更加全面的发展了学生的特长。特色学校创建工作涉及到整个教化教学工作的方方面面，学校的特色不只限于某一点，而应是“以点带面”，最终使学校整体工作，全方位都反映出这种特点，因此，学校方方面面的全部工作都应围绕这个中心来安排、实施、总结、反思、改进。创建特色学校的动身点和归宿点是学校的每一个成员，只有把富有特性化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施，学校才能逐步形成显明的办学特色。创建的过程本身是一个不断实践反思的过程，每经过一个阶段都必需回过头来看看，想想，其中的成败得失，这样才能不断的调整、不断地改进，不断地发展。学校建设工作总结2学校平安文化是学校文化建设的重要组成部分，是学校科学发展平安发展的内在保证。为加强学校平安文化建设，构建校内平安体系，营造平安和谐的校内文化氛围，确保学生健康成长。依据尤溪县教化局关于印发的通知（尤教安20xx20号）精神，结合我校制定的校内平安文化建设实施方案，我们主要做好以下几个方面的工作。一、领导重视，组织机构健全学校成立了创建了校内平安文化建设领导小组，校长任组长，分管副校长任副组长，各处室主任任成员，下设办公室，挂靠保卫科，详细负责校内平安文化建设各项工作。学校的平安组织机构有：校内治安综合治理工作领导小组、学校平安防范工作领导小组、创建交通平安学校领导小组等，学校成立保卫科，配备专兼职保卫干部3人，生管6人，保安5人，详细负责学校平安保卫各项工作。二、强化管理，健全规章制度学校制定了平安管理制度，实行学校行政领导挂年段负责制。有制定消防平安灭火疏散预案，校内突发事务处置预案，校内周边治安专项整治方案等。为了落实校内治安综合治理工作，学校保卫科每学年都与各处室、年段、班级签订“一岗双责”责任书和“校内治安综合治理责任承包书”，把学校平安保卫工作详细责任到人，形成齐抓共管局面。三、实行有效措施，确保校内平安1、充分发挥宣扬阵地作用，深化法制教化和平安教化。一是利用广播早会宣扬平安常识，结合全国中小学生平安教化日、教化周活动，普及平安学问，提高学生平安自我防范实力。二是利用校刊、段刊、班刊，加强对学生的平安教化，平安教化专刊每学期不少于2期。三是通过主题班队会，让学生在活动中接受平安教化。2、通过给家长的一封信和把“法”带回家，让家长明确学校的教化理念，主动协作学校做好子女的法制教化和平安教化，特殊是教化好子女不购买路边摊点零食吃，防止食物中毒，提高教化成效。3、聘请县交警大队优秀干警担当交通平安辅导员，给师生作交通平安学问讲座，增加师生的平安意识，严禁违反交通法规行为，预防发生交通事故。4、主动开展网络平安学问竞赛，学校发动学生和家长一起共同参加，主动参赛。实现了开展一活动，教化一大片的宣扬目标。5、实施学校平安管理制度，全面实行领导责任制和目标管理责任制，确定校长是第一责任人，实施行政领导挂年段负责制，与此同时，制定了各处室、各年段、各班主任、门卫和有关人员的平安工作制度、财产管理制度等，在加强教化教学的同时，加强学校平安、财产平安的管理，做到职责明确，责任到人，有规可依，奖惩有据。6、为了刚好发觉平安隐患，能在极短时间内处理平安事故，学校要求分管领导和总务后勤的同志依据分工的不同，分别在教学实施、教工宿舍、教工食堂、教学用电、生活用电等方面进行常常性的巡查，发觉平安隐患都得刚好予以处理，并实行平安检查月汇报制度。7、学校严格要求值日行政和年段值日老师全天候的负责整个校内的纪律、平安、卫生工作，对隐患问题进行排查。放学时间，全部最终一节课任老师都得负责组织学生排好路队，将学生平安护送过马路至平安路段。8、严格实行保安门卫管理制度，校内实行全封闭管理，施行24小时值班制，严格禁止外校人员、机动车随意进入校内，实行来访客人、暂住人员登记制度，加强校内治安管理，仔细做好防火、防盗工作，防止滋扰校内治安秩序现象发生。9、严格执行行政领导带班制。不管是双休日还是节、假日，始终坚持领导带班制，加强值班管理，确保校内平安、稳定。学校领导仔细根据“谁主管、谁负责”的原则，坚固树立“稳定压倒一切”的思想，将校内综治平安工作作为一项长期而重要的任务纳入教化教学工作内容，实行校长负责制，主要领导亲自抓，分管领导详细抓，努力创建“平安校内”。同时把校内综治平安工作与学校领导、老师的年度考核、奖惩相挂钩。10、学校舍得花钱，完善平安防范设施。除了给重点要害部位安装“三铁”外，在暑假期间还投资10多万元修建了上操场围墙护栏和校门口水泥路，还添制六路摄像头（现共有二十一路）和一台防盗报警器以及一台红外线探测自动报警器，确保校内无刑事、治安案件发生。11、充分发挥小警察、红领巾督察队作用，加强课间和课外活动的巡查与管理，防止学生打架斗殴等不良行为发生。值日老师要仔细做好学生集中上下楼指挥与疏导工作，确保学生上下楼梯平安。上、下午最终一节任课老师要仔细组织学生排好路队护送到操场，值日老师、小警察要坚守岗位，护送学生平安离校、平安过马路。12、加强校内网平安管理，实行有效措施消退色情、暴力、反动等不良信息，对学生进行网络道德教化，培育学生养成良好上网习惯，做到防微杜渐。13、仔细处置各种突出事务，做好冲突化解与排查工作。注意抓好学校领导之间、老师之间、师生之间、学生之间和学校与社会、家长之间可能发生的冲突纠纷问题，切实做好冲突化解与排查工作，努力把冲突扼杀在萌芽之中，维护学校和社会稳定，对于那些不重视综治平安工作，不落实平安责任而诱发的重大平安事故的责任者，将按“四不放过”（事故缘由未查情不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教化不放过，责任人员未处理不放过）原则，肃穆查处。14、加强校内治安特殊管护区建设，主动协作有关部门整治校内周边治安环境，亲密警校联系，充分发挥综治副校长作用，严厉打击各种滋扰破坏校内、侵害师生人身平安的违纪、违法活动，维护学校正常的教化教学秩序和生活秩序。总的来说，通过开展校内治安综合治理，师生的法制观念、平安意识增加了，学校实现“四无”（无治安案件、无刑事案件、无平安事故、师生无违法犯罪）的目标，为校内平安文化建设奠定了基础，取得可喜成效。学校建设工作总结3平安工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校始终非常重视学校的平安工作。一、规范管理，完善制度。学校平安组织机构健全，平安工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了平安领导小组，由校长任组长，总务主任任副组长，各年级组长任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级、部门负责人签订好学校平安责任状，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了平安考核奖惩细则及平安工作制度。平安管理做到了网络化，保证了我校平安工作扎扎实实地开展。二、加强领导，居安思危。学校领导本着对党的教化事业，对学生负责的看法，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度动身，增加抓好学校平安的使命感、责任感。学校领导在平安工作上齐抓共管，严格执行学校平安工作规定，讲平安、抓平安，将事故歼灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次平安工作会议，布置下一月平安工作的重点任务，并指定专人去检查落实平安工作。例如我校基础条件差，学校护栏高度不够，我们又加高30厘米；教室的钢窗由于油灰老化，时有玻璃脱落等进行重点修理和刚好更换，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。三、宣教结合，提高素养。学校领导始终把平安工作放在首位位置，逢会必讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。例如：在本学期快要结束时，下了场罕见的大雪，为确保学生的平安，我们起动了灾难天气应急预案，组织老师进行除雪，对学生进行平安教化等。结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣扬场地、设施等，采纳多种形式对教职工和学生进行平安方面的宣扬教化，假前总要对教职工，尤其对学生进行平安教化。学校各项活动也强调平安，事前必先进行平安教化，例如：学生的外出活动、春游等都提出平安的要求，并指定专人负责。由于加大了平安工作的力度，使得我校平安工作开展得扎实有效。仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以校内平安为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。今后我们将进一步加大平安工作的力度，学校平安涉及面广，学校、家庭、社会必需亲密协作、通力协作，我们将动员社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校平安防范体系，使学校平安工作进一步常常化、制度化、社会化，开创我校平安工作的新局面。XX小学年月学校建设工作总结4一、校内文化主题打造校内文化，推动文化育人。二、外部文化环境1、楼前有三块橱窗设有校训、校风、教风、班风，学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。2、校内内草坪内直立爱绿护绿宣扬牌，树木有标牌，冬青池内有温馨提示。3、教学楼前设流淌红旗评比栏、公开栏、老师寄语专栏。4、每层楼道墙壁悬挂四块壁橱，根据楼层的不同等专栏。5、校内花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等，创设一个绿色校内。三、内部文化环境1、校内四周墙壁设有墙体宣扬标语，突出教化理念，宣扬学校教化特色。2、教室及班级文化建设：教室门口设置“班训牌”，室内堆放盆景，前黑板上方班训，后方黑板设学习园地、展示台、评比栏并且适时更新；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬特性的和谐之美。3、办公室文化。老师办公室：正面墙上悬挂各种制度。4、功能室文化。多媒体室：悬挂制度，悬挂标语。舞蹈室：悬挂制度，悬挂标语。试验室：悬挂制度，悬挂标语。图书室：悬挂制度，悬挂标语。美术教室：悬挂制度。微机室：悬挂制度，悬挂标语。四、其他基础设施环境1、校内绿化，净化。购种常青类花草苗木，努力做到“三季花香漫校内，四季绿树做点缀”。校内内增设垃圾箱，创设“场所虽小，却到处干净，时时朝气”的学习生活环境。2、修整厕所、消防设施、防雷设施等；校内栅栏、校门、课室门窗刷漆翻新。3、开展“我为校内洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化，使校内净化。4、重视校内文化园地建设，丰富校内文化资源。开通校内广播站；不断完善图书室、阅览室的设施、设备，增加图书数量、提高图书质量。（一）学校软件建设学校在加强硬件建设同时，不断进行软件建设，制定了一系列制度一日常规、宿舍管理制度、一日常规检查扣分细则、学生评比制度等有关于环境爱护问题，以及校内绿化问题，成立学校环保小组。另设立专职园艺老师对学校花窖进行管理，以及校内花坛绿化管理。定期进行校内大清扫，同时结合“6.5”世界环境日进行宣扬活动。对学生定期进行环保讲座，设立监察员对环境进行监察。利用课堂主渠道进行环保意识宣扬，老师也定期进行培训，提高环保素养。（二）达到效果：一年以来，我校的不断努力，达到明显效果。形成主动向上的舆论环境学校办有校报，并成立小记者站和校内之声广播站，对环保进行宣扬和报道。建设美丽的自然环境校内绿树成荫，花坛里花红草绿，不断改变翻新的校风橱窗，醒目的一训（校训）四风（校风、教风、学风、考风）橱窗等。建成优雅的学习环境教室布置规格化，火红的国旗，橱窗里鲜活的内容。建成整齐的生活环境规格化寝室，整齐的食堂。为了更好教化学生形成环保意识，酷爱校内，动员学生给花坛的牌制子起名，经过仔细评比，把既有哲理又有教化意义的话印在牌子上，如“花草有情，踏之何忍？”“爱惜花草，珍爱生命”。学生参加过程本身就是受教化过程。校内里、走廊里、教室里到处是育人的画面。良好的环境，使师生环保意识有明显提高，形成良好的生活习惯，同学们顺手丢废物没有了，没有践踏草坪现象，随地吐痰现象没有了。良好的生活习惯养成，促进学生良好。学校建设工作总结5在全党、全社会高度重视和关切未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕“创办让人民满足的教化”的办学目标，坚持以育人为本，德育为先。动员全社会共同关切参加，努力构建未成年人思想道德建设新格局。（一）狠抓未成年人思想道德建设的动员和宣扬学校组织师生仔细开展学习清河区未成年人思想道德建设工作的通知，做到党员带头学，老师主动学、学生有效学。学校党总支每月都集中党员仔细学习清河区未成年人思想道德建设工作的通知，并要求每个党员撰写学习心得；学校制定了老师培训安排，采纳多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。学校校长室、工会、团委、政教处、教研组、班主任有效组织和引导师生开展学习和探讨活动，学校充分利用校内广播、校内网络、黑板报、校报等媒体广泛开展专题探讨、开拓专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深化人心。（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构 组 长：陈 红副组长：宋 歌 孟庆金 宋 伟 李英俊 程 颖成 员：彭国光 陈丽艳 张 军 郑福军 张媛媛 何泓战六位思想品德老师和24位班主任。办公室：政教处、团 委（三）大力加强未成人思想道德教化体系的建设学校建立了（学校政教处、团委、学生会、班级）管理，理顺 “三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。（1）充分发挥学校未成年人思想道德教化的主渠道作用。学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校素养教化的总体布局，主动协作总支，每学期择优发展团员，教务处、年级组和科任老师主动开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织老师召开研讨会，深化挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教化、革命传统教化、中华传统美德教化、民主法制教化等德育因素，将思想教化与课堂教学有机地结合起来、学习学问与学会做人有机地融合在一起，政教处、团委、学生会和班主任加强对学生的常规管理，将思想教化与学生日常行为规范有机地结合起来；政教处主动以家长会为平台，加强与学生家长教化和学校教化的沟通，加强家长的培训，提高家长科学的教化方法。学校与当地派出所、司法局、交警队等单位建立了互动联系，聘请律师事务所所长作为我校的校外辅导员，与当地公安机关主动联系、加强对校内周边环境的治理和扫黄打非、网吧的治理等，优化了教化的环境。（2）立足实际，有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教化系列活动。深化开展弘扬和培育民族精神教化。学校根据中宣部、教化部关于中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的要求，以爱国主义教化为核心、以中华传统美德教化和革命传统教化为重点，主动开展了“弘扬和培育民族精神”主题教化月活动，七年级新生开展学军实践活动，每期组织全校学生观看爱国主义教化影片并组织观后感评比活动，每年10月，组织学生开展了以“爱国主义教化”为主题的系列活动：演讲、征文、班会、板报等，坚持每周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动，以班为单位组织学生开展德育班团活动等，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神，使他们从小树立民族自尊心、自信念、骄傲感，具有民族认同、民族志气、民族气节。广泛开展诚信教化。学校根据教化部办公厅关于进一步加强中小学诚信教化的通知的要求，探讨制订学校的诚信教化安排，主动探究实行学生诚信活动记录的方法，利用主题班会在学生中主动开展“让舞弊远离校内”、“诚信承诺宣誓”等诚信教化活动，努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。大力开展习惯养成教化。学校结合实际，仔细宣扬、贯彻教化部修订发布的中小学生守则、中学生日常行为规范（修订），并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪遵守法律等各项训练，主动开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平常；学校抓，年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓走廊，抓校内，全方位引导学生自律，加强正面主动教化。开展法制纪律教化。学校与公安、司法等部门加强合作，通过广播会、图片展览等形式，在学生中广泛开展普法教化，主动创建平安校内和文明校内。加强学生的心理健康教化。学校仔细贯彻教化部中小学心理健康教化指导纲要和关于加强中小学心理健康教化的若干看法，主动开展心理健康教化。同时，结合基础教化课程改革，成立心里询问室，开设心理健康教化班级辅导活动课，以及个人心理询问，同时加大对班主任及科任老师心理辅导操作学问的培训，对全校学生进行心理健康状况的调查，开展多种形式的专题讲座，创设良好的心理教化氛围，使学校的心理教化生气勃勃，给学校德育工作供应了良好的心理环境。开展网上思想道德教化。学校加强了对校内网站的管理，规范上网内容，广泛宣扬青少年网络文明公约，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设施，并在网上大量供应和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教化、收集信息、自主学习创设良好的条件。搞好特别群体学生教化。学校政教处、团委、学生会主动探究问题学生的教化工作，加大做好不良行为学生的教化、转化、矫治工作力度，做好预防和削减青少年犯罪的教化工作。同时学校成立了教化基金组织，加大对家庭经济困难学生的帮扶力度。大力加强学生课余活动主阵地建设。仔细落实看法中关于开展道德实践活动的要求，组织开展各种丰富多彩的课余活动，主动引导学生参与力所能及的社会实践和社区公益活动，参与生产劳动实践。细心支配和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参与一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时要大力加强班团队的工作，重视班集体建设，让学生在班集体的发展中培育集体主义精神重视校内文化建设。学校树立“时时育人、到处育人、事事育人”全员育人的观念，主动创建主题突出、高品位的校内文化、班级文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、学校社团活动和力所能及的公益劳动。组织开展校内文化艺术节，主动参与省级以上青少年科技创新大赛，学校因地制宜地开展各种主题校内文化活动和学生学校建设工作总结620xx年，在中心、省、市、县精神文明办、财政局、教科局的大力支持和细心指导下，结合普安镇和学校实际状况，用最短的时间完成了乡村少年宫项目建设。现将项目建设工作总结如下：一、项目建设状况自20xx年春季乡村少年宫项目申报审批后，学校根据项目建设要求快速绽开。1、20xx年6月在四川绵阳参与“四川省20xx年度中心专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目培训班”后，学校快速成立了项目建设领导小组，成立了项目建设办公室，制定了项目建设方案。依据乡村少年宫活动指导看法，结合学校实际，借鉴外地胜利阅历，探讨制定了各种规章制度和辅导老师检查考核方案。2、20xx年7月11月，学校对音乐、美术、舞蹈、手工制作室进行了改造，更换了活动室门，添置了办公用品，购置了大量音、体、美、科技等活动器材，在楼道添置了书架展示柜等硬件，保证乡村少年宫活动顺当开展。做到了“五有”(有规划、有制度、有检查、有考核、有负责人),“四定”（定内容、定地点、定时间、定人员）,“三落实”（活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实）的管理制度，确保了少年宫各项活动扎实有效开展。3、20xx年9月11月，学校组建思想品德教化活动小组，生活劳动与社会实践小组，白鹤文学社，特长活动小组35个。聘请校内辅导老师49名，校外辅导老师3名。期间，对辅导老师进行了两轮培训。做到了学校正常教化教学工作与“乡村学校少年宫”活动开展相结合，形成了“学校统一领导、班主任主动协作、专职老师详细实施、全体老师共同参加”的管理体系。4、20xx年12月，市精神文明办、县精神文明办、县教科局一行对我校项目建设进行了督导检查，指出了建设中存在的问题。5、20xx年1月3月，学校依据督导检查看法进行了整改。春季开学，学校按学生年龄段将活动项目调整为28个，聘请校内辅导老师25名，校外辅导老师3名。使活动开展更加科学详细，保证项目开展的实效性。二、资金运用状况依据乡村少年宫资金运用要求，根据一室多用，一地多用的原则，充分利用中心专项彩票公益金20万元对教学设施进行合理有效的改造整合和添置。做到了专款专用。同时，学校还自筹9万余元用于乡村少年宫的建设。全部场地修缮均通过行政会探讨探讨，竞争性谈判，廉勤委审核通过的形式进行。全部活动器材的选购均通过行政会探讨探讨，行政成员、艺体老师参加器材选购价格谈判，廉勤委审核，报县文明办、县财政局、县教科局项目办批准选购。其资金运用状况如下：三、活动开展状况我校乡村少年宫坚持室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。（一）思想品德教化活动思想品德教化活动是乡村少年宫活动中的重点内容，是全面提高学生思想道德素养的重要阵地，学校特殊重视此项工作，行政领导、少先队辅导员、班主任主抓。学校利用升旗活动、班队活动、晨会、校会、校内广播、橱窗开展品德教化活动，并将这些活动周而复始的长期进行下去。（二）社会实践活动培育学生社会责任感，生活劳动实力是乡村少年宫又一重要内容，为此学校每学期都要依据相关内容支配2至3次社会实践活动，如进社区、进敬老院义务劳动，开展环保实践活动等。（三）艺体特长活动为丰富学生课余生活，全面提高学生综合素养，解决留守儿童课余生活等问题，我校乡村少年宫支配了相对固定的时间重点开展了艺术、体育、科技等爱好特长活动。1、每周星期三下午学校全体学生参与特长培训，目的是让每一位学生能学会一项技能。2、每周星期六上午9点至11点，分年级支配了舞蹈、口风琴、葫芦丝、绘画、足球五个活动小组，主要针对留守儿童开展活动。3、寒暑假，分年级支配了舞蹈、口风琴、葫芦丝、绘画、足球五个活动小组，依据假期长短，用一周至二十天时间支配留守儿童参与活动。四、队伍建设状况1、 辅导老师队伍建设依据乡村少年宫辅导老师设置原则，实行校内老师资源和社会资源相结合的原则组建辅导员队伍。针对我校专业辅导老师少的现状，一是主动动员全体老师各展其能、各尽其才、共同参加；二是动员社会力气融入其中，聘请有特长的社会人员加强了老师队伍建设；三是开展校本培训，充分利用网络资源，要求辅导员老师通过网络加强自身学习，提高专业素养。四是加强辅导老师活动培训纪律，支配专人考勤，期末进行活动效果考核。2、学员队伍建设一是加强学员思想品德教化，少年宫将德育教化作为学习的重点，坚持常抓不懈。并通过系列德育活动的开展提升其品质。二是加强学员纪律教化，少年宫依据项目特点制定了各种规章制度约束学生行为，严格实行学习考勤制度。三是加强学员特长活动学习质量，刚好驾驭活动中的新动态，便利辅导老师调整培训方案。四是发挥学校现有的各种教化教学资源，让学生多读书读好书，同学之间相互学习共同提高。五、特色活动依据学校师资现状及长期积累的阅历，利用我校省足球训练基地学校、市乒乓球特色学校的有利条件，抓好、抓实足球、乒乓球传统项目。20xx年，因乡村少年宫专项资金支持，器乐选购足够，器乐被列为我校又一重要特色项目。同时，我校在舞蹈、演讲、科技方面具备肯定的实力，近几年参与的舞蹈表演、演讲竞赛、科技活动均取得了骄人成果，其特色正逐步形成。六、制度及档案建立状况依据省、市、县要求，乡村少年宫对管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动安排、活动图片、活动记录、财务账本等档案资料进行了整理归档，重点加强了财务、财产管理，建立了建设资金专帐，做到专款专用，场地修理、装备配置等资金运用都根据财务管理要求规范运行，选购审批资料齐全。七、存在的问题及今后准备经过不懈努力，我校“乡村少年宫”建设初具规模，但还存在一些困难和问题，主要是校内面积狭小，人多活动场地少，特长老师缺乏，影响了一些活动项目的开展。对于存在的问题，我们将在今后的乡村少年宫建设中努力加以改进。一是结合自身特点，主动创建条件，进一步加大投入，改善活动场地，优化活动项目，真正满意我校及周边地区农村未成年人文化生活和健康成长需求。二是加强辅导员老师的培训，多引进、外聘品德优良而又有特长的老师加入乡村少年宫辅导员队伍中来，全面提升少年宫老师队伍的整体素养。三是主动学习借鉴外地先进阅历，完善管理机制，提高乡村少年宫建设水平。学校建设工作总结7在校领导的重视支持，党委校长办公室、网络中心的主动组织下，各学院、处室团结协作、勤奋努力，20xx年我校网站建设取得了显著成果，在对外宣扬、促进工作，、校务公开、供应信息服务等方面发挥了其他媒体不行替代的重要作用，总结如下：一、 组织调研，确定重点抓双基工作目标今年初，信息化工作办公室(党委校长办公室)组织12部门有关领导，对北大、清华、北航的信息化建设状况进行了细致考察，对校内网络硬件资源及其网络服务工作开展状况、信息资源建设状况进行了深化细致调研，并邀请清华高校专家来校指导。针对我校信息化工作双基较差，即网络服务较差，校内信息资源建设较差的问题，提出今年重点抓网络服务&全校各级网站建设工作，二、 组建信息化工作队伍，明确职责&任务学校信息化领导小组确定马书尚副书记负责学校信息化工作。并印发“关于加快&规范部门网站建设的通知”，明确了学校网站&部门网站负责单位和职责，各级网站分管领导、网管员的职责任务，规范了各级域名&静态信息、动态信息的审签、发布程序。并据此组建立了以信息化工作办公室(校办)为牵头部门，负责学校网站建设维护和部门网站指导督办，网络中心为技术支撑单位，负责全校网站的网络黄金&技术支持;各职能处(室)学院设分管领导&网管员，负责本部门网站工作，上下联系、畅通快捷的校内网站工作体系。三、 改版学校门户网站随着网络应用的普及，我校原网页的运行速度慢、稳定性及信息量均不能满意师生&社会各界的须要。依据校领导看法，校办协同宣扬部、网络中心重与西安长城数字有限公司合作，于20xx年7月起先制作学校新网页，9月20日发布试运行，11月19日通过学校工程验收委员会验收。新网站以学校网页为门户(书目、导航条)，包含16个主栏目，54个子栏目，连接50多个校内二级网站和主题网，近200个政府部门、国内外高校&重要媒体网站，信息量大，连接深度合理，基本满意信息需求。新网开发技术先进，运行速度快，平安稳定，维护便利，四、 整改部门二级网站通过2次网站建设工作会议，印发“关于进一步加强校内网管理的通知”、关于加快&规范部门网站建设的通知等文件，队部们部门网站的技术运用&内容设计提出指导性看法，开展部门网站检查评比等措施，部门网站由很大改观。一是网站数量增加，今年新建二级网站7个，根据学校技术要求将静态网站改建为动态网站 18个。二是网页整体质量提高，页面美观，结构清楚，技术运用合理。学院网站基本能够展示学院(系、所)教学科研水平、专家教授风采，供应便利社会和师生查询的各种信息。机关处室和直属单位网站(或页面)，既全面展示学校某一个方面工作，又有体现校务公开、服务师生的内容信息。三是部门二级网站的域名得到了规范，按统一技术标准将十多个在本单位&校外服务器的网页，移置到校内网服务器，保障了校外的征程访问&校内网平安，也为下一步将部门网站整合到学校门户网站，实现资源共享打下了基础。五、 改善网罗环境，保证网站运行的稳定&平安一是对网络设施进行了全面盘查、大修，加强日常检修&网管软件系统维护、升级，网络运行畅通稳定，故障明显削减;开通服务热线，网络故障响应、受理刚好。二是加强网络服务工作，先后升级邮件管理系统，供应病毒防杀系统，有效解决多年来邮件不畅、校内网内计算机间病毒相互传染、扩散等问题，保证了小王用户的正常上网。10月开通了校内代理服务器，使未加入校内网的老师&学生，通过代理服务器提高登陆校内网速度，享用校内办公、图书信息等资源。三是为教工供应免费IP地址&免费邮箱，免收上网费，。网站建设较前有很大进展，但还存在肯定问题，如宏观管理、总体规划、协调、督办欠缺;学校网站个别二级页面图片与内容不相适应、部分专家教授连接无信息;英文网页功能弱、信息量少;部门网页校外阅读速度慢，部分部门网站存在信息量少、更新不刚好等问题。明年安排：一、 规范管理，建立奖惩机制落实信息化工作办公室(校办)编制，加强技术力气，制定学校门户网站、部门网站、个人网站管理方法，加强对部门网站建